挫折，讓我成長(cháng)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的挫折，讓我成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。

挫折，讓我成長(cháng)作文1

　　人生的大道看似平坦無(wú)阻，當你真正走上去并堅持下去的人才知道，人生的路充滿(mǎn)坎坷，充滿(mǎn)磨難，這正是因為有這些挫折，讓我們在逆境中堅忍成長(cháng)，不斷茁壯成長(cháng)。挫折也讓我磨去了棱角的鋒利，而是虛心對待任何事情。

　　初一的我，第一次月考中，我糊里糊涂進(jìn)了年級前十，我對自己也是大吃一驚，我對自己的實(shí)力還是有些了解的，這次純屬是碰巧而已。當老師當著(zhù)全班的面表?yè)P我的時(shí)候，全班為我鼓掌，老師對我說(shuō)叫我繼續加油并讓全班同學(xué)向我學(xué)習，同學(xué)們也是向我投來(lái)羨慕的眼光，但我在角落偷偷地皺著(zhù)眉頭�！霸趺崔k啊，我這次純屬就是巧合啊……現在老師同學(xué)們這么看重我，我以后暴露真實(shí)水平后豈不讓他們笑話(huà)？”我的心里十分擔憂(yōu)，但擔憂(yōu)也是一會(huì )兒的事，接著(zhù)我就開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)了起來(lái)。

　　在老師的吹捧下，在同學(xué)們的羨慕之下，我似乎很享受這種感覺(jué)，讓我都忘記了自己的排名分明就是靠運氣來(lái)的，小學(xué)的我就沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名過(guò)，初中更是不可能。但在“糖果”的包圍下，我還是沒(méi)能忍住。

　　于是，我開(kāi)始上課不聽(tīng)講，總是與前后桌交頭接耳，心里默默想:“我不聽(tīng)你們的課，我也能考好�！蔽耶敃r(shí)也不知道哪里來(lái)的自信，當我違反紀律時(shí)，班干部來(lái)到我面前，我卻絲毫沒(méi)有把她放在眼里，我大聲對她叫:“干嘛啊，你管的著(zhù)啊，我成績(jì)比你好啊，老師也會(huì )偏向我的，有本事你自己去跟老師打小報告啊�！痹�(huà)語(yǔ)剛落，就引來(lái)了全部的目光，他們把目光全部聚集在我身上，我頓時(shí)想挖個(gè)洞躲進(jìn)去的，臉頰漸漸的紅了起來(lái)……

　　被老師叫進(jìn)了辦公室，我閃著(zhù)腿跟她說(shuō)話(huà)，她好像有些生氣:“你是不是太驕傲了？把你夸上天了？上課盯你好幾次了，你看你這次期中考試能考多少名�！蔽伊ⅠR接了一句:“肯定跟這差不多！” 期中考試的時(shí)候，我望著(zhù)試卷就跟望著(zhù)天文似的，“這下完了，怎么這么多題目不會(huì )做啊�！蔽覜](méi)能忍住眼淚，淚水一滴一滴的全部滴在了試卷上。成績(jì)出來(lái)以后，結果令全班大吃一驚，隨后便聽(tīng)見(jiàn)了幾句嘲諷“你看她，平時(shí)多得意，上次的成績(jì)指不定是作弊的呢，現在輪到班級后十名去了，天大的笑話(huà)��！”班里的人全部都在嘲笑我，這時(shí)，班主任也進(jìn)來(lái)了，她非常生氣地說(shuō):“小晨，你真的是太令人失望了，大家可別學(xué)她��！”頓時(shí)班里起哄了起來(lái):“好！絕不學(xué)她！”我用袖子直抹眼淚，似乎全班都在笑我。

　　我再次進(jìn)入了辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句諺語(yǔ)沒(méi)錯吧，你自己就是個(gè)例子，你就是太驕傲了，這樣不行啊，一點(diǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的啊……”我哭哭啼啼地說(shuō):“對不起老師，我上次老師純粹就是靠運氣的，我也不知道我為什么考得這么好，你們都夸我，我就不自主的驕傲了起來(lái)……我我也沒(méi)想讓你們失望的啊�！薄昂⒆�，有運氣的人都是有一定的實(shí)力的，不要總是看不起自己，這次挫折算是給你的一個(gè)教訓吧，希望你以后記住，人生路還長(cháng)，不要在這次就停滯了�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，似乎傳授了許多道理。

　　這次考試的失敗，也算是挫折，但還好有這次挫折，要不然以后我就更加驕傲自滿(mǎn)了。挫折，讓我成長(cháng)。

挫折，讓我成長(cháng)作文2

　　看著(zhù)玻璃書(shū)柜，放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)紀念品，及全家出游的美好回憶，更有我在寫(xiě)作、英語(yǔ)、跆拳道方面努力奮戰得來(lái)的輝煌戰績(jì)。眾多獎狀之中，又以“作文比賽第一名”、“英語(yǔ)朗讀優(yōu)勝”與“跆拳道第一名”是我最重視的三樣珍藏，因為它是我飽受挫折之后掙來(lái)的禮物……

　　“作文比賽第一名，游以熏！”臺上的老師廣播著(zhù)，臺下的我受寵若驚，急忙跑到臺上領(lǐng)獎。能換得今日成就，全靠當年父親的苦心栽培�；叵攵�年級時(shí)，爸爸總氣得臉紅脖子粗，將我寫(xiě)好的小日記四分五裂，叫我重寫(xiě)。我每天都泣不成聲，邊哭邊寫(xiě)，那是我最痛苦的一段時(shí)間，甚至想騙爸爸今天的回家功課沒(méi)有日記！雖然我知道 爸爸嚴厲的外表背后，是為了提升我的作文能力，但我還是很害怕。終于，在爸爸的指導之下，我的作文開(kāi)始受到老師的稱(chēng)贊。這全都是因為當初努力撐過(guò)那段生不如死的“作文教室”，才能換得此刻無(wú)比的成就感！

　　從小，媽媽不斷的向我訴說(shuō)“英語(yǔ)”的重要性，她說(shuō)英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，是溝通的利器，只要把英語(yǔ) 學(xué)好，不僅跟外國人溝通不成問(wèn)題，更是將來(lái)與全球人才競爭的關(guān)鍵之一。因此，我為了說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，每天上課都用心學(xué)習，熟背常用英語(yǔ)單字、片語(yǔ)與佳句，偶爾也會(huì )加上個(gè)短文寫(xiě)作，培養自己思考與表達的機會(huì )；下課后，父母也愿意讓我上英語(yǔ)班，讓我擁有比一般人更多學(xué)習與練習的機會(huì )。父母親私下也會(huì )教我一 些朗讀的技巧，而我自己也會(huì )每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間找老師練習。透過(guò)不斷的練習聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，現在英語(yǔ)朗讀對我來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題，甚至讓我順利拿下去年英語(yǔ)比賽小學(xué)朗讀A組優(yōu)勝……

　　當舉辦跆拳道比賽時(shí)，教練總是第一個(gè)想到我，因為她認為我不僅有能力參賽，更有實(shí)力拿下佳績(jì)。這些全 靠教練過(guò)去對我的栽培�；叵肫饎側腴T(mén)的我，因為欣賞了學(xué)長(cháng)姐表演那些高難度的表演，開(kāi)始對跆拳道產(chǎn)生了興趣，心里暗自下定決心要變得跟學(xué)長(cháng)姐一樣厲害！從 此以后，每每在比賽之前，教練都會(huì )幫助我加強練習，矯正我每個(gè)的缺點(diǎn)。雖然那些談不上是“魔鬼訓練”，但是我還是遇到了多挫折�！皠�(dòng)作不夠確實(shí)！”“細節沒(méi)有做好！”“你練多久了，竟然還打錯!”教練的聲音回蕩在整間五權館里。那時(shí)，我常常被教練處罰，每天回到家后，總是累到筋疲力盡，腳也酸痛的不得 了……但，我撐住了！挫折，只有讓我愈挫愈勇！我付出時(shí)間，付出努力，流下了無(wú)數的汗水，最終換來(lái)無(wú)價(jià)的成功與榮耀。

　　古人說(shuō)：“先苦后甘�！弊咴谌松�的道路上，途中也許會(huì )有預料不到的災難或挫折，必須克服它們，才能繼續向前；成功之路，必定是崎嶇之路，需要靠自己的力量打造一條柏油路，而非別人替 你披荊斬棘、?i平修整，最后再鋪紅毯讓你一路順逐的走過(guò)去。挫折就像是我眼前那道長(cháng)滿(mǎn)尖刺的籬笆，不停的對我說(shuō)：“如果你不跨過(guò)我、背負著(zhù)他時(shí)，千萬(wàn)不能放棄，而是要努力的撐下去！只要撐到最后，成功就會(huì )是你的！如今我已經(jīng)從過(guò)去的挫折中站起來(lái)，繼續勇往直前，成功的曙光漸漸出現在我原本模糊的視線(xiàn)中……

挫折，讓我成長(cháng)作文3

　　人們常常不愿受到挫折�？墒�，從古到今沒(méi)有哪一個(gè)不經(jīng)歷挫折。其實(shí)人生中所遇到的挫折，是鍛煉人意志的方程式，誰(shuí)能戰勝挫折，誰(shuí)就成長(cháng)了一次。

　　在我讀小學(xué)二年級時(shí)，左腿因和同學(xué)打鬧，造成了骨折。這對我的打擊很大，我慢慢變得憂(yōu)郁。我希望我可以和我一樣大的小朋友在操場(chǎng)上奔跑；我希望我可以背上書(shū)包，快樂(lè )地走在上學(xué)的路上；我希望我可以在明亮的教室中學(xué)習那些有趣的知識�？墒�，這些我都不能，我只能坐在沙發(fā)上，面對著(zhù)那冰冷無(wú)生命的電視；我只能 看著(zhù)窗外小朋友們玩耍；我只能自己抱著(zhù)那些不懂知識、哀聲嘆氣，每天十分氣惱，為什么我不能和其他小朋友一樣？

　　一天，我看見(jiàn)一盆仙人掌正在炎熱的太陽(yáng)下成長(cháng)，它得不到足夠的水源，它只能面對這炎熱的陽(yáng)光，仙人掌的花盆中泥土已經(jīng)變得干裂，但仙人掌沒(méi)有枯萎，它用它頑強的意志，頂著(zhù)陽(yáng)光，向上成長(cháng)，它相信終會(huì )有雨水的到來(lái)。

　　我明白了我應該學(xué)會(huì )像仙人掌一樣，不管遇到多大的困難，都要有頑強的意志，向上前進(jìn)。我不再氣惱，我不再哀聲嘆氣，我不再發(fā)呆、憂(yōu)郁，我開(kāi)始笑著(zhù)面對一切。

　　我每天早晨，拿起以前學(xué)過(guò)的書(shū)，大聲朗讀，把以前學(xué)的知識加以鞏固，我心想：我雖然不能學(xué)習新的知識，但我卻可以有時(shí)間舊的知識。我不再每天對著(zhù)電視，我豐富自己的生活，培養高雅的生活情趣，我學(xué)下棋，學(xué)最簡(jiǎn)單的五子棋，我看電視中的剪紙節目，我拿起剪刀慢慢學(xué)習剪紙。我想：我比別的小朋友有更多時(shí)間培養高雅生活情趣，我不可以奔跑，可是手指可以動(dòng)呀。我的生活比別的'小朋友生活更豐富多彩。

　　我的腿好了，我背上書(shū)包重返校園，感到讀書(shū)是多么的美好，享有學(xué)習的權利和機會(huì )，是多么令人快樂(lè )。

　　可是，接下來(lái)我又遇到一個(gè)挫折——老師有時(shí)講的課，會(huì )聯(lián)系到以前的我沒(méi)學(xué)習的知識，這些地方我就不懂。老師有時(shí)會(huì )給我把以前的知識講一下，后面，就要靠自己理解了。我為了把學(xué)習成績(jì)提升上去，戰勝這個(gè)挫折，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。我每天把老師講的課先看一下，把不會(huì )的地方注一下，上課再聽(tīng)。我還學(xué)會(huì )了科學(xué)安排時(shí)間，我早晨讀十分鐘的書(shū)，晚上復習上的課。我學(xué)會(huì )了提高學(xué)習效率，上課認真聽(tīng)課，課后及時(shí)復習。我遇到不會(huì )的題目，認真思考，有時(shí)也會(huì )流下不放棄的淚水，我在心中告訴我自己我能行，最終我把題目做出來(lái)了，成績(jì)也漸漸好了下去。

　　通過(guò)這次的挫折使我成長(cháng)了，使我明白一些深刻的道理：

　　1、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，面對挫折，我們要勇敢面對，把消極的情緒轉化為積極的情緒，培養積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，從而獲得成功。

　　2、我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習、提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，做學(xué)習的管理者。

　　3、學(xué)習是苦樂(lè )交織的，需要克服困難，不斷努力，從而獲得超越自我的快樂(lè )。

挫折，讓我成長(cháng)作文4

　　這應該是自入冬以來(lái)最冷的一天了，坐在教室里，我不知不覺(jué)得一陣心頭發(fā)涼。

　　“唉！這節課可真難熬��！什么時(shí)候才能下課��？”我度秒如年般苦熬著(zhù)。這時(shí)，一陣悅耳的鈴聲把我解救了。當老師“下課”的聲音響起時(shí)，我不禁長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我的手已經(jīng)被汗水浸透了，心也冰到了極點(diǎn)。我猛地背上書(shū)包，使勁打開(kāi)門(mén)，一個(gè)猛子沖了出去。我飛快的奔跑著(zhù)，頭也不回。我的身后好像有同學(xué)叫我，可是我哪還有心思再去理會(huì )她們��？我不管三七二十一，只顧著(zhù)埋頭奮力向前跑。

　　生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時(shí)間，這種種復雜的心情嚴嚴實(shí)實(shí)地把我的心堵住了，我被悶得透不過(guò)氣了，真想發(fā)泄出來(lái)。

　　我大喊著(zhù)，奔跑著(zhù)跑出了學(xué)校。抬頭看，天已經(jīng)全黑了，唯獨一輪殘月凄涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來(lái)，長(cháng)舒一口冷氣，下午種種情景又浮現在眼前。

　　老師說(shuō)要公布前兩天期中考試的成績(jì)。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來(lái)的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預感到自己考得不好。果然，當我去翻看歷史書(shū)，和同學(xué)對答案時(shí)，我不覺(jué)腦子發(fā)暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過(guò)。當老師抱著(zhù)卷子來(lái)時(shí)，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開(kāi)始念成績(jì)了，當念到我歷史58分，名次58名時(shí)。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時(shí)燒得火辣辣起來(lái)，心里難受無(wú)比……

　　現在沖出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動(dòng)著(zhù)雙腿，機械地走著(zhù)。我為什么會(huì )考這么差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責著(zhù)�！昂⒆�，你把這次考試當成一次測試就好了，關(guān)鍵的是你要從這次挫折中總結經(jīng)驗與教訓…”我吃了一驚！是誰(shuí)在對我說(shuō)話(huà)？我抬起原本耷拉著(zhù)的腦袋，發(fā)現前面不遠處，一對母子在說(shuō)話(huà)。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)，那個(gè)孩子好像在說(shuō)自己的成績(jì)沒(méi)考好，具體的我也沒(méi)聽(tīng)清楚。但是她母親的那句話(huà)我卻聽(tīng)得一清二楚！

　　是啊，挫折有那么可怕嗎？我就這么容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準備不足有關(guān)��！人生的路還長(cháng)著(zhù)呢，如果就因為一次的挫折都經(jīng)受不起，那未免太脆弱了吧，以后還怎么經(jīng)受風(fēng)雨��！這位母親短短的幾句話(huà)，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應該感謝這次挫折促我成長(cháng)！

　　燈光里，我的影子被拉得高高大大的，在這個(gè)寒氣逼人的傍晚，我的心竟漸漸地變得暖起來(lái)……

　　評語(yǔ)：在挫折里汲取力量，促自己成長(cháng)，挫折的經(jīng)歷就有了價(jià)值。作者通過(guò)細致的細節刻畫(huà)，和景物烘托，把挫折經(jīng)歷中的自己描寫(xiě)的淋漓盡致。美中不足的是，前半截對挫折的過(guò)度渲染，影響了應該在后文濃墨重彩的心靈成長(cháng)。

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