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關(guān)于回憶初中生活的作文8篇
回憶初中生活的作文一
空氣中漫著(zhù)恬靜的氣息，夾著(zhù)幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著(zhù)秋水的意味，它輕輕招手，微笑著(zhù)為我送來(lái)了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車(chē)上穩穩前行。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們，靜立著(zhù)，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似在側耳聆聽(tīng)，對，聆聽(tīng)著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲。
是你，對吧？是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜聽(tīng)著(zhù)我的書(shū)聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在十一點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來(lái)自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂！在門(mén)口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來(lái)齊，哦，終于可以開(kāi)飯啦！碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來(lái)不及思索前因后果，顧不得是否會(huì )留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃！……“倉庫”已經(jīng)超容量容納，走向水池時(shí)不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點(diǎn)懶散無(wú)力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現，天空的暗藍已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無(wú)際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語(yǔ)言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，永遠不會(huì )忘記你：我的初三生活。
回憶初中生活的作文二
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽(yáng)每天東升西落，我們渡過(guò)每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無(wú)數只手拉起來(lái)，繩子上的紅布一會(huì )兒往左歪，一會(huì )兒又往右靠，兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只不過(guò)我是閉著(zhù)眼睛，雙手緊緊的拉著(zhù)繩子，頭上冒著(zhù)豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺(jué)得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時(shí)，我和周?chē)母魑弧叭市帧弊诹说厣�，頓時(shí)，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時(shí)不時(shí)還重復著(zhù)同一句話(huà)：”贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”我這才明白，我們贏(yíng)了。
因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量，凝聚在一起——團結就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
他是外地人，由于中考的關(guān)系要回到原籍貫去考。于是那天語(yǔ)文課上我們準備為他餞行，說(shuō)出最后的祝福。我們每人都說(shuō)出了祝福的話(huà)，他聽(tīng)完后，哭了！我們看到他哭了，心里也很難受，但就是忍著(zhù)，不想讓他看見(jiàn)。這時(shí)老師說(shuō)：“我們只是短暫的分離而已！短暫的分離代表我們下一次的相遇；今天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來(lái)相會(huì )，因為我們有緣，會(huì )坐在同一間教室里學(xué)習，3年后的.我們一定會(huì )在相遇的！”老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)都留出了傷感的淚水。接下來(lái)，我們唱起了《朋友》這首歌，歌曲被我們唱了一遍又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多……
因為一個(gè)“緣”字，使我們相識成為好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來(lái)的傷痛——朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子……
第三件事，就是中考后，老師請全班同學(xué)吃大餐。
老師曾說(shuō)過(guò)，中考后，會(huì )請我們吃飯。果然，中考后的第一天，大家便集聚到XX餐廳，展開(kāi)“惡狼攻擊”。菜剛上，就被我們這群餓狼一盤(pán)一盤(pán)的搞定。而那個(gè)蛋糕呢？更慘。還沒(méi)吃，就被我們全部當成武器，仍了起來(lái)。不到5分鐘，每個(gè)人的臉上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起來(lái)，突然，我們把目光齊聚到老師身上，發(fā)出了詭異的笑，我剛說(shuō)了一句：“老師，今天天氣真好！”全班同學(xué)就全都撲向了老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都是一個(gè)字“慘！”我們噗的一聲，狂笑了起來(lái)……“老師，您真漂亮��！”“是嗎？夸獎了！”說(shuō)完，大家一起奔向了老師……
老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶———無(wú)論何時(shí)，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠美麗不變的回憶！
回憶初中生活的作文三
人的一生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段，，現在的我剛剛走完人生的第二個(gè)黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀于**市的第三中學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，也很大，學(xué)�？偟姆譃�3大塊，體育場(chǎng)，教學(xué)樓，宿舍區，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，到處都可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，這些動(dòng)植物都為我們創(chuàng )造出了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當課余空暇的時(shí)候，樹(shù)蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習體會(huì )，漫談人生理想的感人畫(huà)面，給這所美麗的學(xué)校，增添勃勃生機。
在三中學(xué)習的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，還是一個(gè)不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習和鍛煉，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)懂事的青年了，在這3年的學(xué)習期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識， 學(xué)到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺(jué)得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎。 為我今后在這個(gè)大大的社會(huì )中行走更加的順暢，快捷，如意開(kāi)辟了一條通道。
遺憾的是沒(méi)有好好的利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間，對自己的學(xué)習時(shí)間的分配得不合理，不注意學(xué)習方法，對于學(xué)習，不是很認真，在學(xué)習的時(shí)候容易分神，從而導致學(xué)習效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級的一些集體活動(dòng)，有時(shí)參與了，大多數原因是因為老師提名，自己主動(dòng)參與的次數很少�，F在離開(kāi)這個(gè)班級了，離開(kāi)了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時(shí)時(shí)生起一分遺憾。
初中3年的學(xué)習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會(huì )時(shí)時(shí)想念這段日子，思念這難忘的三年。
回憶初中生活的作文四
悠悠歲月，似一條長(cháng)河，泛著(zhù)銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來(lái)，有那么一段日子，正在閃著(zhù)楚楚動(dòng)人的光彩。
——題記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著(zhù)飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長(cháng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；有那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自己很是快樂(lè )。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著(zhù)的快樂(lè )。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣；時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕；時(shí)而為“桃園三結義”而潸然淚下；時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著(zhù)相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；那迷茫時(shí)老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向；那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè )曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂(lè )幸福的，而今后的日子，更會(huì )像這黃葉，閃著(zhù)永不褪色的金光！
回憶初中生活的作文五
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解，攜著(zhù)勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們在這里等待！
——題記
曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員�，F在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……
園丁老師
三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過(guò)險阻，越過(guò)挫折。
是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！
蜜桃友誼
期末考前的中午，當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰”，拖著(zhù)沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒(méi)飯了！一氣之下，決定不吃了�；氐阶恢畷r(shí)，一只蜜桃遞了過(guò)來(lái)，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著(zhù)接過(guò)了桃子。我想：那是我吃過(guò)的最甜的桃子了！
深夜牛奶
初三的夜晚，挑燈背書(shū)�；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來(lái)喝杯牛奶，休息休息，一會(huì )兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學(xué)到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的，媽媽?zhuān)戆�！�?/p>
張小嫻說(shuō)：“沒(méi)有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)�！笔堑�，初中生活的回憶，已為我的人生畫(huà)卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！
讓該來(lái)的來(lái)，我們在這里等待……
回憶初中生活的作文六
現在的我已步入高中。初中快樂(lè )時(shí)光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時(shí)代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個(gè)驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計劃定了下來(lái)，大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買(mǎi)噴彩和拉花，有的人負責買(mǎi)蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節課，我們派了幾個(gè)人去穩住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點(diǎn)好之時(shí)，有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當門(mén)被推開(kāi)的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。后來(lái)班長(cháng)向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時(shí)教室里好安靜，時(shí)間好似停止了，畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕，說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà)，那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí)，大家全已陶醉在了這飄著(zhù)濃郁奶香的快樂(lè )氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè )青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心，好感動(dòng)。
歲月如梭��！轉眼間，我升了初四。初四的學(xué)習生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶，年級掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，下課人人手中拿著(zhù)繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著(zhù)最心愛(ài)的書(shū)，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠不會(huì )遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中，他將會(huì )伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“初中時(shí)代，黃金時(shí)代，系著(zhù)紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著(zhù)團徽走向未來(lái)……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……
回憶初中生活的作文七
初中生活是茫茫的大海，每個(gè)生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個(gè)，卻出現了無(wú)數。是啊!夜晚夭空里的星星總是相映生輝，你怎能盯住一顆。初中生活已是過(guò)去，然而它那么令我難以忘懷。
我深情地撫摸學(xué)校里的一磚一石，一草一木，一門(mén)一窗，一桌一椅。許多初中生活的情景我也許記不清了。然而，這一磚一石……都還記得。
我走進(jìn)校門(mén)一個(gè)鏗鏘的聲音響徹在我的耳畔：“你還記得嗎?初二的一天上午，北風(fēng)呼嘯。你在課堂上發(fā)了高燒，你的同學(xué)xxx陪著(zhù)你去醫院看病。一路上，他對你問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：系緊衣領(lǐng)，圍好圍巾。否則，北風(fēng)一吹，病更重了�！币徊≈亓�，可要落課了�！蹦銈兊搅酸t院，xxx又是撈號，又是買(mǎi)藥�？赐瓴�，他又把你送回家，你還記得嗎?
我還記得，我還記得，我怎能忘記呢?還有什么比同學(xué)間的友誼更珍貴呢?
我緩緩地推開(kāi)班上的窗戶(hù)。一個(gè)聲音驀地傳進(jìn)我的耳朵：“你還記得嗎?上學(xué)期的一個(gè)星期天下午，xxx老師率領(lǐng)你們大半班的同學(xué)沖洗教室。你打來(lái)一盆盆、一桶桶的清水。你把教室地面沖洗了一遍又一遍，你又把臟水掃走。等干完這一切，你的鞋襪早已濕透，你風(fēng)趣地說(shuō)這：“這是不脫鞋式的洗腳�！币么蠹叶夹α�。你們班的成長(cháng)有你的功勞，你還記得嗎？
我當然記得，我如何能忘呢?
我走過(guò)操場(chǎng)，我擁抱著(zhù)操場(chǎng)邊的自楊。白楊笑瞇瞇地沖我開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你還記得嗎?初二時(shí)，全校的運動(dòng)會(huì )，卜。你作為領(lǐng)隊，舉著(zhù)你班的班徽，走過(guò)檢閱臺。剎那間，全場(chǎng)響起了擊鳴，般的掌聲。你班的每位同學(xué)都報名參加了一個(gè)比賽項目。你們跑啊，跳啊，不怕流汗，腦子里只有班集體的榮脊。比賽之余，你們向解說(shuō)臺送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”
“團結緊張，嚴肅活潑，刻苦學(xué)習，勤勞勇敢”這十六個(gè)大字映入我的眼簾。這十六個(gè)字不正是我們初中生活的概括嗎?請努力按著(zhù)這十六個(gè)字去做吧!那么，初巾生活的大海了，將駛過(guò)一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠記卜這難忘的初巾生活。
回憶初中生活的作文八
青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(cháng)多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無(wú)缺。
————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱(chēng)作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà)，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀(guān)景臺。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著(zhù)薄霧，滋養了困倦的農人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著(zhù)一股悠遠的澹香，連著(zhù)一息滋潤的水汽，摩挲著(zhù)你的顏面，輕繞著(zhù)你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文，定是最?lèi)芤獾氖?傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(cháng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。
我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹(shù)蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書(shū)為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂的時(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數愉快時(shí)光。
當我們背脊濕漉漉地跑回教室，老師總會(huì )問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書(shū)了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好，安靜�！�
這樣的對話(huà)不知重復了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè )時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè )時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門(mén)，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì )銘記這一切，青春無(wú)悔。
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