錯誤的作文400字集錦10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的錯誤的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯誤的作文400字 篇1
“我的橡皮!誰(shuí)拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說(shuō)道，可是沒(méi)人理我。書(shū)包里翻遍了也沒(méi)找到橡皮。我轉過(guò)頭，一眼就看見(jiàn)我的同桌文筆盒里正躺著(zhù)一快橡皮。我一把拿過(guò)來(lái)，生氣的對著(zhù)同桌說(shuō)：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天�！薄跋鹌な俏业�!”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買(mǎi)給我的�！闭f(shuō)著(zhù)就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫(huà)過(guò)圈的，就連忙追出去，奪過(guò)他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。
有了證據，我便理直氣壯起來(lái)，說(shuō)：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒(méi)羞。你是個(gè)壞孩子!”說(shuō)完就跑進(jìn)教室把橡皮放進(jìn)了書(shū)包。忽然，看見(jiàn)了書(shū)包里的另一塊橡皮，連忙從書(shū)包里取出一看。天那，一模一樣!拿著(zhù)這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經(jīng)上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的“快樂(lè )女生”形象不是全完了嗎？老師會(huì )怎樣看我��？我好象聽(tīng)見(jiàn)了大家的批評。
我悄悄地把那兩快橡皮全都放進(jìn)了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業(yè)都寫(xiě)錯了，老師很疑惑，問(wèn)我怎么了，我什么也沒(méi)說(shuō)。放學(xué)的路上，我追上同桌，向他道歉，說(shuō)明了今天的誤會(huì )，最后他原諒我了，我們還是好朋友！這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，不過(guò)能夠主動(dòng)認錯我也算“三好生”。
錯誤的作文400字 篇2
我們家一般都是媽媽做主，但我卻總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)。
記得有一次，我們去住酒店，那天特別冷。我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)天上那皎潔的月亮，還有樓下草叢中那些爭奇斗艷的花，就有一種沖動(dòng)：想穿著(zhù)裙子，在樓下花叢中跳舞。正好這時(shí)媽媽說(shuō)：“走啦，換一件衣服，我們下去玩嘍！”
我急忙跑過(guò)去，拿起一件吊帶裙就準備穿。被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“不行，這么冷的天氣，還是晚上，怎么可以穿吊帶呢？”
“不行也得行，我很熱的，不要穿那么多！”我轉過(guò)頭，跺著(zhù)腳，很不開(kāi)心地豎起食指，搖了搖。
“怎么可以穿吊帶呢？雖然你現在很熱，但外面很冷的！”媽媽皺著(zhù)眉頭，不經(jīng)意間流露出一種嚴肅的神情。
“哼！我就不要，你能拿我怎么樣！”我嘟著(zhù)嘴，緊握拳頭，把“氣憤”兩個(gè)字寫(xiě)在了臉上。
“不可以，這樣你會(huì )感冒的！絕對不行�！眿寢尣嬷�(zhù)腰，不容爭辯。
“可是我很熱��！你怎么可以這樣對我。好歹我也是你親生的呀！”我擺出蠻不講理的表情。
“行行行，隨你便，但是如果發(fā)燒了我可不管哦！”媽媽妥協(xié)了，用手扶著(zhù)額頭，很無(wú)奈地告訴我。
太好了，我連忙跑去換衣間，迫不及待地把吊帶裙穿上。
到樓下后，我在花叢中轉圈，調皮的風(fēng)寶寶一個(gè)勁地往我臉上跑，好涼快��！
玩的倒是很開(kāi)心，結果第二天我就發(fā)燒了。
哎，以后我一定要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，絕不再做錯誤的選擇了。
錯誤的作文400字 篇3
這天，上帝心情很好，他一開(kāi)心，決定讓三只狗下輩子變成人。
上帝把三只狗變成人之后，他問(wèn)第一條狗這輩子要做什么樣的人？第一條狗說(shuō)，他這輩子要做一個(gè)只會(huì )付出的人。上帝聽(tīng)了很滿(mǎn)意。
上帝問(wèn)第二條狗這輩子要做什么樣的人？第二條狗說(shuō)，他這輩子要做一個(gè)只懂得索取的人。上帝搖了搖頭說(shuō)，他將會(huì )危害人間。
上帝問(wèn)第三條狗這輩子要做什么樣的人？第三條狗說(shuō)，他這輩子要做一個(gè)需要付出又要索取的人。上帝點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，他將會(huì )是這三個(gè)中最優(yōu)秀的。
問(wèn)完了他想問(wèn)的問(wèn)題，上帝給他們設置了100年的壽命，接著(zhù)上帝大手一揮，他們就到人間了。
轉眼間，100年過(guò)去了。上帝查看他們三個(gè)人一生的回放，以及世人對他們的印象。
第一個(gè)人一輩子活的很艱難，他總是舍棄自己的幸福，成全他人的幸福。他一輩子做了不少善事，人們都說(shuō)他是耶穌再世。
第二個(gè)人一輩子活的很滋潤，但他做盡了惡事，到處助紂為虐，行兇作惡，搶奪來(lái)了一輩子花不完的財產(chǎn)，在這個(gè)世界上遺臭萬(wàn)年。
第三個(gè)人在世界上自給自足，沒(méi)有做出大的功績(jì)，也沒(méi)有做出大的惡事，如同一個(gè)普通人一樣，世間沒(méi)有人知曉他的名字。
上帝郁悶了:為什么我覺(jué)得最滿(mǎn)意的人卻是最平庸的人？這時(shí)，從人間趕回天堂的耶穌說(shuō):自給自足的是中間的普通的人，兩個(gè)極端才會(huì )干出大事來(lái)。
智者所懂的與普通人明白的永遠不相同，智者的大智慧在普通人當中，永遠是不可理解的。
錯誤的作文400字 篇4
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。每個(gè)人都犯過(guò)錯誤，我也不例外。從小到大，我犯過(guò)許許多多的錯誤，但我認為，犯錯誤并不可怕，怕的是錯誤地對待錯誤。
有一次放學(xué)排隊回家，我和幾名同學(xué)從教學(xué)樓二層悄悄的離開(kāi)了班級的隊伍，跑到一層后才慌忙的往隊伍里扎，心想：我們的”計劃“會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現呢？果然不出我所料，剛下樓，就被火眼金睛的祖老師逮了個(gè)正著(zhù)。她火冒三丈，生氣的說(shuō)：”你們幾個(gè)同學(xué)回家后每人寫(xiě)一篇400字的高水平反思�！奥�(tīng)到祖老師的這些話(huà)，本來(lái)就有些發(fā)慌得心更加慌了起來(lái)……
面對這個(gè)錯誤，我心里忐忑不安，就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個(gè)學(xué)生，已經(jīng)很辛苦了，這個(gè)時(shí)候我們還給老師添麻煩，真是不應該�；丶液�，我認認真真地寫(xiě)了一篇反思。
從那以后，我再也不敢在放學(xué)時(shí)給老師添亂了。但有的同學(xué)似乎沒(méi)有正確的面對錯誤，因為他們過(guò)了幾天后又問(wèn)我要不要放學(xué)時(shí)離開(kāi)隊伍，我堅定地對他們說(shuō)：”我不去了，因為我不想再給老師找麻煩，你們最好也不要這樣做了�！拔抑�，我不能再去犯同樣的錯誤。
現在，我知道了怎樣才叫真正的面對錯誤：主動(dòng)承認錯誤，正確認識錯誤，從中吸取教訓，爭取不再犯同樣的錯誤。
錯誤的作文400字 篇5
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬(wàn)平方米。這里原是海底的石灰巖,由于長(cháng)期的造山運動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過(guò)2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無(wú)數石柱的組合,遠望似浩瀚林海,故稱(chēng)“石林”。
走進(jìn)石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據導游介紹，石林是我國及至世界罕見(jiàn)的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀(guān)”之稱(chēng)。
我們走過(guò)石林湖，登上獅子亭，繞過(guò)劍峰池，來(lái)到了玉鳥(niǎo)池，池畔邊獨立著(zhù)一塊石峰，它苗條高佻，風(fēng)姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩(shī)瑪的化身。阿詩(shī)瑪的故事流傳千古，她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征。
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
錯誤的作文400字 篇6
今天，我路過(guò)菜市場(chǎng)，看到一個(gè)賣(mài)魚(yú)的店門(mén)口立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“連魚(yú)，里魚(yú)，即魚(yú)”我心想，這店主怎么那么糊涂，應該是鯽魚(yú)，鯉魚(yú)，鰱魚(yú)啊，我一定要幫幫那店主才行。
“老板，你……”“小孩子干什么，到別的地方玩去，我要做生意，被在這里搗亂�！蔽覄傄f(shuō)，就被老板的無(wú)理和粗暴打斷了，嘿，這店主還挺橫啊。
A計劃失敗，開(kāi)始實(shí)施B計劃�！袄习�！”“你又來(lái)做什么��？”老板還是一樣的無(wú)理�！拔蚁胭I(mǎi)魚(yú)，買(mǎi)鯽魚(yú)，鯉魚(yú)，鰱魚(yú)，這里有我像買(mǎi)的魚(yú)嗎！”“這里不就是這些魚(yú)？”“我所說(shuō)的魚(yú)，不是你寫(xiě)的這些的魚(yú)�！薄耙�(jiàn)諒，見(jiàn)諒，字寫(xiě)錯了，不好意思，魚(yú)還買(mǎi)嗎？”這店主，不斷道歉還不忘賺錢(qián)的店主帶著(zhù)許多疑問(wèn)的口氣客氣地對我說(shuō)道�！安毁I(mǎi)了，我主要就是幫你改改錯別字，我身上一分錢(qián)也沒(méi)有啊，我也不愛(ài)吃魚(yú)��！”“那謝謝你了，你幫我改正了錯誤，那送你一條魚(yú)回去給你爸媽吧�！崩习搴懿缓靡馑嫉剡f過(guò)來(lái)一條痕大的魚(yú)�！安挥昧�，你別往了，我不愛(ài)吃魚(yú)，而且我也不是為了利益來(lái)幫你改正錯別字的�！�
我就這樣幫店主改正了招牌上的錯別字，這件事讓我感悟到了一個(gè)道理：知識就是力量。
錯誤的作文400字 篇7
兒時(shí)的記憶，時(shí)常浮現在我眼前，很多事情仿佛昨日剛發(fā)生一樣，尤其是這件事，讓我記憶猶新。
記得那一次，我正津津有味地看著(zhù)《動(dòng)物世界大百科》。突然，燈暗了下來(lái)，爸爸走了進(jìn)來(lái)：快去睡覺(jué)！不然明天又起不來(lái)了。我要出去一下，好好睡！我嘟著(zhù)小嘴，極不情愿地把書(shū)放進(jìn)了書(shū)架。我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，便出去倒一杯水，希望喝了水后能早點(diǎn)入睡。我暈沉沉地走出房間，拿起爸爸平時(shí)最喜歡的玻璃杯，慢慢地倒起水來(lái)。��！一不小心開(kāi)水滴到了手指，我忍不住放聲大叫。哐啷！一聲，玻璃杯應聲而落，在地上濺開(kāi)了花。這個(gè)聲響將世界凍結了。天哪！我闖大禍了！
我無(wú)暇顧及自己那又紅又痛的手，連忙抓起掃把，手忙腳亂地將碎片掃進(jìn)垃圾桶，忐忑不安地等待著(zhù)爸爸回來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸回到家，我的心里砰砰直跳，硬著(zhù)頭皮小聲地說(shuō)：爸爸，我把玻璃杯打碎了，對不起！我彎下90度腰，以表歉意，低下頭等待爸爸的訓斥。沒(méi)想到爸爸居然沒(méi)有批評我，反而拍拍我的肩膀，說(shuō)：‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’，再說(shuō)你又不是故意的，犯錯并不可怕，能主動(dòng)承認錯誤就是好的！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里懸著(zhù)的大石頭終于放下了。
是啊，誠實(shí)是人與人交流的重要橋梁。做了錯事并不可怕，只要勇敢地承認，就會(huì )得到別人的諒解；撒謊，將會(huì )失去別人對你的`信任。這是我第一次主動(dòng)承認錯誤悟出的道理。
錯誤的作文400字 篇8
人生的過(guò)程就像在火車(chē)上欣賞窗外的風(fēng)景一樣：鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì )使人心情無(wú)比舒暢，可一旦你看到了一些荒蕪的草地、干枯的樹(shù)林就會(huì )讓你的心情蒙上陰云，讓你忘記了繼續欣賞沿途的美景。也許人就是這樣，對一點(diǎn)兒錯誤一直耿耿于懷，從而忘記了很多美好的事物。
當你走進(jìn)一片芳香四溢的花園，當你看到一朵嬌艷欲滴的玫瑰，當你雙手把它擷下時(shí)，不小心被玫瑰身上的尖刺所扎，你肯定會(huì )把它棄之一邊，甚至會(huì )埋怨它扎到自己�？墒�，你注意到它婀娜多姿的身影和它異香撲鼻的氣味了嗎?沒(méi)有，因為你已經(jīng)被眼前的傷痛所蒙蔽，又怎么會(huì )在乎芳香美艷的玫瑰呢!
其實(shí)，我們不僅對待玫瑰花如此，對于人生，我們經(jīng)常也會(huì )有同樣的心理。
每一個(gè)因為生活中的種種挫敗而最終選擇自殺的人，對待人生就會(huì )像對待玫瑰花那樣，執著(zhù)于痛苦而放棄美麗。人生是復雜的，你走過(guò)它的時(shí)候自然有美麗，也有瑕疵。這些瑕疵會(huì )讓你承受?chē)浪哪ゾ�、痛苦的淚水，而此時(shí)此刻你不能因這暫時(shí)的磨礪去放棄人生，否定人生。要知道，有了挫折和創(chuàng )傷的生命才更有意義。
我們曾經(jīng)也因為生活和學(xué)習上的不如意和小瑕疵苦惱過(guò)、傷心過(guò)，但是只要你多想想它曾經(jīng)也給過(guò)我許多快樂(lè )，一切就都海闊天空了。
在美國斯坦福大學(xué)里有這樣一句話(huà)：不完美也OK!我們沒(méi)必要要求事事都完美，沒(méi)必要為了完美而不快樂(lè )，或是忽略其它的美麗。把每個(gè)“不完美”當作人生的一個(gè)亮點(diǎn)，它會(huì )讓你更燦爛。
錯誤的作文400字 篇9
“叮鈴鈴……”稍稍生銹的鈴兒無(wú)力的呻吟聲慢慢消失了……
眼睛眨開(kāi)的瞬間，我看到了您，親愛(ài)的老師。您今天很英氣，因為比往常多了一絲微笑。
“這節課我們繼續學(xué)習28課，——《岳飛》�！币廊皇悄菢訙厝岽认榈恼Z(yǔ)氣，讓人聽(tīng)了很舒服。上了多半節課，您的一句話(huà)宣布了28課內容學(xué)習完畢——“現在開(kāi)始做練習冊，請同學(xué)們認真完成�！彼坪踹�沉醉在您剛才講故事似的講課中，我并沒(méi)有乖乖地翻開(kāi)練習冊認真答題。不覺(jué)中，小心翼翼的腳步聲提醒了我，您悠閑地踱著(zhù)細步來(lái)到了我們組的空廊。我的心提到了噪子眼兒，心想您又會(huì )說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)了。束手無(wú)措的我只好向同桌借了她的練習冊，隨便地翻了翻�？尚募钡奈覅s沒(méi)有考慮全面，救了自己，害了別人。您皺了一下眉，小聲地責問(wèn)同桌：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)呢？”同桌漲紅了臉，著(zhù)急地瞟了我一眼，沒(méi)有作聲。您仍然盯著(zhù)同桌不放，想要知道答案，您不放手地追問(wèn)著(zhù)。同桌很仗義，沒(méi)說(shuō)出實(shí)情。我頓時(shí)開(kāi)始厭惡自己，覺(jué)得自己好自私，好慚愧。我再也忍不住了，揚起手中的同桌的練習冊，對您擺了擺。您很疑惑，滿(mǎn)臉不解地望著(zhù)我，我支支吾吾地說(shuō)：“老師，您要怪就怪我吧！我不聽(tīng)話(huà)，這本作業(yè)本是她的……”您更疑惑了，不緊不慢地問(wèn)：“你的呢？”
“沒(méi)能找到�！被卮鹉氖俏以絹�(lái)越小的聲音。您像毫不關(guān)己地走開(kāi)了，我有些后悔，后悔對您講課的眷戀，更后悔自己的自私心理……
錯誤的作文400字 篇10
那天，我把同桌的鋼筆摔壞了，我和同桌之間發(fā)生了激烈的爭吵。
那是星期五課間時(shí)間，我想跟同桌同學(xué)開(kāi)個(gè)小玩笑，于是我悄悄走過(guò)去，想嚇她一下，結果碰到了她的課桌，桌子上的鋼筆落在地上，我感到很驚訝，趕快撿起鋼筆，看了看，沒(méi)有想到這個(gè)鋼筆太脆弱了，筆尖摔斷了。我紅著(zhù)臉，對同桌說(shuō)：”對不起，我不是故意的“�？墒峭酪痪湓�(huà)也不聽(tīng)，就讓我還給她，我也生氣了心想”不就是一個(gè)破鋼筆嗎？有什么大不了的�！八终f(shuō)：”這是我媽媽給我的生日禮物，是我最喜愛(ài)的鋼筆“。我生氣頭也不回地就走了。
我的心里也很難過(guò)，因為這事雖然是因為我而發(fā)生的，可她的做法也不好，我的心里很矛盾。
我就跟老師說(shuō)了這件事，老師告訴我：”要勇于承認自己的錯誤，改正了就是好樣的�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，心里就像開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)，于是，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一支新的鋼筆，還給了她并真心的向她道歉：”對不起，那一次是我錯了，請你原諒我�！巴勒f(shuō)：”我那次的態(tài)度也不好，我也向你道歉�！拔覀儽舜硕奸_(kāi)心地笑了！
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