一次有意義的道德講堂作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的一次有意義的道德講堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天，是星期一，陽(yáng)光明媚。到了最后一節課，是上道德課，鄧老師帶領(lǐng)著(zhù)我們全班去綜合樓二樓的某一間課室去上課，隨著(zhù)鄧老師的腳步，我們來(lái)到了教室，里面的椅子是沙發(fā)椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發(fā)椅給我們坐�！彪S后，鄧老師說(shuō)：“按照自己在教室的座位坐�！庇谑�，我們都迅速地做到了座位上。同學(xué)們都在討論自己坐的座位貼著(zhù)哪位老師的名字，教過(guò)我們的'老師坐的座位被某個(gè)同學(xué)坐到了就都在討論，我旁邊的吳泳希坐到了鄧老師的坐位，旁邊的同學(xué)都在討論，我也參與其中，然后，鄧老師讓我們別說(shuō)了，教室就寂然無(wú)聲。在上課前，鄧老師給我們全班發(fā)了一本弟子規，讓我們拿過(guò)去上課。之后，鄧老師叫我們讀尾頁(yè)的詩(shī)句，是關(guān)于老師對我們的教導的。過(guò)了一會(huì )兒，我們讀完了這首詩(shī)，老師又叫我們讀另外一首詩(shī)。讀完之后，我愛(ài)不釋手地拿著(zhù)這本書(shū)看，然后，鄧老師叫我們把書(shū)放在了桌子的左上角。之后，鄧老師放了一首道德歌給我們聽(tīng)，并叫我們全班都站起來(lái)唱歌，唱完之后，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看�？赐曛�，鄧老師問(wèn)：“聽(tīng)了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，鄭坤建同學(xué)就舉起了手，鄧老師請了他回答，鄭坤建回答說(shuō)：“聽(tīng)完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧老師看鄭坤建同學(xué)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就叫他坐下了，之后，鄧老師給我們講了一些道理。過(guò)了一會(huì )兒，已經(jīng)下課了……放學(xué)了……鄧老師就叫我們把弟子規放上講臺去。
啊，這節道德講堂，讓我領(lǐng)悟了很多道理。
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