初中生活的作文范例【3篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活的作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。

　　現在的`中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會(huì )被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:

　　那一天我放學(xué)回家時(shí),看到前面許多的行人都停住了腳步,我過(guò)去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著(zhù)紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去,那個(gè)男孩子到了下去,主打者跑掉了.

　　路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢?

　　初中生活是那么的復雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

初中生活的作文 篇2

　　五中的校園萬(wàn)紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實(shí)。

　　晨讀

　　五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。

　　每天早晨，八班的教室里，同學(xué)們坐姿端正，眼睛中迸發(fā)著(zhù)渴望知識的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，讀書(shū)的內容如繁花般多彩：時(shí)而深奧的數學(xué)概念，時(shí)而抑揚頓挫的古詩(shī)詞，時(shí)而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語(yǔ)》，時(shí)而標準的英語(yǔ)單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書(shū)聲中開(kāi)始，這聲音從同學(xué)們口中流出，涌進(jìn)人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！

　　課間

　　校園的花兒努力盛開(kāi)著(zhù)，綻放著(zhù)活力與激情的光芒。

　　第二節課后，同學(xué)們快速地奔向籃球場(chǎng)，剛剛刷過(guò)漆的硬化地面，整齊的隊伍又添了別樣的光彩，音樂(lè )響起，同學(xué)們像訓練有素的士兵，動(dòng)作頗為標準，伸展運動(dòng)，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時(shí)，大家好像是在練跆拳道：抬頭時(shí)，仰頭45度，目光堅定而自豪，好像在瞻仰某個(gè)大英雄。隨著(zhù)舒緩的節奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現了時(shí)代少年昂揚向上的風(fēng)貌。

　　做操，強健著(zhù)身體，更無(wú)言地詮釋著(zhù)德智體全面發(fā)展的'育人目標。

　　晚自習

　　夜晚，鳥(niǎo)兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。

　　晚自修時(shí)，大家和時(shí)間做游戲，總結一天的收獲：有人埋頭寫(xiě)作業(yè)，梳理所學(xué)的知識；有人在閱讀課外書(shū)，讀到有趣的章節也會(huì )情不自禁發(fā)出笑聲，引起周?chē)�同學(xué)側目而視；還有人在畫(huà)畫(huà)，陶醉在自己的世界中……同學(xué)們各做個(gè)的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書(shū)本聲，或“嘩——嘩——”的寫(xiě)字聲，誰(shuí)也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種心靈的洗禮。

　　像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實(shí)，如秋陽(yáng)般燦爛溫暖，我愛(ài)我的校園生活！

初中生活的作文 篇3

　　我的初中生活像一首曼妙的樂(lè )曲，演奏出精彩的樂(lè )章；我的初中生活像一個(gè)磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明了正確的方向。

　　當我邁入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，內心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀(guān)的幾棟教學(xué)樓，不斷地發(fā)出同學(xué)們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學(xué)在那里悠閑散步，花園里樹(shù)木叢生，野花也開(kāi)的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點(diǎn)頭，到處都充滿(mǎn)著(zhù)新的氣息。

　　到了新的班級，我收獲到了新的友誼。想起開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)個(gè)都是生疏的面孔，一個(gè)個(gè)素不相識，可沒(méi)想到才過(guò)一會(huì )兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書(shū)，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑容，一個(gè)挨一個(gè)的取了一摟書(shū)，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰(shuí)掉了書(shū)，后面的同學(xué)就主動(dòng)地停下幫他拾書(shū)，然后接力棒一樣的把書(shū)全運回來(lái)了，我心想：這樣的集體真好。

　　當我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我收獲到了火熱的學(xué)習氛圍。步入一個(gè)新的階段，科目也比小學(xué)更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們去領(lǐng)略春的美麗；思維縝密的數學(xué)老師帶領(lǐng)們在正負數的數學(xué)王國里遨游；風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師有聲有色的和我們一起唱著(zhù)英文歌……同學(xué)們都在奧妙的王國里獲取知識，正值豆蔻年華，都開(kāi)始綻放著(zhù)生命的花朵。

　　有一天，數學(xué)老師在講臺上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來(lái)了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的`河流，兩邊架著(zhù)堅固耐用的石橋，橋上有個(gè)哨塔，已知過(guò)橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過(guò)橋的都不允許，請問(wèn)一名女游擊隊員怎樣安全過(guò)橋？

　　這時(shí)，臺下七嘴八舌起來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想；有的同學(xué)抓耳撓腮；有的同學(xué)緊盯黑板，有人說(shuō)游過(guò)去，把大家逗得哈哈大笑；有人說(shuō)可以沖過(guò)去，議論了好久。終于老師發(fā)話(huà)了：“我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來(lái)，便以為是從另一邊過(guò)來(lái)的，便可以被趕到那邊了，”聽(tīng)了老師的回答，同學(xué)們恍然大悟，在火熱的集體中增長(cháng)了知識，同時(shí)也增進(jìn)了師生之間純潔的感情。

　　正如朱自清所說(shuō)的：“一切都是新的�！蔽业某踔猩�活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風(fēng)箏隨風(fēng)而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘托著(zhù)我們的理想；我的初中生活是一只蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫(huà)！

　　我為我的初中生活而喜，我為我的初中生活點(diǎn)贊！

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