【精品】初中作文集錦5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　近日，閑來(lái)無(wú)事，我拿起一本落滿(mǎn)灰塵的哲學(xué)書(shū)，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，正好翻到第三章節的首頁(yè)，兩個(gè)大字印在上面——幫助：

　　人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激，但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快慰。

　　道理自然懂，但生活中能做到幫助他人不求回報的人又有多少呢？

　　不禁想起幾個(gè)月前騎車(chē)去上學(xué)，在一個(gè)坡度很大的滑坡上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的帽子脫離了頭頂，向后飛去。我本能地一邊回頭一邊按急剎車(chē)，誰(shuí)料自行車(chē)向右一偏，車(chē)墜人傷。自行車(chē)壓在我身上使我動(dòng)彈不得，只覺(jué)渾身火辣辣的。那時(shí)又值初夏，身上只一件單薄的衣服，現在不但衣服臟兮兮的，胳膊和膝蓋上也出現了深淺不一的深紅色傷口。我只覺(jué)眼淚快要掉下來(lái)了，卻連動(dòng)都不能動(dòng)一下。

　　這時(shí)，一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶蹣跚走來(lái)，她看見(jiàn)我，不假思索地將壓在我身上的自行車(chē)推開(kāi)，把我扶了起來(lái)，又緩緩走到對面撿起了我的帽子遞給我，還連聲問(wèn)：不要緊吧？不要緊吧？

　　我強忍著(zhù)淚水說(shuō)：不要緊的，謝謝啊。老人笑笑，繼續向前走去。陽(yáng)光照在老人的.衣服上，形成柔和的暖色調光線(xiàn)，這是我20xx年夏天看到的第一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　當你遇到困難時(shí)，不要以為尋求幫助會(huì )給人帶來(lái)麻煩。其實(shí)，讓別人開(kāi)心，自己會(huì )更開(kāi)心，于是，便有了兩份開(kāi)心。這是我明白的道理，我希望人人都能明白，一起體會(huì )人與人之間最美好的東西——一顆樂(lè )樂(lè )于助人的心。

初中作文 篇2

　　曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士不可以不弘毅，任重而道遠。意思就是：“胸懷寬廣的人不能不志向遠大，任務(wù)十分重大。，而路途遙遠。這就表明了有志之士可成大事也。

　　我國的大文學(xué)家蒲松齡說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。

　　楚霸王項羽有著(zhù)遠大的志向，他曾帶領(lǐng)幾萬(wàn)人馬于百萬(wàn)秦軍決一死戰，將秦軍擊敗，推倒了秦王朝的暴政。正是因為他年輕時(shí)就有遠大的報負，所以才帶領(lǐng)眾多的江東子第，伐無(wú)道，誅暴秦。試想一下，如果他沒(méi)有遠大的志向，怎么會(huì )有氣吞山河的氣概呢?葛洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。告訴我們有志堅之人，不會(huì )像困難屈服，經(jīng)過(guò)困難之后。迎接他們的將是成功。我國著(zhù)名的.文學(xué)家、思想家、革命家、魯迅因為有拯救國人的遠大的志向所以他才棄醫從文，從零開(kāi)始，愣是拯救萬(wàn)民于水火之中，成為萬(wàn)人敬仰的大文豪。

　　所以說(shuō)，志向遠大的人一定會(huì )成就大事，為萬(wàn)民所敬仰。那志向不遠大的人又如何呢?

　　在唐朝時(shí)有一個(gè)詩(shī)人他整天無(wú)所事事，總幻想著(zhù)不立志，不努力就遠近聞名。誠然，這是不可能的。真是白日作夢(mèng)啊。最終，他還是碌碌無(wú)為的度過(guò)了一生。

　　所以，胸懷大志的人定能成功，胸無(wú)大志，是不可能成功的。

　　雄鷹之所以能展翅高飛，是因為他立下了翱翔天空的大志;大海之所以能洶涌澎湃是因為他立下了包容萬(wàn)物的大志;高大的竹子之所以能勢如破竹，是因為他立下俯視萬(wàn)物的大志。

　　讓我們怒力吧立下大志像雄鷹一樣展翅高飛;像大海一樣包容萬(wàn)物;像竹子一樣勢如破竹。

初中作文 篇3

　　把久埋心底的期待交給船槳，顫顫巍巍地繞過(guò)來(lái)兜過(guò)去，流成悠長(cháng)悠長(cháng)的形式

　　無(wú)邊的狂想，從生命的河道里奔出，淋淋漓漓地打濕無(wú)邊無(wú)際水村山廓的印象

　　用苦若的耐性，還原苦苦的相思。十分迷狂、十分驚悚地讀那些讓漁人飽覽也飽覽漁人的奇峰怪灘，匆匆檢閱歷史的厚重。蘆葦似座座奇峰，匆匆漫起，又匆匆離散，與古老的河流古老的船道糾葛不清

　　思維的信天游樂(lè )章總不能成為定格。陽(yáng)光琢磨不透，鍍上了更是琢磨不透的翡翠，編輯著(zhù)古典的緘默

　　機船載著(zhù)我們和我們的心，在湖面上漾起層層的波，猶如歷史的車(chē)輪演奏著(zhù)一曲時(shí)代的歌謠

　　心空的潮汐，撒野地倏落成為鐵琵銅琶節律中的歌嘯。舊帆不再彷徨地升起；舊時(shí)的航道卻依然存在

　　排宕而過(guò)的思緒，卻總是走不脫那段旖旎的感動(dòng)。仿佛生命的艱難拓荒，堅韌地把古老而現代的迂回走遠，身后是一片激動(dòng)著(zhù)的悲壯

　　船過(guò)駱馬湖，呵，飽經(jīng)風(fēng)霜過(guò)了的新生感覺(jué)弦歌縷縷于靈魂深處

　　湖面上的那群鳥(niǎo)是大自然的饋贈，是造物主的慈祥送給人們那群可愛(ài)的精靈，在這片綠色的.翡翠上鑲嵌成幾朵會(huì )動(dòng)的白花。湖面上的那群鳥(niǎo)，整日嬉戲于湖面；湖面上的那群鳥(niǎo)，站在陽(yáng)光下，藏身在陰影里；湖面上的那群鳥(niǎo)，時(shí)而撲騰幾下翅膀，打濕一片天空。

　　湖面上的那群鳥(niǎo)，撲騰的翅膀不再飛翔浪花上。陽(yáng)光下，它們相互嬉戲，偶爾也扎入水中，探出濕漉漉的小腦袋，用尖硬的嘴唇吸破流水，用銳利的眼光盯著(zhù)我這個(gè)不速之客

　　湖面上的那群鳥(niǎo)，騰挪在波光之上，浮游于人群之間。鳥(niǎo)在湖面上自由地喧鬧，撲騰。抖動(dòng)豐盛的亮羽，用清麗悅耳的歌唱呼來(lái)伴侶。每天早晨，放眼眺望，總能遠遠望見(jiàn)精靈們在湖中沐浴，喧鬧。于是，我苦苦地想，湖面上的那群鳥(niǎo)，究竟是先有你們，還是先有這駱馬湖？思緒排宕了周?chē)�的一切，在我的視線(xiàn)里只有湖面上的那群鳥(niǎo)和這一望無(wú)垠的湖

　　哦！湖面上的那群鳥(niǎo)，你是湖的終生伴侶吧！?

初中作文 篇4

　　每個(gè)人的內心都溢滿(mǎn)陽(yáng)光，那就像冬天里的暖茶，如火如荼；那就像沙漠里的一片綠洲，渺小而又可貴，那就像含苞待放的花骨朵兒，充滿(mǎn)期待和驚喜。

　　我想對你說(shuō)：

　　也許現在的你孤獨而又無(wú)力，開(kāi)朗而又放肆，也許只能用傻笑來(lái)承受這些不該我們承受的事情。繁重的課業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試如暴風(fēng)雨般襲卷而來(lái)。也許你已經(jīng)跳入了自己設計的陷阱里，不能自拔，苦苦尋求幫助卻孤立無(wú)援。也許你懦弱，不敢站起來(lái)，邁出第一步，向成功的彼岸飛躍；也許你自卑，總是躲在角落獨自悲傷，默默抽泣；也許你為一次小小的失誤而自暴自棄，懊悔不已，也許你覺(jué)得人生毫無(wú)意義和價(jià)值

　　朋友，請聽(tīng)我說(shuō)：

　　放開(kāi)自己，用傻笑，不，不是傻笑，是微笑來(lái)面對那些傷害你的人，微笑是最好的武器，它象征著(zhù)你樂(lè )觀(guān)的心，你的臨危不懼。學(xué)習是苦樂(lè )交織的，短暫的苦換來(lái)的.是回味無(wú)窮的甜。人生就像多味的巧克力，苦盡甘來(lái)，使你振奮。打開(kāi)自己的心扉，以輕松的心情面對每一天，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，都是一個(gè)起點(diǎn)。用自己的信念和意志來(lái)saveyourself，你要堅強，你要自信。因為成功只有一步之遙，我們最難戰勝的是自己，最易戰勝的也是自己。古有越王勾踐，飽受恥辱臥薪嘗膽，最終打敗吳王，復立社稷；劉備三顧茅廬，興復漢室；齊威王自省，勇于面對過(guò)錯，并勇于改正，戰勝自我；司馬遷忍受牢獄之災和宮刑，創(chuàng )下千古傳唱的《史記》今有海倫凱勒意志堅強，戰勝病魔實(shí)現人身價(jià)值。保爾柯察金身殘志堅，頑強拼搏；洪戰輝感動(dòng)中國。這一個(gè)個(gè)事例就在我們身邊，因為我們都是偉人。

　　打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓自己飛出來(lái)，在對未來(lái)憧憬向往時(shí)，大聲對自己說(shuō)I believe I can fly！遇到挫折時(shí)，高喊GO！GO！加油！

初中作文 篇5

　　得到奶奶去世的消息，我如同撕心裂肺。奶奶怕影響我的學(xué)習，臨終也沒(méi)讓父親給我打電話(huà)。等到我接到父親的電話(huà)，奶奶已經(jīng)與世長(cháng)辭了�！�…我回到家里，看到奶奶靜靜地躺在炕上，依然是那么慈祥，那么平靜，就像睡著(zhù)一樣，我上去撫摸著(zhù)奶奶的臉，淚水潸然而下……

　　奶奶是中國婦女中最普通的一員，但是奶奶勤勞儉樸，寬厚仁慈的品質(zhì)永遠值得我學(xué)習。

　　勤勞是奶奶一生的寫(xiě)照。從我記事起，奶奶總是第一個(gè)起床，接著(zhù)是喂牲畜，隨后是做飯，然后是叫我們起床吃飯。他和爺爺70多歲了，還親自種地。我爸爸多次勸說(shuō)他們不要種了，可是哪里能改變他們的初衷呢！奶奶和爺爺有時(shí)勞動(dòng)很晚才回家，可是一回到家里奶奶就又是喂牲畜，又是做飯……由于奶奶年輕時(shí)著(zhù)涼、苦重，所以晚年時(shí)落下個(gè)老年關(guān)節炎。最近幾年干脆不能下地了，但他老人家依然在炕上爬著(zhù)做這做那……

　　節儉更是奶奶給我留下的最好榜樣。記得奶奶和我們一起吃飯時(shí)，常常因為我和姐姐把飯撒在炕上，而惹得奶奶不高興，有時(shí)還命令我把飯撿起來(lái)……隨后便給我講解起過(guò)去的苦日子，那時(shí)我覺(jué)得奶奶很怪，然而現在我終于明白奶奶的心意了，每每想起那時(shí)和奶奶頂嘴而感到后悔。

　　奶奶不僅是我們的榜樣，也是村里人的榜樣。十里八里的都知道奶奶是一個(gè)非常孝順的媳婦，非常寬厚仁慈的婦女。爺爺常對我們講，我的太祖母是一個(gè)地地道道的封建家族制婦女，但是奶奶一直和太祖母相處的很融洽，原因是奶奶勤勞、樸實(shí)、善良博得太祖母的好感；特別是心胸寬廣，從不計較太祖母的.過(guò)失。尤其在太祖母病重時(shí)，奶奶給太祖母飲水喂飯，端屎擦尿，直到太祖母去世。奶奶在村里名聲很高，像給鄰居做一頓飯、看一下孩子這是常有的事……

　　奶奶走了，可是她老人家對我們的愛(ài)我怎么能忘懷呢？記得爸爸常對我說(shuō)，在他考上教育學(xué)院時(shí)，那時(shí)家里貧，奶奶為了讓爸爸不受饑餓，每個(gè)禮拜給爸爸曬一兜干饃片。她對我和姐姐的愛(ài)更是難以言表。每到雙休日，我和姐姐從城里讀書(shū)回家，他便早早地等在公路旁，當我們從公共汽車(chē)上走下來(lái)，奶奶望著(zhù)我們，臉上露出了久別重逢的喜悅；到我們上學(xué)走的時(shí)候，她又去送我們。盡管晚年下不了地了，也要囑托媽媽去接我們，送我們……

　　奶奶走了，真是痛殺我��！奶奶，您為什么不讓我見(jiàn)您最后一面！……望著(zhù)奶奶我終于抑制不住，爬在奶奶身上嚎啕大哭……

　　奶奶走了，這個(gè)悲痛是無(wú)法補救的；然而，奶奶給我留下做人無(wú)盡的財產(chǎn)！她給我的愛(ài)，對我的鼓勵和教誨我將永遠銘記在我心里！

　　奶奶一路走好！

　　初二:賈艷姣

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