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初中生活的回憶作文

時(shí)間:2022-11-13 19:09:11 初中生活 我要投稿

初中生活的回憶作文(14篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初中生活的回憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的回憶作文(14篇)

初中生活的回憶作文1

  初中的生活是匆匆的,也是美好的的。

  回想到以前,心中有一些后悔,也有一些傷心。

  初一,倔強而單純的我們,那時(shí)什么也不懂,學(xué)的努力,玩的開(kāi)心,都是家長(cháng)和老師心中的好孩子,那里的友誼最真,那里的我們最純,那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們,是那么的可愛(ài)。

  初二,瘋狂的我們,在面對老師和家長(cháng)沒(méi)有絲毫的害怕,像一匹匹野馬,我們肆無(wú)忌憚的瘋跑,到處可以看到我們的身影,那時(shí)的我們令家長(cháng)擔心,那時(shí)的我們腦袋里裝著(zhù)童話(huà)世界,那時(shí)的我們不知道學(xué)習的重要性,不能覺(jué)悟。

  初三,心事重重,多愁善感的我們,變沉默了,變穩重了,學(xué)會(huì )了思前顧后,學(xué)會(huì )了考慮后果,學(xué)會(huì )了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純,沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法,迎來(lái)了最后的拼搏。

  回想以前,那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了,那毫無(wú)掩飾的笑容,再也透露不出以前的天真,那些逝去的東西,都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝,只得讓我們珍惜眼前的日子。

  初中的日子,所有的愛(ài),所有的恨,所有的眼淚與歡笑,所有刻骨銘心的年華,都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠離。

  心中的再多不舍也只是枉然,那就讓彼此珍惜剩下的日子,不留下任何的遺憾,讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。

  初中生活不枉如此。

初中生活的回憶作文2

  還是那一段通往學(xué)校的路,當太陽(yáng)還沒(méi)有出現時(shí),我走在上面,當太陽(yáng)落下來(lái)時(shí),我依舊能與同學(xué)結伴而行,我永不會(huì )忘記:一旁的窗子射進(jìn)來(lái)幾道陽(yáng)光,我和朋友們站在一起,聽(tīng)著(zhù)《回家》嘻嘻笑笑的場(chǎng)面。

  回憶我的初中生活,從青澀變到成熟,從無(wú)知到自知。我還記得,一開(kāi)始到學(xué)校的路布滿(mǎn)灰塵,沒(méi)有人行道,沒(méi)有路燈,慢慢的,路旁立起了一盞盞路燈,一旁樹(shù)立門(mén)面酒店使得人多起來(lái)了,又不知何時(shí)起,我身旁突然多了幾個(gè)人,我們總在一起,形影不離,一起哭,一起笑,我不再孤獨,也記得學(xué)校旁的那些“頂天立地”的大樓一層層的筑建起來(lái),操場(chǎng)上印上了我們成長(cháng)的腳印,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變大。

  很快,我升上了初三,我突然明白我不能這樣頹廢了,我應努力學(xué)習,實(shí)現自己的目標,不讓愛(ài)我的人和我所愛(ài)的人失望,慢慢的,跑道上我的腳印變得更堅硬更很重了,筆墨一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒減少了,身旁的任務(wù)多了許多,我也不敢松懈,每一位同學(xué)都朝著(zhù)自己的目標向前,唯一不變的,是回家路途上艷麗溫暖的一抹夕陽(yáng),還有同學(xué)和我的無(wú)的陪伴和離別的微笑。

  我也記得一個(gè)肥胖的身影站在講臺上,他們是我兩位最好的老師,一名是仲老師,他教導了我如何做人,使得我重新拾回學(xué)習的信心,當我第一次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí),他狠狠罵了一頓,我以為我不會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始了,他卻說(shuō):你可以的,過(guò)去是過(guò)去,別往以前想。還有一位是教了我五年的老師,他給了我信心,他總是教育我要將身心傾注在學(xué)習中,他姓張。所以,我沒(méi)有理由不好好努力,感謝我的所有初中老師。

  回憶我的初中生活,有苦有甜,這看起來(lái)平淡無(wú)奇的初中生活卻是我的不凡,最美好的回憶。

初中生活的回憶作文3

  初中生活像一首歌,這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng),來(lái)到初三的尾巴上,帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解,攜著(zhù)勇氣,向未來(lái)高歌:讓該來(lái)的來(lái)吧,我們在這里等待!

  ——題記曾幾何時(shí),我們的教室搬到了四樓,而我,也成了眾多初三學(xué)生中的一員,F在,回憶起初中的生活,那些苦,那些甜,是那么熟悉……園丁老師三年的時(shí)光,我們班的老師變動(dòng)不大,于是,那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊,在他們的指點(diǎn)下,我們一步步跨過(guò)險阻,越過(guò)挫折。

  是的,他們是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,為我們照亮了通往知識海洋的路!

  蜜桃友誼期末考前的中午,當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰”,拖著(zhù)沉重的腳步回到教室時(shí),卻得到“驚喜”:沒(méi)飯了!一氣之下,決定不吃了;氐阶恢畷r(shí),一只蜜桃遞了過(guò)來(lái),“念念,先吃個(gè)桃子吧,豆豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)飯了,下午還有考試,不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑,謝著(zhù)接過(guò)了桃子。我想:那是我吃過(guò)的最甜的桃子了!

  深夜牛奶初三的夜晚,挑燈背書(shū);秀遍g,一件棉衣搭在了身上,“孩子,來(lái)喝杯牛奶,休息休息,一會(huì )兒啊,也早些睡吧!”抬頭,是母親睡眼惺忪的模樣,想是擔心我學(xué)到太晚,明天上課堅持不住吧。急忙點(diǎn)頭,“好的,媽媽?zhuān)戆!?/p>

  張小嫻說(shuō):“沒(méi)有回憶的人生,未免太蒼白了點(diǎn)!笔堑,初中生活的回憶,已為我的人生畫(huà)卷填抹了許多色彩,我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里,我想:這將是我人生中寶貴的財富!

  讓該來(lái)的來(lái),我們在這里等待……

初中生活的回憶作文4

  盛夏的午后,花香播散,進(jìn)入了我的嗅覺(jué),微風(fēng)吹拂著(zhù)我的側臉。我再一次踏進(jìn)了我的初中校園,踏進(jìn)了我的教室,看看照片墻上的一張張相片,記憶如洪水猛獸般頃涌而下……

  初一的某個(gè)不一般的下午,我們迎來(lái)了校園義賣(mài)。我在田徑賽道旁搭好了太陽(yáng)傘,擺了長(cháng)桌長(cháng)椅,貼出初一(一)班的標志,放上各色小吃。操場(chǎng)上人聲鼎沸,第六屆愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始了。

  美術(shù)組的C君打著(zhù)他《吃中吃》的招牌開(kāi)始到處推捎,和《典中點(diǎn)》一樣,上面寫(xiě)著(zhù):炸出方法,吃出高分。我一面吃著(zhù)甜筒,另一邊吮著(zhù)炸雞,還到處逛以滿(mǎn)足我的大胃。燥熱的下午就以熱熱鬧鬧的義賣(mài)會(huì )開(kāi)始了……

  我的視線(xiàn)挪到了另一幅照片上,那是初二的籃球賽。都說(shuō)愛(ài)打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷,我們班也不例外,籃球賽的舉行約進(jìn)行了一個(gè)周,我們班抽簽時(shí)運氣爆漲,與一個(gè)打籃球打得一般的班級撞上了。最后比分我們班以36分比18分的絕對優(yōu)勢進(jìn)入總決賽。

  我站在天臺上望向遠方的他們,青春與熱身是他們的資本!凹佑汀,“歡呼”,我哪一樣也沒(méi)落下?上ё詈笪覀儼鄥s輸了,我一點(diǎn)兒也不為他們惋惜,因為他們已經(jīng)足夠努力。就像考場(chǎng)上的我們。

  我的思緒漫天飛舞,這樣的場(chǎng)景在我眼前展現:大家輪流上臺表演──歌、舞、詩(shī)、詞……這是初三時(shí)的年會(huì )。我看見(jiàn)我的同學(xué),我的摯友,克服了心理,站在舞臺上放飛自我。迎接我們的,是滿(mǎn)堂的賀彩,這是屬于我們的舞臺!

  最后,年會(huì )在大家激昂的掌聲中落幕了,我的初中生活,也圓滿(mǎn)地走到了盡頭,畫(huà)上了一個(gè)完整的句號。

  學(xué)校的鈴聲把我拉回現實(shí),一切都在延續。風(fēng)又來(lái)了,我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香?我一直弄不清楚……

初中生活的回憶作文5

  初中生活像一首歌,這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng),來(lái)到初三的尾巴上,帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解,攜著(zhù)勇氣,向未來(lái)高歌:讓該來(lái)的來(lái)吧,我們在這里等待!

  ——題記

  曾幾何時(shí),我們的教室搬到了四樓,而我,也成了眾多初三學(xué)生中的一員,F在,回憶起初中的生活,那些苦,那些甜,是那么熟悉……

  園丁老師

  三年的時(shí)光,我們班的老師變動(dòng)不大,于是,那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊,在他們的指點(diǎn)下,我們一步步跨過(guò)險阻,越過(guò)挫折。

  是的,他們是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,為我們照亮了通往知識海洋的路!

  蜜桃友誼

  期末考前的中午,當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰”,拖著(zhù)沉重的腳步回到教室時(shí),卻得到“驚喜”:沒(méi)飯了!一氣之下,決定不吃了;氐阶恢畷r(shí),一只蜜桃遞了過(guò)來(lái),“念念,先吃個(gè)桃子吧,豆豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)飯了,下午還有考試,不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑,謝著(zhù)接過(guò)了桃子。我想:那是我吃過(guò)的最甜的桃子了!

  深夜牛奶

  初三的夜晚,挑燈背書(shū);秀遍g,一件棉衣搭在了身上,“孩子,來(lái)喝杯牛奶,休息休息,一會(huì )兒啊,也早些睡吧!”抬頭,是母親睡眼惺忪的模樣,想是擔心我學(xué)到太晚,明天上課堅持不住吧。急忙點(diǎn)頭,“好的,媽媽?zhuān)戆?”

  張小嫻說(shuō):“沒(méi)有回憶的人生,未免太蒼白了點(diǎn)!笔堑,初中生活的回憶,已為我的人生畫(huà)卷填抹了許多色彩,我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里,我想:這將是我人生中寶貴的財富!

  讓該來(lái)的來(lái),我們在這里等待……

初中生活的回憶作文6

  悠悠歲月,似一條長(cháng)河,泛著(zhù)銀光向東流去。駐足,回首,凝視,原來(lái),有那么一段日子,正在閃著(zhù)楚楚動(dòng)人的光彩。

  ——題記

  又值冬季,如今,已是第十五次落葉。伏在窗邊,望著(zhù)飛舞的黃葉,那些日子,那些事情,又涌上心頭。

  曾經(jīng)的自己,盡享了成長(cháng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí),有那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡淖孕;有那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里,我學(xué)會(huì )了堅持不懈,懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴,自己很是快樂(lè )。

  曾經(jīng)的自己,盡享了讀名著(zhù)的快樂(lè )。在漫漫的課余生活中,自己時(shí)而為“花落花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里,有那如香醇美酒般美妙的名著(zhù)相伴,自己很是幸福。

  曾經(jīng)的自己,盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里,那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候,如三月的春風(fēng),溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助,似黑暗中的一盞明燈,引領(lǐng)方向;那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神,似寂靜冬日的一個(gè)火爐,暖人心扉……初中的時(shí)光里,有那愛(ài)的陪伴,自己不再孤單。

  曾經(jīng)的自己,盡享了……

  呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè )曲,將我喚回。走下樓,拾起一片金黃的落葉。捧在手心,一股清香躥入鼻中。是啊,曾經(jīng)的日子,是快樂(lè )幸福的,而今后的日子,更會(huì )像這黃葉,閃著(zhù)永不褪色的金光!

初中生活的回憶作文7

  其實(shí)每當我回憶起往事都會(huì )覺(jué)得自已無(wú)比地幸運。出生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里,有一對開(kāi)明,開(kāi)朗的父母,老天爺似乎也待我不簿,讓我在正確的時(shí)間可以做有意義的事,讓我恰好趕上無(wú)比難得的機會(huì )……

  父母呢對我實(shí)行散養“政策;不管做什么事都很尊重我的意見(jiàn),讓我自己做主。所以,從小到大我自己做出過(guò)無(wú)數的選擇,為自己做出過(guò)無(wú)數的決定。其中便有兩個(gè)決定讓我感到受益匪淺。

  其一是自己決定上四個(gè)課外興趣班奧數、鋼琴、舞蹈,聲樂(lè )。這個(gè)決定是在小學(xué)做的。當時(shí)對什么都好奇什么都想嘗試。于是便根據自己的意愿報了這四個(gè)課外班。因為是自己自愿報的所以學(xué)起來(lái)也很開(kāi)心,沒(méi)有任何壓力。而事實(shí)證/明這個(gè)決定十分正確。俗活說(shuō):技多不壓身雖然這些興趣現在并沒(méi)有全部持續下去,但有一定的基礎總歸是好的,也便于以后重新拾起這些興趣。

  其二便是來(lái)鄭州上學(xué)這個(gè)決定。這個(gè)想法是在我小學(xué)五六年級時(shí)受朋友影響向父母提出的。父母本身也有這個(gè)想法再加上我的同意很快就將這件事定下來(lái)了。我萬(wàn)能的父母也是如我所愿將我送到了鄭州。鄭州比老家的教育真的是好了不止一星半點(diǎn)。這個(gè)決定也被我的大家庭稱(chēng)為做得最正確的決定。

  以后大大小小的決定當然更要靠自己了,根據以往經(jīng)驗來(lái)看,做決定時(shí)不要受過(guò)多他人的影響,以自己的實(shí)際情況為主,看且既然是自己做出的決定,就要努力讓它成為最好的決定。

初中生活的回憶作文8

  不似“花開(kāi)兩朵,天各一方”的灑脫;不如“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,就欣然忘食”的勤奮。不閑適,不擁擠,無(wú)大風(fēng)浪,但絕不平凡。

  踏入九月的校園,一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上,似乎把一切都變得柔軟,令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽而喧鬧,忽而靜謐,萬(wàn)般美好。

  十四歲的花季,我們踏著(zhù)晨霧,身披朝霞漫步校園,手上總拿著(zhù)資料,走走背背,曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞,緊盯手心“萬(wàn)能”的“小甘”;蛟S,路邊的花朵還似記憶中嬌嫩;也許,窗外的大樹(shù)依舊青翠欲滴;也許黃昏依然美麗,也許,笑顏始終燦爛。無(wú)意在留心,留心周?chē),留心那些過(guò)去的身影。走走停停三載,荒唐也。

  十三歲的青春,我們有些叛逆,談笑風(fēng)生,意氣風(fēng)發(fā)!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現的淋漓盡致?偸怯X(jué)得,自己可以一路逆風(fēng),單純似沙漠中的花,周?chē)桥叵娘L(fēng)沙,但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意,放縱。球場(chǎng)上帥氣轉身迎得尖叫的得意;跑道上花式?jīng)_線(xiàn)的歡呼;考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春,那是第一的榮耀。

  十二歲的童年,我們走向未知,走進(jìn)春光。初中的大門(mén)向我們敞開(kāi),褪去了青澀與稚嫩,活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服,闖入了一個(gè)小社會(huì )一般,有些搞笑,又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去,什么也不會(huì ),本以為大家都一樣,卻驚覺(jué)只是自己!皩擂巍薄安桓省薄盁⿶灐睕_斥心底,卻又不得不面對現實(shí)?烧媸菬o(wú)可奈何呀!

  轉眼間,“三年羈旅客”,今日入戰場(chǎng)。面對即將到來(lái)的中考,回不去的青春校園。三年光景終有盡,何不銘記于心底。

初中生活的回憶作文9

  初中生活就像一首歌,里面有悲歡離合。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng),來(lái)到初三的尾巴,用初中生活的感悟和勇氣,歌唱未來(lái):讓該來(lái)的來(lái),我們在這里等!曾幾何時(shí),我們的教室搬到了四樓,我成了很多初中生中的一員,F在回想當初的生活,那些苦,那些甜,都是那么熟悉…

  園丁老師,這三年來(lái),我們班的老師沒(méi)有太大的變化,所以那些一模一樣面孔的“辛勤園丁”一直陪伴著(zhù)我們。在他們的指引下,我們一步一步跨過(guò)了障礙和挫折。是的,它們是蠟燭,照亮自己,為我們照亮通往知識海洋的道路!

  期末考試前的中午,當我經(jīng)歷了一上午的“試卷大戰”拖回教室的時(shí)候,我“驚”了一聲:竟然沒(méi)有吃的!一氣之下,我決定不吃了。等我回到座位上,一個(gè)桃子遞了過(guò)來(lái)!澳疃,先吃個(gè)桃子。豌豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)菜。下午有考試。不吃恐怕不行!”我感激地笑了笑,接過(guò)桃子道謝。我想:那是我吃過(guò)最甜的桃子!

  初三的晚上,我看了一個(gè)燃著(zhù)燈的背書(shū);秀敝,一件棉衣披在他身上!靶∨笥,過(guò)來(lái)喝杯牛奶,休息一下,早點(diǎn)睡!”抬頭一看,是媽媽睡眼惺忪的樣子。我想我擔心我會(huì )學(xué)得太晚,所以我明天不能堅持上課。趕緊點(diǎn)頭,“好的,媽媽?zhuān)戆!?/p>

  張小嫻說(shuō):“沒(méi)有記憶的生活太蒼白了!笔堑,初中生活的回憶讓我的畫(huà)面充滿(mǎn)了許多色彩,我也學(xué)會(huì )了初中生活的真諦。我把這段記憶深深地鎖進(jìn)了“記憶盒”,我想:這將是我生命中一筆寶貴的財富!

  讓該來(lái)的來(lái),我們在這里等。

初中生活的回憶作文10

  何為學(xué)校?學(xué)校是能學(xué)到知識的地方;學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方;學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方,我想,我有一個(gè)值得回味的初中生活。

  初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩,面對新的,不一樣的生活有點(diǎn)不適應,可也只能面對,這是成熟的第一步。當然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。

  小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jì)還算過(guò)得去,可在接觸到籃球后卻有所下滑,加上玩心太大控制不好自己,使得成績(jì)直線(xiàn)下滑,父母也因此深感焦慮,我也深刻的'反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事,我也學(xué)會(huì )了怎樣處理好自己的時(shí)間分配,這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后,成績(jì)也總算回升一點(diǎn)。

  初三后,中考的壓力席卷而來(lái),不僅是父母的壓力,老師的壓力,更重要的,是為自己的前程感到擔憂(yōu)。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至會(huì )覺(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái),可能做的還是只有努力適應,和更加努力的創(chuàng )造美好的明天。

  在學(xué)校的課間,會(huì )有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味,但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家,有父母的悉心問(wèn)候和照料,使得心房感到溫暖。由此觀(guān)之,生活的美好也挺多的,只是需要用心去尋找。

  回憶我的初中生活,雖說(shuō)有老師、父母的責罵,可他們也是為了我的前途著(zhù)想。雖說(shuō)有和同學(xué),朋友的不愉快,可這使我們慢慢成長(cháng)。

  我的初中生活,就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構成,可這已是過(guò)去,現在更應該做的,是努力向前沖刺,好好面對中考。相信多年后,我還會(huì )因為這些美好的回憶而感到幸福。

初中生活的回憶作文11

  今年開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始上初三了,回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂,從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。

  初一的時(shí)候認識了外校的學(xué)生,我們組成了一個(gè)新的班集體就意味著(zhù)接下來(lái)的時(shí)間將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆,并不認為與這些“外!睂W(xué)生可以和睦相處一同面對,所以常?梢钥吹桨嗬锝M成了不同的“小集體”都認為這是對自己的最好保護。直到開(kāi)學(xué)后的秋運會(huì ),我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運動(dòng)員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽(yù)賣(mài)力的奔跑,不是運動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著(zhù)加油,這一刻我真的很感動(dòng)。

  初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了,但是玩的機會(huì )也越來(lái)越少了。我們幾乎每天都面臨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的“危機”,既要為了初二末的結業(yè)考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育,我們就像魚(yú)缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過(guò)后,我們都玩瘋了。不知是誰(shuí)出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午,級部主任和校長(cháng)找了我們一次又一次但我們還是激情繼續,那一天真的很快樂(lè ),但我知道那只是最后的瘋狂。

  馬上就要進(jìn)入初三,拼勁中考了,心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎?有壓力才有動(dòng)力,所以我期待著(zhù)。

初中生活的回憶作文12

  光陰荏苒,四年的初中生活,如同蒼老的膠卷記錄著(zhù)一幕幕美好的瞬間。昔日學(xué)生的勞動(dòng)與其說(shuō)是在凈化校園的環(huán)境,不如說(shuō)是一次心靈的游了,很抱歉,我并不是用完了來(lái)形容同學(xué)們陽(yáng)光與活潑,畢竟中考的戰鼓在教室中,振聾發(fā)聵,每個(gè)人都如同處于深海中一樣,巨大的壓力讓人透不過(guò)氣來(lái),但是在此刻大家在勞動(dòng)中凈化環(huán)境,在游樂(lè )中放松心情,大家就如同這黃昏下的車(chē)前草,沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光,我愿意停留在此刻,永遠的微笑。

  我喜歡在這做了四年的校園。冬日里,校園舞臺的主角永遠是雪花,冬的女兒撒下它純白的嫁妝,給著(zhù)從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重,融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽(yáng)西下,就如同沒(méi)有燒透了的煤球,無(wú)精打采的掛在天上,又好像被禁錮在手中的巨人無(wú)法散發(fā)出昔日的力量,只能點(diǎn)燃天邊那幾朵云彩,溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云,但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時(shí)刻大家都像個(gè)孩子,凝視著(zhù)滿(mǎn)天的紅暈,我知道天邊的“柴薪”終于燃盡,而同學(xué)們的情誼卻永不會(huì )撲滅。

  四年的初中生活將在幾天后畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。我沒(méi)有大師般的技藝,無(wú)法會(huì )描繪出一幅動(dòng)人的場(chǎng)景。我沒(méi)有作家的文采,不能書(shū)寫(xiě)一篇篇感人的文章。我沒(méi)有音樂(lè )家的才華,唱不出一首首不朽的樂(lè )曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來(lái)構成美好的初中生活。往事暈染著(zhù)心房,我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………

初中生活的回憶作文13

  在畢業(yè)離別之際,回憶我的初中生活,我想到了我的老師同學(xué),還想到了校園里的那棵撐天大樹(shù)。

  初中生活中,我的老師與同學(xué)都很好。盡管有時(shí)老師看起來(lái)很?chē)烂C,對我們的管教也頗為嚴厲,但是這都是因為老師對我們懷抱著(zhù)眾多期待。在學(xué)習上,老師相信班上的每一位同學(xué),認為我們每個(gè)人都有無(wú)數的潛力,只要我們認真的學(xué)習,用心投入到學(xué)習之中,那么我們自然也會(huì )在學(xué)習上迎來(lái)我們的進(jìn)步。在我的學(xué)習上,我的老師給了我不少的鼓勵與信心,很感謝我的老師。

  我初中生活中的同學(xué)們,他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學(xué)習,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請教。成績(jì)好的同學(xué)也并不會(huì )因為自己的優(yōu)異而驕傲自滿(mǎn),相反的,在我班,班上成績(jì)好的同學(xué)還一個(gè)比一個(gè)謙虛。他們的謙虛,更加讓班上我們這些學(xué)習成績(jì)平平的同學(xué)們常常向他們虛心請教。

  回憶我的初中生活,我的老師與同學(xué)們都給我在學(xué)習上帶來(lái)了很多的幫助。不過(guò)在這最后,我還想說(shuō)一說(shuō)我初中校園里的那棵撐天大樹(shù)。因為在這棵撐天大樹(shù)下,可是藏著(zhù)我很多的歡快的身影。在我的初中生活里,一到課間,我最喜歡來(lái)到的地方就是這棵大樹(shù)下,大樹(shù)濃密的枝葉讓它顯得生機滿(mǎn)滿(mǎn),我喜歡坐在大樹(shù)下的小石凳上。夏日時(shí),斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從枝葉間透了下來(lái),落了一地的斑點(diǎn)將樹(shù)下的這一方土地裝扮一新,變得十分具有藝術(shù)氣息來(lái)。這一棵大樹(shù)下的一方土地是校園里很多同學(xué)們的樂(lè )園,一到課間,這兒可就變得無(wú)比熱鬧了起來(lái)。

  回憶我的初中生活,回憶著(zhù)這些美好的記憶,我將帶著(zhù)這份美好的記憶走向人生的下一個(gè)階段。

初中生活的回憶作文14

  考試結束了,初一生活也告一段落;叵脒@一年來(lái)的過(guò)往,酸甜苦辣各種滋味都有。

  剛升入初一時(shí),我迎來(lái)了人生中第一次軍訓,本來(lái)以為會(huì )很輕松,沒(méi)想到完全出乎我的想象。烈日下的800米長(cháng)跑、站軍姿,就連最普通的向左,向右轉,教練都會(huì )讓我們練習幾十下。這樣魔鬼似的訓練持續了兩天才結束,同學(xué)們都叫苦連連,甚至還有同學(xué)暈倒,不過(guò)大家都堅持了下來(lái),F在回想起來(lái)我還心有余悸,不過(guò)這也是我人生成長(cháng)中的一次磨練,讓我懂得任何事都不是那么輕松、簡(jiǎn)單可以完成的。

  接下來(lái)就進(jìn)入緊鑼密鼓的學(xué)習了,老師告訴我們初中不同于小學(xué),一定要重視起來(lái),迎接三年后的中考。我們增加了歷史、道法、地理、生物等新學(xué)科,這些都是以前沒(méi)接觸過(guò)的。我如饑似渴的學(xué)習著(zhù)里面的知識,那些歷史人物、政治思想、世界各地的奇特地貌帶給我無(wú)與倫比的震撼!大家每天都在緊張、有序的學(xué)習中度過(guò),雖然辛苦,但是都很開(kāi)心。

  這一年里我結識了一個(gè)好朋友。她特別愛(ài)笑,總是能給大家帶來(lái)歡樂(lè );她樂(lè )于助人,我就是在受助下與她結識的。她經(jīng)常給我講題,但我卻感覺(jué)“霧里看花,水中望月”,怎么都琢磨不透,她卻能一遍一遍的講,終于讓我“拔開(kāi)云霧見(jiàn)晴天”。

  告別了多姿多彩的初一,即將迎來(lái)斗志昂揚的初二。

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