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美好的初中生活作文（通用37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的美好的初中生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的初中生活作文 1
有一種力量，讓很多人無(wú)所畏懼，勇敢接受悲傷的過(guò)往，坦然面對異樣的眼光，邁過(guò)沉淪的低谷，彰顯驚人的毅力。這種力量，叫作夢(mèng)想。
三毛說(shuō)過(guò)：“心中沒(méi)有方向，到哪都是流浪�！眽�(mèng)想是空想到實(shí)干的過(guò)程，而過(guò)程必是艱難的，有多少人知難而上，又有人知難而退�？蓧�(mèng)想盡頭必然是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，夢(mèng)想不會(huì )給你太多假設，你應樹(shù)立“天生我材必有用”的信心。少年杜甫夢(mèng)想是為君王、百姓服務(wù)，于是就有了《望岳》，辛棄疾懷有保家衛國之志；李清照的巾幗不讓須眉……少年的夢(mèng)想好似野草，燒了又長(cháng)，仿佛有永遠使不完的勁。
是啊，曾幾何時(shí)，我的心里也埋下了夢(mèng)想的萌芽�！霸趺磳�(xiě)好一篇作文呢？”我暗暗地想，
像看出了我的`心思，便慢慢開(kāi)我：“你看窗外的樹(shù)上，有個(gè)鳥(niǎo)窩，你覺(jué)得一只鳥(niǎo)是不是每一次只銜一枝樹(shù)枝呢？”我無(wú)塞頓開(kāi)，便看起了一本又一本的書(shū)，觀(guān)察了動(dòng)植物一次又一次，夢(mèng)想的種子已成了“小樹(shù)苗”，之后又寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)的周記。從那之后，我已學(xué)會(huì )用“惆悵”、“追溯”“彷徨”等詞，也認識了魯迅、季羨林、沈從文、余光中等人，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，夢(mèng)想的種子已成了大樹(shù)，每次的努力已成為樹(shù)的灌概，到現在，我仍相信克雷洛夫的名言：現實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，決心是槍聲，唯有堅持夢(mèng)想，才能看到一路的美景，是夢(mèng)想，讓生活更美好。
美好的初中生活作文 2
蒼翠的松柏依然是萬(wàn)古不變的深綠，地上不知何時(shí)鋪上了一條黃金的地毯。視線(xiàn)隨著(zhù)飄飛的落葉投向操場(chǎng)。風(fēng)，在寬大的校園里輾轉而過(guò)。這個(gè)秋天，先于對初中生活滿(mǎn)懷憧憬的我而到達了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪，豐碩的果實(shí)緩緩敘述著(zhù)快樂(lè )與憂(yōu)傷，奮進(jìn)與彷徨。生活中的和風(fēng)細雨，抑或是波濤澎湃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構成了巨大的框架，里面載著(zhù)老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)們天真燦爛的歡聲笑語(yǔ)，考場(chǎng)上無(wú)聲的競爭，還有青春不羈的沉思……
伸手打撈起記憶中一個(gè)被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花絮。我看見(jiàn)了班級體育健將正在籃球場(chǎng)上運籌帷幄，個(gè)個(gè)英姿颯爽，上下飛揚著(zhù)驚人的熱情與活力，彼此配合默契，情同手足，那呼嘯而起的籃球颶風(fēng)鑲著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，燭影般地飄搖，讓場(chǎng)外的老師和拉拉隊們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
籃球隊員們的顛球和轉身過(guò)人，精準的遠投和封蓋，拉拉隊適時(shí)的鼓掌吹響亮的口哨，用手擴在嘴邊大喊加油。歌聲，笑聲，是我初中生活的主旋律。
記憶被放大了細節，在那個(gè)考試前的最后一個(gè)晚自習，沒(méi)有誰(shuí)講話(huà)，大家都帶著(zhù)莊重的.神情拘謹地坐著(zhù)，為明天的考試做最后的沖刺，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的砥礪和考驗，讓我明白了何為追求，何為成功。樂(lè )觀(guān)，進(jìn)取，是我初中生活的主打調。
那即將逝去的初一和正在到來(lái)的初二，敞開(kāi)了所有的純真，倔強和期待。歲月如歌，演繹著(zhù)青春無(wú)悔。
美好的初中生活作文 3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我已走過(guò)了13個(gè)春秋。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我滿(mǎn)懷喜悅地踏進(jìn)了初中的校門(mén)。從此，我就沉醉在幸福的初中生活之中。
記得小學(xué)時(shí)期，除了幾門(mén)活動(dòng)課，我們主要學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)這兩門(mén)課程。到了初中，我們要學(xué)習很多課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史……學(xué)習任務(wù)加重了，學(xué)習時(shí)間延長(cháng)了，生活節奏變快了。同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現自己的目標，努力拼搏，爭先恐后，競爭十分激烈。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒(méi)有怨言，我們喜歡這種火熱的學(xué)習生活。
在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著(zhù)中馳騁我們的`想象，在瑯瑯的英語(yǔ)會(huì )話(huà)聲中感受異國情調，在嚴謹的數學(xué)推理中訓練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽(tīng)人類(lèi)文明前進(jìn)的腳步聲……我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體……文化課上，我們全神貫注；活動(dòng)課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課余時(shí)間，我們暢所欲言……我們過(guò)得多么充實(shí)��！
進(jìn)入中學(xué)以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們難免產(chǎn)生一些憂(yōu)愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的是快樂(lè )。我們因為在知識的海洋遨游而快樂(lè )，因為與老師和同學(xué)和睦相處而快樂(lè )，因為向著(zhù)理想努力拼搏而快樂(lè )……快樂(lè )沖走了愁苦，樂(lè )觀(guān)使我們戰勝了困難�？鞓�(lè )是初中生活的主旋律。
總之，我覺(jué)得初中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會(huì )更好。
美好的初中生活作文 4
我的初中生活很美好，因為有我喜歡的老師，還有很多既是好朋友又是同學(xué)的伙伴。
最初小升初的時(shí)候，因為我是從別的鎮上轉過(guò)來(lái)的，所以班上的同學(xué)都是陌生的，不像有的同學(xué)他們本來(lái)小學(xué)就已經(jīng)是認識的。不過(guò)，很快，我也結識了幾個(gè)好朋友。最初是我的.前桌，她的家剛好在我家附近，我們是在一起放學(xué)的路上聊天結識的，于是我們最先成了好朋友。
之后，她把她的前桌，以及前桌的前桌，兩個(gè)好朋友也介紹給我認識。雖然我們在班上還有其他玩的好的同學(xué)，但是這幾個(gè)是和我一起上學(xué)放學(xué)，平時(shí)放假也會(huì )一起出去逛街玩的好伙伴，我們熟悉彼此的性格，家庭，互幫互助。
還有就是我有一位很優(yōu)秀的班主任，他也是我們的英語(yǔ)老師，他的口語(yǔ)特別的好聽(tīng)，所以我們班的英語(yǔ)成績(jì)一直是年段前茅，我的英語(yǔ)成績(jì)也可以是眾科目中比較靠前的。
另外我們的語(yǔ)文老師也是一個(gè)很可愛(ài)的大叔，他的話(huà)講得很慢，但是講的課也很有趣。
所以，我覺(jué)得我的初中生活很快樂(lè )，很美好，好老師和老同學(xué)，可遇不可求，我的初中生活，是一段很幸福的經(jīng)歷。
美好的初中生活作文 5
她是我的閨蜜，我們都不是那種愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢，或是不經(jīng)意的相視一笑，我們都能明白對方心中的想法。
友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間我們在一起已經(jīng)很多年。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話(huà)題，取而代之的則是，埋起頭認真的看書(shū)、做題。我不再像以前一樣她一起瘋瘋癲癲了，我們開(kāi)始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè)，一句話(huà)也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到她給我的留言：不要怕，不要有太大的壓力，我永遠都會(huì )支持你，我們會(huì )一起考到夢(mèng)想的學(xué)校的。每每看到這些我都覺(jué)的頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，我知道你會(huì )一直支持著(zhù)我，你會(huì )一直與我相伴，我們會(huì )是一輩子的'朋友，你不會(huì )只是我生命里的過(guò)客，你在我的生命里留下了永恒的痕跡，你會(huì )是我生命中永遠陪伴我的天使。愿我們 的友誼天長(cháng)地久！
你讓我的生活更美好！
你讓我的生命更精彩！
美好的初中生活作文 6
我，依舊是我，只是世界變了一個(gè)。
鏡中，那滿(mǎn)臉的稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔之后。
唉！不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng )造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。
只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿(mǎn)腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(cháng)。
教室里一片肅然。老師拍拍講臺上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧！吵吧！把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看！”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總是在輕輕松松地表?yè)P聲中把自己畫(huà)滿(mǎn)對號的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。
啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著(zhù)下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(cháng)嘆“遙想公謹當年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺(jué)呢？
淚，冰冷的淚流吧！就讓淚洗涮我的`心吧！冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我帶著(zhù)那未有過(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。
當我再睜開(kāi)眼，又是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”了。
多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習，正把我推向成熟。
感覺(jué)是全新的。
美好的初中生活作文 7
時(shí)間就像長(cháng)了腳似的，轉眼間，自由自在的小學(xué)生活已離去，取而代之的，則是令人好奇的嶄新的初中生活，那將會(huì )是怎樣的呢？我暢想著(zhù)——
初中生活應該是悠閑的吧！賞心悅目的綠草地，如玻璃般清澈透亮的人工河在溫暖而又柔和的陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)亮，還有那一棟棟風(fēng)格各異的教學(xué)樓……落日余暉下，我與好友們一起漫步在寬廣的操場(chǎng)上，看夕陽(yáng)緩緩下山，看蝴蝶隨風(fēng)飛舞，聽(tīng)蟋蟀婉轉鳴叫……直至月上夜空，星星若隱若現。
初中生活應該是充實(shí)的吧！每一天，我都與書(shū)為伴，感受著(zhù)各種各樣的課程所帶來(lái)的魅力：生物課上，我與同學(xué)們一起觀(guān)看顯微鏡下的奇妙世界；化學(xué)課上，我們與老師一起觀(guān)看那傳說(shuō)中的鬼火——磷在空氣中燃燒所產(chǎn)生的火焰；物理課上，我與大伙兒一起做著(zhù)有趣的物理實(shí)驗，傾聽(tīng)老師談?wù)f(shuō)著(zhù)牛頓那舉世聞名的'理論……在這里，一切想象與實(shí)踐可以創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡；在這里，一切美好與歡樂(lè )將繪成一幅美麗的圖案。
初中生活也應該是新奇而陌生的吧！啊，新的同桌，對我來(lái)說(shuō)，這是一件多么值得期待的事��！也許，她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)特別好，但又特別恬靜的女同學(xué)；或者，他是一個(gè)喜愛(ài)說(shuō)話(huà)，整天嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的男同學(xué)；還是，一個(gè)既不算安靜也算不上吵鬧的、有點(diǎn)害羞的女同學(xué)……
我的初中生活是怎樣的呢？是酸？甜？苦？辣？是新奇有趣？還是平平淡淡？我不知道，但是，我想我很快就會(huì )知道了。因為我已經(jīng)感到它正蹦蹦跳跳地向我走來(lái)。
美好的初中生活作文 8
這個(gè)秋天，我告別了小學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。
與小學(xué)相比，初中課程很多，新加了歷史、地理、生物、政治，下午要上四節課，比小學(xué)多一節課。早上要七點(diǎn)半到校。我分到的這個(gè)班級，沒(méi)有性格特別不好的人，我在這個(gè)班級學(xué)習成績(jì)屬于中等。
我的.同學(xué)和我比較熟悉，我們倆五年級就在一個(gè)班，他的成績(jì)很好。初中老師對我們都很好，沒(méi)有動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的那種老師。下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )在走廊的欄桿上趴著(zhù)看風(fēng)景。我偶爾也會(huì )去看，但是時(shí)間久了，風(fēng)景就看慣了，自然去看的人就少了。有的同學(xué)還會(huì )討論“體育老師是誰(shuí)?”“哪個(gè)老師最漂亮?”“你最討厭哪個(gè)老師”之類(lèi)的話(huà)題。
開(kāi)學(xué)以前，我覺(jué)得初中生活簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，因為一個(gè)姐姐曾經(jīng)對我說(shuō)：“初中作業(yè)多得要死，級部主任一個(gè)比一個(gè)兇，初中操場(chǎng)很大，跑一圈就能累死人�！钡鹊缴狭顺踔�，我才發(fā)現，老師很溫柔，級部主任雖然嚴厲，但并不可怕。作業(yè)不是特別多，放學(xué)也不是太晚，六點(diǎn)半就到家了。作業(yè)也不至于寫(xiě)到晚上十點(diǎn)。
我覺(jué)得初中生活應該是美好的。我會(huì )珍惜這四年的時(shí)光。
美好的初中生活作文 9
自己的初中生活，確切的說(shuō)應該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉鎮中學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候應該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！
因為在自己剛進(jìn)入初中的時(shí)候，是以好學(xué)生的身份進(jìn)去的，那個(gè)時(shí)候就是無(wú)論是老師還是學(xué)生，都是對自己比較好的，然后身邊也有好多要好的朋友，每天日子真的`是過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！
那個(gè)時(shí)候自己每天最大的愛(ài)好就是寫(xiě)寫(xiě)日記，然后在期中考試或者期末考試的時(shí)候也能夠取得稍微不錯的成績(jì)！所以要說(shuō)起初中時(shí)候的美好事情，大概也只是在那個(gè)時(shí)候！
有著(zhù)看著(zhù)還不錯的學(xué)習成績(jì)，有著(zhù)特別要好的朋友，有著(zhù)老師們的厚愛(ài)，真的算得上是特別美好的時(shí)候了！
第二階段就是自己轉學(xué)以后，到了縣城重點(diǎn)初中以后，那個(gè)時(shí)候因為重點(diǎn)初中的壓力也比較大，所以從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，大概自己就比較有點(diǎn)自卑吧，就覺(jué)得自己其實(shí)并不是真正的優(yōu)秀！
雖然那個(gè)時(shí)候自己也有每天在努力，但是最后的結果依舊是不盡人意的！
所以現在要說(shuō)起來(lái)美好的初中時(shí)代，也只能說(shuō)是自己第一個(gè)階段的初中時(shí)代吧！第二個(gè)初中時(shí)代禮，自己也許真的收獲了知識，但是也改自己以后無(wú)窮無(wú)盡的自白埋下了根源！
現在回想起過(guò)往的那些事情，就覺(jué)得整個(gè)初中時(shí)代的現在，對于自己來(lái)說(shuō)，基本上就處于空白的，因為曾經(jīng)那些要好的朋友就是也漸行漸遠！
反而真正收獲的友誼是到了縣城中學(xué)的時(shí)候，收獲了自己一輩子的好朋友！
這大概就是人生的世事無(wú)常吧！
美好的初中生活作文 10
在我們的生活當中，處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，每時(shí)每刻都在上演著(zhù)愛(ài)的故事。從我出生那一刻起，就生活在愛(ài)的包圍當中，媽媽的愛(ài)、爸爸的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……但好多都如過(guò)眼云煙，不記得了，但有一件事卻刻在我腦海里，讓我永遠不會(huì )忘記。
那是我上三年級時(shí)的事了，一個(gè)冬天的傍晚，大雪下了一天，剛剛停歇，風(fēng)還在呼呼地吹著(zhù)，冷颼颼的直往棉衣里鉆。由于爸爸、媽媽有事，不能來(lái)接我了，放學(xué)后我只好一個(gè)人去坐公交車(chē)�？墒且驗樘炖�，坐車(chē)的人太多，等了好久也沒(méi)坐上。沒(méi)辦法，我只好步行往家趕。正走著(zhù)，我突然看見(jiàn)有一個(gè)人推著(zhù)輪椅向前走著(zhù)，我走近仔細一看，才發(fā)現輪椅上坐著(zhù)的人雙腿殘疾了，不能走路，而推輪椅的人眼睛失明了，什么也看不見(jiàn)。只見(jiàn)坐在輪椅上的`人不時(shí)地給那個(gè)盲人說(shuō)著(zhù)什么，盲人聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，好像能夠看見(jiàn)似的，推著(zhù)輪椅很輕松地走著(zhù)。殘疾人成了盲人的眼睛，盲人成了殘疾人的雙腿，他們互相幫扶著(zhù)，走得那么從容，走得那么自然，仿佛道路在他們腳下不再泥濘，生活在他們身上不再艱辛。
美好的初中生活作文 11
清晨，陽(yáng)光推開(kāi)我的窗，露水親吻著(zhù)我的臉，一陣花香撲面而來(lái)，循著(zhù)花香望去：一朵亭亭玉立的百合沐浴在陽(yáng)光中，閃動(dòng)著(zhù)清晨的露珠所特有的光輝，嫣然的笑意在嘴角掠現。
沒(méi)有一絲灰跡的天空，掠現，嘴角的笑容，如新春的風(fēng)，明朗的淺淺的笑意……
遠處，一棵青翠欲滴的大樹(shù)岸然屹立于天地之間，明亮的綠色展示著(zhù)春的活力，朝氣蓬勃。
風(fēng)，帶動(dòng)我們一起舞蹈。我們盡情的舞動(dòng)，旋轉在天與地之間，旋轉在你和我之間。沒(méi)有傲慢與偏見(jiàn)，沒(méi)有戰爭的硝煙，我們舞蹈，舞動(dòng)世界的和平，舞動(dòng)生物之間的和平共處。
一個(gè)個(gè)日子都充盈著(zhù)陽(yáng)光愛(ài)意的呵護，露水親切的關(guān)懷和滋潤。
一個(gè)個(gè)日子組成了我們的生活，讓生命匯成一條大河，生生不息，源源不斷……
人活著(zhù)總是為了價(jià)值，而生命的價(jià)值重在我們在生命旅途中種下的、收獲的'愛(ài)。
既然我們決定不了生命的長(cháng)短，但我們可以把握生命的價(jià)值。
我們應該努力將有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的可能，就像花兒每時(shí)每刻都在把握陽(yáng)光，大叔每分每秒都在汲取水源，我們也應該對自己的生命價(jià)值負責！
把握每一分鐘，感動(dòng)每一時(shí)刻！
讓生命匯成河，生生不息。
即使我們老去，也能感受到陽(yáng)光無(wú)限好！
讓我們一起加油，讓明天燦爛輝煌！讓生活更美好！
美好的初中生活作文 12
微笑，是一縷陽(yáng)光，給我們光明和期望；微笑是春雨，滋潤我們干潤的心田；微笑是良藥，給我們心靈療傷。微笑，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只需將嘴輕輕上揚就能做到，但卻能讓人獲得無(wú)限力量！不管走到哪里，只要你微笑就必須會(huì )受到歡迎！讓我們一起永遠微笑，讓世界各地永遠充滿(mǎn)微笑！
12月16日午時(shí)，我們濮家小學(xué)萬(wàn)家校區三年級組舉辦了一次主題為“微笑，讓生活更美好”的活動(dòng)，校德育主任和年級組長(cháng)都來(lái)觀(guān)摩了呢。
“剪去煩惱，露出微笑。耶！”咦，這是什么聲音？哦！原先是我們的微笑口號呀；接下來(lái)是看同學(xué)們的微笑照片了，你看，同學(xué)們那一張張可愛(ài)的小臉上都帶著(zhù)甜美的微笑，就像一朵朵美麗的花朵；你看，我們這些“花朵”又唱起了《歌聲與微笑》呢，“請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下……”同學(xué)們個(gè)個(gè)都面帶著(zhù)微笑，有的'還情不自禁地做起了動(dòng)作，就在這時(shí)，“微笑天使”給我們每個(gè)人發(fā)了一張“微笑，讓生活更美好”的粘粘紙作為留念。
是啊，只要我們人人都面帶著(zhù)微笑，我們的生活會(huì )更美好！
美好的初中生活作文 13
我作為一位小學(xué)生一位地球人實(shí)踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務(wù)。
既是低碳就是節約跟環(huán)保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書(shū)櫥的時(shí)候，整理出來(lái)大量的本子，都是以前用過(guò)的但是沒(méi)有用完，有的用了一半，有的'才寫(xiě)了幾頁(yè)，我把用過(guò)的撕掉把沒(méi)用過(guò)的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來(lái)撰著(zhù)文底稿，可以記日記，跟新的一樣。
媽媽的低碳貢獻體現在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個(gè)塑料桶，我經(jīng)常瞥見(jiàn)媽媽把不消的涼水放在桶里攢著(zhù)，有時(shí)候也放在盆里用來(lái)洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買(mǎi)袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅者��！
父親的低碳貢獻體現在用電方面，我們家的燈特別多，有時(shí)候我上廁所就忘記關(guān)燈，寫(xiě)完功課的時(shí)候要燈還是打維基百科中文版開(kāi)的，父親就會(huì )給我關(guān)掉燈。每次媽媽忘記關(guān)燈時(shí)父親也會(huì )說(shuō)：“以跋文住關(guān)燈啊，你的低碳生活怎么過(guò)的！”媽媽就會(huì )回敬道：“哼，你整天開(kāi)著(zhù)個(gè)車(chē)耗油那么大，你的低碳生活怎么過(guò)的！”嘿，兩個(gè)人還杠上了。
我還給媽媽做了建議：家里不要再買(mǎi)一次性筷子了，因為筷子是需要樹(shù)木做成的，我們要愛(ài)護樹(shù)木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！
這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，為我們生存的家園——地球，貢獻自己菲薄單薄之力吧！相信我們的家園會(huì )恢復本來(lái)的仙顏跟健康！
美好的初中生活作文 14
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻。
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的'，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火；生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
美好的初中生活作文 15
小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了曾經(jīng)教育過(guò)往的母校，使我有些悲痛，回憶以往歡樂(lè )的童年，讓我興奮不已，童年總有一天要過(guò)去。邁進(jìn)新的環(huán)境。進(jìn)入中學(xué)，我看到許許多多新鮮的景象，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生不同的感受。
進(jìn)入中學(xué)的生活，一切事物都改變了，我將要去一個(gè)不同的世界，我看到了不同的面孔。適應新的.環(huán)境，老師不同的教育方式。
在宿舍咯，我結交了幾位新朋友，她們的為人很好，她們各有各的長(cháng)處，有的英語(yǔ)好，有的數學(xué)好，有的勞動(dòng)方面好。在學(xué)校里，我們互相學(xué)習，你不會(huì )的她教一下，她不會(huì )的你教一下。有的時(shí)候還鬧一些小矛盾，兩三下有和好處了；要不然的話(huà)，在宿舍里開(kāi)“小派對”里面立馬熱鬧起來(lái)，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)笑話(huà)。
初中的生活，和家里不一樣。什么事都自己做，洗衣服，洗碗，自己打飯，排隊------但自己也很快適應了，有時(shí)想家也不要緊。學(xué)校的老師也很好講，雖然班規很?chē)�，但都是約束我們，是為了創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛。俗話(huà)說(shuō)：習慣決定一切。
老師不但好講，還個(gè)個(gè)都是有文化，有修養的人，在老師們的腦里全是大道理，說(shuō)出的話(huà)也出口成章，讓我受益匪淺。在小學(xué)里從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)。比如羅副校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你曾是平常人，曾經(jīng)輝煌過(guò)，如想再輝煌，從做平常人�！笔前�！小學(xué)的時(shí)候，我本來(lái)是平民百姓，但經(jīng)過(guò)我的努力，我有官位了！這使我非常高興�？墒堑搅顺踔�，我有做回了平常人。真的！真的！
羅副校長(cháng)所說(shuō)的話(huà)，真讓我終生難忘，這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)。
初中的生活也是多姿多彩的，老師更是思想高尚的人。
美好的初中生活作文 16
告別了小學(xué)就意味著(zhù)要步入初中的大門(mén)，初中的學(xué)習是什么樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學(xué)，但真正的初中到底是什么樣子的要等到開(kāi)學(xué)才能知道。
就要開(kāi)學(xué)了，我的心情十分激動(dòng)，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，一心想著(zhù)明天就要成為一名中學(xué)生了，我記得聽(tīng)鄰家的哥哥說(shuō)，初中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比小學(xué)時(shí)的多了，總之初中的生活十分枯燥。我想：初中的生活不會(huì )這么無(wú)聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴寬我們的知識面……我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。
我早晨很早就就起床了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學(xué)小報到了，我看到一個(gè)個(gè)新同學(xué)。新老師。新教室。新課桌。新的教科書(shū)看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這么溫暖的教師了學(xué)習和交流真的讓我十分感覺(jué)幸福。
可是時(shí)間長(cháng)了，就感覺(jué)到枯燥了，考試那是相當的頻繁可以說(shuō)是3天一小考，5天一大考，還有就是月考，最重要的就是期中和期末考試了�，F在期中考試就來(lái)臨了，我每天都要復習到很晚，早晨起很早來(lái)讀書(shū)，唉~最倒霉的是我們學(xué)校是半封閉的學(xué)校兩個(gè)星期才能歇星期。
初中的生活就是沒(méi)有小學(xué)的'生活輕松，真希望時(shí)間能倒退回去，回到從前的小學(xué)，可是時(shí)光一去不復返，過(guò)去的日子不會(huì )在回來(lái)，而那過(guò)去了的將會(huì )成為親切的懷戀。
雖然初中的生活十分緊張可是我們還要以積極的心態(tài)去面對因為我們畢竟要上完初中還要上高中上完高中還要上大學(xué)，這是一個(gè)規律，我們都要按照這個(gè)規律來(lái)實(shí)行來(lái)完成！
美好的初中生活作文 17
百味的初中生活！
——題記
小學(xué)時(shí)候，見(jiàn)那手中捧著(zhù)書(shū)本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多羨慕啦！心說(shuō)：“什么時(shí)候我也變成那樣就好了�！蔽曳棚w理想，等待著(zhù)……
童年時(shí)光悄然而逝，當懷著(zhù)憧憬的步伐敲開(kāi)大門(mén)時(shí)，我發(fā)現：它并沒(méi)有我想象中的那么美好。
初中生活是百味的。
甜
開(kāi)學(xué)第一天的典禮上，校長(cháng)講過(guò)這樣一席話(huà)，他說(shuō)：“你們的童年已經(jīng)離去。步入中學(xué)的大門(mén)，就應該認真學(xué)習，取長(cháng)補短。父母的錢(qián)來(lái)之不易，供你們讀書(shū)就更加不容易。所以，我們應該珍惜時(shí)間、從現在做起、把握機會(huì )。讓中學(xué)在你們的帶領(lǐng)下，更加輝煌�！眻�(chǎng)下一片掌聲，久久不愿息去。我牢記這一席話(huà)，把他作為我學(xué)習的動(dòng)力。功夫不負有心人，第一次月考中，我順利的進(jìn)入前一百名。取得了初步的勝利。我高興不已，心中似抹了蜜。
咸
時(shí)間慢慢地流逝著(zhù)，初三的生活向我步步走來(lái)。一次次考試的失敗，我困苦不堪。望著(zhù)他人喜氣洋洋的`樣子，我默默嘆息。
天，灰蒙蒙的，風(fēng)兒將樹(shù)葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎么是咸的？這時(shí)，我想起老師，他對我說(shuō)過(guò)，學(xué)習方法。對，我改進(jìn)方法，說(shuō)不定會(huì )收到事半功倍的效果。我擦干眼淚，大步向家走去。
苦
中考臨近，資料書(shū)、考試卷將課桌淹沒(méi)�！盃T下秉乘”早已成為習慣；“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天一大考”早已成為規律。學(xué)校一響起喇叭，大家便異口同聲地說(shuō)：“初三同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)。于是大家各自收拾。
天，不在那么灰暗，夕陽(yáng)的余暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱著(zhù)：希望能夢(mèng)想成真！
生活中有百態(tài)，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。
百味的初中生活！
美好的初中生活作文 18
過(guò)完暑假，我們告別了以前的同學(xué)。在這個(gè)金色的九月，我們將踏入我們向往已久的中學(xué)校門(mén)。
進(jìn)入校門(mén)，整齊的道路兩旁，一排排柏樹(shù)像士兵一樣挺立著(zhù)�？兹肝不▔_(kāi)滿(mǎn)鮮花，五顏六色的圓盤(pán)飛舞，微風(fēng)吹過(guò)，校園里彌漫著(zhù)醉人的芳香�；▔虚g是一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一些學(xué)生在學(xué)習，周?chē)蔷G色的草坪。面對花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校有梧桐樹(shù)，特別高，特別茂盛。春天，下著(zhù)毛毛雨，梧桐樹(shù)為我們擋著(zhù)雨：夏天，太陽(yáng)很熱，梧桐樹(shù)給我們遮陰；秋天的秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子覆蓋著(zhù)校園的草坪和小徑。冬天，梧桐樹(shù)挺拔的枝條遠遠望去，像一幅古畫(huà)。
操場(chǎng)前面有一個(gè)大講臺。每周一，我們都會(huì )在主席臺前升國旗，唱國歌。主席臺兩側有花草和蘇鐵。
走在校園里，你會(huì )發(fā)現我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多。有運動(dòng)場(chǎng)，實(shí)驗樓，圖書(shū)館，醫務(wù)室等等。這是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習和成長(cháng)。
我們學(xué)校有詩(shī)社、歷史研究組、生物實(shí)驗室、各種學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )；在這里，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)展自己的.特殊技能和才能。我來(lái)介紹一下校訓和校風(fēng)。
豐富多彩的文化、體育、科技活動(dòng)經(jīng)常在校園里舉行。在這里，每個(gè)學(xué)生都可以展示自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特殊技能和才能。我來(lái)介紹一下校訓和校風(fēng)。
校訓是“團結拼搏，感受家里的壓力，敢于競爭第一”。校訓是一種行為準則和教師培訓，所有教師和學(xué)生都必須遵守，以建立良好的學(xué)校精神。它反映了一個(gè)學(xué)校的宗旨和歷史傳統，體現了它的文化追求和精神面貌。
我們學(xué)校多漂亮��！
美好的初中生活作文 19
這是我生活中的真實(shí)故事。
她是我爸同事家的女兒。以前的時(shí)候，她爸經(jīng)常帶著(zhù)她到我家去玩，那時(shí)天真的我很煩她，因為她每次來(lái)都會(huì )帶走我一些玩具。后來(lái)，長(cháng)大了，她不再來(lái)我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個(gè)人。
三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著(zhù)沒(méi)事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說(shuō)話(huà)，她問(wèn)我在7.7班有沒(méi)有熟人，我說(shuō)只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)�？伤齾s說(shuō)我騙她，逼著(zhù)我說(shuō)“真話(huà)”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我說(shuō)7.7班有個(gè)女生認識我，還對我過(guò)去特了解。我很是憤怒，我才來(lái)沒(méi)幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅使著(zhù)我：她到底是誰(shuí)？一星期后的早上，我早早來(lái)到了學(xué)校。碰到了我的'在7.7班的老同學(xué)。他也跟我說(shuō)，他們班有個(gè)女生和我認識。我氣憤至極，質(zhì)問(wèn)她是誰(shuí)。他說(shuō)她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門(mén)，透過(guò)門(mén)縫，他向我指了指那個(gè)人，可我怎么看，卻也認不得，再說(shuō)在門(mén)后[來(lái)源]我也看不清楚。他又帶我走到前門(mén)，我這才看清楚，她穿著(zhù)一件綠色的小坎肩，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)什么。這時(shí)，她似乎感覺(jué)到有人在看她，猛地一抬頭�？煽匆�(jiàn)是我時(shí)，又很快低了下去。任憑我的老同學(xué)怎么喊她，她也不答理。
慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過(guò)我家，還是她告訴我的呢！
現在我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友。愿我們的友誼天長(cháng)地久!
我肯定地說(shuō)，那是一種美，一種混雜著(zhù)多種元素的美，而且那美我也不想失去。
美好的初中生活作文 20
在今年的暑假完后，我進(jìn)入了初中。來(lái)到了實(shí)驗中學(xué)七二班這個(gè)溫暖的團體里，即將在這幸福地度過(guò)三年的學(xué)習時(shí)間。在那里，我會(huì )交到許多的朋友，認識到更多的人，學(xué)習到更多趣味的知識。激動(dòng)的'情緒瞬間炸開(kāi)了花！
上初中了，這也表示自我長(cháng)大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自我的事情盡量自我完成，如果實(shí)在不能辦到，就請身邊的人幫忙。此刻，我們比以往的的學(xué)習時(shí)間增多了，學(xué)習資料、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長(cháng)們聊天的時(shí)間減少了。上了初中后，學(xué)習變得緊張起來(lái)。有時(shí)時(shí)間沒(méi)安排好，導致回家學(xué)習時(shí)間混亂，一下子做這門(mén)功課，一下子做那門(mén)功課。弄的自我都頭昏眼花，這樣下去會(huì )使自我對學(xué)習的興趣下降。
此刻，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長(cháng)大了，他們期望我們自我能合理的安排自我的時(shí)間，做事情自我要有主見(jiàn)，不能總是“隨大流”，別人怎樣做，你就怎樣做。如果在學(xué)習或生活上遇到我不會(huì )的事情，我就會(huì )去找同學(xué)和家長(cháng)，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進(jìn)教室，看見(jiàn)眼前陌生的同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)淡淡的微笑，盼望著(zhù)初中新生活的到來(lái)。我也一樣，坐在自我找到的位子上，靜靜地等待教師布置任務(wù)。最終，學(xué)生人數到齊了，老班就與大家講了講班里的規矩和自我的習慣。我習慣性的看看四周，班里的每位同學(xué)都在認真的聆聽(tīng)，把教師所講的話(huà)記在心里。
初中的生活里有說(shuō)有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡(jiǎn)單。此刻是初中了，我們也要學(xué)會(huì )去發(fā)現身旁邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。用心觀(guān)察，你會(huì )有所收獲的。
美好的初中生活作文 21
悠悠歲月，似一條長(cháng)河，泛著(zhù)銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原先，有那么一段日子，正在閃著(zhù)楚楚動(dòng)人的光彩。
——題記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著(zhù)飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
以往的自我，盡享了成長(cháng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；有那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自我很是歡樂(lè )。
以往的`自我，盡享了讀名著(zhù)的歡樂(lè )。在漫漫的課余生活中，自我時(shí)而為“花落花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣；時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕；時(shí)而為“桃園三結義”而潸然淚下；時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著(zhù)相伴，自我很是幸福。
以往的自我，盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；那迷茫時(shí)教師的幫忙，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向；那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自我不再孤單。
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè )曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，以往的日子，是歡樂(lè )幸福的，而今后的日子，更會(huì )像這黃葉，閃著(zhù)永不褪色的金光！
美好的初中生活作文 22
因為心中有夢(mèng)，所以暗里有光，遙遙無(wú)期那又怎樣，踮起腳尖，就便接近陽(yáng)光；荊棘遍布那又怎樣，提起劍刃，終會(huì )到達彼岸；暗無(wú)天日那又怎樣，舉起火把，總能看見(jiàn)希望，懷揣著(zhù)那份堅定的信念與滿(mǎn)腔赤忱，走下去，不畏狂風(fēng)，不懼暴雨，踏著(zhù)坎坷且泥濘的道路，走下去，一直走，走到燈火通明。
路遙說(shuō)：命運總是不如人意，但往往是在無(wú)數的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)。
我們的生活也許沒(méi)有鮮花和掌聲，可暴雨和驚雷卻不會(huì )消散。有的人在前行的道路上，未等到看見(jiàn)曙光，便被暴雨淋濕，被狂風(fēng)撕裂，被驚雷打趴，最終匍匐在泥濘的路上，被后來(lái)者踏過(guò)，成為墊腳石；有的人卻會(huì )在前行的道路上撥開(kāi)荊棘，摘下玫瑰，別在胸前，僅憑一雙布滿(mǎn)厚繭的雙手，撕開(kāi)了前方的暗夜，窺見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)星光。
莫言在《被大風(fēng)吹》中寫(xiě)道，在狂風(fēng)的襲擊中，即使爺爺身上的衣物都被狂風(fēng)刮爛，只剩下兩個(gè)袖口，卻依然用盡全部的`力氣，緊緊握住車(chē)桿，像巖縫中的勁竹般堅挺。他的背彎得像一張弓，卻依然堅持與狂風(fēng)作斗爭，堅挺地站立，而不是匍匐在地。爺爺的姿態(tài)，與狂風(fēng)作斗爭的模樣，給出了我們答案——如何面對所遇到的困難。
當我們遭遇狂風(fēng)，又或是暴雨，我們應當使盡全身氣力去與其斗爭，應如勁竹般“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，應堅定不移、堅韌不拔地在漫漫征途上印刻上行走的足跡，向著(zhù)遠方行進(jìn)，向著(zhù)烈陽(yáng)生長(cháng)，無(wú)論風(fēng)暴將我們帶到什么樣的岸邊，我們都應披荊斬棘，摘下紅艷的玫瑰別在胸前，以勝利者的身份上岸。
美好的初中生活作文 23
恍惚惚，過(guò)完小學(xué)的美夢(mèng)，初中就像一個(gè)知心的小伙伴要伴我度過(guò)這三年的光陰。
記得當時(shí)是怎樣地哭倒在母親的懷里。望著(zhù)那一張張陌生的面孔，我茫然若失。但我還是抵不住五彩繽紛的初中生活的誘惑，連同一顆想家的心也被卷了進(jìn)來(lái)。
噢！初中生活，那里包含著(zhù)我的喜，怒，哀，懼。初中生活，那是我走向完美前途的必經(jīng)之路。
記得第一次上臺演講；記得第一次受到教師的表?yè)P；記得第一次考砸，一次次跌倒，一次次勝利，努力奮斗，便不會(huì )被別人甩在后面。這就是我的良知——初中生活對我的忠告。
生活就是這樣無(wú)情，生活就是這樣殘酷，應對生活必須百折百撓，努力奮進(jìn)。
如今，春風(fēng)又起，樹(shù)枝樹(shù)葉交織成了綠色的`穹隆，望著(zhù)那巍峨聳立的主樓，驀然回首，我仿佛又認出了半年前的自我：天真無(wú)邪，雖然讀了很多書(shū)，但還是那樣的蠻橫無(wú)禮，一朝一夕都期盼著(zhù)回家。就這樣，簡(jiǎn)單而又完美地，初中生活為一個(gè)渴望以有限的生命擁抱永恒的小男孩打開(kāi)了一扇神奇的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)一片純潔的真理之光。宇宙與人開(kāi)始以全新面貌向我揭示和呈現，我開(kāi)始疑問(wèn)，開(kāi)始思索，開(kāi)始摒棄，開(kāi)始相信。在無(wú)際的天空自由地飛翔。
此刻，我不再孤獨，不再蠻橫無(wú)禮，因為有這樣完美的初中生活作伙伴。而那些陌生的面孔，已變成了我的知己，良伴。在那里，我將盡顯才華，在那里，我將努力奮進(jìn)。
初中生活象一片汪洋，我是一葉扁舟。它時(shí)時(shí)刻刻都在鍛煉著(zhù)我，也將是我走向勝利的后盾！初中生活象慈母，我是她懷里的小孩，它時(shí)時(shí)刻刻都在教我怎樣做人，也將是我的恩師！三年的初中生活并不短暫，也并不長(cháng)久，抓住機會(huì )，向前勇猛地沖刺，才會(huì )到達最終的終點(diǎn)！
美好的初中生活作文 24
生活如詩(shī)，歲月如歌，而廣闊的世界就如一張純凈無(wú)暇的潔白紙張，而我以堅韌的意志為筆，樂(lè )觀(guān)情緒為墨，于斑駁歲月中寫(xiě)下獨屬自己的絕美詩(shī)行。
明亮校園中，我以汗水書(shū)寫(xiě)最美詩(shī)行。
東方剛泛起幾絲魚(yú)肚白，沉浸于甜美夢(mèng)境的人們尚未完全蘇醒，我已伴著(zhù)秋日寒風(fēng)走入校園，校園內人還不多，只有落葉隨風(fēng)落下，寒冷漸漸漫入我的'胸膛，走入班級卻見(jiàn)已有幾位同學(xué)先我開(kāi)始早讀，與他們會(huì )心一笑，一團火焰從心中炸開(kāi)，我們是少年，少年便如太陽(yáng)一般，不懼嚴寒，不懼困難。忙碌的一天正式開(kāi)始，無(wú)數卷子蜂擁而至，熾熱太陽(yáng)光射來(lái)，汗水自臉邊流下，手中執筆卻一刻不停。的確疲憊，可我并不迷茫。我知道我的人生不如一首詩(shī)，而此時(shí)我正在用汗水為墨書(shū)寫(xiě)第一個(gè)詩(shī)節，我深知這一詩(shī)節將奠定我一生的基調，所以我會(huì )不遺余力的做到最好，使它成為令我驕傲的絕美詩(shī)行，使它成為我人生中的無(wú)悔時(shí)光。
廣闊麥田里，我以秋風(fēng)書(shū)寫(xiě)最美詩(shī)行。
金黃的麥田似夢(mèng)境奇境，遼闊無(wú)邊，閃閃發(fā)光，風(fēng)一吹使波濤洶涌，陣陣香氣飄上堤邊，我仿佛感到了自然的召喚，再顧不得弄臟衣褲，只想又一次與他合為一體，我在麥田中肆意奔跑，悲傷、憤怒、煩悶……這些都早已被風(fēng)吹離我的腦海，筋皮力盡之時(shí)，躺在麥田之中，我終于暫時(shí)逃離了這喧囂世間，心境又一次空明，麥葉沾著(zhù)秋風(fēng)，在我心靈上書(shū)寫(xiě)著(zhù)自然之詩(shī)，這詩(shī)雖不能使我的人生更加輝煌，但它令我重拾了執筆的勇氣，使我的墨變得更加純凈。這是自然的賠禮，是最美的詩(shī)篇。
生活如筆，歲月如墨。我以生活浸染歲月，于大千世界書(shū)寫(xiě)獨屬于我的最美詩(shī)行。這些詩(shī)行將永存于各個(gè)角落。待時(shí)光靜止，空間重疊之時(shí)，他們將成為屬于我的生命之詩(shī)。
美好的初中生活作文 25
人生天地間，忽如遠行客，轉瞬而已。季羨林有言如是“活一世就像做一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！痹趥}促的旅程中，我們在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，留下了最美詩(shī)行。
“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳�！睂W(xué)校里，朗朗的讀書(shū)聲，筆尖與紙面細細的摩擦聲，是我們努力奮斗的詩(shī)行�！胺俑嘤鸵岳^晷，恒兀兀以窮年”我們在校園里，十年如一日的去磨那一把利劍，一日如十年的'歷練那把劍，我們徜徉在書(shū)海，遨游于天地，與中華的五千年為伴，與世界的三千萬(wàn)為友，我們以古今中外先輩們?yōu)榘駱�，各位前輩共同鉆研探索。校園里我留下了奮斗的詩(shī)行。
李白十五習劍術(shù)，孫策十七立江東，我今年年少亦為十五，我的眼前是無(wú)限天地，是芳草凄凄。若非我父親如西西弗利亞般堅韌的日日推我向上，若非我母親蓋亞般時(shí)時(shí)給予我力量，我今日斷非如此。
我的身后是父母的支持，家庭的期盼。我知道他們將我高高舉起，我應心懷感恩，才能砥礪前行�！秶鸂t夜話(huà)》有言如是“立身之道何窮，只得一敬字，便事事皆整�！弊鹁锤改�，孝敬長(cháng)輩，一些陪伴和交流，少一些爭吵和埋怨。多關(guān)心父母，為他們減少一些不必要的麻煩，他們做一些力所能及的事情，幫助他們解決問(wèn)題，不同的角度為他們“出謀劃策”。將心比心，把他們的愛(ài)當成幸運是理所當然，所以他們爭取榮耀，讓他們以我為榮。用我的力量，保護我所愛(ài)之人，是我?jiàn)^斗的目標，我要寫(xiě)下最美的詩(shī)行，給他們。
在這條十分漫長(cháng)的路上，我走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨木小橋。路旁有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有北塞秋風(fēng)；有山重水復，也有柳暗花明；有途迷知反，也有絕處逢生。在那里，我寫(xiě)下最美詩(shī)航！
美好的初中生活作文 26
告別童話(huà)的日子，告別那粉紅色的夢(mèng)幻，我們懷著(zhù)一種憧憬，一種向往，在這個(gè)充滿(mǎn)惆悵的秋天，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中生活。
成為初中生，我不再是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新舞臺，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會(huì )再像從前那樣隨心所欲，我將學(xué)會(huì )約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個(gè)新的轉折點(diǎn)，去詮釋一段新的傳奇。
進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習會(huì )比較緊張，但我依然會(huì )以端正的態(tài)度去面對，在學(xué)習的道路上，失敗與挫折是肯定會(huì )有的，但我不會(huì )沮喪，不會(huì )放棄，我會(huì )堅信自己的信念，即使頂著(zhù)大風(fēng)大浪，也會(huì )繼續航行。
即將開(kāi)始三年的初中生活，每個(gè)人都有自己的打算，我也不例外。在新的學(xué)習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學(xué)為主的生活。二是要收心，學(xué)習就仿佛登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學(xué)期里，我也會(huì )堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿(mǎn)荊棘，甚至會(huì )有狂風(fēng)暴雨的，也許還有人會(huì )勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠不可能到達成功的'那端。在學(xué)習上，我會(huì )持之以恒，堅持不懈地去戰勝一個(gè)個(gè)困難。四是要專(zhuān)心，不可置否的，不論做什么事，專(zhuān)心都是很重要的，在新學(xué)期里，我也會(huì )努力事事都專(zhuān)心、認認真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見(jiàn)成功之花絢麗綻放。
走進(jìn)初中，走進(jìn)了一個(gè)新的天地，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變——告別過(guò)去，展望未來(lái)！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個(gè)希望怒放的彼岸！
美好的初中生活作文 27
來(lái)到新班級已經(jīng)有一個(gè)多月了，同學(xué)們的名字和大概品性已經(jīng)差不多摸透了的說(shuō)。今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們敬愛(ài)的安全委員同學(xué)——小駿同志（劈里啪啦掌聲四起）。自從第一次排完座位，小駿就一直坐我后面，我第一次看見(jiàn)他的名字時(shí)是這樣想的：小駿，“高”不算高，“駿”也只能算半個(gè)，雖然他那種長(cháng)相說(shuō)不上“修花斃月”，但也不是長(cháng)的'太抱歉的那種。第一堂數學(xué)課上他欠作業(yè)，老師點(diǎn)他名字，小駿站起來(lái)，數學(xué)老師夸張的說(shuō)：“哎喲，小駿原來(lái)是這么個(gè)帥小伙��！和成績(jì)不配哦！”（這種審美觀(guān)�。。┬◎E鼻梁上架了一副眼睛，不能說(shuō)是“四眼田雞”，因為正是這副眼鏡，才突出小駿的活躍氣氛（在他的胸卡上有他沒(méi)戴眼鏡的照片）。小駿的成績(jì)屬于不冷不熱型的，象一股臺風(fēng)，不是說(shuō)他強勁，而是說(shuō)他不穩定，不是不穩定，而是急劇不穩定……反正自開(kāi)學(xué)以來(lái)，一會(huì )兒“耶！”，一會(huì )兒“嗷！”的他，平均分一會(huì )兒高一會(huì )兒低，像一個(gè)壞掉的溫度計。
學(xué)期一開(kāi)始，尹老師就讓他擔任“勤雜工”式的安全委員，哈哈，這個(gè)名詞聽(tīng)著(zhù)新鮮吧，這就是管門(mén)窗開(kāi)關(guān)的班干部，厲害吧（別扭的厲害�。陔s工）。他在現場(chǎng)就頒下了這個(gè)職務(wù)并履行諾言――我一定位班級造福。
小駿這種人千萬(wàn)別拉去宣誓啊，因為他的諾言沒(méi)過(guò)幾天就成謊言了，天天睡晚覺(jué)，讓所有同學(xué)等他來(lái)開(kāi)門(mén)，住在學(xué)校門(mén)口還比我來(lái)的晚，有一次還把全班學(xué)生關(guān)在外面――遲到！真是太不負責任了！
小駿，這個(gè)后進(jìn)生（哈哈，可以這么說(shuō)），我也不曉得他錯在哪里、對在哪里，但是我就是想管管他（管訓狂？）。直覺(jué)告訴我：他是個(gè)好苗子，將來(lái)肯定能干成一份大事業(yè)！
美好的初中生活作文 28
初中生活是美好的，就看我們是否會(huì )享受初中生活，而學(xué)會(huì )享受生活會(huì )使我們的生活更加充實(shí)、輕松和愉快。
今天早上，剛一上早讀，學(xué)校便下起了大雪，我的心思有點(diǎn)跟著(zhù)雪花飛了起來(lái)。不過(guò)我還是盡力克制住自己認真地上著(zhù)早讀。早讀一下，我便無(wú)法控制自己的心情，沖向了樓下。雖然天氣很冷，但是我此時(shí)卻一點(diǎn)都感覺(jué)不到天氣的寒冷，我已經(jīng)完全被這美景吸引了。我站在操場(chǎng)上，天上飄落的雪花撫摸著(zhù)我的臉和手，看著(zhù)一片片雪花在我的手上融化成水。此時(shí)，看著(zhù)這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚揚地撒落著(zhù)，真的'能感受到它們在凈化著(zhù)我們的天空，使大自然的空氣變得更加清新。此時(shí)此景，我也不知道是心理作用還是怎么回事？我突然覺(jué)得我周?chē)目諝馑坪跚逍铝嗽S多，不由自主地做著(zhù)深呼吸，這時(shí)我感到渾身上下都十分得舒服，身上好像也充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，準備好了要迎接新的挑戰。就在我回教室的時(shí)候，剛走出操場(chǎng)，又突然發(fā)現似乎周?chē)惺裁葱碌淖兓�，我便環(huán)視四周，看到樹(shù)上有一層薄薄的雪。樹(shù)梢上是綠白相間的，十分美麗！在這時(shí)旁邊的同學(xué)碰了一下我的手，他說(shuō)：“你的手好冰呀！”雖然他說(shuō)我的手冰，可我怎么也感覺(jué)不到冷，反而感到熱血沸騰。上課預備鈴響了！這時(shí)我似乎才清醒過(guò)來(lái)，往樓上跑去。今天早上的這一場(chǎng)雪是2008年-2009年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，也是我上初中后的第一場(chǎng)雪！今天的早晨是個(gè)與眾不同的早晨！也是我不會(huì )忘記的一個(gè)早晨，它使我對未來(lái)的中學(xué)生活和學(xué)習信心百倍！
我會(huì )在初中的三年里，不斷超越自己，克服一切困難，充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會(huì )學(xué)得更好，懂得更多，生活得更加充實(shí)和愉快！
美好的初中生活作文 29
有人說(shuō)：“初中的生活就像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采�！痹谖业难劾�，我的初中生活像一首交響主旋律只有六個(gè)字：磨練、考驗、挑戰。
磨練，總伴這機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費2008年的9月份，我終于邁進(jìn)了初中的大門(mén)——嶺南學(xué)校初中部，跨上了學(xué)習的第二個(gè)臺階。這里不愧是培養人才的基地，嶺南學(xué)子在這里如饑似渴地學(xué)習，快樂(lè )健康地成長(cháng)。在這里，嶺南學(xué)校教會(huì )了我許許多多的做人的道理，也豐富了我的學(xué)習經(jīng)驗。
考驗，比磨練更累人，但是往往收獲的更多。我是班上的數學(xué)課代表，管理班級的數學(xué)學(xué)習。在管理別人的'同時(shí)，我告訴自己：一定要比別人做得更好，才能讓別人對我心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度熱保證負責，所以經(jīng)常為了檢查同學(xué)們昨夜的完成情況和對知識的把握忙這忙那，但這是對我自己的靠驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我利于不敗之地，讓我能永遠在這群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少吥了挑戰，尤其是自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗獲得一種檢驗。
嶺南學(xué)校是東城區優(yōu)秀的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的學(xué)習，絲毫都不敢松懈，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也將會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們盡情的展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活��！將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光。
美好的初中生活作文 30
初中生活的每一件事、就像絢麗多彩的貝殼，有我最可愛(ài)的同學(xué)，最難忘的老師，印象最深的'一節課，很多很多……讓我撿起最漂亮的一個(gè)貝殼講給你們聽(tīng)。
使我印象最深的是我可敬的老師——語(yǔ)文老師，數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師吧，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很粗心很馬虎，也沒(méi)有把精力放在學(xué)習上，所以，作業(yè)又時(shí)常出差錯，不是少寫(xiě)了這就是少寫(xiě)了那，唉，三天兩頭往辦公室跑，老師對我說(shuō)：“你怎么這么粗心呀！什么都記不住�！蔽衣�(tīng)了，我覺(jué)得讓老師失望了，所以，從那以后我把精力放在學(xué)習上認真完成作業(yè)，老師再也沒(méi)有批評過(guò)我，so，I am know：虛心能使人進(jìn)步！
再是數學(xué)老師，別看數學(xué)老師平常兇巴巴的，其實(shí)他很好，由于我比較喜歡數學(xué)，所以我上了輔導班，在哪兒，我可以常�？吹嚼蠋煹男δ�，又能把課上不懂的問(wèn)題弄明白，有時(shí)老師給我們講一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，看到我們笑得那么開(kāi)心，老師自己也笑了起來(lái)。哈哈，這是我們老師的另一面，一面是兇巴巴的臉，而一面是充滿(mǎn)歡笑的臉，俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。Ithink：you should choose se cond。
最后是英語(yǔ)老師，老師經(jīng)常督促我的學(xué)習，只要我稍不認真學(xué)習，不認真背課文，不認真完成作業(yè)，老師那“火眼金睛”就瞄準我了，不用說(shuō)，唉，辦公室有情，請完了就得挨批，挨完批后就老實(shí)了，但……不過(guò)幾天，老毛病又犯了，又得去辦公室，就這么來(lái)來(lái)回回，漸漸的我老實(shí)了，看來(lái)，用了祁寨精神病醫院的鎮靜劑還真管事！嘿嘿！
This is the most beautiful piece of shell。（這就是最美的一塊貝殼）
美好的初中生活作文 31
那條路依舊在，我們的足跡留下了，一同留下的還有五年中我們的汗水和記憶。
——題記
乘車(chē)經(jīng)過(guò)，路旁一棵粗壯的法國梧桐突然擋住了視線(xiàn)，想要極力繞過(guò)它的枝干，但是，由于枝干太密且相互交織，根本無(wú)法使目光繞過(guò)它。這時(shí)，我剛剛把目光收了回來(lái)，再次定睛一看，似乎有了幾分眼熟，順著(zhù)樹(shù)干向上看去，直至看到一個(gè)鳥(niǎo)巢。這一下，我想起數年前第一次走這條道路的畫(huà)面。
剛剛進(jìn)入小學(xué)，也剛剛走上這條道路，我們一起走。那時(shí)對什么都有種興奮感，走到這棵前，感嘆它樹(shù)干的粗壯。抬起頭來(lái)，看見(jiàn)一根小樹(shù)杈上站著(zhù)一只小麻雀，旁邊的一個(gè)鳥(niǎo)巢中有幾只嗷嗷待哺的幼雛。這條路的兩側還有很多這樣的樹(shù)，但是我唯獨喜歡這一棵，或許是因為這棵樹(shù)上有一個(gè)麻雀的'家，有一位盡心盡責的母親。
我們一起走過(guò)的路上，有一位與您一樣的母親也正在做著(zhù)與您相似的事，我也正因為如此才不會(huì )感到孤單。
轉眼間，一年的四季輪回就輪到了冬季。一夜醒來(lái)，地面被大雪所吞噬。由于雪天路滑，公交車(chē)不通所以我們又要徒步走到學(xué)校去了。
我們艱難地抬起腳向前邁去，嘎吱嘎吱地踩下去，雪地上出現了一串串足跡，那正是我們一起走過(guò)的見(jiàn)證。
路旁的樹(shù)木有些被大雪覆蓋，而有一些則沒(méi)有。但我再次來(lái)到那棵梧桐樹(shù)下，昔日那個(gè)飽含著(zhù)母子之情的鳥(niǎo)巢也被厚厚的大雪掩蓋起來(lái)，麻雀們早已不知去向。雖然沒(méi)有了麻雀的陪伴，但是在您的陪伴下我并沒(méi)有感到孤單寂寞，反而更加高興，因為這是只屬于我們兩個(gè)人的時(shí)光。
我們一起走過(guò)，道路亦或是那五年的難忘歲月。
美好的初中生活作文 32
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，應對著(zhù)分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數字阿！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著(zhù)挽留，只是我們永久也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在那里邊，參雜著(zhù)多少酸甜苦辣，而我們卻一起應對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)時(shí)間永久定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有了教師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副秀麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí)，那是天空的色彩，我們總是用心的，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期盼；綠色時(shí)，那是生命的'色彩，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著(zhù)無(wú)限的活力；藍色時(shí)，成熟的色彩，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。
初中的生活，我卻依靠著(zhù)它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程！
美好的初中生活作文 33
時(shí)光如流水，一轉眼我已經(jīng)上初中了。上了初中，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨立完成的。
當我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(cháng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當我跨進(jìn)初中大門(mén)的`時(shí)候……我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。
上課了，一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。她那慈祥的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾，我感覺(jué)她上課肯定會(huì )很溫柔，可是，我沒(méi)想到這個(gè)老師講起課來(lái)真是不一樣。在我看來(lái)這個(gè)老師講起語(yǔ)文課來(lái)是個(gè)雷厲風(fēng)行、言出必行、有錯必糾、義正嚴辭的語(yǔ)文老師，當起班主任來(lái)是個(gè)溫柔、體貼、慈祥的班主任。
初中還增加了地理、生物、歷史、政治課，而且還有選修課，這些課的老師跟小學(xué)老師一點(diǎn)都不一樣，教學(xué)方法也不一樣
初中主要強調自主學(xué)習，真是不一樣��！初中的生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著(zhù)，飛過(guò)知識的海洋，飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上。美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(cháng)空，以最美麗的身影獻給藍天。
美好的初中生活作文 34
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線(xiàn)；時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光飛逝，轉眼間初中生活已經(jīng)謝幕，隨著(zhù)大家三年的故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不可以再回首……只能珍惜目前擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的.歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光大家都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該怎么樣下筆，那樣長(cháng)的時(shí)間，那樣多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作，……一幕幕都那樣真切，了解，仿佛發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這個(gè)時(shí)候間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……沒(méi)辦法讓時(shí)光倒流，沒(méi)辦法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每個(gè)人都會(huì )幸�？鞓�(lè )！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻了解將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，大家每個(gè)人會(huì )更堅強，快樂(lè )。
祝福每個(gè)人！
美好的初中生活作文 35
“當你開(kāi)始回憶的時(shí)候，你就開(kāi)始老了�！蔽蚁脒@句話(huà)說(shuō)的可能有失偏頗，畢竟當一個(gè)人成長(cháng)的時(shí)候，定會(huì )憶起來(lái)時(shí)的路，是過(guò)去造就了現在的自己，而不是未來(lái)造就了現在的自己。
在上高中后，我常常會(huì )回首起初中的生活，就像從前上初中時(shí)，我常�；厥淄甑目鞓�(lè )一樣。當然，回首初中生活，初中已經(jīng)是沒(méi)有童年那么簡(jiǎn)單快樂(lè )了，初中開(kāi)始多了很多別的味道。有看見(jiàn)別人家孩子考第一的嫉妒酸，也有和老師同學(xué)相識相知成為朋友的相聚甜，有和老師同學(xué)分道揚鑣的離別苦，也有做到刁鉆題目的刺激辣，這些滋味都勝過(guò)簡(jiǎn)單的快樂(lè )，從而在我的腦海中久久不能離去，使我常�；厥灼鸪踔猩�。等等我上大學(xué)了，我一定也會(huì )回首我高中的生活、初中生活以及小學(xué)生活，因為這些都是我的.來(lái)路。
這種回首讓我可以更好的面對著(zhù)此時(shí)的高中生活。我知道，正是因為初中生活時(shí)所獲得的經(jīng)驗使我在高中生活中遇到時(shí)，能夠從容應對；正是因為初中生活時(shí)所走過(guò)的路使我在高中生活再走時(shí)，能夠有精力去走小路，一邊看風(fēng)景一邊往前繼續走；也正因為初中生活時(shí)與老師朋友們的相識相知使我在高中生活時(shí)不感到孤單，亦能夠更輕松的與新朋友新老師相知相識。
也正是因為經(jīng)�；厥壮踔猩�，回首過(guò)去的日子，這讓我更憧憬未來(lái)的未來(lái)。我會(huì )想我的高中生活會(huì )是什么樣，會(huì )想我的大學(xué)生活是什么樣，會(huì )想畢業(yè)后我的生活是不是有了一份喜歡的工作支撐著(zhù)我，甚至會(huì )想我未來(lái)自己的家。而這一切的憧憬都是因為再回首，現在是回首剛剛我經(jīng)歷過(guò)的第一個(gè)有建設意識的生活——初中生活，等到更遠一些的未來(lái)，我一定也會(huì )像回首初中生活一樣回首過(guò)去。
美好的初中生活作文 36
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè )成長(cháng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活。窗外雨下個(gè)不停，望著(zhù)大雨，思緒飄得好遠...... 我一直向往這樣的一所中學(xué)......
這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會(huì )有幾棵大榕樹(shù)，讓學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、學(xué)習，校園里有一個(gè)寬敞的運動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)。教學(xué)樓、實(shí)驗室、電腦室，教學(xué)設備樣樣齊全，這才是讓我們全面發(fā)展的好學(xué)校。
這所中學(xué)的老師平易近人，知識淵博。語(yǔ)文老師十分嚴厲，但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生，不但教會(huì )我們書(shū)本知識，還教給我們生活知識，更多的`是指引我們學(xué)到更多做人的道理；數學(xué)老師思維嚴密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數學(xué)知識，開(kāi)拓我們的思維，喜歡我們向他提問(wèn)題，從中教會(huì )我們更多的知識；英語(yǔ)老師和藹可親，課堂生動(dòng)有趣，她讓我們在趣味中學(xué)習，豐富我們的語(yǔ)法知識；歷史老師博古通今；音樂(lè )老師歌聲動(dòng)人......
這所學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“強者”，和他們一起學(xué)習，我就能取其之長(cháng)，補已之短。不僅學(xué)習優(yōu)秀，而且團結友愛(ài)，平日里互相幫助，同甘苦共患難。
生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì )舉行一些有意義的活動(dòng)，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，我們每天都在幸�？鞓�(lè )，書(shū)香飄逸的生活環(huán)境中成長(cháng)......
“嘩！嘩！嘩。"窗外的大雨仍下個(gè)不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過(guò)神，拿起一支筆，開(kāi)始進(jìn)入復習，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力！我會(huì )努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng )造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗！
美好的初中生活作文 37
時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。
即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅取而代之的是無(wú)盡的憂(yōu)愁。
往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè )而充滿(mǎn)傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂(yōu)傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè )與憂(yōu)傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西�！�
難忘這以逝去的三年，三年給我留下許多難忘的畫(huà)面，不管是美好的還是憂(yōu)傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的`殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話(huà)語(yǔ)是我們難忘畫(huà)面。希望時(shí)間永遠帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著(zhù)腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(cháng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著(zhù)這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對嘮叨我無(wú)言以對，面對“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假��！
初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。
愿你們在以后的日子里一切順利。
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