沒(méi)有挫折作文650字
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的沒(méi)有挫折作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沒(méi)有挫折作文1
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中總有許多挫折的經(jīng)歷，總要經(jīng)受挫折的磨練，我也不例外。那次的挫折經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，它使我反思，使我勇敢地面對現實(shí)，使我變得堅強起來(lái)。
離春季田徑運動(dòng)會(huì )一步步靠近了。星期二下午的體育課上，班上準備選運動(dòng)員。先是四人為一組，進(jìn)行二百米賽跑。我在第一組，信心十足地站在起跑線(xiàn)上，不過(guò)令我不滿(mǎn)意的是這次沒(méi)斜著(zhù)排開(kāi)，更倒霉的是我偏偏在最外圈。老師一聲令下，我們便像離弦的箭一樣沖了出去。我正想搶道，卻因為早上晨練時(shí)跑了七圈，腿部又酸又疼，顯得有些力不從心。結果可想而知，雖然我盡力了，但還是落后了……
回到家，我并不很在意，認為這個(gè)并不重要，反正第二天還要選運動(dòng)員。誰(shuí)知，我又是在最外圈，又落選了�；丶液�，放下沉重的書(shū)包，我真想大哭一場(chǎng)。難道是我真的不如別人？還是……我多想做一個(gè)運動(dòng)員��！哪怕是替補的也好，只要能展示自己，我都無(wú)所謂。我忍不住放聲大哭，不知是委屈還是認為自己沒(méi)有把握好機會(huì )，但這件事對我心靈深處的創(chuàng )傷實(shí)在太大了。
這時(shí)，家人忙走來(lái)安慰我——“別太傷心了，這次失敗并不代表永遠呀！”“失敗乃成功之母，你有這次失敗的經(jīng)歷，就會(huì )比別人多一次經(jīng)驗呀！”望著(zhù)他們關(guān)切的`目光，我的心情好了許多。我繼續進(jìn)行每天的晨練，沒(méi)有放棄！我在努力，我在尋找機會(huì )。恰好，老師要在去年和剛選拔的運動(dòng)員中進(jìn)行最后一次挑選，這真是天賜良機！我興奮極了，心口撲通撲通地跳著(zhù)，真像揣著(zhù)一只小兔。老師讓我們進(jìn)行了壘球、二百米和五十米賽跑的選拔，最終，我如愿以?xún)數禺斏狭诉\動(dòng)員，并且在運動(dòng)會(huì )上取得50米冠軍的好成績(jì)呢！
挫折，給了我成敗的經(jīng)驗；挫折，給了我堅強的性強。如果沒(méi)有挫折，我永遠不知道成功的來(lái)之不易；如果沒(méi)有挫折，我也就將不會(huì )有此時(shí)成功的喜悅。我慶幸，我有這次挫折的經(jīng)歷，使我成熟了許多，更使我對以后的人生充滿(mǎn)了希望！感謝挫折！
沒(méi)有挫折作文2
曾記得印度詩(shī)哲泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂般的力量�！比松穆猛局�，挫折總是如影如形、變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而立浪拍岸。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我們進(jìn)行了升入初中的第一次英語(yǔ)期中考試。也正是那次，我懷揣著(zhù)不安的心情迎來(lái)了挫折的考驗——“大紅燈籠高高掛”。當老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫(huà)過(guò)的58分的試卷時(shí)，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對我說(shuō)了什么話(huà)，自己怎樣離開(kāi)的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的路上，心里五味翻滾，我默默地想：為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，這是為什么呢？之后，我把自己關(guān)在小屋里，好好進(jìn)行了自我反省，我想：英語(yǔ)啊，英語(yǔ)，為什么你總是讓我很傷心。
“不經(jīng)歷怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”，經(jīng)常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過(guò)了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時(shí)間來(lái)一次惡補。每天早晨4點(diǎn)半左右就起床，讀課文，背單詞；課間找時(shí)間死皮賴(lài)臉的、死纏爛打地問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。別人在玩的時(shí)候，我拿著(zhù)小抄本記；別人都還在飯堂吃著(zhù)聊著(zhù)，我已經(jīng)在教室反復練習……皇天不負有心人，期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，由原來(lái)的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學(xué)的認可和刮目相看，我自己也頗為得意，因為我有信心，有自信了，我戰勝了挫折。
如果沒(méi)有那次挫折，我的英語(yǔ)成績(jì)將會(huì )永跌谷底。如果沒(méi)有那次挫折，我也不會(huì )充滿(mǎn)自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過(guò)努力走向成功。如今，當我面對挫折，我時(shí)常會(huì )想起詩(shī)人尼采的詩(shī)句：“那些未能將我置于死地的東西，會(huì )讓我變得更加強大�！�
沒(méi)有挫折作文3
走在成長(cháng)的道路上，悲傷讓我變得堅強，挫折讓我快速成長(cháng)，失敗讓我努力蛻變在奮斗的路上，荊棘中顯現鮮花，淚痕中跳躍笑意，苦澀中滲透甜蜜。
透過(guò)紗窗，對著(zhù)皎潔的月光，吹奏著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，音樂(lè )聲和月光融為一體，多美妙��！我仿佛穿越時(shí)空，回到了以前那段我剛開(kāi)始學(xué)葫蘆絲的日子。
讀四年級的時(shí)候，見(jiàn)有人吹葫蘆絲，我抱著(zhù)好玩的心態(tài)，便對爸爸說(shuō)要學(xué)葫蘆絲。爸爸沒(méi)有多想，就爽快地答應了我。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我每天都有模有樣地練習著(zhù)曲子，學(xué)了一個(gè)星期后，我自鳴得意，想要在六一兒童節班級聯(lián)歡會(huì )上顯擺一通。那天，老師同學(xué)們耐心地聽(tīng)完我剛學(xué)不久的曲子，我原以為會(huì )獲得陣陣掌聲，哪曾想一陣刺耳的聲音不知從那個(gè)角落響起：這是在吹葫蘆絲嗎？是在鋸木頭吧！這句話(huà)猶如一瓢冷水，瞬間讓我沸騰的心降到了冰點(diǎn)，恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
回家后，我一把將葫蘆絲扔在沙發(fā)上。爸爸見(jiàn)我臉色通紅，無(wú)精打采，旁敲側擊知道了原因，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，你要相信自己的能力，不能因為一點(diǎn)挫折就放棄，如果不經(jīng)過(guò)挫折和磨難的考驗，怎么能體會(huì )到勝利和成功的喜悅呢？你說(shuō)是嗎？爸爸的話(huà)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中的那一把鎖；似一縷陽(yáng)光，徹底驅散了我心中的彷徨；如一股暖流，滋潤了我的心田。
從那以后，我每天堅持練習，從不間斷，有時(shí)一練起來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，甚至嘴尖磨起水泡，但我卻從沒(méi)喊過(guò)一聲疼，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。
終于等到了一個(gè)機會(huì )，我可以考級了，我可以檢驗自己的能力了。那天，當我順利地將考級曲子吹了下來(lái)，輕而易舉地拿到六級證書(shū)時(shí)，我在心底默默告誡自己：這只是一個(gè)良好的開(kāi)端，不管未來(lái)有多少挑戰，我都有信心戰勝它，只要努力，沒(méi)有過(guò)不去的挫折。
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下。沒(méi)有暗礁的海面不壯觀(guān)，沒(méi)有坎坷的生活不真實(shí)。漫漫長(cháng)路，奮勇前進(jìn)，成長(cháng)路上，挫折，算什么，怕什么！
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