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生活的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
要想看清這個(gè)世界，就必須到塵世之外。
那么要看清自己的生活，也必須到生活之外。
在這個(gè)倡導活在當下的時(shí)代里，人們的生活被世俗推著(zhù)四處漂流，這樣的遠行往往與本質(zhì)的渴望相悖。就像麥田守望者霍爾頓一樣，縱使看透了世界之平庸，卻無(wú)力擺脫這平庸。滿(mǎn)世界都是霍爾頓，他們無(wú)力成為“我”，又不屑于成為“他”。
擺脫物欲與世俗，回歸生活的本色和寧靜。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可真正能夠站到生活之外的人又有多少呢？
因此，我們需要回望，別忘了啟程的渡口。
在那片溫潤的渡口上，有你魂牽夢(mèng)縈的鄉音，有你心底關(guān)于夢(mèng)想的忠告，有你不為羈絆的固執。你滿(mǎn)載漁獲，可當你回望的時(shí)候，你會(huì )懂得，那些波瀾坎坷，才是你想要的生活。是的，只有當你回望的時(shí)候你才會(huì )發(fā)現你早已站在了生活之外，幸福和悲酸都變得溫和與從容，不再計較得失，不再畏懼囚困，這也許是最難得的“懂得”。
生活之外的水域上，常常被重重迷霧包圍，我們經(jīng)常質(zhì)疑自己的目光，以及它的方向。
迷霧中的我們甚至失掉了繼續航行的勇氣，那么，我們需要將目光放在生活之外，那片尚未涉足的領(lǐng)地。
魯迅說(shuō)，如果你失掉了你的未來(lái)，也必將失去你的現在。倘若你不再相信未來(lái)，你的航船便成了失去燈塔的行尸走肉。北京這樣一個(gè)文化中心，地下?lián)u滾樂(lè )在他們日益糜爛的生活環(huán)境中，蓬勃發(fā)展。憂(yōu)傷的歌手在地鐵站行走彈唱，那是一道風(fēng)景，因為人們在他們的嚴重看到了未來(lái)。他們同樣陷于不被理解的平庸之中，卻以未來(lái)作為抗爭的資本，驕傲地生活下去。
每個(gè)人都是一位筆者，他的筆便是他的血肉，只有當過(guò)往成風(fēng)，塵埃落定時(shí)，他才能看清自己的生活，懂得自己的生活，才有足夠的清醒寫(xiě)下自己的生活。
每個(gè)人都是一位航海家，雖身陷世俗的迷霧，卻應抱著(zhù)發(fā)現新大陸的信念前行，讓航船滿(mǎn)載著(zhù)生活的意義。
向前，或向后，我們都應時(shí)常站在生活之外。
生活的作文2
生活就如同一杯咖啡，香濃之中帶著(zhù)一絲苦澀，苦澀之中夾雜著(zhù)一縷香甜，苦與樂(lè )伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
我是學(xué)校的廣播員。為了這份工作，我曾有過(guò)煩惱，甚至有過(guò)放棄的念頭。我和幾個(gè)同學(xué)負責每周四“身邊事，我關(guān)注，大家談”欄目。這個(gè)欄目特點(diǎn)是實(shí)事性強，與同學(xué)們的生活貼近。具體的說(shuō)就是對發(fā)生在我們周?chē)氖�，學(xué)校最近的活動(dòng)、現象等與同學(xué)們交流溝通一下，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。遇到有大事發(fā)生還好，不用愁稿件。沒(méi)有大事發(fā)生，就不好辦了。什么是同學(xué)們感興趣的話(huà)題呢？這個(gè)話(huà)題有沒(méi)有必要在廣播里說(shuō)呢？如果要說(shuō)，該朝什么方向引導同學(xué)們呢？遇到這種情況，我往往要絞盡腦汁、費盡心思寫(xiě)稿件。每一次不知要損傷多少腦細胞呢！有時(shí)候，我覺(jué)得選了一個(gè)很好的話(huà)題，比如說(shuō)，我看到許多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，耽誤了學(xué)習，我就寫(xiě)了與“遠離電腦游戲”相關(guān)的廣播稿。播出后，很多同學(xué)不理解，對我冷嘲熱諷，說(shuō)我多管閑事。我覺(jué)得很委屈，很苦惱。
“痛并快樂(lè )著(zhù)”，這是齊秦的一首歌，我很喜歡這首歌，因為它是蘊含著(zhù)深刻的人生哲理。雖然有苦惱，但是當廣播員還是有很多快樂(lè )的。最近，我發(fā)現同學(xué)們都在開(kāi)心農場(chǎng)種菜、偷菜，大家樂(lè )此不疲。這個(gè)現象引起了我的思考。如果同學(xué)們長(cháng)期玩偷菜游戲，會(huì )不利于誠信品格的培養，在現實(shí)生活中會(huì )不會(huì )引起道德觀(guān)念的混亂？所以我就寫(xiě)了“開(kāi)心農場(chǎng)之我見(jiàn)”廣播稿，播出之后，受到老師同學(xué)們的一致好評。老師說(shuō)我的稿子很“正點(diǎn)”， 同學(xué)們說(shuō)這次廣播幫他們沉淀了一下他們的觀(guān)念，很有啟發(fā)性。老師同學(xué)們的鼓勵，給了我莫大的信心，我體驗到了成功的快樂(lè )。
苦惱與樂(lè )趣是人生的調味品，它將伴隨我健康成長(cháng)。
生活的作文3
“古神州，文明邦，天人合，淵源長(cháng)，循常道，崇節儉......”隨著(zhù)一陣朗朗的閱讀聲，我在暑假里閱讀完了這一本《低碳生活三字經(jīng)》。
地球是人類(lèi)共同的家園，但這些年來(lái)，極端的氣候引發(fā)出的自然災害越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，這就是我們賴(lài)以生存的地球媽媽給人類(lèi)發(fā)出的警告。在這本書(shū)中，讓我印象最深的是“洗衣水，涮拖把，淘米水，可澆花”，在日常居家的生活在中，水資源是可以循環(huán)利用的，面對日益枯竭的水資源，我們要珍惜水資源，合理利用水資源，不浪費，循環(huán)用，如洗衣服用過(guò)的水可以涮洗拖把，也可以沖廁所使用，淘米的水可以用來(lái)澆花。
這些既可以珍惜水資源，也可以節約開(kāi)支。 現在，不如讓我教大家一個(gè)廢物利用的“環(huán)保精美筆筒”吧，首先要準備報紙、紙巾筒(比較大的為佳)、堅固的紙皮、顏料、一瓶白乳膠。一、先把一張堅硬的紙皮剪成適合的圓形當成筆筒的底面，剪好后粘在紙巾筒的下面;二、用廢報紙折在一起，折成個(gè)性形狀，排起來(lái)粘在紙巾筒四周上(如粘一個(gè)小兔子，把報紙折成雨點(diǎn)形狀，大的一邊向下)剩余的可以做些花草;三、最后用顏料和畫(huà)筆在上面涂上在豐富的色彩。這樣，一個(gè)精美的筆筒就大功告成了。
踐行低碳的生活只在于舉手投足之間，平凡與不平凡只差一步之遙;我覺(jué)得低碳生活應從我做起，從現在做起，從小事做起，要持之以恒。低碳生活，需要大家的共同努力，讓我們攜起手來(lái)，共同行動(dòng)，爭做低碳理念提倡者、傳播者和踐行者，為了美好的未來(lái)和美麗的地球，讓我們共同創(chuàng )造低碳的幸福生活吧!
生活的作文4
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園初中。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，
那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對我潛移默化，諄諄教導？
是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jì)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(cháng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導師，教會(huì )我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，認真學(xué)習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那競爭的年代，是你們�(yōu)槁浜蟮奈規?lái)關(guān)懷。校運會(huì )中，我們一起爭分奪秒，朝著(zhù)勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì )中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續流淌著(zhù)，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的校園生活！
生活的作文5
生活對有些人來(lái)說(shuō)是多姿多彩、閑適而快樂(lè )，而我的生活卻疲于奔命，忙碌而勞累。
“起床了！都幾點(diǎn)了！”“一會(huì )兒要去上英語(yǔ)課呢！”老媽的聲音在耳畔響起。我睜開(kāi)眼睛，睡眼惺忪，看了看表，“��！已經(jīng)六點(diǎn)�！蔽伊⒖虖拇采咸讼聛�(lái)，跑到餐桌前，一邊復習老師今天要測驗的英語(yǔ)內容，一邊拿著(zhù)面包狼吞虎咽地吃�！皠e光看英語(yǔ)，再看看數學(xué)課的內容�！边@含糊不清地話(huà)來(lái)自于媽媽正在刷牙的口中�！班�，好吧！”我心里暗暗抱怨：“這么多課，有本事你上……”我望著(zhù)窗外，街上空無(wú)一人，唉！想必大家還都在睡懶覺(jué)吧……
就連課與課之間暇余時(shí)間，也能被我老媽給治理的很“豐滿(mǎn)”，記得那次中午，媽媽在午休，我做完了老媽給我布置兩張大卷，想畫(huà)副漫畫(huà)輕松一下。我畫(huà)的名叫歹毒的老媽?zhuān)冒l(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。我正畫(huà)地高興，忽然那熟悉而又恐怖的正臉又在我面前出現，我趕快把漫畫(huà)藏了起來(lái)。媽媽走到了我身邊，用一種令人無(wú)法接受的笑臉，“和藹”地對我說(shuō)：“最近，我發(fā)現你精力挺旺盛的，是不是課有點(diǎn)少?”“什么?少?”“是��！北京學(xué)生每周放學(xué)后都有十三四節課呢！以后中午就再背五個(gè)單詞吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我苦笑不得，我真被老媽的這種廣博的信息來(lái)源給徹底折服了。
有一句爸媽經(jīng)常說(shuō)地話(huà)：“時(shí)間總是很充足的�！泵慨斘曳瘩g，他們都會(huì )異口同聲：“就是因為你沒(méi)有利用好時(shí)間！”此話(huà)，每當想起，就會(huì )令我又感受到了兩張嘴各一個(gè)對著(zhù)我可憐的耳朵，說(shuō)這說(shuō)那兒，嘮叨來(lái)嘮叨去……
前幾年，我常常抱怨我的課程太多，沒(méi)有時(shí)間出去玩�？墒乾F在也逐漸適應了。有時(shí)靜下心來(lái)想想，父母對我要求這么嚴格，也是為了我好，而且我學(xué)習時(shí)身邊也經(jīng)常有他們的影子。學(xué)習一天，感到很充實(shí)，而玩了一天，就有一種時(shí)間匆匆流逝地惋惜，現在，習慣了這種緊張忙碌的節奏，閑下來(lái)反而無(wú)所適從了……
這就是我忙碌的生活，雖然有煩惱，但快樂(lè )而充實(shí)。
生活的作文6
生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，細細的斟酌；生活，是一本長(cháng)篇小說(shuō)，要認認真真去體會(huì )它的深刻含義；生活，是一首優(yōu)美的小詩(shī)，淡淡的喜悅和淡淡的憂(yōu)傷都為之增添了一份美好的回憶；生活，是……說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。每個(gè)人的生活都不是同一首歌，也許，有的太悲，也許，有的太美，每個(gè)人的生活方式都不是一只小紙船，孤單漂泊在遼闊的海洋。
我愛(ài)生活，它是一杯淡淡的花茶。品第一口，會(huì )覺(jué)得很燙，很難入口，品第二口，會(huì )覺(jué)得有一股純香沁入你的心田。你慢慢地品，就有一種淡淡的花香彌漫在你的嘴邊。當你品嘗完它，在你的嘴里，還留著(zhù)花的余香，令人回味無(wú)窮。
我愛(ài)生活，它是一本長(cháng)篇小說(shuō)。當你翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始看的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得耐人尋味，于是，便一頁(yè)一頁(yè)的看下去，看了半天，覺(jué)得越看越乏味，就很想看結局，是喜還是悲�？墒�，沒(méi)有經(jīng)過(guò)，哪來(lái)結局？沒(méi)法，只得繼續看下去，一頁(yè)一頁(yè)地看下去。又會(huì )覺(jué)得，原來(lái)，經(jīng)過(guò)還是很精彩的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的色彩。
我愛(ài)生活，它是一首優(yōu)美的小詩(shī)，單單是題目就讓我們覺(jué)得很新奇。讀到第一句，就知道了這首詩(shī)歌的柔情和與眾不同。輕輕地讀過(guò)去，就會(huì )看到作者是用怎樣的心情來(lái)敘寫(xiě)的。讀完后，就明白了這首詩(shī)的淡淡喜悅和淡淡憂(yōu)傷是那么使人刻骨銘心，它里面包含的意義，都已在你的腦海里精彩地演繹。
我愛(ài)生活，大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活之所以美好，就在于我們自己有顆年輕善良的心在生長(cháng)，開(kāi)花。如果它在你面前稍有披露，你就會(huì )從中看到它對你的微笑，凡疲倦了的，看著(zhù)一切就生氣的人，千萬(wàn)不要忘了這顆可愛(ài)的心，要在自己的身邊找到它�！鄙钣兴�、有甜，有苦，有辣，當我們嘗遍所有的滋味，才感覺(jué)到生活原來(lái)如此美妙，如此有滋有味。
朋友們，請熱愛(ài)你們的生活，熱愛(ài)你們所熱愛(ài)的一切，盡情的在人生的大舞臺上亮出真我，以最優(yōu)美的舞姿來(lái)展示生活。
生活的作文7
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活的確更加美好。但隨著(zhù)資源的過(guò)度開(kāi)采和日益嚴重的環(huán)境污染，城市中的綠色正在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。
我向往那美麗的的草原和那郁郁蔥蔥的森林，因為那兒充滿(mǎn)了綠色，那里沒(méi)有發(fā)動(dòng)機的轟鳴和令人惡心的廢氣、污水和垃圾。在那兒有各種生物和諧的生活在一起，有泉水叮咚作響。早晨，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲把我喚醒，一睜眼便滿(mǎn)是綠色，偶而遇到幾朵五彩繽紛的花朵競相開(kāi)放，仿佛在比誰(shuí)更美、更漂亮，它們不會(huì )被采摘，直到生命盡頭……中午我找了片陰涼的樹(shù)蔭席地而坐，難以想象，親自目睹大自然的勝景該是多么美妙��！到了晚上。靜極了，偶而幾聲蟲(chóng)鳴，躺在小溪旁入睡。
我多么渴望我們的世界充滿(mǎn)綠色，一片生機勃勃的景象，煙囪不再冒出黑煙，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)，不再到處是垃圾，樹(shù)木不再被無(wú)情地砍伐，藍色的天空，朵朵白云，陽(yáng)光柔和地灑遍人間，那將是多么美好的事。而現在到處是車(chē)鳴，廢氣、廢水到處肆虐，樹(shù)木在呻吟，烏黑的天空，云朵不再潔白，夜晚看不到星星，酸雨腐蝕著(zhù)房屋、樹(shù)木等等，環(huán)境一天比一天惡劣。
盡管我們都呼吁要保護環(huán)境，可我們不還是在用著(zhù)塑料袋、一次性筷子、一次性餐具嗎？大家知道嗎，我們用著(zhù)這些東西都是破壞環(huán)境的“冷面殺手”！
地球在哭泣，為了我們的生活更加美好，一起行動(dòng)起來(lái)！有多少孩子一出生就看到世界一片朦朧，到處廢氣排放，臟、亂！
我建議大家不要再用塑料袋，出門(mén)自備布袋，不用一次性餐具，出遠門(mén)坐公共汽車(chē)，騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)，這樣才不會(huì )破壞環(huán)境，我們要行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起！
愿地球早日康復！
生活的作文8
俗話(huà)說(shuō)“良師益友”，孔子也曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉�！贝_實(shí)，很多情況下，朋友和老師的界限并非很清晰。接下來(lái)介紹的這位，可以稱(chēng)作我的老師，也可以稱(chēng)作我的朋友。
我要介紹的是一個(gè)軟件：百度作業(yè)幫�，F在這類(lèi)軟件如雨后春筍般一個(gè)個(gè)冒了出來(lái)，我們可以統稱(chēng)為“拍照搜題軟件”。我不得不承認，大家對這類(lèi)軟件是有爭議的，而且爭議還不小。很多人認為這類(lèi)軟件給學(xué)生提供作業(yè)答案，讓學(xué)生不動(dòng)腦筋。如果我沒(méi)記錯的話(huà)，老師似乎也這樣說(shuō)過(guò)。起初我也一樣，對其嗤之以鼻。不過(guò)后來(lái)，我試著(zhù)將它安裝到了手機上。記得在打開(kāi)它之前，我還暗暗發(fā)誓絕不依賴(lài)它�，F在想來(lái)，還真是滑稽呢。
之后，有時(shí)我就會(huì )讓這幫助幫助我，解決于疑難題目。但我始終清楚，答案后的解析才是真正的寶貝。絕不可做買(mǎi)櫝還珠之事。不過(guò)到目前為止，它對我的幫助仍?xún)H限于“偶爾”。但很快，它就派上了大用場(chǎng)。
隨著(zhù)第一次期中考試的到來(lái)，各門(mén)科目都開(kāi)始了緊張的復習。但有一門(mén)課最令我頭疼：生物。此前我對生物幾乎一竅不通，也沒(méi)有太大興趣，作業(yè)本上密集的紅叉格外刺眼，也令我越發(fā)焦急。那個(gè)時(shí)候，我甚至連錯了都不知道為什么，我又極不希望“瘸腿科”讓我折戟考場(chǎng)。無(wú)奈之下，我只好用作業(yè)幫來(lái)幫我檢查作業(yè)。很快我就意識到了這不失為一個(gè)正確的選擇。它不僅查出了我的錯誤，還讓我清楚原因所在，并記住了它們。紅叉的減少只是表面，關(guān)鍵是我熟悉了知識點(diǎn)，熟悉了各種題型。我甚至還可以在上面做一些練習……無(wú)論如何，我的生物得到了進(jìn)步，期中考試最終沒(méi)有發(fā)生我所擔心的“慘劇”。
我很感謝它，因為我從中受益匪淺。不僅是考試、作業(yè)，我還多了一種學(xué)習方式，而且是新穎的。雖然它并非百利而無(wú)一害，這正是我需要正視的。但我認為，許多事物都和它一樣，就像刀，切菜還是傷人，決定權掌握在自己手中。而對我而言，它不失為一位好老師，好朋友。
生活的作文9
熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?
因為熱愛(ài)，我們心存感激，因為熱愛(ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤;因為熱愛(ài)，我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛(ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負重的生，生是熱愛(ài);大義凜然地死，死是熱愛(ài);清清爽爽，認認真真地活著(zhù)，活著(zhù)又何嘗不是熱愛(ài)!
蠟燭有心
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
閱讀
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深遂沒(méi)有長(cháng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫(huà)。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂(lè )山大佛永樂(lè )大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ);珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。
生活的作文10
今天的天氣格外熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有，平時(shí)喜歡蹦蹦跳跳的小鳥(niǎo)也停止了歌唱。爸爸卻叫我去打稻谷，說(shuō)是讓我體驗一下干農活快樂(lè )的.生活。
到了田野，爸爸早已裝好了打谷機，我也學(xué)者奶奶的樣兒，戴上草帽、手套等。頗有一翻上戰場(chǎng)的感覺(jué)。下面是分工：爸爸負責脫稻谷，媽媽負責傳稻穗給爸爸，奶奶負責扎稻穗，外公負責運裝滿(mǎn)稻谷的袋子，我則負責把稻谷裝進(jìn)袋子和清理打谷機中的穗渣。排兵部將好后，打稻谷正式開(kāi)始。
爸爸用他有力的大手啟動(dòng)了打谷機，媽媽在同一時(shí)間把谷穗傳給爸爸，奶奶也做好了扎稻穗的準備。剛開(kāi)始，我還興致勃勃，可是剛干，我就手忙腳亂了，一會(huì )兒這邊的稻谷滿(mǎn)了，一會(huì )兒那邊的穗渣又塞滿(mǎn)了打谷機，顧此失彼，真是心有余而力不足。同時(shí)，豆大的汗珠滾落出來(lái)，打谷機里的稻谷濺了出來(lái)，打在我臉上、衣服里，又痛又癢，渾身都不舒服，再加上火辣辣的太陽(yáng)，最可恨的是一種俗稱(chēng)“放屁蟲(chóng)”的，它生活在稻穗里，倘若讓它鉆進(jìn)你的衣服里，留下個(gè)“紀念”，會(huì )讓你的皮膚又腫又疼，叫人一聽(tīng)就害怕。
最后，外公向我伸出了“援助之手”，他教了我做這項工作的方法，要先把打谷機內的穗渣清理完，這時(shí)，盆中的稻谷也到了盆的80%左右，再把盆中的稻谷倒入袋子中，然后又反過(guò)來(lái)清理穗渣。哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。后來(lái)，我就照著(zhù)外公說(shuō)的去做，果然很有成效。終于，我們一起打完了這些稻谷。
今天，我盡管很熱，也盡管很癢，很不舒服，但是當我看到一袋又一袋黃澄澄的大米時(shí)，我很高興，我想，也許這就是干農活的樂(lè )趣吧。
生活的作文11
生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè )。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)?如何才能詩(shī)意地感受生活?我們說(shuō)陶淵明會(huì )感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就看出了他與自然的和諧結合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著(zhù)草帽，騎著(zhù)自行車(chē)，在田間小路穿梭，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，低聲吟誦著(zhù)一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。我們說(shuō)李白會(huì )感受生活，那一句激勵了無(wú)數失落學(xué)子的詩(shī)句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睋碛袩o(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強，因為我們深知“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來(lái)，更精彩的明天等著(zhù)你去創(chuàng )造。感受生活就是不斷地從失敗中站起來(lái)，振作向前!我們說(shuō)杜甫會(huì )感受生活，一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象?生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會(huì )盡收眼底，人生的一切困境都會(huì )被踩在腳下。
在空暇的時(shí)刻，同友人體驗三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì )嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽(tīng)小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受!感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰!龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”教會(huì )了人我生活需要奉獻;孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”教會(huì )了我生活需要感恩……歷史的聲音，詩(shī)詞的音律，不斷地教導著(zhù)我，使我感受著(zhù)我這美好的生活。
生活的作文12
21世紀是網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，是信息的時(shí)代，因此電子產(chǎn)品已在不知不覺(jué)中融入到我們生活的方方面面。如果在某一瞬間生活中沒(méi)有一絲的網(wǎng)絡(luò )存在，我們會(huì )怎樣來(lái)看待這斷網(wǎng)的生活呢？
其實(shí)我對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性很高，我的生活中的娛樂(lè )、學(xué)習、交流等等都要涉及網(wǎng)絡(luò )。但在前幾天家里停電了，因為那可惡的暴風(fēng)雨�？粗�(zhù)手機中的電量不斷減少，我卻無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)手機一點(diǎn)一點(diǎn)走向昏迷。
已是斷電的第二天了，我因斷電上不了網(wǎng)就舒舒服服的睡到自然醒，因為沒(méi)有平時(shí)晚睡早起而帶上的濃濃的睡意與疲憊，我感覺(jué)自己精神十足，伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始了新的一天的生活。這天也是與眾不同的，對早餐從不在意的我，在今天終于肯廢了心做上了幾道可口小菜來(lái)豐富我的早餐，也開(kāi)始關(guān)注親人們的生活，并幫忙做了些以往鮮少做過(guò)的家務(wù)。
而在這與眾不同的一天中，最令我開(kāi)心的是我收獲了在網(wǎng)絡(luò )中從未得到的快樂(lè )。在這一天的我不再沉迷于游戲中，更沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò )上與素未謀面的網(wǎng)絡(luò )朋友閑談，而是在現實(shí)中與朋友們一起嬉戲、交流。在交流嬉戲中，我們可以看到在網(wǎng)絡(luò )上不能看到的臉龐，注意到他們一點(diǎn)一滴的變化，與他們所散發(fā)出的情緒，可以知道他們的喜怒哀樂(lè )。這對我是一種新奇的感覺(jué)，因為我從未感受到對方在自己面前毫無(wú)掩飾的情緒，也許是在網(wǎng)絡(luò )上待太久了，竟忘了現實(shí)也是如此美好。網(wǎng)絡(luò )中的好友只能在一起聊聊天，打打游戲，除了這兩樣外好像也沒(méi)有什么可以做的了。而在現實(shí)中我們可以在一起肆無(wú)忌憚的玩游戲，盡管是玩上了千遍萬(wàn)遍，我們也仍是能從中獲取快樂(lè )。我們還可以在一起訴說(shuō)心中的煩惱，并且無(wú)需顧忌透露了個(gè)人隱私，并且能從中獲得安慰與建議。也許是現實(shí)太過(guò)美好了我們就這樣吵吵鬧鬧的過(guò)了一天，竟不覺(jué)時(shí)間已晚。
一天即將過(guò)去，我也未曾感到?jīng)]有網(wǎng)絡(luò )的悲哀與無(wú)聊，反而感到生活比以前更充實(shí)，更美滿(mǎn)了。這時(shí)的我才明白，因為網(wǎng)絡(luò )我過(guò)去失去了很多，但現在的我一定會(huì )把失去的一一重拾，讓我的生活更加充實(shí)！
生活的作文13
從我在老媽肚子里時(shí)，父母就是教師，當我一歲時(shí)，每天就給我教字和字母，還有聽(tīng)音樂(lè )唱兒歌。從那時(shí)起，我家就有許多的圖書(shū)了，我的小人書(shū)也有好幾十冊，那時(shí)候，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”是我的特長(cháng)。
二歲時(shí)，在那些掛圖上的A、B、C、D我認得一清二楚，a、o、e讀的有滋有味，而且在老媽的言傳身教下，已經(jīng)會(huì )說(shuō)一些普通的話(huà)句，很快丟掉了我的“外國語(yǔ)”。
三歲時(shí)，老媽又給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)讓我讀，還有那唐詩(shī)三百首讓我背誦。
四歲，我已經(jīng)可以和人溝通了，左鄰右舍的小朋友都成了我的“兵”。
五歲，我每天都盼望著(zhù)去上學(xué)，可是老媽就是不讓我去上學(xué)，我每天背上書(shū)包，在院子里走來(lái)走去，想象著(zhù)學(xué)校是個(gè)什么樣的地方。
六歲，我還是沒(méi)有上學(xué)堂，可我已經(jīng)會(huì )唱歌了，因為那時(shí)姐姐在學(xué)歌，所以我也和她一起唱，坐在樓梯上高歌一曲，左鄰右舍聽(tīng)到了還說(shuō)我唱得好，我甭提有多開(kāi)心。
七歲，我還是跟著(zhù)老媽混，看著(zhù)那么多的孩子在教室里讀書(shū)，我心癢癢的，總是模仿著(zhù)他們的樣子讀啊、背啊，有一陣沒(méi)一陣……
八歲，連升三級，老媽把我直接發(fā)送到一年級，從此，我不在打游擊，成了正規軍。
十二歲了，長(cháng)成了一個(gè)帥小伙，現今就讀五年級（3）班，在老師的精心培養下，我學(xué)到了許多，而且讀了不止上百本書(shū)，每讀一本書(shū)，書(shū)中的人物讓我歡喜，有的也不由得讓我落淚……現在，我的家中藏書(shū)我也數不清，我很高興讀書(shū)，每次讀書(shū)都會(huì )先找一個(gè)本子，把文中優(yōu)美的詞句抄下來(lái)，不分心，所以我現在寫(xiě)作文一點(diǎn)都不愁，作文也寫(xiě)得比較好。
讀書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讀書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！
十三歲、十四歲……我是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，讀書(shū)的路還很長(cháng)，我相信我會(huì )堅持讀下去，一本我喜愛(ài)的書(shū)就是我的一位好朋友，朋友多了路好走。
生活的作文14
從小就生活在一個(gè)普普通通的小鄉村。
鄉村里有綠綠的瓜藤和青蔥的樹(shù)，還有紅紅的泥土以及村民紅紅的樸實(shí)的臉頰。一大早有清脆的小鳥(niǎo)聲叫喚，到了晚上則有閃爍的星星陪伴…
其實(shí)小鄉村也沒(méi)有什么特別的。這些其他千千萬(wàn)萬(wàn)的小鄉村都有。
我也是這普普通通的小鄉村里普普通通的一員，不斷重復前人走過(guò)的軌道。
在我小時(shí)候，看到的是鋪滿(mǎn)鵝卵石的小院以及藍藍的天下青青的庭院。之所以是青青的庭院是因為家里種了很多樹(shù)，當然，到了夏秋，庭院就成了黃黃的紅紅的了。有紅紅的荔枝還有黃黃的龍眼。
到了我七八歲時(shí)，我要去上小學(xué)了。那是隔壁村的小學(xué)，因為本村的小學(xué)已經(jīng)倒閉了。務(wù)農的爸媽每天都在帶我回家，走過(guò)一座長(cháng)長(cháng)的橋，那時(shí)太陽(yáng)正要下山，直照著(zhù)橋，橋下的江水翻滾著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。
我考進(jìn)了縣城的一個(gè)好高中。爸媽給我了零用錢(qián)，為我付了高昂的學(xué)費，幫我打理好了行李，我坐上班車(chē)，一次次在家和學(xué)校奔波。爸媽也更加勞累，他們起的比那報早的鳥(niǎo)兒還早了，睡的卻比那星星晚，家里有我，還有剛出生的小弟弟，他們不得不操勞。
再后來(lái)，就是現在了。
我們的家仍是普普通通，小鄉村也沒(méi)什么變化，但我們不常在那兒了。因為生計，我們到了另外一座城市，在小小的出租房里，生活并不是太美好，但爸媽找到了糊口的工作，弟弟有了好學(xué)�？梢陨蠈W(xué)，我也考上了一座不錯的高中。我們在晚上會(huì )一起看電視，會(huì )一起玩耍，擠在小小的床上，心里洋溢著(zhù)的也是滿(mǎn)滿(mǎn)的對明天的希望。
在暑假時(shí)，我們還是會(huì )回小鄉村，因為我們的家在那，那里才是我們的家。
村民還是那么熱情，鄉村里仍有綠綠的瓜藤和青蔥的樹(shù)，小院子里的荔枝和龍眼即便沒(méi)人打理還是結出了豐碩的果實(shí)，我們打開(kāi)了久違的木門(mén)，看著(zhù)遠處青蔥的山，狠狠地呼吸了一下空氣，開(kāi)心的在庭院里奔跑。
生活的作文15
草木生長(cháng)，需要陽(yáng)光；生活充實(shí)，需要微笑；用微笑的姿態(tài)去面對生活，才能抖落長(cháng)途跋涉后的風(fēng)塵和疲憊；只有用微笑的姿態(tài)去迎接生活，才能愈合歡度歲月的刀創(chuàng )烈的傷口。
生活需要微笑，有了微笑，生活才能有轉機。
生活猶如一片天空。時(shí)兒陰沉迷蒙。時(shí)兒晴空萬(wàn)里，時(shí)兒狂風(fēng)驟雨，時(shí)兒白云飄飄。但只要你學(xué)會(huì )用微笑去面對，你的蒼穹就會(huì )擁有艷艷嬌陽(yáng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
生活猶如一片洋面。偶爾，驚濤駭拍岸，浪滔天，偶爾，風(fēng)平浪靜，碧波流金；偶爾，肆意咆哮，興風(fēng)疊浪；偶爾，溫順恬靜，款款而流，但，只要你學(xué)會(huì )用微笑去面對，你的洋面就會(huì )溢滿(mǎn)溫馨，溢滿(mǎn)激情。
生活需要微笑，有了微笑，生活才會(huì )有奇跡。
生活猶如一盤(pán)棋。錯縱復雜，步步立機，陷井重重。不防，一步踏錯，就會(huì )弄得損兵折將。但，即使這樣，你也不必憂(yōu)郁，不必哭泣。只要你用微笑去面對，你便會(huì )突出奇兵，出奇制勝。
生活猶如一場(chǎng)夢(mèng)。隱隱約約，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，不慎跌入迷幻的魔谷，就會(huì )摔得傷痕累累。但，即使這樣，你也需傷心，無(wú)需喪氣。只要你用微笑去面對，你便也會(huì )過(guò)得轟轟烈烈，瀟瀟灑灑。
生活需要微笑，有了微笑，生活才會(huì )有美麗的風(fēng)景。
生活如行路。免不了風(fēng)餐露宿，免不了頂風(fēng)披雨，免不了“山重水復”的困惑。但，只要你敢笑著(zhù)去面對，你的道路將會(huì )柳暗花明，豁然開(kāi)朗。
生活如爬山，免不了身投險境，免不了磕絆摔碰，免不了血染荊棘的慘痛。但，只要你敢干笑著(zhù)去面對，你的生活便會(huì )擁有“會(huì )當嶺絕頂，一覽眾山小”的壯麗和愜意。
朋友，學(xué)會(huì )微笑，用微笑去迎接生活，你的生活將輝煌燦爛。
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