【精品】錯誤的作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的錯誤的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
今天我在網(wǎng)上看到了一條新聞，是一個(gè)曾經(jīng)做了牢的人成為了某公司的CEO，被很多人敬仰，可是這個(gè)人卻永遠沒(méi)有掩蓋自己曾經(jīng)做過(guò)牢的事實(shí)，反而在很多訪(fǎng)談里都提出了他不堪的忘事，他說(shuō)的最經(jīng)典的一句話(huà)是：“錯是可以改的，但是永遠無(wú)法刪除�！�
沒(méi)錯，錯，是永遠沒(méi)辦法刪除的。但是卻也是個(gè)警告，因為以后每想起這件事都會(huì )都成為自己心里一個(gè)暗示，知道這是錯的，這是不能做的。
掩蓋自己的錯，這是錯上加錯。反而，如果不掩蓋自己的錯誤，反而會(huì )令人敬佩，因為他們會(huì )知道，你的心胸寬闊，不拘小節。
犯錯了，能改正。那還是好的。因為這個(gè)世上沒(méi)有一生下來(lái)的壞人，但是也沒(méi)有絕對的好人，因為沒(méi)有人是沒(méi)有犯過(guò)錯事的，及時(shí)認識到自己的錯誤，那還是值得尊敬的。
我記得有一個(gè)人說(shuō)過(guò)，“你坐過(guò)牢，這就變成了你生命中的污點(diǎn)！而且無(wú)法刪除！”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對，但是我覺(jué)得這并不是生命中永遠的污點(diǎn)，如果能夠努力創(chuàng )造，會(huì )使這個(gè)污點(diǎn)變成生命中的一大亮點(diǎn)，是會(huì )被人羨慕，會(huì )被人敬仰的。
人可以犯錯，可以改正，可以再次犯錯，可以再次改正，但是永遠無(wú)法刪除。但是人如果犯錯了，就永遠無(wú)法更改。人，不可以犯下令自己一生后悔的錯誤，若真的犯下了，就應該用自己的余生去努力改正這個(gè)錯誤。
錯誤的作文 篇2
錯誤，也許聽(tīng)來(lái)，大家都會(huì )微微皺眉——是呀，誰(shuí)會(huì )喜歡錯誤呢?可有些時(shí)候，錯誤也是那么美麗
它不僅會(huì )讓你有所觸動(dòng)，更加會(huì )讓你明白錯誤的真諦。
冬日的的街頭，總有著(zhù)幾分冷清蕭索之感。幾個(gè)開(kāi)著(zhù)的店鋪，隱約可以看到里面燒得正旺的爐火。無(wú)聲的我，慢悠悠地走在回奶奶家的路上，卻忽然瞥見(jiàn)一條淡藍色的圍巾，掛在落地的玻璃窗后，帶些蕾絲的花邊，柔軟的質(zhì)地，讓我久久不舍得移開(kāi)目光。跺了跺冰冷的雙腳，我毅然走進(jìn)了小店，買(mǎi)下了圍巾。
到了奶奶家，我迫不及待地沖進(jìn)屋子里，在火爐邊舒適地坐下，拆下包裝袋，再次欣賞著(zhù)那條美麗的圍巾。奶奶關(guān)心門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，看到我把玩著(zhù)的圍巾，核桃似的臉上忽然綻開(kāi)了笑顏。她趕緊坐到我身邊，一把將我摟在懷里，顫顫地說(shuō)：“乖孫女，還是你最疼奶奶�！�
我有點(diǎn)莫名其妙。抬起頭問(wèn)道：“怎么了奶奶?干嘛突然……”
“別裝傻了，真是�！蹦棠趟砷_(kāi)手，拿過(guò)我手里的圍巾，輕輕往臉上蹭了蹭，摸摸我的頭說(shuō)，：“你記得奶奶的生日，奶奶已經(jīng)很開(kāi)心了，還買(mǎi)什么東西呢!不過(guò)，這條圍巾，真是很漂亮呀!”
我愣住了，既而才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)今天是奶奶的生日，我壓根就忘了有這么一回事。
奶奶又喃喃地說(shuō)：“唉，年紀大了，戴這個(gè)會(huì )不會(huì )有點(diǎn)不合適喲……”
爐火的光把奶奶的臉映得愈發(fā)的蒼桑，片刻的靜謐讓我的心情變得十分難受。奶奶是多么希望我能夠多給予她一些關(guān)懷和溫暖，可我卻總是天真地以為太早，其實(shí)，奶奶的身體已經(jīng)在她盼望和等待的年歲中漸漸衰老。
我做了一個(gè)決定。調皮的'對奶奶說(shuō)：“才不會(huì )不合適呢!你戴上，保準年輕十歲!這可是我特地為您挑的呢!”奶奶抬手，輕輕把圍巾繞在脖子上，說(shuō)：“真暖和，不愧是孫女買(mǎi)的�！庇谑�，我們相視而笑。
這樣，我將錯就錯地把一條美麗地圍巾送給了奶奶。但這也許并不是件壞事，因為我懂得的，遠遠多于那條圍巾的價(jià)值——至少我明白了，錯誤是可以美麗的，如果那里面包含著(zhù)一種深沉的愛(ài)與責任，那它將比成功更加值得銘記。
錯誤的作文 篇3
“一個(gè)人往往因為一點(diǎn)小小的錯誤，將來(lái)會(huì )變得更好”！這是莎士比亞說(shuō)的話(huà)。
有這麼一天，放學(xué)之后我十分的累。一進(jìn)房間，我就把我心愛(ài)的書(shū)包隨手一扔，往出走，只聽(tīng)見(jiàn)背后“咔擦”一聲，我立刻轉過(guò)頭，向后看去，“嗯？是遙控器”！我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。一邊心里疑惑：“它怎么就摔地上了呢”？一邊跑上前撿起摔在地上的遙控器，拿在手里左看右看，突然看到一個(gè)角被摔壞了，“呀！摔壞了”，我驚訝的說(shuō)“這可怎么辦呀”我焦急的抓耳撓腮，半天也想不出一個(gè)辦法來(lái)。
我著(zhù)急的在房子里轉起圈兒來(lái)，突然，我的目光落在了不經(jīng)常用的鋼琴上。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，“哈哈哈，我想到辦法了，可以把遙控器藏在鋼琴里呀，我怎么半天沒(méi)想到呢”？
我立刻起身，拿著(zhù)遙控，快步走到鋼琴前，一手掀起鋼琴蓋子，一手輕輕地把遙控器放到里面，最后蓋住了鋼琴的蓋子�！拔�，這下發(fā)現不了了，哈哈哈......”，心里在暗自得意著(zhù)。做好這一切，我拿起書(shū)包，坐在椅子上準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，但坐下后，發(fā)現自己的心根本平靜不下來(lái)呀！在我再三思考下，我決定把遙控器拿出來(lái)，當我把遙控器輕輕地拿出來(lái)，放到沙發(fā)上時(shí)，我頓時(shí)又決定還是把它放回鋼琴里去。因為我仿佛看到了媽媽那火冒三丈的臉，突然害怕起來(lái)，所以決定還是把它藏起來(lái)比較安全。
剛走到鋼琴旁，腦海里就突然出現兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“快藏起來(lái)吧”！一個(gè)說(shuō)：“別放，還是勇敢承認自己的錯誤吧”！我感覺(jué)我的腦子里有兩個(gè)我，一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼在打架，在爭辯，我都不知道聽(tīng)誰(shuí)的了。此時(shí)此刻，腦子的飛速的旋轉著(zhù)、矛盾著(zhù)、選擇著(zhù)......思考再三，還是決定把遙控器放回到沙發(fā)上。剛放到沙發(fā)上，突然聽(tīng)到門(mén)響了，媽媽回來(lái)了。
見(jiàn)到媽媽回來(lái)，我十分的不安，可是還是鼓起勇氣，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了一遍，并向媽媽承認了錯誤。媽媽說(shuō)：“好孩子，沒(méi)事的，知道錯了就好”！媽媽還給我獎勵了一塊抹茶味的巧克力。因為媽媽想讓我知道，知錯能改，就是還孩子。
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )犯一些錯誤，只要能承認自己的錯誤，勇于面對知錯能改，就是好樣的！
錯誤的作文 篇4
不知從哪一年起，似乎已是很久，他和她一直在等待著(zhù)，期盼著(zhù)。
讀中學(xué)時(shí)，他是大隊長(cháng)，她是另一班的中隊長(cháng)。他是個(gè)英俊的少年，綽號叫“外國”，高高的個(gè)，白皙的臉，挺拔的鼻。她是個(gè)漂亮的小女生，迷人的眼睛，倔強而微翹的嘴。每學(xué)期年級考試總分張榜，他倆總名列前茅，不是他第一，就是她第一�？伤麄儽舜擞涀×藢Ψ降拿�，卻很少說(shuō)話(huà)。每當他的身影出現在她的教室門(mén)口時(shí)，她總感覺(jué)他雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛向他投來(lái)深深的一瞥。有一次，當她驚恐卻又情不自禁地向站在教室門(mén)口的他望去時(shí)，他正注視著(zhù)她，友好而純真的朝著(zhù)她微笑，她看呆了。
中學(xué)畢業(yè)，他和她考上了同一所大學(xué)。他在物理系，她在中文系。在圖書(shū)館和食堂不期而遇時(shí)，他依然向她投來(lái)親切而迷人的微笑，她則靦腆地向他點(diǎn)點(diǎn)頭。他沒(méi)有問(wèn)她住在那幢宿舍，她意不知道他住在幾號樓。他們企求校園里的偶遇，等待對方主動(dòng)地和自己攀談。每次走過(guò)物理實(shí)驗樓，她都不由自主的放慢腳步，心里暗暗盼望著(zhù)能出現他矯健的身影，而他，卻常常冷不防出現在中文系的閱覽室，心不在焉地翻閱著(zhù)過(guò)期的書(shū)刊雜志。
在一次圣誕晚會(huì )上，他和她擦肩而過(guò)。他英俊、瀟灑的紳士風(fēng)度贏(yíng)得眾多女生的青睞。她優(yōu)雅、清秀，由昔日漂亮的女生變成了“白雪公主”。每支舞曲，她總被男士們搶著(zhù)邀請。他只是靜靜地、默默地在遠處看著(zhù)她，露出那醉人的微笑。
她期待著(zhù)他走向她，要他翩翩起舞，他則靜候著(zhù)她和一個(gè)個(gè)舞伴跳至曲終。
三年級時(shí)，他寫(xiě)過(guò)一封長(cháng)長(cháng)的信，決意在和她再度相遇時(shí)塞給她，但他終于沒(méi)有做出如此唐突的舉動(dòng)。而她的日記里卻記載著(zhù)他們每次相遇時(shí)興奮，激動(dòng)的心態(tài)。一晃四年就要過(guò)去了，他和她始終保持著(zhù)一等獎的獎學(xué)金，始終保持著(zhù)似曾相識卻又陌生的距離。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他沒(méi)有“女朋友”，她亦沒(méi)有“男朋友”，他的“哥們兒”和她的“姐們兒”都感到不可思議。
一個(gè)讀哲學(xué)的他倆的中學(xué)校友在一次同學(xué)聚會(huì )中聽(tīng)到他們的消息，便給兩個(gè)人分別寄去了一本弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》，并在兩本書(shū)序言的同一段話(huà)下劃上紅杠。
那段話(huà)是說(shuō)，大多數人實(shí)際上都是把愛(ài)的問(wèn)題堪稱(chēng)主要是“被愛(ài)”的問(wèn)題，其實(shí)，愛(ài)的本質(zhì)是主動(dòng)的給予，而不是被動(dòng)的接受。
他和她都如饑似渴地讀完那本書(shū)，都為之失眠。新年的第一天，他和她都意外而驚喜地收到對方同樣的一張賀卡。那別致的卡片上，一只叩門(mén)的手中飄落下一片紙，上面寫(xiě)著(zhù)：我喜歡默默地被你注視著(zhù)默默地注視著(zhù)你，我渴望深深地被你愛(ài)著(zhù)深深地愛(ài)著(zhù)你。
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