初中生活的作文6篇（熱門(mén)）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　初中的生活里，有歡樂(lè )，有苦惱，有困惑，有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著(zhù)自我長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自我有自我的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)教師能夠幫上忙，自然簡(jiǎn)便。學(xué)習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的`“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是此刻，我沒(méi)有了歸宿，悲痛時(shí)僅有自我哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀能夠讓自我依靠．因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我．

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，簡(jiǎn)便．以前我自然也在期待有一天能夠快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白．原先自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．

　　郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切．以為只要自我成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自我．可是當自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句＂努力＂．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一向在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自我．

　　初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與歡樂(lè )．痛苦是短暫，歡樂(lè )是永久的．這是我一向堅信的．

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。

初中生活的作文 篇2

　　每只小鳥(niǎo)都要有翅膀才能在藍天上翱翔，才能享受在藍天上的自由。沒(méi)有了翅膀它們只能高高地抬起頭，伸長(cháng)脖子仰望著(zhù)天空，對于在天空上的飛翔它們只能幻想，因此它們絕不能失去翅膀，失去翅膀等于失去了對夢(mèng)想的追求。

　　人也不過(guò)是如此每個(gè)人的成功都不能離開(kāi)同伴的幫助和支持，即使你是一個(gè)多么獨立，堅強的人，如果沒(méi)有同伴的幫助，你永遠也只能品嘗苦澀的果子，美味的果實(shí)你一輩子也嘗不到。同伴就像翅膀一樣，沒(méi)有翅膀的飛翔永遠也不會(huì )飛得很高，盡管你拼命地撲打翅膀，結果也不會(huì )因此而改變。

　　朋友，請閉上你的眼睛，靜靜地想一下，當你沮喪的時(shí)候，是誰(shuí)在你的身邊一直安慰你，鼓勵你？當你傷心時(shí)或快樂(lè )時(shí)，是誰(shuí)和你一起分享當中的.悲傷和喜悅？當你受到傷害時(shí)，又是誰(shuí)第一時(shí)間站出來(lái)維護你，幫助你和支持你呢？想到了嗎？是不是他一直都浮現在你的眼前里，一次有一次地出現在每一個(gè)片段，每一次畫(huà)面呢？對了，這些全都是陪伴你成長(cháng)，玩耍的伙伴，是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你身邊支持你，不嫌不棄地一次又一次伸出援助之手幫助你度過(guò)每一次難關(guān)，陪你走過(guò)坎坷的路。

　　朋友，在茫茫人海中，你與他相識是一種緣分，更何況他是陪你度過(guò)患難的朋友，這更是幾生修來(lái)的福分。世上難得有知己，請珍惜每一段寶貴的友誼，珍惜你身邊的朋友！

初中生活的作文 篇3

　　從小，我就有著(zhù)童話(huà)般的生活，雖然日子不好過(guò)(就當作貧國上的公主說(shuō)吧，但本人沒(méi)有公主漂亮，見(jiàn)笑了)，卻要什么有什么。因為在那個(gè)時(shí)候，我還是獨生女，父母的愛(ài)自然落在我的身上。

　　在我七歲的那一年，我又多了一個(gè)妹妹。我們差了六歲，日子還是得照樣過(guò)著(zhù)，但卻因為多了一個(gè)人而多了一口飯，父母添加了更多的重擔，變得忙碌。隨后，照顧妹妹的責任自然落在我的身上。

　　很小很小的時(shí)候，妹妹就一直隨著(zhù)我。對于她的童年，我深感虧欠。真的，她的童年很不幸，因為那個(gè)時(shí)候，父母正忙于發(fā)展——沒(méi)空；我自己也還要照顧自己；對于爺爺我們放不下心。她頭上的包一半是我抱摔的。記得那一次，爺爺抱著(zhù)，卻突然聽(tīng)見(jiàn)哭聲。原來(lái)，爺爺一不小心把妹妹弄脫臼了，還被煙燒著(zhù)。爺爺已經(jīng)老了，那也是沒(méi)辦法的。

　　我們兩姐妹繼續地長(cháng)大，妹妹便習慣地隨著(zhù)我到處闖蕩。是啊，媽媽也說(shuō)妹妹是我帶大的，她常常習慣性的貼著(zhù)我。就是去做客，沒(méi)有媽媽或者是我陪著(zhù)的話(huà)，她是待不下去的。但有時(shí)候，我們也經(jīng)常鬧別扭，甚至有時(shí)候，明明是她的錯，她卻總是先跑過(guò)去很委屈的打小報告，當然還是得由我受罪，不是被打就是被罵。對于為什么會(huì )那么容易和好，就相當與宇宙中為什么會(huì )有地球一樣的問(wèn)題而不感到奇怪。也畢竟在一起相處了好幾年了，數數，快十年了吧！

　　正巧那一年又發(fā)生了一件事，一件到現在都不想說(shuō)的事。我犯了錯，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)——很?chē)乐匕�！當時(shí)立馬被叫罰跪。我習慣用筆來(lái)宣泄我的情緒。趁著(zhù)沒(méi)人的時(shí)候，我偷偷摸索到了紙和筆。大約寫(xiě)著(zhù)一些叛逆的話(huà)，說(shuō)什么我不是父母所親生之類(lèi)的`東西。不知是忘了把它藏起來(lái)還是故意要讓他們知道的，反正他們最后是知道了。雖然沒(méi)什么事，卻寐不過(guò)自己的良心。爸，媽?zhuān)�女兒對不起你們�?/p>

　　這樣的示例發(fā)生過(guò)很多很多次，直到現在我才知道，這條架在我和妹妹之間的平衡線(xiàn)從來(lái)都沒(méi)有被碰過(guò)，知識發(fā)生在我的錯覺(jué)上罷了。偶然的一個(gè)機會(huì )，我看了一篇文章。是��！原來(lái)，我并沒(méi)有因為妹妹的存在而失去那二分之一的愛(ài)，而只是借給了她二分之一的愛(ài)。在將來(lái)的某一天，她會(huì )更加疼惜我。讓我坦然在這錯覺(jué)上的愛(ài)！

初中生活的作文 篇4

　　說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因為我要貼春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準備好的春聯(lián)和福字貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯(lián)，用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼，接著(zhù)又貼上另一張。再貼上橫批�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門(mén)上。原來(lái)是媽媽?zhuān)�她指�?zhù)這副對聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對齊，而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對對子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲�！迸�，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯了位置，唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可就是個(gè)麻煩事兒了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對聯(lián)撕下來(lái)。

　　接下來(lái)，我在媽媽的指導下重新貼了一下對聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準備好的'膠帶，然后笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我好有成就感呀!

　　這個(gè)寒假我過(guò)的不僅很開(kāi)心，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，真是受益匪淺啊。

初中生活的作文 篇5

　　住宿的第一天早晨，起床號還未吹響，幾個(gè)勤快的室友就已經(jīng)起床了，她們有的疊被子，有的洗漱，還有收拾書(shū)包，只有我和宿舍長(cháng)L還未起床。在家里，都是媽媽叫我起床的，總是媽媽剛把我從床上拉起來(lái)，我就又躺下了�，F在呢？這個(gè)習慣看來(lái)得改改了。終于，起床號還是響了，幾個(gè)室友七嘴八舌地叫我和宿舍L起床。小A過(guò)來(lái)拍拍我，說(shuō)：“小三，起床了�！薄班�！”我很不情愿地答道。然后，我翻過(guò)身，接著(zhù)睡。幾個(gè)室友很無(wú)奈，將我拉了起來(lái)，我只好離開(kāi)溫暖的被窩，不情愿地從床上爬起來(lái)。我總算是起來(lái)了，這時(shí)我們才想到宿舍長(cháng)L還未起床。

　　于是我也加入了叫宿舍長(cháng)起床的行列�！吧衢L(cháng)，起床了�！蔽覀凖R聲喊到�！耙粫�(huì )兒，一會(huì )兒會(huì )兒�！闭f(shuō)完，她便用被子蓋住了頭，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。正當我們無(wú)奈時(shí)，宿管老師推開(kāi)門(mén)，喊道：“起床了，起床了！

　　”宿舍長(cháng)竟從床上一躍而起。室友都感嘆：“不愧是宿管老師，威力就是大�！�

　　洗漱完畢后，我們就開(kāi)始疊被子了。小Z和小F的被子被疊成了標準的“豆腐塊”，另外兩個(gè)室友的被子疊得也還看得過(guò)去，只有我和宿舍長(cháng)小L的`被子，一個(gè)像肉卷，一個(gè)像花卷。幾位室友看了，笑得前仰后合。這也難怪，因為我們的被子蓬松，柔軟，而且我們倆的技術(shù)也實(shí)在有限，所以就造成了這種結果。幾位室友讓我和小L重新疊被子，她們說(shuō)，她們很希望能被評為優(yōu)秀宿舍，不想讓我們兩個(gè)拖后腿。就這樣，在幾位室友的監督下，我和小L只得把被子疊了一遍又一遍，最終的結果，被子的形狀已經(jīng)好了很多，但離“豆腐塊”還是有一定差距，所以我們稱(chēng)它為“豆腐球”。

　　經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的鍛煉，我和小L也不會(huì )再賴(lài)床了，疊的被子也向“豆腐塊”的方向發(fā)展。我們都漸漸適應了學(xué)校的生活，學(xué)會(huì )了獨立。

初中生活的作文 篇6

　　瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開(kāi)花落，自由飄散。我曾說(shuō)過(guò)：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì )各奔東西的飛走�！�

　　——題記

　　窗外的風(fēng)吹著(zhù)落光葉子的樹(shù)，打開(kāi)窗戶(hù)還能聽(tīng)到風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢(mèng)想，飛向各自的天堂。

　　還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著(zhù)未來(lái)美好的生活，那時(shí)的白日夢(mèng)是每個(gè)人心中的秘密，一張張充滿(mǎn)稚嫩的臉如同帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，散發(fā)著(zhù)青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽(yáng)臺前，彼此訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，圍在一起講冷笑話(huà)，給對方互相起外號，天真地笑著(zhù)……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……

　　步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，晚自習下課后，宿舍的號友們都在備戰，與臺燈一起成了一道道風(fēng)景線(xiàn)，所有人的觀(guān)念都隨之轉變。就連以前一直不學(xué)的也都開(kāi)始請教問(wèn)題了。晚上獨自一人站在陽(yáng)臺上，懷念著(zhù)以前在一起的歡樂(lè )，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著(zhù)孤獨的風(fēng)景。

　　終于明白什么是打翻五味瓶的滋味了，卻又說(shuō)不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過(guò)放棄，但心里明白，現在說(shuō)放棄的'人是懦弱，很累也得挺過(guò)三個(gè)月，我知道現在我就是那準備過(guò)河的人，河對岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

　　寫(xiě)到這來(lái)不由的想起剛走沒(méi)幾個(gè)星期的好友，我們經(jīng)常叫她“召召”，同在一起三年了感情真的很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒(méi)有挽留，都知道她考出去可以接受更好的教育，現在望著(zhù)她曾住過(guò)的床鋪，空空的，失落的情緒是難免的，為此我的簽名改為“三月份的大雁飛，不孤單嗎？”

　　塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著(zhù)教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著(zhù)空空的心，三年一晃如一夢(mèng)，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵，要繼續向陽(yáng)光成長(cháng)。

　　無(wú)論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……

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