精選初中生活作文匯總八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活作文 篇1

　　生活，這就是我的生活？

　　沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有幸福，沒(méi)有希望，沒(méi)有被人疼愛(ài)的一種悲觀(guān)生活。這就是我的生活。

　　呵呵，朋友問(wèn)我為什么生活的這么累，這么悲。這只能說(shuō)是被自己的生活所逼迫的吧！

　　在生活中，有愛(ài)就有幸福！有幸福就有愛(ài)情！而愛(ài)情，不管幸福不幸福，終究是一種生活。

　　一種渺茫的、毫無(wú)頭緒的生活。

　　在一個(gè)人的生活中，有喜有悲！

　　有時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，這世界太可惡，太沒(méi)有人性了！為什么倒霉的總是我，為什么失敗的總是我！

　　有時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，這世界太美妙，太讓我幸福了！有你的陪伴，有你的支持，更有你所給我的那一點(diǎn)點(diǎn)安慰！

　　呵呵，這就是生活，一種自私，一種感嘆。

　　世界上有兩種生活，一是幸福，二是悲傷。

　　可憐的我，卻總是那么悲傷，所以才會(huì )找到你，懇求你給我那么一定幸福！那么一點(diǎn)，！滿(mǎn)足！

　　浙江省平湖市全塘中學(xué)9(4) 盛佳鑫

初中生活作文 篇2

　　告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。

　　當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助時(shí)，他們都會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校吃過(guò)午飯，還不熟悉。每次我沒(méi)有吃飽時(shí)他們都不睱思索的去幫我去添飯，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　在期中考試考完后，我知道我沒(méi)有考，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心里是既緊張又害怕。我先揭開(kāi)試卷的一角，那張由叉“織”成的大網(wǎng)向我撲來(lái)，我全身冒冷汗，把卷子扣了過(guò)來(lái)。我又揭開(kāi)了另一角，一個(gè)鮮紅的“6”字映入我的眼簾，嚇得我立馬把卷子蓋上了。這時(shí)，外面的天忽然變陰了，我看到了我的同學(xué)臉上那副失望的神色，仿佛看到了老師那嚴厲的眼神，仿佛聽(tīng)到了母親那呵斥的聲音，我心中一顫。但遲早也得翻過(guò)來(lái)，我一鼓作氣翻了過(guò)來(lái)，“66”兩個(gè)大字顯現在我的眼前。我失望極了，聽(tīng)到老師對我批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。

　　期末考試快要來(lái)臨，作業(yè)、試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)。一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸、甜、苦、辣”這些只是我的初一生活的一些插曲。這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..

初中生活作文 篇3

　　生活就似一片瀚海，風(fēng)平浪靜時(shí)，海面的波光粼粼令人心醉，每個(gè)人都甘愿沉淪在這深沉、濃郁的幽藍中，但，同時(shí)不要放松警覺(jué)，誰(shuí)又能料到這咸濕的海風(fēng)中正醞釀著(zhù)一場(chǎng)血腥風(fēng)雨。你是航行的舵手，是生活征服你，還是你征服生活，都在你的掌舵中。

　　天晴，順風(fēng)，揚帆起航。

　　生活中并不缺少機會(huì )，就像這萬(wàn)里無(wú)云的湛藍天空保佑你風(fēng)雨無(wú)阻，陽(yáng)光明媚的海平面令你視野開(kāi)闊，順路同航的風(fēng)，讓你可巧借東風(fēng)，旗開(kāi)得勝。放眼望去，機會(huì )無(wú)處不在。何必拘謹，小心翼翼？不如大膽嘗試，抓住機會(huì )的尾巴。興許，今天音樂(lè )課上的一展歌喉，鑄就你明日的音樂(lè )夢(mèng)；講臺上的落落大方，成就未來(lái)的希望新星。無(wú)疑，這些天時(shí)地利人和，將會(huì )將你推送得更遠，更深，令你涉足新的“海域”，飽覽各色美景。

　　大風(fēng)，陰霾，加速，避難，回路生天。

　　生活一波三起難免，唯有提前預知，沉著(zhù)應對，才能將傷害降至最小。老師上課的批評，父母眼中的詢(xún)問(wèn)狐疑，自己時(shí)常的眼皮打架，嗜睡成性，就像航行中的霧霾，大風(fēng)，海面上隱隱露出的礁石一角，海下生物的虎視眈眈。它們是一種危機的警告，讓你驚魂不定，反省自己原先的錯失，提升警戒。當你發(fā)現還有回力生天的余地，何不返回原路，調整心態(tài)，待到天晴，再整裝出發(fā)呢？興許，你的及時(shí)發(fā)現，避免了撞擊礁石，傾末海中，成為海怪們果腹之餐的下場(chǎng)。

　　急風(fēng)，驟雨，降帆，沉錨，沉著(zhù)應對。

　　假若生活和你開(kāi)了個(gè)玩笑，那么就干脆自己也捧腹大笑。你已深深卷入了暴風(fēng)雨中，急急的怒濤撞擊，幾乎撕碎風(fēng)雨中無(wú)助的你時(shí)，何不擦干眼淚，微笑應對呢？面對生活中的一波未平，一波又起，縱觀(guān)這幾經(jīng)磨難，又幾經(jīng)承受住磨難，重新煥然一新的船體。不如勇敢地接受住考驗，堅強沉著(zhù)地去應對。笑對生活，生活也會(huì )給你一個(gè)微笑。

　　風(fēng)平浪靜，雨過(guò)天晴，觀(guān)覽壯麗美景。

　　風(fēng)雨過(guò)后，四周都是一派新生。瑰麗的風(fēng)景如畫(huà)。天與地的銜接柔和得讓人心生陶醉，即使沒(méi)有夕嵐萬(wàn)丈的廣闊、博大，沒(méi)有小溪輕涌的靈動(dòng)、小巧標致。立身于廣漠的碧藍中，天宇底下，只有單單自己一人的欣喜，心吞萬(wàn)象，這份美景帶給人們的震撼卻是誰(shuí)也無(wú)法給予的。咸濕的海風(fēng)中氤氳著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心，一種樂(lè )于生活的感動(dòng)。既然風(fēng)景無(wú)限好，何不全身沉醉在這份美中，無(wú)法自拔？學(xué)會(huì )釋然，活在當下，似乎也不失為生活中的一種樂(lè )趣。

　　生活如海，我是想駕馭海洋的一名小小的舵手。我愿意在無(wú)時(shí)無(wú)刻不危機四伏的航路上，唱著(zhù)歡快的歌。

初中生活作文 篇4

　　有人說(shuō)，“初中生活是煩悶的無(wú)聊的�！庇腥苏f(shuō)，“初中生活是新奇的有趣的�！痹谝郧拔以�認為初中生活是一杯茶，苦苦的，瑟瑟的，又夾著(zhù)一絲甜意。

　　來(lái)到仙源，我才明白初中生活原來(lái)是這樣的。

　　刺激的初中生活

　　初中生活是刺激的。我們在挑戰與冒險的刺激中也品味到了成功的甜蜜與喜悅，曾記得為了一道題目而爭討得面紅耳赤，后來(lái)才得知那只不過(guò)是一道題目的兩種解法；曾為了等待一次比賽最后的得分而在心驚膽戰中度過(guò)；考試過(guò)后，我們在緊張的刺激中，也明白了考試的真諦。正是因為有了信念，才有刺激。

　　幸福的初中生活

　　初中生活是幸福的。甜甜的，暖暖的透著(zhù)濃濃的甜意。那一次，我們班受到表?yè)P，那是一股欣喜在全班同學(xué)的心中散開(kāi)；跑操時(shí)受到夸獎，即使手早已僵冷，也無(wú)怨無(wú)悔；活動(dòng)中，有同學(xué)獲獎了，我們也隨之而歡欣鼓舞；這一切只有一個(gè)聲音，還在耳邊回蕩，那就是集體。正是因為團結，才有了幸福。

　　緊張的初中生活

　　初中生活是緊張的，好像一曲快弦樂(lè )，緊張、急促、忙碌�？荚嚽跋�，同學(xué)們天天都在為考試而做準備毫無(wú)休息時(shí)間，“樂(lè )曲正是‘高潮’部分”，處處散發(fā)著(zhù)忙碌的氣息，也沉浸在快樂(lè )之中。這一切無(wú)不在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)真理：正是因為緊張，才有快樂(lè )。

初中生活作文 篇5

　　初中早上遲到時(shí)間七點(diǎn)零五分，女兒起床時(shí)間為六點(diǎn)十分，伴隨著(zhù)蔣勛的細說(shuō)紅樓穿衣洗漱吃飯，時(shí)間那么緊湊而又充實(shí)。一日之計在于晨，花五到十分鐘時(shí)間讀完古文觀(guān)止，迅速上學(xué)，五分鐘電瓶車(chē)就搞定，學(xué)校離家近就是任性初中生活（8月31日）。

　　晚上接女兒回家，小嘴又嘰喳開(kāi)了，班主任給他們上了思想教育課、學(xué)校規章制度五十條，她好朋友沖著(zhù)她說(shuō)居然沒(méi)有這一條“禁止談戀愛(ài)”，這幫青春期的小屁孩初中生活（8月31日）。

　　然后介紹到語(yǔ)文老師，用古詩(shī)讓他們猜名字，把丹和紅字嵌入古詩(shī)中，立馬調動(dòng)了孩子們積極性初中生活（8月31日）。從談話(huà)中感覺(jué)到這個(gè)語(yǔ)文老師挺有才華的，并且還是個(gè)美女老師。

　　英語(yǔ)老師也是一位美女，姓王，用全英文ppt的形式講述了怎么上好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，問(wèn)了女兒，能看懂嗎，可惜不行。女兒，英語(yǔ)還需加油，繼續擴充儲備量初中生活（8月31日）！

　　談笑間女兒說(shuō)到中午有一個(gè)多小時(shí)午睡時(shí)間，這對于從不午睡的女兒來(lái)說(shuō)不太習慣，問(wèn)她睡著(zhù)沒(méi)，她說(shuō)睡了一會(huì )兒，其余時(shí)間都在觀(guān)察別人的睡姿，有張著(zhù)嘴睡的.，有睡得香鈴聲聽(tīng)不見(jiàn)直到老師搖醒的初中生活（8月31日）。同桌和她邊看邊笑，但教室里還是蠻安靜的，包括晚自修老師不在的情況，不知是新環(huán)境還是孩子們自律，拭目以待初中生活（8月31日）。

　　補充了點(diǎn)水果牛奶，抓緊洗漱。時(shí)間定格在九點(diǎn)十分，和女兒商量預習下明天的課，做一題數學(xué)拓展，花了三十分鐘，九點(diǎn)五十準時(shí)上床睡覺(jué)。

　　好夢(mèng)好覺(jué)！

初中生活作文 篇6

　　六年的學(xué)習生涯終于畫(huà)上了個(gè)句號。面對著(zhù)這陌生的初中大門(mén)，面對著(zhù)這陌生的課桌椅。我！有點(diǎn)害怕。

　　小學(xué)生活中，我很不認真，天天玩鬧。根本不是將學(xué)習放在第一位，而是將玩鬧放在的一位。家長(cháng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐——“在學(xué)校要好好讀書(shū)，別只知道玩，上課要認真！”面對著(zhù)這些叮囑，我總是一耳進(jìn)一耳出，不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地長(cháng)大。知道了父母那么辛苦是為了什么；知道父母是那么的不容易；知道了自己有書(shū)讀是多么幸福我想決心，要好好讀書(shū)！將來(lái)做個(gè)有用的人來(lái)回報父母回報時(shí)會(huì )。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，班主任的一句話(huà)——認為自己是笨鳥(niǎo)的就多努力！這句話(huà)讓我很有感觸。我就是認為自己是笨鳥(niǎo)，認為自己是差生。因為我浪費了打好基礎的這六年。比別人少一個(gè)等級。我來(lái)世在心里默念：正因為自己是笨鳥(niǎo)才要比別人更加努力；正以為自己是笨鳥(niǎo)才要比別人勤奮；正因為自己是笨鳥(niǎo)才要勇于拼搏！

　　父母的辛苦成為了我學(xué)習的動(dòng)力，憑借著(zhù)這份動(dòng)力，要好好學(xué)習。

初中生活作文 篇7

　　在無(wú)盡的學(xué)習生活中，我終于由一名小學(xué)生轉變成了一名初中生。

　　上了一星期的課我心中有說(shuō)不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

　　在初中來(lái)了以后，我終于體驗到了什么叫快節奏。小學(xué)一天只有六節課，到了中學(xué)課程明顯增多了，小學(xué)時(shí)間安排的松散，到了中學(xué)課程安排的很滿(mǎn)，就連上課布置的作業(yè)也要等到下課抽時(shí)間來(lái)做。壓力越來(lái)越大，越來(lái)越讓我有些吃不消，這只不過(guò)是開(kāi)始，我不能輸在起跑線(xiàn)上，在這種緊張的環(huán)境下我更應該認真，不能像小學(xué)那樣懶散。

　　初中的學(xué)習真的跟小學(xué)不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒�，F在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門(mén)，那架勢，比三國里的黑臉的張飛。在他的課上沒(méi)有陽(yáng)光，就拿這幾天來(lái)說(shuō)，上體育課提前一分鐘到操場(chǎng)集合，凡是沒(méi)到的五圈。為了不受罰，每當要是體育課時(shí)，直接放下手頭的事飛奔到操場(chǎng)上集合。還有我們現在要重新學(xué)廣播體操，在小學(xué)我們學(xué)這套操只要求會(huì )跳，沒(méi)別的要求。到了這兒就沒(méi)這么簡(jiǎn)單，每個(gè)動(dòng)作都要求我們做到最好，一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好，就一直蹲著(zhù)，而且還是全班一起，不管男女。這樣的嚴格標準，既讓我有些興奮，又讓我有些害怕。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒嘛！我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)被他教過(guò)的學(xué)生，現在都有多么的棒，我也盼著(zhù)那天的到來(lái)。

　　早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中的“生存法則”。

　　記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開(kāi)始掃地了，可剛掃了一會(huì )，我們幾個(gè)男生便開(kāi)始互相開(kāi)玩笑，本來(lái)掃個(gè)地10分鐘就可以完成，結果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完后，我們并沒(méi)有看書(shū)，而是繼續玩了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了�？纯创巴�，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了影兒。我們這才知道已經(jīng)吃不到飯了。

　　初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴格，所以我以后更應該認真學(xué)習，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。

初中生活作文 篇8

　　我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。一個(gè)會(huì )心的微笑？一個(gè)溫暖的擁抱？一個(gè)熱情的鼓勵？一縷和煦的春風(fēng)？一個(gè)受人尊敬的目光？一個(gè)成功的人生？細想，這些都不是我內心真正渴望的，那么，什么樣的禮物才是我真正想要的呢？我想了很久，始終得不到答復。我之所以這么認真，是因為，我想要給自己一份最好的禮物，我渴望，有一天會(huì )突然得到一份大大的禮物。

　　就在我悵惘迷茫之時(shí)，不小心在一本書(shū)上看到這樣一句話(huà)：“許多孩子都渴望得到一份大大的禮物，而這份禮物其實(shí)早就握在我們的掌心了，那就是認真盡責�！笨吹竭@話(huà)，我不禁一驚，原來(lái)，我夢(mèng)寐以求的禮物竟然早就握在了我的掌心，只是我一直都不知道罷了。而當我們幫助他人，認真盡責做好每一件事時(shí)，我們心中的那份責任感就會(huì )油然而生。同時(shí)也給我們上了生動(dòng)的一課：每一件小事都很重要，必須以負責任的態(tài)度認真完成。

　　想到盡責，我就想起了自己幾天前看的一篇文章《向一塊尿片致敬》�！傍B(niǎo)巢”的每一位焊接工作人員，他們在每天換班之時(shí)都會(huì )自帶幾塊尿片。想上廁所，就直接尿褲襠里。向槐在文章中說(shuō)，不知為何，對于這三年酷暑都用尿不濕來(lái)解決日常的排泄問(wèn)題這么一個(gè)滑稽的事實(shí)，他和朋友始終笑不出來(lái)。更難以理解，是怎樣的一種熱情驅使著(zhù)那么多工作人員，默默遵守著(zhù)這么一個(gè)類(lèi)似屈辱的不成文定律？經(jīng)過(guò)認真的思考，我認為，他們之所以默默遵守著(zhù)這么一個(gè)類(lèi)似屈辱的不成文定律，只因為心中有一份沉甸甸的責任感。

　　對于這些因為責任而甘愿委屈自己的每一位普通的焊接工作人員，我認為自己實(shí)在太渺小了。但是，我堅信，在不久的將來(lái)，我們小小的肩膀將會(huì )為祖國擔當許多，為社會(huì )擔當許多，為家庭擔當許多……我說(shuō)過(guò)，我心底最希望的禮物不是和煦的春風(fēng)、會(huì )心的微笑、尊敬的目光和成功的人生，而是一份沉甸甸的責任感。但只有當我以盡責的態(tài)度認真做好每一件小事，再收獲這些東西時(shí)，和一開(kāi)始就擁有更可貴！

　　我堅信，盡責，就是給自己最好的禮物。

　　困境即是賜予

　　有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林�！�

　　天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”

　　獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我��！我今天來(lái)的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì )被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”

　　天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的�！�

　　獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

　　獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

　　獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”

　　大象拼命搖晃著(zhù)大耳朵，吼著(zhù)：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�

　　獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著(zhù)：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì )怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運多了�！�

　　獅子一邊走，一邊回頭看著(zhù)仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì )遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”

　　故事啟示：一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。

　　在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì )習慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

　　改變，從停止抱怨的那一刻開(kāi)始！

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