【必備】初中生的作文集合8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文8篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　冰雪融化了，春姑娘穿著(zhù)五彩的衣裳，邁著(zhù)輕盈的步伐又來(lái)到了我們的身邊。

　　它沒(méi)有夏的狂熱、秋的清爽、冬的冷漠；猶如一朵含苞欲放的花兒；猶如剛伸出腦袋的小草；猶如抽出嫩枝的小樹(shù)……

　　春天是美麗的。一片草地上，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，花朵們爭奇斗艷，一些蝴蝶圍繞著(zhù)花朵翩翩起舞。在草地的左面，小溪潺潺，魚(yú)兒快活地在水中游來(lái)游去。溪旁，垂柳青青，柳樹(shù)姑娘正在洗自己柔順的頭發(fā)呢！一場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍鉆了出來(lái)，這時(shí)的春更美麗。綠草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，顯得更明麗了！露珠像一顆透明的珍珠鑲嵌在花朵上，為花兒增添了一份美麗。整個(gè)大地都浸在春的氣息里。

　　春天是五彩的。春的五彩體現在那五顏六色的事物中�！熬G”，是因為有那翠色慾流的'小草和樹(shù)葉；“紅”，是因為有那鮮紅的花朵；“藍”，是因為有那湛藍的天空和嘩嘩的小溪，還有黑色的“音符”，哈哈！這是那停在電線(xiàn)上的燕子！

　　春天是多么美好，它纏綿的春雨，溫暖的春風(fēng)，美麗的春景令我陶醉了，我盼望著(zhù)春天的到來(lái)，因為我愛(ài)它，我愛(ài)感受它的氣息，我愛(ài)五彩繽紛的春！

初中生的作文 篇2

　　春天，是百花開(kāi)放的季節。牡丹、月季、玫瑰......

　　盡相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱(chēng)。就連我最?lèi)?ài)的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。

　　勿忘我在百度上，許多都寫(xiě)著(zhù)她的故事，千奇百怪，數不勝數。但，它們都有一個(gè)特點(diǎn)。

　　那就是，故事講的都是關(guān)于愛(ài)情的：在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個(gè)男人和一個(gè)女人，相擁著(zhù)走在風(fēng)中。他們的手握著(zhù)愛(ài)。飄動(dòng)的衣襟蕩著(zhù)情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著(zhù)同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動(dòng)。女人停止了腳步，她看見(jiàn)了花，看見(jiàn)了那朵不知道名字的花。

　　男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的'發(fā)髻，他愛(ài)她。但是，當男人摘下這朵花時(shí)，腳卻無(wú)法移動(dòng)，他陷了進(jìn)去，陷進(jìn)了沼澤。女人拼命的沖了過(guò)來(lái)，像風(fēng)。男人轉過(guò)身子，搖動(dòng)著(zhù)頭示意她不要過(guò)來(lái)。

　　女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著(zhù)對她說(shuō)：勿忘我。男人的臉與地面越來(lái)越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著(zhù)臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，吹著(zhù)女人的淚，吹著(zhù)男人留在原野的最后一句話(huà)。于是，這朵花融進(jìn)了愛(ài)，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……

　　如此凄美的愛(ài)情，如此美麗的勿忘我。在我的思想里，勿忘我見(jiàn)證了天下有情人的愛(ài)情，有普通的、有平凡的、有凄慘的......許許多多，但勿忘我卻是一個(gè)樣的，她不會(huì )變。

　　有一次，朋友問(wèn)我：為什么這么喜歡勿忘我？當初我一笑而過(guò)，但這次，我會(huì )說(shuō)，不為什么，就為她的寓意、故事和名字。

初中生的作文 篇3

　　夢(mèng)，詮釋了一個(gè)抽象卻喻意深遠的詞藻；夢(mèng)，承載了一段奇幻卻又存實(shí)的過(guò)往；夢(mèng)，見(jiàn)證了一個(gè)國家與民族偉大復興的艱苦歷程。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)生命中所有的潛能。

　　“夢(mèng)想”是什么呢？夢(mèng)想在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的`眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現，只要實(shí)現一個(gè)就足夠。當我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總會(huì )成功的。

　　夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！“中國夢(mèng)”記錄著(zhù)中華民族從飽受屈辱到贏(yíng)得獨立的非凡歷史；“中國夢(mèng)”承載著(zhù)為開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義道路艱辛探索的偉大使命；“中國夢(mèng)”展現了中國特色社會(huì )主義前程似錦的光明道路中國的夢(mèng)也正是我們少年的夢(mèng)，因為有夢(mèng)所以有希望，因為有希望所以有激情，因為有激情所以有未來(lái)。實(shí)現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代最偉大的夢(mèng)，也是身為少年的我們所力行而為的夢(mèng)�；ㄩ_(kāi)四季添特色，潮涌九州競風(fēng)流。一代代天驕如潮涌起，中華兒女任重道遠。中國夢(mèng)在我心中播種，中國夢(mèng)在我夢(mèng)中長(cháng)存，我要用我的行動(dòng)去為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而奮斗、而拼搏。

初中生的作文 篇4

　　小的時(shí)候父母就開(kāi)始給我講關(guān)于孔子的故事，告訴我許許多多的大道理，直到長(cháng)大，我也接觸到了孔子的書(shū)籍《論語(yǔ)》里面的內容固然很難懂。但是大致意思看看就明白了許些，我也為孔子的知識而感到敬佩。我讀《論語(yǔ)》到了出神入化的程度，可謂是廢寢忘食！

　　就有一次，在216宿舍中發(fā)生了搞笑事件，我們幾個(gè)哥們晚上閑著(zhù)無(wú)聊，談起來(lái)了魯國的孔子。在這里有個(gè)朋友說(shuō)孔子的身世很苦，小時(shí)候家里窮，讀不起書(shū)，但是孔子又非常的熱愛(ài)學(xué)習，于是就每天拿著(zhù)樹(shù)枝到學(xué)校的趴窗戶(hù)邊瞧瞧的跟著(zhù)老師寫(xiě)字。最后老師發(fā)現他很愛(ài)學(xué)習，也很聰慧，于是就收留了他，讓他幫忙打掃衛生順便學(xué)習。這下可把孔子樂(lè )壞了，一蹦一跳的跑到家中告訴了父親和母親這件事情，父親摸了摸他的頭說(shuō)，去了可不要頑皮，要跟著(zhù)老師認真的學(xué)�？鬃痈吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣年復一年，日復一日的，小孔子也長(cháng)成了大孔子，他要追求更高的學(xué)問(wèn)，于是告別了父母，走遍全國，于是認識的了他的老師，也就是著(zhù)名的老子，老子看他天資過(guò)人，于是便讓他留在身邊，一方面教他更高的學(xué)問(wèn)，一方面還有了個(gè)人和他切磋學(xué)藝。日子也過(guò)的很好，有時(shí)間還給人們講講儒家道教。人們也很信仰他們。

　　聽(tīng)到這里，我不由的感嘆到，孔子也挺瀟灑的！有個(gè)朋友補充到，還挺臃腫的。哈哈！我問(wèn)為什么呀！他說(shuō)，你沒(méi)看到畫(huà)里的孔子很胖嗎？一定是每天學(xué)習連體育都不鍛煉了，都吃了不消化，長(cháng)脂肪了，逗的大家呵呵的笑了大半夜。更可笑的是有的同學(xué)居然在睡覺(jué)之后說(shuō)夢(mèng)話(huà)，另一個(gè)和他一起說(shuō)。說(shuō)的竟然是孔子的婚姻問(wèn)題。這可又夠我樂(lè )呵的.了。慢慢的我也睡著(zhù)了。夢(mèng)到了我去了孔子的那個(gè)年代，孔子真的是很有學(xué)問(wèn)，之呼者之類(lèi)的詞語(yǔ)弄的我出了一身冷汗！在這里不由的說(shuō)，孔子真的很有學(xué)問(wèn)，但也很啰嗦。

　　在學(xué)習了古代的《論語(yǔ)》《夢(mèng)溪筆談》我覺(jué)的我沒(méi)有白到這個(gè)世界，也很佩服前人的聰慧。我想：您及您的著(zhù)作一定會(huì )永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無(wú)愧的東方偉人，而您的著(zhù)作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財富。我依舊會(huì )繼續將您及您的著(zhù)作研究和挖掘下去。

　　我愛(ài)你，孔子！

初中生的作文 篇5

　　我弟弟是家里的笑匠、開(kāi)心果。所有逗人發(fā)笑的把戲他都樣樣精通，他還有一項本領(lǐng)——演戲，他時(shí)常會(huì )自己編寫(xiě)劇本，當我們看到他在書(shū)桌前埋頭苦干、編寫(xiě)劇本時(shí)就知道他的演戲計劃正如火如荼的進(jìn)行了。厲害的地方是——他總是自導自演，每次他演戲時(shí)總能從他的眼神中看到那份真情流露的感覺(jué)。

　　有一次，他閑閑的在客廳里玩他的玩具，突然靈光一閃，心血來(lái)潮的演了一出喜劇，那時(shí)家人都在場(chǎng)，用不著(zhù)去叫人來(lái)看，他直接演了起來(lái)，我們都看得津津有味，而他也演得如癡如醉。他一人身兼許多角色，這令我甘拜下風(fēng)。個(gè)性不同的人，他都眼德唯妙唯肖、栩栩如生。這一出喜劇的情節活潑又逗趣，妙不可言。重頭到尾都妙趣橫生、獨具一格，我把這出戲視為經(jīng)典。他真是無(wú)懈可擊、無(wú)與倫比的'無(wú)價(jià)之寶!

　　弟弟化瞬間為經(jīng)典的喜劇，至今都讓我們刮目相看。當我正坐在沙發(fā)上發(fā)呆時(shí)，突如其來(lái)地，就有一出戲碼上演了，這世界真是無(wú)奇不有，對吧？這出戲和我的天才小弟就是這世界上最棒的奇遇記!

初中生的作文 篇6

　　我有一個(gè)哥哥，他上大學(xué)了，每逢節假日他總會(huì )回來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候，家里人都會(huì )采購很多美味的點(diǎn)心和水果，而哥哥面對這些食品，總是說(shuō)：“我——吃不下！”最后，這些好吃的大部分便成了我的囊中之物�？墒巧洗蔚哪羌�事卻讓我感觸很深。那天，哥哥回來(lái)了。二姨拎著(zhù)一大袋食物來(lái)到哥哥面前�！翱隙ㄓ质呛贸缘�！”我興奮地想著(zhù)，便偷偷潛伏在哥哥身邊。果然，二姨從袋子里拿出一大盒“提拉米蘇”等零食，哇！

　　還有一肉饞的我口水流了三千尺�？上�，我被媽媽叫去訂正作業(yè)了。訂正完作業(yè)，我在房間走著(zhù)。這時(shí)，哥哥突然叫我過(guò)去。我馬上跑過(guò)去，見(jiàn)哥哥指著(zhù)那串荔枝，笑瞇瞇的說(shuō)：“那，給你吃�！薄澳恪�…”我還沒(méi)說(shuō)完，哥哥便說(shuō)：“我吃不下”“哦—耶！”我驚喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哥哥呢，他不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，妹妹，沒(méi)人和你搶……”

　　當荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽來(lái)叫我們吃飯。她看此情景，便生氣地呵斥：“你怎么可以把給哥哥的.荔枝吃了，這是哥哥在學(xué)校吃的呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多——我吃不下�！蔽易叱龈绺绶块g的時(shí)候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留給我吃。霎時(shí)，荔枝甜甜的味道和哥哥對我深深得情意混合成了濃濃的“愛(ài)的味道”！

初中生的作文 篇7

　　什么!海平面上升!啥!北極熊瀕臨絕種!唉呀!冰河又溶解……常常在報紙啦、電視新聞啦、網(wǎng)絡(luò )啦…都會(huì )看到這些相關(guān)訊息。也是啦!最近全球暖化速度日益嚴重，問(wèn)題出于哪呢？相信絕大部分的人都知道吧，對!大部分都是二氧化碳大量的排放，大量的濫墾、濫伐樹(shù)木等。都是造成全球暖化的因素。

　　這是網(wǎng)絡(luò )上的新聞:

　　北 極區的永凍層，亦即冰凍的土壤中，儲存千百億噸的溫室氣體，包括毒氣甲烷在內。聯(lián)合國環(huán)境署在最近的報告中指出：“若永凍層融化，或海洋中不穩定的水合 物，釋放出大量的.甲烷進(jìn)入大氣，可能突然對氣候造成不可逆轉的改變，我們不可以超過(guò)此臨界點(diǎn)�！迸餐�氣象局的伊薩克森博士，多年來(lái)觀(guān)察斯堪地那維亞半島的永凍層。伊薩克森博士：“永凍層非常容易受到高溫的影響，我們知道在西伯利亞和加拿大等廣大地區，若地面溫度稍微上升，就會(huì )融化廣大永凍層，永凍層的融解也會(huì )使原住民社區被迫遷離，數世紀以來(lái)，他們都以北極為家�！币了_克森博士也發(fā)現，山脈正受到影響。伊薩克森博士：“這可能與進(jìn)入大氣的溫室氣體濃度增加有關(guān)，但這也會(huì )影響地面，它變得很不穩定，例如在山坡地，得面臨到更多不穩定的情況，會(huì )有更多山崩危險，還有更多的落石等等�！�

　　那我們小學(xué)生該怎么保護大自然呢？一.出門(mén)多搭乘大眾交通運輸工具。二.多種植物。三.多吃素，少吃肉…�；蛟S一個(gè)人做并不一定能幫助什么，但假如六十三億人口一起做呢?相信你比我更清楚。所謂積少成多就該在這好好發(fā)揮。

　　你是否該引發(fā)你的惻隱之心，別坐在你的電腦桌前，快起身動(dòng)手，使地球快快康復吧!

初中生的作文 篇8

　　詩(shī)，可是中華文化精華的一部分！

　　世界上幾乎每一個(gè)民族都有她的詩(shī)。但試想，外國詩(shī)雖然翻譯過(guò)來(lái)有損意味，但讀著(zhù)譯文卻也可以體味到詩(shī)人心境的。卻唯有我們的古詩(shī)，可是能有一種其他語(yǔ)言，將它的韻味、它的意境、它的字斟句酌翻譯過(guò)去？

　　李白 ，一代詩(shī)仙。他那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，我們也能如此感同身受！他那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的寬廣、豪邁的心緒，又能有幾人比得上？李白的詩(shī)韻，是寬廣的、豪情萬(wàn)丈的，仿佛讓你也同他站在山頂看錦繡山河一樣，感受他的`心情。

　　李清照，一位多苦難的詞人。命運的反復無(wú)常同她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。當美好歲月已然逝去，往事成空，詞人獨守幽暗的小窗，該是多么悲涼！“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚！”這是多么傳神的韻味��！李清照的詞，仿佛一幅精致的山水畫(huà)，可以反復玩味，細細揣摩。

　　曹操，是多么杰出的一位政治家、軍事家！而他卻不僅有武略，更兼文采！面對浩大天地，他吟道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！斌w現了他寬廣的胸襟。面對人生苦短，他嘆道：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！倍�他那一句“何以解憂(yōu)，唯有杜康�！备�是道出了千古的愁緒。

　　詩(shī)韻，不僅體現了詩(shī)人的情緒的傳神，也濃縮于詩(shī)詞字眼上�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”一個(gè)“綠”是如何傳神。再比如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！眳s是這“蕭蕭”與“滾滾”蘊含多少壯懷！再比如“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！边@“直”與“圓”真是無(wú)可比擬。也無(wú)怪乎人稱(chēng)王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。

　　詩(shī)韻，也不僅僅是一字一句的推敲，更來(lái)源于詩(shī)人崇高的思想境界。讀陶淵明的《歸園田居》，清新淡雅來(lái)自于詩(shī)人不肯與世俗同流合污的情操。讀李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》，奇幻來(lái)自于詩(shī)人放浪不羈的浪漫。讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，感動(dòng)來(lái)自于詩(shī)人至死不渝的奉獻精神。還有《詩(shī)經(jīng)》中愛(ài)情的唯美與忠貞……

　　詩(shī)是多么美的音韻！多讀詩(shī)吧，你會(huì )在詩(shī)中發(fā)現，那所謂的秦關(guān)漢塞，唐魂宋魄原來(lái)就流淌在你的血液里，滲入在你的骨骼中，把你與這歷史，這河山緊緊聯(lián)系在一處……

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