我的初中生活作文優(yōu)秀精選15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的初中生活作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文優(yōu)秀1
轉眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍天空上的白云隨風(fēng)飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢(mèng)境啊，一切都將過(guò)去了。
不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書(shū)。是啊，大家都在努力，可為什么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“徒勞努力”這種喪氣話(huà)的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著(zhù)我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽(tīng)說(shuō)有人要轉學(xué)，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠的
記憶呢？
我就像漫游仙境里的愛(ài)麗絲，好奇的張望這個(gè)世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒(méi)有變，又似乎都在變，但我都會(huì )“公平的”把這些變或沒(méi)變的事物統統拾起，放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢(mèng)要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
盡情地微笑，盡情地哭泣。
我還能在五中的校門(mén)口肆意地進(jìn)出十個(gè)月，十個(gè)月啊，聽(tīng)起來(lái)那么的長(cháng)卻又那么的短，我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月，十個(gè)月夠了么？十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛(ài)的嬰兒，十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中，但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來(lái)么？讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結束么？
夢(mèng)快要醒了，愛(ài)麗絲舍不得，愛(ài)麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛(ài)麗絲要做一個(gè)美夢(mèng)，甜滋滋的美夢(mèng)。
我的初中生活作文優(yōu)秀2
我的初中生活還記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我面對著(zhù)那黃色的教學(xué)樓，流露出無(wú)比激動(dòng)的神情。
那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。在軍訓的時(shí)候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時(shí)光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會(huì )再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的初中生活。來(lái)到初中以后，我認識了很多新朋友，我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。每當我們一起攻克一道難題的時(shí)候，是多么快樂(lè )��！我們現在實(shí)行的是小組教學(xué)，所以難免會(huì )在上課時(shí)開(kāi)小差。這還不是因為我們已經(jīng)建立起了深厚的友情嗎？小學(xué)的老師就像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會(huì )的問(wèn)題。而老師都是很敬業(yè)的，不會(huì )就去問(wèn)，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時(shí)候給予你幫助。后來(lái)，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。來(lái)到初中以后，我又學(xué)會(huì )了許多。
我在軍訓中學(xué)會(huì )了堅強；我在跑步中學(xué)會(huì )了堅持；我在困難中學(xué)會(huì )了上進(jìn)；我在鼓勵中學(xué)會(huì )了謙虛……那人生的這里，數也數不盡。那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！
我的初中生活作文優(yōu)秀3
時(shí)光匆匆，稍縱即逝�；厥�，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，我們邁著(zhù)青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了人生的第二個(gè)起點(diǎn)。在我眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練，考驗，挑戰。
九月份，我踏進(jìn)了第二個(gè)人生階段—初中。六年的寒窗苦讀，果真沒(méi)有白費，為我打下了良好的知識基礎。上了幾星期的課，我漸漸適應了學(xué)校，老師的規章制度和課堂速度。在這里，老師教會(huì )了我許多的人生道理，也豐富了我的人生經(jīng)驗。
在班干部的評選中，我推選為班長(cháng)。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。在guǎn lǐ別人的同時(shí)，自己一定要比別人做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級盡自己最大的能力做到最好，讓同學(xué)滿(mǎn)意。我希望，班級會(huì )因我的努力而變得更好，更優(yōu)秀。
這所中學(xué)是封閉式的，所以全部同學(xué)都需要住宿。在宿舍樓里，每個(gè)人每天洗澡、洗衣服都像打沖鋒戰一樣，匆匆忙忙，難免會(huì )有些口角發(fā)生�？墒墙�(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處、磨合，大家的關(guān)系進(jìn)一步地變好了。碰面時(shí)，還面帶微笑大招呼。為此，我交了不少新朋友，大家互幫互助，團結友愛(ài)。
上了中學(xué)后，學(xué)習科目增多了，學(xué)習難度加大了，自主guǎn lǐ的要求高了。社團活動(dòng)也更加豐富多彩了。同學(xué)們都認真地投入學(xué)習中，參加多類(lèi)的競賽，結果撲朔迷離。鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度投入這些活動(dòng)中，去用辛勞和汗水換取優(yōu)異的成績(jì)。
在初中的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在這個(gè)大家庭中，我也許不是最好的，但我會(huì )用自己的努力，讓自己發(fā)出獨一無(wú)二的光芒。
我的初中生活作文優(yōu)秀4
細細地品味生活，其實(shí)它有淡淡的香味，有漫漫的快樂(lè )，自有一番情趣。
我一直覺(jué)得，生活它會(huì )被這個(gè)時(shí)代玷污，因為那些所謂的權利，它會(huì )受到怎樣的折磨，那些溫馨與幸福，早已不見(jiàn)所蹤。
人，總是貪婪的，總是有著(zhù)無(wú)限的欲望。他們每天帶著(zhù)面具生活，習慣了做作，討好，偽裝，也更是在其中麻木了真實(shí)的自己，帶走了那些生活之中美好的，溫暖的，帶著(zhù)愛(ài)的事，他們的心中早已冰封，像個(gè)木偶一般。
其實(shí)，生活中那些默不作聲的人物更懂得珍惜愛(ài)，珍惜幸福。
看過(guò)《生活中的紅發(fā)卡》這篇文章嗎？那幾位普通的環(huán)衛工人為一枚骯臟的，廢棄的紅發(fā)卡多么欣喜若狂？我想，她們那時(shí)的臉上浮現出的笑容，比任何一位擁有著(zhù)美麗發(fā)卡的女孩兒都要燦爛，都要美麗。就是這么一枚紅發(fā)卡，讓她們如此快樂(lè )，就是這么一枚紅發(fā)卡，讓她們如此珍惜、滿(mǎn)足。
有人擁有了富裕的生活，擁有了父母的疼愛(ài)，卻不知足，覺(jué)得自己還不夠好，也蠻委屈的，但你看到了那些平凡的辛苦掙錢(qián)的人了嗎？你看到了那些大熱天曬脫皮的人了嗎？你看到了那些向你提供一切的人了嗎？他們沒(méi)有你這么好的條件，但是他們更知道珍惜，他們?yōu)槟艹燥栵埗械叫腋�，他們�(yōu)槟苡袗?ài)自己的人而溫暖。
生活中的很多事情，已不能讓我們興奮，已不能讓我們沖動(dòng)，但是，那些平凡的人，他們很真實(shí)，可以為了自己想要的拼搏，可以為了讓自己感到驚奇的東西而興奮。我們，總是淡淡地讓它過(guò)去，沒(méi)有珍惜，更覺(jué)得生活淡然無(wú)味。
有一天，你會(huì )敬佩那些人，因為他們覺(jué)得生活是有趣的，覺(jué)得生活是美好的，他們是歡樂(lè )的一群人，可以讓我們輕松下來(lái)，讓這個(gè)時(shí)代變得溫暖一些，變得溫馨一些。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，更加珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。
我的初中生活作文優(yōu)秀5
初中生活，樂(lè )哉？苦哉？
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，雙休來(lái)了，快樂(lè )的腳步近了。但是，很快語(yǔ)文老師便說(shuō)：“又到雙休了，同學(xué)們利用星期六和星期天的時(shí)間把《醉翁亭記》背過(guò)�！眿屟�，這篇課文可真長(cháng)啊，抱怨一句：嗟夫，歐陽(yáng)修你寫(xiě)就寫(xiě)吧，這與這么長(cháng)干什么啊，這不是成心跟我們作對嗎？我還沒(méi)想完呢，數學(xué)老師又來(lái)了：“把配套上的練習題做做，下周咱們講一講練習冊上的題目�！卑�？不會(huì )吧，這些題目還不把我給折騰死��？嗯，嗯，俺不活了。你也別再拉著(zhù)我了，英語(yǔ)老師，歷史老師……這，難道就是我那夢(mèng)寐以求的雙休日嗎？
清晨，當我仍沉浸在甜美的'睡夢(mèng)中時(shí)，門(mén)“咯吱”一聲響了，著(zhù)媽媽進(jìn)來(lái)的腳步聲之外，還有那刺耳的“快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了”的叫喊聲。我努力地睜開(kāi)睡意正濃的眼睛，抱怨道：“俺娘哦，煩人不煩人啊，看不見(jiàn)人家正在睡覺(jué)嗎？”媽媽聽(tīng)后心平氣和地說(shuō)：“好孩子，快起來(lái)幫幫 忙，干點(diǎn)家務(wù)活，你個(gè)女孩子家整天這么懶像什么樣子嘛！”“唉呀，我不起來(lái)！”“你到底起不起來(lái)？”“我就是不起來(lái)！”話(huà)音未落，我就被媽媽“提”了起來(lái)。無(wú)可奈何，只好起床干活吧！
干完活后，我正想大玩特玩一通，也想跟我知心朋友——電視機來(lái)個(gè)親密接觸，但是我又想起了我的那一拃來(lái)厚的作業(yè)（在我看來(lái)，它比珠穆瑯瑪峰的海拔還要高得多）！唉，我不得不再次陷入作業(yè)的深淵之中了。
哲人說(shuō)過(guò)：“雄鷹的翅膀如果被綁上黃金，那就再也不能一 飛沖天了�！蔽覇�(wèn)：“如果在雄鷹的翅膀上綁上沉甸甸的壓力，它還能飛上藍天嗎？
我的初中生活，苦哉！
我的初中生活作文優(yōu)秀6
玩開(kāi)心農場(chǎng)已經(jīng)升至6級了，其間發(fā)生的一些趣事讓人難忘。
開(kāi)始是不太屑于偷別人農場(chǎng)的作物的，膽怯怯地偷了下，發(fā)現人家狗居然不管我，心中暗喜狗狗居然不負責任哈。因為到了五級居然金幣不太夠來(lái)擴展用地，買(mǎi)了種子就不能擴展，擴展了居然米錢(qián)買(mǎi)種子，只能偷了呀？于是只好在各家農場(chǎng)來(lái)回游蕩，總想找個(gè)下手的機會(huì )。
只可惜這些農場(chǎng)主看得太緊，再加上偷的人始終不如勞作的人守得專(zhuān)業(yè)，幾次下來(lái)都不曾得手，當時(shí)那個(gè)感嘆呀，一分錢(qián)難倒英雄漢呀！于是跟那些農場(chǎng)主耗上了，有熟了的必“伸手”，偶爾也有收獲。而自己種的在十幾個(gè)小時(shí)終于成熟了，名正言順地收獲了所有的作物賣(mài)了錢(qián)買(mǎi)了新種子種上，那時(shí)候終于舒了一口氣。
因為車(chē)被人家貼了條，而且一貼就是倆，險惡的是有一輛早上貼的，有一輛居然是晚上剛剛停好就被人家貼了。于是又轉過(guò)來(lái)再盯緊人家的地，尹和熱情比盯自家的地還要來(lái)勁哈。想想設置也是蠻奇怪的，只有加了好友的才能偷，也就是偷的人都是好朋友。
有次偷一個(gè)MM的果實(shí)，因為她級別最高呀，新鮮的果實(shí)實(shí)在是誘人。其實(shí)不太敢偷她的東西，隱約覺(jué)得她是管理員。有次居然提示你們已經(jīng)不是好友了，心里面咯噔了一下，難道是因為偷太多了，自動(dòng)成為仇人？心里面反醒了下，其實(shí)也沒(méi)偷偷幾次呀？刷新了一下，還好只是延遲，并不是真的不是好友了。其實(shí)如果要減友善度，我堅決不去取人家莊稼地的東西的，可是這不是這個(gè)游戲的規則嗎，是允許拾取好友的果實(shí)的，算是成年人的小樂(lè )子，我以為。
我的初中生活作文優(yōu)秀7
我現在已是六年級的學(xué)生了，即將面臨的是考重點(diǎn)中學(xué)。當然，也即將離母校而去。在這同時(shí)，我也就會(huì )有一個(gè)我向往的初中生活。
我向往的初中生活，一定會(huì )是一個(gè)友誼的天地。同學(xué)們從原來(lái)的陌生，變得如此熟悉。從原來(lái)的自私自利，變得如此寬容，大度。同學(xué)之間可以一起談天說(shuō)地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關(guān)系也越來(lái)越親密無(wú)間。讓我們養成了“不懂就問(wèn)”的習慣。下課時(shí)，同學(xué)們圍著(zhù)老師團團轉，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學(xué)們吸在一起。讓我們一起學(xué)習一起談心！
我向往的初中生活，是一個(gè)團結的天地。在這里，同學(xué)們互幫互助�！坝懈Ｍ�，有難同當
”的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊回響。同學(xué)與同學(xué)之間難免有些小插曲，可大家用“團結”把他從大腦中抹去。像是沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，同學(xué)們依然如影隨行。不論在賽場(chǎng)上，還是在生活里，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭并進(jìn)��！團結就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想松開(kāi)，當然也更不能松開(kāi)！
我向往的初中生活，一定會(huì )是一個(gè)知識的天地。同學(xué)們在一起探討問(wèn)題，互相追問(wèn)。在圖書(shū)館中，一定人山人海，像是在知識的海洋中遨游。上課時(shí)，老師嘴中飛出的每句話(huà)語(yǔ)，像是一句句動(dòng)聽(tīng)的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂(lè )乎�！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，帶給我們快樂(lè )，它也得到了快樂(lè )。
我向往的初中生活，是友誼、團結、知識的結合體，我希望過(guò)這樣的初中生活！
我的初中生活作文優(yōu)秀8
“低碳”生活是我們需要的生活，是我們唯一能夠向子孫后代交代的一種生活方式，也是目前我們必須認真對待的一種生活。
我們應該如何養成“低碳生活”的習慣呢?聽(tīng)起來(lái)是很大的問(wèn)題，其實(shí)真正做起來(lái)一點(diǎn)也不難，只是需要我們在衣食住行等方面稍微留意一下而已。我通過(guò)自己的日常觀(guān)察和搜集資料發(fā)現，在我們身邊有很多種低碳生活方式：
1.隨手關(guān)電燈，拔插頭，省電!
2.不坐電梯，改爬樓梯，省電!
3.少看電視，少開(kāi)空調，省電!
4.關(guān)掉不用的電腦，既能省電，又能維護電腦的使用壽命!
5.不用洗衣機洗衣服，改用手洗，省電!
6.少用一次性筷子，避免人們大量砍伐樹(shù)木。
7.認為把水龍頭擰到最大，才能把盤(pán)子沖洗干凈，那是極其錯誤的!
8.少用塑料袋，多用循環(huán)使用的布袋。
9.一水多用：淘米水澆花;洗腳水沖馬桶，當然，淘米水也能用來(lái)沖馬桶;淘米水、煮面條的水用來(lái)洗碗筷，可以除去油污，還可以用來(lái)洗菜，除去蔬菜上的農藥，還可以澆花，讓花開(kāi)的更美……
10.家里最好擺放幾盆植物，因為植物可以吸收二氧化碳，排放氧氣，保持室內空氣的清新。
11.不吃野生動(dòng)植物，傷害了自己，又破壞了環(huán)境。
12.洗車(chē)，不用噴沖洗，改用用布擦洗。
13.垃圾分類(lèi)，在家里可以設置三個(gè)分類(lèi)垃圾箱：一是可以回收垃圾，如廢紙、廢塑料……而是不可以回收的垃圾，如瓜果皮殼，菜葉……三是有害物質(zhì)，如廢舊電池、遺棄燈泡……
有句俗語(yǔ)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。低碳生活很重要，其實(shí)也很容易做到，只是需要每一個(gè)人稍微改變一下自己是生活方式而已。
我的初中生活作文優(yōu)秀9
期待，我的初中生活
一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光結束了，我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階段，開(kāi)始我期待已久的初中生活。
我走在上學(xué)的路上，一路上，我不停地思索著(zhù)：我的學(xué)校是個(gè)什么樣子的呢？是不是一個(gè)又大又美的好學(xué)校呢？那里的老師是不是個(gè)個(gè)都和藹可親，是不是都像父母一樣關(guān)心我呢？那里的同學(xué)會(huì )不會(huì )個(gè)個(gè)都像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心，互相愛(ài)護、互相幫助呢？我想那肯定會(huì )的，想到這里，我不由得加快了腳步。不一會(huì )，我終于來(lái)到了盼望已久的學(xué)校。
剛跨進(jìn)校門(mén)，一陣清爽的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，��！真令人神清氣爽，想必這學(xué)校里的綠化工作應該做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色令我大吃一驚，這根本就不是我想像的那樣美，而是比想象中的還要美上十倍，一百倍，一千倍。那幾棟高大的樓房應該是教學(xué)樓吧！這么多教室該會(huì )容納多少學(xué)生��！教學(xué)樓前面長(cháng)著(zhù)幾棵參天大樹(shù)，樹(shù)上鳥(niǎo)雀歡叫，和和睦睦，十分熱鬧。樹(shù)邊有一個(gè)大大的噴泉，噴泉里的水像蘑菇一樣噴出來(lái)，樣子十分好看。前面還有幾個(gè)大大的花壇，花壇里百花齊放，綠草如茵，真是美不勝收。
“丁零零”上課了，第一節課是語(yǔ)文課，我不知道初中的語(yǔ)文課是否有趣，只聽(tīng)說(shuō)初中的老師十分嚴厲。這時(shí)，一個(gè)白凈端莊的女老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這個(gè)老師上課上得有聲有色，教我們不管做什么事，只要堅持不懈，不斷努力，就一定能成功。這節課上得真有趣，希望以后都如此。
操場(chǎng)上，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，沒(méi)想到一個(gè)同學(xué)摔了一跤，許多人都跑過(guò)去把他扶起來(lái)，送到教室里，我從中也體會(huì )到了同學(xué)之間的友誼，和這樣的同學(xué)一起學(xué)習，我也懂得了和睦相處的真正含意。
這樣的初中生活真值得我期待，值得我?jiàn)^斗，值得我努力。
李茂隆
我的初中生活作文優(yōu)秀10
我的童年像一塊糖果，只要吃了那塊糖，心里的不開(kāi)心全都煙消云散，童年就像一陣風(fēng)，當你流下汗時(shí)，它就會(huì )給你吹一吹，給你帶來(lái)涼爽，童年讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )!
我的童年里有許多趣事，比如我和我哥去爬樹(shù)，那時(shí)我才6歲，我哥把我帶到鄰居家旁邊的小路上，那有一棵大樹(shù)比我們學(xué)校升旗臺還高，只不過(guò)那些樹(shù)上有許多岔口，可以跳上去，我哥指給我看，最中間的那有一個(gè)鳥(niǎo)窩，我哥說(shuō):“你要不要那個(gè)鳥(niǎo)窩?”我說(shuō):“要�！蔽乙詾槲腋鐣�(huì )幫我去拿，沒(méi)想到他說(shuō):“想要自己去拿，你要鳥(niǎo)窩我要鳥(niǎo)蛋�！蔽疑鷼獾恼f(shuō):“要拿你自己去，我才不會(huì )幫你呢!”我哥說(shuō):“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了�！弊詈笪腋邕�小聲的說(shuō)了一句，女漢子認定是我妹了，我聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō):“去就去，我爬上去時(shí)你不許拍照，明白了嗎!”我哥點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我走上前去，手抓樹(shù)枝，腳用力往上一蹦，我心想好簡(jiǎn)單呢，加油，沒(méi)過(guò)多久我就爬到了樹(shù)中間，還差一點(diǎn)，不過(guò)，我已經(jīng)可以拿到鳥(niǎo)窩了，但這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現我哥正在用手機偷拍我，我生氣地折斷了一根樹(shù)枝，朝著(zhù)我哥扔去，他被我嚇得撒腿就跑，可把我樂(lè )壞了!
童年時(shí)光里的這一件事，一直都讓我印象深刻，每當回憶起來(lái)，嘴角總會(huì )不經(jīng)意上揚!
我的初中生活作文優(yōu)秀11
"5。4。3。2。1"，很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計時(shí)。真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)12歲了！時(shí)間不會(huì )為我一個(gè)人而停留一會(huì )。
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養花，"有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無(wú)窮。
和我六年一起度過(guò)的老師，同學(xué)，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮斗的目標，各自揚起各自的帆，向前駛去。而我，也是彼此，我在狂風(fēng)暴雨的海面上和海浪做斗爭，克服一個(gè)又一個(gè)的困難與危險，如今我就要到達一個(gè)安全的彼岸，下一個(gè)新的轉折點(diǎn)。面對接下來(lái)種種危險與考驗。
畢業(yè)的考試
今天5月26日22業(yè)的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對接下來(lái)的考試。
8:30開(kāi)始了考試之間只有90分鐘到9:50結束數學(xué)。
卷子一發(fā)下來(lái)，綜合題并不算難，可是當我做到操作題和應用題時(shí)，卻遇到了困難。答是都答上了可下來(lái)和別的同學(xué)一對，讓我傷心的事發(fā)生了。應用題共5道而我卻錯了4道我傷心的流下眼淚……
考試后
考試結束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過(guò)，接下來(lái)我又要面對的是離開(kāi)學(xué)校的情景。真有點(diǎn)依依不舍，想想六年來(lái)，我們生長(cháng)在母校"解放街小學(xué)"，而馬上要走了，誰(shuí)會(huì )舍得呢？
老師的贊美
在學(xué)校里老師是最好的！
家庭中
在你生病的時(shí)候，家長(cháng)是最關(guān)心你的！那時(shí)你會(huì )感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。
我的初中生活作文優(yōu)秀12
“哈哈哈”天空上慵懶的白云也被這聲音沖散，接著(zhù)，一群學(xué)生蜂擁而出。我卻在后面慢慢踱著(zhù)。
我不著(zhù)急回家，我要去與我的“街道”會(huì )面。走到街上，目光直盯著(zhù)那街道胡同里蚊蠅密布的燈光下，熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢(qián)，老板與我很熟，便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上，坐在木凳上，將大餐放在油星羅列的桌上開(kāi)始“埋頭苦干”。老板偶爾心情好，會(huì )送我兩個(gè)鹵蛋或三五個(gè)藕片，不過(guò)我的湯是隨便加的。
解決掉麻辣燙后，我帶著(zhù)豆大的汗珠，微微紅腫的嘴唇離開(kāi)胡同，在商店花3塊錢(qián)，買(mǎi)個(gè)熱狗攥在手心里，向蔬菜攤進(jìn)發(fā)。
“放學(xué)啦”？“嗯”。我一邊答應著(zhù)，一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶，這位老人是個(gè)十分爽快的人，接過(guò)去便吃，我尋了個(gè)板凳坐下，隨手拿起一個(gè)西紅柿，擦了擦，放在嘴邊啃起來(lái)�！安潦裁床�，毒不死你”老人笑著(zhù)說(shuō)，那熱狗已下去大半，我嘿嘿笑兩聲，抬頭看著(zhù)漆黑的天空，星光閃閃如雪花一般，仿佛落在了我的心底�；剡^(guò)神來(lái)，西紅柿早已吃完，但時(shí)間還早，便又拿起一根黃瓜嚼起來(lái)，這時(shí)老人手中的熱狗也吞咽下肚，該走了，我將要付錢(qián)，老人擋住了我的手說(shuō)：“不必了，我吃了你的熱狗嘛！”我會(huì )意一笑，不去計算這三毛五毛，轉身離開(kāi)。
一路上與熟人在街上打招呼，到了街的盡頭，稍等片刻，因為我認識一些叔叔，每晚將1塊錢(qián)放在他們手里，便可以坐摩托車(chē)安全到家，這時(shí)再敲開(kāi)家門(mén)，吃上一些水果，美美地躺在沙發(fā)上，回憶一天中有趣的事……
但現在我已經(jīng)初二了，不再與當年的小學(xué)生相像了，當我站在遠處望著(zhù)那些曾經(jīng)那么熟悉的人，他們也肯定不會(huì )認為遠處那穿著(zhù)中學(xué)校服的人會(huì )是當年的男孩。
我永遠不會(huì )忘記，曾經(jīng)我用了九塊錢(qián)，買(mǎi)下了整條街。
我的初中生活作文優(yōu)秀13
生活多姿多彩，生活的酸甜苦辣使人回味無(wú)窮。上了初中后，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)了，換來(lái)的是沉默寡言，蹦蹦跳跳，消失了，換來(lái)的是埋頭苦學(xué)，朋友之間的深情厚誼沒(méi)了，換了的只是吵架。我向往的是小學(xué)的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習�？墒沁@一切瞬間化為烏有，這是為什么？
風(fēng)，涼爽舒服；水，清澈透白；花，芳香美麗。我愿有一對隱形的翅膀，在天空中翱翔。感受大自然的生機，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，撫摸柔軟的云朵。我不想呆在死氣沉沉的教室里，埋頭苦學(xué)。想在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，和同學(xué)跳花繩。但是初中的生活越來(lái)越緊張，不能放過(guò)一分一秒的學(xué)習時(shí)間。為了自己，為了父母，為了老師，只好不在埋怨什么，默默學(xué)習。
剛從死氣沉沉的教室里回到宿舍，妄想得到一份溫暖和關(guān)切。沒(méi)想到她們又吵架，這次竟然是為了一句口頭禪。自從上來(lái)初中后，宿舍的同學(xué)們就三天兩頭地吵架。我不想她們吵架，難道我們就不能有一個(gè)團結友愛(ài)的宿舍嗎？我真的好苦，好累��！親愛(ài)的班長(cháng)，幸好有你陪伴我，愿你學(xué)業(yè)進(jìn)步。
獨自走在廣場(chǎng)的小路上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，不禁嘆息：“啊，多么舒服，多么暖和！”仔細想想，初中生活比小學(xué)生活多了好多好多的煩惱，學(xué)習任務(wù)也重了，真的很艱難。十年時(shí)間，一晃而過(guò)。
我的初中生活作文優(yōu)秀14
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！崩蠋熢趯W(xué)生求學(xué)生涯中扮演重要的角色，不僅傳授知識，更要傳遞道統建立良好品格。美國羅斯�？偨y曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)，“教一個(gè)人認知，而不教他道德，就等于培養威脅者到社會(huì )中”。學(xué)校是建立社會(huì )共同價(jià)值的最佳場(chǎng)所，也是培養競爭力的競技場(chǎng)。
我的學(xué)校正推行著(zhù)小紳士小淑女的選拔活動(dòng)，校長(cháng)希望我們全校的小朋友都能做到熱誠中的禮儀實(shí)踐，好習慣從生活中養成，更希望我們在學(xué)校中要以誠對待師長(cháng)和同學(xué)們，要樂(lè )于服務(wù)學(xué)習、守法自治、生活教育，這些都是可以從日常生活中做起的。學(xué)校更用心良苦的制作小紳士小淑女五十五條實(shí)踐規條，讓我們能落實(shí)得更徹底更能改掉不好的習慣。
學(xué)校也意識到學(xué)生體能的不足，更在三、四年前極力推展乒乓球運動(dòng)、發(fā)揮健康中的快活以及樂(lè )觀(guān)、成長(cháng)中的規律運動(dòng)、壓力調適、肯定自我到極致，學(xué)生們也快樂(lè )的在學(xué)校團體生活，知道要理解包容、沖突解決、正向思考，并能和同學(xué)們互相溝通分享。
學(xué)校老師推行閱讀，這時(shí)的校園，充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香味，在雙休時(shí)，校內師長(cháng)會(huì )將家長(cháng)們邀請到學(xué)校來(lái)親子共讀，鼓勵大家多閱讀，增廣自己的視野，不與外界失去聯(lián)系。附近志同道合的媽媽阿姨，組成了志愿者團，他們有一顆熱誠的心，學(xué)校的大小活動(dòng)，總會(huì )出現他們熱心的身影，媽媽是團長(cháng)，常常帶著(zhù)我和哥哥一起到圖書(shū)館整理圖書(shū)，帶給大家一個(gè)舒適的環(huán)境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實(shí)踐熱誠。關(guān)懷。審美。健康的人，相信只要有恒心，成功就離我不遠了！
我的初中生活作文優(yōu)秀15
語(yǔ)文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語(yǔ)文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：“王安石是在什么時(shí)候寫(xiě)這首詩(shī)的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時(shí)候寫(xiě)的詩(shī)，那個(gè)時(shí)候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿(mǎn)志的心情”
老師接著(zhù)又問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符�！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬(wàn)象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強烈的政治內容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂(lè )觀(guān)自信的情緒�！�
當老師驚訝地問(wèn)我：“你為什么會(huì )知道這么多？”我就可以自豪的說(shuō)：“因為我經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò )資料，對王安石也很感興趣�！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣�？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我非常愿意！”
第二天語(yǔ)文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲�！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰�(shū)聲飛向校園的天空。
不久，在實(shí)驗中學(xué)的�？�，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩(shī)歌中的表現。
這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)朝氣。展現了我和母校共騰飛的風(fēng)采。
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