大海初中作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的大海初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大海初中作文1
如果說(shuō)生活是一幅絢麗的圖畫(huà)，那付出就是一支畫(huà)筆，為生活增添感動(dòng)；如果說(shuō)生活是一座美麗的花園，那付出就是一朵鮮花，為圣火傳遞愛(ài)的氣氛；如果說(shuō)生活是一片湛藍的天空，那付出就是最絢爛的一朵云彩，為生活奉獻力量。大海不僅值得觀(guān)賞，而且對人類(lèi)有著(zhù)巨大而又默默的付出。提示：本文選自口袋作文，口袋作文上有大量的優(yōu)秀范文和作文素材，可供考生參考。
一次偶然的機遇，我們一家人飛往了祖國最南方的海南島，看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的大海。
夕陽(yáng)下，我站在岸邊觀(guān)海。海是那么廣大，深遠，碧藍的天空給遼闊的大海做了背景，一切都是那么純凈深邃。明晃晃的太陽(yáng)又想給浩瀚無(wú)邊的海面撒下了萬(wàn)點(diǎn)金光，是那么的閃耀。當浪花一個(gè)接一個(gè)有節奏的排擠著(zhù)海岸，就瞬間激起了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的小浪花，像碎玉一般……
而海對人們的付出真的是太多了！大海用她自己神奇的懷抱孕育了眾多不同種類(lèi)，而且似乎捕不完撈不盡的海產(chǎn)品，比如：海參，海帶，大蝦……我們生活中最常用的調味品鹽，也是從大海的海水中提煉出來(lái)的。這些海產(chǎn)品為我們能吃上美味佳肴打下了基礎，而且營(yíng)養價(jià)值也頗高，對身體有眾多的益處。海產(chǎn)品的暢銷(xiāo)，給靠海吃飯的海邊漁民也帶來(lái)了數不盡的財富。有許多人，也都曾在大海的懷抱里嬉戲玩耍；帆船比賽的場(chǎng)地，也是由大海無(wú)償提供的；客船也都是形式在海上，把人們送往各地。
雖然大海無(wú)私的為我們付出那么多，但她并沒(méi)有向人們索要過(guò)什么，仍然時(shí)刻哺育海洋生物；仍然快樂(lè )的，輕松地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，仍然默默無(wú)聞的堅持為人類(lèi)付出。
在實(shí)際生活中，向大海這樣付出的人不計其數：老師是我們的領(lǐng)路人，每天不辭勞苦的為我們上課；建筑工人是高樓大廈的奠基者，他們留下了高樓的宏偉；清潔工是為人類(lèi)創(chuàng )造美好環(huán)境的衛士，讓我們的家園變得更加美麗。
其實(shí)，快樂(lè )就源于我們真誠的付出，這種付出未必能給我們帶來(lái)物質(zhì)上的回報，但是我們卻往往因為給別人帶去了快樂(lè )，而使我們獲得精神上的極大滿(mǎn)足，就像“贈人玫瑰，手留余香”。為別人為社會(huì )不慕名利，默默奉獻也是快樂(lè )的，就像大海那樣，付出了唱著(zhù)滿(mǎn)足的，快樂(lè )的歌……
大海初中作文2
因為年少時(shí)代一個(gè)最純真的夢(mèng)想，讓我流下了許多汗與淚，同時(shí)，也讓我還感覺(jué)這個(gè)世界還有溫暖，心原來(lái)還沒(méi)被生活、意志、理性熬煉成石頭，而且永遠也不會(huì )了。正是這些東西，鼓舞著(zhù)我在人生道路上不斷前行。盡管流過(guò)的汗非常多，淚非�？�。但是我會(huì )堅持下去。
午后的雨靜靜地下著(zhù)，年少的飛翔在操場(chǎng)中漫步，多少年過(guò)去了，我在回憶過(guò)往的塵埃。不由得要將內心的窒息緩慢地捂住，怕這是一種暗淡的光芒，瞬間會(huì )從我的身體里面消失，仿佛那是維持著(zhù)生命諸多片段的靈氣。于是暫時(shí)停在雨地里，讓內心的心跳與茫然一起在安靜的雨滴中書(shū)寫(xiě)單調的篇章，安靜地履行著(zhù)。
還記得，我曾經(jīng)在一個(gè)夏日炎炎的午后，陽(yáng)光肆意地從窗外照進(jìn)來(lái)，外面的情操上出現了疲憊，恩，人們的額頭上都流蕩著(zhù)晶瑩的汗珠，陽(yáng)光下顯得盡管閃閃。
我帶著(zhù)慣有的小熊筆記本以及一只哥哥從上海里帶來(lái)的小熊黑色筆。陽(yáng)光照耀下，我坐在那片綠綠的草地上，旁邊放著(zhù)慣有的茉莉花茶。那段茉莉花香里的溫暖年華，那時(shí)候，我想這樣，應該符合我那個(gè)夢(mèng)了吧——可以與我的那個(gè)旅游寫(xiě)手的夢(mèng)想沾上邊了吧。這是我最初也是我青春年代最純潔的一個(gè)夢(mèng)想，我要當一名旅行寫(xiě)手。邊旅游邊寫(xiě)文章。
可是，當我一如既往陶醉著(zhù)這份感情的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多顧及周?chē)藗儾唤獾难酃�，因為我知道，成功總是要接受非常多別人嘲諷的目光。我也堅信，中有一天，會(huì )有人理解我支持我鼓勵我，我也堅信，總會(huì )有看見(jiàn)陽(yáng)光的一天。
可是，正當我用心書(shū)寫(xiě)著(zhù)這份美好時(shí)光的時(shí)候，一個(gè)兇巴巴的學(xué)校領(lǐng)導走到我身旁，粗魯地拿起我的筆記本。三下，五下，只用了五下，他就把我的筆記本撕得粉身碎骨，我不知所醋地望著(zhù)他，他的不理解他的蠻行。我流淚了，頓時(shí)間，我感覺(jué)到我將要失去我的夢(mèng)想時(shí)光。
那時(shí)候，汗水與淚水交織在一起，一種前所未有的痛感，孤獨感油然而生。
許些日子過(guò)去之后，這個(gè)年少的夢(mèng)想，就好像遠去的小學(xué)時(shí)代，留下的，只是讓我那無(wú)限的還念，也略帶一點(diǎn)迷茫。但是同時(shí)我也懂得，一個(gè)時(shí)代結束了。對我來(lái)說(shuō)，那當年一哥疼痛的時(shí)代，對于現在而言，只是像感冒了要吃藥一樣平凡普通。結束了就結束了。
但是我也懂得，我們不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)想的孩子。我也明白，只有拼出來(lái)的輝煌，沒(méi)有等出來(lái)的美麗。因為，這個(gè)夢(mèng)，不曾離開(kāi)。
如今，我依然喜歡在酷夏的午后，帶著(zhù)許些汗水，但是這次不是在草地上了，而是在靜靜的教室里面繼續譜寫(xiě)屬于我夏日的童話(huà)，無(wú)往而不勝的童話(huà)。因為我始終相信，夢(mèng)始終不會(huì )遠離我，而且這次，會(huì )離我非常近非常近。畢竟有實(shí)現它的那一天。
畢竟，我曾經(jīng)為了夢(mèng)想，流過(guò)汗水流過(guò)淚水，就是離夢(mèng)想非常近非常近的時(shí)候了。
對，就這樣，對著(zhù)當初留下的汗水以及淚水，一起屬于我們無(wú)往而不勝的童話(huà)。
大海初中作文3
海洋是生命是搖籃，我們人類(lèi)從誕生到現在處處都離不開(kāi)海洋。
“聽(tīng)—”又是海��！它啊還真不知道厭倦，從早到晚，從古至今，依舊演奏著(zhù)那首曲子。這曲雖演奏了很多遍，但還是那么讓人回味，優(yōu)美的聲韻如天籟般緩緩流出，忽而高昂，激情，忽而冷若冰霜。此曲絕不亞于貝多芬的月光曲，這是大自然的杰作��！
記得有人說(shuō)過(guò)海是上帝的眼淚，它在人間看盡了世間的是是非非，不論是執子之手也好，還是生離死別也罷，早就盡收于它的眼底。他像一面鏡子倒映出這個(gè)世界的一切。
人類(lèi)離不開(kāi)大海。海洋是資源的寶庫，它為我們提供了無(wú)窮無(wú)盡的資源。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)對大自然的需求也越來(lái)越大，煤，石油，天然氣。這些已經(jīng)被認為是無(wú)法再生資源的寶貴資源，現有許多已在海姑娘的懷抱里沉睡著(zhù)，她們也許已經(jīng)厭倦了人類(lèi)的貪婪和無(wú)窮的欲望了吧！探測結果表明，世界上石油資源儲存約為10000億噸，可開(kāi)采的約3000億噸，其中海底儲存為1300億噸。
人類(lèi)離不開(kāi)大海。海洋不僅僅是資源寶庫，還是一個(gè)大的糧倉。也許有人會(huì )說(shuō)是我胡說(shuō)，海里沒(méi)有稻谷，沒(méi)有糧食，哪可以算是糧倉？那你就錯了！魚(yú)，蝦，海帶，現在大到酒店小到貧窮農家，哪個(gè)的餐桌上沒(méi)有這些東西？這些來(lái)自大海的天然糧食不但美味可口，而且還含有豐富的營(yíng)養和藥用價(jià)值。海參是一種含有高蛋白的名貴海味，它具有抑制腫瘤的作用；牡蠣不但鮮美可口，還具有抗腫瘤的作用。諸如此類(lèi)的還有很多，就不一一列舉了，如要詳細講恐怕講到明天也說(shuō)不完。
人類(lèi)離不開(kāi)大海。海洋是交通的要道，它為人類(lèi)從事海上交通。舟，小船，游輪，潛艇，如果沒(méi)了它們真不知道我們該怎樣發(fā)揚我們中國的特產(chǎn)，怎樣和國界外的人們交流。這全要歸功于大海呀！
設想如果沒(méi)了大海，世界將會(huì )怎樣？沒(méi)了海，中國也許到現在還是一個(gè)默默無(wú)聞的國家；沒(méi)了海，世界將會(huì )少掉一片令人向往的藍色；沒(méi)了海，地球將失去生機，成為一個(gè)沒(méi)有生命的球體，那時(shí)的它也許不再是藍色和白色的紋痕相互交錯，周?chē)?zhù)一層薄薄的水藍色紗衣的地球了吧！
為了地球，同樣也為了我們美好的明天保護海洋吧！保護它那美麗無(wú)暇的淡藍色不被一點(diǎn)污漬所玷污，保護那生我們養我們的海洋，并給予它最真誠的回報。海洋就像是一位母親一樣，把它的所有都貢獻給了我們，而我們又做了一些什么呢？向它仍垃圾？向她一味的索取，最后遺忘了她？對不起，這種沒(méi)有良心的事我做不到。相信是人總不會(huì )這樣做。
“聽(tīng)——”大海又在呼喚我們了，這一回我聽(tīng)明白了，它真正要說(shuō)的話(huà)。你們聽(tīng)明白了嗎？
大海初中作文4
海，有著(zhù)與天空一樣的顏色—藍色，當陽(yáng)光灑在海面上時(shí)。波光粼粼的大海有這一番別樣的趣味。
海是我們另外一個(gè)母親，她美麗、清澈，用自己的乳汁哺育著(zhù)成千上萬(wàn)的水生動(dòng)物與植物，在藍天白云下的大海是多少人向往的地方��！同時(shí)也是我心之所向的地方。海鷗從大海上方飛過(guò)，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲，累了就在沙灘旁停歇，渴了就喝點(diǎn)海水。人們在大海中游玩、嬉戲，大海也很喜歡看他們玩鬧。
當沒(méi)人時(shí)，海也會(huì )平靜下來(lái)，用浪花拍打著(zhù)沙灘，后浪推前浪，只聽(tīng)得見(jiàn)海水發(fā)出“嘩嘩”的聲音。海很大，雖然沒(méi)有天空那么大但是卻裝得下大家的傾訴，沒(méi)人傾訴時(shí)，大�；蛟S是一個(gè)很好的傾訴對象，站在海邊，將你憋了很久的煩惱、心聲全部吐露出來(lái)，大海會(huì )仔細、認真地聽(tīng)你講，你也可以把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，放心吧，大海的嘴很緊，一定不會(huì )偷偷地告訴別人，幫你保密。
曾經(jīng)，我苦苦哀求父母，讓他們帶我去看看海，他們答應了。去看海的途中，就看見(jiàn)海灘上已經(jīng)是人山人海了，也許是因為大家都很喜歡海吧！不過(guò)海真的和我所想的一樣，她很美，天空上也的確實(shí)有很多鳥(niǎo)，邊飛邊發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的叫聲，我赤著(zhù)腳走在沙灘上，抓了好幾只寄居蟹，還見(jiàn)到了些漂亮的貝殼，我看著(zhù)大海，心中思緒萬(wàn)千，喊著(zhù)：“大海，你好��！你真的太美了！”
只可惜他不會(huì )說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒我又說(shuō)：“你知道嗎？我已經(jīng)厭倦了現在的生活，我不想再過(guò)著(zhù)除了學(xué)習就是學(xué)習的生活了！我累了，我想和你一樣可以靜靜地傾聽(tīng)別人的心聲，看著(zhù)大家的笑容！”那時(shí)的我并不知道原來(lái)大海并沒(méi)有我想象的那么干凈，是哥哥跟我說(shuō)：“你知道現在有的大海很臟嗎？現在的水污染其實(shí)是很?chē)乐氐�！都是因為人們將污水排到河流中，河流又將污水注入大海，大海底下并沒(méi)有以前那么漂亮的景色，水里的植物都枯死了，動(dòng)物也去尋找干凈的河流了，隨處可見(jiàn)的白色垃圾在海里肆意妄為……”
大海雖美，卻也保持不了多長(cháng)的時(shí)間了，倘若人們再不認識到自己錯誤的行為，美麗的大海將會(huì )變黑發(fā)臭。請你們保護好大海吧！我還想再去看一次大海呢！但愿到時(shí)候的海依然澄澈。
大海初中作文5
我是海的孩子，住在海邊。
我每天追逐著(zhù)海浪，遠遠地跟在他后面亦步亦趨，以致于他的每一步姿態(tài)都諳熟于心。天空的鈷藍被海水洗得發(fā)白，淡如裙子上的浮青花紋。一地的白花，狀如雪，綻開(kāi)的是細碎的浪花。
海是快樂(lè )的，有時(shí)潑潑灑灑地奔騰著(zhù)，每次都是聲勢浩蕩的從東方蔓延而來(lái)；有時(shí)又是安靜的，就像一個(gè)孩子玩累了，在母親的懷里酣睡，這時(shí)，海水像不透明的水銀，自顧自泛著(zhù)金屬光澤；有時(shí)會(huì )生氣的咆哮，不顧一切地撲上來(lái)。
從不知道大海會(huì )哭泣，像一個(gè)小女孩偷偷躲在夜深人靜中流淚。這天晚上，當所有人都睡去時(shí)，我聽(tīng)到了大海的抽噎聲，很輕很輕，帶著(zhù)一股無(wú)力排除的抑郁。我感到羞愧，就像偷看了一個(gè)人的隱私，大海一直小心翼翼地保護他內心深處的自己，用沉默、歡笑、憤怒、深沉來(lái)掩蓋這個(gè)脆弱的自己。在這樣一個(gè)初冬的子夜時(shí)分，在這個(gè)瞬間，在這處海岸的黑暗中，卸下白天的一切，死而復生，點(diǎn)燃內心最后一絲不堪。
我下了很大的決心，推開(kāi)門(mén)，看到月色如音頻條，鋪蓋在海上，海面輕輕地顫抖著(zhù)，一起一落地滾一動(dòng)，發(fā)出細微的“嗚嗚”聲，月亮照出了白天他留在礁石上的汀線(xiàn)。這是一片傷心海，承載了我和大海的痛苦。
天，下雨了。流浪的風(fēng)擦著(zhù)無(wú)數冷冰冰的淚，莫名的惆悵陣陣襲來(lái)，但所我有感受到的痛苦，不在心田，不在胸膛，而在那流淌的大海，嫁接在我生命中的無(wú)限的世界，用冬天和冬天的夜晚，傷口般刺痛著(zhù)我。大海，你哭什么？是為曾經(jīng)一艘叫諾亞方舟號的船面而哭嗎？是為人類(lèi)的愚昧無(wú)知而哭嗎？是為奪取一個(gè)水手的生命而哭嗎？是為加勒比海盜的寶藏而哭嗎？聽(tīng)著(zhù)淚水對雨水訴說(shuō)心里的苦澀，我卻只能對著(zhù)天空吶喊著(zhù)那顆裝滿(mǎn)了你給的痛的心。
海啊，你可曾知道，爸爸因為你有多少天沒(méi)回家了！他是一個(gè)善良淳樸的漁夫，他出發(fā)前信誓坦坦的承諾我怎能忘記！我知道我身邊每一處看似風(fēng)平一浪一靜的海域下都有暗流洶涌，吞噬，覆滅，再吞噬，再覆滅，就是這樣吃掉了許多船。泰坦尼克號、諾亞方舟、小漁船……在海上不留一絲痕跡，就像前一刻的暴風(fēng)雨從沒(méi)來(lái)過(guò)。大海，你的哭泣是在懺悔嗎？如果是，請把爸爸還 給我吧。海沉默了，帶著(zhù)細碎的浪花舔舐著(zhù)我的腳，涼颼颼的，夾一著(zhù)淡淡的血腥味。雨跌落在海面，砸出一個(gè)個(gè)窟窿，砸在我心里，留下一道道血痕。
遠處，飄來(lái)一縷燈光，將黑暗戳出一個(gè)口子，燈光近了，一艘小漁船駛來(lái)，我激動(dòng)地跑進(jìn)屋里對媽媽喊：“爸爸回來(lái)了！”
大海初中作文6
“生命是一襲華美的袍子”張愛(ài)玲如是地說(shuō)，我將下半句改為“書(shū)海是素美的點(diǎn)綴”我對書(shū)的情愫可以用任何一部苦情戲的臺詞來(lái)訴說(shuō)：“求求你別離開(kāi)我”“我的生命不能沒(méi)有你啊”“這世界因為有這樣的你，所以才會(huì )有這樣的我”……
還不到一歲的我，捧著(zhù)一本書(shū)在書(shū)上“品味”――當然這是我從照片上看來(lái)的，沒(méi)有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個(gè)故事后，我都要再拿起書(shū)細細“欣賞”幾遍。由于我浸在書(shū)海里，我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩)，也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。
巴金先生有篇文章叫做《鳥(niǎo)的天堂》，我的小學(xué)對于我來(lái)說(shuō)算是“書(shū)的天堂”了――小學(xué)作業(yè)少，選擇書(shū)的范圍大。每次放學(xué)，我便津津有味地看書(shū)：去感受《紅樓夢(mèng)》里家族的興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無(wú)奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經(jīng)。
即便到了小學(xué)畢業(yè)會(huì )考倒計時(shí)已從兩位數變?yōu)橐晃粩禃r(shí)，我還在執著(zhù)地和蘇東坡感受“把酒問(wèn)青天”的豪言;去和李易安感受“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷;去和白文公感受“天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的辛酸……
烈日炎炎的暑假，我每天去書(shū)店里看書(shū)，也涉獵了許多歷史獨舞，就在那樣一個(gè)夏日，歷史成為了我成長(cháng)長(cháng)廊中一道古舊的風(fēng)景線(xiàn)，我也常常因為沉醉于歷史而忘了時(shí)間、忘了地點(diǎn)，總是手里捏著(zhù)一把汗。好像我就是那個(gè)時(shí)代歷經(jīng)波折的人們，這是我太自失了啊!
上了初中后，我一改吊兒郎當的讀書(shū)風(fēng)格，由“涉獵”改為“欣賞”，開(kāi)始畢恭畢敬地讀書(shū)。去欣賞魯迅先生對階層人民的同情與敬重，去體會(huì )他說(shuō)的“無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都和我有關(guān)�！�，去體會(huì )“孔乙已”的悲哀，去體會(huì )“吃人的社會(huì )”的恐怖……那是多么真誠的心啊!
書(shū)已伴隨我我走過(guò)十二個(gè)春秋，“一年之計在于春”又是一年春，書(shū)又要陪我走過(guò)以后的時(shí)光，而以后有書(shū)的時(shí)光里都擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美麗!
大海初中作文7
我喜歡傾聽(tīng)，尤愛(ài)聽(tīng)那大海的聲音，很輕很輕很輕……。
海邊的風(fēng)景總是那么迷人，無(wú)論是清晨的燦爛朝陽(yáng)，還是午后的金色沙灘，還有那蔚藍色的海面上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，每每總是讓我留戀忘返。
午后的沙灘上，打水戰的、鏟沙子、堆城堡的、拍水球的，熾熱的陽(yáng)光下，一切都是那么熱烈，世界仿佛被歡樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)。
我和小伙伴玩得真開(kāi)心，不知不覺(jué)，天色漸晚，喧鬧的人群慢慢退去，一抹淡淡的彩霞掛在不遠的天邊，光線(xiàn)不再明亮刺眼，一切慢慢安靜下來(lái)，只有偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴突兀地劃破這一時(shí)的寧靜。
“沙沙…。沙沙……”仿佛是有人在輕聲呢喃。我不自覺(jué)走近海邊，沿著(zhù)海邊一小步一小步地走，去聽(tīng)，去尋找那聲音，不，應該說(shuō)是那一種旋律。
那旋律，有著(zhù)規律的節奏，有時(shí)微弱，有時(shí)清晰。月光透過(guò)椰林，灑落一地銀輝。我走，月光也跟著(zhù)我移動(dòng)，仿佛是幕光燈一樣。四周比較昏暗，我感覺(jué)自己像是站在一個(gè)偌大的舞臺上，臺上的燈光和臺下的目光都射向我，我不禁開(kāi)始像在表演般踮起腳尖，提起裙邊，在細膩而柔軟的、被月光照得銀白發(fā)亮的沙灘上翩翩起舞，轉起一個(gè)又一個(gè)圈。
“嘩啦……。嘩啦……”，那聲音，那旋律，那是一支優(yōu)美的歌，為舞蹈著(zhù)的我伴奏。舞步翩翩，呼吸淺淺，我不禁陶醉了。不知怎的，那輕輕的聲音突然在我腦海中變得明晰、大聲起來(lái)，我跟著(zhù)哼唱起來(lái)……
多么動(dòng)人的畫(huà)面！平靜的海面，不斷有溫柔的細浪徐徐涌上岸，海風(fēng)靜靜撫摸著(zhù)我的面頰，月光把沙灘上的小貝殼照得熠熠生輝。
我坐下來(lái)靜靜傾聽(tīng)，那聲音依舊很輕很輕。此刻，所有的事物都真正地安靜下來(lái)了，褪去了一切浮躁、不安與華麗。所有多余的雜念都被拋在腦后，在這靜謐于恬淡的氛圍里，我享受著(zhù)那一份難得的孤獨。
海風(fēng)似母親的手拂過(guò)我的發(fā)際、臉頰�！吧成场瓏W啦……”這是海風(fēng)和海浪的聲音！那來(lái)自大海的聲音，讓我明白了海的那頭是多么遙遠，海是多么寬闊；那來(lái)自大海的聲音，讓我明白大海獨處時(shí)，它是多么寧靜，多么祥和；那來(lái)自大海的聲音，讓我體會(huì )大海內心沒(méi)有一絲抱怨或自滿(mǎn)，多么博大的胸襟與謙虛的心態(tài)。
傾聽(tīng)那來(lái)自大海的聲音，讓我懂得擁有一顆平和的心勝過(guò)強悍如白天的大海一樣的外表！那來(lái)自大海的聲音，在我的心頭印上一句：“沉默是金！”
我帶著(zhù)滿(mǎn)足離開(kāi)了海邊，臨走前還幸運地帶走一只海水沖上岸來(lái)的小小的海螺。后來(lái)我驚喜地發(fā)現，每當我把海螺放到我的耳邊，我就又能聽(tīng)到那大海的聲音……
傾聽(tīng)來(lái)自大海的聲音，便能忘卻那浮華的美麗，撫慰躁動(dòng)不安的心，在永恒的淡泊與寧靜中，我的心帆分明已經(jīng)起航！
大海初中作文8
經(jīng)過(guò)一周的考慮，媽媽決定帶我去看大海，我激動(dòng)的不得了，因為我向往大海已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了。
那天早上五點(diǎn)多，我就被媽媽叫起來(lái)，洗臉，刷牙，吃早飯，然后就乘車(chē)出發(fā)了。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在吃零食，還有的在聽(tīng)歌，當然了，也有人在打盹兒，可真熱鬧呀！
到了目的地，從停車(chē)場(chǎng)走出來(lái)，遠遠就能聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打礁石的“啪啪”聲，我迫不及待地跑到海邊觀(guān)望臺，看到一望無(wú)際的大海和蔚藍的天空相互映襯，我能感覺(jué)到自己是多么的渺小。我們去查看了淋浴間和廁所，然后就去換泳衣了。
準備下海了，我邊走邊想，第一次與大海親密接觸的感覺(jué)是怎樣的呢？……哎呀，不想太多了，下海嘍！我飛快地沖向大海的懷抱，可是海水剛沒(méi)過(guò)我的膝蓋，一個(gè)沒(méi)站穩，我就被一個(gè)巨大的海浪沖倒了，一屁股坐到了水里的鵝卵石上，屁股疼先不說(shuō)，關(guān)鍵是我坐倒的一瞬間，海水直沖我的鼻子和嘴巴，嗆了我好大一口海水，海水好咸好咸，差點(diǎn)兒把我的牙給咸掉！進(jìn)入我腦海的第一個(gè)想法就是，我要被浪花帶入海水了，再也見(jiàn)不到媽媽了。( )
就在一個(gè)浪花過(guò)去的瞬間，我馬上站起來(lái)，從海水里跑向沙灘上的媽媽。撲到媽媽?xiě)牙锏乃查g，我的所有恐懼和不安化成了淚水，“嗚嗚”大哭起來(lái)。這時(shí)，舅舅過(guò)來(lái)了，他一本正經(jīng)的問(wèn)我：“好好，你知道為什么海水是咸的嗎？”我含著(zhù)眼淚搖搖頭，舅舅笑著(zhù)回答：“因為咸魚(yú)拉的屎都在海水里呀！”旁邊的伙伴聽(tīng)見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)，我才明白原來(lái)是舅舅逗我笑呢！舅舅接著(zhù)說(shuō)：“剛才你掉進(jìn)水里是因為正好來(lái)一個(gè)海浪，下海時(shí)避過(guò)海浪，就不會(huì )摔倒了�！闭f(shuō)完，舅舅就拉著(zhù)我又準備下海。有了舅舅的陪伴，我好像沒(méi)有那么害怕了，我帶著(zhù)游泳圈，在海水中盡情地嬉戲，雖然還會(huì )不小心喝到海水，可是大海帶給我的刺激和快樂(lè )，已經(jīng)把嘴里的咸味沖淡了許多。
轉眼間，海邊的旅行結束了，真有點(diǎn)兒舍不得這里。大海呀，我什么時(shí)候還能再來(lái)玩兒一次呢？
昨天晚上，我在夢(mèng)里又回到了大海，在蔚藍的海水里任意遨游。
大海初中作文9
“小時(shí)候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”每當這首熟悉的旋律在我耳畔響起，我便又仿佛看到了大海，還是那樣的湛藍，那樣純潔，沒(méi)有一點(diǎn)雜色。
雖然，我沒(méi)有去過(guò)大海，但是那美麗的景物無(wú)不令我向往，碧海水，藍天空，幾乎隔為一體了，真是水天一色啊，軟軟的沙子從我腳間劃過(guò)，那是多么美妙的事，它時(shí)而翻滾起波浪，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，時(shí)而有蕩起層層漣漪，與天空應和著(zhù)，水下的海草也多得數不勝數，珊瑚，�？�，海星……它們仿佛在海下閃著(zhù)光芒，熠熠生輝，魚(yú)兒們也一定生活得很快樂(lè )，在水下邀游，嬉戲，構成了一幅美不勝收的畫(huà)卷，這一切的一切，是多么的祥和，寧靜��！
可是現在，海洋卻已經(jīng)沒(méi)有了往日那美麗的身影，他變得病怏怏了，心里憤憤的，有苦難訴，原來(lái)海水受到嚴重污染。海里的有些生物漸漸滅絕，幾只海鳥(niǎo)倒在沙灘上，零食包裝袋、水果皮。各式各樣的垃圾在海上飄搖，藍盈盈的海水也變成黑色的了，也有的海域，海面上浮著(zhù)一層油，海洋生物被悶得透不過(guò)氣來(lái)，更多的得病死亡�？吹竭@些慘不忍睹的畫(huà)面，我不禁要問(wèn)：“到底是誰(shuí)讓海洋變成了這般模樣？”沒(méi)錯！海洋在無(wú)知人類(lèi)的全面侵入下，不知不覺(jué)中被嚴重污染。美國每年排放出的污水超過(guò)200億噸，還有超過(guò)7000萬(wàn)噸的工業(yè)廢渣；日本排放入海的污水超過(guò)130億噸，獨聯(lián)體每天有300萬(wàn)噸的污水排入波羅海，中國每年也有100億噸的污水放入海洋。人們把垃圾車(chē)里的垃圾都喂給了海洋，石油煉制品在開(kāi)采時(shí)處污設施不全，對海洋環(huán)境而造成的污染，是目前一種世界性的污染，就因為這樣，大海便向人類(lèi)發(fā)出了痛苦的呼喚：“人類(lèi)啊，求求你們救救我吧！”
一切生命都源于大海，人類(lèi)也不例外，海是生命的故鄉，是人類(lèi)最重要的生態(tài)資源，更是我們親密的好朋友，希望大家合理利用海洋資源，不會(huì )亂扔垃圾，不要制作垃圾，多做些告示牌，時(shí)時(shí)刻刻提醒大家，并且告訴人們現在大海的污染程度，以及滅亡對我們的危害，加大宣傳力度，為大海的健康做出貢獻，參加志愿者組織，投入到保護海洋的隊伍中。讓我們向大海再次變蔚藍而努力吧！別讓我們再次聽(tīng)見(jiàn)大海那一聲聲蒼涼的呼喚！
大海初中作文10
我愛(ài)家鄉的海，她是一副彩色的畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩(shī)，時(shí)時(shí)索繞在我的心間；她是一曲迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的身邊。
早晨，天老早就亮了，我和鄰居到森林公園跑步，我們從森林公園跑到海邊，海灘上的人特別多，瞧，大多數是老人在那兒松松筋骨，遠遠望去，海水甚藍甚藍的。我坐在礁石上看海，突然發(fā)現有很多螃蟹，我剛要撲過(guò)去，它突然不見(jiàn)了，我不明白，一直在那兒觀(guān)察。無(wú)意中發(fā)現了另一塊礁石也有螃蟹，我正想去抓，可他們又不見(jiàn)了，這時(shí)，鄰居跑了過(guò)來(lái)，我想：這回問(wèn)題有答案了。我問(wèn)他：“為什么我看到螃蟹時(shí)，要過(guò)去抓時(shí)，它突然不見(jiàn)了？”
“因為螃蟹，一見(jiàn)到有人，就迅速地躲進(jìn)石頭縫里�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起一根樹(shù)枝來(lái)，往礁石的洞里使勁地摳，終于挖出好多磅蟹，我們沒(méi)地方放，只好把它們放走了。
下午，灘頭火辣辣的，沙灘上撐滿(mǎn)了五彩繽紛的遮陽(yáng)傘，人們悠閑地躺在那兒，都不愿意下水游永。
傍晚，海面上人山人海，花花綠綠的游泳一在海面上時(shí)起時(shí)落，非常漂亮。我在救生圈的沉浮下，像一條自由自在的小魚(yú)似的，歡快地游著(zhù)。
浪來(lái)了，一排排藍的的波浪，頂著(zhù)白色的花環(huán)，借著(zhù)風(fēng)勢，飛快地向岸邊涌過(guò)來(lái)，越來(lái)越猛。我連忙閉上眼睛急急忙忙地跳了起來(lái)，剛一落地，一個(gè)浪就朝我頭上“噼”了下來(lái)，浪花濺得到處都是。
我踏著(zhù)浪，浪花就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子似的，給我一個(gè)撓癢癢。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)如猛虎一般打過(guò)來(lái)，我揉了揉又麻又澀的眼睛，一瞧，直舔舔嘴唇，什么味道呀？又苦又澀又咸。
“浪來(lái)了！”隨著(zhù)游客的叫聲，我們放眼望去，只見(jiàn)遠處一層層的浪齊刷刷地成“一字形”向我們直沖過(guò)來(lái)，這次的浪更大了，游客嚇得直伸舌頭，我緊緊地抓住救生圈，等浪直沖到我跟前，我猛得奮力往上跳，哎，剎那間，我竟有一種騰云駕霧，浪被我踩在腳下的感覺(jué)，等到輕輕踩下去時(shí)，浪沒(méi)了，好像跟我捉迷藏似的，真有趣。
家鄉的海，我贊美你，你猶如那顆明亮的北極星，永遠閃爍在我的記憶長(cháng)河中。
大海初中作文11
夢(mèng)是怎樣筑成的？我想，大概就如星辰那般吧。成千上萬(wàn)的夢(mèng)就如千千萬(wàn)萬(wàn)的星云，在廣闊無(wú)垠的星海中縹緲磅礴。而我們每一個(gè)人，都是浩瀚星海中的擺渡人——夢(mèng)想家，我所能望見(jiàn)最遠的夢(mèng)，是祖國繁榮復興的中國夢(mèng)，而離我最近的，則是那個(gè)觸手便可及的“中考夢(mèng)”。
中考于我，似乎仍是個(gè)模糊不清的概念。只是從升上初中便懵懵懂懂地意識到，中考重要至極，僅此而已。但現在，我已經(jīng)是個(gè)初三學(xué)生了，中考的概念不再混沌，它在我心目中，已經(jīng)變成了最近的夢(mèng)想。
猶記上學(xué)期某個(gè)夜晚，我與媽媽偶然路過(guò)學(xué)校。我心目中的夜間校園是靜默于萬(wàn)物之中，安靜而莊重，但眼前的校園亮如白晝，與這光相比，漫天星光也暗淡了幾分，只能依稀辨認。那時(shí)我只是想，這些同學(xué)們可曾會(huì )想到他們辛勤學(xué)一習一的身影，能夠給當時(shí)初二的我如許的鼓舞，這燈光為他們的“中考夢(mèng)”鑲上一層銀邊，也裝飾了我那剛剛萌發(fā)的夢(mèng)。而今，他們順利度過(guò)這星辰大海，這燈光也早已映照下我的影子了。
體育，是我的弱項。每天大課間的跑步，便是我的噩夢(mèng)。剛開(kāi)學(xué)的那幾天，由于已有兩個(gè)月不曾有過(guò)劇烈運動(dòng)，我難以承受如此高強度的鍛煉，每次都是遠遠地落在隊后。幾圈下來(lái)我仿佛已是一具提線(xiàn)木偶，一呼一吸都如鉛般沉重，雙一腿的邁動(dòng)也幾乎只是靠著(zhù)慣一性一，更是無(wú)法顧及不斷涌一出的汗。每每下定決心改變現狀，卻總是力不從心。但幾周下來(lái)，情況有了轉機，我發(fā)現自己在跑動(dòng)時(shí)，邁開(kāi)的步子極小，這也許是我如此之累的原因。我便有意識的去改正，在跑步時(shí)，盡量邁開(kāi)步子。這一次，三圈下來(lái)，我竟然緊緊地跟著(zhù)領(lǐng)隊，不再落在隊后。我不停地向前奔跑，把這個(gè)夢(mèng)當作最終的方向，這一次，我做到了更好，我也相信之后，一切都會(huì )漸入佳境。
筑造一個(gè)夢(mèng)，需要幾步？對我來(lái)說(shuō)只有一步，勇敢地去追逐它，繼而實(shí)現它。我們需要時(shí)刻銘記，自己的征一途是那片星辰大海！夢(mèng)想能成就你，可也需要你去成就夢(mèng)想。筑夢(mèng)路上，夢(mèng)想總在，只要我們不怕困難，夢(mèng)想便有無(wú)限可能！
大海初中作文12
手機、微博、微信……現代科技發(fā)展的成果正寸步不離地將我們緊緊包圍。于是有人將科技比作一片汪洋大海，而我們是于海中航行的小小扁舟。
可正當我們與這片大�！跋嗵幦谇ⅰ睍r(shí)，一批領(lǐng)航舵手站了出來(lái)，他們紛紛慢下了航行，停止了“捕撈”，他們待在“船艙”里，與大海隔離，他們說(shuō)：“我們要留出思考的空間�！彼麄冇终f(shuō)：“我們要記得自己是誰(shuí)�！彼麄冞�說(shuō)：“我們要重拾方向感�！�
于是剩下的人們開(kāi)始倉皇，他們重新審視這片大�！蛟S遠不是看起來(lái)的如此寧靜祥和。
就像《納尼亞傳奇》中忍不住吃了女巫土耳奇軟糖的埃德蒙，這片科技之海于我們誘惑太大，讓我們欲罷不能。隨手一搜，答案唾手可得的題目，你還會(huì )思考嗎？影評、書(shū)評早已陳列得五花八門(mén)，你還會(huì )用心品味某個(gè)風(fēng)格獨具的蒙太奇鏡頭，讀某本書(shū)時(shí)共鳴非常嗎？微博、微信日推送成百上千，刷都刷不完，你還有時(shí)間提升自我嗎？眼花繚亂的軟件正在吞噬我們的思考時(shí)間，“糟粕”超過(guò)90%的信息正在壓縮我們的思考空間——領(lǐng)航者們發(fā)現的第一大問(wèn)題，便是思索感的喪失。
那每天泡在大數據中的我們在做什么呢？科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的普及使得發(fā)表觀(guān)點(diǎn)與接受觀(guān)點(diǎn)變得更容易。于是生活模式千篇一律的我們，在網(wǎng)絡(luò )中化為一個(gè)個(gè)鋒芒畢露的身份。仿佛道德的約束在網(wǎng)絡(luò )的邊界被粉碎；仿佛多數就意味著(zhù)正確；仿佛“以假亂真”成了輕而易舉的現實(shí)。我們輕易被輿論左右，即使人云亦云地當了網(wǎng)絡(luò )暴力的助推手也渾然不知；我們輕易義憤填膺地指責，孰不知已陷入虛假的鬧劇，加深著(zhù)偏見(jiàn)；我們再不記得自己是誰(shuí)，鮮活的肉體與思想終于淪為網(wǎng)絡(luò )上的一串符號。喪失獨立思索感的下一步，領(lǐng)航者們也發(fā)現了，是自我認識感的缺失——我們成了迷茫的航者。
而科技的浪潮并未停下席卷的腳步，迷失了自我的我們，自然失去了初心與目標，我們?yōu)槭裁蠢每萍�？我們要達成什么目的？終于我們喪失了方向感，淪陷在溫柔而深邃的海水中……
幸而領(lǐng)航者們站了出來(lái)。他們說(shuō)：“我們要抵制誘惑，規范‘下�！词褂镁W(wǎng)絡(luò )等科技產(chǎn)品的時(shí)間，過(guò)濾垃圾信息，最大程度保留精華，同時(shí)騰出思考的時(shí)間、空間�！彼麄冇终f(shuō)：“我們要保留、加深獨立思考的習慣，不輕易被潮流裹挾，在錯綜復雜的大數據中始終保持一份應有的清醒與自持�！弊詈�，他們說(shuō)：“我們要不忘初心，不被大海中無(wú)盡寶藏即科技帶來(lái)的諸多惠利所控制或沉淪。我們必須清楚，是讓科技為我們所用；每葉扁舟的控制權是牢牢掌握在我們手上；保持好奇，同時(shí)保持謹慎，科技之海何其邈遠，而我們每一葉扁舟何其渺小，保持獨立的思考感，清晰的自我認識感，強烈而堅定的方向感，是于科技之海行扁舟的全部奧義�！�
他們說(shuō)完又回到了各自的位置，人們若有所思了一會(huì )，也回到了原位。于是，新的旅程開(kāi)始了……
大海初中作文13
那是一個(gè)風(fēng)平浪靜的`日子，我來(lái)到了青島，拜訪(fǎng)大�！@位偉大的藝術(shù)家。
我進(jìn)入蔚藍色的海水中，海邊的水很淺，剛沒(méi)叫踝。彎腰揀拾大海饋贈給我的石頭畫(huà)。大�！@位不平凡的畫(huà)家，在石頭上繪出了五彩的圖畫(huà)，綠色的，綠的透亮、翠生生的；黃褐色的，古色古香，很是古樸、厚重；黑色的，沉穩、肅穆。那底色，有白色的，白的如雪如玉，潔白光亮；有紅色的，紅的如血，如朝陽(yáng)般的燦爛；有黃色的，典雅高貴。及至看到那圖案，更是驚嘆不已。
那像大公雞一樣的昂手高貴。不正是一張祖國地圖嗎？那盤(pán)旋在上空騰空而起的蛟龍，不正是蛟龍出海的姿勢嗎？那拖著(zhù)飄飄的裙帶的嫦娥，那迎接嫦娥的玉兔栩栩如生。哦，大�！@位藝術(shù)家竟了解天上人間的故事。嫦娥奔月的故事，也成了她創(chuàng )作的題材。這些石子被大海用海水這把磨刀磨得光滑滑的，那些神奇美麗的圖案不斷的映入眼簾：飄飄的綠色的海菜，美麗的五彩珊瑚叢，大海龜笨拙的爬動(dòng)，巨鯨、大鯊，螃蟹、大蝦哦，大�！@位畫(huà)家用繪畫(huà)向我們展示海洋的豐富與夢(mèng)想。
我坐在海水中一塊礁石上，欣賞大�！@位雕刻家的杰作。一道道的懸崖峭壁被她雕得千姿百態(tài)。石塊層層相疊，一道道的橫向凹槽，底座微收，遠看好像不堪一擊，風(fēng)都可吹倒，近看卻穩如鋼澆鐵鑄。有的像藍采和手握橫笛。有的石上云紋橫出，配以橫斜里的松枝。
最美的是那粉紅色的石底現出的隱隱的曲線(xiàn)，飄飄落落如萬(wàn)條垂下綠絲絳的垂柳，水花濺起，如飄悠的柳絨花。那一圈圈的血紅色點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如三月盛開(kāi)的桃花，那夾雜其間的黑石如同南歸的小燕子。��！剛陽(yáng)之美與陰柔之美全集中在這幅大型的峭壁雕刻畫(huà)中。
大�！@位偉大的藝術(shù)家，用柔軟的海水做畫(huà)筆，盡情地揮灑，給這石這山涂上五顏六色并把這柔水當成一把銼、一把刀，用以柔克剛的毅力，硬是創(chuàng )作出舉世無(wú)雙的杰作，大�！@位偉大的藝術(shù)家，組織海浪，借助巨風(fēng)、驚雷、閃電，在天崩地裂中，將山石熔成千奇百怪的畫(huà)面。
大�！@位偉大的藝術(shù)家，還動(dòng)員了所有的石塊，借助海水相互撞擊和磨擦，在自我的磨練中創(chuàng )造新的生命。她成年累月，用這蔚藍的海水蘸著(zhù)鹽，借著(zhù)風(fēng)，一下一下，一遍一遍，涂啊，刻啊，不厭其煩地創(chuàng )造，創(chuàng )作。
大�！@位偉大的藝術(shù)家，就是這樣嫻熟地這門(mén)精彩的自然藝術(shù)，陶冶著(zhù)我們的情操。我們怎能不對她肅然起敬呢！
大海初中作文14
來(lái)到北京的第四天，我們一行人決定離開(kāi)北京，去離北京很近的河北北戴河游玩。我們小小“北京驢仔隊”可興奮了，因為聽(tīng)說(shuō)是去玩海的，大家都想大秀一下自己的泳技呢！
到北戴河的第二天，我們就準備奔向大海的懷抱。一路上有說(shuō)有笑，終于到達了目的地——渤海之南戴河海濱浴場(chǎng)。
一看到海與沙灘，我們就像打了雞血一樣興奮不已，立即跳到沙灘上，陽(yáng)光曬過(guò)的沙暖暖的，綿綿的。沙灘這般愜意，大海就更加吸引人了。望著(zhù)魅力無(wú)限的大海，我趕緊換上泳衣，與小伙伴一起向大海跑去。海邊，浪花拍打著(zhù)海灘和我們的腳，我感到了前所未有的涼爽與喜悅，快樂(lè )地與浪花玩耍著(zhù)、嬉戲著(zhù)。我們慢慢地向大海深處走去，海水浸過(guò)的每一寸皮膚都微微濕潤著(zhù)，十分清涼，我們“躺”在海里曬太陽(yáng)，快腳步旅行的緊張在這一刻徹底的放松了……
在大海中，我們也為自己找了許多樂(lè )趣，最有趣的還是“搶泳圈”：由一個(gè)大人扔泳圈，我們三個(gè)孩子游過(guò)去搶?zhuān)辉S走過(guò)去，誰(shuí)先抓到泳圈誰(shuí)就贏(yíng)了。第一輪比賽開(kāi)始了，泳圈就在遠方，隨著(zhù)大人的一聲令下，我們三個(gè)就像魚(yú)雷一樣發(fā)射了出去，可是無(wú)論我多努力，只是向前了一點(diǎn)點(diǎn)，我很疑惑，看著(zhù)遠方涌來(lái)的大浪，我突然明白了；我們是迎著(zhù)浪游的，在浪來(lái)的時(shí)候游就是白費力氣，所以才游一點(diǎn)就快筋疲力盡了，我知道了問(wèn)題的根源，就找準時(shí)機，在沒(méi)有浪的時(shí)候游，有浪的時(shí)候不動(dòng)，就這樣，在她們力氣快要用光的時(shí)候，我保存了實(shí)力，按照這個(gè)方式，不一會(huì )兒我就遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)搶到了泳圈。
第二輪，大人們換了個(gè)方向，向沙灘那邊扔去，我們三顆“小魚(yú)雷”再次向泳圈發(fā)射出去。這次是順著(zhù)浪的，我的小聰明不起作用了。童童是自由泳，所以快些，萱萱年紀雖小，但體重最輕，浪一來(lái)就漂了好遠，而我年紀最大，泳技最好，所以我們三人勢均力敵，就在我們三個(gè)幾乎同時(shí)觸向泳圈的那一刻，一個(gè)大浪打來(lái)，我們三個(gè)連同泳圈一起被推到了沙灘上，渾身都沙，當我們看到彼此狼狽不堪的樣子，都笑了起來(lái)。笑聲融進(jìn)了層層的浪聲中，也甜到了我們的心海里。我愛(ài)大海！
大海初中作文15
他說(shuō)，舞臺之上，踏上的瞬間清醒，是我活著(zhù)的意義。
——題記
花季的女孩，能有幾個(gè)，不愛(ài)幻想。我不期待翩翩白衣的少年，只愿終有一天我能成為我所驚羨的那個(gè)人。
他能用柔軟的身體跳難度系數很大的舞蹈，能用令人羨慕的嗓音唱音調起伏的歌曲。他足夠努力，足夠吃苦，能抗住幾年的魔鬼訓練，只為那站在舞臺之上的榮耀。他足夠堅強，足夠堅定，面對流言蜚語(yǔ)不忘初心，擁有追夢(mèng)者獨有的所有美好。他很閃耀，卻不刺眼。
何謂夢(mèng)？是為會(huì )醒的愿望。為了我的夢(mèng)，我開(kāi)始奔跑。我的目標是光鮮靚麗的舞臺生活，嗯——那就像是星辰大海。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，即便遙遠，我也愿去嘗試。
為了學(xué)習喜歡的音樂(lè )，一個(gè)人學(xué)習另一種完全陌生的語(yǔ)言，一有空就往圖書(shū)館或是書(shū)店里鉆，在“韓語(yǔ)”的書(shū)柜前一待就是一個(gè)下午�？粗�(zhù)與每天所接觸的文字截然不同的一筆一畫(huà)，花比學(xué)習英文字母更多的時(shí)間去學(xué)習韓文的基礎。記憶著(zhù)之前幾乎從未接觸的拗口的讀音，只是為了能夠更準確地唱出那些我所愛(ài)著(zhù)的韓文歌。在別人的眼里，在一向嚴厲的爸媽的眼里，我一個(gè)連英文這種規定每一個(gè)學(xué)生都要會(huì )的語(yǔ)言都沒(méi)學(xué)得很溜，就去學(xué)另一種幾乎“沒(méi)什么用”的語(yǔ)言，簡(jiǎn)直無(wú)法理解。但是這只是因為愛(ài)��！
為了學(xué)習喜歡的組合的舞蹈，一個(gè)人把自己關(guān)在自己的小房間里，看著(zhù)放慢版的視頻，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作地學(xué)。常常把自己練得渾身是汗，同樣的片段為了跳得更好一遍又一遍地對著(zhù)鏡子反復練習。有時(shí)在無(wú)數遍的努力都無(wú)濟于事時(shí)，我也會(huì )很懊惱，怪自己還 不夠認真，哪怕有時(shí)因為練習會(huì )摔跤、抽筋。
為了我的空余時(shí)間該干什么，爸一媽一和我產(chǎn)生了分歧。很顯然，他們在這方面并不支持我。所以，這樣一個(gè)看上去不那么“正經(jīng)”的夢(mèng)想，我又怎么敢與他們分享呢。爸爸媽媽希望我好好讀書(shū)，將來(lái)找個(gè)好工作，在他們看來(lái)我的夢(mèng)想就應該是讀一所好的大學(xué)。也許是因為我不甘于平凡吧，我希望我的夢(mèng)想能有所實(shí)現。
有時(shí)，我也很迷茫。究竟，我這樣不顧爸媽的不支持，放棄了刷更多課外的題的時(shí)間，來(lái)執著(zhù)于做這些看似無(wú)用的努力，值不值得？到底，我是不是應該放棄，像多數同學(xué)們那樣，專(zhuān)心于學(xué)習，不在意其他？
我想，我是不愿意的。夢(mèng)想就是夢(mèng)想，怎么能如此對待。
那么，堅定了夢(mèng)想的我，愿一直走下去，直到繁華殆盡。青春不正是如此嗎？
落入繁花，不識年華。欲展羽翼，不念其他。
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