初中生活的作文合集八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中生活的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文 篇1

　　摘一首《同桌的你》，望著(zhù)滿(mǎn)天星空，坐著(zhù)小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠珍藏。

　　月色深了。有人說(shuō)，校園是一首詩(shī)，它記載了我們幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè )。一點(diǎn)也不錯，初中的生活像被壓縮了一樣，現在又成了一弘清水，可一望見(jiàn)底。書(shū)海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠定格在彼此的心中。

　　那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無(wú)數試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線(xiàn)條似在嘲笑我們，而數學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵的微笑。于是我和同桌在無(wú)聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書(shū)線(xiàn)條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的一剎那似乎都讀懂了對方的心思。隨后停筆在寧靜中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線(xiàn)條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對我說(shuō)。一縷陽(yáng)光透出云層。

　　又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺(jué)像來(lái)到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽(tīng)到筆尖與紙的摩擦聲。在一門(mén)課程考完后，無(wú)數的心得將要傾訴給對方，但正是相視的微笑使我們達到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。

　　北斗星在數萬(wàn)年中改變了形態(tài)，人類(lèi)探索的腳步隨著(zhù)歷史車(chē)輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆，我們已走過(guò)多少驛站。昨天的夢(mèng)，今朝將已實(shí)現；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說(shuō)“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類(lèi)天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開(kāi)出了那花，張出那果實(shí)，即使離去也要留下匆匆的剪影。

　　不復存在的已經(jīng)是過(guò)去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂(lè )，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來(lái)第一片羽毛，大海送來(lái)第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長(cháng)空鑄永恒。

初中生活的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！�—興隆第二中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)�的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　“論語(yǔ)”doyoulikebananas“整數，分數統稱(chēng)為有理數，“就這樣，日復一日。轉眼間，仿佛還未熟悉，還未了解，還未……初一的生活就已經(jīng)過(guò)了一半，剛剛從小學(xué)里醒悟出來(lái)，剛剛有一點(diǎn)點(diǎn)適應初中生后，回頭一看，早已踏出一道道腳印。

　　初中生活到底是什么？貌似沒(méi)有想象的那么枯燥，具體也不能有一個(gè)詞來(lái)形容。有快樂(lè )，有心酸，有青澀，有哀愁……我不知道我能否把句號畫(huà)的完美，也不知道我的人生以及未來(lái)怎樣？但是，我想我現在只有好好學(xué)習，認真學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，認真聽(tīng)好每一節課，認真復習好每一個(gè)知識點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，走好人生的每一步。

　　我想，也只有這人樣了吧！也只有這樣，美好的未來(lái)才能等著(zhù)我。( )

　　爸爸每次都會(huì )說(shuō)：“如果不學(xué)習就沒(méi)有出路，不學(xué)習將來(lái)只能做一個(gè)平凡的人，平平淡淡的走過(guò)一生。媽媽總是說(shuō)：”一個(gè)人只有自己有能耐，才能有美好的未來(lái)，前途才能無(wú)限，即使家長(cháng)能留給自己一些菜場(chǎng)，如果這個(gè)人只花不掙，總有一天會(huì )花光，自己的人生要看自己的努力，自己的前途，要靠自己去爭取·

　　這些道理我都懂，我深深地知道不學(xué)習就沒(méi)有出路，只有刻苦努力才能成功。

　　期中考試我并沒(méi)有考好，我失落，我沮喪，我后悔，但是一切都晚了，可是回家父母并沒(méi)有說(shuō)我，而是悉心的教導，我更覺(jué)得自己對不起父母，對不起自己每天的早出晚歸，對不起每天早上媽媽5。30氣起床給我做早點(diǎn)。越看成績(jì)，越是后悔。父母對我越好，我越是難過(guò)，這樣還不如罵我·我每天偷偷把眼運送回眼眶，不讓父母擔心。

　　每天早上，天還沒(méi)有亮，我就要起床了。知道嗎？我多么想睡一會(huì )��！一分鐘，就一分鐘好嗎？時(shí)間卻那么的無(wú)情，他一分也不叫我多睡。來(lái)到樓下，天真的好黑，雖然路燈開(kāi)著(zhù)，那點(diǎn)黃暈的光，又能有多亮呢？騎上自行車(chē)，風(fēng)嗖嗖的刮著(zhù)，鼻尖，耳朵凍得生疼。路上的行人還那么少，有那么黑，那么冷，我多希望能在媽媽的懷抱里，即使再冷，再黑我也不會(huì )怕了�？墒俏乙呀�(jīng)長(cháng)大了，雖然爸爸每天都會(huì )說(shuō)去送我，雖然他的確有時(shí)間，但是我又怎能每天都叫他送呢？他那么累，晚上有那么晚回來(lái)，給我那么早起來(lái)就覺(jué)得很對不起了，又怎能？我還是要自己去面對。

　　晚上，我害怕睡覺(jué)。因為我知道，剛剛睡沒(méi)有多久，我就又要起床，又要獨自面對那個(gè)又冷，又黑的早上了又要早早的起床，又要充實(shí)的過(guò)著(zhù)一天，然hi偶有到一個(gè)晚上了，又要獨自面對那個(gè)早晨

　　媽媽陪我的時(shí)候，我總是喜歡抱著(zhù)他，即使是爸爸，我也會(huì )，因為這樣，我就不再害怕那個(gè)又冷又黑的早晨了。

　　想到這些，我的眼淚要流出了眼眶，但我還要忍住。微笑著(zhù)面對生活，讓父母知道，他以前的那個(gè)任性的女兒已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)可以自己干好多事情。

　　說(shuō)出這些，我的心里不免空虛了些。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�所以盡量不要讓他們?yōu)槲也傩牧�，他們�(yōu)槲腋冻龅囊呀?jīng)夠多了我要好好學(xué)習，讓他們以我為驕傲！

　　這些都是無(wú)聲的動(dòng)力，它們擠壓在我的心底化成巨大的力量。

　　加油吧！是金子永遠都會(huì )發(fā)光，天才是百分之九十九的努力，加上百分子一的靈感·有了動(dòng)力，加上我的不懈，就一定行！

　　初一:靳新宇

初中生活的作文 篇3

　　那些沒(méi)有根的回憶，又在淚水中涌現。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我轉身離開(kāi)，忽然很強烈的想念起沙灘上的那個(gè)小小的身影，腳印里收藏著(zhù)那些瑣碎的憂(yōu)愁與快樂(lè )�！�—題記

　　幾度山花開(kāi)，幾度夕陽(yáng)紅，幾度雪花飛，幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著(zhù)淡淡花香，伴著(zhù)流逝的時(shí)光無(wú)形間飄過(guò)了八個(gè)春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中，仰頭望見(jiàn)了沉睡了一冬的枝條上的芽苞，心中默許我已踏上了新的旅程——初三。

　　回首已走過(guò)的日日夜夜，鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開(kāi)始似乎從未停息過(guò)，莫大的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩在身邊，我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會(huì )間斷，可是我錯了。這段新路的起點(diǎn)我走的越發(fā)艱難，一次次成績(jì)的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的話(huà)讓我的心一次次刻上深深的傷痕，此時(shí)的我是那么的無(wú)助，四處尋覓著(zhù)自己的伯樂(lè )，可卻毫無(wú)頭緒。漸漸的我開(kāi)始選擇沉寂，漸漸的我的脾氣變的暴躁，漸漸的我感到自卑，漸漸的喜歡逃避�？擅恳淮蝹�害到的都是最親得人。每天我笑臉面對每一位師生�？晌页３Ｗ�在窗前望著(zhù)微微的燈光，莫名的哭泣，我不想訴說(shuō)自己的痛苦給父母，可能這是自己最好的安慰方式了，帶著(zhù)希望出發(fā)，可卻總以失敗而結束，我渴望得到贊美來(lái)補充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的，每天與卷相伴，與書(shū)相隨。過(guò)盡飛鴻字字愁，天涯歸恨，獨自凄涼人不問(wèn)�；陦�(mèng)長(cháng)，音書(shū)少，可憐清，相思老。與日相歸，難、難、難……

　　可這潮起潮落中，我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛(ài)的精華，使感覺(jué)更濃，更純，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時(shí)，是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時(shí)密友的一句問(wèn)候浮萍了心中的傷痕;饑餓時(shí)是母親的一盤(pán)可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星，相互講笑話(huà)，訴說(shuō)煩惱，許個(gè)愿望，談?wù)勛约旱睦硐�，一起努力提高成�?jì)。此時(shí)的我是快樂(lè )的，因有愛(ài)而快樂(lè )，因有友誼而快樂(lè )，因有親情而快樂(lè )。這是初三給每一個(gè)人帶來(lái)得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報。班中又有幾位同學(xué)離開(kāi)了，每當此時(shí)我總會(huì )在晚自習下課時(shí)走到雙杠下，望著(zhù)皎潔的月色，為他們深深祝福。雖說(shuō)三年來(lái)未曾交往過(guò)，但是那一張張熟悉的臉龐總會(huì )記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，心中總會(huì )有一種驀名的傷感，淡淡的。

　　是啊，這大概就是初三吧，讓人欣喜，讓人憂(yōu)。但是我們每一個(gè)人都了解，初三，要明確目標，為己，為親、為師，全力以赴，攀高峰;目的所在，悲切暫棄，脾性稍斂;志之所在，學(xué)為重。前途迷茫，雖障，但無(wú)懼。

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)芝，留下淺淺的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走過(guò)的每一段路，都有各自的美麗，何必苦苦癡迷與流逝的過(guò)去，何不面對未來(lái)。不應讓哀傷的淚水浸濕今天，我應帶上那份執著(zhù)，那份堅定，無(wú)論路有多難，繼續走下去。

　　因為春蠶，花落不是結束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲。我的初三生活憂(yōu)愁而又快樂(lè )。

初中生活的作文 篇4

　　任何閃耀的文明美德都可以從生活中的小水滴中體現出來(lái)。正是這些不起眼的微小水滴匯聚成中華民族五千年文明的悠久歷史。

　　題詞

　　讓生活繼續

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和朋友在家看韓劇。生病的女主角躺在病床上，奄奄一息，但她努力掙扎著(zhù)，一本正經(jīng)地對男主角說(shuō)：我死后，把能捐獻的器官都捐獻出來(lái)！男主角驚呼：不會(huì )吧，怎么會(huì )這樣？我接受不了！女主角平靜地說(shuō)：至少，我的生活可以在別人的生活中繼續，我的眼睛可能會(huì )再看到你！看完這一幕，我忍不住問(wèn)朋友：如果你死了，你會(huì )捐獻器官嗎？我也這么認為你呢？我覺(jué)得不應該，因為我想徹底死，捐了不就死無(wú)尸了嗎？真不敢相信你會(huì )這么想。如果能徹底死掉又有什么意義？但是如果你捐獻了器官，你就不得不再做一次，因為至少你可以在別人的生活中看到你的親人和朋友！朋友一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　那一刻，在陽(yáng)光的照耀下，我的朋友仿佛被涂上了一層金邊，很像愛(ài)與美的女神維納斯。太陽(yáng)照在她的眼睛里，水汪汪的，像里的泉水。/.

　　請不要出聲

　　今天在閨蜜的陪伴下，買(mǎi)了一雙水晶公主鞋，很漂亮。走在水泥地上嘎嘎作響，讓我小小的虛榮心得到了滿(mǎn)足！

　　下午，我和朋友去圖書(shū)館看書(shū)。我走進(jìn)去，鞋底撞擊地面的咔嗒聲更清晰了，讓我想起了外國電影里的舞蹈。有那么一瞬間，我有點(diǎn)忘乎所以，忍不住轉圈，哼著(zhù)歌。

　　朋友趕緊把我拉到座位上，讓我坐下。我大吃一驚，低聲問(wèn)她怎么回事。她說(shuō)，你想看什么書(shū)我幫你，但是別問(wèn)為什么。雖然心里很奇怪，但還是乖乖的聽(tīng)了她的話(huà)。

　　回去的時(shí)候忍不住問(wèn)她為什么。然后她指著(zhù)我的鞋子說(shuō)：“鞋子的聲音很好聽(tīng)，但是對于認真看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，就是很可怕的噪音！”我恍然大悟。怪不得今天閨蜜這么照顧我，也是這雙鞋成就了英雄！我一直沉醉于自己，卻完全沒(méi)有注意到別人的感受�？蓯�！圖書(shū)館的黑板其實(shí)寫(xiě)的并不顯眼：請不要出聲！

　　生活中的這些小水滴，在生活中放射出美麗而理性的光芒，一次又一次地沖刷著(zhù)我腦海中的污垢。它們在我的心脈里靜靜地流淌，讓我越來(lái)越美麗。

初中生活的作文 篇5

　　也不知道為什么，也就那樣稀里糊涂地讀起了書(shū)，因為媽媽說(shuō)人一定要讀書(shū)，所以拿起了書(shū)包，便開(kāi)始了讀書(shū)生涯。日子很平靜，生活很平凡�？偞蛑�(zhù)為中華之崛起而讀書(shū)的旗號，卻不知道這是一個(gè)多么遙遠的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。

　　日子都在自己的不懂事中溜走，轉眼初中便將結束了，每每想到，便滿(mǎn)心都會(huì )貯足了無(wú)奈，久久不能平靜。再回首，有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的`激情；有過(guò)聚會(huì )上溫情的訴說(shuō)；有過(guò)考試不及格的傷心；也有過(guò)最后一個(gè)兒童節的深深的不舍。

　　要說(shuō)苦，其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì )更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè )的仲夏夜之夢(mèng)吧！

　　記得為了贏(yíng)得一場(chǎng)比賽的勝利，忍著(zhù)傷痛，堅持了下來(lái)，雖然最后還是輸了，但自己卻無(wú)怨無(wú)悔，倒覺(jué)得挺滿(mǎn)足的；也記得，兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復著(zhù)每一道工序，踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們如愿以?xún)數氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點(diǎn)江山，可謂是古今中外，天文地理，無(wú)所不談，從秦始皇的焚書(shū)坑儒到美國第一個(gè)黑人總統，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫(xiě)檢討，而我卻逍遙法外。

　　初中是屬于我們的季節�？偸腔孟胫�(zhù)自己哪天功成名就，出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求，而使得自己錯過(guò)了許多真正有用的東西。

　　是呵，它是一段苦樂(lè )交織的夢(mèng)，可我們的夢(mèng)還很長(cháng)呀，我看不到盡頭，只有滿(mǎn)心的茫然。駐足窗前時(shí)，它便是一股動(dòng)力，一直以來(lái)的苦與樂(lè )，愿與朋友們同享。

初中生活的作文 篇6

　　如往日班平靜的午后，悄悄的坐在教室里，窗外一片靜好，白云輕輕飄蕩，蟬聲依舊嘹亮，這校園里的每一絲，每一縷，都在我的心中纏綿，訴說(shuō)著(zhù)一份份愛(ài)戀。

　　曾記否，陽(yáng)光微涼的日子，是那第一份淵源。

　　清晨，車(chē)水馬龍的校門(mén)口，一簇簇鮮艷的書(shū)包迷亂了我的眼眸，我懷著(zhù)一顆忐忑的心，迎接未知的旅程，穿過(guò)那氤氳芳香的走廊，坐到位置上，不一會(huì )兒，教室里儼然如戰場(chǎng)一般，英姿颯爽，整裝待發(fā)。陌生的同學(xué)互相熟悉著(zhù)。一聲聲溫暖的問(wèn)候在耳邊輕輕想起。這時(shí)，我們的班主任已經(jīng)買(mǎi)這沉穩的步伐走進(jìn)來(lái)。她穿了一件簡(jiǎn)單的衣服，如杏仁般的眼睛瞇成完美的弧度，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，給人以無(wú)限的溫存。

　　這時(shí)，窗外一片靜好。柳樹(shù)的枝椏低垂，輕輕搖曳。杏花開(kāi)的最美，在清晨的陽(yáng)光中，褪去了一層薄紗。而教室里也是一片美好。陽(yáng)光油油的照進(jìn)來(lái)。一縷縷五彩斑斕的細線(xiàn)在教室的每個(gè)角落調皮的穿梭著(zhù)。暈染了老師的嘴角，勾勒了眼前的這幅畫(huà)面。清風(fēng)拂面，歲月如昨，我們第一份淵源就此開(kāi)始。

　　曾記否，綠草成因的日子，是哪第一次的熟識。

　　漸漸的，大家從陌生的過(guò)客成為熟識的朋友，也領(lǐng)悟到友誼的美好。

　　每一節體育課，總是會(huì )傳來(lái)銀鈴般的笑聲。有結伴的腳步輕輕踏在操場(chǎng)上，有緊挽著(zhù)手臂互相依偎著(zhù)。陽(yáng)光漸退，直流一抹這樣在藍天的懷抱中懶懶的躺著(zhù)。幾抹身影一下子被拉的好長(cháng)好長(cháng)。依偎著(zhù)消失在操場(chǎng)的盡頭。春風(fēng)拂面，綠草成因，也讓眼前的美好愈發(fā)真實(shí)。

　　那一次熟識，也讓我們的情誼根深蒂固。

　　曾記否，白雪皚皚的日子，是那無(wú)數次的攜手共進(jìn)。

　　班級，是最溫暖的地方。這里，有無(wú)數顆相連的心，熱血澎湃。有無(wú)數雙相攜的手，同舟共濟，有無(wú)數個(gè)可依偎的肩膀，有無(wú)數只充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛。這諸多的無(wú)數個(gè)構成了一個(gè)和諧幸福的團體。

　　無(wú)數次的攜手共進(jìn)，令我感動(dòng)溫暖。

　　我拒絕更好更遠的月亮，卻不能拒絕人心的真摯。在這份初中生活中，我收獲了前所未有的溫暖與美好。這抹獨特的剪影，如璀璨星河般，正在發(fā)光發(fā)亮。讓我深深的眷戀，讓生命的齒輪悠悠回旋，醉了我的流年。

初中生活的作文 篇7

　　“生活啊，多么美好……”每當我聽(tīng)到這首歌。就感到無(wú)比歡樂(lè )。生活是美好的，它像七色陽(yáng)光，異彩紛程，充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　一次，我路過(guò)一家商店，遠遠就聽(tīng)到陣陣笑聲，是什么新奇的事呢？好奇的心里使我加快了腳步。原來(lái)點(diǎn)里的柜臺前面，有一位俄羅斯的人在那里唔哩哇啦地說(shuō)話(huà)，兩只手不停的上下?lián)]舞，旁邊的人誰(shuí)也聽(tīng)不懂。誰(shuí)知道他想買(mǎi)什么呢？

　　他對營(yíng)業(yè)員阿姨越說(shuō)越比劃，那阿姨越是丈二金剛——摸不找頭腦，她不得不估摸著(zhù)一樣一樣地拿出食品，可都是不對，因此因出大家一陣陣的笑聲。過(guò)和很久，阿姨終于使那位俄羅斯的人買(mǎi)到了可意的商品，大家不住地向她低頭，投去贊許的目光。我想，那為俄羅斯人多難啊，人地兩生，言語(yǔ)不通，然而他沒(méi)有失望；那位阿姨多好啊，盡心盡意，百拿不厭，給人做了很好的榜樣，給外國人樹(shù)立了一個(gè)賓至如歸的感覺(jué)。

　　回到家里，我說(shuō)了著(zhù)件事，爸爸媽媽都說(shuō)我的想法對的。笑聲也陣陣回蕩在我們這和睦的小家庭里。

　　��！生活，給人留下那多么難以磨滅的印象！它是藍色的大海，我在大海中航行，隨時(shí)有人給我待人的熱情，他是了闊的草原，給了我奔跑的力量。

初中生活的作文 篇8

　　時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉眼我的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我即將面臨著(zhù)離校的考研，即將要踏入初中的大門(mén)了。初中，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，這將會(huì )是你小學(xué)六年的全部考驗，不過(guò)，初中生活是怎么樣的呢？和小學(xué)生活一樣嗎？我趴在桌子上，不禁幻想起來(lái)，我向往的初中生活是……

　　我向往的初中生活，哪里的老師應該是和藹可親的。老師會(huì )在校門(mén)口迎接新生的到來(lái)；會(huì )帶領(lǐng)新生參觀(guān)校園；會(huì )在學(xué)生垂頭喪氣時(shí)給予他幫助，給予他鼓勵……��！我向往那樣和藹的老師！我向往的初中生活，哪里的同學(xué)應該是友好相處的。同學(xué)們會(huì )主動(dòng)地和一些比較內向的、容易害羞的新生交朋友；會(huì )在死黨生氣時(shí)勸解她；會(huì )在同伴高興時(shí)陪著(zhù)他一起高興，傷心時(shí)陪著(zhù)他一起傷心，發(fā)瘋時(shí)陪著(zhù)他一起瘋……��！我向往那樣友好的同學(xué)！

　　我向往的初中生活，哪里的校園應該是美麗可愛(ài)的�？蓯�(ài)的校園會(huì )讓新生一看忘不了；會(huì )讓學(xué)生家長(cháng)們與老師校長(cháng)的交際上升；會(huì )讓煩惱氣躁的人一進(jìn)這個(gè)校門(mén)，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……��！我向往那樣美麗的校園！

　　��！我向往的初中生活是多么美好��！現在，我們是祖國的花朵，未來(lái)的主人公，我們應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！

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