有關(guān)初中生活作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初中生活作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　在小學(xué)的時(shí)候，我老覺(jué)得初中離我還很遠很遠，但是，自從我跨入油田六中這個(gè)大門(mén)的一刻起，我就領(lǐng)悟到，從今天開(kāi)始，我就不是一個(gè)嬌滴滴的小孩子了，就是一個(gè)中學(xué)生了。

　　“油田六中”多美的名字，多少人夢(mèng)寐以求的學(xué)校。父母費勁了精力把我送進(jìn)了這所美麗、潔凈的校園。我知道父母之所以要費這么大的精力把我送進(jìn)這所學(xué)校，是因為想讓我從小受到良好的教育，養成良好的習慣。所以，我要好好學(xué)習，不辜負父母對我的希望。

　　在六中報到的那一天，我進(jìn)入了初一（7）班這個(gè)大集體，我看見(jiàn)了將會(huì )陪伴我初中生活四年的同學(xué)們。另外聽(tīng)我們（7）班的班主任陳老師說(shuō)：“語(yǔ)文陳老師、數學(xué)劉老師、英語(yǔ)趙老師，將會(huì )陪伴我們走過(guò)四年的初中生活。我記得我們第一節課的內容就是應當怎樣聽(tīng)課、上課的時(shí)候怎么做才會(huì )不分神。為此陳老師送給了我們兩個(gè)法寶：1。上課的時(shí)候，思維跟著(zhù)老師走，老師走到哪里，你的眼睛就看著(zhù)哪里。2。上課積極發(fā)言。

　　老師還讓我們自己設定一個(gè)合理計劃。我相信我自己，一定能做到不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。如今，我已經(jīng)成為了一名初中生了，所以要珍惜好生活中的每一分每一秒，不可以再像小學(xué)一樣放肆的玩耍，有時(shí)間，就多看一些書(shū)，多學(xué)一些知識，讓自己的知識面廣闊一些。

　　既然，我已經(jīng)成為一名正規的初中生了，就讓我放開(kāi)手臂去迎接新的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！

初中生活作文 篇2

　　萬(wàn)變，不離其宗。

　　對于我而言，它不單單只是一個(gè)玩具，更像是一面生活的鏡子。它在我的指尖飛速旋轉，原是排列整齊的方塊顏色，瞬間變得星羅棋布，它始終在變。

　　亦如生活的潮起潮落。

　　生活總是存在著(zhù)諸多拐角，正如那蜿蜒盤(pán)旋的山路一般，也許路的盡頭已是深淵，可是當你不經(jīng)意的一次拐彎，或許便豁然開(kāi)朗，激蕩著(zhù)“柳暗花明又一村”的欣喜若狂。我想起作家老舍筆下的生活也是如此，他在《駱駝祥子》一書(shū)中所塑造的“祥子”這一人物形象飽嘗了生活的多變和潮起潮落，他為了買(mǎi)車(chē)當老板所遇到的“三起三落”，一次次將他的夢(mèng)想分解的支離破碎，最終，他耐不住生活，如同一塊煤炭，被生活的大火漸漸泯滅，令人不禁感嘆生活的多變給予他巨大的痛苦。

　　生活從來(lái)不會(huì )認得你，你所能做的就是盡可能的去認識生活，而生活這一個(gè)人時(shí)而荒誕不羈，時(shí)而又和藹可親，如同魔方一般多變。令你難以琢磨，你厭惡他，生怕他在一個(gè)個(gè)承諾里背信棄義，轉而又百般討好。但你無(wú)法拒絕同他相識，如同一個(gè)巨大的漩渦，只得任憑生活將你剝削的一文不值，轉而棄之。

　　我忽然想起曾在《天藍色的彼岸》看到過(guò)這樣一句話(huà)：“生活還在繼續，就像人們常說(shuō)的：“離你地球還不轉了？”總是生活拋棄于你，而他依然在繼續變著(zhù)，繼續在運作著(zhù)。

　　我無(wú)論如何也難以做到，在我的一眼內能飽覽它六個(gè)整面，它在微弱的燈光下發(fā)亮，我能看清它每一個(gè)棱塊與角塊，能看清他曲折的輪廓，唯獨無(wú)法見(jiàn)到它的全貌。

　　生活亦是如此。

　　威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“不要害怕生活，堅信生活的確值是去生活，那么你的信念就會(huì )有助于創(chuàng )造這個(gè)事實(shí)�！�

　　生活也是同魔方一般多面，至于你怎么去看待它，完全取決于你，你想它是福，它便會(huì )是福，想它是禍，他便會(huì )是禍，從不同角度觀(guān)察，才能體會(huì )生活的多面性。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“塞翁失馬”的故事，古時(shí)候，一個(gè)人名叫塞翁丟了馬，別人為他婉惜，他卻說(shuō)：“怎么知道這不是福呢？”后來(lái)找到馬，別人為他慶幸，他又說(shuō)：“怎么知道不是禍呢？”果然兒子騎馬摔折了腿，別人來(lái)安慰，他又說(shuō)：“怎么知道不是福呢？”不久發(fā)生戰爭，兒子因為腿殘不用去打仗，由此保全了性命。

　　我想起道家老子所提倡的：“凡事皆有對立面�！钡恼軐W(xué)思想，事物總是有好就有壞，同魔方一樣，有白面就有黑面，有暗淡的色調就有艷麗的色彩。生活就是這樣無(wú)數個(gè)對立所組成的無(wú)數個(gè)面，從不同角度去看待，生活或許就會(huì )有所不同，關(guān)鍵在于你的眼睛，是在觀(guān)察它的美還是它的丑陋。

　　生活是一個(gè)凌亂的魔方，難以將其還原。

初中生活作文 篇3

　　美，是人人都向往的風(fēng)景與品質(zhì)，美其實(shí)就在我們的身邊，只要留心觀(guān)察，你就一定能發(fā)現生活中充滿(mǎn)了美。

　　山城夜景之美

　　竹山，我的故鄉，這是一個(gè)美麗的城市。就在星期六，我與爸爸，媽媽乘車(chē)到了南山山頂，上面空氣清新，陰涼干爽，風(fēng)一陣陣的迎面吹來(lái)，就像天然電風(fēng)扇在吹風(fēng)一樣。天暗了下來(lái)，這時(shí)天空中有一兩個(gè)淘氣的“小孩”圖片探出頭來(lái)，還不停地眨著(zhù)眼睛，漸漸的越來(lái)越密、越來(lái)越亮，好一幅美麗的星空圖。慢慢欣賞，你就會(huì )發(fā)現，我們的生活就如星星一樣，閃閃發(fā)光。這時(shí)我走到山頂的亭子中，向遠望去，山城燈火通明，河堤上的路燈，似璀璨的寶珠；壯觀(guān)的三座大橋就如三條七色彩虹飛躍在堵河之上。綠松石城流光溢彩，引人注目。二橋游樂(lè )園里唱歌者、歌聲飛越；跳舞者、舞動(dòng)如仙；高樓上的燈帶，五顏六色，明明滅滅；街上行人如織，車(chē)輛不絕�，F在我眼前的風(fēng)景就如一張美麗的畫(huà)卷，這一美景，已經(jīng)定格在我的腦海之中，山城的夜景無(wú)處不美。

　　街道愛(ài)心之美

　　在這個(gè)酷熱的假期中，街道上也難免會(huì )有一些美的情景，來(lái)給這個(gè)炎熱的假期降溫。前些日子，我從外面吃完午飯打算回家，正當我走到郵電局的那個(gè)十字路口時(shí)，我發(fā)現一個(gè)老奶奶拿著(zhù)一大袋東西正要過(guò)馬路，當時(shí)馬路上的車(chē)特別多，特別是摩托車(chē)，電動(dòng)車(chē)，來(lái)來(lái)往往。這時(shí)老奶奶在紅燈時(shí)搶著(zhù)過(guò)馬路，我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，準備把老奶奶拉回來(lái)，突然一個(gè)帶著(zhù)紅色帽子的志愿者搶先一步過(guò)去將老奶奶從路上拉了回來(lái)。那個(gè)志愿者帶著(zhù)微笑對老奶奶說(shuō)：“您這么過(guò)馬路，該多危險��！老人家您歲數大了，走路跟不上小伙子，但您可以在綠燈時(shí)過(guò)馬路，來(lái)現在我送您過(guò)去�！闭f(shuō)罷，那位志愿者，兩手便緊緊貼在老奶奶身上，并刻意彎下身子，這時(shí)一輛轉行的面包車(chē)向他們駛來(lái)，可是因為老奶奶走的慢，志愿者便伸手攔住那輛車(chē)直到老人過(guò)了馬路后，她才回到紅綠燈旁。整個(gè)事情也就短短的幾分鐘，這種美，難道不是生活中的美嗎？

　　城市環(huán)保之美

　　我居住的地方是一個(gè)美麗的城市，而且還十分的干凈。在假期中，我與爸爸，媽媽經(jīng)常在晚上去柳樹(shù)林里散步，一路上都可以聞到一種芳草的香氣，不管是在柳樹(shù)林還是上面的人行道，都少了許多白色垃圾和各種垃圾的身影，行走的人都會(huì )將手中的垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶中。不僅僅是這些，在我們小區中，所有的人都會(huì )將生活垃圾扔進(jìn)院子里的垃圾車(chē)箱里，沒(méi)人會(huì )隨手亂扔。每天都能看到垃圾回收站里堆滿(mǎn)了塑料瓶，以及早晨當許多人還在夢(mèng)鄉中時(shí)，清潔工就已經(jīng)開(kāi)始了護城任務(wù)。城市干凈了，人們懂得環(huán)保了，這里還不美嗎？

　　熱愛(ài)生活的人，往往都能從中發(fā)現美，而美就在身旁，美無(wú)處不在。

初中生活作文 篇4

　　伴隨著(zhù)涼爽舒適怡人的秋風(fēng) ；伴隨著(zhù)無(wú)法抑制的喜悅 ；伴隨著(zhù)心中澎湃著(zhù)的海浪，我懷著(zhù)無(wú)比好奇 的心情 步入了三中的大門(mén)。于是，充滿(mǎn)著(zhù)斑斕色彩趣味盎然的初中生活，便呈現在我的面前。

　　相信 每個(gè)同學(xué) 對嶄新的初中生活，都有不同的見(jiàn)解！

　　在我看來(lái)：初中時(shí)代是我們最為重要的一個(gè)階段，是我們將純潔 的友誼 之花綻放，是我們將快樂(lè ) 的音符放飛的天空 ，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)想 得以實(shí)現的場(chǎng)所，是我們向往自由 ，花兒一般的青春 之夢(mèng)綻放的'時(shí)候！

　　清晨，當第一 縷陽(yáng)光 輕輕撫摸著(zhù)小城的時(shí)候，我伴著(zhù)剛剛睡醒的迷蒙，揉揉眼睛 迅速地穿好衣服 來(lái)到衛生間來(lái)，伴隨著(zhù)水龍頭的“嘩嘩”聲，刺骨的冰水把我從迷蒙中拉了出來(lái)。吃完早餐，我猶如一只快樂(lè )的小鳥(niǎo) 飛出家門(mén)，奔向那知識的殿堂！飛快的前進(jìn)。

　　在我看來(lái)：初中生活最重要的是>收獲 知識和友誼！

　　呀！看那是誰(shuí)？前面的幾位女同學(xué)的身影 出現在馬路上，不時(shí)的發(fā)出清脆的猶如風(fēng)鈴般的笑聲。我趕忙追過(guò)去 ，果然，是那幾位愛(ài)學(xué)習 的女孩子 ，她們絲毫沒(méi)有被我的到來(lái)而被打擾，反而更加熱情的邀請我加入她們的隊伍當中去。于是，我們一同在知識的海洋中遨游，探索著(zhù)代數的神秘；討論著(zhù)絕對值與同列項的問(wèn)題；不一會(huì )兒又談起了白色鳥(niǎo)的和平 美麗 ；英語(yǔ) 語(yǔ)法的深奧；小小的細胞有著(zhù)平凡 卻又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)又讓我感到無(wú)比奇妙。大家在一起有說(shuō)有笑的學(xué)習，是多么的快樂(lè )呀！

　　在我看來(lái)：初中生活是這樣的絢麗多彩，但也像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中。

　　現在，以往六點(diǎn)左右就能完成的作業(yè)要到八點(diǎn)左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波的身影所代替。聽(tīng)到別的小朋友 在樓下玩，發(fā)出天真 的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時(shí)候。但是，我不再是一名思想簡(jiǎn)單 的小學(xué) 生了，我要努力 贏(yíng)在人生 的起跑線(xiàn)上，昔日的好友我也要讓你們看到，三年后我們一定會(huì )用微笑 來(lái)相視，用成熟 的心態(tài) 來(lái)互相鼓勵，繼續下一站的人生旅程

　　初中生活在我看來(lái)：它是我們將純潔的友誼之花綻放的沃土，是我們將快樂(lè )的音符

　　放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)想得以實(shí)現的場(chǎng)所，是我們向往自由花兒一般的夢(mèng)綻放的時(shí)候。

初中生活作文 篇5

　　由于昨晚徹夜在醫院陪生病的母親，今天的工作格外吃力。當經(jīng)理拿著(zhù)那份材料狠狠摔在我桌上時(shí)，我才猛地清醒了。振作精神，我用最快的速度把那疊厚厚的資料重新打了一遍，恭恭敬敬地交到總經(jīng)理那里。

　　當我拖著(zhù)疲憊的身子走在回家的路上時(shí)，兒子的老師打來(lái)電話(huà)。我奔向學(xué)校，領(lǐng)回了因一塊餅干而跟同學(xué)打架的兒子。

　　我牽著(zhù)兒子回到家，見(jiàn)屋內煙霧繚繞，丈夫與幾個(gè)同事正在打牌。丈夫說(shuō)，同事們今晚在家吃，我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。把兒子關(guān)進(jìn)里屋寫(xiě)作業(yè)，自己則拖著(zhù)灌了鉛似的腿在廚房忙碌。

　　丈夫的同事走了，我看了一眼沙發(fā)上沉睡的丈夫，便挽起袖子收拾滿(mǎn)桌的殘羹剩菜，及滿(mǎn)地的煙頭和歪倒的酒瓶。

　　對這樣的生活，我早已失去了味覺(jué)，只有麻木的眼神冷看周?chē)�的一切，可就在一覺(jué)醒來(lái)，我恍然大悟。

　　與丈夫辦妥了離婚手續，帶上兒子到了一個(gè)并不十分繁華的小城。我選了一份自己喜愛(ài)已久的工作——教書(shū)。

　　我和兒子在同一所學(xué)校。

　　平日里，與兒子手挽著(zhù)手去上學(xué)，步行回家，日子充實(shí)而又快樂(lè )。周末，我和兒子會(huì )去那家叫做“幸�！钡娘嫲�，點(diǎn)上一杯冷飲，面對面坐著(zhù)，兒子寫(xiě)作業(yè)，我讀書(shū)。這樣的生活?lèi)芤舛�又自由自在�?/p>

　　選擇自己的生活，學(xué)會(huì )欣賞生活中那些細微的具體的存在，這便是生活的真諦。尋尋覓覓，幾經(jīng)周折，我終于找到了一片屬于自己的天空。當一個(gè)人領(lǐng)悟到了生活的真諦，他（她）便學(xué)會(huì )了生活，同時(shí)，收獲著(zhù)幸福。

　　睜大雙眼，去探索，去發(fā)現，穿過(guò)迷霧，終會(huì )得到《如何生活》這部圣經(jīng)。學(xué)會(huì )生活，這很重要！

初中生活作文 篇6

　　當春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇時(shí)，我們試著(zhù)習慣春日的萬(wàn)紫千紅；當夏天的腳步漸漸逼近時(shí)，我們試著(zhù)習慣夏日的炎熱；當秋天步入我們的生活時(shí)，我們試著(zhù)習慣秋日的悲涼與凄美；當冬天成為我們生活的一部分時(shí)，我們試著(zhù)習慣冬日的嚴寒。每個(gè)季節，我們都在試著(zhù)習慣，每天，我們也在試著(zhù)習慣。

　　步入一所新的學(xué)校，成為一個(gè)新的班級的成員，我們試著(zhù)去習慣，試著(zhù)習慣超快的學(xué)習節奏，試著(zhù)習慣新老師的授課方式，試著(zhù)習慣新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在習慣中感知，在習慣中認識，在習慣中成長(cháng)。

　　好友離開(kāi)了，寂寞開(kāi)始吞噬孤獨的心。一個(gè)人走在過(guò)去熟悉的小道上，踏著(zhù)落葉，想著(zhù)過(guò)去快樂(lè )的時(shí)光，心傷感起來(lái)，不習慣一個(gè)人走，不習慣一個(gè)人鬧，到頭來(lái)，卻還是得面對，還是得逼著(zhù)自己習慣。

　　人總是這樣，一旦某個(gè)事物成為習慣，當它改變時(shí)，便會(huì )煩惱，便會(huì )不舒服，并試圖讓生活來(lái)適應自己的習慣，驀然回首，才發(fā)現，自己在要求生活習慣自己時(shí)，早已習慣了這種新生活。

　　書(shū)上說(shuō)，21天可以形成一個(gè)習慣，但現實(shí)卻告訴我們，有些東西真的很難習慣，譬如至愛(ài)的離去，譬如太突然的改變。如果這些也能很快習慣，也許世界會(huì )是另外一個(gè)樣子吧？

　　試著(zhù)習慣，試著(zhù)忘卻，試著(zhù)快樂(lè )……

　　也許，這便是生活的真諦。

初中生活作文 篇7

　　“時(shí)光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺(jué)中我升入初中已有好長(cháng)一段時(shí)間了。

　　這段時(shí)間的生活，在我看來(lái)是由苦與樂(lè )譜成的樂(lè )章。

　　初中生活的苦，那是不用說(shuō)的。天麻麻亮時(shí)就要起床，吃過(guò)早飯后便沒(méi)有時(shí)間再可浪費，而要立即背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)飛奔到學(xué)�！�…

　　當然，苦不止這點(diǎn)。當課上不守紀律，被罰寫(xiě)檢討時(shí)，那是苦的。當我們同學(xué)之間為了一道計算題的結果，爭得面紅耳赤的時(shí)候，大家會(huì )傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開(kāi)口，這時(shí)就會(huì )為此煩惱，感到“苦”。當我們作業(yè)本上“開(kāi)大炮”，考試成績(jì)不理想時(shí)，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過(guò)了甜味……

　　初中生活那是有苦也有樂(lè )的。

　　要說(shuō)起初中生活的樂(lè )，那是說(shuō)也說(shuō)不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒(méi)有樂(lè )事？在平日里同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一句贊揚，都能給初中生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。然而，解出一道數學(xué)難題，背熟一大段“之乎者也”時(shí)，同樣的，也會(huì )讓我們感到快樂(lè )。而偶爾得到老師的一句表?yè)P，也能讓我們高興上大半天。

　　當看著(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)高分時(shí)，則讓我們興奮不已。當然，在課余時(shí)間，我們也曾付出過(guò)努力。還記得，幾個(gè)同學(xué)為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費盡苦心的做了一遍又一遍，驗證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個(gè)鮮紅的大鉤，那時(shí)我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“空米袋子豎不起來(lái)”是的，“米”袋子之所以能豎起來(lái)，是因為它的充實(shí)是用苦換來(lái)的，我們的初中生活也是如此。

　　是的，初中生活是張苦與樂(lè )織成的大網(wǎng)，織成這張大網(wǎng)的，是家長(cháng)的希望，老師的期待和同學(xué)的友情還有苦與樂(lè )這對結伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂(lè )，那生活也將是多彩的！

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