關(guān)于詞語(yǔ)邏輯歸類(lèi)的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1、能正確拼讀音節，注意分辨前后鼻音，能正確流利地朗讀饒口令。

　　2、能用部首查字法，能根據詞語(yǔ)選擇字的意思。

　　3、能區分不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)，進(jìn)行詞語(yǔ)邏輯歸類(lèi)的訓練。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、學(xué)習第一題（注意分辨前后鼻音，能正確流利地朗讀饒口令）

　　1、自由朗讀繞口令。

　　2、指名讀。重點(diǎn)讀準盆、瓶、碰、乒等字的音。區分：in和ing；en和eng

　　3、同桌互相讀，讀準字音。

　　4、練習讀得又快又好。

　　自由練→指名讀→同桌互讀

　　二、學(xué)習第二題（正確運用同音字、形近字）

　　1、讀題明確要求。

　　2、自己讀、劃、改，并想想為什么要用這個(gè)字。

　　3、大家交流。說(shuō)說(shuō)造成錯字的原因：同音字、形近字混淆。

　　4、結合班級實(shí)際，糾正這單元中容易錯的字。

　　三、學(xué)習第三題（能用部首查字法，能根據詞語(yǔ)選擇字的意思。）

　　1、復習部首查字法的方法。

　　2、按要求查帶點(diǎn)的字，再交流的結果。

　�。ㄖ攸c(diǎn)交流據詞定義）

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