初中生活剪影作文700字（精選21篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中生活剪影作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初中生活剪影作文700字 篇1

　　三年時(shí)光點(diǎn)滴成水，無(wú)意間已流逝大半。驀然回首，一些人，一些事，總如一團不熄的火焰，在這個(gè)冷清的冬季，帶來(lái)些許溫暖。

　　她是我的的摯友，上學(xué)放學(xué)的路上我們總結伴而行。初冬早晨，城市的體溫是如此冰冷，每呼吸一次，仿佛血液都要凝固。紅燈亮起，我和她停下。我微露出冰冷的雙手互相摩擦，看著(zhù)呼出的氣體慢慢消失在空氣中。扭頭望她，正凝神地看著(zhù)我�！岸�天要注意保暖��！”她輕輕地說(shuō)，眼神里滿(mǎn)是憐惜。下午來(lái)到教室，便驚訝桌上放著(zhù)一雙新手套，起初懷疑是誰(shuí)放錯了位置，忽而扭頭與她目光相撞，我便從她躲閃的目光中讀懂了什么。青色與橙色相間的手套戴上去正合適。再扭頭，看見(jiàn)正伏案奮筆疾書(shū)的她，頓覺(jué)心頭溫暖。

　　那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。

　　那天午后，我來(lái)得稍晚，剛坐下便慌里慌張地掏出數學(xué)本。老師布置的數學(xué)題有難度，我苦想許久也未能解出。我反復畫(huà)圖，又反復擦去，眼看就要交作業(yè)了，更是焦慮不安。周?chē)�的同學(xué)相繼交了作業(yè)，我卻只覺(jué)得自己正墜入冰冷漆黑的井里�；艁y中，同桌突然將木凳向我這邊一挪，抽過(guò)我的作業(yè)本，開(kāi)始給我講解起來(lái)。微微一怔，看著(zhù)他那極為專(zhuān)注的神情，聽(tīng)著(zhù)那細致的講解，我焦慮的心情慢慢舒緩，很快便找到了思路。

　　那個(gè)午后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光傾瀉的聲音。

　　冬夜沉靜如石，放學(xué)后我獨自走在夜色里。隱約聽(tīng)到背后有熟悉的呼聲，停下腳步，轉身望去，是她，正風(fēng)風(fēng)火火地向我奔來(lái)。剛到我面前便揚起手中的書(shū)，遞給我，說(shuō)：“謝謝哦！”熹微燈光下，她面色紅潤，向我暖暖地笑著(zhù)。隨手一翻，書(shū)中的一角竟被透明膠布粘合了。裂痕拼合細致，毫無(wú)偏差。若不細看，絲毫不能察覺(jué)。撫起來(lái)光滑細膩，像她的心。我不禁怦然心動(dòng)，又想起她奔跑時(shí)那凌亂的短發(fā)。

　　冷風(fēng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春風(fēng)呢喃的聲音。

　　初中生涯，總會(huì )有這樣芬芳的友情被我們收入行囊，一個(gè)個(gè)片段都是一段段剪影。細細回想，飛逝的日子便慢了下來(lái)。

　　初中生活剪影作文700字 篇2

　　我的幸福家庭

　　幸福是什么？是蜜蜂釀出了蜂蜜，是螞蟻得到了食物，是小鳥(niǎo)自由地翱翔，在我看來(lái)，幸福，就是有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時(shí)刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們家是一個(gè)五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的淘氣包，總是會(huì )惹出一些小麻煩，但我們都會(huì )寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想趁此機會(huì )給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P了我，說(shuō)：“我的女兒又長(cháng)大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　我的爸爸在家中但是一位稱(chēng)職的“維修工”。上個(gè)星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻是燈火通明，爸爸覺(jué)得必須是跳閘了，于是拿出工具，到門(mén)口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復了，這時(shí)，我充滿(mǎn)敬佩的望著(zhù)他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧！”還有一次，我有一只自動(dòng)筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請教，只見(jiàn)他拿出其中一個(gè)零件，又拿出另外一個(gè)，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說(shuō)：“您能夠開(kāi)一個(gè)維修點(diǎn)了！”

　　我的媽媽工作雖然不是很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛生，照顧我們的起居飲食，她會(huì )在凌早晨四點(diǎn)鐘時(shí)，起來(lái)燉粥給我們做早餐，不管是冬天還是夏天，幾年來(lái)從無(wú)例外。她經(jīng)常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺十分嘮叨，一看到不對的地方便會(huì )說(shuō)個(gè)不停：“問(wèn)我說(shuō)你看書(shū)時(shí)眼睛不要離太近，看電視不能時(shí)間太長(cháng)，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙發(fā)上看報紙，所以還是懂得不少知識，他也與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常會(huì )從電腦上看戲劇，還十分津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也十分孝順，每年都給爺爺買(mǎi)一件新衣服，是我都有點(diǎn)羨慕了。

　　我就是在這樣一個(gè)家庭環(huán)境中成長(cháng)的，這個(gè)家它既不富裕，也不窮苦，讓我感到十分幸福，我為有一個(gè)溫暖、平凡的家庭感到自豪。

　　初中生活剪影作文700字 篇3

　　溫暖的大家庭

　　這天上午第二節課下課，發(fā)生了一件意外的事。我準備出去玩，剛走到教室門(mén)口，王運濤同學(xué)在門(mén)后面一推，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只感覺(jué)左手的中指被壓得失去了知覺(jué)�！鞍�！”驚住了幾秒鐘，我才發(fā)出痛苦地叫聲，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。站在我身旁的朱光耀連忙關(guān)切地問(wèn)：“怎樣了，沒(méi)吧？”“我……”我移開(kāi)把中指掩著(zhù)的右手，“呀！”原先中指上的一大塊皮被門(mén)蹭掉了，肉露了出來(lái)，樣貌挺可怕的。這時(shí)，張亞男趕了過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要告訴老師？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張亞男急忙奔向朱老師辦公室，不一會(huì )兒，她回來(lái)了說(shuō)：“朱老師開(kāi)會(huì )去了，一會(huì )就回來(lái)，去位子上歇歇吧！”這時(shí)，好多同學(xué)都把王運濤狠狠地批評了一頓，然后又圍住我，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我疼不疼，大家還七嘴八舌地告訴我這段時(shí)間要注意飲食，不能吃魚(yú)蝦、雞蛋等東西。我雖然因為疼痛一聲不吭，但聽(tīng)著(zhù)大家關(guān)心地話(huà)語(yǔ)，心里涌起陣陣暖意。

　　好不容易熬到朱老師回來(lái)了，同學(xué)們都擁上去，報告事情的經(jīng)過(guò)。朱老師立刻騎車(chē)帶我去了“社區醫院”。醫生先用酒精幫我消了毒，上了點(diǎn)藥，最后用沙布包扎好。朱老師問(wèn)我：“此刻痛不痛了？”“不是太痛了�！蔽一卮��！芭�！那就好！”朱老師松了一口氣，又載著(zhù)我回到了學(xué)校。

　　回到教室，大家又關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。張亞男回過(guò)頭：“怎樣樣了？我真想讓你的傷轉到我身上��！”我忍不住笑了，因為高興有這樣一位好朋友愿意和我一同分擔痛苦。放學(xué)時(shí)，我收拾書(shū)包沒(méi)有平時(shí)方便，這時(shí)我身旁的李祖寶連忙跑來(lái)幫我收拾好，我感動(dòng)得真不知說(shuō)什么好。

　　這天雖然皮肉受了一點(diǎn)苦，但有了老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我感覺(jué)整個(gè)人都被幸福包圍住了，我慶幸自己生活在這個(gè)溫暖的大家庭中。

　　初中生活剪影作文700字 篇4

　　舉剪，裁畫(huà)，薄紙隱隱約約映出了天邊那輪月的皎潔。貼近紙窺看，卻突覺(jué)月只襯影一抹；月下，美景美人，美好生活更映得剪影生動(dòng)。

　　霧朦朧，欣然起行。

　　屋外，層層薄紗忽被掀開(kāi)，只一白玉盤(pán)懸于空中，映得黑夜格外深邃。已許久未見(jiàn)這般夜景。握緊母親的手，朝月亮的指引走去。

　　父親也忙跟上，猛地拖起我的手，硬生生拉離與母親的間距。父親憤憤一般樣子，如同宣示主權狀。母親并未搭理他，只默默走著(zhù)，作賞月?tīng)�，又不時(shí)朝我們的方向望望。父親撅著(zhù)嘴，又作不經(jīng)意間朝母親一瞥。兩人的眼神恰恰相撞，母親眼中閃過(guò)一絲微光，立即扭頭眺月。父親嘴角一抿，卻又耷了下來(lái)。

　　呵，不過(guò)一個(gè)小玩笑罷，兩人的脾氣都倔起來(lái)。

　　兩人似愈發(fā)尷尬起來(lái)，都如孩童般撅嘴，默言，互不搭理。難道月夜散步這般美景就白白消褪在兩人的沉寂間？我欲發(fā)聲，卻突見(jiàn)母親朝我使了個(gè)眼色。知母莫如女罷！我識勢地松開(kāi)父親的手，父察覺(jué)，朝我方向一瞥，只見(jiàn)母親忽地撲了上來(lái)，臉上露出狡黠難見(jiàn)的嘻笑——更如猛虎。父趕忙一閃，卻仍逃脫不了母親的“魔掌”。母親細而長(cháng)的手指不斷往父親鼓鼓的肚皮發(fā)起進(jìn)攻，不時(shí)發(fā)出笑聲。父親面露難色，卻又狼嚎般怪吼著(zhù)直跑。

　　原尷尬都是作出來(lái)罷，母親的“陰謀”得逞，更得了我這個(gè)“幫兇”。

　　月光下澈，映著(zhù)三人呼吁奔跑的動(dòng)影。母親更不時(shí)叉著(zhù)腰，一副勝利者的姿態(tài)俯視父親。父親只顧逃脫，又時(shí)時(shí)朝他那不可靠的“盟友”——我發(fā)起求助。為不得罪雙方，我只得舉起雙手作投降狀，“�；鹩^(guān)戰”，呼吁喘氣，卻難忍捧腹。此般生活，興許風(fēng)趣；此幕夜景，興許美好！

　　許久，三個(gè)黑影仍在皎潔的月光下竄動(dòng)，奔躍�？占诺脑孪轮晃覀內�人，獨享家庭之樂(lè )，笑世之美好。

　　棄去先前裁下的圓月，轉而繪三活潑人影。

　　初中生活剪影作文700字 篇5

　　我從湘師附小轉學(xué)到德意實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)近3年了。這3年中經(jīng)歷過(guò)許多大事小事，如果用顏色來(lái)形容是五彩繽紛的，如果用味道來(lái)形容是酸甜苦辣的。就讓我挑三、四件講給你聽(tīng)吧！

　　風(fēng)波

　　三年級的時(shí)候，同學(xué)王易睡在我上鋪。有一天午睡，我正低著(zhù)頭看書(shū)，王易爬上去的時(shí)候，腳剛好踩到了我的鼻子，我酸疼得快流眼淚了。這里，我聽(tīng)見(jiàn)高卓挺用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“長(cháng)得這么高，還這么沒(méi)用！”我氣得火冒金星，一個(gè)箭步?jīng)_到高卓挺面前，一拳打過(guò)去，高卓挺的鼻子開(kāi)了花，流出了鮮紅的鼻血。，高卓挺也來(lái)了氣，一拳打回來(lái)，打在我的鼻子上。這時(shí)，吳老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)到這一幕，嚴肅地批評了我倆。雖然當時(shí)我們怒目對視，第一天都沒(méi)理睬對方，不過(guò)第二天就和好如初了。這是我最難忘的記憶！

　　辯論

　　“我方認為知識比能力更重要，”“不對！我方認為能力包括知識”一陣陣辯論聲，從五零一班傳出來(lái)，這是我在德意小學(xué)第二次參加辯論賽了。每次同學(xué)們都認真準備，積極發(fā)言。在辯論賽上，同學(xué)們唇槍舌戰，教室里彌漫著(zhù)“硝煙”。同學(xué)們盡情地展示著(zhù)自己，我也不例外。在第一屆辯論賽中，我擔當正方四辯，在總結成詞的時(shí)候，我超水平發(fā)揮，在反方取勝的情況下，韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎狀。但在這一屆辯論賽中，我們較大劣勢輸給了反方。我真不服氣。

　　捐助

　　上一學(xué)期，韓老師給我們過(guò)了集體生日，還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物。韓老師利用這個(gè)機會(huì )讓我們每人進(jìn)行愛(ài)心捐助。捐助過(guò)程中，我捐助了2本《西游記》和一塊錢(qián)。我想雖然我捐得不多，但足以表示我的愛(ài)心了。

　　運動(dòng)會(huì )

　　“六一”親子運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上驚天動(dòng)地的加油聲似乎還回蕩在耳邊，我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的第二名。其中，“一家人接力”我跑了兩次，奔跑的速度超過(guò)了所有家長(cháng)。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間就要讀六年級了。我要認真努力學(xué)習，在新的起點(diǎn)上爭取新的成績(jì)，擁有更精彩的剪影。

　　初中生活剪影作文700字 篇6

　　有人說(shuō)，初三是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望；初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，而我要說(shuō)初三的幸福的、年輕的我們在忙忙碌碌的日子里品嘗的生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。

　　剪影一

　　置身于綠油油的足球場(chǎng)，頭頂上的一片天藍得近乎透明，再綴上幾朵純潔無(wú)暇的白云，還有那金色的陽(yáng)光。這是初中的最后一屆校運會(huì )，它充滿(mǎn)了活力與無(wú)限的遐想。

　　聽(tīng)，發(fā)令槍響，運動(dòng)員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點(diǎn)沖刺�！暗巍泵氡砩贤Ａ糁�(zhù)一個(gè)數字，時(shí)間仿佛凝固，經(jīng)過(guò)比對，我們的數字比其他班的都小，我們贏(yíng)了！

　　陽(yáng)光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著(zhù)剛才的幸福一刻。

　　剪影二

　　仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，最后匯在了一起，此時(shí)教室里一片寂靜，只有一陣書(shū)寫(xiě)“沙沙”的聲。

　　講臺上的老師，一手拿著(zhù)粉筆，一手拿著(zhù)話(huà)筒，在黑板與講臺間來(lái)回轉身。同學(xué)們在講臺下，手中握筆，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課，不時(shí)把筆記記在書(shū)上，“沙沙”聲像是春雨，一

　　絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕扣擊著(zhù)窗外的樹(shù)葉。

　　只是“沙沙”聲更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我感到自在與幸福。

　　剪影三

　　傍晚的天空變成了深藍色，代表著(zhù)靜謐，這里的主角是月亮，當然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。初三的同學(xué)們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹(shù)依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥(niǎo)鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中

　　初三的心情是復雜的，初三的體驗是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。

　　初中生活剪影作文700字 篇7

　　我的寒假生活豐富多彩，精彩的片段不勝枚舉，現在就讓我向你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　開(kāi)開(kāi)心心去打球

　　打羽毛球可以說(shuō)我寒假生活的最重要的運動(dòng)方式。我幾乎每天下午都打。其中，打得最暢快的一次，還是要數和爸爸打的那場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，爸爸先向我發(fā)了一個(gè)球。這球很低，在我的正前方。我急忙向前一個(gè)弓步，穩穩當當把球打了回去。爸爸也接住了我的球，又用了很大的勁兒打了過(guò)來(lái)。由于此球打得過(guò)高，并且是后場(chǎng)球，我往后撤了一步，敏捷地躍身一挑，把球打了回去。這個(gè)動(dòng)作自認為最帥的。這還是我看李宗偉比賽學(xué)來(lái)的。最后由于爸爸體力不支，比賽宣告結束。這一仗可真是打的'酣暢淋漓呀。

　　傷心流淚讀《童年》

　　寒假里，我也多次徜徉在書(shū)的世界里。其中我最喜歡的，給我印象最深的還是要數高爾基的《童年》

　　通過(guò)讀《童年》，我了解到作者童年生活的凄苦。在他的父親去世后，他隨著(zhù)母親來(lái)到他的外公家。在這個(gè)沒(méi)落的小家庭里充滿(mǎn)了仇恨。他親眼目睹了好朋友小次岡的死亡和舅舅們的恩怨爭斗。但外婆的勤勞能干，樂(lè )觀(guān)善良卻時(shí)時(shí)苛刻影響著(zhù)他，鼓勵著(zhù)他。后來(lái)隨著(zhù)母親的去世，他的童年結束了。

　　高爾基有這樣不幸的童年，也沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)。讀到他的悲慘遭遇時(shí)，我常常為他傷心落淚。但看看他留在人間的那些不朽的作品，卻令我們深思，我們有如此好的條件，怎能不好好學(xué)習呢？

　　快快樂(lè )樂(lè )看電視

　　在假日里，我看了電視劇《隋唐演義》。我對它很著(zhù)迷，每集都看。我也敬慕像秦瓊，羅成那樣有情有義、武藝高強的真英雄。我還在電腦上查找了關(guān)于隋唐時(shí)期的資料�！八拿退慕^十三杰�！绷私饬四且粫r(shí)期的很多故事。當看到李元霸和宇文成都這兩個(gè)武藝高強的人在同一處死時(shí)，我感到很惋惜，真是天妒戰神。

　　寒假生活就是如此的美妙。

　　初中生活剪影作文700字 篇8

　　有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年，那時(shí)頭頂的藍天永遠是一張寂寞的臉……

　　很久沒(méi)有寫(xiě)這樣的文字了，蕩滌的心緒漸漸失去了對文字的那種心潮澎湃的感覺(jué)，這些有風(fēng)的日子，風(fēng)吹干了所有關(guān)于文字的碎片和情緒的波動(dòng)。

　　沒(méi)有人可以拯救你心靈的寂寞，只是自己不愿向別人敞開(kāi)心扉而已，所以……

　　我漸漸地找回了文字帶給我的那種無(wú)法割舍的感覺(jué)，想起了我們揮霍的日子，蔓延在我們的青春之中……我們在校園里盡情徜徉，一點(diǎn)點(diǎn)記起那些平凡卻又深刻的感覺(jué)。

　　我相信我寫(xiě)的這段文字永遠有著(zhù)最單純的色彩，沒(méi)有火辣的熱度，沒(méi)有冷冷的感覺(jué)，有的只是純凈的內心世界。文字，真實(shí)的文字，真實(shí)的情感，真實(shí)的心境……不是寫(xiě)你，不是寫(xiě)他。只是單純寫(xiě)我們，我們的韶光年華，我們的天空，我們的剪影。

　　學(xué)校，是我們的全部，那里沉淀的情感和復雜的情緒。學(xué)習和生活承載著(zhù)我們綻放的日子，溢滿(mǎn)了最最真實(shí)情緒……只有這種情緒，夾雜在我們流動(dòng)的青春縫隙之中……我們的笑，我們的淚，我們的回憶與遺忘，伴隨著(zhù)真實(shí)的日子一直蔓延到我們向往的未來(lái)。我們的彼岸天空，我們的剪影。

　　我們的此岸是徘徊，彼岸是回望。在現在的徘徊與未來(lái)的回望之間，大概寄托的是執著(zhù)的情緒和奔跑的勇氣。

　　時(shí)間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會(huì )消逝在皮膚上。溶進(jìn)心臟，成為心室壁上最美好的花紋。

　　流淚，微笑。我們的流年，我們的過(guò)往，只是明日一道多彩的彩虹，是明天華麗的見(jiàn)證，是讓心靈悸動(dòng)的感覺(jué)。

　　我們的年華有叛逆作祟，就像記憶中一段永恒的文字�！坝心敲炊辔耶敃r(shí)不曾意識到的事情，以及其自然的姿態(tài)，綻放在我們的年華里，造成的結果卻是要等待歲月淡化后才能品味的�！�

　　時(shí)間像細碎的金沙，散在氤氳的流水里飄逝開(kāi)來(lái)……淹沒(méi)過(guò)去的回憶，漂泊流浪的信念。浮蕩出不朽的年華……

　　我們在校園里走過(guò)的痕跡，永遠是永恒的定義，天空映襯的笑靨。

　　我們的天空。

　　我們的剪影。

　　初中生活剪影作文700字 篇9

　　隨著(zhù)清脆的“咔嚓”聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課余生活的愛(ài)好。

　　周末，我提著(zhù)相機漫步在街頭�！伴e庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……都構成一幅幅和諧美好的畫(huà)面。我照些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構思并不新穎。

　　��！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書(shū)店科技書(shū)柜前，那無(wú)數雙拿著(zhù)書(shū)、抱著(zhù)書(shū)、舉著(zhù)書(shū)的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽(yáng)光曬成古銅色的……當這個(gè)情景出現在眼前時(shí)，我就感覺(jué)到有一種力量推動(dòng)著(zhù)我。這些手僅僅是在拿著(zhù)書(shū)嗎？不，它們是在摘取打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動(dòng)！看到這無(wú)數雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著(zhù)微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。

　　“咔嚓”，又攝下了什么？腳，圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的很多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著(zhù)手杖和雙拐的……看著(zhù)他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類(lèi)前進(jìn)的歷史上留下了堅實(shí)印跡的腳。多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著(zhù)謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著(zhù)奮進(jìn)者令人陶醉的滿(mǎn)足。

　　“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

　　拍下這一組照片，我也滿(mǎn)意地笑了。生活多么美好��！我的作品中，那隱含的微笑，那展現的微笑，那隨處可見(jiàn)的微笑，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我：我看到了一個(gè)廣闊美麗的世界，它充滿(mǎn)了對生活的愛(ài)，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬，充滿(mǎn)了對美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

　　初中生活剪影作文700字 篇10

　　隨著(zhù)清脆的咔嚓聲，美好的校園生活被定格在時(shí)光的長(cháng)河中，成為我不可磨滅的記憶。攝影，是我的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好。

　　咔嚓！真不錯！你猜，我攝下了什么？口，早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯的教室里那一張一合的口。小巧玲瓏的口，質(zhì)感十足的口，潤澤上翹的口它們頓挫抑揚地打著(zhù)節拍，一陣陣朗讀聲便發(fā)出。端詳著(zhù)這照片，我不禁揚起了嘴角。這不僅僅是在讀書(shū)，更是在浩瀚無(wú)垠的知識海洋里乘風(fēng)破浪�，F在，那口便是迎風(fēng)張揚的船帆，那心便是推著(zhù)船向著(zhù)理想的彼岸前行的波浪�？粗�(zhù)這一張張口，我想，那教書(shū)人此刻必定滿(mǎn)心歡笑。

　　咔嚓！真好。你猜，我又攝下了什么？手，那活潑生動(dòng)的課堂上一雙雙踴躍舉起的手。五指修長(cháng)的手，白皙粉嫩的手，紅潤圓滾的手它們像一棵棵小樹(shù)苗，在向著(zhù)天空生長(cháng)。我細細地看著(zhù)，心中不覺(jué)燃起了火焰。我想起了我相信伸手就能碰到天的歌詞。雖然天很遙遠，但是世上無(wú)難事，只怕有心人，我們在向上！我們有自信，我們有夢(mèng)想，我們一定有未來(lái)！我們正像一個(gè)個(gè)有著(zhù)堅定信念的攀登者，向著(zhù)頂峰努力攀爬。我想，那聽(tīng)課人必定露出自信的笑。

　　咔嚓！我又攝下了什么？腳，那活力四射的大課間里一雙雙奔跑的腳。穿球鞋的，穿布鞋的，穿涼鞋的一雙雙大大小小肥瘦不一的腳踏在堅實(shí)的土地上，它們充盈著(zhù)青春的氣息，彈奏著(zhù)青春的旋律，洋溢著(zhù)青春的活力！我想，那充滿(mǎn)朝氣的臉上，一定是陽(yáng)光般的笑容。

　　咔嚓！這次攝下的自然是笑臉了。下午課外活動(dòng)時(shí)間里的笑臉，甜美的笑臉，矜持的笑臉，不羈的笑臉，暢快的笑臉

　　拍下這組照片，我也滿(mǎn)意地笑了，學(xué)校生活多么美好��！同學(xué)們的歡笑，飽含了對我們學(xué)校的熱愛(ài)，對學(xué)習生活的熱愛(ài)，飽含了我們真摯的夢(mèng)想、青春的活力，飽含了我們對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。

　　你也想看看這這些精彩剪影嗎？細心觀(guān)察，你的身邊就有！

　　初中生活剪影作文700字 篇11

　　初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細細品味，苦中有甜，令人回味窮�！�—題記

　　磨煉意志——軍訓

　　漫長(cháng)的暑假還未結束，學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空，照著(zhù)我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)。軍訓開(kāi)始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒(méi)完沒(méi)了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開(kāi)始變得麻木，好想動(dòng)一下。但看看同學(xué)，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅持不下去呢？堅持，堅持！終于熬到結束了，我的腿已經(jīng)酸了，帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。

　　人生競賽——考試

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開(kāi)門(mén)，大步流星地走進(jìn)教室，“拉開(kāi)桌子，考試！”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開(kāi)始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認真復習過(guò)了，這卷子對我來(lái)說(shuō)肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰士，和考試做著(zhù)激烈的斗爭，寫(xiě)到中途時(shí)，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做��！要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒(méi)有結果�！袄潇o，冷靜”��！終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著(zhù)試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”！

　　挑燈夜戰——作業(yè)

　　今天的作業(yè)怎么這么多��！我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個(gè)平原里，慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼看就要到12點(diǎn)了，可是還沒(méi)有寫(xiě)完。無(wú)可奈何，抓起“武器”繼續寫(xiě)作業(yè)，到了11點(diǎn)半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個(gè)堅定的聲音從內心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛，重新振作起來(lái)。唉，令人頭疼的作業(yè)！

　　一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷構成了我豐富多彩的初中生活，細細品味，真令人回味無(wú)窮��！

　　初中生活剪影作文700字 篇12

　　單調，日復一日，年復一年。生活真的是單調的。每天重復著(zhù)一個(gè)程序，做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)著(zhù)同一個(gè)人。每天早上，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)，騎上車(chē)子，靜靜的來(lái)到學(xué)校。我每天早上到校的時(shí)間都很早，其實(shí)我總是告訴自己沒(méi)必要來(lái)這么早的，但是，這也許早已成為習慣了吧，苦笑一下。

　　停好車(chē)子，來(lái)到校園內。我四處張望，希望看見(jiàn)其他比我還早的學(xué)生，但我始終沒(méi)有看見(jiàn)，所以我明白，我是第一個(gè)。站在樓梯口，抬頭看了看天空，暗暗的天空，水水的流云，不知道為什么，突然很難過(guò)。這種感覺(jué)是孤獨嗎？諾大的校園就像一個(gè)被抽干空氣的盒子，里面困有一個(gè)緊緊地我。

　　突然想起要遷校的事，算算應該是我們高三的時(shí)候吧！還有兩年。一只聽(tīng)說(shuō)高三不遷去新校區，好像是因為什么會(huì )影響學(xué)習。不過(guò)也無(wú)所謂。我們高三時(shí)，大概就我們一個(gè)年級在現在這個(gè)校園里了吧。也許我每天早上來(lái)到校園，默默地一個(gè)人向前走，在突然感到后面似乎有另一個(gè)人的存在時(shí)，驀得回頭，卻發(fā)現真的只有我一人孑然獨立，那是怎樣一種悲哀？

　　上物理科時(shí)，兔子在后面叫我：魚(yú)，你說(shuō)我該怎么弄我這頭發(fā)��？我頭也不會(huì )地甩給她一句話(huà)：鋦油護理，燙直，然后再設計發(fā)型。兔子在后面哦了兩聲然后趕快拿筆記了下來(lái)，又說(shuō)：魚(yú)，那“五一”我們一起去好不好？我興奮的轉過(guò)頭，說(shuō)：行��！我們去哪兒弄呢？

　　兔子郁悶的說(shuō)：討厭的魚(yú)，一涉及到你自己才理人家，人家不要你了。我笑著(zhù)對禿子說(shuō)：事不關(guān)己，高高掛起；事要關(guān)己，才不掛起。兔子嘆了一口氣說(shuō)，真受不了你。我對理發(fā)店不太在行，還是你說(shuō)吧。我想了想說(shuō)：那就去花仙子吧！兔子說(shuō)：你知道位置吧？我說(shuō)：雖然不知道，但我們可以一路邊走邊問(wèn)。后面傳來(lái)兔子倒地的聲音，蒼天作證，我絕對和兔子的暈倒沒(méi)關(guān)系。突然覺(jué)得很幸福，可以這樣和朋友在一起說(shuō)笑，那些孤獨與悲哀就先扔到十萬(wàn)八千里之外吧。

　　初中生活剪影作文700字 篇13

　　初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構成，耐人尋味，恰如人生。

　　檸檬的酸

　　數學(xué)課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數學(xué)測驗里呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來(lái)講下這道題吧�！痹趺唇�？我懷著(zhù)忐忑的心站了起來(lái)，臉已經(jīng)紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發(fā)抖，腦袋里一片空白。此時(shí)身邊傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲，對我而言無(wú)疑是雪上加霜�！澳蔷妥尫读Ψ苼�(lái)講吧�！狈读Ψ普玖似饋�(lái)，滔滔不絕地講著(zhù)，可我根本就不想聽(tīng)。不久，掌聲雷動(dòng)。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學(xué)習，超過(guò)她。

　　蜜餞的甜

　　升入初中后，我的數學(xué)說(shuō)理能力很差，無(wú)論老師怎么講，父母也為此操碎了心。沒(méi)有辦法，我就找到了班上說(shuō)理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認認真真地講起來(lái)：“你要先把定理背熟，然后再做一些簡(jiǎn)單的題，鞏固一下基礎。你看”聽(tīng)著(zhù)她溫暖的話(huà)語(yǔ)，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對我的幫助，才能讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動(dòng)了蜜餞的甜味。

　　蓮子的苦

　　升入初中后，作業(yè)堆成了一座小山。任務(wù)也變得越來(lái)越重。自習課越來(lái)越少，考試卻接踵而至。休息的時(shí)間越來(lái)越少，忙碌的時(shí)間越來(lái)越多。就拿騎車(chē)來(lái)說(shuō)吧，小學(xué)時(shí)候作于基本在校寫(xiě)完，回家騎車(chē)就走，鍛煉唄！可現在，唉！每天都沒(méi)有時(shí)間騎車(chē)，好不容易擠出點(diǎn)時(shí)間，可滿(mǎn)腦子都是學(xué)習的內容，每每想到要與心愛(ài)的單車(chē)告別，心里就像吃了蓮子一樣苦。

　　初中的味道，苦、甜、酸一應俱全，可是正因為這些味道，才讓初中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生譜新篇！

　　我要在剩下的初中時(shí)光中，細細品味初中生活的滋味。我要讓我的初中生活溢滿(mǎn)芳香！

　　初中生活剪影作文700字 篇14

　　釣魚(yú)是一項有趣的活動(dòng)，還可以修身養性。有人為魚(yú)而去釣，而我卻為釣而去釣。從很小的時(shí)候我就很喜歡釣魚(yú)，暑假的兩個(gè)月我當然不會(huì )忘記去釣魚(yú)。

　　一個(gè)細雨蒙蒙的日子，打著(zhù)雨傘帶上魚(yú)具我來(lái)到家附近的一個(gè)池塘開(kāi)始了我的雨中垂釣。首先，我把魚(yú)餌放在釣鉤上，拋入池塘中，這樣我和魚(yú)的較量就開(kāi)始了。大約過(guò)了五分鐘，浮子開(kāi)始點(diǎn)了點(diǎn)，很多年的釣魚(yú)經(jīng)驗告訴我：這是魚(yú)兒在試探，于是我沉住氣讓它吃。過(guò)來(lái)一會(huì )，浮子又點(diǎn)了點(diǎn)。突然，浮子向水中射下去一半。我心頭一激動(dòng)，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！瞧一瞧魚(yú)鉤，魚(yú)餌已經(jīng)被魚(yú)咬玩了。這是魚(yú)兒第一次吃食，我太激動(dòng)了，導致拉得早了點(diǎn)，魚(yú)脫鉤了。不要灰心，重新穿好魚(yú)餌，再次拋入水中。汲取了之前的教訓，我變得更加耐心。當浮子點(diǎn)的時(shí)候我沒(méi)有拉，射到一半的時(shí)候還是沒(méi)拉。過(guò)了約半分鐘，浮子有了慢慢下沉的趨勢，我條件反射緊緊盯住浮子。浮子微微抖動(dòng)了幾下，接著(zhù)急速往下射然后快速上浮，“啪”的一聲倒在水面上，在水面上泛出幾圈波紋，我迅速將魚(yú)竿提起，��！一條不小的鯽魚(yú)上鉤了！

　　鯽魚(yú)上鉤的整個(gè)過(guò)程是這樣的：開(kāi)始的時(shí)候它會(huì )很謹慎，只是隨便碰幾下，這樣浮子就會(huì )點(diǎn)一點(diǎn)。如果沒(méi)有拉，它就會(huì )大膽一點(diǎn)，試著(zhù)將魚(yú)餌拖一下，但不會(huì )真的去吃，水面的浮子會(huì )射進(jìn)去一般，但很快就會(huì )浮起來(lái)，這時(shí)候如果拉起來(lái)魚(yú)是不會(huì )上鉤的。如果釣魚(yú)的人耐性比較好，還沒(méi)有拉，魚(yú)兒試著(zhù)拖了幾次之后就會(huì )放松大膽地去吃魚(yú)餌。當它大膽地將魚(yú)餌吃下去，自然也就將魚(yú)鉤吃到嘴里了。吃了魚(yú)餌魚(yú)就想很快游開(kāi)，這樣浮子就會(huì )被拖著(zhù)射進(jìn)去。很快魚(yú)就會(huì )發(fā)現情況不對，魚(yú)餌里面有魚(yú)鉤，它就會(huì )向相反的方向游試圖擺脫開(kāi)，浮子自然跟著(zhù)浮上來(lái)倒在水面，在魚(yú)還沒(méi)有掙脫開(kāi)的時(shí)候，拉起魚(yú)竿，魚(yú)兒也就上鉤了！釣魚(yú)其實(shí)是人和魚(yú)忍耐性的較量，人只有耐心方能將魚(yú)釣上來(lái)。釣魚(yú)同樣給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，這是暑期三部曲之二。

　　初中生活剪影作文700字 篇15

　　轉眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門(mén)已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫(xiě)屬于自己的生活樂(lè )章。我們的讀書(shū)聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。

　　軍訓

　　剛上初中沒(méi)幾天就要軍訓了，互相陌生的我們排著(zhù)整齊的隊伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因為大家都很陌生，心里想抱怨也不知道跟誰(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái)；在休息的時(shí)候，大家一起唱著(zhù)軍歌，喊著(zhù)口號，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著(zhù)我們喊過(guò)的話(huà)，你們應該深有感觸吧，在現在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。

　　從陌生到熟悉

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，認識幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話(huà)，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話(huà)問(wèn)同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺(jué)聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話(huà)后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì )那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。

　　回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國明尼蘇達州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì )感覺(jué)這段時(shí)間內越快樂(lè )，因此，我們的校園生活是快樂(lè )又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(cháng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光！

　　初中生活剪影作文700字 篇16

　　艷陽(yáng)侵蝕著(zhù)我的軀殼，吞噬著(zhù)我的意志。七月的熱浪令我整天昏昏欲睡，生不如死。

　　浩浩蕩蕩的熱浪像萬(wàn)畝麥田上猖獗的蝗蟲(chóng)，像熱帶雨林里泛濫的病毒蔓延開(kāi)來(lái)。綠樹(shù)因他們而萎靡不振，行人因他們而退避三舍。他們嘯叫著(zhù)，繞過(guò)墻壁的阻擋，擊碎玻璃的屏障，撞破大門(mén)的防線(xiàn)沖進(jìn)室內。單薄的折扇全然不是他們的對手，強勁的電扇也要敬他們三分，大型空調和他們戰斗不過(guò)一個(gè)回合就敗下陣來(lái)，冰塊和冰水也不能阻擋他們的攻勢。他們囂張地穿行，他們燃燒你的皮膚，刺傷你的瞳孔，包圍你的筋骨。他們在你身上涂抹一層汗，再把汗凝結成膠殼，令你動(dòng)彈不得。他們再通過(guò)咽喉鉆進(jìn)你的肺，然后大肆縱火，讓你氣管冒煙。他們用加速蒸發(fā)的辦法抽干你身體里的水分，讓你像一具面如死灰的干尸。他們無(wú)情的奪走你的勤勞以及寫(xiě)作業(yè)的決心，再賦予你懶惰和不求上進(jìn)。他們消磨掉你的一切美好品質(zhì)，讓你整天都做不了一件有意義的事。讓你成為只會(huì )癱在沙發(fā)上看電視，在電腦前打游戲的行尸走肉。

　　在這最糟糕的時(shí)刻竟還有蚊子火上澆油。他們像一群念經(jīng)的老和尚，在你耳邊喋喋不休。又像一群不良青年，時(shí)刻令你避之不及。他們巧妙閃開(kāi)電蚊拍的虐殺，躲過(guò)手掌的拍擊，沖出殺蟲(chóng)劑的重重包圍，鉆過(guò)紗窗和紗帳的縫隙，在你身上留下一個(gè)個(gè)不可磨滅的印記。

　　你在圍攻下變得雙目無(wú)神，四肢無(wú)力，做任何事都難以專(zhuān)注。你從剛放暑假時(shí)那個(gè)懷有鴻鵠之志，渴望飛黃騰達，成為博學(xué)之士的進(jìn)步青年，變成了一個(gè)徹頭徹尾的任人宰割的失敗者。

　　我無(wú)能為力。

　　能拯救我的只有雷雨了。當曲折的閃電點(diǎn)亮傍晚，當隆隆的雷聲響徹大地，當密集的雨點(diǎn)占領(lǐng)地面。樹(shù)木再次蔥郁，人民再次精神煥發(fā)，人們的瞳孔再次閃光，四肢再次靈活，精神再次飽滿(mǎn)。猖狂的熱浪已消失的無(wú)影無(wú)蹤，蚊蟲(chóng)被驅散。雷雨成了一個(gè)揮刀的巨人，擊碎了炎夏的折磨。

　　讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。

　　初中生活剪影作文700字 篇17

　　不當家，不知柴米油鹽貴；不軍訓，不知踢站轉坐難。

　　——題記

　　青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水……

　　隨著(zhù)炎炎夏日的遠去，我們迎來(lái)了高中的第一個(gè)考驗——軍訓。軍訓的頭一天晚上，帶著(zhù)幾絲期待和些許好奇，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)我自己成為了一名真正的女兵，穿著(zhù)帥氣的軍裝、邁著(zhù)整齊的步子……

　　星期天一大早，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地來(lái)到了大操場(chǎng)。開(kāi)訓儀式結束后，我們的軍訓生活隆重地拉開(kāi)了序幕。

　　教官首先交給我們的是一些基本的動(dòng)作，站坐蹲左轉右轉稍息之類(lèi)的。但所謂的基本功并沒(méi)有我們想象的這么簡(jiǎn)單，教官教給我們的：“沒(méi)有規矩不成方圓�！蔽覀儽仨殗栏穹�從命令，不能擅自做主自行解決，一切都必須打報告。說(shuō)起來(lái)挺容易的，但做起來(lái)確實(shí)很難。站軍姿時(shí)，我們難免不會(huì )想要動(dòng)一動(dòng)撓下癢癢，無(wú)奈在教官的眼皮底下是動(dòng)不得也撓不得�？擅慨斶@個(gè)時(shí)候，我只要抬起頭來(lái)看看我們的口號“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。大家就有了動(dòng)力，于是乎，我們咬緊牙關(guān)撐下去，任憑那烈日曬，任由那汗水流，憑著(zhù)那一股堅持到底的勇氣與信念，服從教官指揮，一絲不茍完成動(dòng)作，將堅忍不拔，團結協(xié)作的精神發(fā)揚到底。

　　記憶最深刻的是星期二，那是軍訓的第三天，由于某些客觀(guān)原因，我們班的進(jìn)度有些慢�？墒抢咸鞝敒榱丝简炍覀�，偏偏陰起了臉，一場(chǎng)大雨，讓我們每個(gè)人都濕透了全身，但為了心中的信念，我們仍然堅持到了最后。我們深知，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，努力過(guò)就不后悔。

　　明天就是拉練的日子了，二十公里，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但我相信，只要我們仍然堅持一個(gè)共同的目標，憑著(zhù)我們的毅力，拿出實(shí)際行動(dòng)，那么，成功便在我們腳下。

　　路旁縱然開(kāi)滿(mǎn)鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫(huà)面。

　　初中生活剪影作文700字 篇18

　　初三生活是忙碌的，是充實(shí)的，但不是黑色的。我們忙中偷閑，累并快樂(lè )著(zhù)。

　　敢死隊

　　我們班官多，幾乎人人都是長(cháng)。盡管這樣，我們班還有一種特殊的職業(yè)，他們每天在生死線(xiàn)上奔跑，一不小心就會(huì )有生命危險。他們不是醫生，不是戰士，而是敢死隊。他們刺探消息、傳達情報、隨時(shí)留意老師十分到來(lái)每天上課前總能看到人們飛身入座，那速度、那爆發(fā)力簡(jiǎn)直可以與劉翔媲美。

　　一日，平安兄在教室門(mén)口恪盡職守地探頭探腦，被嚴厲的黃老師抓個(gè)現形。她說(shuō)：平安，今天你值日啊?結果可想而知，敢死隊同志們的存在為我們的課間增添了一些樂(lè )趣，讓我們的課余生活更豐富多彩。

　　學(xué)習狂

　　到了初三，很多東西課本上沒(méi)有，老師也沒(méi)有時(shí)間一一給你講，可考題中有。這就需要平時(shí)留心、琢磨了。

　　吃午飯的時(shí)候，我在米飯上澆了一些湯，嫌湯不咸，我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油，只見(jiàn)油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學(xué)的密度，便喃喃道：這幾種液體分成了三層，醬油在最下面，油在最上面，這說(shuō)明油的密度最大老媽聽(tīng)得目瞪口呆。

　　這就是初三學(xué)生的寫(xiě)照，吃飯還在想題。早晚做題，日夜讀書(shū)，不亦樂(lè )乎。

　　對了，我們班好多人都成了解。平時(shí)做數學(xué)題太多，提筆就寫(xiě)解字。結果，考試的時(shí)候抓過(guò)卷子寫(xiě)名字，很多同學(xué)下意識地都寫(xiě)成了解字。

　　運動(dòng)達人

　　好久沒(méi)有上體育課了，我們幾乎望穿秋水。終于，天晴了，可以上體育課了。沒(méi)等上課鈴響，我們就跑到了操場(chǎng)上。跑步的時(shí)候，我們在女生的后面。老師讓我們第四圈超過(guò)女生�？晌覀兿铀齻儗�(shí)在跑得太慢，第一圈我們就超了過(guò)去。我們早就憋著(zhù)勁無(wú)處發(fā)泄呢!

　　一直跑了四圈，我們才停下。雖累得氣喘吁吁，但我們十分開(kāi)心。跑了幾千米，我們又踢起足球，那叫一個(gè)臭汗淋漓，那叫一個(gè)酣暢舒服。我們這些體育達人在這里盡情地揮灑著(zhù)我們的青春激情。

　　初三生活就是天堂和地獄的分界線(xiàn)，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)即是天堂，悲觀(guān)點(diǎn)就是地獄�？鞓�(lè )學(xué)習，快樂(lè )求知，快樂(lè )生活。讓門(mén)捷列夫的元素周期表腦中回蕩、將過(guò)去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫(xiě)寫(xiě)判別式這就是初三學(xué)生的剪影，充滿(mǎn)了二次函數、之乎者也，也充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　初中生活剪影作文700字 篇19

　　著(zhù)名畫(huà)家羅丹曾說(shuō)過(guò)生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放松，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發(fā)現初三讓你長(cháng)大了，變得成熟堅強了。

　　全文梗概

　　初三是緊張忙碌而充實(shí)的，我們的心理也是復雜多變的，新的環(huán)境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發(fā)現，生活依舊，而我們的心理成熟了，于是我們在心底種下一棵理想之樹(shù)，開(kāi)始為它澆水，施肥。我們堅定信念成功就在前方。

　　第一輯迷茫的生活慢慢地我們走進(jìn)了初三;暗暗地我們種下了理想;真真地我們懷念著(zhù)過(guò)去;深深的我們感到了不安。我們不禁問(wèn)到初三是什么?是人人見(jiàn)到都害怕的城堡。上課時(shí)一雙雙迷茫的眼睛望著(zhù)前方，盡管老師講得那么傳神，我們依然是望題興嘆。唉，初三難道真是受折磨的地獄?還是陽(yáng)光前的洗禮?

　　第二輯理想的期盼年級的升高，年齡的增長(cháng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。我們漸漸明白學(xué)習不是為了老師、家長(cháng)，而是為了自己。自己才是命運的主人。聽(tīng)，班會(huì )課我們未來(lái)不是夢(mèng)，同學(xué)們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點(diǎn)灰心喪氣。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的將來(lái)在手中。我要加把勁了，我一定能創(chuàng )造奇跡。每一句話(huà)都那么真實(shí)，質(zhì)樸。但還是歌唱得好不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)人能隨隨便便成功。我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發(fā)芽，因為我們相信，只要用心呵護，終將結出累累碩果。

　　第三輯堅定的信念今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。我們不再憂(yōu)郁，大家為著(zhù)共同的理想奮斗，老師講得更帶勁了，我們學(xué)得更仔細了。每道習題，我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開(kāi)始了新的生活，我們要考上同一所初中，繼續在一起高談闊論，觀(guān)人生百態(tài)，洞察大千世界，因為我們始終相信千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

　　尾輯昔日的回味 走進(jìn)了初三，我們變得更加堅強;走進(jìn)了初三，我們無(wú)怨無(wú)悔。后記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?愿我們所有的初三朋友都能夠在這個(gè)人生的舞臺上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁(yè)。三年生活，因你而精彩!

　　初中生活剪影作文700字 篇20

　　驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂(lè )與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀�！�—題記

　　折一葉紅杏，隨手而逝，在風(fēng)中飛揚，我的腳步隨著(zhù)葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀輪回，跑過(guò)了三年的生涯。站在沖刺的起跑線(xiàn)上，不禁思緒飛揚。

　　忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴厲監控和家長(cháng)的高壓下，仍忘不了給單調乏味的生活添味加料�，F采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。

　　鏡頭一：在素質(zhì)教育基地

　　那段讓我記憶猶深的素質(zhì)教育基地的生活，我和同學(xué)們同住在一個(gè)屋檐下短短的幾天的時(shí)間。我在每一天都有著(zhù)不同的感受，盡管這過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，但同樣也伴隨著(zhù)歌聲和歡笑。我們在磨練中成長(cháng)，在逆境中堅強，這次的素質(zhì)教育讓我終身收益。我努力體驗著(zhù)軍人的生活，渴望擁有他們那種無(wú)所畏懼的氣質(zhì)：不怕困難、勇往直前。我和同學(xué)們在一起制作航模、翻墻、走鋼絲、過(guò)云梯。我不會(huì )忘記、這短短的幾天中的經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些，我也長(cháng)大了。

　　這次軍訓讓我了解到我們要虛心聽(tīng)取別人的批評、意見(jiàn)和建議，即使別人說(shuō)得不對，我們也應該認真聽(tīng)取，在家中，應當聽(tīng)父母的話(huà)，盡一個(gè)孩子的義務(wù)，在學(xué)校里，應當聽(tīng)老師的話(huà)，盡一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。

　　鏡頭二：在韓桐林同學(xué)的募捐儀式中

　　在募捐儀式中，當大家看著(zhù)穿著(zhù)一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長(cháng)和神態(tài)嚴肅的王校長(cháng)面帶微笑的共同舉出了一塊寫(xiě)著(zhù)528227．22元的牌子的時(shí)候。所有的同學(xué)發(fā)出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤。他發(fā)表的簡(jiǎn)短的講話(huà)。聲音幾度哽咽。這個(gè)遭受了生活重創(chuàng )的幾乎沒(méi)有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛(ài)心給震撼了，淚水奪眶而出。這場(chǎng)面感動(dòng)了每一位同學(xué)�；氐桨嗪�，我們班同學(xué)又自發(fā)組織了一次捐款。

　　初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽(yáng)，我等待著(zhù)明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂(lè )與苦楚，我將會(huì )永遠記住和老師同學(xué)們在一起度過(guò)的美好、幸福的時(shí)光！

　　初中生活剪影作文700字 篇21

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，三年的初中生活己經(jīng)過(guò)去了兩年半。然而從入學(xué)到現在我所經(jīng)歷的很多的事情，我仍是記憶優(yōu)新。

　　還記得那是八月的下旬，我們這些初一的新生來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了為期三天的軍訓生活。在操場(chǎng)上，一個(gè)排得整整齊齊的方隊隨著(zhù)。令或跑或走。望著(zhù)前前后后，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。

　　雖說(shuō)，“三伏”己經(jīng)過(guò)去了，但頭項上的驕陽(yáng)仍不減“酷暑的風(fēng)采”，硒得我們好像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊，剛剛建立起來(lái)的集體，剛想抬起的手又停住7——不能讓這個(gè)新集體的軍訓成績(jì)?yōu)槲叶�降低。每當訓練結束，大家總是互相劉正錯誤，本來(lái)隋生的面孔變得熟悉了，一個(gè)嶄新的集體誕生了。

　　到了初二，同學(xué)之間早己成為了好朋友，我們的班集體也己成長(cháng)起來(lái)。一開(kāi)學(xué)，一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )對我們這個(gè)剛剛形成的集體進(jìn)行了一次考臉。我們提出了“班興我榮，班衰我肚”的口號。賽前，大家積極報名，踴躍參加訓練。沒(méi)有項目的同學(xué)忙著(zhù)制做班徽，全班土下都在為運動(dòng)會(huì )做準備。賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮勇拼博。雖然腳成了，雖然腆扭了，但仍帶傷上戰場(chǎng)，更具將士氣慨。當我們聽(tīng)到主席臺上傳出的“初二2班第一名”的消息，我們不禁歡呼起來(lái)，在這歡呼聲中，我們的集體開(kāi)始向成熟邁進(jìn)，同學(xué)間的情誼更深了。

　　又是一年過(guò)去了，初三繁重的學(xué)習任務(wù)壓在了我們肩上。正當我們理頭苦讀時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)了，我們的班長(cháng)，支書(shū)要去美國學(xué)青樂(lè )了。頓時(shí)，我們立刻有了一種失落感，雖然老班長(cháng)還在上課，但我們老覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。我們?yōu)槔习嚅L(cháng)的走，開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì )。說(shuō)是歡送，但氣氛卻非常壓抑。教室里沒(méi)人說(shuō)話(huà)卻滿(mǎn)是抽泣之聲。我們也知道，上了初三大家就快分手了，沒(méi)想到離別來(lái)得是那么快，那么突然，我們一時(shí)間難以接受。我們的集體己經(jīng)成熟了，同學(xué)們之間早己情誼深厚，誰(shuí)舍得離開(kāi)這個(gè)朝夕相處的集體，這個(gè)集體又愿意讓誰(shuí)離開(kāi)呢？

　　初中三年，我們的集體變得成熟了，同學(xué)間的感情變得深厚了，愿我們共同珍惜這段美好時(shí)光。

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