【精選】我的挫折作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的挫折作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的挫折作文 篇1

　　每次來(lái)公園希希都會(huì )纏著(zhù)我們要玩這個(gè)小火車(chē)，我總覺(jué)得這是小小孩玩的，可這公主每次都玩的特別開(kāi)心，算了咱們也別掃興了，交了五塊錢(qián)隨便玩吧。上車(chē)時(shí)沒(méi)太注意先選了量最漂亮的孔雀車(chē)，車(chē)剛開(kāi)動(dòng)還沒(méi)有兩圈呢，希希就有大發(fā)現了，馬上提出要換乘另外一輛坦克車(chē)，不是小男孩才喜歡坦克嗎？公主今天有問(wèn)題呀！有個(gè)小朋友已經(jīng)坐在坦克車(chē)上了，我們只能等一會(huì )了，希希的眼睛就再沒(méi)離開(kāi)那輛坦克車(chē)，一直緊緊的盯著(zhù)，就怕有別人搶了去！

　　等了半天終于輪到我們了，希希開(kāi)心的手舞足蹈的，急忙向我展示，原來(lái)只有這輛小車(chē)上有個(gè)機關(guān)，可以轉動(dòng)大炮，還能開(kāi)炮呢，怪不得一直要玩這輛車(chē)呢！上了車(chē)我們的小公主可就閑著(zhù)，一直在不停的瞄準、開(kāi)炮，真是個(gè)認真負責的小小坦克手呀！

　　就是這樣一個(gè)活潑好動(dòng)的希希公主，有時(shí)還會(huì )有自己的小心思呢！昨天去幼兒園接希希時(shí)，和家長(cháng)們一起聊天，聽(tīng)說(shuō)前兩天上陽(yáng)光英語(yǔ)課時(shí)，老師組織全班同學(xué)評選最帥男生和最漂亮的女生的游戲，孩子們都特別興奮，也特別有意思，聽(tīng)著(zhù)希希同學(xué)家長(cháng)們興高采烈的說(shuō)著(zhù)，可我確插不上嘴，因為希希一直沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)這事！當時(shí)我就想肯定是希希沒(méi)選上，心理不開(kāi)心所以沒(méi)跟我說(shuō)，否則早就到我面前來(lái)臭美了！呵呵！這孩子真有意思！

　　晚上和希希聊天時(shí)說(shuō)到這事時(shí)，希希果然就不開(kāi)心了，原來(lái)和我想的一樣，希希真的沒(méi)選上，這么愛(ài)漂亮的小公主沒(méi)選上最漂亮女生，哎！“打擊”太大了！孩子的小小心靈受不了了！正好借此機會(huì )給寶貝上一課吧，這就叫所謂的挫折教育吧！我就說(shuō)了“希希，我覺(jué)得咱們不應該不開(kāi)心呀！這只是個(gè)游戲，再說(shuō)你的好朋友選上了你應該替她開(kāi)心呀，還要祝賀她不是嗎？心里美才是最重要的，我們要做個(gè)心里美的好孩子……”我嘰里咕嚕的說(shuō)了一大堆，其實(shí)當時(shí)我就想，要是換了我也會(huì )不開(kāi)心的，呵呵！公主經(jīng)歷的第一次小挫折！真是不好意思！

　　說(shuō)了半天，希希還是委屈的說(shuō)“媽媽我知道，可是小朋友不選我，就是不喜歡我了，我特別不開(kāi)心呢！”哦！看來(lái)主要原因在這里“傻孩子，小朋友們一樣很喜歡你的，好了我們不說(shuō)這個(gè)了…”我想再多說(shuō)作用也不大，孩子也是似懂非懂的，還是等合適的機會(huì )再說(shuō)吧！晚上我就一直在想這事，現在的孩子們真是不能忽視，就這么一件小事都能引起孩子們的困擾，我想將來(lái)孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我們真是要多多的注意孩子們的思想變化，其實(shí)要想和孩子們做朋友也不是一件容易的事。

我的挫折作文 篇2

　　人的一生不可能事事幸運，難免會(huì )遇到挫折。挫折是建立在成功的基礎上，有成功就有挫折。人生只有成功與挫折交替，才能譜寫(xiě)華麗的樂(lè )章，也使生活更加多姿多彩。

　　面對挫折，愛(ài)迪生選擇努力，取得了成功，成為舉世矚目的人；面對挫折，張海迪選擇勤奮，堅持地學(xué)習，最后成了中國青少年學(xué)習的好榜樣。同樣是面對挫折，而我卻選擇逃避。其實(shí)，挫折是不可避免的，所以就要學(xué)會(huì )面對挫折，戰勝挫折。多少優(yōu)秀人物就是在挫折的磨練中成熟的。相反，過(guò)于一帆風(fēng)順的生活反而使人喪失斗志，在挑戰到來(lái)時(shí)措手不及。

　　我們不能畏懼挫折，直到你讀懂它時(shí)，才發(fā)現你應該感謝它。因為它使你明白了生活的奧秘。挫折，讓我們感受到害怕，甚至逃避，但是，你只有迎向挫折，嘗盡人間酸甜苦辣，才能近一步領(lǐng)悟人生的真諦！其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是，你經(jīng)歷了挫折卻不總結教訓的原因。

　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。對！生活中不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪會(huì )有彩虹。就是挫折，讓生活充滿(mǎn)情趣，更加豐富多彩。

　　要戰勝挫折，就要有堅強的意志，努力在實(shí)踐中鍛煉，提高承受挫折的能力，還要培養自信樂(lè )觀(guān)，自強不息的品質(zhì)。面對挫折，自信的人，相信自己一定能取勝，并積極地去改變現實(shí)，克服困難。面對挫折，樂(lè )觀(guān)的人不會(huì )被眼前的'困難嚇倒，而是能夠透過(guò)表面不利看到蘊藏在背后的希望，從而信心十足地去戰勝困難。

　　直面挫折，會(huì )讓我們學(xué)會(huì )勇敢；直面挫折，會(huì )讓我們無(wú)往不勝；直面挫折，會(huì )讓我們邁向人生的新高度。愿你有一個(gè)燦爛的明天。

我的挫折作文 篇3

　　雨后的彩虹，絢爛著(zhù)七彩的顏色。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，紅色，熱情、奔放；綠色，自然、清新；藍色，平靜、遼闊……而在我心中，灰色是挫折的代名詞，它讓人失去動(dòng)力，失去信心。但是，從那一刻起，我改變了挫折的顏色！

　　記得是剛上初一的時(shí)候，有一次數學(xué)周考的前一天晚上，明明下定了決心要好好復習的，卻認真不起來(lái)，索性將練習冊一扔，不想了！什么絕對值，相反數的統統見(jiàn)鬼去吧！連我自己在心里暗暗發(fā)的誓也拋到腦后了。呵呵，記憶中那天晚上過(guò)得是最爽的。不過(guò)……后果，你懂的。卷子躺在桌子上的時(shí)候，我的腦袋里一片空白，努力地想回憶起什么，卻什么也回憶不起來(lái)，哎，這時(shí)只能靠菩薩了！嘛咪嘛咪……難熬的45分鐘終于過(guò)去了，看著(zhù)自己的卷子被夾到好多張卷子中間，好像看到了我悲慘的結局！這時(shí)再后悔也被用了，誰(shuí)讓我昨天貪玩了呢？

　　后一天，分數出來(lái)了。我捂住耳朵什么也不想聽(tīng)，只聽(tīng)到一陣喧鬧后，旁邊的人拍了拍我：“嗨，讀完了�！蔽议]著(zhù)眼睛，緊皺著(zhù)眉頭問(wèn)同桌：“我多少分？”同桌一臉歉意地看著(zhù)我：“額，71……”我低下頭，怎么辦？怎么跟媽媽交待��？

　　放學(xué)了，慢慢地走著(zhù)，路是灰色的，樹(shù)是灰色的，人是灰色的，就連試卷上大大的分數也變成了灰色……回到家，媽媽第一件事就是問(wèn)：“多少分？”我無(wú)語(yǔ)了，把試卷放到桌上便癱倒了沙發(fā)上。一段時(shí)間的沉默，我哭了起來(lái)。媽媽出我意料地摟住我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，哪種題不會(huì )問(wèn)老師，讓自己不馬虎，下次努力就好了。你這一哭感覺(jué)滿(mǎn)屋子都是灰灰的，重拾自信，陽(yáng)光才是最適合你的顏色！”

　　人們都說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“失敗是成功之母”。是��！經(jīng)過(guò)挫折才會(huì )迎來(lái)屬于自己的彩虹。讓我們把失敗的灰色變成閃亮的金色。讓這抹金黃提醒我們，挫折是金光燦燦的，讓我們振作起來(lái)，眺望美好的明天！

我的挫折作文 篇4

　　假如挫折有色彩，那么，在多數人眼里，他都是灰色的。它不但不醒目，不使人愉悅，還充斥著(zhù)一股壓抑感，人們看到它就覺(jué)得礙眼，影響著(zhù)自我的好心境。有時(shí)，它甚至蒙蔽了所有其他的顏色，讓人愁?lèi)�，讓人絕望。

　　上初中的第一次期中考試后，我，整個(gè)人，都仿佛被灰色蒙住了。我的各科成績(jì)都很不夢(mèng)想，尤其是英語(yǔ)，一百五滿(mǎn)分的卷子，我竟只考了一百一十多分，也許是不適應吧。唉，剛開(kāi)學(xué)，剛上初中，我便“首戰不捷”了。

　　這樣的事，發(fā)生在任何人身上，都是一個(gè)影響不小的挫折，一塊令人氣惱的灰色絆腳石。當天試卷發(fā)下來(lái)后，教師便找我談話(huà)了，一回到家，父母也與我交流了，他們都說(shuō)我發(fā)揮失常了。當晚，我徹夜難眠，像被一塊巨石壓住了，內心如翻江，如倒海，可這口冤枉氣，卻總是吐不出來(lái)。盡管我閉上眼，眼前仍是那幾個(gè)紅圈圈、紅叉叉，心里就像蒙了一層灰，我便開(kāi)始反思，這次為什么會(huì )考差呢？原因太多了。要把我的毛病一個(gè)一個(gè)地糾正，那要花多久啊。在茫然中，那幾個(gè)紅圈紅叉又浮此刻我的腦海里，我轉念一想，何不從這些圈叉之中尋找錯因，再逐個(gè)改正呢？

　　如此一來(lái)，我便開(kāi)始著(zhù)手于我的錯題了。從此，只要這些紅色的圈叉在我眼前掠過(guò)，我都要打破砂鍋問(wèn)到底，將其來(lái)龍去脈琢磨地一清二楚。一道錯題，就相當于一個(gè)不大的挫折，戰勝它并不難；既然小挫折都已經(jīng)一一克服，大的挫折又從何而來(lái)呢？漸漸地，我“攻破”了不少的紅圈紅叉。然而，這些挫折在我的眼里，已不再是那令人迷惘郁悶的灰色了，而是那令人奮進(jìn)的紅色。如今，當一個(gè)挫折如頑石般從天而降時(shí)，我不為其阻撓，卻迎難而上，把它當成一個(gè)紅彤彤的墊腳磚；前面若是一座嶙峋陡峭的石山，在我眼中，那就是一個(gè)由一塊塊紅磚砌成的階梯，助我步步高升。

　　可是，那一塊塊的紅磚并不是砌成階梯的一切材料，如果不管三七二十一地拿著(zhù)磚頭東拼西湊，湊成的“階梯”，不是歪歪扭扭、不成形狀，就是一推就倒。如何將挫折克服也是一樣的，正確的糾正方法與措施就好比是砌磚頭的水泥，沒(méi)了它，得到的可是是一堆零散的積木。

　　挫折，在我的心里已不再是灰色的，而是醒目的，進(jìn)取的，鼓舞著(zhù)我的紅色。原本灰暗壓抑的挫折，在我的努力下，在我的心中改變了色彩，給我?jiàn)^發(fā)向上的力量，就像詩(shī)人泰戈爾說(shuō)的：“世界以痛吻我，我要回報以歌�！�

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