詞語(yǔ)對對碰小學(xué)作文
今天上午，在金筆學(xué)校上了一堂別開(kāi)生面的活動(dòng)課—詞語(yǔ)對對碰。
老師把我們分為三個(gè)人一組，由于兩個(gè)同學(xué)請假了，所以另一位同學(xué)要做觀(guān)眾，這位觀(guān)眾就是我的小于同學(xué)。
伴隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲正式開(kāi)始了。首先是隊友小王先摸成語(yǔ)，我的任務(wù)是在最后的位置猜出成語(yǔ)。在最后站著(zhù)的我，心里忽然變得忐忑不安，到底是什么成語(yǔ)？正當我思考的時(shí)候，突然后面有一雙有力的手拍了我一下，我慌忙地轉過(guò)來(lái)，發(fā)現是我的隊友小刁在做著(zhù)動(dòng)作，他像一根木棍一樣站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，好像用了定身術(shù)是的�！斑@是什么意思？”我疑惑不解，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，前面的同學(xué)變得有點(diǎn)著(zhù)急，我也不例外�！斑住蔽液孟袢粲兴迹阂粍�(dòng)也不動(dòng)，而且還不說(shuō)話(huà)�！按羧裟倦u！”我大聲地喊道�！皩�！”老師回答說(shuō)，我終于為隊里加了五分。
第二個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始了，我還是在最后猜，心想：這次一定不能猜得這么慢，再給隊員拖后腿。于是，我迫不及待地轉過(guò)頭來(lái)想要看看對友做的動(dòng)作。正巧，他也剛好想要叫我呢。我仔細地看著(zhù)他的動(dòng)作，立刻說(shuō)出了“眉飛色舞”這個(gè)詞語(yǔ)，周?chē)耐瑢W(xué)哄堂大笑，這時(shí)我才明白，原來(lái)是我說(shuō)錯了，這該怎么辦才好��？我靜下心來(lái)好好地想了想，對，“擠眉弄眼”終于答對了。
就這樣，在我們的努力下，這一輪我們一共得了二十分，同學(xué)們心里都非常的高興。
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