友情對對碰作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的友情對對碰作文，歡迎大家分享。

友情對對碰作文1

　　“哈哈哈……”一陣笑聲從教師傳來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)是老師在舉行有趣的活動(dòng)——友情對對碰。

　　老師宣布了活動(dòng)要求：1．兩人一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。2．比劃著(zhù)可以通過(guò)語(yǔ)言，表情、動(dòng)作、來(lái)讓另一個(gè)人猜，但不可以說(shuō)出其中的一個(gè)字。每猜對一個(gè)加十分，最后評出最佳搭檔。

　　令我印象最深的是第七組，雖然沒(méi)有全對，但很有意義。我和我的搭檔張珍嵐猜火爐那個(gè)詞時(shí)，張珍嵐不會(huì )比劃，就讓我們班的同學(xué)曹博偉幫忙，曹博偉想了想說(shuō)：“水的反義詞，”我想：水哪有反義詞呀！老師對曹博偉說(shuō)：“水哪有反義詞呀！水相反的詞�！蔽疫�是沒(méi)想出來(lái)呀！曹博偉對我說(shuō)：“爸爸點(diǎn)煙用的是什么？”我想了想說(shuō)：“打火機”張珍嵐說(shuō)：“對，中間那個(gè)字對了，”曹博偉說(shuō)：“冬天用什么取暖呀！”我一下想起來(lái)了說(shuō)：“爐子”曹博偉說(shuō)：“把字連氣來(lái)，”我激動(dòng)地說(shuō)：“火爐子”全班都笑了起來(lái)，張珍嵐說(shuō)：“是兩個(gè)字不是三個(gè)字�！蔽艺f(shuō)：“是火爐吧！”同學(xué)們給我一陣掌聲，這掌聲包含著(zhù)喜悅與自豪。

　　因為我們班女生人數是單數，我有幸和賈雪瑞又組成了一組，我們猜了一個(gè)高壓鍋，賈雪瑞說(shuō)：“低的反義詞，”我說(shuō)：“高”賈雪瑞說(shuō)：“人們一般得高血什么病，猜出來(lái)把這兩個(gè)字連起來(lái)�！蔽一卮鸬溃骸案邏哄��！蔽腋吲d走下講臺。

　　這次比賽的最佳搭檔是：曹博偉和陸庭軒，雖然我們組沒(méi)有得第一，但我懂得了團結合作，勇于拼搏。

友情對對碰作文2

　　“我不和你好了！”剛剛還握著(zhù)手的`好朋友，已如風(fēng)一般的散去。還記得上次大考時(shí)，教室外寒風(fēng)刺骨，可班上的氣氛卻火辣辣的，只要一點(diǎn)火苗就會(huì )燃燒。大家完全投入到緊張的考試中，教室里安靜的可怕�！鞍パ�！”這一聲尖叫打破了教室里的寧靜。雙把杰絆倒了。兩個(gè)昔日的好友頓時(shí)吵得面耳赤紅，難道友情真這么脆弱？

　　不，不是的。其實(shí)，友情破碎了，只需要一點(diǎn)調和劑。鬧變扭了，需要一點(diǎn)安慰。意見(jiàn)不同了，需要一點(diǎn)換位思考。我也不例外。

　　我和許好雨從小就是好朋友，可上二年級時(shí)，因為她的成績(jì)不錯，我有些嫉妒，就不理他了。哪怕她自己來(lái)找我，我也冷冰冰的，愛(ài)理不理。本來(lái)排好的節目也散了，友情一下子就飛了。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我已沒(méi)有了一個(gè)知己。每當我看見(jiàn)同學(xué)們手拉手，一起說(shuō)笑，我的心里就漾起一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有孤獨，無(wú)助，還有自責……這是，一張紙條放在了我桌上“不開(kāi)心？”紙條上的字跡分明就是她呀！我我的心又漾起一種說(shuō)不出的感激，是我太小心眼了！當我再次和她手拉手時(shí)，我明白了，退一步，海闊天空！

　　所以，面對友情，請寬容，寬容，再寬容。

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