一路挫折一路歌作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一路挫折一路歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在黑暗里披荊斬棘，伴隨余音繞梁的旋律，路的盡頭，即是燕語(yǔ)鶯聲，花兒芬芳�！}記
漫漫人生路，總會(huì )遇上心酸與彷徨，挫折與迷茫。別害怕，無(wú)論黑夜怎樣漫長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)，哼上一首輕松小曲兒，給自己一份信心，相信自己，一定能夠戰勝困難！
那時(shí)，我還在上小學(xué)。從小便熱愛(ài)籃球的我每天都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)?yè)]灑汗水。那次也不例外，我拉上小伙伴來(lái)到球場(chǎng)，無(wú)奈的是場(chǎng)地早已人滿(mǎn)為患，我有些煩悶的將手中的皮球扔向遠處�！斑旬�！”一聲響，籃球砸中了不遠處學(xué)校新修的大屏幕上，原本報著(zhù)喜訊的屏幕霎時(shí)暗淡無(wú)光。我愣住了，大腦一片空白，沒(méi)想到我泄憤的方式卻導致了這樣一幕的發(fā)生。
球場(chǎng)的喧鬧嘈雜將我拉回現實(shí)，我四下望了望，似乎沒(méi)有人注意到這邊，神轉念想之后，我決定“肇事而逃”，就這樣，帶著(zhù)心里的那一絲僥幸，我跑回了教室…
這節是語(yǔ)文課，班主任在講臺上繪聲繪色的講課，高溫并沒(méi)有影響大家的熱情，只有我，心不在焉，時(shí)不時(shí)忘向窗外。太陽(yáng)火辣辣的烘烤大地，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，而我卻被心中的不安與愧疚壓的喘不過(guò)氣來(lái)：為什么會(huì )這樣，難道你是那種敢做不敢當的人嗎？我反復問(wèn)自己。
驀地，門(mén)被緩緩推開(kāi)，校長(cháng)與班主任溝通了一番，只見(jiàn)班主任的臉由紅轉紫，由紫轉青，到最后，她用幾近咆哮的聲貝吼道：“是誰(shuí)干的！”我被老師嚇住了，煞白的臉不斷冒出冷汗，卻也還是顫巍巍的起身上前�！笆悄愀傻�？你就是這么一個(gè)沒(méi)有擔當沒(méi)有責任心的人嗎？我教不出這樣的學(xué)生！”班主任憤怒的喘著(zhù)粗氣，說(shuō)道。我默默無(wú)言，只是低下頭羞紅了臉：是啊，難道我就這么沒(méi)有擔當嗎�；氐阶�，我失魂落魄的望著(zhù)窗外，腦海一陣陣混亂，老師的話(huà)語(yǔ)和冷眼一次又一次的回放，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，像一根根的細針插入我的內心深處。
我漫步走出教室，思考著(zhù)自己，陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的感覺(jué)，心情仿佛好轉了一些。風(fēng)兒輕拂，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的歌唱，我的心情似乎也好了起來(lái)，腦海里浮現起羽泉的'“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”窗外鶯聲燕語(yǔ)，窗內余音裊裊，我的心情變得無(wú)比愉悅，之前的煩悶全而消失不見(jiàn)了。我輕快的哼著(zhù)歌，卻突然略有所悟，“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航�！边@句歌詞不就告訴了我們要心胸寬廣嗎，“把海洋都裝進(jìn)胸膛”不就告訴了我們人生需要擔當需要勇敢嗎�！凹词乖傩〉姆材苓h航�！笔前�，只要你心胸開(kāi)闊，勇于擔當，即使帆再小，它都能載你遠航。想到此處，我不免羞愧難當，此刻我才覺(jué)得自己真正成長(cháng)了，戰勝了挫折，懂得了擔當。
人生如歌，在繞梁三尺的余音中，你能享受到它帶給你的酸甜苦辣咸；人生如歌，在夢(mèng)魂縈繞的回音里，你能感受到它給予你的力量，在黑暗中，戰勝挫折！