整體識詞語(yǔ)教學(xué)設計
【執教內容】人教版一年級上冊第五單元。
【學(xué)生分析】經(jīng)過(guò)3個(gè)月的學(xué)習，本班學(xué)生對語(yǔ)文的學(xué)習興趣濃厚。
【教學(xué)目標】
1.整體識字方法，認識 60個(gè)詞語(yǔ)。
2.讀好第五單元中的多種形式的詞語(yǔ)。
3.激發(fā)學(xué)生自主識字的.信心。
【教學(xué)準備】多媒體課件、生字卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入
1.背叢書(shū)101頁(yè)《數字成語(yǔ)排排坐》。
2.出示謎語(yǔ)，猜謎底。
二、檢查預習，巧妙識字。
1.詞語(yǔ)大比拼
瞧，我們班的小朋友可真厲害，這么難的謎語(yǔ)都沒(méi)有打敗你們，那我可就要出難題了。就讓我們一起走進(jìn)詞語(yǔ)大比拼。 出示詞語(yǔ)。
自由認讀詞語(yǔ)，接著(zhù)我們來(lái)大比拼。
第一場(chǎng)：男女比拼（男生前三行，女生后三行），男女互換。 師：男生不愧是男子漢，聲音洪亮整齊。女生可要加油了！ 女生的聲音甜美可愛(ài)，繼續努力。
第二場(chǎng)：豎行比拼。
第三場(chǎng)：小組比拼。
2.搭建智慧屋
小朋友們，你們想不想當小小建筑師（想）那就讓我們一起動(dòng)手來(lái)搭一搭我們的智慧屋吧！
火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)開(kāi)？
�。�1）逐一出示詞語(yǔ)：數數、京城、訴說(shuō)、那些、安全、現在、景色、平靜、回家、清楚、可愛(ài)、高興。
�。�2）詞語(yǔ)讀正確了，房屋蓋一層。
師評價(jià)：你總是這么棒，不愧是我們班的小智慧星。
比起以前你已經(jīng)有很大進(jìn)步了，繼續努力，老師相信你可以更棒的！
�。�3）齊讀詞語(yǔ)。
3.燕子走迷宮
在智慧屋里有只小燕子走丟了，你們愿意幫助它找到它的家嗎？（愿意）那我們一起齊讀來(lái)幫它吧！
課件出示迷宮圖片、詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)：報告、彩旗、飄落、回答、清點(diǎn)、這些、自己、學(xué)會(huì )、仔細。
4.做游戲
過(guò)渡：同學(xué)們表現的這么棒！老師決定獎勵大家一個(gè)蘿卜蹲的游戲。（生拿出提前做好的詞語(yǔ)卡片）現在，選6個(gè)小朋友帶上自己的詞語(yǔ)卡片上臺來(lái)玩游戲。
游戲規則：先自我介紹，并記住其他的詞語(yǔ)寶寶。誰(shuí)說(shuō)錯或者沒(méi)
跟上節奏就淘汰，淘汰后自己拼讀卡片上的詞語(yǔ)帶領(lǐng)大家讀兩遍。 設計意圖：讓孩子在玩耍中快樂(lè )的識字。
5青蛙跳水
你們玩得這么高興，小青蛙可待不住了�？熳屛覀兛纯葱∏嗤芟牒臀覀兺媸裁从螒颍ǔ鍪厩嗤芴畧D）哦！原來(lái)是青蛙跳水呀！但是小青蛙有點(diǎn)膽小，要我們幫助它們，誰(shuí)愿意？
詞語(yǔ)：廣播、風(fēng)景、美麗、興奮、彩虹、帶頭、能干、深深、問(wèn)題。 指名讀。
三、鏈接生活，快樂(lè )識字。
這么多的難關(guān)你們都闖過(guò)來(lái)了。最后，讓我們一起來(lái)放松一下吧！現在老師給大家看一些圖片，請小朋友們猜出與它相對應的詞語(yǔ)。 詞語(yǔ)：天安門(mén)、長(cháng)城、升旗儀式、五星紅旗、搭積木、廣場(chǎng)、數學(xué)、落葉、老鷹、燕子、茄子、冬瓜、彩旗、藍天、運動(dòng)會(huì )、再見(jiàn)。（一一出示圖片）
設計意圖：這些詞語(yǔ)是孩子們生活經(jīng)常見(jiàn)到的，把生活里的東西帶進(jìn)課堂，讓孩子知道生活里處處有學(xué)習、能學(xué)習。
四、總結
這節奇妙的詞語(yǔ)之旅到此結束！希望同學(xué)們能有更高的興趣投入到語(yǔ)文當中，你會(huì )看到一個(gè)神奇又美妙的世界！