（精）初中作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
剛放假的第五天，爸爸就針對我學(xué)習、生活中存在的諸多問(wèn)題，逐字逐句的指出，并給我訂了《提高學(xué)習成績(jì)八條整改措施》，但我就是玩心太大，以至于還是沒(méi)有按時(shí)完成假期作業(yè)。
假期還剩十幾天，因為我長(cháng)期以來(lái)養成很多不好的“毛病”沒(méi)有改，特別是在后來(lái)的假期沒(méi)有按時(shí)、按質(zhì)按量的完成作業(yè)，爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)的給我講了許多道理。在這些道理中，爸爸讓我刻骨銘心的話(huà)是“怒其不爭，哀其不幸�！蔽衣�(tīng)了后，進(jìn)行反思，我現在學(xué)習習慣差，做事拖拖拉拉確實(shí)不好，父母含辛茹苦供我生活、讀書(shū)，我卻不當一回事，這樣下去，終究會(huì )害了自己。以后的人生路要靠自己，現在不好好學(xué)習，不好好做事、做人，咋在社會(huì )立足。所以，爸爸，我想對你說(shuō)說(shuō)我的心理話(huà)。
我也覺(jué)得一個(gè)12歲的男孩子，是應該懂事，老是不好學(xué)習讓你操心、批評，我也感到慚愧，“樹(shù)活皮子，人要臉面�！爆F在要面子就應該將存在的毛病一天天改掉，否則就沒(méi)有臉面面對現實(shí)。我知道你批評我、處罰我也是為我好，作為一個(gè)小學(xué)生，現在還不養成良好的學(xué)習習慣，到了初中，學(xué)習會(huì )有很多困難；現在不改掉做事拖拖拉拉的壞習慣，以后做事就沒(méi)有條理，更跟不上社會(huì )發(fā)展的快節奏；如果現在不好好學(xué)會(huì )做人、做事，在以后的學(xué)習、工作和生活中會(huì )四處碰壁。
我還有一個(gè)最大的毛病，因為媽媽平時(shí)對我的生活太過(guò)于關(guān)心，以至于我自理能力太差，不主動(dòng)做家務(wù)事、完成作業(yè)，依賴(lài)性太強，做什么沒(méi)有主觀(guān)能動(dòng)性，獨立思考問(wèn)題的能力幾乎不具備。平時(shí)總管不住自己，有不誠實(shí)、偷懶的習慣。其實(shí)這也全怪我，如果我平時(shí)主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)突出，媽媽會(huì )對我放心些，會(huì )讓我安排自己的課余時(shí)間，我也就有更多的`時(shí)間來(lái)玩。我學(xué)習成績(jì)不穩定，導致媽媽對我啥事都不放心。我也知道，父母幫不了我一輩子，在小學(xué)的幾年時(shí)間，是決定自己一生的關(guān)鍵所在，如果還不覺(jué)醒、還不珍惜，我愧對自己的父母，更愧對諄諄教誨我們的老師。我沒(méi)有任何理由讓自己以后活在小學(xué)期間沒(méi)有打好基礎的內疚中。
爸爸，你們常將我和學(xué)習好的同學(xué)相比較，你們知道嗎？太傷我的自尊心啦！不過(guò)后來(lái)想想，我確實(shí)做得不好，確實(shí)存在沒(méi)有將精力都用在學(xué)習方面；我受到批評后也想過(guò)，別人能好好學(xué)習，學(xué)習成績(jì)穩定，我也能做到，但過(guò)后幾乎沒(méi)有付諸于行動(dòng)。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽以诹昙壍南聦W(xué)期，應該重新認識自己，用自己的行動(dòng)，好的學(xué)習態(tài)度回報父母和辛辛苦苦教誨我們的老師。
初中作文 篇2
山，深沉穩重；樹(shù)，蒼翠欲拔，山顯得那樣穩重是因為有挺拔的樹(shù)點(diǎn)綴著(zhù)，而樹(shù)那么挺拔，是因為有啄木鳥(niǎo)在捉害蟲(chóng)。
在我的家里，爸爸是一座山，我是一棵小樹(shù)，而媽媽就是樹(shù)醫生啄木鳥(niǎo)。
父母愛(ài)我就像大山哺育小樹(shù)，啄木鳥(niǎo)幫小樹(shù)捉害蟲(chóng)，山與啄木鳥(niǎo)一邊把自己的生命化作涓涓愛(ài)流輸送給小樹(shù)，一邊盼著(zhù)小樹(shù)越長(cháng)越茁壯，越長(cháng)越挺拔。
山是樹(shù)的教練，啄木鳥(niǎo)是樹(shù)的醫生。
記得每當我有問(wèn)題不懂的是侯，爸爸總回會(huì )細心的叫教我；當我做事出錯時(shí)，媽媽就會(huì )指出我的錯誤，避免以后再錯。當我做錯了事，爸爸的.雞毛撣子是使我改正的好工具。我小時(shí)候總是不明白，我爸爸從來(lái)也沒(méi)有當過(guò)兵，他卻用軍人的標準來(lái)要求我。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于悟出了爸爸的用意：爸爸這樣做是想我從今天走向美好的明天。
山與啄木鳥(niǎo)關(guān)懷著(zhù)小樹(shù)的成長(cháng)。
父母非常關(guān)心和愛(ài)護我，在他們的關(guān)懷下，我由幼稚變得成熟，由無(wú)知變得懂事，是他們無(wú)微不至地照顧挖我，是他們起早貪黑地賺錢(qián)供我讀書(shū)，我的一切全是因為有了他們。
我喜歡那細心的教導，我喜歡那雞毛撣子打下來(lái)的痛苦，但我更喜歡的是那呵護的愛(ài)。
爸爸是山，我是樹(shù)，山永遠給樹(shù)遮風(fēng)擋雨；媽媽是啄木鳥(niǎo)，我是樹(shù)，啄木鳥(niǎo)時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)樹(shù)，使這個(gè)山林更加充滿(mǎn)著(zhù)活力。
樹(shù)永遠熱愛(ài)著(zhù)山與啄木鳥(niǎo)。我用永遠熱愛(ài)著(zhù)我的父母，永遠熱愛(ài)我這山林一家。
初中作文 篇3
“幸�！�，多么熟悉的字眼。每個(gè)人都想做幸福的天使，每個(gè)人都想擁有幸福。其實(shí)，幸福像是觸手可即的空氣，既看不見(jiàn)又摸不著(zhù)，卻彌漫在每個(gè)人中間改為：心間，成了最美好的東西。幸福是通往天國的階梯，感受到幸福，邁向幸福，你就擁有最美好的幸福。迎來(lái)幸福，抓住幸福，把握幸福，其實(shí)幸福就在現在。開(kāi)頭很有哲理性，很吸引人。
不要總仰望別人的生活，認為華麗的奢調改為：奢侈就是幸福；不要總迷戀肥皂劇中的甜蜜情節，認為自由故事中的主人公才擁有的完美的愛(ài)情結局；不要認為自己過(guò)得不夠幸福，更不要把幸福想象得那么“高大”，他改為：它只是一位調皮的小精靈，將幸�？犊娜鱿蛉碎g�；仡^看看那些年你走過(guò)的日子，其實(shí)幸福就藏在你所翻過(guò)的那一張張日歷當中。幸福是揮手之間的一個(gè)祝福的微笑；幸福是拍過(guò)的一張張發(fā)黃的老照片；幸福是一次次細微的撫摸；幸福是一句句發(fā)自肺腑的勸告；幸福是一個(gè)個(gè)留戀的回眸；幸福是一次次真情的表白。概括的非常全面非常細致。幸福在過(guò)去的每一個(gè)“現在”。人們總說(shuō)“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)一扇窗”，不過(guò)我卻認為，每個(gè)人在擁有“門(mén)”或“窗”時(shí)還擁有一片生來(lái)就有的“藍天”。這片藍天便是幸福。說(shuō)法非常新穎。每個(gè)人都有追逐幸福的權力，所以上帝永遠不會(huì )將“藍天”這片幸福封閉。這片藍天永遠會(huì )在每時(shí)每刻為你打開(kāi)，讓已感到每時(shí)每刻的幸福。幸福就在現在。
現在當代社會(huì )的人們在日常生活中總在忙著(zhù)創(chuàng )業(yè)，忙著(zhù)打拼，人們總陷在為了生計、為了理想的奮斗當中，在社會(huì )中摸爬滾打，忙得不可開(kāi)交。其中有的人總覺(jué)得自己不幸福，總覺(jué)得自己的身邊沒(méi)有溫暖，認為在茫茫人海當中找不到愛(ài)自己的人。孰不知他們在望著(zhù)遠方向前邁進(jìn)的同時(shí)，忘了細心觀(guān)察生活，忘了抬頭仰望幸福這片藍天，忘了幸福這片飄在天上的`�！疑磉叺耐瑢W(xué)總在抱怨，抱怨自己不是“富二代”，抱怨自己的父母不是大企業(yè)家，甚至幻想著(zhù)自己在產(chǎn)房門(mén)口背改為：被抱錯了。他們沒(méi)有想到，平凡也是一種幸福，這讓我想到謝娜的一句話(huà)“想哭就哭，想笑就笑，做個(gè)‘大活人’”。幸福就在現在，你的每一聲發(fā)自?xún)刃牡男�，就是現在你在幸福的最好證明。應該寫(xiě)清為什么現在就是幸福，有哪些幸福？
幸福就在現在，不管是“曾經(jīng)的現在”還是“未來(lái)的現在”。幸福其實(shí)很小，藏在每一刻的感動(dòng)，埋在每一寸的心底。
現在，在我手指敲擊鍵盤(pán)的時(shí)刻——我在幸福。
現在，在你用心靈閱讀文章的時(shí)刻——你感到幸福了嗎？
初中作文 篇4
堅持，對放棄說(shuō)再見(jiàn)……
去清水湖參加拓展已經(jīng)過(guò)了三天，想到兩天前的初次去的絲絲緊張也隨風(fēng)而散，如攀巖和“奪寶奇兵”，雖然我不能很好的全部完成，可是我也已經(jīng)勇敢地踏出了第一步，這已使我的身體和心理得到了滿(mǎn)足感，如此，雖然連身為隊長(cháng)的我“陣亡”了，但還是很開(kāi)心，能和同學(xué)之間有團結的機會(huì )，能和同學(xué)之間有對戰的機會(huì )，這讓我體會(huì )到了團結的力量，雖然教練曾罰過(guò)我們，曾一而再再而三地提醒我們守紀律，一遍遍地吼著(zhù)我們，但是如果我們換個(gè)角度想想，去思考，卻能感受到教練們的用心良苦，也許他們只是想我們能夠集合速度快些，守紀律些，聽(tīng)話(huà)些，懂事些，兩天共同相處的時(shí)光，飛快走過(guò)，我也離開(kāi)了那里，不知為何，我還挺舍不得這里的.，舍不得祥哥淵我們四連的教練冤，舍得得這里的各種活動(dòng)項目，舍不得這三天內開(kāi)心、快樂(lè )的時(shí)光淵不過(guò)，我要在此吐槽一下，晚會(huì )因吵鬧而罰站時(shí)站得腳蠻疼的冤，當然我們也要學(xué)會(huì )體諒別人，當我們在別人用心表演時(shí)吵鬧，他們心里也不會(huì )好受，當我們需要鼓勵、安慰時(shí)，他人又何嘗不是，同時(shí)我們要善于傾聽(tīng)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并且我們要“多做事，少說(shuō)話(huà)”。
我們也要學(xué)會(huì )堅持，在做事過(guò)程中不放棄，不拋棄，為成功堅持到底，即使我們在此過(guò)程中付出了辛苦，汗水和淚水，只要堅持，萬(wàn)事皆有可能，即便會(huì )有不舍，我也會(huì )更努力，努力發(fā)現自己，努力改善自己，努力堅持！堅持，對放棄說(shuō)再見(jiàn)！
初中作文 篇5
遠方傳來(lái)千年前的梵音，沉睡了六百年的文化寶藏終將覺(jué)醒，呼喚著(zhù)我的靈魂。那華夏千百年的積淀，任歲月惹塵，年華老去，我仍將等等千年，駐足于此，墮入輪回，卻只為你的歸來(lái)，重奏禮儀之邦。
那年正值盛夏，倏地，仿佛上天早已注定，千年前便書(shū)寫(xiě)好的命格，我邂逅了華夏文明的積淀——漢服。自我第一眼看見(jiàn)她，便被她的風(fēng)采所傾倒，想用文字抒寫(xiě)她的美好，又怕文字過(guò)于淺薄，不足以記載她的厚重。她傳承著(zhù)華夏千年的文化，是一個(gè)民族的記憶，她不僅僅是服飾，更是民族文化的縮影。
“我愿重回漢唐，再奏角徽宮商，著(zhù)我漢家衣裳，興我禮儀之邦�！泵慨斶@大氣渾厚的歌聲響起，總會(huì )不經(jīng)意淚滿(mǎn)襟裳，心中共鳴與樂(lè )聲長(cháng)廝不舍分離，六百年的文化斷流，讓人們識不得她的模樣。她渡得過(guò)千年寒霜，渡得過(guò)詩(shī)酒年華，渡得過(guò)盛衰興昌，卻渡不過(guò)世人不顧而去的目光。我慶幸我遇見(jiàn)了她。初遇時(shí)她的'端莊美麗，相知時(shí)她的大氣古樸。讓我同等待了一年的花事，只剩內心之喜。
“我愿重回漢唐，再譜盛世華章，何懼道阻且長(cháng)，看我華夏兒郎�！痹僮V一曲禮儀之邦�；厥幱谏裰荽蟮�。以紅塵為道場(chǎng)，奏一曲云水禪心，曲水離殤。時(shí)光氤氳了緣分，便是因為與她相遇，我才知曉，中國原是衣冠上國，素有章服之美稱(chēng)之華，有禮儀之大謂之夏。也許，便是如此吧。有時(shí)，又在感嘆，我遇見(jiàn)她的時(shí)間剛剛好，她在日漸興盛，我在日漸長(cháng)大，她有她的發(fā)展，我有我的軌道，偏是如此正好，命運的齒輪緩緩轉動(dòng)，只一個(gè)轉身，驚覺(jué)，你也在這，這被蒙塵的文化寶藏。
“看我泱泱禮儀大國，君子有德為遠播，江山錯落，人間星火，吐納著(zhù)千年壯闊�！笔橇�，就是了！君子有德。漢服不僅是華裳，更是民族文化的濃縮，德行附于衣冠，復興之路何其艱難。古書(shū)殘卷只附于紙上，經(jīng)年已久，風(fēng)吹消散。只有精神寄于華裳！身著(zhù)漢服，歷史的厚重感便涌入你的身軀，只為傳承千年前的“君子有德�！遍_(kāi)啟光明大道的修行。
看我華夏禮儀之邦，仁義滿(mǎn)懷愛(ài)無(wú)疆，山川疊嶂，萬(wàn)千具像，孕一脈子孫炎黃。我不愿只在夢(mèng)里與她相知相守，只愿四季流轉。命途更迭，她都能傳承著(zhù)千年文化永隨世人，將“君子有德”傳遍天下，將民族文化封存于華夏眾人心底，永不散去。
梵音仍未消散，有個(gè)來(lái)自遠方的聲音，似低吟，似淺唱“著(zhù)我漢家衣裳，興我禮儀之邦……”
初中作文 篇6
統統都市跟著(zhù)光陰的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包孕了太多沒(méi)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們三年多彩的初中生存，是那末快，那末快就將過(guò)去。然后，釀成回想，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲氣……
轉眼間，初三也行將收場(chǎng)。三年的初中生存，這么快就將被我們拋在死后。再也不會(huì )像7年級的復活剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的眼光端詳著(zhù)校園；也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會(huì )再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì )在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔……由于，我們行將辭別，辭別這三年的初中生存。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落1地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠，都模糊成了淡忘的回想。只剩下我們，執著(zhù)的堅持銘心鏤骨�；赝@三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構成一滴一滴的淚珠�；鲅劭�，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)隆重的舞會(huì )，行將以為時(shí)不多的中招測驗涐華美閉幕。行將辭別，這三年的.初中生存。小4說(shuō)過(guò)：“運氣是沒(méi)法掌握的器材，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實(shí)是什么�！笨晌曳穸诉@類(lèi)說(shuō)法，由于我曉得，我們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……
每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。我們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會(huì )更為成熟，更為莊重。在這為數不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。
再見(jiàn)了，我那行將收場(chǎng)的初中生存。
辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
初中作文 篇7
今天，我特別高興，因為是好久不能見(jiàn)面的姐姐打來(lái)電話(huà)，說(shuō)晚上回來(lái)，并且說(shuō)是帶了好大一包好吃的零食，要和我一起分享。好不容易盼到晚上，姐姐終于到家了，我高興的對姐姐說(shuō)：“姐姐，你終于回來(lái)啦！我好想你喲！”姐姐笑了，又拍了拍我的腦袋，似乎想起了什么，示意讓我等一下她。姐姐從她的行禮包中拿出了一樣東西，我一看，是一頂帽子，外加一條圍巾，淡淡的粉紅色，擁有一種親切感，我甭提多高興了。知道是姐姐送我的，立即把帽子戴在頭上，姐姐說(shuō)：“不對不對，不是這樣戴的，你這樣戴起來(lái)像一個(gè)廚師！應該把后面往下按平，這樣才對�！蔽抑活欁约号d奮，還沒(méi)發(fā)現姐姐頭上也戴了一頂帽子，還有一條圍巾�！敖憬�，你的.帽子也好漂亮呀，和我的這頂好像呀！”“是啊，這樣才顯出我們是名副其實(shí)的‘姐妹裝’呀！我給它們取名為‘小超帽’，戴上它們實(shí)在太超前，太酷了�！薄靶〕薄�？這名字我喜歡。
我把帽子取了下來(lái)，想重新學(xué)著(zhù)戴，可是照著(zhù)姐姐戴的樣子，一連學(xué)了好幾次，都不正確，姐姐等得不耐煩了，把自己的“小超帽”取下來(lái)，示范給我看，而我呢拿著(zhù)“小超帽”邊學(xué)邊戴，就這樣學(xué)了戴，戴了取，終于學(xué)會(huì )了戴“小超帽”了。姐姐告訴我：“‘小超帽’和其他的帽子不同，其他的帽子戴上去就行了，而這種帽子戴的時(shí)候需要技巧，戴得好不好看就要看你的學(xué)得好不好�！蔽也唤獾膯�(wèn)姐姐：“你為什么要給我一頂帽子呢？還有圍巾，我家就有幾根，天氣也不太冷，現在也不圍了，它對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有用處的�！薄斑@是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)的，是我送你的禮物呀！你不喜歡嗎”“不不不，我喜歡！”我開(kāi)心地喊道。這時(shí)媽媽在喊我們吃飯了，我拉著(zhù)姐姐的手：“姐姐，我們吃飯吧！”
姐姐回來(lái)了，我實(shí)在是太高興了，不但我和姐姐有“姐妹裝”，我還掌握了戴“小超帽”的技巧，這可是姐姐教我的，我能不高興嗎？
初中作文 篇8
愛(ài)不會(huì )因為時(shí)間而褪色至今我仍然記得。小時(shí)候多少個(gè)不眠之夜里都有一個(gè)人還有一本書(shū)的陪伴。那時(shí)候的我那么容易滿(mǎn)足，有了一本童話(huà)書(shū)便不再去要求。每天晚上都是總是不厭其煩的拉著(zhù)母親講那些早已聽(tīng)過(guò)多少遍的故事。
日子一天天的過(guò)去了，我也慢慢的在長(cháng)大，終于我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我開(kāi)始擁有了不只一本書(shū)。除了那些課本，還有日記起步、成語(yǔ)故事之類(lèi)的。那些東西對我來(lái)說(shuō)是那么新奇，最初的那本書(shū)漸漸被我遺忘了。
每天早上小小的我背著(zhù)小小的書(shū)包，用并不厚實(shí)的手掌抓著(zhù)母親的手，一大一小走在去學(xué)校的'路上。路并不筆直，也確乎不那么平坦，但是因為有了母親的陪伴似乎這一些都算不了什么。
六年的時(shí)間很快，從當年那個(gè)身穿黃色運動(dòng)服的扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小姑娘，我也已經(jīng)變成了一個(gè)身穿制服，臉上洋溢著(zhù)笑的畢業(yè)班學(xué)生。那些時(shí)間我即將迎來(lái)第一次重要的考試，每天都緊張并且忙碌的無(wú)可救藥。題型不斷的變化著(zhù)，我的心情也一天比一天緊張。但是始終不變的是母親的陪伴。那時(shí)候我晚上不需要故事，每天的疲累使我睡的格外香。已經(jīng)睡熟的我，沒(méi)有看到母親和她手中拿著(zhù)的童話(huà)書(shū)，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那一聲沉重的嘆息。
那段難熬的時(shí)光還是過(guò)去了。瘋玩了一個(gè)暑假的我開(kāi)始了我的初中生涯。七門(mén)課程讓我一時(shí)難以適應。第一次月考就使我失去了信心。當我苦著(zhù)一張臉回家之后，母親卻拿出了從前的那本童話(huà)書(shū)，我翻了翻，沒(méi)什么不同。正當我一臉迷惑的看著(zhù)母親時(shí)，她對我說(shuō)：“白雪公主在遇到王子之前經(jīng)歷了那么多的磨難，在這些磨難都被她克服之后她才過(guò)上了幸福的生活。你只有這一次失利，為什么要輕易放棄呢？”我開(kāi)始懂得了幸福的背后不全是笑容，而通向幸福的道路也并不平坦。于是我開(kāi)始努力，當我在學(xué)期末時(shí)捧著(zhù)那一張進(jìn)步飛快的成績(jì)單跑到母親面前時(shí)，她終于流下了眼淚。
從小到大，一路走來(lái)經(jīng)歷了很多風(fēng)景。而唯一不變的就是母親。雖然她的額頭多了幾道細紋，鬢間多了幾根隱私，但是卻絲毫不影響她的美麗。曾經(jīng)的我不懂，不懂母親在我背后究竟付出了多少。但是我十分肯定她給我的是最最真摯的愛(ài)。別人都問(wèn)我飛的高不高，只有母親問(wèn)我飛的累不累。
我始終珍惜的一句句叮嚀，一聲聲囑咐；我開(kāi)始把那些付出當做一種恩惠而不是理所當然；我開(kāi)始回報，她一直以來(lái)給我的關(guān)懷。
泛黃了的書(shū)，泛黃了的臉，但是那份愛(ài)卻始終閃耀在我心間。
初中作文 篇9
9月初，去外地旅游的我們開(kāi)心的回蕭山了�；氐郊�，我們還 沉浸在游過(guò)的大好河山喜悅中，突然發(fā)現家好像少了點(diǎn)什么，“是什么呢？”我邊看邊尋找。我的眼光瞄到窗臺上時(shí)，就立刻發(fā)現，原來(lái)是窗臺上面很多盆綠色植物因為無(wú)人澆水而枯死了。以前一眼望去，綠意盎然，雖然比不上公園里那么壯觀(guān)，但也非常別致，給我們增添大自然的一絲絲綠意，如今大都只剩下光禿禿的枝干。我們不住的惋惜同時(shí)也意識到環(huán)境綠化對我們是多么的重要。一個(gè)小家尚且如此，一個(gè)國家呢？
上周末，我和媽媽一起騎車(chē)去湘湖游玩，一路上艷陽(yáng)高照，空氣清新。我們沿著(zhù)環(huán)湖綠道騎行。湖面波光粼粼，水質(zhì)清澈，都可以看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)兒在里面歡快地游動(dòng)。在湖中偶爾看得到一些小島，都被茂密的樹(shù)木覆蓋著(zhù)，遠遠望去，就像湖中漂著(zhù)的綠色小船。在湖邊，有一排綠色的垂柳，那千百條綠色的柳枝，在微風(fēng)吹拂下左右搖動(dòng)，像是在對湖水里的`自己展示婀娜的身姿。在柳樹(shù)旁的水面上，偶爾還 能看到一兩只白鷺，或用自己的細長(cháng)的腳佇立在巖石上，或展開(kāi)自己白色的翅膀，展翅欲飛。湖邊亭子花式繁多，有三角的，還 有四角的。亭子里游客很多，聽(tīng)口音媽媽說(shuō)全國各地都有，都在看這美麗的風(fēng)景，都在贊揚湘湖這亮麗風(fēng)光。
我與媽媽一直往前騎行，過(guò)了幾座精致的石拱橋，穿過(guò)了幾座綠色的小山坡和小樹(shù)林，就到了湘湖三期。我們到那里后，發(fā)現那里的風(fēng)景更美。那里種了一大片的花海與綠色植物，有荷花、波斯菊、向日葵，數不勝數。它們在湘湖的襯托下，變得格外醒目。所有游客都拿出相機，競相拍照。我聽(tīng)到身邊的一對游客在說(shuō)現在的湘湖綠化真美，環(huán)境真好，比十幾年前他們來(lái)美多啦，還 有白鷺，野鴨等野生動(dòng)物了。作為蕭山人，我們聽(tīng)了自豪感油然而生。
我覺(jué)得美麗的環(huán)境對我們生活十分重要。我很向往有著(zhù)各種野生動(dòng)物，參天大樹(shù)，清澈的河流，藍藍的天空的美麗世界。同時(shí)從電視新聞和報紙上我知道，在我們國家隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增長(cháng)，污染也很?chē)乐�，很多河流、土壤、空氣被污染，甚至連沙漠也成了不良企業(yè)的垃圾傾倒場(chǎng)所，保護環(huán)境刻不容緩！可喜的是我們的政府也非常重視了，開(kāi)始大力自理環(huán)境，就我們浙江很早就開(kāi)始五水共治，“綠水青山就是金山銀山”。
現在每當去江寺公園游玩時(shí)，看到一些小朋友在草地上玩耍，在攀爬不堪重負的小樹(shù)時(shí)，我都忍不住上前提醒他們，“腳下留情，地上留青”，不要踐踏小草。我想環(huán)境的美化需要我們共同的努力！我們國家的環(huán)境一定會(huì )愈來(lái)愈好！你說(shuō)呢？
初中作文 篇10
認識她以后，我才發(fā)現領(lǐng)居家的孩子真的好優(yōu)秀，而我自愧不如的份了。
“姐姐！你也一個(gè)人回家？”利落的聲音在耳邊回蕩。我一愣，回眸一看就看到了鄰家女孩清秀的臉�！笆前�，小妹妹！”“姐姐，你也經(jīng)常一個(gè)人回家嗎？是你爸爸媽媽沒(méi)空來(lái)接吧？我們一起走吧？”本以為我們的談話(huà)會(huì )到此為止，沒(méi)想到她的問(wèn)題卻接踵而來(lái)。我一時(shí)被問(wèn)的'不知如何回答才好，只是淡淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚」媚飬s絲毫不介意我的冷漠，追上幾步和我并肩走著(zhù)，一個(gè)人嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了。從她的話(huà)中，我才知道這個(gè)小姑娘相當的獨立，一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，一個(gè)人做飯，照顧著(zhù)自己，而她的父母卻因工作情況，每日都是“日出而作，日落而息�！�
通過(guò)幾次的偶遇和交談，我們之間也熟絡(luò )了起來(lái)。我發(fā)現這個(gè)獨立的女孩非常愛(ài)詩(shī)。暑假，她隨父母出游，給我發(fā)來(lái)了“實(shí)況轉播”，照片加介紹。其中有一張就是風(fēng)景照，配上了一句“明月松間照，清泉石上流�！蔽覀兿嗉s去踏青，卻因為我家中有事而爽約了。很快我又收到了她的一句“曲江水滿(mǎn)花千樹(shù)，有底忙時(shí)不肯來(lái)�！痹诠浣謺r(shí)，我看中了一只心儀已久的水筆，她看了一眼，便緩緩地說(shuō)出了一句“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！边@愛(ài)詩(shī)的小姑娘真是搞得我為之驚嘆。
因為字寫(xiě)得太丑的原因，約上她一起去老師那邊練字。才幾個(gè)星期下來(lái)，我就有些想放棄了，每次練字枯燥乏味，腰酸背痛地，能得個(gè)“優(yōu)”已是萬(wàn)幸了。而她呢？下課了卻還在認真地寫(xiě)著(zhù)什么�！鞍ρ�，你不是得優(yōu)了嗎？我們休息一會(huì )兒吧？”我跑到她跟前急急的說(shuō)著(zhù)�？伤齾s不慌不忙的抬起頭，揚了揚眉說(shuō)：“姐，你不知道有一種東西叫優(yōu)+嗎？”我又是一愣，趕緊回到自己的坐位上，心中不由得為她驚嘆。是啊，人生的攀越只有高峰，沒(méi)有頂峰。不能有一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，安于現狀而不去向下一個(gè)高峰攀登。我驚嘆于她的進(jìn)取。
春風(fēng)十里，不如她來(lái)得更讓我驚嘆。
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