當我面對挫折的時(shí)候作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的當我面對挫折的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當我面對挫折的時(shí)候作文1
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜。在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受到挫折。只有在挫折過(guò)后擁有勇往直前的勇氣，那挫折無(wú)疑是為我們開(kāi)啟了通往成功的大門(mén)。
那是六年級的寒假，我去南陽(yáng)參加音樂(lè )考級，寒冬臘月，凜冽的寒風(fēng)吹在人的臉上，猶如被鋒利的尖刀割過(guò)一樣。周?chē)目忌鷤�(gè)個(gè)愁眉苦臉，抱怨這該死的天氣，保佑自己能順利通過(guò)考試。唯獨我興高采烈，臉上掛著(zhù)自信與喜悅之色，要知道準備考九級的我可是琴技高超��！
“38號，李羽君……”輪到我表演，老師趕緊幫我整整衣領(lǐng)，對我囑咐了幾句，我望向爸爸，他也向我報以鼓勵的微笑，我更加驕傲起來(lái)，仿佛自己已經(jīng)走向領(lǐng)獎臺，準備接受至高無(wú)上的頒獎……
“怎么回事？”本來(lái)熱情洋溢的鄉村音樂(lè )突然變成了低沉緩慢的迪斯科，面對考官質(zhì)疑的眼神，我艱難的吐出一行字：節奏調錯了，考官面無(wú)表情的讓我繼續彈.我的手心沁滿(mǎn)了密密的汗珠，心臟也不住地亂跳，明明是琴的緣故，我卻說(shuō)成是自己的失誤，我真想朝自己的頭上狠狠打幾下，下文的事也就不必說(shuō)了，我知道硬著(zhù)頭皮將錯就錯，好好的曲子猶如喝醉了酒一般，手指總是“踩空”,我當時(shí)就懵了，完了!臉紅的像猴屁股，眼淚也在眼眶打轉，可我咬緊嘴唇，不敢讓淚水流出一點(diǎn)，因為我看到了考官那張冷峻的臉，他會(huì )不會(huì )不讓我通過(guò)考試呢！從考場(chǎng)出來(lái)后，我的眼淚止不住的往下流，盡管周?chē)耐瑢W(xué)一直在安慰我，我也不敢抬頭，我害怕面對爸爸失望的眼神，回家后，爸爸告訴了媽媽這件事，令我驚訝的是，他們倆并沒(méi)有批評我，“一次失敗算什么？別把挫折看成敵人，勇敢點(diǎn)兒，要對自己有信心，一定能戰勝挫折，是呀！誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，關(guān)鍵是看你怎樣面對他，要具有勇往直前的勇氣，經(jīng)得起挫折的考驗，你才能適應它，才能在下次一舉成功.”經(jīng)過(guò)父母的開(kāi)導，我的心情又漸漸的好起來(lái)，不斷的鼓勵自己，勤奮的練琴，終于，在考電子琴十級，我獲得了優(yōu)秀獎.
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，也不總是事事順心.我們必須擁有戰勝挫折的勇氣，堅信沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶劍經(jīng)過(guò)打煉才會(huì )鋒利，梅花經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的摧殘才能芳香，有挫折才有力量，就一定能走向成功之路。
當我面對挫折的時(shí)候作文2
人生，是一場(chǎng)馬拉松，是一場(chǎng)跳高，挑戰自己的極限，是超越自我的巔峰。但也不免挫折不斷，失敗不斷。憤怒、悲傷、消極、恐懼，人生就會(huì )變得迷茫。不過(guò)挫折就像一塊絆腳石，能利用它的人，就能跳得更高，成功就離你很近了。還記得渴望成功的我們歡笑之時(shí)。
已過(guò)了半學(xué)期，還有些不適應，但不免有些興奮。因為大家又將迎來(lái)一次活動(dòng)，第一屆足球聯(lián)賽。朋友們爭先恐后地報名，也為我報上了名，不過(guò)我還是有些不情愿，不斷地推辭，但“軍令如上”，我無(wú)奈地開(kāi)始進(jìn)入足球聯(lián)賽的預熱時(shí)期。
大家起初決定每天訓練，我每次去得很遲，只能訓練一會(huì )兒，而且軍中一片亂糟糟，笑的笑，玩的玩，滿(mǎn)場(chǎng)的足球四處亂飛。于是我下定主意逃離足球訓練場(chǎng)。我的接連得逞，讓朋友們總是措手不及，但是我感覺(jué)朋友們每天盯著(zhù)我，將我的書(shū)包扣壓在他們那，不料一場(chǎng)驚天的計劃油然而生！
大家接連推選胡書(shū)豪做隊長(cháng)，這可苦了我們，真叫“新官上任三把火”，第一把火可就燒在了我的頭上。他在第二天立刻嚴整軍令，制定規矩，協(xié)同老師一起來(lái)打擊我們這些“懶漢”，明知我運動(dòng)性能較差，渣渣一樣的我肯定遭到嘲笑，想到這兒我的心就涼了一半。
拖延了一周的訓練最終還是開(kāi)始了，就如同噩耗一樣在我們之間散漫著(zhù)。跟我以前的班主任說(shuō)的一樣“落后就得挨打，就得像狼狗一樣急追猛趕”。我根本云里不知霧里的我不知不覺(jué)地進(jìn)行起了希特勒的“克羅地亞狂想曲”，那瘋狂的音節如同我們驟雨般的腳法；那單一有節奏的轉折，如同我拼盡全力的嘶喊；那震撼的尾聲如同我們滾倒時(shí)的摩擦。漸漸無(wú)知的我，也變得有些懂了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，我也有些自以為，不過(guò)后面接近尾聲的訓練時(shí)更讓我明白了一件事；不可驕傲，否則失敗與挫折就會(huì )接踵而來(lái)。
自從我學(xué)會(huì )了踢足球后，就覺(jué)得無(wú)比自豪，每天放學(xué)以后我們班總是第一到達空空如也的操場(chǎng)，這正適合我們訓練。這是一次不同尋常的訓練，主要學(xué)習實(shí)戰技巧。我們都必須通過(guò)考核，第一項就是我最喜歡的射門(mén)了。當大家都射進(jìn)去時(shí)，我不由地咽了一口口水，我暗自安慰著(zhù)我自己極度慌張的心情。我使勁一踢，球呈弧線(xiàn)直接落入了守門(mén)員手中。哎，我十足的勁瞬間消耗殆盡。不，我不是踢球的料，還是算了吧！但我又想起曾經(jīng)打乒乓球的教練說(shuō)：挫折橫在你面前，你選擇懦弱，那么勝利就不會(huì )向你這邊！我終于明白教練所說(shuō)的了，我立刻站起來(lái)，又加入到了行列中。我一路走來(lái)，多少挫折都克服了，怎么小的挫折也能難倒我呢？我懷著(zhù)這樣的心態(tài)看待著(zhù)任何事。
雖然后來(lái)這場(chǎng)比賽我們輸了，但我毫不失望，因為從學(xué)到訓練我們都是克服挫折與坎坷才挺過(guò)去的。從這個(gè)層面上看，贏(yíng)和輸已經(jīng)不重要了，因為我們是勇敢者、進(jìn)取者、勝利者！挫折隨著(zhù)生活漸漸遠去，希望我自己能記住每次挫折，時(shí)刻勉勵自己，向成功進(jìn)發(fā)！
當我面對挫折的時(shí)候作文3
鋼鐵是在烈火里煅燒再高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在困難考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活中從不灰心喪氣。
——題記
以前的我，活躍大膽也有點(diǎn)自負，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默，甚至還有些許的自卑，我把自己埋在書(shū)海里，不想出來(lái)，也不敢出來(lái)。我怕外面的世界再一次打擊我。直到——一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了一本書(shū)，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書(shū)中主人公保爾小時(shí)候就當過(guò)童工，飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過(guò)上真正平等、幸福的生活，他把這個(gè)種子埋在心里，直到后來(lái)有個(gè)人讓他心中的種子發(fā)芽生根，這個(gè)人就是朱赫來(lái)。在他的影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無(wú)私的，只因他總把祖國放在第一位，即使經(jīng)歷了那么多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運屈服，而是以驚人的毅力寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著(zhù)自己生命的誓言。
我曾不敢相信這是真的，他的堅強勇敢是我所渴望的。一連幾天我都舍不得放下這本書(shū)�！氨柺且粋�(gè)英雄！”我常這樣說(shuō)。其實(shí)我還想說(shuō)，“我也要這樣堅強�！�
我開(kāi)始慢慢嘗試上課聽(tīng)講，認真寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)因為前段時(shí)間沉醉于游戲，所以聽(tīng)老師講課，仿佛在聽(tīng)天書(shū)；寫(xiě)作業(yè)，我認為在看天書(shū)；讀單詞，更是要命。但我說(shuō)過(guò)：“我要堅強！”于是，別人回家后玩，我回家后瘋狂地學(xué)習；別人只做老師布置的作業(yè)，我做完作業(yè)后還要找一堆課外資料繼續鞏固知識；別人背20分鐘英語(yǔ)，我背40分鐘。有好幾次我看見(jiàn)別人在玩，差點(diǎn)忍不住想要放棄，可我不甘心就這樣，因為保爾的精神激勵著(zhù)我。
功夫不負有心人，終于，我獲得了我理想的學(xué)習名次，那個(gè)經(jīng)過(guò)我努力，而獲得的學(xué)習名次。
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，一個(gè)人的'生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。當我面對挫折的時(shí)候，我不悔，因為我曾經(jīng)奮斗過(guò)；我不羞，因為我走出了那個(gè)把我困住的圈；我不怕，因為我心中有奮斗的目標。
點(diǎn)評
小作者敘寫(xiě)了對《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的認識，聯(lián)系自己的生活學(xué)習實(shí)際，表達了面對挫折“我要堅強”的中心。全文語(yǔ)言流暢，遣詞造句也靈活熟練，頗具文采。是一篇立意深刻的讀后感。
當我面對挫折的時(shí)候作文4
世界總是會(huì )非常殘酷，面臨世界，自己沒(méi)有辦法改變什么，一切都是超現實(shí)，沒(méi)有什么能通過(guò)自己來(lái)改變的�；蛟S人生都有挫折，也有許多坎坷�；蛟S我不會(huì )說(shuō)：“你不要傷心難過(guò)�！蔽一蛟S會(huì )說(shuō)：“面對現實(shí)，你能做什么？”
總是會(huì )面對挫折的我，又能再說(shuō)些什么？現實(shí)可以改變嗎？我深信不疑。人生有些時(shí)候在我眼里是可悲的，沒(méi)有什么是能討人歡喜的，因為在自己獲取的時(shí)候，肯定會(huì )有人失去。但不忍心讓別人失去，自己讓了一步給別人，松懈了。命運就無(wú)情了，告訴我：“對不起，你自己失去了�！眲e人，就能收獲喜悅。
對我來(lái)說(shuō)，朋友，是一個(gè)幫手，也是一把刀刃。我有一個(gè)朋友——“貓”。我與她結識了12年，最后，就因為我信任了一個(gè)人，告訴他了一切，他把一切又告訴了“貓”，她，就慢慢地開(kāi)始遠離我，她厭惡我，覺(jué)得我一直在說(shuō)她，要是我，我也會(huì )有些不滿(mǎn)�？纯匆郧�，我們是多么好，她跟著(zhù)我，我跟著(zhù)她。不離不棄。而如今，我的一言一行犯下了罪，我們疏遠了，她開(kāi)始不與我對話(huà)，這種冷戰，慢慢地演變成了挫折。我每日每夜地想這件事，每日每夜地想去如何解決這件事。我試著(zhù)主動(dòng)去找她，然而并沒(méi)有產(chǎn)生什么好的化學(xué)反應。
回老家，也是有挫折的。在我心里打轉，一直顫動(dòng)！如此疼痛！姑姑是個(gè)直爽的人，我的一切不是太禮貌的動(dòng)作，她便給我指出，讓我有些不堪。我想，也罷，或許這樣我還可以改正一些缺點(diǎn)吧。大年初一，我們去拜年，到了目的地，我似乎是地上的灰塵，大家都先見(jiàn)到互相，打打招呼，我就這樣跑來(lái)跑去，卻沒(méi)有人，可以注意到我。過(guò)了半個(gè)小時(shí)少一點(diǎn)后，才逐漸有人和我打招呼。我想，我是被拋棄了？這個(gè)世界就好比一場(chǎng)游戲？設置中，把大家的注意力都轉移了，似乎沒(méi)有人可以看到我，就如離開(kāi)了地球，就好比看著(zhù)別人幸幸福福，開(kāi)開(kāi)心心，自己卻只能眼睜睜地看著(zhù)，我不斷地提醒自己：“沒(méi)事沒(méi)事。長(cháng)者先幼者后，這是當然的�！�
晚上，我躺在被子里心痛，我想象這個(gè)世界，我想象不止一個(gè)世界，我想象不止一個(gè)我。我的內心，下起了雨，下起了一場(chǎng)血雨。
旭日東升，新的一天開(kāi)始了，我面對著(zhù)一切一切的挫折，似乎昨天夜晚的思考起效了，我又換了個(gè)角度思考，會(huì )不會(huì )，是我以前經(jīng)常受寵，現在不受到了，便不習慣了？我努力去接近別人是干什么？憑什么是只為獲得人緣？不，我真正的目的是看到他們的笑容，我不能改變這個(gè)殘酷的事實(shí)，但是，我能改變自己！我能改變我的性格，我要看到大家的笑容，這是我的動(dòng)力，我可以失去我自己，但是我一定要用自己換取大家的笑容。
面對挫折，我就會(huì )這樣，晚上，憎恨世界，白天考慮自己，這對我來(lái)說(shuō)是面對挫折最好的方法。
當我面對挫折的時(shí)候作文5
你見(jiàn)到過(guò)寶劍的鋒利的刀刃嗎？寶劍的利刃是反復磨礪的結果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴冬臘月寒冷的考驗才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷有作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�
困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前；也可使人精神振奮，經(jīng)受磨練，增長(cháng)才干，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無(wú)懼色的人，才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專(zhuān)家，為了發(fā)明一種專(zhuān)治梅毒的藥物，雖然連續經(jīng)歷過(guò)605次挫折和失敗，但他并沒(méi)有氣餒，而是不斷總結經(jīng)驗，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱(chēng)為“606”。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰斗精神。
當然，認定目標堅持下去、百折不回的精神，與靈活應變、及時(shí)調整目標、及時(shí)改變行為方向的做法并不矛盾。因為人對自己和外界環(huán)境條件的了解往往有一個(gè)過(guò)程，當碰到挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時(shí)的主客觀(guān)條件，也可以將目標作適當的調整。許多成功人士也不乏這方面的經(jīng)驗。
例如，明代的醫學(xué)家李時(shí)珍了解]曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫，終于寫(xiě)成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來(lái)是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關(guān)入監獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉而發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于寫(xiě)成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著(zhù)。在人生道路上，殘障青年常會(huì )遇到一般人難以體會(huì )的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強者才能挺立。
我國科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動(dòng)作艱難。1978年，一場(chǎng)大病又徹底破壞了他的說(shuō)話(huà)能力。但他并沒(méi)有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來(lái)的無(wú)數困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫(huà)地進(jìn)行寫(xiě)作，終于完成了百余萬(wàn)字的創(chuàng )作。
張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺(jué)與運動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的�！庇谑撬毩晫�(xiě)作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告，贏(yíng)得無(wú)數鮮花與掌聲，她成功了。
只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。
在人生道路上，哪里沒(méi)有險阻？誰(shuí)能不遇到困難和挫折呢？我們應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接困難與挫折的考驗和挑戰，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個(gè)強者。
當我面對挫折的時(shí)候作文6
在學(xué)習、生活中，我們不僅要面對榮譽(yù)、成功、鼓勵，往往還要面對挫折、失敗、打擊，還有周?chē)说难酃�，這些可能讓我們快樂(lè )、傷心，還有可能改變我們的一生。
記得四年級時(shí)，我們的數學(xué)老師沈老師生孩子去了，請了一個(gè)代課老師趙老師。也許是我們一點(diǎn)不怕這位代課的趙老師，在數學(xué)課上我們可調皮了：下位的下位、畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)、看書(shū)的看書(shū)百分之九十的人都沒(méi)聽(tīng)課。我也屬于那百分之九十中的一員。
可是，天上不會(huì )掉餡餅，要想成功，必須努力。那學(xué)期的數學(xué)期末考試，我從原來(lái)的九十六分一下子滑到了九十一二分。我還算幸運的。別的同學(xué)有從九十分一下子滑到八十分的。后來(lái)，學(xué)�？吹轿覀兊某煽�(jì)，馬上調走趙老師換成了另一個(gè)老師申老師。
五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我們本性不改，認為申老師一樣好欺負。第一天上課，我們仍然調皮，申老師一見(jiàn)我們貪玩就生氣了，吵了又吵，罵了又罵，我們還是不改。畢竟，我們不可能馬上就變好吧！比如你不可能讓一個(gè)惡魔馬上洗凈罪惡，帶上光環(huán)當一個(gè)天使吧！不僅如此，每天忍受老師的吵罵，使我對數學(xué)的興趣也與日俱減。
在很長(cháng)斷段時(shí)間內，我們常常被留下來(lái)，因為申老師要求我們把每天的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)都要改完了才能回家。我的作業(yè)經(jīng)常都達不到老師的嚴格要求，所以開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，除了有幾次逃跑掉以外，幾乎每天都要遭留下來(lái)。
于是，在第N次被留下來(lái)后，我對自己說(shuō)：不！趙英馳，你不應該被留下來(lái)，你應該重新生起像一二年級時(shí)對數學(xué)的喜愛(ài)！是你的懶惰戰勝了勤勞，現在，應該重新勤勞起來(lái)！
于是，我開(kāi)始努力克制住自己的陋習。上課時(shí)，想搞小動(dòng)作，我抓住自己的腦袋克制住了自己；改錯時(shí)，我想偷看答案，但努力忍住了，在心里對自己說(shuō)：加油！
漸漸地，我又習慣了一個(gè)好學(xué)生的行為守則，每天下午放學(xué)，我做完作業(yè)后，就復習預習英語(yǔ)數學(xué)還有語(yǔ)文，漸漸地，我的成績(jì)升了上去。
終于迎來(lái)了考試。第一單元的測試我沒(méi)有得高分，但第二單元我有十足的信心，因為我相信，有努力就有回報！第二單元的結果下來(lái)了，正如我所料，每科成績(jì)都上升了，這次語(yǔ)文93。5，數學(xué)96，英語(yǔ)因為一個(gè)小疏忽得了97！
善有善報，惡有惡報，意思就是任何事情都有因有果。學(xué)習也一樣，努力了一定會(huì )有回報。所以，以后的我一定要更加努力，學(xué)到更多的本領(lǐng)，收獲更好的成績(jì)。
當我面對挫折的時(shí)候作文7
人生總要面對許許多多的挫折，正是因為有了它們，才讓我們的生活多姿多彩。每當我想起那件事，我心中總是不由得一顫。
那天，老師進(jìn)行了數學(xué)小測驗，我不到半小時(shí)就寫(xiě)好了，把細心檢查早就拋到了九霄云外，一邊嘴里得意地哼著(zhù)小曲兒，一邊裝模作樣地翻看著(zhù)試卷，其實(shí)我的心早已飛出了教室，飛到十萬(wàn)八千里外去了，結果可想而知。
第二天，老師發(fā)下了試卷，我一看到卷首那“88”那兩個(gè)紅色數字，不由得一驚。這個(gè)分數就像一聲驚雷在我的腦中炸了開(kāi)來(lái)。我看著(zhù)考卷，那“88”的數字就像兩雙巨大的眼睛，惡狠狠地瞪著(zhù)我。
回 家的路上，我的腦袋里像被塞了團亂麻，理也理不出頭緒來(lái)，好幾次，還因為走路時(shí)三心二意，差點(diǎn)與路邊高大的電線(xiàn)桿來(lái)個(gè)“親密接觸”。突然，我腦中靈光一 閃，想起了一個(gè)“好主意”，把試卷藏起來(lái)不就行了嘛！不過(guò)很快，就個(gè)想法就被我否定了，躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，過(guò)得了媽媽這關(guān)，卻過(guò)不了老師那關(guān)，萬(wàn)一 被老師發(fā)現，我不就完蛋了嘛。就這樣，平時(shí)里不到十五分鐘的路，我卻走了將近半個(gè)小時(shí)。
好不容易回到了家，放下書(shū)包，拿出試卷放在桌子 上，滿(mǎn)心的沮喪。就連平時(shí)我最喜歡的玩具熊“憨憨”似乎也一臉嫌棄地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“唉呀，你怎么才考這么點(diǎn)分數呀！”我再也忍不住了，眼淚像開(kāi)了閘 的水龍頭，止也止不住。想著(zhù)老師嚴厲的批評，父母生氣的面孔，同學(xué)們嘲笑的聲音和卷子上滿(mǎn)眼的紅叉叉，我哭得更厲害了。平時(shí)我的分數少說(shuō)也得九十八分呀， 可這次，怎么會(huì )只考這么一點(diǎn)，媽媽肯定很生氣，怎么辦呀，唉……
我擦干眼淚，忐忑不安地走到媽媽面前，把考卷交給媽媽?zhuān)缓笊钌畹芈裣铝祟^，等待 著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。而事情卻沒(méi)有像我想象中那樣發(fā)展，媽媽并沒(méi)有嚴厲地指責批評我，只是摸了摸我的肩膀，淡淡地對我說(shuō)了句：“分析原因，下次努力！”聽(tīng) 了媽媽的這句話(huà)，我不由得振奮了起來(lái)，下定決心，朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
慢慢地，我想通了，考差了又怎樣，大不了再努力學(xué)習，迎頭趕上。與其自暴自棄，不 如奮起直追。下一次，勝利一定會(huì )屬于我！再說(shuō)，笑也是一天，哭也是一天，既然可以選擇，我們?yōu)槭裁床贿x擇開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天呢？人生總會(huì )遇到 挫折，面對挫折時(shí)，請記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！
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