牧場(chǎng)之國詞語(yǔ)解釋4個(gè)

　　牧場(chǎng)之國詞語(yǔ)解釋4個(gè)：

　　【儀態(tài)端莊】

　　指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。

　　【鑲嵌】

　　把一物體嵌入另一物體內，這里指運河和低地交錯排列著(zhù)。

　　【悠然自得】

　　指悠閑的樣子，內心感到非常滿(mǎn)足。指綿羊生活在綠色草原上，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)舒適滿(mǎn)足。

　　【吆喝】

　　大聲喊叫。這里指人與動(dòng)物全都低聲細語(yǔ)，可見(jiàn)環(huán)境的寂靜。

　　附

　　教學(xué)設計

　　【設計理念】

　　本文是略讀課文，文章語(yǔ)言生動(dòng)，意境開(kāi)闊優(yōu)美，既是對自然景色的描寫(xiě)，也體現了荷蘭以畜牧業(yè)為主的特點(diǎn)，更突出了動(dòng)物與環(huán)境與人和諧的統一。教學(xué)時(shí)應該：

　　一、以學(xué)生自讀自悟為主

　　讓學(xué)生讀懂閱讀提示，把握閱讀要求，要通過(guò)有感情的、多種形式的朗讀讓學(xué)生感受語(yǔ)言的特點(diǎn)，感悟荷蘭牧場(chǎng)的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感;

　　二、做好語(yǔ)言、知識的積累

　　可以讓學(xué)生把采用修辭方法，句式優(yōu)美的語(yǔ)段自覺(jué)摘抄;

　　三、注意培養學(xué)生資料的習慣

　　將收集到的荷蘭的有關(guān)內容整理到資料袋中。

　　【學(xué)習目標】

　　1、認識8個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的`牧場(chǎng)風(fēng)光之美。在陶冶情操的同時(shí)提升精神境界。

　　3、體會(huì )作者生動(dòng)的語(yǔ)言，摘抄自己喜歡的詞句.

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：感悟文章語(yǔ)言的生動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。

　　難點(diǎn)：培養通過(guò)語(yǔ)言文字想象畫(huà)面的能力。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)準備】

　　1、搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。

　　2、課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、初讀：?jiǎn)⒁蓪�入，感知全�?/strong>

　　師：荷蘭以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運河而聞名天下。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎?(2～3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料)

　　師：的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧!

　　二、細讀：深入探究，潛心會(huì )文