有關(guān)初中生活的作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文 篇1

　　六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢？

　　剛剛升入六年級時(shí)，我就想像著(zhù)自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習，將來(lái)的學(xué)�？赡苁堑桶�的房屋，陰暗的教室……為了自己能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我也要好好學(xué)習。

　　我想像中的理想中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著(zhù)粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著(zhù)面對同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護著(zhù)同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長(cháng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng )設了一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調正開(kāi)著(zhù)，講臺上的投影儀為同學(xué)們播放著(zhù)關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(cháng)椅上聊天。

　　啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習，實(shí)現自己的愿望。

初中生活的作文 篇2

　　難忘的暑假生活 二十多天的暑假作文學(xué)習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂(lè )、充實(shí)、而有意義的學(xué)習生活中度過(guò)的�，F在大家就要分別了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長(cháng)虹。 (整理)在這期間，我結識了幾個(gè)新同學(xué)，本來(lái)我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時(shí)，那歡樂(lè )的笑聲充溢在每個(gè)房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛(ài)的王夢(mèng)媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂(lè )和收獲。但是，快樂(lè )的時(shí)光為何這樣短暫?想起王夢(mèng)媛被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣；楊魯寧說(shuō)自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。 徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風(fēng)格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫(xiě)作時(shí)，如果老師硬逼著(zhù)我們寫(xiě)，那么我們只會(huì )絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無(wú)生氣的語(yǔ)句來(lái)。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實(shí)際，讓我們在生活中學(xué)作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書(shū)本拓展到廣闊的生活。

　　她在講作文的時(shí)候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺(jué)得這樣學(xué)習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來(lái)說(shuō)吧，老師講怎樣寫(xiě)童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來(lái)寫(xiě)，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時(shí)侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時(shí)，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時(shí)候的外號“老三扁”的由來(lái)：因為她爺爺不太會(huì )抱孩子，出門(mén)時(shí)總是把她夾在腋窩下，日子長(cháng)了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)著(zhù)這些有趣的故事，我們總能在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。 徐老師講作文的獨到之處還在于，我們寫(xiě)作文時(shí)，徐老師也跟我們一起寫(xiě)，她寫(xiě)出來(lái)的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛(ài)寫(xiě)作，她經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，寫(xiě)下一篇篇文章。那次她為了給我們寫(xiě)一篇下水文，一直寫(xiě)到凌晨四點(diǎn)多呢，她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫(xiě)了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著(zhù)老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿(mǎn)意的文章一一打印出來(lái)，發(fā)給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會(huì )辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫(xiě)，將來(lái)也能寫(xiě)出像徐老師那樣的作文來(lái)。 (整理)對了，徐老師家養了一只小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來(lái)，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會(huì )和它玩上一陣，與它說(shuō)說(shuō)話(huà)。我與它說(shuō)話(huà)時(shí)，它聽(tīng)得可認真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著(zhù)我，尾巴不時(shí)搖晃幾下，像是聽(tīng)懂了似的。有一天我因事沒(méi)來(lái)，第二天去，可魯見(jiàn)了我就像見(jiàn)了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖著(zhù)尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個(gè)動(dòng)物朋友而高興。 在這些日子里，我既收獲了許多課本上學(xué)不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂(lè )。 這段美好的時(shí)光將永遠留在我的記憶深處。

初中生活的作文 篇3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們告別了六年的母校，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　我的中學(xué)生活是全新的。全新的老師，全新的同學(xué)，還有全新的環(huán)境和校園，還可以住校，十分令我期待。

　　我的中學(xué)生活是多彩的。新加入了物理，化學(xué)，地理等豐富的科目，讓我很是向往。

　　我的中學(xué)生活又是奮斗的。在中學(xué)里，無(wú)處不見(jiàn)埋頭學(xué)習的學(xué)生，我們要比拼，奮斗。

　　我的中學(xué)生活還是歡樂(lè )的。在運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，讓煩惱和憂(yōu)愁一起離去。

　　我的中學(xué)生活也是進(jìn)取的。在中學(xué)里，我們將面臨更強的斗爭，只有刻苦學(xué)習才能成功。

　　我的中學(xué)生活更是煩惱的。隨著(zhù)作業(yè)量一天一天的增多，學(xué)習負擔也會(huì )越來(lái)越大。真希望這樣的事情能夠快點(diǎn)離去。

　　中學(xué)的生活真是豐富多彩��！我向往著(zhù)中學(xué)的來(lái)臨！

初中生活的作文 篇4

　　學(xué)校是我們學(xué)習的場(chǎng)所，也是心靈交流的地方。時(shí)間過(guò)得真快，我的初中生活馬上要結束了�；厥淄�事，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現在眼前。

　　快樂(lè )學(xué)習

　　那天自習課上，同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我被一道題難住了，就問(wèn)同桌。誰(shuí)知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問(wèn)后面的同學(xué)�？戳怂麑�(xiě)的答案，聽(tīng)了他的講解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認同他的答案，就彼此理論起來(lái)，各說(shuō)各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來(lái)了。聽(tīng)完老師的詳細講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復了平靜，快樂(lè )地學(xué)習起來(lái)。

　　純真友誼

　　上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報，當我們幫她出謀劃策時(shí)，由于她沒(méi)有站穩，從板凳上摔了下來(lái)。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說(shuō)了句：“看你嬌氣的，沒(méi)事，也沒(méi)摔多厲害�！苯Y果，因為這我倆吵了一架。她哭了，我也哭著(zhù)回家了。睡覺(jué)前，我反復回想這件事，覺(jué)得自己有很多不對的地方，最后在滿(mǎn)腹愧疚中睡著(zhù)了。第二天，她給我說(shuō)了對不起，我也說(shuō)了自己不對的地方，我們又和好如初了。

　　最后沖刺

　　現在，距中考時(shí)間越來(lái)越近，大家開(kāi)始了最后的沖刺。每天都十分緊張，認真學(xué)習、努力復習，想在中考中取得好的成績(jì)，給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。我不會(huì )忘記班主任在中考動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)：同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。

　　初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。

　　別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。

初中生活的作文 篇5

　　記憶中，那些細小的情節還在時(shí)隱時(shí)現�？蔹S的街燈下，那分岔的路標將我指向另一方，我迷茫地望著(zhù)它，望著(zhù)那即將踏上的旅途。驀然回首中，還是那片溫暖的陽(yáng)光。

　　哆調響起——初一年華

　　心靈還在小學(xué)的歲月里徘徊，右腳卻已踏進(jìn)了初中的大門(mén)。走進(jìn)陌生的班級，坐在陌生的角落，望著(zhù)陌生的面孔，我的心情十分復雜。想起小學(xué)時(shí)的鐵哥們，今日已看不見(jiàn)他們的身影，更是給自己增添了幾分失落。不過(guò)老天對我還不薄，讓我結交了幾個(gè)患難與共的'朋友。那時(shí)我們可真夠膽大的，老師在課堂上磨嘴皮子，我們在下面嚼著(zhù)口香糖，看著(zhù)小說(shuō)書(shū)。那逍遙勁樂(lè )得我們笑開(kāi)了懷，可還是得提防著(zhù)老師的眼神攻擊吧，一下抬頭望老師，一下低頭看小說(shuō)，弄得我們下課只會(huì )點(diǎn)頭式，而忘了如何搖頭。

　　來(lái)調奏起——初二歲月

　　時(shí)針輕輕地劃過(guò)，帶走了初一時(shí)的稚氣；歲月悄悄地流逝，帶來(lái)了既熟悉又陌生的初二。這時(shí)的我已懂得了學(xué)習的重要性，可還是改不了那貪玩勁。數學(xué)課上，老師的聲音像一支催眠曲，想睡又怕粉筆頭，弄得我們搖頭晃腦找不著(zhù)北，一頭只撲圣賢書(shū)。

　　咪調延續——初三進(jìn)行時(shí)

　　轉眼到了初三，到了現在，一路走來(lái)還真夠嗆。馬上就要中考了，但還是提不起那個(gè)學(xué)習勁，幾個(gè)好朋友聚到一起磕瓜子、談天說(shuō)地，到還樂(lè )乎。我們班上那些好學(xué)生，整天抱著(zhù)書(shū)啃，下課鈴響起，眾里尋他千百度，驀然回首中，那人卻還在白熾燈下死讀書(shū)。偶爾想起明年中考時(shí)，唉！悠哉，悠哉……

　　回首過(guò)去是一片溫暖的陽(yáng)光，在飄忽不定的未來(lái)里，當我生命中的發(fā)調響起時(shí)，我開(kāi)始向新的人生進(jìn)軍。

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初中生活的作文 篇6

　　閱讀，嘗試，成長(cháng)，這是14歲的我對我已經(jīng)過(guò)去大半的初中生活定下的三個(gè)關(guān)鍵詞。

　　閱讀是我初中生活中極為重要的一部分。無(wú)論是在我平靜、悲傷還是喜悅時(shí)，我都可以在書(shū)籍的世界中，獨自旅行。在那里面，我邂逅過(guò)與我有相同經(jīng)歷或思想的人物們，他們?yōu)槲业某踔袝r(shí)光增添了一抹亮色：有時(shí)我可以和我的伙伴們，在午后的陽(yáng)光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間里，獨自品嘗他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感不得不說(shuō)，這是我初中生活中不可或缺的一部分。

　　閱讀后，是在精神上有滿(mǎn)足感，知識給了我力量。但只有閱讀，是不夠的。

　　嘗試，我的第二個(gè)關(guān)鍵詞。在閱讀那找不到的東西，全部都在這里。許多事我都是抱著(zhù)試一試的心態(tài)去開(kāi)始的：如何去成為一名好班長(cháng)；上課好好去聽(tīng)，看能不能聽(tīng)得懂；與那個(gè)同學(xué)好好相處并成為朋友幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學(xué)們相處的好像還不錯；上課恰好聽(tīng)懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在初中時(shí)光這本大書(shū)中寫(xiě)下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過(guò)得都如此豐富。

　　嘗試，在我的實(shí)際行動(dòng)方面，為我留下了一筆又一筆的經(jīng)驗，讓我的收獲，越來(lái)越多。閱讀豐富的精神，嘗試收獲到的經(jīng)驗，加在一起，便是我成長(cháng)的最佳配方。

　　生命的成長(cháng)不正是如此嗎？從精神上到實(shí)踐上，一步一步更充實(shí)、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個(gè)懵懂天真的小女孩到如今現在有著(zhù)獨立思想的少女，三年時(shí)光里，我所經(jīng)歷的一切，不就是人們口中的成長(cháng)嗎？

　　初中生活中的我啊，正是這閱讀與嘗試之中，一步步的成長(cháng)啊。

初中生活的作文 篇7

　　“哈哈哈”天空上慵懶的白云也被這聲音沖散，接著(zhù)，一群學(xué)生蜂擁而出。我卻在后面慢慢踱著(zhù)。

　　我不著(zhù)急回家，我要去與我的“街道”會(huì )面。走到街上，目光直盯著(zhù)那街道胡同里蚊蠅密布的燈光下，熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢(qián)，老板與我很熟，便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上，坐在木凳上，將大餐放在油星羅列的桌上開(kāi)始“埋頭苦干”。老板偶爾心情好，會(huì )送我兩個(gè)鹵蛋或三五個(gè)藕片，不過(guò)我的湯是隨便加的。

　　解決掉麻辣燙后，我帶著(zhù)豆大的汗珠，微微紅腫的嘴唇離開(kāi)胡同，在商店花3塊錢(qián)，買(mǎi)個(gè)熱狗攥在手心里，向蔬菜攤進(jìn)發(fā)。

　　“放學(xué)啦”?“嗯”。我一邊答應著(zhù)，一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶，這位老人是個(gè)十分爽快的人，接過(guò)去便吃，我尋了個(gè)板凳坐下，隨手拿起一個(gè)西紅柿，擦了擦，放在嘴邊啃起來(lái)�！安潦裁床�，毒不死你”老人笑著(zhù)說(shuō)，那熱狗已下去大半，我嘿嘿笑兩聲，抬頭看著(zhù)漆黑的天空，星光閃閃如雪花一般，仿佛落在了我的心底�；剡^(guò)神來(lái)，西紅柿早已吃完，但時(shí)間還早，便又拿起一根黃瓜嚼起來(lái)，這時(shí)老人手中的熱狗也吞咽下肚，該走了，我將要付錢(qián)，老人擋住了我的手說(shuō)：“不必了，我吃了你的熱狗嘛!”我會(huì )意一笑，不去計算這三毛五毛，轉身離開(kāi)。

　　一路上與熟人在街上打招呼，到了街的盡頭，稍等片刻，因為我認識一些叔叔，每晚將1塊錢(qián)放在他們手里，便可以坐摩托車(chē)安全到家，這時(shí)再敲開(kāi)家門(mén)，吃上一些水果，美美地躺在沙發(fā)上，回憶一天中有趣的事……

　　但現在我已經(jīng)初二了，不再與當年的小學(xué)生相像了，當我站在遠處望著(zhù)那些曾經(jīng)那么熟悉的人，他們也肯定不會(huì )認為遠處那穿著(zhù)中學(xué)校服的人會(huì )是當年的男孩。

　　我永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)我用了九塊錢(qián)，買(mǎi)下了整條街。

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