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初中生活的作文7篇【熱】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中生活的作文7篇，歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
似水流年，我從小學(xué)那扇大門(mén)走出，即將踏入初中生活的殿堂，眼中有著(zhù)不少的期待與好奇呢？
總希望自己能好好的讀書(shū)，不辜負爸爸媽媽?zhuān)蠋焸儗ξ移谕�，無(wú)倦的做筆記，把所有知識裝進(jìn)我的腦袋�？偪释谛碌陌嗉壚锝豢椄嗟呐笥�。條件是：只要性格和我和得來(lái)，對朋友真誠就好�？傁Ｍ恳惶於际顷�(yáng)光燦爛的�？匆蝗壶B(niǎo)兒飛過(guò)，任思緒飛揚，無(wú)限的暢想，讓眼中哼起一曲快樂(lè )之歌。
我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。初中生活在我的眼中是那樣的美好、歡樂(lè )，讓我更對我那即將來(lái)到的初中生活充滿(mǎn)無(wú)窮的期待……我時(shí)�；孟胫�(zhù)這樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)�？罩蟹路鹉塘�，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的.臉頰。一張柔和的面孔出現在講臺上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，可以化解我眼中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
在中學(xué)中，我也會(huì )珍惜學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇知識的窗戶(hù)。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng )造，渴望學(xué)習。為我的人生生涯譜寫(xiě)一曲壯麗的樂(lè )章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì )慢慢的適應到新環(huán)境中，努力融入到文博這個(gè)大家庭中。
昨日的車(chē)輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng )造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會(huì )對生活充滿(mǎn)期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會(huì )長(cháng)出一片生命的綠洲！
初中生活的作文 篇2
初中生活有歡笑，有淚水，有挫折，有成長(cháng)，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生，回憶初一一年的學(xué)校生活，感慨萬(wàn)千。從幼稚貪玩的六年級升入初一，頓時(shí)感覺(jué)到自己成了一名大孩子，不再是一個(gè)頑皮搗蛋的小孩兒了。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的全校師生的開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )，當時(shí)看著(zhù)初二初三的哥哥姐姐，覺(jué)得他們很棒，紀律很好，穿著(zhù)統一的校服。我心里暗暗的想，一定要以他們?yōu)榘駱�，嚴格要求自己，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。在初一學(xué)年中，我還光榮的加入了少先隊，成為一名少先隊員，這是一件很光榮的事。除了開(kāi)心，也有挫折。我仍記得，秋季運動(dòng)會(huì )上，我本想為班級爭光，卻在接力賽跑中摔了跤，跟冠軍失之交臂。經(jīng)歷過(guò)一件件的事，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是那個(gè)一有困難就找爸爸媽媽?zhuān)涂薇亲拥腵小孩子了。
時(shí)光匆匆，初中生活已經(jīng)過(guò)半，我會(huì )好好珍惜剩下的初中時(shí)光，努力使自己變得更優(yōu)秀，使自己更好的成長(cháng)！
初中生活的作文 篇3
我覺(jué)得生活的快樂(lè )是在于追求完美，因為追求完美，所以我們不斷的在努力，不斷的在各個(gè)方面超越著(zhù)自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我們都不斷的在超越，不斷的在完善著(zhù)，使完美更完美，因為追求完美，我們在追求完美的得過(guò)成中快樂(lè )、成長(cháng)著(zhù)。當然在追求完美的過(guò)程中可能會(huì )遇到許多麻煩，產(chǎn)生許多的煩惱，對于我們的追求有一定的阻礙，但正是因為這樣，我們更要勇往直前，如果因為遇到了阻礙，而放棄的話(huà)，這不是我們中華民族的作風(fēng)，相反，我更享受在追求完美的過(guò)程中去解決遇到種種煩惱，沒(méi)有人不喜歡不戰而勝，但許多人往往在坦途和荊棘面前，荊棘比較受歡迎，在娛樂(lè )圈、金融界，商業(yè)界等等無(wú)不在詮釋著(zhù)荊棘比坦途更受歡迎，（這個(gè)你需要更有力的說(shuō)服了就是舉個(gè)列子，看你想舉誰(shuí)的列子了）難道他們是傻子嗎？不，他們不是，相反，他們是聰明者，他們也喜歡坦途，但是他們更喜歡挑戰自己，他們喜歡戰勝荊棘的那種榮耀感，這更是證明他們實(shí)力的證據，是強有說(shuō)服里的事實(shí)，確切的'說(shuō)生活的快樂(lè )是在于追求完美的過(guò)程中因戰勝煩惱而產(chǎn)生的快樂(lè )，所以生活的快樂(lè )是在于追求完美。如果說(shuō)因為害怕在追求完美的過(guò)程中遇到麻煩，那請你做什么事不會(huì )遇到麻煩了，舉個(gè)列子：如果夢(mèng)想都那么好實(shí)現的話(huà)，那你們還稀罕夢(mèng)想嗎？所以生活的快樂(lè )是在于追求完美的，因為有了追求使我們的人生乃至生命具有了更多的意義，
任何事情
自己會(huì )在追求中完善自己.達到完美的過(guò)程,即是蛻變的過(guò)程.
生活的快樂(lè ),在于追求完美的過(guò)程,在于欣賞不完美的瞬間.
在追求完美的過(guò)程中,發(fā)現生活的樂(lè )趣,發(fā)現生活中從來(lái)未曾注意過(guò)的細節 但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們如此“完美”
生活的快樂(lè )在于追求完美的這個(gè)過(guò)程中，然后煩惱在于不可能追求到完美的這個(gè)結果而已，人活著(zhù)就是要有追求，有追求才會(huì )有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )有熱情；有追求才會(huì )有目標，有目標才會(huì )有努力，有努力才會(huì )充實(shí)。我方觀(guān)點(diǎn)在于享受追求完美的過(guò)程，而不是在于結果，在追求過(guò)程中自我得到了提升，提升帶來(lái)的肯定帶來(lái)的快樂(lè )才是我們強調的，強調的在于心態(tài)，以什么樣的心態(tài)來(lái)看待完美，生活應該以什么樣的心態(tài)才會(huì )快樂(lè )才會(huì )滿(mǎn)足，顯而易見(jiàn)的是有追求有理想有信仰有愛(ài)心的人更容易滿(mǎn)足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結在缺陷上，而用消極的心態(tài)去接受缺陷，逃避現實(shí)來(lái)減輕煩惱，難道煩惱真的就沒(méi)有了嗎？不是！而只是將煩惱隱藏起來(lái)，并不能真的滿(mǎn)足現狀，安于現狀的也許煩惱會(huì )少點(diǎn)，但是無(wú)法體現人的人生價(jià)值。如果反方覺(jué)得應該安于現狀，接受缺陷，減少煩惱的話(huà)，那就不用來(lái)這里爭辯了，多傷腦筋多煩惱啊，爭論出來(lái)結果誰(shuí)勝誰(shuí)負又怎么樣呢？該面對的還是要面對，該逃避的還是要逃避，沒(méi)有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)永遠不會(huì )快樂(lè )，永遠都會(huì )有煩惱。
初中生活的作文 篇4
生活就像一副五彩斑斕的畫(huà)，湛藍的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，還有五顏六色的花兒。它們讓我們感受到生活的美好。
我因老師布置的一篇征文而煩惱，就到外面去散散心，我徘徊在小路上，身后傳來(lái)陣陣腳步聲離我越來(lái)越近，我回頭一看，是我的好朋友。我停下腳步，她向我走來(lái)，好像是看透了我的心思，問(wèn)：”你怎么了？看上去不開(kāi)心的樣子�！拔覔u了搖頭，她突然向草地中走去，說(shuō)：”等我一下�！八鰜�(lái)時(shí)，手里拿著(zhù)好多株蒲公英，說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)吹蒲公英可以帶走煩惱，我們一起吹吧！“
”呼“的一聲，幾株蒲公英上的”小傘兵“們紛紛飛向藍天，像春天的柳絮，又像冬天的`雪花。這一個(gè)個(gè)小精靈真的把我的煩惱帶走了。這就是友誼吧。它使我忘記煩惱。
朋友之間的友誼，就像蒲公英，是純潔的白色。
在北風(fēng)呼嘯的冬天里，我得了感冒，身體很不舒服，我躺在床上，爸爸坐在床前，幫我沖退燒藥，當看到我的燒漸漸退了，他的臉上也浮現出笑容。媽媽忙著(zhù)給我煮小米粥，端到床前，摸摸我的頭說(shuō)：”還好燒退了，快把小米粥喝了吧�！包S色的小米粥盛在碗里，端起來(lái)暖暖的，喝下后心里也是暖暖的。
父母愛(ài)的呵護，就像小米粥，是溫暖的黃色。
早晨，我們早早來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)走廊，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣讀書(shū)的聲音。于是，走廊上的同學(xué)們也不由的加快腳步，加入到讀書(shū)的行列里。
上課了，同學(xué)們認真聽(tīng)講，爭先恐后地回答問(wèn)題。下課時(shí)同學(xué)們活力四射的玩耍。
臨近考試，同學(xué)們都在緊張的復習，想在考試中大顯身手。大家互相競爭，互相幫助，組成了一個(gè)團結的集體。同學(xué)們像一棵小草，努力地吸取陽(yáng)光，沖破土壤，生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)。
同學(xué)之間的競爭，就像小草，是朝氣蓬勃的綠色。
生活是五彩斑斕的，不管是黃色、綠色還是經(jīng)色，它們都是美好的。
初中生活的作文 篇5
我翻開(kāi)日記本，還剩最后兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁(yè)間似乎還留有無(wú)數次翻過(guò)的痕跡。打開(kāi)第一頁(yè)?20xx年9月1日，難忘的初中生活便是從那天開(kāi)始的，到今天已經(jīng)踏過(guò)了三年的歲月。
我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線(xiàn)里。哦，是它！那一整頁(yè)都是書(shū)寫(xiě)這朵可愛(ài)的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺(jué)將我帶回初一的夏天。
那時(shí)候剛剛進(jìn)入新學(xué)校，面對一張張陌生的面孔，我突然變得不知所措，不知道該如何跟他們交流，相處，不知道該怎樣融入這個(gè)集體，不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念小學(xué)同學(xué)，懷念與他們在一起的時(shí)光，我似乎變的自閉，從一個(gè)外向的孩子一下子變的'很封閉，就連我自己都不敢面對。直到有一天，我發(fā)現一群女孩在花圃邊，興奮的觀(guān)察著(zhù)什么，嘰嘰喳喳，當我圍過(guò)去看時(shí)，正是這株美麗特別的小白花，僅有的仨片葉子均勻地分布，看似隨意卻又那么美妙，我悄悄瞟了幾眼，又慌慌的逃離了人群，突然，在對面的假山后，我居然發(fā)現了一株一模一樣的花朵！只可惜，也許是少了別人的觀(guān)賞，它開(kāi)的總感覺(jué)那么突兀，在假山的陰影下少了份陽(yáng)光，多了份孤單，少了分生機，多了份脆弱，就在那一瞬間，注視著(zhù)那朵小花，那顆被自己深埋了的心似乎正一點(diǎn)點(diǎn)的刨開(kāi)身上的土，渴望著(zhù)咫尺間的陽(yáng)光，那時(shí)候的女孩站在花朵前，眼里的大霧似乎正一點(diǎn)點(diǎn)退去……
她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。后來(lái)，我每天都會(huì )繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記里，悄悄地記錄下了它帶給的啟示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個(gè)世界，會(huì )讓你獲得更多的關(guān)懷，也記錄下那個(gè)小小的轉折點(diǎn)，讓一顆剛剛踏進(jìn)初中的心多了份成熟。
我微笑的撫摩著(zhù)小小的花瓣，伴隨著(zhù)絲絲感激向后翻著(zhù)。突然，一頁(yè)十分陳舊的紙張空格在那里，題目叫“再見(jiàn)”。我笑了，笑那時(shí)候的傻和天真。這是初二的時(shí)候的一篇日記。那時(shí)候的我喜歡上了班里的一個(gè)男生?毅，他是那么的優(yōu)秀，那么的出色�！拔铱倳�(huì )不經(jīng)意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫(xiě)，“總會(huì )注意他的一舉一動(dòng)�！彼某煽�(jì)很好，于是我也努力學(xué)習，希望可以讓他注意到我，他不愛(ài)打球，而喜歡看書(shū)，于是課間的時(shí)候，我也安安靜靜地坐在教室寫(xiě)作業(yè)，但是后來(lái)，我突然感覺(jué)到自己會(huì )無(wú)意的分心，無(wú)意的走神，甚至影響到我的學(xué)習，經(jīng)過(guò)很長(cháng)的思想斗爭后，我還是決定了，把這件事寫(xiě)在隨筆里，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會(huì )說(shuō)一番訓斥或勸導的話(huà)，結果她僅僅說(shuō)：”這挺正常，把他當作你的學(xué)習動(dòng)力吧！相信自己，跟“戀”再見(jiàn)你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什么！”說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，我似乎真的可以不在那么注意他，現在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時(shí)，有些感動(dòng)，有些感謝，也有些傻傻的感覺(jué)，真的謝謝他，讓我成長(cháng)多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。
初中生活的作文 篇6
閱讀，嘗試，成長(cháng)，這是14歲的我對我已經(jīng)過(guò)去大半的初中生活定下的三個(gè)關(guān)鍵詞。
閱讀是我初中生活中極為重要的一部分。無(wú)論是在我平靜、悲傷還是喜悅時(shí)，我都可以在書(shū)籍的世界中，獨自旅行。在那里面，我邂逅過(guò)與我有相同經(jīng)歷或思想的人物們，他們?yōu)槲业某踔袝r(shí)光增添了一抹亮色：有時(shí)我可以和我的伙伴們，在午后的陽(yáng)光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間里，獨自品嘗他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感不得不說(shuō)，這是我初中生活中不可或缺的一部分。
閱讀后，是在精神上有滿(mǎn)足感，知識給了我力量。但只有閱讀，是不夠的。
嘗試，我的第二個(gè)關(guān)鍵詞。在閱讀那找不到的東西，全部都在這里。許多事我都是抱著(zhù)試一試的.心態(tài)去開(kāi)始的：如何去成為一名好班長(cháng)；上課好好去聽(tīng)，看能不能聽(tīng)得懂；與那個(gè)同學(xué)好好相處并成為朋友幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學(xué)們相處的好像還不錯；上課恰好聽(tīng)懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在初中時(shí)光這本大書(shū)中寫(xiě)下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過(guò)得都如此豐富。
嘗試，在我的實(shí)際行動(dòng)方面，為我留下了一筆又一筆的經(jīng)驗，讓我的收獲，越來(lái)越多。閱讀豐富的精神，嘗試收獲到的經(jīng)驗，加在一起，便是我成長(cháng)的最佳配方。
生命的成長(cháng)不正是如此嗎？從精神上到實(shí)踐上，一步一步更充實(shí)、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個(gè)懵懂天真的小女孩到如今現在有著(zhù)獨立思想的少女，三年時(shí)光里，我所經(jīng)歷的一切，不就是人們口中的成長(cháng)嗎？
初中生活中的我啊，正是這閱讀與嘗試之中，一步步的成長(cháng)啊。
初中生活的作文 篇7
初中生活，如三月?tīng)幤娑菲G的花朵，六月繽紛的太陽(yáng)語(yǔ)，十月灼人的紅葉；像噴霧的旭日，像竟發(fā)的百舸，像搏擊長(cháng)空的雄鷹。初中生活，是由紅、黃、藍三色組合而成，絢麗多彩。
初中生活有高興的紅色，洋溢的我們的笑聲。羨慕的目光，熱烈的掌聲，高高捧起獎狀，就如一縷風(fēng)，吹走籠罩在心頭的烏云；明亮的燈光，深深的思索，終于下筆，茅塞頓開(kāi)；就如一陣細雨，滋潤心頭上干涸的泥土。初中生活如紅色的顏料，在生命的紙張上盡情渲染。初中生活中，我們歡樂(lè )的笑容是紅色的；我們開(kāi)懷的笑聲是紅色的。一抹抹紅色，大紅、玫瑰紅、棗紅、深紅、淺紅、粉紅……把我的初中生活修飾得絢麗多彩，五光十色！
初中生活有憂(yōu)慮的黃色，飽含著(zhù)心酸的淚水。顫抖的手遞上了一張蒼白的試卷，昏黃的燈光下，迎來(lái)的是呵斥和巴掌；含淚的眼望著(zhù)撕得粉碎的作業(yè)，無(wú)情的雙手下，昨夜的努力灰飛煙滅。無(wú)盡的淚浸濕了衣裳；無(wú)盡的傷痛吞噬著(zhù)我的心。如枯黃的野草，長(cháng)滿(mǎn)心間；如枯黃的落葉，鋪滿(mǎn)心頭。這黃色，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，洶涌而來(lái)，一份惆悵，一絲憂(yōu)慮，讓我的初中生活不再單調，讓我多了一份堅強，多了一份成熟。 初中生活有夢(mèng)幻的藍色，充滿(mǎn)我們無(wú)限的自信當攤開(kāi)作業(yè)本，映著(zhù)明亮的燈光伏案苦讀，這時(shí)我們正邁向夢(mèng)想的.階梯；當拿起粉筆，在寬大的黑板上放飛思維，這時(shí)我們正抓住了夢(mèng)想的角落；當爬上知識的山峰，到達光輝的頂點(diǎn)，這時(shí)，我們已經(jīng)插好了夢(mèng)想的雙翅。夢(mèng)想，是藍色的，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。這藍色，天藍、湖藍、深藍、淺藍，把我的初中生活幻化成一首音律高低不同，音色和諧的樂(lè )曲。
初中生活如盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；初中生活如精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；初中生活如優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，婉轉悠長(cháng)；初中生活如流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。初中生活，有快樂(lè )的紅，憂(yōu)傷的黃，夢(mèng)幻的藍，交錯縱橫，融會(huì )貫通。初中生活，難道不是一幅絢麗多彩的畫(huà)兒?jiǎn)�？讓我們拿起心靈的畫(huà)筆，調出青春的顏色，把初中生活描繪得絢麗多彩！
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