選理科是我的錯誤作文
Timeflies，anotherweekiswentby！
越發(fā)覺(jué)得自己跟不上這個(gè)理科班的步伐了，不知為什么，沉甸甸的心莫名的酸......我想，還是到文科班去吧~
也許文科班才適合我！憂(yōu)郁的風(fēng)格，多愁的情愫，只有在那才得以體現；而在理班，終日面對枯燥的數字，待證的公式，我發(fā)現自己終不能坦然地面對它們！我不喜歡這種浪費腦細胞的運動(dòng)，確切的說(shuō)是討厭。
我以為興趣是可以培養的；我以為當格式化的計算橫在我面前――日復一日，我便會(huì )變得麻木，便會(huì )主動(dòng)的去迎合適應它；我以為在周?chē)h(huán)境的渲染下我可以融入到這個(gè)激烈廝殺的無(wú)聲仗中......可事實(shí)上我錯了，我失敗了！我仍然一如既往地討厭理科，我仍然無(wú)法做到心無(wú)雜念地埋頭只攻我的理科題，我仍然與周?chē)沫h(huán)境顯得那樣的格格不入......
于是，我決定離開(kāi)，離開(kāi)——
同桌對我說(shuō)：“我很想幫你！”我對她笑笑，說(shuō)：“謝謝！”我知道，她是個(gè)很好的女孩，在理科班這么久來(lái)，一直幫助我的理科。而我也因為文科的優(yōu)勢和她形成了互補，每每我幫她解釋完一道文科題，她總會(huì )說(shuō)：“謝謝�！倍Y貌很好的一個(gè)女孩，也非常熱心和善良的一個(gè)女孩。她對我說(shuō)：“你到文科班后我會(huì )去看你的�！焙芨袆�(dòng)，聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，淚水已不覺(jué)盈眶......我對她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。真的很舍不得這里的同學(xué)！
回想當初剛踏進(jìn)二《9》班的教室，周?chē)囊磺卸际沁@么的熟悉――這是伴了我一年的一《4》班的教室呀！非常幸運的再次坐在了自己原先的位置，撫摸著(zhù)同樣伴了我一年的課桌椅，一種親切感浮上心頭。環(huán)顧四周，依然清晰的記得每個(gè)位置原先的主人，依然可以準確無(wú)誤的報出他們的名字......可當再看一眼的.時(shí)候，熟悉的位置已經(jīng)換上了陌生的人。那時(shí)的我真的欲哭無(wú)淚，想高一的同學(xué)――好想好想！于是，當一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )淚濕雙眸......
如今，一晃一個(gè)多月過(guò)去了，原先陌生的臉孔已變得熟悉，玩笑取代了當初彼此間的沉默，我的笑容又燦爛如高一時(shí)了，可是――我又不得不面對第二次的離別......很諷刺！充斥著(zhù)諸多凄涼，夾雜著(zhù)些許無(wú)奈......
二《9》班，一個(gè)我僅呆了一個(gè)多月的班級。一個(gè)多月，這個(gè)班級沒(méi)給我什么，但我卻對它有了深厚的感情，說(shuō)不出為什么，人――正是因為有了感情才會(huì )變得復雜......
沒(méi)有“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的浪漫，沒(méi)有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)為百花殘”的凄美，沒(méi)有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的豪放。就這么靜靜的走了，淡淡的就如徐志摩那樣。
夜――深了~突然有一股想抱著(zhù)枕頭大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，也許哭出來(lái)會(huì )好受許多，但淚卻吝于擠出一滴。早已干涸的心海――連淚，都變成了奢侈。閉上眼睛，一種澀澀的感覺(jué)襲上心頭......
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