錯誤作文匯編【7篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的錯誤作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯誤作文 篇1

　　人生路上總是坎坷不平的，人難免都會(huì )犯錯，但怎么處理才是關(guān)鍵。

　　那是一個(gè)涼爽的夏天，我們還沒(méi)搬家，我也還只是一個(gè)天天纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)冰棍的小孩子。

　　那一天很閑，我待在家里看電視。窗外的光線(xiàn)穿過(guò)樹(shù)葉照射進(jìn)我們家，十分明亮，卻絲毫沒(méi)有炎熱的感覺(jué)。

　　媽媽突然想起被子好久沒(méi)洗了，對我說(shuō)：“我去洗被子，你自己看電視別瞎鬧哦�！蔽夜郧傻卮饝�了一聲“好”。媽媽放心走開(kāi)了。等聽(tīng)到水龍頭放水的聲音之后，我內心歡呼：太好了，這下客廳就是我的天下了。

　　機不可失，我趕緊將電視換成自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。隨著(zhù)時(shí)間的流逝和劇情的.發(fā)展，我越來(lái)越興奮，坐在凳子上不停地搖晃著(zhù)，腳踩在凳子上可以放腳的地方。

　　終于，主角打贏(yíng)了對手。我大喜，手握著(zhù)拳頭，手肘使勁往下一用力。這時(shí)，我的腳也情不自禁蹬了一下。等等，我腳踩的并不是地板。原本用來(lái)放我腳的那一小塊塑料果然“不負眾望”地掉了下來(lái)。

　　當然，發(fā)出了巨大的響聲。我的頭下意識地朝媽媽那邊轉去，果不其然，她問(wèn)我：“你在那里干什么呢？”我心里“咯噔”了一下，雖然心里很害怕，但是馬上就告訴媽媽沒(méi)事。我邊說(shuō)邊拿起那塑料塊發(fā)愁。有了，壓沙發(fā)底下先藏起來(lái)，我真是太聰明了。

　　那凳子怎么辦，媽媽肯定會(huì )發(fā)現的。我突然想起那個(gè)凳子是幾個(gè)重在一起的，只要把壞的放在最里面不就行了。我為了不發(fā)出太大聲響，慢慢地把凳子分開(kāi)，將壞了的放在最里面。

　　好了，“作案現場(chǎng)”都收拾完了。我的心臟還在怦怦跳，甚至腦子里還在嗡嗡地響。我若無(wú)其事地看著(zhù)電視，但是媽媽走出來(lái)后不�？粗�(zhù)我，怎么辦，是不是被發(fā)現了，我直冒虛汗。

　　“你肯定是做了什么，你不說(shuō)的話(huà)，到時(shí)候我發(fā)現了的話(huà)，你自己看著(zhù)辦�！�

　　不行了，看樣子是瞞不住了，真被發(fā)現就完蛋了，還是承認錯誤吧。

　　我打算說(shuō)，可是嘴巴張開(kāi)發(fā)不出聲音。我吞了吞口水，重新組織了下語(yǔ)言，低著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)�其�?shí)我……”我將事情全盤(pán)供出，站在原地不敢動(dòng)，等著(zhù)媽媽批評我。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)完直接笑了出來(lái)，“就這樣啊，那個(gè)沒(méi)有多大用處的�！眿寢屝χ�(zhù)搖了搖頭就去曬被子了。

　　原來(lái)承擔錯誤并不難，而且還極有可能被對方原諒。這一次，我在錯誤中成長(cháng)，在人生的道路上又邁進(jìn)了一大步。

錯誤作文 篇2

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì )犯錯。但錯誤并不可怕，有些時(shí)候，錯誤也是一種美麗，因為失敗乃成功之母。每個(gè)人都是從錯誤中總結教訓，漸漸看到希望的曙光，從而走向成功的。錯誤可以讓我們發(fā)現自己的不足，從而去改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　我是一位好動(dòng)的孩子，特別閑不住，以前常犯錯。記得二年級發(fā)生在學(xué)校的一件事，當時(shí)我們在上美術(shù)課，老師教我們剪紙，我覺(jué)得不好玩兒，就拿起做手工用的剪刀，把坐在我前排的一位同學(xué)的新校服給剪了幾個(gè)洞，覺(jué)得挺好玩，又悄悄地用剪刀剪他的頭發(fā)，把他后腦勺的頭發(fā)又剪掉了許多。下課后，同學(xué)哭著(zhù)告訴陳老師，陳老師批評教育了我，并告訴我必須賠償那位同學(xué)校服�；氐郊�，我根本不知道該怎么給爸爸說(shuō)，爸爸對我管教挺嚴，說(shuō)了肯定會(huì )挨打。想到爸爸憤怒的表情，粗大的巴掌，我退縮了，不敢告訴爸爸實(shí)情。于是我就騙爸爸說(shuō)是訂書(shū)的錢(qián)，爸爸也信以為真，沒(méi)有多問(wèn)就把錢(qián)給了我。第二天，我就把錢(qián)交給了陳老師，心里的一塊石頭終于落地了，而且還有一點(diǎn)小小的得意，我騙過(guò)了爸爸，也成功地騙過(guò)陳老師。俗話(huà)說(shuō)：“紙是包不住火的”，你逃得過(guò)初一也躲不過(guò)十五。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報名的時(shí)候，陳老師就問(wèn)爸爸：“你知不知道你兒子把同學(xué)的衣服給剪了并賠錢(qián)的事？”爸爸說(shuō)：“不知道�！庇谑�，陳老師就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，事后爸爸嚴厲地批評了我，還被爸爸狠狠地揍了一頓。爸爸又給我講了許多關(guān)于安全方面的知識，我也從中真正認識到了自己的錯誤，并改正了。

　　還有一次，也是發(fā)生在學(xué)校。記得那天我和另兩位同學(xué)要主持班隊活動(dòng)，我們有一個(gè)環(huán)節是演小品。體育課的時(shí)候，其他演小品的同學(xué)就叫我回教室排練節目，因為我就只有一句臺詞，所以我就沒(méi)有去。等我再次回到教室的時(shí)候，陳老師就把我叫到了辦公室，批評了我。在陳老師批評的.話(huà)語(yǔ)中，我印象最深刻的一句就是：我們是一個(gè)集體，缺一不可，少了誰(shuí)都是不完整的！我認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有顧及大家的感受，在集體活動(dòng)中，表現了我的自私。

　　人的一生中，總會(huì )犯許許多多的錯誤，但是，每犯一次錯誤就應該是一次經(jīng)驗的積累。犯錯并不可怕，關(guān)鍵是你要勇于承認錯誤，改正錯誤，這樣你就能找到自己的人生輝煌，找到為你而打開(kāi)的那扇大門(mén)！

錯誤作文 篇3

　　我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。

　　——題記

　　初1504級1班，對于我來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。在這里呆了3年，現在回想起來(lái)真是充滿(mǎn)陽(yáng)光。一班是個(gè)特殊的群體，雖然經(jīng)常犯錯誤，但它也是美麗的。我無(wú)法表達什么，只能用筆寫(xiě)下過(guò)去的點(diǎn)滴。

　　一，罕見(jiàn)的軍事化速度

　　說(shuō)起我們班，老師常用一個(gè)字來(lái)形容：懶。不錯我們班做很多事都是蝸牛般的速度。上學(xué)來(lái)的遲，作業(yè)交得遲～～凡是老師要求的任務(wù)總是拖拖拉拉。不過(guò)，有些時(shí)候，一斑會(huì )顯示出凡班所沒(méi)有的軍事化速度。

　　記得有一次，因為我們上課紀律太差，而班主任要急著(zhù)開(kāi)會(huì )，所以罰我們上兩節自習課。同學(xué)們哪能坐得住��！到了第2節課，看者別班的都已放學(xué)，在幾個(gè)男生帶領(lǐng)下，大家決定集體逃跑。

　　當我們大多數還在樓梯上，有七八個(gè)已跑到了樓下。這時(shí)，不知誰(shuí)叫了一句：＂班主任來(lái)拉�。⑺查g，那幕驚心的場(chǎng)景上演了。所有的同學(xué)不約而同向后轉，以軍事化的速度＂嗖＂地一聲向教室跑去。而在樓底的同學(xué)更以超人的速度飛到3樓。在大家的催促下，同學(xué)甲慌慌張張打開(kāi)剛鎖好的教室門(mén)，同學(xué)像擁蜂窩似的擠進(jìn)去，拖好桌子，坐回原位，從抽屜抓出一本書(shū)裝做看書(shū)的樣子。這一系列的動(dòng)作大家只用了30秒，之后教室鴉雀無(wú)聲9除了喘氣的聲音）。20秒后，班主任進(jìn)來(lái)了，還好她沒(méi)發(fā)現異常情況，便決定放學(xué)，大家這才舒了一口氣。此后。這種軍事化速度便成了一班特點(diǎn)之一。

　　二，民以食為主

　　人是鐵，飯是鋼。說(shuō)起食文化，在一班是特別重視的。我們是集體在食堂吃飯，雖然食堂飯菜并不是山珍海味。但也能吃得下肚。

　　我們上午要上5節課，肚子自然餓得要命。更氣憤的是我班挨著(zhù)校外人家戶(hù)，一到中午，就會(huì )聞到香噴噴的飯菜，不少同學(xué)便禁不住叫到：＂真香。＂

　　一到放學(xué)，老師還沒(méi)叫下課，便聽(tīng)到飯盒碰撞的聲音，男生拼了命地沖向食堂。而女生為了留下一點(diǎn)淑女風(fēng)范，只能狠下心走去食堂。

　　到了食堂吃飯又是另一番風(fēng)景。瞧那邊男生吃得狼吞虎咽，米飯堆得像大山。而女生則比較雅俗，慢慢吃著(zhù)。

　　食堂文化是男生占優(yōu)勢，課間飲食則是女生的天堂了。一到下課，只見(jiàn)班上大多女生都在吃零食，而男生只有在一旁流口水了。

　　老師說(shuō)我們是哪頓沒(méi)吃飯就要死人，事實(shí)的確是這樣的，

　　三，亂窩里出英雄

　　一班可算是個(gè)亂糟糟的班級，各種各樣的人都有，各種各樣的事都發(fā)生（總是壞事多于好事）。所謂陰勝陽(yáng)衰，一班是女生比男生多。所以在這里經(jīng)常會(huì )出現幾個(gè)女生欺負一個(gè)男生的現象。

　　我們班的男生，不是我說(shuō)，一個(gè)個(gè)都是＂東亞病夫＂。瞧別班男生多高大，而本班的要么矮小，要么肥胖，個(gè)個(gè)都瘋顛顛的，沒(méi)一個(gè)有氣質(zhì)。不過(guò)，現在也發(fā)現，原來(lái)他們也是英雄嘛。

　　有時(shí)看見(jiàn)女生搬東西搬不動(dòng)，他們會(huì )主動(dòng)來(lái)幫忙有時(shí)看見(jiàn)誰(shuí)受別班欺負，他們也會(huì )打抱不平～～～在這些時(shí)候，我們便會(huì )發(fā)現他們也懂得關(guān)心別人，只是平常不會(huì )顯露出來(lái)。

　　四，懷念

　　一班的`人是很單純的。

　　在那段就要離別的日子里，大家都忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄�？粗�(zhù)朋友為自己的留言，真的舍不得離開(kāi)，有一種想哭的沖動(dòng)。每個(gè)人之間都有3年的真摯友誼，即使以前也許有過(guò)口角誤會(huì )，但此時(shí)已煙消云散了，只留下難舍難分的感情。

　　一班真的不一般，其實(shí)還有很多有趣特殊的事，寫(xiě)也寫(xiě)不完。我不敢再繼續寫(xiě)下去了，因為我怕我會(huì )淚流滿(mǎn)面～～

　　有時(shí)錯誤也是美麗的，是緣分創(chuàng )造了我們一班。雖然一班在老師，校長(cháng)眼里印象并不好，但她卻給我們帶來(lái)歡樂(lè )的回憶。我不會(huì )忘記這初中生活，永遠也不會(huì )～～～

錯誤作文 篇4

　　陽(yáng)光有錯，但她卻給人以溫暖；雨水有錯，但她卻滋潤了大地；大海有錯，但她卻哺育了生命……

　　——屬于錯誤的題記

　　我曾希望自己能夠擁有成功，但我變了，我不再會(huì )為自己失掉成功而氣餒，憤怒！因為，我……我擁有了錯誤！在錯誤中，我可以找到美麗，找到成功的足跡！

　　不再羨慕，那些擁有成功的孩子，不再遙望，那光輝的成功的殿堂……我會(huì )自豪，因為錯誤眷顧了我。我擁有了錯誤，擁有了這比成功路上的財富！在那，會(huì )有成功的秘密！

　　不要再為自己的錯誤而懊惱，因為，你自己就正在通向成功的路途上，距成功可能只有一步之遙，當你接受了錯誤，真正擁有了這筆財富時(shí)，你就成功了！在歷史的存折中，華盛頓，愛(ài)迪生這些世界聞名的人們不就曾錯過(guò)嗎？！華盛頓這位美國的創(chuàng )始人之一，小時(shí)侯誤砍了花園的一棵櫻桃樹(shù)，但當父親問(wèn)起時(shí)，他誠實(shí)地承認了自己的錯誤，而對于愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō)，錯誤更使司空見(jiàn)慣的了！他發(fā)明電燈時(shí)，由于多次試驗都未成功而引來(lái)了他人的嘲笑，但他不但不氣餒，反而更加堅定地說(shuō)；“至少我知道了那種材料不行！”而在中國，不也有著(zhù)許多美麗的錯誤嗎——姜大牙由于美麗的錯誤，成為了一位令敵人聞風(fēng)喪膽的悍將……聽(tīng)吶！聽(tīng)吶！這就是名人們的`錯誤！錯過(guò)，并非真正的錯了！許多時(shí)候，錯誤造就了輝煌！只要勇于從錯誤中吸取教訓，總結經(jīng)驗，成功之門(mén)就一定會(huì )為你打開(kāi)！

　　再看看歷史的藍天，自然的偉大……在這廣袤無(wú)垠的宇宙中，又有誰(shuí)的正確不是從錯誤的積累換來(lái)的呢？！自然制造了人類(lèi)，人類(lèi)還毫無(wú)休止地向自然索取，導致環(huán)境的破壞，甚至連我國最大的內陸河——塔里木河也變成了寸草不生的鹽堿地，但是，人們現在已經(jīng)注意到了環(huán)保的重要已經(jīng)開(kāi)始向塔里木河駐水，并已初見(jiàn)成效。這種正確不就是在錯誤的前提下演變的嗎？

　　當你在錯誤的河流中暢游時(shí)，是否感到傷感，為自己沒(méi)有得到正確之光的普照！抬頭看看，那是多么的遙遠，可是，當你在傷心時(shí)，是否想到，我們雖沒(méi)有得到陽(yáng)光的普照，卻沐浴到了漫天的星光！我們雖沒(méi)有得到正確的通行，但卻得到了錯誤的伴旅！為何不在滿(mǎn)潭的污水中尋找那埋藏于底的黃金呢？

　　每天，在錯誤的陪伴下，我們都感到迷茫，碌碌無(wú)為，但在這些錯誤中，我們卻在不知不覺(jué)中獲得了成功的墊腳石，只要不泄氣，一塊一塊的墊下去，正確的陽(yáng)光終究會(huì )溫暖地照射到我們的身上，勝利女神的橄欖枝會(huì )垂青于我們的！

　　在沙漠里，陽(yáng)光有錯，但她卻哺育了生命；在海洋上，風(fēng)雪有錯，但她卻加強了生的欲望；在宇宙中，自然有錯，但她卻保護了自己！……在我們被錯誤的陰影籠罩時(shí)，不要迷茫，不要氣餒。相信吧！在自己的頭頂上，就有一片燦爛的陽(yáng)光，錯誤的陰云終將散去，當我們未感到溫暖時(shí)，應用心去體會(huì )寒冷，擁有的就是溫暖……

　　用心去體會(huì )錯誤吧！那樣，就能擁有美麗，擁有輝煌，擁有屬于自己的一份成功！

錯誤作文 篇5

　　人人都會(huì )犯錯，但犯了錯懂得去改正，那就是好的。我就有一次讓我難以忘懷的事——一次罰站。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們第一節課就是語(yǔ)文課。

　　老師在講臺上講的可起勁兒了，而我呢？卻在那里發(fā)呆，老師說(shuō)：”把你們的語(yǔ)文試卷拿出來(lái)！”可我拿出了試卷還在那里發(fā)呆，老師講的`一切，我都充耳不聞。只見(jiàn)老師瞪了我一眼，厲聲說(shuō)：“李思臻！站起來(lái)聽(tīng)課�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，認真聽(tīng)起課來(lái)，可就算這樣，也沒(méi)過(guò)多久，我又開(kāi)始發(fā)呆了?D?D幻想著(zhù)一切美好的事物。只見(jiàn)，老師忍無(wú)可忍：”李思臻！站在垃圾桶旁邊聽(tīng)課�！卑�，到這兒，我才終于回到課堂上來(lái)了。老師簡(jiǎn)短而又有力的聲音回蕩在我耳邊，我頓時(shí)覺(jué)得很沒(méi)面子，就算是臉皮厚的人也知道面子，更何況，我的臉皮又不厚，那還得了。哎，我為什么會(huì )在上課時(shí)候發(fā)呆呢，這真是不應該，知識沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，那考試怎么辦呢？我以后一定不能再在上課的時(shí)候發(fā)呆了。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就不由自主的落了下來(lái)……

　　我一直站在后面，暗下決心：唉，對于這一件事我已經(jīng)丟盡了面子，我以后一定不能再走神了，我一直在心里默念著(zhù)：再也不會(huì )上課走神了。

　　那一以，每天上課我都會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言……語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，這些課可是我的主場(chǎng)，我的發(fā)言又多又積極；就算是科學(xué)，音樂(lè )這些課，我也是積極思考，妙語(yǔ)頻出。

　　是��！人人都會(huì )犯錯誤，但只要能夠知錯，能夠有羞恥之心，能夠改正錯誤，那也是一個(gè)好學(xué)生不是？

錯誤作文 篇6

　　從小到大，每個(gè)人都犯過(guò)錯誤，犯了錯不要緊，只要改正還是個(gè)好孩子，我也犯過(guò)錯，這件事要從那天說(shuō)起……

　　一天，我放學(xué)回家后，寫(xiě)完作業(yè)讀了一本書(shū)，抬頭一看，才下午四點(diǎn)！我心想：還有五個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)呢，這五個(gè)小時(shí)里我做些什么呢？我想著(zhù)想著(zhù)……忽然，看見(jiàn)了一個(gè)計算器，我“靈機一動(dòng)”心想：計算器里會(huì )有什么呢？想著(zhù)想著(zhù)……我就不由自主的拿起工具開(kāi)始拆了起來(lái)。

　　拆著(zhù)拆著(zhù)，我覺(jué)得里面只有一些按鍵而已，沒(méi)有什么好玩的，但當我想裝回去時(shí)，壞事發(fā)生了，“怎么裝不回去了！”我小聲說(shuō)道。就這么鼓搗了半個(gè)多小時(shí)，我又“靈機一動(dòng)”：為什么不找個(gè)地方藏起來(lái)呢！我馬上找了個(gè)袋子，把已經(jīng)被我“五馬分身”的計算器找了一個(gè)隱秘處藏了起來(lái)。隨后我忐忑不安的假裝讀著(zhù)書(shū)。突然，媽媽要用計算器算賬，讓我幫她找計算器，驚恐萬(wàn)分的我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我……沒(méi)有……找到它�！苯又�(zhù)我又假裝讀起書(shū)來(lái)，但心里忐忑不安的想：如果我一直藏著(zhù)，要是媽媽發(fā)現了它，我在媽媽心中就不是好孩子了，可是我要坦白了的話(huà)，我的心里也許會(huì )好受一些，但會(huì )不會(huì )被媽媽暴打一頓呢？

　　最后，我邁著(zhù)沉重的步子拿著(zhù)零件袋子走向了媽媽。我心想：媽媽一定會(huì )把我罵個(gè)狗血噴頭，生不如死呀……我已經(jīng)準備好了來(lái)面對。沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)不但沒(méi)有罵我，而是對我說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉�？膳碌腵不是錯，可怕的是錯誤地對待錯誤，好了，看書(shū)去吧！”我懷著(zhù)輕松的心情踏實(shí)地去看書(shū)了。

　　在人生的旅途上，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯誤，犯了錯不要緊，只要勇于承認和改正，還是一個(gè)好孩子，好學(xué)生！

錯誤作文 篇7

　　傾聽(tīng)過(guò)錯誤嗎?你知道傾聽(tīng)錯誤的好處嗎?傾聽(tīng)錯誤其實(shí)是一種學(xué)習的方式。

　　錯誤，這個(gè)詞，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)恐怖的詞，但是，一次偶爾的機會(huì )，我看到了一條新聞：陳景潤在證明哥德巴赫猜想過(guò)程中，計算錯誤的稿紙有幾麻袋之多。

　　一個(gè)大名鼎鼎的中國數學(xué)家竟會(huì )犯如此之多的錯誤，那我們又會(huì )有多少錯誤呢!還記得莎士比亞的名言“最好的好人，都是犯過(guò)錯誤的過(guò)來(lái)人;一個(gè)人往往因為有一點(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì )變得更好�！笔茄�!假若沒(méi)有錯誤，那我們有何來(lái)成功呢?

　　還記得作業(yè)本上的紅紅的'批子嗎?在作業(yè)本上，上面不可能全是“√”，沒(méi)有““×”。我們的生活也一樣，不可能一帆風(fēng)順，要想深刻的了解這個(gè)世界，那就必須受一些苦。而學(xué)習，學(xué)習待人處世，就非犯錯不可，也就是說(shuō)：犯錯也是一種學(xué)習。

　　記得每次發(fā)作業(yè)的時(shí)候，老師鮮紅的““×”就是在你眼前，你若去訂正，那你可能下次就不會(huì )在犯同樣的錯誤。在不知不覺(jué)中，這其實(shí)就是一種傾聽(tīng)錯誤的方法。

　　錯誤，其實(shí)是需要傾聽(tīng)的。但是，有時(shí)候的人們一旦犯了錯誤，就會(huì )沉浸在深深的自責與內疚中，這中犯不起錯誤的人，往往是得不到成功的。

　　記得有一次，我有一題錯了，媽媽叫我訂正，我太懶了，就不作了。后來(lái)，老師一說(shuō)，我才知道很簡(jiǎn)單，我錯的太離譜了�；氐郊乙院�，媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“懶，就已經(jīng)不在傾聽(tīng)錯誤。假若你不去洗碗、做作業(yè)，你就不會(huì )犯錯，沒(méi)有錯誤，你就不能傾聽(tīng)錯誤，不能傾聽(tīng)錯誤，你就不會(huì )進(jìn)步。

　　我們生活在其中的社會(huì )中，我們肯定有很多錯誤，但只要我們能去仔細地傾聽(tīng)錯誤，才能取地成功。

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