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精選初中生活作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的初中生活作文6篇,歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
當我第一次踏上學(xué)校大門(mén),我就知道在這以后的生活會(huì )很苦、很累,但也一定會(huì )過(guò)的充實(shí),昨天的小學(xué)生活早已離我們遠去。今天的中學(xué)不同了。課程科目比小學(xué)多了,每天還要早早的起床,晚上很晚才回宿舍,并且每天還要重復過(guò)著(zhù),都是過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。
然而,讓我吃驚的是中學(xué)的生活并不那么難熬。在這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我感受到了中學(xué)世界的五彩繽紛。
每天早晨起床,你都會(huì )感受到一股清香的氣味撲鼻來(lái),因為四周都是花草樹(shù)木。一陣陣清爽的風(fēng)會(huì )讓你心曠神怡,還有小鳥(niǎo)唱出叮嚀的小曲,使你有了積極學(xué)習的動(dòng)力。而科目的增多會(huì )讓你的知識豐富,只要上課認真聽(tīng)課,所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。我每天早上起來(lái),在教室里看到“博學(xué)勤思,礪志報國”這幾個(gè)帶著(zhù)奮斗理想的字,我就感到世界因我而美麗,于是我不懈堅持努力追求我的夢(mèng)想。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走進(jìn)教室,坐在自己的位置,安靜的聽(tīng)著(zhù)慈祥和藹的老師為我們講課,而同學(xué)們越聽(tīng)越有精神,仿佛在說(shuō):“我不會(huì )讓老師失望的,我特別喜歡這樣的班集體”。
而老師每上一課都是那么親切,老師們?yōu)榱艘粋(gè)個(gè)學(xué)生的輝煌而不辭辛苦,即使很累也會(huì )來(lái)上課,老師悉心關(guān)照著(zhù)每一位同學(xué),就像是母親在默默關(guān)照著(zhù)你。有了這樣的老師,在初中的生活中,我少了些在外求學(xué)的艱辛與孤獨,而是多了一分溫暖與自信。
教室的桌椅排列整齊,宿舍也很寬敞、整潔,老師們再也不用吃粉筆灰了,因為科技的進(jìn)步,國家的富強和對教育事業(yè)大力支持,在每一個(gè)教室都安裝上了多媒體,老師都可以用電腦上課,我相信不久的將來(lái),同學(xué)們都一定學(xué)會(huì )正確使用電腦,遇到什么難題,都能通過(guò)電腦協(xié)助解決。電腦在學(xué)習上給我們帶來(lái)了很大的便利。
咦?那是干什么的房子,哦,原來(lái)是正在建設的新食堂啊,這么漂亮的'食堂一定也會(huì )有好吃的營(yíng)養的飯菜供給我們,在學(xué)習中,我們的動(dòng)力就更足了。
在教學(xué)樓走廊上仰望四周,是那么多次多彩,看藍天上的白云,那么純潔,看每天的太陽(yáng)升起,都孕育著(zhù)新的希望,我們初中生充滿(mǎn)著(zhù)朝氣,不正是早上的太陽(yáng)嗎?
你說(shuō),在這么風(fēng)景優(yōu)美,具有濃厚學(xué)習氣氛的學(xué)校學(xué)習和生活,我能不快樂(lè )嗎?
初中生活作文 篇2
每個(gè)人都擁有自己的課余生活,課余生活對于有些小朋友來(lái)說(shuō)是豐富多彩的,而對于我來(lái)說(shuō),我的課余生活多半是在學(xué)習特長(cháng)中度過(guò)了。
我喜歡播音主持,也許,你的特長(cháng)都是被語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)壓得喘不過(guò)氣來(lái),我卻是與我喜歡的特長(cháng)在一起的,播音主持,主要是學(xué)習主持方面的內容,要想當好一名小主持人,首先就要像金字塔一樣,把基礎得打牢靠了,先從基本的聲母、韻母的發(fā)聲開(kāi)始學(xué)起,接著(zhù)學(xué)習較為容易的繞口令,接著(zhù)難度就會(huì )升級啦,要學(xué)習播新聞的技巧,如:偷氣、發(fā)聲、換氣、語(yǔ)調、音值等。
我喜愛(ài)主持,每當我站在那燈光照耀下的舞臺上時(shí),望著(zhù)臺下的觀(guān)眾,開(kāi)始了我的主持,在我印象中,我最熱愛(ài)的一場(chǎng)主持是一次頌獎晚會(huì ),每當念起節目《滿(mǎn)天紅纓》時(shí),眼前似乎出現了一群手持紅纓的戰士們向我迎面走來(lái);每當念起節目《中華武術(shù)》時(shí),我就想起了中華文化,博大精深,中華武術(shù),更能振奮民族的精神;每當念起節目《雨竹林》時(shí),我就想起了它寄托著(zhù)一種夢(mèng)幻般的情懷,一種對美好生活的追求,一種對甜蜜愛(ài)情的憧憬;每當念起節目《小螞蟻》時(shí),我就想到了小小螞蟻不起眼,團結和諧力量大;每當念起節目《歡天喜地》時(shí),我就想起了祖國強大,人民富裕,中華兒女歡天喜地,揚眉吐氣!
這就是我的五彩繽紛的課余生活,在我喜愛(ài)的特長(cháng),度過(guò)快樂(lè )的每一天。
初中生活作文 篇3
這是一棵小草,被踐踏過(guò)的小草,他倒伏在泥濘之中,不被任何人關(guān)注。我腳步匆匆,從他身邊走過(guò),眼角余光掃過(guò),并沒(méi)引起太多的在意。生活中的重負早已讓我們形成了漠視身邊瑣事的習慣,歲月的艱難,催促著(zhù)大家總是匆匆的往前奔跑,仿佛前方的景色才讓人流連忘返。
日子就這樣,斗轉星移。太陽(yáng)每天都是新的,但是我們并沒(méi)有太多的轉變。忽然有一天,我驚奇的發(fā)現,那株小草又挺立在那兒,并且好像更加茁壯。
他的生存環(huán)境確實(shí)不怎么樣,不只是一陣風(fēng)的遺忘,還是一只鳥(niǎo)兒的惡作劇,竟將它移植到水泥地面的裂縫里。太多的人從他身邊走過(guò),歲時(shí)就有被踏上一腳的可能,而每天的衛生大掃除,任何一個(gè)細心的孩子都有可能將他連根拔起。
但它卻以其柔弱的生命,倔強的展示著(zhù)生的色彩。陽(yáng)光照耀,他顯露綠的生機;微風(fēng)拂過(guò),她舞動(dòng)美的旋律。就是雨點(diǎn)濺落,他同樣迎合著(zhù)來(lái)自天國的聲音,唱出內心深處的熱愛(ài)。
這才是生命的真諦。
我們有多少人能像小草一樣的活著(zhù)。
我們內心充滿(mǎn)了太多的焦慮?偸窃诒г股咸斓牟还,總是在感嘆自己的懷才不遇、總是在責怪環(huán)境的不適、總是在期盼奇跡的發(fā)生。順境中我們不滿(mǎn)足,說(shuō)得到的遠遠回報不了付出,心中的愿景更高更遠;逆境中我們充滿(mǎn)怨恨,說(shuō)災難為什么總是選擇我一個(gè),眼里的自己更苦更悲。
其實(shí)我們從來(lái)就沒(méi)有正視自己的卑微,在生命的殿堂里我們并不比一棵小草更高貴。
初中生活作文 篇4
蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳,修列《兵法》;不違遷蜀,世傳《呂覽》。韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》,然后才成就一番偉業(yè)的。
當我第一次撫摸六根琴弦時(shí),我就知道我不是一塊彈琴的“好料”,我必須比別人更加刻苦練習。很快,我就遇到了“攔路虎”,我發(fā)現師兄、學(xué)姐手下彈出的都是嫻熟,優(yōu)雅的和弦音階,而我只能彈出像小孩子跳房子那樣的單音,斷斷續續,支離破碎。
于是我開(kāi)始苦練。我嘗試化整為零,把每個(gè)音階分成若干和弦,“攻克”和弦,熟練和弦后,再排列組合成音階,最后完成整首曲子。我努力組合每一個(gè)和弦,每個(gè)連成的音階飄蕩在房間里。一次次忍受著(zhù)手指脫皮的痛苦,一次次擦過(guò)汗的手繼續練習,周而復始,正所謂,“春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休”。終于連成了一篇完成的曲子。
那一次次的反復和那一滴滴的汗水終于連成曲子。
可事后來(lái),新的問(wèn)題又擺在眼前—我不懂節奏,不知道何時(shí)彈重音或輕音,何時(shí)把一個(gè)音符的時(shí)值拉長(cháng)或縮短。彈出悲傷的表情時(shí),我漸漸醒悟。
彈琴,不僅需要用時(shí)間去打磨,還要用心去體會(huì )。
當我再次面對挫折時(shí),我學(xué)會(huì )了用心去感受音樂(lè )。如果是布魯斯風(fēng)格,我就以悠揚的旋律配合;如果是搖滾風(fēng)格,我就以急促、輕快的旋律相配;如果是古典風(fēng)格,我就以快慢相結合來(lái)應對……讓心與作者的距離縮短,細細品味每首樂(lè )曲背后的情感。
人生之路如此漫長(cháng),挫折就像人生路上的一顆顆小石頭,我們隨時(shí)都有可能被它絆倒。只要還存有一絲希望,我們也要勇敢去面對,去迎接挑戰!
初中生活作文 篇5
時(shí)光飛逝,我已是初三學(xué)生,也是我初中生活的最后一年。再過(guò)完這一年初中生活,初中將離我遠去。我初中三年的生活里,每一天都繽紛多彩,可就這一晃,已經(jīng)過(guò)去了兩年,我也會(huì )珍惜這最后一年的初中生活。
早晨,一大早起床,面臨的就是跑操,初一那時(shí)剛升到初中,面臨著(zhù)三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康,但是仍總是想著(zhù)怎樣請假?赡艿鹊礁咧芯驮僖矝](méi)有跑操了,就算有,那早已物是人非了。
跑完早操,又累又餓的我們走進(jìn)食堂,排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊,等待著(zhù)那一盤(pán)熱氣騰騰的早飯。我曾記得,端午節有一次是在學(xué)校過(guò)的,一大早去食堂,每一個(gè)餐盤(pán)里都會(huì )有一個(gè)粽子。這也是我印象最深的一天。
用過(guò)早餐,等待著(zhù)我們的將是一輪學(xué)習。早自習期間,走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來(lái)又將迎來(lái)四節課,在我們眼中無(wú)聊的課,反過(guò)頭來(lái),里面又有多少知識我們錯過(guò)了呢?然而時(shí)間就是在我們眼皮子底下溜走的。
上完課后,身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了;氐綄嬍,還不到就寢的時(shí)間,室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,直到老師來(lái)催我們上床睡覺(jué),我們才各自回到自己的床上。
一個(gè)飽飽的午覺(jué)醒來(lái)之后,洗一把臉,可眼睛卻久久的睜不開(kāi),來(lái)到教室,便趴在桌子上,等到我直起腰桿,卻發(fā)現身邊只有一片片趴在桌子上的身影?蓻](méi)過(guò)多久,迎接我們的又將是整整的下午四節課。上課時(shí),千姿百態(tài),有認真做筆記的,也有抬頭看著(zhù)老師聽(tīng)課的。一節又一節,晃一晃又過(guò)去了。
“鐺”,下課了,一群竄了出去,各回各寢搶洗澡的位置,也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時(shí)間只有那么久,六點(diǎn)半大家都要回到教室。等著(zhù)我們的又是三節晚自習。走進(jìn)教室,滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的作業(yè),卻要在三節晚自習寫(xiě)完。其實(shí)三節晚自習除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。下了晚自習,就該回寢了,接下來(lái)又將是新的一天。
“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里,我們的日子滴在時(shí)間的流里”這是朱自清匆匆里面的一句話(huà)。我的初中生活也會(huì )一去不復返,所以我要珍惜當下,過(guò)好現在。
初中生活作文 篇6
人生是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),中學(xué)時(shí)代的生活,更是一片永不褪色的風(fēng)景。 每個(gè)人都擁有自己的初中生活,每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片,是任何大腕導演都導不出的“佳作”。你想知道我的初中生活嗎?好,請看———
玩 “星期天到嘍!”
我們這群“瘋丫頭”在一起炸開(kāi)了鍋!斑@個(gè)星期天我們去綠色莊園劃船。怎么樣?我請客!”
“太棒了!”
“好!” “ok!贊成!” 隨著(zhù)一陣吵鬧,我們踏上了去綠色莊園的路。 這里的水越往深處越清。夕陽(yáng)照在浮動(dòng)的水面上,化作星星點(diǎn)點(diǎn)的金光,照在靜靜的水面上,化作一塊美玉,想必這些也能叫做“浮光躍金,靜影沉璧”吧。大家都停了吵鬧,好像怕打破這份美好恬靜的氛圍...... 別看我們平時(shí)悠閑自在,可是——苦 考試后。
“這下可慘了!”我對好友說(shuō),“這次只考了這么少的分,回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了!” 一改往日的興高采烈,我垂頭喪氣地一步步挪回家,向爸爸媽媽匯報成績(jì)后,灰溜溜的躲進(jìn)了房,大氣也不敢出一聲。爸爸臉上“烏云密布”,媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。唉!誰(shuí)叫我只知道玩呢?趕緊好好學(xué)習吧!于是——
學(xué) 夜深了,窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停!鞍!這么冷,凍死我了!蔽冶г怪(zhù)。爸爸已經(jīng)幾次催我休息了?晌夷苄菹?我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題,贏(yíng)得好成績(jì)呢!天上那一顆顆星星一閃閃的, 好像在問(wèn);‘‘這么晚了你怎么還不睡呢?唉!我的心情你一理解嗎?我擦擦臉上的汗,又埋下頭去學(xué)習有勞動(dòng)就會(huì )有收獲。這不——
樂(lè ) 又一次考試結束了。我捧著(zhù)成績(jì)單,臉上都是‘‘多云轉晴。媽媽到廚房邊哼小曲兒邊做飯,爸爸樂(lè )滋滋地邊吐煙圈邊看報。 哈哈!我明白了;學(xué)習 之余,但不能太過(guò)分了。正所謂一張一弛,才是文武之道嘛。這就是我的初中生活:有學(xué),有苦有樂(lè ),一切都是那么難忘! 初中生活,我人生一片永不褪色的風(fēng)景!
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