★挫折給我的啟示作文2篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的挫折給我的啟示作文，歡迎大家分享。
挫折給我的啟示作文1
小樹(shù)苗必須經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，才能從斷垣殘壁中透露生機；寒冬中的梅花不曾畏懼風(fēng)雪，愈冷愈綻放美麗；挫折是大自然萬(wàn)物生長(cháng)過(guò)程中不能割舍的一部份，身為萬(wàn)之靈的我們人類(lèi)又怎么能夠逃避。溫室里的花朵不堪一擊，荊棘中的玫瑰堅忍不拔，挫折教會(huì )我們：越是遭逢困苦，越展現生命的堅韌。
愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，就算失敗數以千計，仍舊不輕言放棄，直到剩下最后一種材料才試驗成功，這不正是“天下無(wú)難事”的最佳例證。知名畫(huà)家謝坤山因不慎觸電而失去手腳，但他不曾失去信心，倔強的抵抗命運，永不認輸，他輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“跌倒了，站起來(lái)就好�！奔词故ナ帜_，他仍舊用生命樹(shù)立標竿。而世界知名的生命勵志家尼克也同樣是殘而不廢的典范，尼克做了很多超乎常人想象的.事，游泳、攀登高峰，甚至極限運動(dòng)，每一項都證明肢體的殘缺不是生命的殘缺，不盡力生活才是人生的不圓滿(mǎn)。
我永遠記得中年級學(xué)校要舉辦跳繩比賽的時(shí)候，起初我認為“跳繩”不就是拿著(zhù)一條繩子跳來(lái)跳去的嗎？心想簡(jiǎn)直易如反掌；后來(lái)比賽的時(shí)候，我頻頻踩到繩子，失誤連連，根本低于標準；結果我和幾位“實(shí)力差距懸殊”的同學(xué)一起被編入“魔鬼訓練班”加強訓練，還要連累媽媽在課余時(shí)間傳授我“武功秘籍”，才勉強使我在及格邊緣低空飛過(guò)；雖然在訓練過(guò)程中，我一度想要放棄，甚至覺(jué)得這是整人游戲，但是現在回想起來(lái)：倘若沒(méi)有經(jīng)歷那一次的挫敗，我可能永遠不會(huì )發(fā)現知易行難的道理，也不會(huì )知道腳踏實(shí)地的可貴；經(jīng)歷跳繩絆腳的挫敗，才讓我明白做任何事一定要按部就班，而且要相信自己，絕不輕言放棄！
挫折真的是我的良師益友，他就像隱形在山洞中或潛伏在泥地里的小忍者，平常隱藏得讓人找不到蛛絲馬跡；可是一旦驕傲自滿(mǎn)或輕忽松懈，他立刻現身，用暗器攻擊，深深的扎進(jìn)我的腳里，每一次切膚之痛都在提醒我：“專(zhuān)心一點(diǎn)！別再跌倒受傷了�！奔胰说墓膭钍窃谖冶淮煺鄞驍r(shí)的一帖良藥，也是我遠離驚濤駭浪的避風(fēng)港；家人的溫暖是生命黑暗時(shí)永不熄滅的燭光，頓時(shí)將我冰涼的身心烘暖。
法國作家巴爾札克說(shuō)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！边@句話(huà)是說(shuō)：挫折苦難對于天才是更上一層樓的助力，對于有才干的人是一筆財富和福報，對于弱者則是萬(wàn)劫不復的重擊。面對挫折，我們應該向勇者學(xué)習，勇于面對逆境，逆水行舟，這樣我們才能突破困境，闖出自己的一片天。
挫折給我的啟示作文2
星期五的時(shí)候，趙老師給我們布置了一個(gè)非常特殊的作業(yè)，就是到星期一帶一個(gè)雞蛋，而且還不能碎。
到了星期天的晚上，我從冰箱里拿了一個(gè)最硬最好的一個(gè)大雞蛋。
我先是用媽媽不用的一個(gè)小飯盒，周?chē)鷫|上餐巾紙，再把雞蛋放在里面。我仔細觀(guān)察了一下，覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我就再用一張餐巾紙包住雞蛋。我總覺(jué)得還是不安全，我就用棉花保住了整個(gè)飯盒，還蓋上了蓋子。
到了星期一，我就高高興興的把雞蛋放在書(shū)包里去上學(xué)，可怎么都沒(méi)想到，第一節課好端端的，到了第一節課休息的時(shí)候，有人從那里路過(guò)，我的雞蛋就碎了。
從保護雞蛋這一刻開(kāi)始，我就是實(shí)實(shí)在在的把自己變成了雞媽媽?zhuān)踔炼枷雽W(xué)雞媽媽叫了！我們保護雞蛋的時(shí)候，就像保護我們的孩子，生怕它摔了、碎了、冷了、熱了，讓我體會(huì )到當家長(cháng)的不容易，以后我要乖乖聽(tīng)話(huà)，當爸爸媽媽的好孩子，爸爸媽媽上班已經(jīng)夠累了，我要讓他們少為我操心。
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