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錯誤的作文15篇(通用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的錯誤的作文，歡迎閱讀與收藏。
錯誤的作文1
星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圓圓和我。一整天，我都在心里暗暗祈禱：希望有人能記起今天是我的生日。天漸漸暗了下來(lái)，我的希望也越來(lái)越渺茫，心中的淚水慢慢積聚，快要沖破眼眶的防線(xiàn)�！靶】�，我去浴室洗澡了�！笔菆A圓的聲音。她走以后，空蕩蕩的宿舍只剩下我一個(gè)人。我拉過(guò)被子，懷著(zhù)委屈的心情沉沉睡去。
隱約中，聽(tīng)到有人在敲門(mén)，我揉了揉濕潤的雙眼，理了理蓬松的頭發(fā)去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，外面卻沒(méi)有人，只有一個(gè)精致的紙盒。我小心翼翼地拿起它，抽出插在里面的紙片：“生日快樂(lè )!”我一下子震驚了，激動(dòng)與喜悅一下子涌上心頭。捧著(zhù)這份意外的'驚喜，先前的失意與難過(guò)一掃而空。我迫不及待地打開(kāi)盒子，里面安靜地躺著(zhù)一只藍底白星的發(fā)卡。雖然有點(diǎn)奇怪(我是短發(fā))，但我依舊把它放在手心里，滿(mǎn)含愛(ài)惜地端詳了一陣。雖然紙片上沒(méi)有署名，但那娟秀的字跡讓我肯定：一定是某位朋友或同學(xué)送的!此刻我最想把這快樂(lè )的事告訴圓圓，希望她也來(lái)分享我的喜悅。
這時(shí)門(mén)開(kāi)了，圓圓披著(zhù)濕漉漉的長(cháng)發(fā)進(jìn)來(lái)了�！皥A圓，你知道嗎?今天是我的生日!”我跑過(guò)去拉著(zhù)圓圓高興地說(shuō)�！笆菃�?我也……”“我剛剛收到了一份禮物，是一只發(fā)卡。還有一張卡片哦!”我把禮物遞過(guò)去，圓圓先是一愣，后來(lái)又問(wèn)我：“小柯，你知道這禮物是誰(shuí)送的嗎?”“不知道，我開(kāi)門(mén)的時(shí)候，人已經(jīng)走了，只留下禮物。你知道嗎?我今天一整天都在等待，希望有人記起我的生日。沒(méi)想到真的有人會(huì )記起，好開(kāi)心啊!”“今天是你的生日?太好了!祝你生日快樂(lè )!”圓圓一下子興奮起來(lái)，讓我有點(diǎn)奇怪。那幾天都都在喜悅中度過(guò)，人也變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)，直到那一天那場(chǎng)突如其來(lái)的雨。
那天放學(xué)后雨下得特別大，我不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那時(shí)恰巧看到了圓圓和她表姐，也無(wú)意中得知那只發(fā)卡來(lái)自圓圓的表姐，是要送給長(cháng)發(fā)飄飄的圓圓作為生日禮物的，而我卻將那只發(fā)卡據為己有，而圓圓卻要幫我繼續這個(gè)錯誤。
晚上，我愧疚地看著(zhù)圓圓，從貼身的衣兜里拿出發(fā)卡，放到她的手里，說(shuō)了句：“對不起�！彼龜[擺手，笑道：“你沒(méi)有錯。如果這只發(fā)卡能讓你快樂(lè )，我甘愿一直守著(zhù)這個(gè)美麗的錯誤�！笨粗�(zhù)眼前這個(gè)和我同一天出生的善良的女孩，我潸然淚下……
錯誤的作文2
人的一生不總是一帆風(fēng)順的，偶爾也會(huì )遇到曲曲折折。那時(shí)你要冷靜下來(lái)，絕對不能被錯誤打敗。你要想出辦法，勇敢地面對它、戰勝它。
記得有一次，窗外下著(zhù)傾盆大雨，雨聲擊打著(zhù)我的心。該來(lái)的終究還是來(lái)了，那張承載著(zhù)無(wú)數期望的試卷放在了我的桌子上，試卷上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)鮮紅又明顯的數字——77分！看到這個(gè)分數時(shí)，我的內心幾乎是崩潰的，這是我由史以來(lái)考得最差的一次！怎么辦？我忐忑不安極了�；氐郊�，我漫不經(jīng)心地坐到了沙發(fā)上，媽媽看我一臉哀愁，就走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，身體不舒服嗎？”我躺在沙發(fā)上，軟弱無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)什么，太累了而已�！薄敖裉炜荚囋趺礃�？”我心頭一緊，眼神閃爍，支支吾吾地說(shuō)著(zhù)“還行”，就搪塞過(guò)去了。
到了睡覺(jué)時(shí)間了，我躺在床上，冥思苦想：如果媽媽發(fā)現了這張試卷會(huì )不會(huì )罵我呢？暫時(shí)還是不要告訴她好了。到了凌晨?jì)牲c(diǎn)，我還沒(méi)有睡著(zhù)，輾轉反側，一直思考著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題：到底要不要拿給媽媽看啊，如果拿了，我一定會(huì )被揍的；如果不拿，明天老師檢查簽名，我一定會(huì )完蛋的！到了早上六點(diǎn)半，我還睜著(zhù)眼睛，心中越發(fā)不安，我到底要說(shuō)，還是不說(shuō)呢？我的內心一直在掙扎。如果說(shuō)了有可能會(huì )被打，如果不說(shuō)，被媽媽發(fā)現了，那我一定會(huì )“死”得更慘。我該怎么辦？正義和邪惡的'斗爭越來(lái)越強烈……最終，我決定向媽媽坦白一切，畢竟躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。于是，在第二天上學(xué)之前，我打開(kāi)書(shū)包，掏出了那張沉甸甸的試卷，挪著(zhù)步子靠近媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢Σ黄�，我昨天騙了你，這次我只考了77分�！痹�(huà)一出口，我頓時(shí)感到身輕如燕，坦然準備好接受暴風(fēng)雨的洗禮。沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)批評我，還和顏悅色地幫我簽了名。媽媽摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，承認錯誤是好事，你下一次再多加努力，一定可以的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)像吃了定心丸一樣。
是啊，我們常常會(huì )因為犯錯而恐慌、不知道怎么辦？其實(shí)，還能怎么辦呢？我們只能勇敢打敗心里的那只膽小鬼，才可能戰勝它，才可能取得成功！
錯誤的作文3
人活在世上，誰(shuí)又能做到完美，毫不出錯呢？沒(méi)有，可以說(shuō)世界上沒(méi)有完美的人。但是是犯錯并不可怕，我們只要勇于承認錯誤，并及時(shí)改正，那么，我們就會(huì )感到心情舒暢。這是我在一次犯了錯誤并及時(shí)承認時(shí)候的感覺(jué)，不錯的。
記得小學(xué)五年級時(shí)，一天下午，老師忽然抱來(lái)一套試卷，不是難題，只是考我們以前學(xué)的知識是否扎實(shí)�！鞍�，這可糟了，沒(méi)有復習，盡管全考書(shū)上的東西，但是我畢竟沒(méi)有把那些知識記牢��！”我的心想到這時(shí)候不安地跳著(zhù)，“該怎么辦？”我不停地問(wèn)自己，都怪平時(shí)沒(méi)有用功復習，可這是后話(huà)，先想想怎樣考好這次試再說(shuō)，我可不是那種不知努力的孩子，我可不想把我在老師心中的.地位下降��！忽然，一個(gè)不好的念頭萌生在我心中——作弊。嗯，的確是個(gè)好辦法，我也顧不得別的了，只希望把這次試考好，想都沒(méi)想就把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了書(shū)箱，翻開(kāi)要考的那一課，心跳在加速，我不覺(jué)驚恐地看看周?chē)耐瑢W(xué)和老師，還好，沒(méi)被發(fā)現，但是是我并沒(méi)有松一口氣，拿到試卷，把我會(huì )的答完后，便開(kāi)始翻書(shū)找剩下題的答案。我的速度很快，這張試卷一下就答完了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交上去，因為我知道我的答案一定是正確的，可心中就是踏實(shí)不下來(lái)。
卷子轉天就發(fā)下來(lái)了，老師把同學(xué)們的成績(jì)都念了一遍，只有我一個(gè)100分，別的同學(xué)都考得一塌糊涂，顯然，他們也沒(méi)有復習。當卷子發(fā)到我手里時(shí)，我覺(jué)得好沉，看著(zhù)那個(gè)紅紅的100分，我卻怎么也高興不起來(lái)。老師在班上表?yè)P了我：學(xué)習認真、努力……后面的我已經(jīng)聽(tīng)不下去了。下課后，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，圍在我身邊，說(shuō)了很多贊美我的話(huà)，我當時(shí)心中亂極了，甚至連一句“謝謝”都說(shuō)不出來(lái)，那塊“大石頭”依然在我心中懸著(zhù)。
下課后，我不再像以往那樣與同學(xué)們在一起玩樂(lè )，而是在操場(chǎng)的一個(gè)角落里問(wèn)自己：這個(gè)100分是你的嗎？老師的表?yè)P、同學(xué)們的贊美是你該聽(tīng)到的嗎？我停下了自責，開(kāi)始后悔，這個(gè)100分得的比60分還難受。這種感覺(jué)一直伴著(zhù)我，一上午的課我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不，我不是這樣的孩子，我是一個(gè)好學(xué)生，這種事情不是我該做的。一直想，一直走，走到了老師的辦公室。我深吸了一口氣，推開(kāi)門(mén)走到老師的辦公桌前，鼓足了勇氣，把我考試時(shí)那種壞行為說(shuō)了一遍，老師生氣地說(shuō)了我，可我并沒(méi)有傷心，我走出了辦公室，跑到操場(chǎng)上，感覺(jué)一切都變了，沉悶的空氣變得新鮮，天空藍藍的，我的心也踏實(shí)了，心情舒暢，我喜歡這種感覺(jué)，我還是一個(gè)好學(xué)生！
錯誤的作文4
是人都會(huì )犯錯誤，有些人犯了錯不去改正，這種人會(huì )一錯再錯；有些人犯了錯誤會(huì )去總結經(jīng)驗，知錯就改，不會(huì )再同一個(gè)坑里栽?xún)纱�，才�?huì )進(jìn)步。我也犯過(guò)許多錯誤，今天我就給大家講一個(gè)令我印象深刻的錯誤。
記得上學(xué)期，一天放學(xué)，我在房間里做小數除法的口算，小數除法可真夠麻煩，既要把小數點(diǎn)移位，又要試商，而且半天都試不出一個(gè)正確的商。我做得很慢，不禁越做越著(zhù)急，就做得更慢了，怎么辦呢？這時(shí)我“急中生智”，想出了一個(gè)“好”辦法--用計算器。
我躡手躡腳地走出房間，心想：要是我拿到了計算器，那么就會(huì )快很多，可真是聰明��！有一個(gè)聲音在我心里說(shuō)：“別用計算器，那樣就鍛煉不到你的`計算能力了�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“到手的肥肉怎么能扔掉呢？還是用吧�！拔襾�(lái)到了客廳，抄起計算器就往回跑，心里十分得意，好像吃了蜜糖似的。
我來(lái)到了房間里，開(kāi)始用計算器做題，計算過(guò)程好似行云流水一般，比原來(lái)做得快很多，一下子就把兩頁(yè)口算全都做完了。我心想：哈哈，我可真是聰明，竟然想到了用計算器這么方便的東西，這么快就完成了作業(yè)，而且一定是全對。
晚上，媽媽檢查作業(yè)，發(fā)現以前正確率最高只有95%的口算，今天正確率竟達到了100%，媽媽給我打了一百分，簽了字，半信半疑地問(wèn)我：”GL，你是不是用了計算器��？“我說(shuō)：”我怎么可能用計算器呢？“媽媽說(shuō)：”哦，那你的計算就大有長(cháng)進(jìn)了，這次口算全對，繼續保持�！奥�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我的心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一樣。這時(shí)，一個(gè)聲音在我心里說(shuō)：”去認錯把，說(shuō)謊是不對的�！傲硪粋�(gè)聲音說(shuō)：”千萬(wàn)別說(shuō)，說(shuō)了你就得吃' 竹板燒肉',你會(huì )吃不了兜著(zhù)走的�！边@兩個(gè)聲音在我心里打來(lái)打去，最終，我去承認了錯誤。
我以為媽媽會(huì )河東獅子吼，結果媽媽說(shuō)：“你用計算器是不對的，但你勇于承認錯誤，這一次就不罰你�！蔽腋杏X(jué)一下子如釋重負，承認錯誤才能輕松。
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽覀兎噶隋e要勇于承認，才會(huì )不斷前進(jìn)。
錯誤的作文5
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章：
近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱(chēng)的《咬文嚼字》開(kāi)設專(zhuān)欄，為當代著(zhù)名作家的作品挑錯，發(fā)現其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。
【審題立意】
本題的審題難度不大，指向明確，就是針對“錯誤”而設置的敘事類(lèi)材料作文。圍繞“錯誤”設置了對立而統一的兩個(gè)對象：雜志社——糾錯人，作家——出錯人。面對錯誤，是不是人人都敢于糾正？面對錯誤，是不是人人都理解并感謝別人的糾正呢？此題，不僅為高考作文提出了論題，也為我們的價(jià)值觀(guān)提出了一個(gè)挑戰。題目能緊扣時(shí)代脈絡(luò )，聯(lián)系時(shí)代背景，讓學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)。本文要求文體不限但要求文體特征鮮明，也就是說(shuō)寫(xiě)什么文體像什么文體，不要“四不像”。比如，可以寫(xiě)記敘文，敘述自己給別人（同學(xué)，父母，老師等）糾錯的過(guò)程，也可以寫(xiě)自己出錯后受別人指正的過(guò)程。要求寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出感恩之心�？梢詫�(xiě)童話(huà)，比如《灰太狼改錯記》等，寫(xiě)小說(shuō)，散文等都行。不少學(xué)生會(huì )寫(xiě)成議論文，要求寫(xiě)成規范議論文，在選擇論據時(shí)列出一定的名言，充足的`事例；舉例時(shí)最好能聯(lián)系當地的名人勇于改正錯誤的事例，當代官員一錯再錯的事例，當今政府勇于糾錯的事例，也可以放眼世界，聯(lián)系日本和德國對待二戰錯誤的態(tài)度，關(guān)鍵要注意文章的論點(diǎn)，結構層次，事例后的議論和銜接等。
綜上，可立意如下：
從雜志社的角度看：
1、敢于改正錯誤。
2、敢于挑戰權威。
3、職能部門(mén)要盡到監督責任。
從作家的角度看：
1、敢于承認錯誤。
2、面對糾錯者，應抱有感恩之心。
3、良藥苦口利于病。
4、面對挑戰者，應虛懷若谷。
5、以人為鏡，可以知得失。
錯誤的作文6
太陽(yáng)在蔚藍的天空中發(fā)出萬(wàn)道金光，天氣格外好，可是我的心情卻好像遭到了晴天霹靂一般，一直愁眉苦臉的······
就在數學(xué)課上，數學(xué)老師叫全班同學(xué)做數學(xué)書(shū)上的課堂作業(yè)，大家看了看都認為很簡(jiǎn)單，紛紛翻開(kāi)了數學(xué)本，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地奮筆疾書(shū)，但前提是必須改正完昨天家庭作業(yè)的錯誤，我就是家庭作業(yè)有錯誤的其中一員，等我修正完畢后，有許多的同學(xué)都已經(jīng)完成了課堂作業(yè)，這不得不讓我有了些緊迫感，這才馬馬虎虎地把課堂作業(yè)潦潦草草地寫(xiě)完了，就在我準備把作業(yè)拿去給數學(xué)老師批改，這才發(fā)現我做錯了一道題，急忙轉過(guò)身走下講臺拿筆修改時(shí)，卻被吳老師一聲叫住了，我回過(guò)頭去，數學(xué)老師皺著(zhù)眉頭兇巴巴地對我說(shuō)：“十遍�！蔽乙苫蟮乜粗�(zhù)數學(xué)老師，“把作業(yè)抄寫(xiě)十遍”，數學(xué)老師不耐煩地解釋道“明知道自己做錯了題，還笑，回去，抄十遍�！蔽液懿环䴕�，心想：我天生一副笑嘻嘻的模樣，這叫天生開(kāi)朗，怎么一到你這里就是不嚴肅，還要受到懲罰，真是的。
突然，我不知是從哪兒里來(lái)的勇氣，居然對著(zhù)數學(xué)老師說(shuō)：“我沒(méi)有因為做錯題就笑�！边@時(shí)全班同學(xué)都用眼睛在對我說(shuō)著(zhù)“你完蛋了”這幾個(gè)字，的確，數學(xué)老師徹底被我激怒了，用那震耳欲聾的聲音對我說(shuō)：“那你這是責怪我錯怪你咯，那請同學(xué)們評評理，你到底笑沒(méi)有笑!······”我的臉一下子變得通紅、熾熱起來(lái)，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我實(shí)在忍不住了，眼淚在眼眶里打轉最后從臉頰上滑落下來(lái)，這下數學(xué)老師就像一頭沒(méi)捉到小羊的大灰狼，十分可怕：“你還要哭是不是，唉，你們都不準去安慰她，回去�！边@下我哭得更厲害了，更不知所措，“你，下課后到我辦公室來(lái)一趟�！睌祵W(xué)老師十分嚴肅的對我怒吼道。
在辦公室里，數學(xué)老師告訴我，做人就要踏實(shí)不能馬虎，以后不準與老師犟嘴，課堂是嚴肅的地方，開(kāi)朗也要選對地方，不能不分場(chǎng)合時(shí)間地胡亂開(kāi)朗，這樣只會(huì )弄巧成拙······從辦公室回來(lái)以后，我終于理解了老師，也知道了自己錯誤的地方。
天空還是依然耀眼，但今天的.我與昨天的我心態(tài)不同，我告訴自己要堅強，永遠記住這個(gè)深刻的錯誤。不要讓昨天的淚水打濕了今天的陽(yáng)光。
錯誤的作文7
在經(jīng)歷了童年的歡歌笑語(yǔ)后，我向夢(mèng)想中的年輕夢(mèng)想揮手告別。踏入高中第一年的門(mén)檻，默默回首，我意識到自己就是這樣。
打開(kāi)記憶的寶庫，漫步在記憶的沙灘上，找到許多貝殼，每一個(gè)貝殼都是我生命中的一件大事。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)非常小的殼，但是它發(fā)出了光芒，引導著(zhù)我的思想。
一個(gè)夏日的傍晚，我獨自坐在教室里看書(shū)。一只鳥(niǎo)吸引了我的視線(xiàn)。剎那間，我發(fā)現校園是如此美麗。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)校園。一切都變得如此清晰，突然烏云密布，黃昏時(shí)天空變得黑暗。哦，不，要下雨了。我迅速關(guān)上門(mén)窗。以第一宇宙的速度匆忙騎自行車(chē)回家。我心里有一種莫名的孤獨和恐懼。這是我第一次和天氣賽跑。自行車(chē)的速度越來(lái)越快。雷聲也越來(lái)越響。不知何故。我的心似乎放松了許多。一輛卡車(chē)出現在我面前。我驚恐地轉過(guò)一個(gè)急轉彎，慶幸自己安全了。當我為自己汽車(chē)技術(shù)的`提高而欣喜若狂時(shí)，一個(gè)和我同齡的女孩出現在我面前，手里提著(zhù)一籃子東西。汽車(chē)會(huì )撞上她的。當我做出反應時(shí)，汽車(chē)已經(jīng)撞上了她。這時(shí)我的心跳加快，我很害怕�？吹街�?chē)鷽](méi)有人，他偷偷溜走了。我不敢一路回頭。在十字路口，我發(fā)現了一個(gè)非常奇怪的現象。綠燈亮了，但是所有的汽車(chē)都被擋住了。我上去看看發(fā)生了什么事。原來(lái)一群螞蟻正經(jīng)過(guò)。這一刻，我的心被震驚了。他迅速轉過(guò)身，騎向小女孩。當我來(lái)到這里的時(shí)候，小女孩已經(jīng)消失很久了，只剩下一片食物了。原來(lái)她在給父母送食物。這時(shí)，無(wú)情的雨終于無(wú)情地降臨了。這一刻，我心如刀割。突然，我的臉變冷了，有一滴水。我真的不知道這是一顆雨珠還是一滴眼淚。我的心很痛。我錯了。我默默地向她道歉，但無(wú)論我做了什么，都無(wú)法挽回。我只是在自己的日子里默默為她祈禱，希望她做得好。我希望她能原諒我。
隨著(zhù)時(shí)間的推移和季節的變化，許多舊的事件早已像過(guò)去一樣消失了，但這件事深深地印在我的心里，時(shí)刻提醒我在做任何事情之前必須三思。我會(huì )用思想和感情的浪潮來(lái)洗去它，這樣它會(huì )發(fā)出光芒，凈化我的心靈。
錯誤不是絕對的錯誤，也不全是貶義的。仍然有許多美麗的。我認為這是一個(gè)美麗的錯誤。它教會(huì )了我生活中的許多事情和許多真理，我不會(huì )責怪自己，因為我所做的是一個(gè)美麗的錯誤。
錯誤的作文8
同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到驚奇吧!你一定會(huì )想錯誤怎么會(huì )是美麗的呢，這不是很矛盾嗎?不，它不矛盾。
錯誤是一朵天擇的玫瑰，雖無(wú)法挽留，卻無(wú)限幽香;錯誤是一片香山紅葉，雖被秋風(fēng)掃落，卻被熱血點(diǎn)染。錯誤是一杯酷茗，初嘗苦澀難忍，再品甘香清冽，回味則韻味悠長(cháng)。
錯誤，是每個(gè)人生活中都不可避免的，每個(gè)人時(shí)不時(shí)的都會(huì )犯或多或少的錯誤，但有人認為錯誤是絕對的，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，粗一看，有道理，細一琢磨，有問(wèn)題。只有在錯誤中吸取教訓，改正錯誤才能使我們走向成功，也不正是說(shuō)：“失敗是成功之母”嗎?
一句善意的欺騙往往是美麗的，它甚至可以改變我們的一生。
這一天，一個(gè)小生命誕生了，但是蒼天又是那么的無(wú)情，奪取了這個(gè)小生命母親的生命。就在這時(shí)，一個(gè)好心人主動(dòng)的走進(jìn)了這個(gè)家庭，漸漸地，孩子長(cháng)大了，她考慮到孩子以后的生活，便通過(guò)醫院等地方辦了個(gè)假出生證，她對這個(gè)小女孩精心照顧，甚至超過(guò)了自己親生所生的。隨著(zhù)時(shí)間的流失，人們無(wú)意間的談話(huà)。有一次，在她奶奶那里聽(tīng)說(shuō)，她不是現在這位母親所親生的時(shí)，她不敢接受這個(gè)可怕的事實(shí)，她不相信，因為她從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到她對她的不好。但是她還是問(wèn)了母親，母親將“出生證”拿出來(lái)作了證明，她也就平息了。漸漸地，她母親老了，她也考上了大學(xué)，面對這個(gè)時(shí)候，母親說(shuō)：“有一件事我一直瞞著(zhù)你，你不是我的親生女兒�！迸畠罕划敃r(shí)的這句話(huà)震驚了，她不愿接受這個(gè)事實(shí)，她更被幾十年以來(lái)默默為她奉獻，而竟不是自己親生母親的所作所為打動(dòng)了，她哭了，哭的好傷心，但是她又是如此的幸福。
相反，如果在當時(shí)就將那真實(shí)情況告訴了，反而也許會(huì )使小女孩感到自卑，縱然是這位母親對她有多么好，她也不能真正的'感覺(jué)到，這是大多數人們所共有的心理現象，使她們母女之間隔上了一層隔膜，你愿意看到這樣的結局嗎?
每個(gè)人都是喜歡聽(tīng)到別人對自己的贊揚，我們時(shí)時(shí)刻刻都在渴望滿(mǎn)足自己的心理需求。這時(shí)，一句善意的期騙來(lái)滿(mǎn)足自己，可以改變我們。
一句溫馨的鼓舞，一句善意的欺騙，有時(shí)可以編造我們人生中最美麗的謊言，正因為生活中擁有了美麗的錯誤而使生活更加復雜，繁華多彩，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )用一顆善良的心，去編造一些美麗的錯誤來(lái)充實(shí)生活。
錯誤的作文9
誰(shuí)說(shuō)錯誤一定對人沒(méi)有好處呢？只要你改正，吸取其中的教訓，錯誤就會(huì )給你許多啟示，這啟示，會(huì )讓你改掉缺點(diǎn)，少犯錯誤，指引你走向成功。
我犯過(guò)許多錯誤，但大多數給我留下的“痕跡”并不深，有一次犯的錯誤讓我明白了什么是真正的友情。
我有一個(gè)朋友，她叫莉莉。她住在千里之外的上海，她的外貌我已記不清了，只記得她那又紅又嫩的臉蛋，我和她之間的友誼，因我犯的一個(gè)錯誤而改變了我對友誼的看法。
我們倆是在云南旅游時(shí)認識的，我們一起歡度了幾天的快樂(lè )的時(shí)光。記得在我們旅游的最后一
個(gè)景點(diǎn)云南石林時(shí)，陽(yáng)光明媚，天空中襯托著(zhù)我們愉快的心情，魚(yú)兒在水里跳躍，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，正如我們的心情一樣。
可惜這和諧寧靜的氣氛被打破了�！氨╋L(fēng)雨”來(lái)臨的如此之神速。在我們旅行團合影時(shí)，莉莉小朋友舉著(zhù)我們旅行團的旗幟在藍天白云的天空中飛舞著(zhù)。我誤以為旗幟把我擋住了，下意識地把那面旗幟撥下來(lái)扔在地上，莉莉很生氣，因此我們發(fā)起了“戰爭”我充分提驗了上海妹子的“火辣”任性。但是當上海辣妹遇上成都的'“戰神”，她輸了，可看著(zhù)她難過(guò)的樣子我的心中很不是滋味。
過(guò)了一會(huì )兒快照出來(lái)了，我發(fā)現藍天，白云，那閃閃發(fā)光旗幟，并沒(méi)有把我遮住，而且，我還是是最明顯、清楚的一個(gè)，反而她最不清淅，而且她自己還被旗幟遮住了。這時(shí)我的淚水如斷了線(xiàn)的珠子一樣打在照片上，我的淚水又從照片上掉到地上，在地下打上了一個(gè)又一個(gè)圓圈。一個(gè)如上海，一個(gè)似成都。兩個(gè)相交的集合圈，似一把鎖，鎖住的。不是別的，卻是那世上最淳厚卻最有力量的元素“友愛(ài)”。那友誼、友愛(ài)、與友情。那“友愛(ài)”鑄造了兩座城巿之間的兩個(gè)朋友的友誼之路。發(fā)現這一點(diǎn)后，我主動(dòng)過(guò)去找她對她說(shuō)：“莉莉對不起，我錯怪你了，愿我們的友誼永遠長(cháng)存�！表樖炙徒o她一個(gè)成都太陽(yáng)神鳥(niǎo)的模型來(lái)表達我的一半歉意與一半友誼。這時(shí)我竟忘記了這是最后一個(gè)景點(diǎn)了，游玩以后我和她將在這里告別，她，飛去了上海我，飛回了成都。
錯誤，給我指引方向，讓我遇事冷靜，三思而行，讓我懂得為人處事的真理，改變了我人生，讓我體驗到成長(cháng)的快樂(lè )！這就是錯誤的啟示。
錯誤的作文10
對愛(ài)情，一直以來(lái)都認為看得很透徹，甚至是說(shuō)可以不擁有，自詡圣人。
因為感覺(jué)它很假，它很現實(shí)，總是在物質(zhì)敗倒。又或者來(lái)說(shuō)是兩個(gè)動(dòng)物生理的需要，而產(chǎn)生這個(gè)叫愛(ài)情的磨合期，末了與所有自然界的動(dòng)物一樣。
太多的偶然就會(huì )有太多的改變，偶然我一直對愛(ài)情的理解與觀(guān)點(diǎn)被推翻，因為偶然的遇見(jiàn)，因為她偶然的出現。
她，不是一個(gè)相貌上很美的女孩，有的只是那一份從內里散發(fā)出的氣質(zhì)美。她，不是一個(gè)喜歡多言的女孩，有的只是那一份文靜里透著(zhù)的小可伊人。她，不是一個(gè)喜歡計較的人，有的只是那一份生活里執著(zhù)的熱情。
與她的遇見(jiàn)，那在我心里死在昨日的愛(ài)情重生，因為我明確清楚地聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，砰砰的聲音，刺激我那被現實(shí)麻木的中樞神經(jīng)。
我的愛(ài)情睡醒了，只是誰(shuí)知這又不是睡得徹底的開(kāi)始？她無(wú)情的一句："我們做朋友不是會(huì )更好嗎？"將我一下子由對天堂的幻想變成地獄的真實(shí)。
癡情的男人，由來(lái)以久在我眼里都是用一個(gè)嘲笑的角度去看待，除了愚昧和無(wú)知，沒(méi)有更確切的詞去形容。但是我發(fā)覺(jué)真的沒(méi)有絕對，如同被淪為一員的我。一陣風(fēng)拂過(guò)我憂(yōu)傷的臉，會(huì )想起她純潔的.笑；一場(chǎng)雨滴答拍打我寂靜的心，會(huì )想起她溫柔動(dòng)人的嗓音；一片枯葉飄過(guò)我惆悵的眼，會(huì )想起她純真清澈的雙眸。
或許，亦或者，我真的是一個(gè)悻直的人，但似乎我真的找不到一個(gè)遺忘的借口。我有嘗試努力過(guò)，甚至極端的方法也用過(guò)，可到頭來(lái)只是讓自欺幽默一番，因為那顆滴血的心始終纏繞著(zhù)思念與回憶。
我對她說(shuō)過(guò)此生非她不娶，她說(shuō)不會(huì )相信我這種誓言。是的，誰(shuí)又會(huì )輕易相信這種承諾，但是我只能告訴她，那一刻，我的心是真的！而現在受傷了的心，即使我可以做到，它未必能做到。
她說(shuō)喜歡聽(tīng)陳奕訊的十年，讓她懷念起在校園時(shí)那段時(shí)間。坦白說(shuō)，其實(shí)這首歌我不是很喜歡，但現在每天都要聽(tīng)上幾遍。因為我要從中尋找一個(gè)答案，一個(gè)關(guān)于十年的答案。我現在不想跟她做朋友，但只想問(wèn)她十年后我們還是朋友嗎？這是一個(gè)執著(zhù)的矛盾，但更是一個(gè)無(wú)奈的矛盾。
以前有位朋友說(shuō)過(guò)，愛(ài)一個(gè)人即使得不到，只要她幸福就好，那時(shí)我真的不能接受這句話(huà)�，F在靜下想想，這是對的，至少心里也存在一份關(guān)心，不會(huì )空蕩蕩，豈不是另一種美。
與她偶然遇見(jiàn)是一個(gè)美麗的錯誤，因為讓我還懂道子亮。
錯誤的作文11
面對《咬文嚼字》的挑錯，著(zhù)名作家積極以感謝和理解回應，令人為之動(dòng)容。我總以為，唯有積極面對別人的批評和挑錯，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。
挑錯的必要性，來(lái)自于主觀(guān)世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在驕傲的同時(shí)保留一份面對不足的謙卑。
所以善待別人的挑錯，是為了塑造一個(gè)更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如。智者如曹禺，也深諳這一哲理。當美國劇作家蒙特來(lái)華拜見(jiàn)這位劇作大師時(shí)，交流正酣，曹禺拿出黃永玉對他的批評信：“我不喜歡你后來(lái)的戲，一部也不喜歡，你丟失了通靈寶玉，你為勢位所誤！”如此辛辣，一針見(jiàn)血，指出曹禺“重政治，輕創(chuàng )作”的錯誤，曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽(tīng)……可見(jiàn)曹禺的偉大，除了對藝術(shù)的不懈追求，還體現在了對挑錯的理性面對和坦然接受。
然而，若一味妄自尊大，對別人的挑錯“充耳不聞”，人生之路只會(huì )越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯，在改革開(kāi)放后建立了“健力寶”公司，創(chuàng )造了可與百事可樂(lè )比肩的.商業(yè)傳奇�？墒�，面對前無(wú)古人的成功，李經(jīng)緯卻對別人的挑錯一概拒絕，面對公司上至領(lǐng)導下至員工的批評與阻擋，他不管不問(wèn)，集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。面對業(yè)界好友對他“不考慮商業(yè)規律，一味拉廣告招商”的挑錯，他拒絕誠懇吸收，最終讓健力寶暗淡于歷史的長(cháng)河之中，他自己也身陷囹圄。
那么，如何善待批評以追求完美自我呢？
首先，面對別人尖銳的挑錯，要保持一份淡定平和的心態(tài)，不急不躁，不躲不藏；如季羨林所說(shuō)的那樣：“別人說(shuō)的話(huà)是鼓勵是批評是鞭策，都是對我好�！逼浯�，要學(xué)會(huì )甄別“有價(jià)值”的挑錯與“一味為了挑錯而挑錯”，也就是說(shuō)，在面對別人挑錯時(shí)，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀(guān)眾的挑錯與批評，但必須經(jīng)過(guò)“審視——消化——吸收”的過(guò)程，最終把一個(gè)個(gè)鮮活的角色演到了人們心中……
人生逆旅，每個(gè)人都會(huì )犯錯，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯的胸襟，能夠帶領(lǐng)你欣賞更旖旎的風(fēng)景。
錯誤的作文12
人生路上總是坎坷不平的，人難免都會(huì )犯錯，但怎么處理才是關(guān)鍵。
那是一個(gè)涼爽的夏天，我們還沒(méi)搬家，我也還只是一個(gè)天天纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)冰棍的小孩子。
那一天很閑，我待在家里看電視。窗外的光線(xiàn)穿過(guò)樹(shù)葉照射進(jìn)我們家，十分明亮，卻絲毫沒(méi)有炎熱的感覺(jué)。
媽媽突然想起被子好久沒(méi)洗了，對我說(shuō)：“我去洗被子，你自己看電視別瞎鬧哦�！蔽夜郧傻卮饝艘宦暋昂谩�。媽媽放心走開(kāi)了。等聽(tīng)到水龍頭放水的聲音之后，我內心歡呼：太好了，這下客廳就是我的天下了。
機不可失，我趕緊將電視換成自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。隨著(zhù)時(shí)間的流逝和劇情的發(fā)展，我越來(lái)越興奮，坐在凳子上不停地搖晃著(zhù)，腳踩在凳子上可以放腳的地方。
終于，主角打贏(yíng)了對手。我大喜，手握著(zhù)拳頭，手肘使勁往下一用力。這時(shí)，我的腳也情不自禁蹬了一下。等等，我腳踩的并不是地板。原本用來(lái)放我腳的那一小塊塑料果然“不負眾望”地掉了下來(lái)。
當然，發(fā)出了巨大的響聲。我的頭下意識地朝媽媽那邊轉去，果不其然，她問(wèn)我：“你在那里干什么呢？”我心里“咯噔”了一下，雖然心里很害怕，但是馬上就告訴媽媽沒(méi)事。我邊說(shuō)邊拿起那塑料塊發(fā)愁。有了，壓沙發(fā)底下先藏起來(lái)，我真是太聰明了。
那凳子怎么辦，媽媽肯定會(huì )發(fā)現的`。我突然想起那個(gè)凳子是幾個(gè)重在一起的，只要把壞的放在最里面不就行了。我為了不發(fā)出太大聲響，慢慢地把凳子分開(kāi)，將壞了的放在最里面。
好了，“作案現場(chǎng)”都收拾完了。我的心臟還在怦怦跳，甚至腦子里還在嗡嗡地響。我若無(wú)其事地看著(zhù)電視，但是媽媽走出來(lái)后不�？粗�(zhù)我，怎么辦，是不是被發(fā)現了，我直冒虛汗。
“你肯定是做了什么，你不說(shuō)的話(huà)，到時(shí)候我發(fā)現了的話(huà)，你自己看著(zhù)辦�！�
不行了，看樣子是瞞不住了，真被發(fā)現就完蛋了，還是承認錯誤吧。
我打算說(shuō)，可是嘴巴張開(kāi)發(fā)不出聲音。我吞了吞口水，重新組織了下語(yǔ)言，低著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我……”我將事情全盤(pán)供出，站在原地不敢動(dòng)，等著(zhù)媽媽批評我。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)完直接笑了出來(lái)，“就這樣啊，那個(gè)沒(méi)有多大用處的�！眿寢屝χ�(zhù)搖了搖頭就去曬被子了。
原來(lái)承擔錯誤并不難，而且還極有可能被對方原諒。這一次，我在錯誤中成長(cháng)，在人生的道路上又邁進(jìn)了一大步。
錯誤的作文13
人生是在不斷的犯錯中進(jìn)行的。
從出生落地開(kāi)始，我們就在不停的犯錯，也正因為有了一個(gè)個(gè)錯誤我們才能進(jìn)步。
錯誤有時(shí)是一種莫大的動(dòng)力，而有時(shí)卻僅僅是一個(gè)空前沉重的包袱。這不是謬論，就看你是怎么對待錯誤的了。
有的人會(huì )將錯誤一點(diǎn)一點(diǎn)收集起來(lái)，他們認為錯誤是需要銘記在心的，人生的道路上需要錯誤這個(gè)背包。然而，我們每走一步都有可能犯錯，錯誤從而越積越多。錯誤的背包越來(lái)越大，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。于是你被迫扔掉一個(gè)又一個(gè)包袱，竟然連成功也丟了。最后，你走在人生的盡頭，望著(zhù)前面越來(lái)越近的懸崖，不免感嘆：“原來(lái)這一生一開(kāi)始就是一個(gè)錯誤��！”
有的人卻帶上了一個(gè)個(gè)小巧的塑料口袋，他們將自己的'錯誤扔進(jìn)口袋里，最后拋進(jìn)了路邊的垃圾桶。他們相信，既然是錯誤的東西，我們又何必讓它們跟在自己身邊了。廢物是需要扔掉的，而錯誤就是垃圾。人一生只能帶走有限的東西，舊的不去新的不來(lái)。用原來(lái)陳列廢物的空間放上精美的飾品不是更有價(jià)值。于是，這種人總是很快樂(lè )，他們沒(méi)有錯誤的包袱，他們聰明的將錯誤的包袱換成了成功、經(jīng)驗、毅力與耐心。當他們走到人生盡頭時(shí)，定會(huì )對著(zhù)遠處的紅日高喊：“原來(lái)生活如此美好！”
前者悔恨后者卻新生，原因何在？前者總是將錯誤緊緊抱住，悔恨當初卻忘卻了現在。他們沉浸于悲傷不得自拔。停在回憶中的人是可恥的，逗留在黑暗中的人不足以憐憫的。誰(shuí)也沒(méi)錯，惟獨他本人，親手扼殺了自己的靈魂。后者快樂(lè )地迎接錯誤，他們懂得吸取教訓，知道什么叫雨后必有彩虹。他們是勇敢的孩子，跌倒了，爬起來(lái)，拍掉灰塵，繼續笑得好開(kāi)心。他們將錯誤濃縮，提取其中的精華，將它轉化成了經(jīng)驗。經(jīng)驗多了，成功也就應運而生了。他們的成功是因果關(guān)系：因為錯誤所以有了經(jīng)驗，因為經(jīng)驗所以有了成功。
人是很容易向事物妥協(xié)的，越是巨大的錯誤我們越是容易放棄。殊不知我們這一放棄就是在放棄一個(gè)機會(huì )，一個(gè)成功的機會(huì )。
錯誤是成功的大門(mén)，有些人打開(kāi)了卻害怕地折了回來(lái)，有的人打開(kāi)了卻因一點(diǎn)點(diǎn)挫折坐在地上不走了，有的人打開(kāi)了也走了進(jìn)去，這種人是最終的強者。是的，成功因他們所在。
拋棄錯誤，也就是迎來(lái)成功。
錯誤的作文14
誤聽(tīng)媽媽說(shuō)人的一生從會(huì )犯許多錯誤，沒(méi)有一個(gè)人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話(huà)讓我刻骨銘心�！坝赂业恼咀�(lái)承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個(gè)人都是最優(yōu)秀的。
記得三年級的一次數學(xué)考試，我的成績(jì)考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會(huì )狠狠地說(shuō)我一頓，甚至會(huì )打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了�；氐搅思�，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我坐在沙發(fā)上想來(lái)想去，怎麼能不讓媽媽知道呢？突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來(lái)，我一下子從沙發(fā)上站了起來(lái)，是媽媽回來(lái)了，媽媽按響了門(mén)鈴，我讓自己鎮定下來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，果然是媽媽。我想說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，我在想：事告訴媽媽真實(shí)的情況，還是先瞞過(guò)媽媽?zhuān)院笤僬f(shuō)。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。
我攥著(zhù)拳頭，手中捏出了汗。我告訴媽媽?zhuān)骸拔覀兺瑢W(xué)才考了70、80分。只有我考得不錯”其實(shí)，我才考了73分。當我說(shuō)完后，我覺(jué)得輕松很多。但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實(shí)的情況，但是我害怕媽媽會(huì )更加嚴厲的批評我。我不但沒(méi)有告訴媽媽我的成績(jì)，還謊報了我們班同學(xué)的成績(jì)，我想，我這是錯上加錯。我心里還擔心著(zhù)，明天老師還要查簽字呢！我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的`幫助，使我羞愧萬(wàn)分。我猛lwzj。com。cn地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛�，我對您撒了謊，我才得了73分�！蔽�，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會(huì )狠狠地說(shuō)我，但是我止境的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“改過(guò)遷善從不閑遲”我想一個(gè)然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無(wú)論干什麼，我們都要經(jīng)歷這個(gè)階段，經(jīng)歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。
誠實(shí)是一個(gè)準則，每個(gè)人都應該要遵守，因為，一個(gè)人的一生是漫長(cháng)的，而在這人生中會(huì )做過(guò)一些錯誤，而對待這些錯誤我們應該誠實(shí)。
和敵人展開(kāi)殊死搏斗，把生的希望留給別人，令人敬佩。我們應該學(xué)習五壯士這種不屈不饒的精神。
錯誤的作文15
此刻的心情，并不是很好。只因為我的一次錯誤的決定。
“嘀嗒嘀嗒”，時(shí)鐘上的分針，響得可能外頭走路的人都聽(tīng)得見(jiàn)了。我拿起筆，寫(xiě)下那錯誤的決定——
期中考前，語(yǔ)文老師為了激勵我們認真復習古詩(shī)文，告訴我們，只要第一題默寫(xiě)能拿滿(mǎn)分，語(yǔ)文總評就能拿5分。語(yǔ)文總評分5分啊，多大的誘惑啊，這使我不得不在考試前好好認真地復習。從《孫權勸學(xué)》到《木蘭詩(shī)》再到八首古詩(shī)，甚至是《海底兩萬(wàn)里》名著(zhù)復習資料上的每一個(gè)字、每一句，仿佛都刻在我的心上，清晰可見(jiàn)。而到了考試的關(guān)鍵時(shí)刻，那密密麻麻的記憶墻上，唯獨掉漆的，竟然是那首我背得最流暢的——《木蘭詩(shī)》了。
從“唧唧復唧唧”一直到“安能辨我是雄雌”，這么長(cháng)的一首文言文，我只要三十七秒就能背完��！雖然這個(gè)速度對于更快的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不是多么出眾，但對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)真的很不錯了。但是背這么熟能有什么用呢？考試又不是口試，關(guān)鍵時(shí)刻，字不會(huì )寫(xiě)，就當你啥都不會(huì )！我現在十分想抽打我自己，為什么考前不把《木蘭詩(shī)》寫(xiě)一遍呢？哦天啊，對于我而言，真的是一個(gè)極其糟糕的錯誤決定！
語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)過(guò)：“第一大題默寫(xiě)題，你們沒(méi)有理由不滿(mǎn)分，沒(méi)有滿(mǎn)分的同學(xué)，你們就完蛋了！”話(huà)不多，也無(wú)需多猜想，完蛋了一定就沒(méi)有好果子吃。沒(méi)有認真復習《木蘭詩(shī)》，字不會(huì )寫(xiě)了，現在考試考了一個(gè)小時(shí)十分鐘了，我還是想不起來(lái)，我想得頭皮發(fā)麻，錯誤啊錯誤，一切的輸入仿佛都出錯了，腦子里的知識不知道被哪個(gè)惡毒的小娃娃吸走了啊�！笆本瓦@樣慢慢往心上爬，仿佛連“死神”都在向我打招呼了呀！我該怎么辦呢？總不可能現在問(wèn)老師或同學(xué)吧，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，我唯一能做的就是，我再繼續煎熬，繼續想一想那不知飄忽到哪里的答案……
4月27日上午，終究，我還是輸給了那篇《木蘭詩(shī)》，而這樣的.結果，是我自己造成的，為什么復習的時(shí)候不認真再看看《木蘭詩(shī)》呢？為什么昨天晚上不再默寫(xiě)一遍《木蘭詩(shī)》呢？一遍又不多，只要再復習一遍，那些字，我就不會(huì )寫(xiě)不出來(lái)了……
這個(gè)錯誤的決定，這個(gè)大意的決定，這個(gè)盲目自信的決定啊，最后誰(shuí)也改變不了沒(méi)能滿(mǎn)分的結果，徒留遺憾，徒留長(cháng)嘆……
我想，我們的每一個(gè)動(dòng)作都很快成為過(guò)去式，有時(shí)候過(guò)去便過(guò)去了，如今再如何掙扎都改變不了了。我們只能順其自然，去接受這不太完美的現在進(jìn)行時(shí)。下一個(gè)決定，就讓它盡可能更好些，更完美些吧……
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