【優(yōu)秀】初中生活的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文 篇1

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢升入了初二，初二的生活緊張而又忙碌，在這里我們將為人生的第二個(gè)轉折點(diǎn)而努力奮斗著(zhù)。在這里我們擁有世界上最珍貴的友情，從中享受著(zhù)幸福和快樂(lè )。所以我們不拋棄；不放棄為各自的目標努力著(zhù)。這就是我的初中生活

　　在繁忙的學(xué)習生活之余，為了開(kāi)拓我們的思維和判斷能力，學(xué)校為我們開(kāi)展了“讓創(chuàng )新的智慧閃光”科技節活動(dòng)，還開(kāi)展了各種有趣的項目“高高的紙結構”“紙橋承重”……等各種比賽，都為我的初中生活增添了許多色彩。

　　還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時(shí)，剛開(kāi)始大家都沒(méi)有信心，但隨著(zhù)比賽的進(jìn)行讓大家懸著(zhù)的心放了下來(lái)。那天中午同學(xué)們犧牲自己的`午休時(shí)間圍坐在一起，看著(zhù)大家手中的橋都存在問(wèn)題，有的同學(xué)的橋超重、有的同學(xué)的橋面不夠堅固……于是大家都從新計劃，設計了新的方案，為了抓緊時(shí)間大家分頭行動(dòng)，有的找材料、有的則動(dòng)手制作、有的打下手，30分鐘后終于制作完成。大家 信心百倍的對它進(jìn)行驗證，可卻沒(méi)有大家預想的好，橋面還是不夠堅固，不可以使用乳膠這讓大家犯了難，有的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有耐心，開(kāi)始抱怨起來(lái)：“都做了多少遍了沒(méi)一次能成功再試也沒(méi)用�！笨吹轿覀兇蛄送颂霉乃麄円布绷似饋�(lái)：“不試怎么知道，不要灰心只要我們努力就一定能成功�！笔撬麄兊脑�(huà)讓我明白沒(méi)有失敗成功從何而來(lái)，功夫不負有心人，通過(guò)我們的努力最終拿到了第二名的好成績(jì)。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支持、相互鼓勵。初中三年除了緊張的學(xué)習，更多的還是快樂(lè )。

　　我愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。

初中生活的作文 篇2

　　不知不覺(jué)，我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識殿堂的中學(xué)生了，切身地感受到了初中生活的豐富多彩。

　　初中生活就像打翻了的調味瓶，充斥著(zhù)酸甜苦辣的味道：

　　初中生活很酸。每當我一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)被老師因格式錯誤而退回，就會(huì )恨自己為什么不搞清楚在寫(xiě)；有時(shí)還會(huì )遭到老師的責怪，使我委屈而心酸。當然，酸也是生活無(wú)形的的饋贈。每當我感到心酸時(shí)，我就會(huì )明白：如果先掃清障礙再寫(xiě)，則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì )使我“吃一塹，長(cháng)一智”，使我勇敢的爬起來(lái)，不再害怕受挫。

　　初中生活雖然酸澀，但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛(ài)：有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的書(shū)本。我忙撿起并說(shuō)：“對不起�！鄙�怕遭到同學(xué)憤怒的質(zhì)問(wèn)，沒(méi)想到的是，同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的'微笑。我既驚訝又開(kāi)心。跟她們一起聊天，跑步，朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。

　　初中生活你可也別光想著(zhù)甜，苦那也是必須的。上了初中，學(xué)習任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫(xiě)到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂(lè )時(shí)間都很少有，就連智力娛樂(lè )——象棋，都沒(méi)時(shí)間碰。真是苦不堪言。

　　初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔任臨時(shí)數學(xué)課代表，有一次我見(jiàn)數學(xué)組長(cháng)收作業(yè)耽誤了早讀，又有些力不從心，在一旁收組長(cháng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí)，交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我，交了作業(yè)并埋怨地說(shuō)：“真麻煩！”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來(lái)一句埋怨，火辣辣的感覺(jué)環(huán)繞在我的心頭。事后，我想：“一定要讓老師同學(xué)滿(mǎn)意才行！”“辣”也給我敲了一次警鐘。

　　讓我們好好學(xué)習，以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧！

初中生活的作文 篇3

　　安靜的燈光下，一個(gè)孩子埋頭做著(zhù)作業(yè)，母親默默地坐在不遠處織著(zhù)毛衣。窗外：新芽抽出、雨打芭蕉、霜蓋楓葉、雪鋪屋檐，景色換了又換……

　　昨晚房屋里的燈光又黯淡了些，我靜靜地坐在書(shū)桌前做著(zhù)那沒(méi)有盡頭的作業(yè)，媽媽抱著(zhù)一本小說(shuō)坐在我身后不遠處，輕輕地讀著(zhù)，四周靜悄悄的。只有筆尖磨紙的沙沙聲，讕讕地讀書(shū)聲和電燈不時(shí)發(fā)出的'咝咝聲相互交織著(zhù)。

　　時(shí)間流逝在筆尖，一小時(shí)過(guò)去了，我才完成了兩門(mén)作業(yè)，平日早已躺在床上去見(jiàn)周公了，此時(shí)不免心生憂(yōu)慮。手指輕輕地敲打著(zhù)桌面，屁股不停地扭來(lái)扭去，總覺(jué)得不舒服�！斑@次作業(yè)的難度真大，每題都要耗費四五分鐘�！蔽亦止局�(zhù)。

　　思緒再一次卡住了，望著(zhù)做了一半的幾何題不知所措，我絞盡腦汁卻無(wú)法繼續做下去，于是憤懣地把筆一扔，抬頭看著(zhù)天花板。聽(tīng)見(jiàn)低沉的讀書(shū)聲，猛地一回頭，發(fā)現媽媽仍端坐在那兒，輕輕地讀書(shū)。憤怒有了可以發(fā)泄的地方，于是沖媽媽吼道：“老坐在這兒讀書(shū)，你煩不煩��？吵得我都沒(méi)法做題了！”媽媽身體一顫，茫然地抬頭看我，想從我的眼睛里讀出憤怒的發(fā)源地，可很快起身走出去了。對于媽媽的沉默我的心更加急躁了，就連最簡(jiǎn)單的加減運算也都算錯了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)一碗熱氣騰騰的肉絲面走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“餓了吧？要吃東西就說(shuō)一聲，還發(fā)那么大脾氣，可把我嚇壞了�！蔽乙粫r(shí)間呆住了，不知是應該用手去接面條還是說(shuō)等會(huì )再吃。我做夢(mèng)也沒(méi)想到媽媽會(huì )在無(wú)緣無(wú)故遭到埋怨后仍心平氣和地為我煮來(lái)香噴噴的面條。一股歉意油然而生，媽媽犧牲休息時(shí)間陪我，我卻瘋狗似的把憤怒宣泄在她身上。

　　我緩緩地接過(guò)面條，輕輕說(shuō)了聲：“對不起�！苯又�(zhù)低下頭狼吞虎咽起來(lái)，吃面的呼呼聲掩蓋了母親的話(huà)，不知道具體內容，只曉得很溫暖，平息了我內心的焦躁。

　　然后我在媽媽驚訝的目光中用二十分鐘完成了剩下的所有作業(yè)。我側過(guò)身長(cháng)吁口氣和媽媽對視片刻，接著(zhù)一齊露出開(kāi)心的笑容，一道月光斜斜地射入房間里將我和媽媽籠罩在皎潔的光茫里，仿佛讓我身陷蜜海，全身舒爽。

　　原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單，平靜下來(lái)笑著(zhù)面對家人，生活便有了芳香和甜蜜。

初中生活的作文 篇4

　　回首漸行漸遠的學(xué)生時(shí)期，小學(xué)階段已淡忘，高中階段有壓力，初中幾年是一段快樂(lè )的時(shí)光。

　　就學(xué)習而言，和現在的初中生比，我們太幸福了。

　　學(xué)習負擔輕，沒(méi)有各種各樣的教學(xué)參考書(shū)、輔導資料。學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)都少，且作的多是課本上的題，很容易，很快就能作完。下午早早就放了學(xué)，沒(méi)晚自習，晚上睡覺(jué)也早，絕不會(huì )因作業(yè)多而熬至半夜。

　　當年，雖然我們用于學(xué)習的時(shí)間少，但我覺(jué)得我們仍然學(xué)得很好。初中的數學(xué)公式、幾何定理我爛熟于心，至今仍然記得清清楚楚。

　　作業(yè)少，有的是大把的課余時(shí)間。學(xué)校圖書(shū)館對學(xué)生開(kāi)放，那段時(shí)間，我借閱了不少書(shū)。

　　當時(shí)初中畢業(yè)有多種選擇，上高中好，上中專(zhuān)也不錯，學(xué)習差的同學(xué)可以上技校。學(xué)校和個(gè)人都沒(méi)有升學(xué)壓力。

　　十幾歲的孩子，花季少年，純真無(wú)邪。大家在一起，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧。有時(shí)也鬧矛盾，吵架。那也只是孩子斗氣，沒(méi)有算計，不用提防。

　　那年月，已講階級出身，班上家庭有“問(wèn)題”的.同學(xué)不是很少。但老師對學(xué)生比較愛(ài)護，學(xué)校氛圍寬松，沒(méi)有歧視，不會(huì )被整。

　　用八個(gè)字概括初中生活：學(xué)習輕松，精神愉快！

　　幾十年過(guò)去了，我也離開(kāi)那座城市多年，初中同學(xué)早已斷了聯(lián)系。但我依然懷念輕松愉快的初中生活，懷念可愛(ài)的初中同學(xué)和可敬的初中老師。

初中生活的作文 篇5

　　當我度過(guò)小學(xué)五年時(shí)光后，我懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情走進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我充滿(mǎn)了好奇和驕傲，好奇著(zhù)初中生活的驚奇，驕傲著(zhù)自己從天天玩樂(lè )的小孩變成了努力學(xué)習的少年，這些無(wú)一不讓我興奮。

　　初中生活意味著(zhù)改變，讓我退出了小學(xué)的玩樂(lè )，加入了緊張學(xué)習的努力，也意味著(zhù)我長(cháng)大了，不再是玩耍的小孩，意味著(zhù)我的成熟和懂事。

　　學(xué)習負擔比以前更重了，新加了四科，生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統，地理讓我知道了七大洲的由來(lái)和國家的位置，歷史讓我知道了中華五千年的重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里，我學(xué)習到了許多范圍更廣、程度更深的.知識。

　　就連原本三大主科的要求也更難了。語(yǔ)文的古文和古詩(shī)的注釋讓人眼花繚亂；數學(xué)的應用題環(huán)環(huán)相扣，走錯一步就失去了正確的方向；英語(yǔ)增加了語(yǔ)法和拗口的新單詞，讓我難以運用，但這些要求也激起了我學(xué)習的熱情。

　　作業(yè)負擔也增加了，小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫(xiě)完，現在的作業(yè)八點(diǎn)寫(xiě)完；以前八點(diǎn)睡覺(jué)，現在九點(diǎn)睡覺(jué)；以前七點(diǎn)起床，現在五點(diǎn)起床。

　　學(xué)習的競爭對手也變強了，不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級第三了，我現在是為年級組前五十名而努力了。

　　考試次數也多了，小學(xué)只有單元測試、期中和期末，初中不僅有這些，還加了兩周三次的周考，一月一次的月考。

　　初中的生活讓我充分的利用時(shí)間，努力學(xué)習像大海一樣多的知識。初中的生活真是太棒了！

初中生活的作文 篇6

　　校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們長(cháng)大的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。

　　早晨，金*的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。

　　早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。

　　第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們預備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，老師講得繪聲繪*，很出*，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。

　　轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著(zhù)。有的打籃球、有的.在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很歡快。

　　不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著(zhù)自己的“寶馬”陸續回家了。

　　下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的晝寢。午寫(xiě)時(shí)間到了，今天是抄作業(yè)，班長(cháng)拿著(zhù)本子在黑板抄，我們也在進(jìn)神地吵著(zhù)，上第四節課了，這節課是美術(shù)課，我們也預備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的很早就回家了。

　　我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的母校！

初中生活的作文 篇7

　　日子一天又一天的過(guò)去了，像石子拋向湖面，只是“咚”的一聲便沉下去了。時(shí)間也慢慢沉入了生命的湖底，不時(shí)地翻上來(lái)幾個(gè)氣泡，調皮的左右晃著(zhù)晃著(zhù)，一會(huì )兒便破了……時(shí)間就如此靜默著(zhù)靜默著(zhù)，沉下去不見(jiàn)了。

　　這一周極為有趣的，是周二的那節生物課。生物老師的語(yǔ)速極快，教課的時(shí)候，時(shí)常教給我們幾個(gè)生活中十分用得著(zhù)的小竅門(mén)，她是個(gè)熱愛(ài)生活的人，可是教室里卻炸開(kāi)鍋了。

　　是課堂，卻不像課堂。愛(ài)接話(huà)的在接話(huà)，有幾個(gè)已經(jīng)被呵斥回去了，別的幾個(gè)還接著(zhù)接話(huà)。班主任老師來(lái)了！天地間就突然靜悄悄的了，無(wú)聲無(wú)息的，好像從來(lái)不曾有聲似的。

　　還有幾個(gè)在生物課上把無(wú)知當天真的人，跟老師你一言我一語(yǔ)的，這樣的`課過(guò)的真是極快，也是極鬧。一轉眼，下課鈴就響了，幾個(gè)“玩”心似箭的蜂擁而去。老師生氣的質(zhì)問(wèn)：“我說(shuō)下課了嗎？”不過(guò)，他們是死不悔過(guò)的，直接忽略了老師的憤怒。

　　慢慢的，養成習慣了，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就跑出去了，只留下老師拿著(zhù)書(shū)，凝視著(zhù)同學(xué)們，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終于也沒(méi)說(shuō)什么，慢慢的拉開(kāi)門(mén)，走了。

　　教室又恢復到喧鬧當中。

初中生活的作文 篇8

　　初中生活就像一杯咖啡，苦苦的，但是加了些糖后，就會(huì )嘗到那甜甜的滋味，你會(huì )愛(ài)上它的。像剛進(jìn)初中那般。

　　剛成為一個(gè)中學(xué)生時(shí)，踏入初中校園，一切都很新鮮，我看見(jiàn)籃球場(chǎng)上同學(xué)們在開(kāi)心的打著(zhù)籃球、還有蘭蕁亭里三兩個(gè)同學(xué)手拉手的邊走邊聊天，乒乓球桌那傳來(lái)“乓乓乓”的聲音，一切都是那般美好

　　分班考試后，緊張的聽(tīng)著(zhù)考試成績(jì)決定的班級。中間因為下雨錯過(guò)一段，去的時(shí)候已經(jīng)到十五班了，一直念到十八班時(shí)都沒(méi)有我的名字，我感受覺(jué)到我的全身都在發(fā)抖。怎么回事，我記得這里的分班不是淘汰制的��！我的內心在咆哮。直到后來(lái)班主任來(lái)領(lǐng)人的時(shí)候，我那顆懸著(zhù)的心才終于落下來(lái)。我分到了十四班，是尖子班，心中有的是慶幸，也有擔心。

　　上課二周后，我發(fā)現我的擔心完全成立，跟不上課程，除了語(yǔ)文小學(xué)時(shí)基礎打好了，但是其它科很蒙，再加上尖子班的其它同學(xué)都很優(yōu)秀總感覺(jué)我的心上壓著(zhù)座大山，那座大山仿佛還是活的，在我的.心上跳著(zhù)�？墒�，沒(méi)辦法，難道我要逃避嗎？不，我不想，也不能。我只能比平�；ǜ�多時(shí)間，比其它人更努力。就這樣，懷著(zhù)如此的心理，我踏上了自己壓榨自己的路線(xiàn)。

　　晚自習時(shí)，花時(shí)間寫(xiě)完老師的布置的作業(yè)然后刷題、數學(xué)狂瘋寫(xiě)練習，卷子，題海戰術(shù)。

　　英語(yǔ)怎么辦呢？背句子，背單詞，背音標，畢竟英語(yǔ)就是背多分科目。

　　為了更的把握時(shí)間，我還自己制訂了一個(gè)計劃表，早上干什么，中午干什么，晚上干什么。為了節約時(shí)間。早餐邊走邊吃可以更快三嘴吃完面粉，然后洗碗到下樓，整個(gè)過(guò)程甚至不需要五分鐘，毫不夸張。

　　每一天都過(guò)得很匆忙，我承認，是很苦，如咖啡那般，可以是成績(jì)下來(lái)時(shí)我還是很驚喜。數學(xué)從69提升到73，一星期進(jìn)步四分，二個(gè)星期就八分，三個(gè)星期…英語(yǔ)也有了很大的提升，從一開(kāi)始的39提升到86，無(wú)不是很大的驚喜。后來(lái)慢慢跟上了課程�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，粗心。

　　記得有一次周周清，數學(xué)總共錯了七個(gè)題其中兩道選擇題我根本不會(huì )出錯的，可就不知考試那會(huì )兒怎么想的。

　　苦的是過(guò)程，甜的是結果，我始終相信，里持就是勝利。只要堅持，再苦的初中生活也會(huì )甜起來(lái)。

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