[必備]初中生活作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　留住生活，分享感動(dòng)。

　　這個(gè)世界并不大，走幾回路，我們將再次碰到了一起，沒(méi)有多少的言語(yǔ)，只是希望把自己最燦爛在微笑留給對方。

　　行走在回家的小路上，雖有著(zhù)高大散發(fā)淡淡的清香的梧桐樹(shù)在其旁，有著(zhù)咋花散落在其間，我也不能感受到多大的詩(shī)意，我只感受到無(wú)盡的失意，成績(jì)的失意最終會(huì )讓這一片充滿(mǎn)詩(shī)意的小路墜落，失意還是失意……

　　“姐姐，你為什么這么的不高興，你怎么啦？”隔壁家的小男孩可能是看出了我的煩悶，吸吮著(zhù)棒棒糖睜大眼睛朝我詢(xún)問(wèn)著(zhù)，他的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)干凈，是清澈的，是無(wú)暇的。我并不想把心中的煩悶吐露給他我慢慢的`咧開(kāi)了嘴露出了一個(gè)淡然的微笑；“喏，不要傷心啦，我這里有糖給你吃，你不要再難過(guò)啦�！彼�熟練的把糖果紙拆開(kāi)慢慢的放進(jìn)了我的嘴巴——一股甜蜜芬芳刺激了我的舌尖，是啊，只是一場(chǎng)失利，為什么要把愁苦郁悶的留給一個(gè)心智尚未成熟的小孩子呢？我摸了摸小男孩的頭，出了一個(gè)燦爛的微笑輕聲說(shuō)道：

　　“糖，真甜�！�

　　我想小男孩給予的感動(dòng)就洋溢在這糖尖細細的香甜。這是一則小事，卻讓我領(lǐng)略到了生活中香甜濃醇的感動(dòng)。

　　時(shí)光荏苒，今天一模。小孩子給予我的感動(dòng)流淌在我的心中，而今天蜜友的話(huà)語(yǔ)更加回蕩在我的心房。

　　“無(wú)論成敗，我們一直都在�！痹陔娞葜�，我拿著(zhù)提綱，最后確保所欠缺的地方，耳邊卻傳來(lái)了親切而干凈的聲線(xiàn)——是她！她是小航，比我大一屆但卻總在細心的幫助著(zhù)我，她來(lái)不計較著(zhù)我所問(wèn)她的題目，總是耐心細致的解答我所拋送給她的難題……她的一席話(huà)空響在整個(gè)電梯中，溫暖。我的心房中突然出現了一股暖流，是的她所給予的鼓勵也就夠了。

　　我想，小航贈予的鼓勵是一股暖流感動(dòng)我的心更領(lǐng)略到世間的溫暖。

　　留住生活，領(lǐng)略感動(dòng)。留心小事，你會(huì )發(fā)現無(wú)論是一席話(huà)還是一支糖動(dòng)都會(huì )源源不斷流入你心伴你成長(cháng)。

　　所以我說(shuō)，留住生活，品味感動(dòng)。

初中生活作文 篇2

　　對了，他就是體育委員??田豐啦。

　　這個(gè)人有點(diǎn)怪，先說(shuō)說(shuō)他的名字：田豐，一聽(tīng)到第一反應就是豐田??汽車(chē)牌子(英文名字是TOYOTA)，這個(gè)家伙，對車(chē)子一竅不通，他媽怎么還給他取個(gè)這名字？

　　他長(cháng)得也很怪，兩塊醬油色的臉上，微微泛著(zhù)黑紫紅，透著(zhù)陽(yáng)剛之氣（嘔……），而且，他有足夠的運動(dòng)細胞，跑跳蹦他樣樣精通，可是，為什么??他長(cháng)得賊矮捏？

　　他的.脾氣也很怪：非常的愛(ài)出風(fēng)頭，每次不該響的鈴聲一響，他馬上“自告奮勇”的上去，裝模作樣的摩拳擦掌一番之后，蹭的一跳??失敗，還在黑板下捂著(zhù)肚子罵自己哩！他還很小家子氣，那么一個(gè)陽(yáng)剛的大男人，還一直婆婆媽媽的。另外，他還會(huì )哭笑不得，“呵呵……啊……哈哈……嗚……”搞得別人莫名其妙。

　　有一次上美術(shù)課，出去寫(xiě)生，我和田豐、柳逸洲、車(chē)博文、張?疵?黃鶉チ似咸煙儷だ然?偕�。晤U腔?炅耍?皇慮椋?闋?諛潛嘰蹬�。谈到g?鮮惱?謁罩菘諞舁D?超級爆笑的外國話(huà)。比如，把張?疵?兇觥罷耪餉?ǖ諞簧??保?鹽庥昝冉兇觥拔抻裘啤保?鋟嶁昧搜劾岫汲隼戳耍?鼓７倫藕?鮮Α鞍Ρ邢〉摶彀Ψ蚱鰲保?BCDEFG）的聲調，他笑得從座位上摔下來(lái)，連翻了兩個(gè)跟頭！

　　叫他醬油桶，不光是因為他的臉是醬油色，還因為他的性格就是醬油的味道??咸咸的；火的時(shí)候沒(méi)人敢嘗、乖的時(shí)候人見(jiàn)人愛(ài)。

　　……

初中生活作文 篇3

　　“生活，痛并快樂(lè )著(zhù)�！卑讕r松如是說(shuō)。而我們總是期待生活著(zhù)的每一天都是快樂(lè )幸福的。

　　然而縱觀(guān)古今，沒(méi)有幸福的人是不痛苦的，也沒(méi)有痛苦的人是不快樂(lè )的。

　　李白，放浪形骸之外的謫仙人，訪(fǎng)天姥尋白鹿的'詩(shī)仙，他飲盡好酒，作遍豪詩(shī)，他不幸福嗎？他游山玩水，出入自由，他不快樂(lè )嗎？但同樣，他是痛苦的，唐朝為何宜詩(shī)宜酒不宜人？縱使其滿(mǎn)腹才華卻也只能當一個(gè)毫無(wú)實(shí)用的御用文人？難道他不痛苦嗎？因為痛苦，才明白快樂(lè )的可貴，若是沒(méi)有那些痛苦，李白又怎會(huì )吟出如此壯詩(shī)來(lái)？又如何去幸福呢？

　　海倫·凱勒，雙耳失聰，聽(tīng)不到泉水丁冬，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，聽(tīng)不到父母最溫暖的呼喚，她不痛苦；她雙眼失明，看不到紅艷艷的太陽(yáng)，看不到青山綠水的米人美景，看不到父母親人的臉龐，她不痛苦嗎？不，她非常痛苦！可是她何嘗不快樂(lè )，她認識了莎利老師，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，她能夠讀完牛津大學(xué)，她甚至還寫(xiě)了自傳！她的《假如給我三天光明》都深深打動(dòng)了我們。她的名字和事跡鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾韌！她不幸福嗎？不，她很幸福。她不僅拯救了自己，也拯救了他人。她實(shí)現了自我價(jià)值，也讓更多人有信心去實(shí)現自我價(jià)值！

　　原來(lái)，我曾苦苦尋覓的幸福生活不過(guò)是無(wú)數絢麗的色彩泡泡，一觸即破。幸福與痛苦是相生的，因為只有痛苦過(guò)了才知道幸福，幸福只是相對而言�；蛟S說(shuō)，所有的痛苦都是幸福，因為痛苦的過(guò)程本身就是美的，也只有痛苦過(guò)的人才能創(chuàng )造幸福！

　　于是，在后來(lái)的日子里，我不會(huì )再害怕，不害怕鋪天蓋地來(lái)的試卷，不害怕高考的重壓，不害怕未來(lái)的崎嶇道路，因為痛苦快樂(lè )著(zhù)，才是人生的道路；痛苦快樂(lè )著(zhù)才是生活的滋味；因為痛苦快樂(lè )著(zhù)才是人生的真諦。

　　讓我痛苦吧，我將創(chuàng )造幸福！

　　讓我幸福吧，我會(huì )創(chuàng )造生活！

　　讓我痛并快樂(lè )的生活著(zhù)！

初中生活作文 篇4

　　放假的時(shí)間愈久，竟愈發(fā)的想念，想念曾經(jīng)在一起的日子。

　　——題記

　　在抱怨聲中，初中四年如夢(mèng)一般的結束了，找也找不到，只留下點(diǎn)滴有著(zhù)流淚的沖動(dòng)的回憶。

　　初中，四年。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。

　　六九，七八，八八，一直被利霞老班帶著(zhù)，剛開(kāi)始很稚嫩也很內向，甚至都沒(méi)有朋友，利霞老班找我談心，要我放得開(kāi)活潑一些，試著(zhù)去交朋友，要學(xué)著(zhù)主動(dòng)。雖然幾言幾語(yǔ)并不能改變一個(gè)人的性格，但這關(guān)心的話(huà)語(yǔ)還是讓我心里暖暖的、甜甜的，很幸福，鼻頭有些酸酸的。

　　也許真的是外向的性格才適合交朋友，隨著(zhù)性格的開(kāi)朗所交的朋友越來(lái)越多，交心的也多了，他們性格不一，有的沉靜內斂，有的溫潤大方，有的瀟灑豪邁、不拘小節，還有的竟具有多重性格，讓你很享受和他們在一起。有煩心事了，去找朋友，有些個(gè)呢會(huì )損你，說(shuō)你笨，還笑你，說(shuō)你傻，還有的呢會(huì )安慰你，讓你放松，但最后總是一起解決問(wèn)題，她們都很優(yōu)秀我一個(gè)都不想放掉，友誼地久天長(cháng)！

　　初中最累最苦但又最快樂(lè )最難忘的當屬初四了。

　　初四，都說(shuō)這是人生的第一個(gè)轉角，很辛苦，需要做好決定拿好分寸，不然便不能考上好高中，更別提大學(xué)了，所以家長(cháng)們很在乎，也很緊張，給了我們挺大的壓力。我有問(wèn)過(guò)同學(xué)，大部分都說(shuō)壓力很大，因為多數父母總是以還想不想考高中這一話(huà)題來(lái)詢(xún)問(wèn)我們，一旦有些小小的錯誤在他們看來(lái)都是很重要的，以前也有犯錯誤，現在再犯卻說(shuō)是不著(zhù)急考高中，心里沒(méi)數，這對我們來(lái)說(shuō)是很委屈的，而我們本身學(xué)習壓力也很大，再加上父母施壓，脾氣竟越發(fā)的暴躁，越發(fā)的不穩定，總是很容易生氣。但萬(wàn)幸的是老師并不如此，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )班主任都不忘說(shuō)與家長(cháng)不要給我們太大的壓力，如此于學(xué)習是不利的，終歸是老師的話(huà)起到的作用大，父母確不給我們施壓了，但也還是不忘嘮叨一下，美其名曰：督促你學(xué)習，促使你進(jìn)步。不管怎樣，父母老師總是希望我們好的，現在想起來(lái)，總覺(jué)得對不起父母的殷切期望還有老師的苦口婆心，那時(shí)的我們像中了邪一樣，在逆反心理的作祟下做了那么多很可笑的事，年少輕狂。

　　初四，雖然每天加班到十點(diǎn)半，覺(jué)少不足，很累，可回想起來(lái)總是覺(jué)得溫馨的。

　　有同窗一起鉆研的情景，上課討論的熱火朝天，甚至因為一個(gè)小題而吵得面紅耳赤，聲大如雷，驕陽(yáng)似火，我們那顆心也止不住躍動(dòng)，總是想著(zhù)把每一道題都分析的透透徹徹，我們最喜歡難題也最害怕難題，喜歡并且享受作題解題的過(guò)程還有與同學(xué)們一起分析題，可又害怕，害怕會(huì )做錯題會(huì )影響分數影響成績(jì)影響父母從來(lái)不曾停止擔憂(yōu)的心。

　　有課間嬉戲難忘的回憶，女生聊八卦，男生聊游戲，然后聊著(zhù)聊著(zhù)又聊到了學(xué)習，接著(zhù)氣氛就變了，想到要分開(kāi)了，想到自己將來(lái)未知的命運，不少人眼圈紅紅的。這時(shí)我們的宙長(cháng)便起作用了，說(shuō)到這真是難忘我們八個(gè)人的“宙盟”——宙長(cháng)韓強、副宙長(cháng)兼火星球長(cháng)李躍、婦聯(lián)主任劉曉、至尊VIP楊遜、腦殘基金會(huì )會(huì )長(cháng)劉純發(fā)、天王星“球長(cháng)”李宇峰、土星球長(cháng)王燕菲、還有我月球球長(cháng)。忘了哪一天的興起，我們偉大的宇宙之長(cháng)韓強同學(xué)建立了宙盟，他啊，看起來(lái)挺憨厚樸實(shí)的，可事實(shí)并不如此，他是個(gè)十足的“小人”，趁我們不注意便自稱(chēng)宙長(cháng)，拿到了宇宙星際的大權，自此之后竟無(wú)人能動(dòng)搖他的'地位，某球長(cháng)試圖奪取大權，無(wú)奈未果。而且你最好不要得罪咱們這位宙長(cháng)，因為他會(huì )“報復”你，如果你說(shuō)他壞話(huà)，他會(huì )毫不留情的奪取你的球長(cháng)職位，讓你降級甚者取消宙盟會(huì )員資格，可如果你對他美言一句，他高興了便會(huì )多給你幾個(gè)星球，讓你獨享優(yōu)處，真是個(gè)濫用權利的可惡宙長(cháng)，真搞不懂他是怎么鞏固自己的地位的？！

　　有體育課上手牽手一起跑步的背影，進(jìn)入下學(xué)年體育課程處在了舉足輕重的地位上，我們幾乎天天都要訓練，剛開(kāi)始很叛逆，偏偏不好好跑，因為累啊，可我們忘了，不種瓜又怎么能吃瓜？于是三三倆倆的女生一起邊聊天便手牽手的跑步，完全忘記了80分的重要性！還是體育老師厲害，想到了罰，沒(méi)錯，只有懲罰，才會(huì )激起戰斗性！十圈，400米的跑道，這份大獎很榮幸的被我搶到，我被懲罰了，十圈，只有兩個(gè)女生，這一次我很用心的跑，因為好面子，可我的體能并不給我面子，七圈，我的最大堅持了，往后的每一圈，岔氣岔的疼到心里，每跑一步都覺(jué)得很累很累，我已經(jīng)忘記了是怎么樣跑完的，只記得很累，累的讓我徹底長(cháng)了記性，自此之后很是認真，功夫到了，收成便來(lái)了，我的體育技能愈發(fā)進(jìn)步，最后真的有滿(mǎn)分，這是我從未想過(guò)的真切的夢(mèng)。

　　呼吸聲越發(fā)的急促，腳步聲愈加沉重，時(shí)間少了更少了，每一次班會(huì )都會(huì )心緒澎湃，班主任的話(huà)是有魔力么？竟讓我有了一種想要手拉手肩并肩和九七的每一個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)高中的欲望，從未有一刻集體的感覺(jué)如此強烈，從未有一次想要團結組織力量，從未有意識這么舍不得，舍不得語(yǔ)文課上的語(yǔ)文老師，他文采很好，與同學(xué)交流的方式更是一絕，他口才更好，讓你不斷接受新的話(huà)語(yǔ)，在他的課上，必要要做好十足的準備，因為你根本搞不清楚你什么時(shí)候就中槍了，可也總是很享受，享受和他對話(huà)，甚至享受他極富有文采性的訓誡還有運用實(shí)例進(jìn)行解說(shuō)的教育方式，這么好的老師，誰(shuí)是他的學(xué)生都會(huì )非常幸運。舍不得每一個(gè)老師，諄諄教導也好，苦口婆心也好，揚言不管我們也好，還是舍不得，感情無(wú)法控制。也舍不得同學(xué)們，一起相處的時(shí)間最久，突然說(shuō)要分開(kāi)要中考，要去面對不同的命運不同的生活，心里就像繩子擰的硬生生的疼。心里默默的數著(zhù)剩余的圈數，默默的數著(zhù)我們還能在一起的日子，聽(tīng)著(zhù)加快節奏的音樂(lè )，只想大口呼吸，呼吸清新的空氣，呼吸純凈的生活。

　　不敵時(shí)間的迅速，現在初中已經(jīng)結束了，我們也不會(huì )再在一個(gè)教室里學(xué)習了，不會(huì )再聽(tīng)到曾經(jīng)無(wú)論如何都不想聽(tīng)到的聲音，生活就是這樣，擁有卻不珍惜，想要珍惜了，卻不是你的了，有些東西還是早一些學(xué)會(huì )珍惜的好，例如真情！

　　是的，已經(jīng)結束了，再怎樣也只能緬懷，不能改變什么，中考成績(jì)暫時(shí)還未公布，只能在這里默默的祝福，希望大家都能考上，都能有個(gè)好成績(jì)，九七，我永遠的九七！

初中生活作文 篇5

　　詩(shī)人朗費羅說(shuō)：“你的生命一如他人，每個(gè)生命都會(huì )下雨�！倍�馬克吐溫卻說(shuō)：“所有的雨都會(huì )停�！钡拇_，我們每個(gè)人的生命都會(huì )遭遇困難和挫折，悲觀(guān)的人因此而一蹶不振，會(huì )一直生活在陰影中；樂(lè )觀(guān)的人會(huì )直面挫折，用自己的信心和勇氣打敗它們。我們不必抱怨生活給予了太多的苦難，它們只是生命中的一個(gè)過(guò)程，要微笑著(zhù)去唱生活的歌謠。

　　史鐵生在癱瘓后，過(guò)上了如他自己所說(shuō)的“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的生活。面對生活的這一沉重打擊，他曾樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“生活總要有一條路來(lái)走，這條路不能再用腳來(lái)趟，便用筆來(lái)探索�！彼麤](méi)有因身殘而頹廢，而是樂(lè )觀(guān)地在寫(xiě)作中找到了自己的天地，他的作品無(wú)一不深具哲思。他用殘缺的身體，表達的卻是最飽滿(mǎn)的思想；經(jīng)歷了生活的苦難，他表達的卻是對生活的樂(lè )觀(guān)與豁達。樂(lè )觀(guān)的態(tài)度讓他堅持探索人之所以為人的價(jià)值與光輝，堅持向未明事物發(fā)出挑戰，他用他的言辭，給予我們警醒和關(guān)懷。史鐵生的一生，恰如一只蜜蜂，將生命的苦難全部化為了馨香。所以，不要懼怕生命給予的苦難，苦難鍛造的將是一段輝煌的人生歷程。

　　困難和挫折并不可怕，可怕的是有人因此而喪失生活的希望和信心，只要征服自己的'悲觀(guān)，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待周?chē)�的事物，便可以發(fā)現生活之美。

　　加拿大的一位總理讓克羅蒂安，從小嚴重口吃，同伴們都認為他日后不會(huì )有所作為。然而，他一直用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待這一生理缺陷，雖然沒(méi)有別人流利的言辭，但他有比別人更多的努力與拼搏。為了練習說(shuō)話(huà)，他每天口含石子說(shuō)話(huà)，舌頭因此而流血不止，而他對此一笑而過(guò)，堅持著(zhù)向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍。終于，克羅蒂安以自己的樂(lè )觀(guān)克服了這一困難，成為加拿大的“蝴蝶總理”，他的成功在于他征服了悲觀(guān)，始終樂(lè )觀(guān)地看待自己的不足，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)期望和信心。

　　人生如同一場(chǎng)旅途，一路上總會(huì )有荊棘和險阻。遇到荊棘，我們要樂(lè )觀(guān)地拔除它，開(kāi)辟一條康莊大道；遇到險阻，我們要樂(lè )觀(guān)的跨越它，尋找成功的彼岸。微笑著(zhù)去唱生活的歌謠，你聽(tīng)到的會(huì )是一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

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