【精選】初中優(yōu)秀作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“書(shū)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，接著(zhù)就越品越甜了�！边@句話(huà)，是我讀書(shū)中的最大體會(huì )。
一年級時(shí)，我很不喜歡看書(shū)，特別是有關(guān)文字與科技的書(shū)籍。以為一翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上那些密密麻麻的文字，就如同螞蟻一般，鉆進(jìn)我的腦袋，多看一會(huì )兒就覺(jué)得頭暈。實(shí)在受不了，就拋下書(shū)本，去樓下和小朋友玩一會(huì )兒，心情就輕松多了！
二年級時(shí)，我已經(jīng)粗識文字，再也不想只玩無(wú)聊的堆沙子，看無(wú)趣的電視了�？臻e的時(shí)間就接觸了一些兒童書(shū)籍。因為這些兒童書(shū)籍內容簡(jiǎn)單，通學(xué)易懂，還有可愛(ài)的圖片。這些書(shū)籍就像一塊磁石，深深的吸引了我，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)籍。
時(shí)光流逝，轉眼到了三年級，我也不能滿(mǎn)足于兒童書(shū)籍了。這時(shí)，老師做出一個(gè)讓我終身受益的決定：每個(gè)星期寫(xiě)三篇摘抄。所謂摘抄就是指抄寫(xiě)好詞佳句。于是，我在學(xué)校和報刊定了文學(xué)一類(lèi)的書(shū)籍，讀書(shū)時(shí)就拿著(zhù)一支筆和一個(gè)本子，邊抄邊讀。開(kāi)始，我還讀不懂，比如：津津有味是什么意思？我就翻成語(yǔ)詞典查一查�；蛘叨嘧x幾遍，理解其中的意思。就這么下去，居然越讀越懂，于是，就買(mǎi)了更多書(shū)籍供自己閱讀。
讀書(shū)時(shí)，我和書(shū)中的人一起哭，一起笑。有一次，當我讀到一篇好文章，一段感人的故事情節時(shí)，一下子淚流滿(mǎn)面，輕輕的抽泣著(zhù)。這時(shí)，我發(fā)現，書(shū)中的故事原來(lái)這么好玩！我已經(jīng)把家里書(shū)柜里的水吸干，又來(lái)到一個(gè)大水塘：新華書(shū)店。一有機會(huì )，我就往書(shū)店里“鉆”，一“鉆”就是大半天。書(shū)就像一根繩子，把我牢牢的栓住了。
對于作文來(lái)說(shuō)，書(shū)當然是功不可沒(méi)。由于長(cháng)期積累好詞佳句，又學(xué)著(zhù)了作者寫(xiě)作的手法運用到作文上，作文基本沒(méi)有“良”。三年級時(shí)，就在《德陽(yáng)日報》上刊登了我的一首優(yōu)秀小詩(shī)，樂(lè )得我晚上都睡不著(zhù)。從此，我更癡迷于書(shū)了。
現在，書(shū)對我來(lái)說(shuō)是精神上的營(yíng)養品，它像一位知心的好朋友，煩惱時(shí)可以找它傾訴，高興時(shí)可以與它分享快樂(lè )。如果我要坐船周游世界，我一定會(huì )在碧海藍天下?lián)u曳的船上泡一杯咖啡，懷抱一本葉文玲的書(shū)，慢慢地品味。讓我的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中盡情的飄逸。
初中優(yōu)秀作文 篇2
20xx年，我順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，回國后，在導師許老師的推薦下，我成為了世界遠離摩擦力實(shí)驗的第一批志愿者中的一員。于是，我搬進(jìn)了儀器技術(shù)服務(wù)態(tài)度一流的新式防摩小區。
懶豬起床，懶豬起床。伴隨著(zhù)陣陣鬧鐘聲，我睜開(kāi)了惺忪的眼睛，剛想伸懶腰，我的床便在卡擦，卡擦聲中英勇地——散架了。突然滑倒的我，因劇烈的疼痛徹底清醒了過(guò)來(lái)。我氣憤得大叫：這是誰(shuí)干的好事��？話(huà)音還未落，只聽(tīng)咚一聲——我賴(lài)以生存的下家的墻塌了。氣死我也，我氣乎乎地剛想要站起來(lái)，還沒(méi)使勁就已摔了一個(gè)人仰馬翻。在我20%的天才頭腦+200%的努力下，我終于能站起來(lái)了！但是��？！天啊，昨天我家是不是進(jìn)賊了？怎么儲蓄罐在地上摔得粉碎？書(shū)架中的書(shū)散落一地？哦，我這才想起我是在防摩小區呢，為了不辜負許老師的重望，為了科學(xué)事業(yè)，為了我豁出去了！
我拿起衣服，而它卻狡猾地順利地從我手中逃脫，再來(lái)一次，還是這樣，反反復復，可結果卻依然如初。我失望了，沒(méi)辦好，只好在開(kāi)啟我的聰明頭腦來(lái)想辦法穿衣服了，沒(méi)想到，這次還是真順利，衣服一下子就滑倒了身上。但是衣服一點(diǎn)都不暖和，衣服和身體總是隔有一段距離，似乎是在抗議什么！
穿好了衣服，我便開(kāi)始刷牙，哪想牙刷也這么有骨氣，寧死不肯屈辱在我的手中，而牙膏卻恰恰相反，我稍一用力，它便嗖地都飆出來(lái)了。更麻煩的還是洗臉，一塊濕毛巾，怎么都擰不干，我只好犧牲一下我的形象了。接著(zhù)我就開(kāi)始吃飯了，哪知連筷子都拿不起來(lái)，就算，拿起來(lái)了，沒(méi)有菜的配合，也是徒勞。以往有序、便捷的生活，此時(shí)此刻我是多么懷念��！
已經(jīng)7點(diǎn)了，上班要遲到了，我趕緊拿起包，穿著(zhù)特別的帶釘鞋走在大路上，誰(shuí)知，剛走幾步便摔倒，我只得小心翼翼。雖是這樣，但我還是摔得體無(wú)完膚。我想，要是這時(shí)有人推我一下，那我肯定飛一般地奔馳了�？窗�，路上的情況也不容樂(lè )觀(guān)，車(chē)與車(chē)都撞到一起，交警們都是皺著(zhù)眉頭，可他們自己都站不穩更別說(shuō)指揮了，所以交通事故頻頻發(fā)生。
在百般折磨下，我終于抵達了公司——武進(jìn)水利工程公司。一個(gè)客戶(hù)讓我畫(huà)張草圖給他看一下，可是我拿不起筆，好不容易拿起來(lái)了，筆在紙上左畫(huà)右畫(huà)什么也畫(huà)不出什么來(lái)，客戶(hù)的責怪讓我丟盡了顏面。
終于熬到下班了！好不容易晚上回到家，我小心翼翼地坐在沙發(fā)上，生怕滑下來(lái)，此時(shí)，我打開(kāi)電視機，電視中說(shuō)道：世界遠離摩擦力試驗遭遇不測，在第一天便有志愿者打退堂鼓，幾乎所有人都受了傷，大小不等，幸運的是無(wú)一人死亡。世界遠離摩擦力試驗總組考慮到公民安全決定停止試驗，志愿者可即日回家。我高興地跳了起來(lái)，沒(méi)命地往家瘋跑，雖然摔了很多跤，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，這次不是因為沒(méi)有摩擦力，而是在家門(mén)口，那個(gè)有摩擦力的地方，幸福的一跤。
摩擦力是多么重要��！
初中優(yōu)秀作文 篇3
至今為止，幾乎每天都在懷念著(zhù)那段在實(shí)驗中學(xué)的日子，是那么快樂(lè )美好。 初一第二學(xué)期轉到一個(gè)全新的學(xué)校，離家又較遠，很不適應。面對新的同學(xué)，不像以前那么大大咧咧了，更不敢講話(huà)，剛到的那幾天哭了，但沒(méi)有人察覺(jué)到。面對他們那詫異的目光，我總是避道而行。
可日子總是要過(guò)下去，朋友總要交的，就只能硬著(zhù)頭皮了。跟女孩子的關(guān)系蠻好的，就是跟男孩子玩不過(guò)來(lái)，他們老是說(shuō)我難相處，其實(shí)我是比較被動(dòng)的人，蠻難融入，更難被人了解! 都相處兩年半了，有的還沒(méi)講過(guò)一句話(huà)咧!雖然關(guān)系不是很親密，但會(huì )時(shí)時(shí)想起他們那個(gè)可愛(ài)的樣子�，F在高中了，五班帶給我很多快樂(lè )，曾經(jīng)的我們那樣團結，那樣愛(ài)護這個(gè)班，只要我們感情不變，會(huì )一直好下去的。 很想念我的死黨們，我那親愛(ài)的曉，朱，陳，惠，泱泱，湯圓，以至跟我擦肩而過(guò)的HH，鐘。你們真的很好，帶給我那些美好的回憶，我會(huì )珍惜的。 都快要再次畢業(yè)了，可能分離的更遠了，但我希望我們這份友誼能一直保留下來(lái)，愛(ài)五班的所有人!
初中優(yōu)秀作文 篇4
禮拜天，帶著(zhù)不是那么好的心情來(lái)到九皋山，看到漫坡怒放的野菊花，一股淡淡的苦澀的清香沁人心脾，讓人有一種耳目一新的感覺(jué)。 其實(shí)登山也就是一種感覺(jué)，慢慢往上走，慢慢觀(guān)看山上的景色，慢慢想自己的心事，慢慢理順自己的思緒。越往上走，人的視野越開(kāi)闊，越覺(jué)得那些煩心事漸漸離自己遠去。站在一個(gè)高處，微微出汗的身體被山風(fēng)一吹，立刻有說(shuō)不出的愜意。順著(zhù)不平的山路往上走，我喜歡踩著(zhù)一塊塊大小、形狀、顏色不同的石頭往上走，就像小時(shí)候一個(gè)人走路時(shí)喜歡把一小塊石頭踢的老遠老遠那樣，那是屬于自己一個(gè)人的快樂(lè )。 越往山上走，越清靜，只有秋日的陽(yáng)光沐浴著(zhù)身心，只有清脆的鳥(niǎo)鳴與自己做伴，只有漫坡的野菊花怒放，只有開(kāi)心與快樂(lè )與自己如影相隨。
是呀，有些東西錯過(guò)了，就好像是永遠錯過(guò)了，今天來(lái)到這里，不由自主想起了自己的那些相親相愛(ài)的高中同學(xué)，那個(gè)叫陸曉梅的女同學(xué)家就在九皋山，每到秋天總會(huì )給我們帶去許多很甜的紅柿和柿餅，許多關(guān)于九皋山神奇的傳說(shuō)都是她帶給我們的。記得當時(shí)大部分同學(xué)都去過(guò)她家，高三那個(gè)秋天的禮拜天說(shuō)好要去她家玩，她卻一下子被自己的姐姐給弄到鄭州上班了。中間回來(lái)過(guò)一次，穿戴很時(shí)髦，但卻紅著(zhù)眼圈說(shuō)：“我不想上班，想讀書(shū)，想你們�！蹦乔榫昂孟窬驮谧蛱�，現在想來(lái)真的有種恍然一夢(mèng)的感覺(jué)。 九皋山在我心里是個(gè)小小的遺憾，今天感謝朋友陪我來(lái)圓了一個(gè)青春時(shí)代的`夢(mèng)。穿行在陰涼的樹(shù)林里，聽(tīng)著(zhù)朋友細細碎碎的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自己在接受一次心靈的洗禮，友情的陽(yáng)光雨露灑滿(mǎn)自己的心房，讓自己感到單純的開(kāi)心和快樂(lè )。山上的酸棗很紅很多，細看酸棗樹(shù)下都是一片紅，摘一顆放在嘴里，慢慢品味酸棗的酸澀與甘美。是呀，這里很少有人來(lái)，酸棗自生自落�？杉t紅的酸棗并沒(méi)有因受冷落而心生怨恨，依然那么笑對自己的生活。
野菊花很高很美，朋友笑著(zhù)說(shuō)：“你想起我們以前學(xué)過(guò)的《天山景物記》嗎？里面是怎么寫(xiě)花的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“當然記得，花海。呵呵，現在我們也是穿行在黃色的花海之間�！庇谑俏覀兙烷_(kāi)心地笑，野菊花也抖出最美的笑臉陪我們快樂(lè )。 坐在干凈的石塊上休息，這里可以看的好遠。好清靜的地方，真想就這么在這里呆著(zhù)，甚至傻傻地想，這里要有一間向陽(yáng)的小屋該有多好，我就住在這里不走了。也許是我造化好，總會(huì )有很多真誠的朋友陪我，有時(shí)想想自己已經(jīng)夠幸運的了。擁有那么多親人和朋友，生活中的點(diǎn)滴煩惱和不快是算不得什么的。朋友說(shuō)的好，其實(shí)每個(gè)人都過(guò)的不容易，沒(méi)必要和別人過(guò)不去，更沒(méi)必要和自己過(guò)不去。善待自己的親人朋友，學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )快樂(lè )。
忽然有只蜜蜂在我身邊飛來(lái)飛去，我用手去趕，怎么也趕不走，朋友笑著(zhù)指了指我的衣服，我也笑了，原來(lái)是衣服上沾了許多黃色的花粉。難怪蜜蜂圍著(zhù)我們不走呢。 秋高氣爽，漫坡野花飄香，波浪粼粼的陸渾水庫看起來(lái)是那么親近，遠處近處的風(fēng)景都那么親切，就這么靜靜沐浴在大自然中，與大山融為一體，感受大自然的美好，陶醉在藍天白云之下，品味淡淡的野花香。心里輕輕對自己說(shuō)：開(kāi)心點(diǎn)，快樂(lè )生活；九皋山淡淡的野花香將一直留在自己的夢(mèng)里。 。
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天是端午節了，媽媽要給我編五絲線(xiàn)，還要包粽子呢!
媽媽拿了五種顏色的絲線(xiàn)，分別是紅、黃、綠、藍、白。她先把這五種線(xiàn)捋好平放在桌子上，然后再搓成小繩，還巧妙的打了一個(gè)結，四根五絲繩做好了。媽媽告訴我這叫“長(cháng)命縷”，她又小心翼翼的分別給我戴在手腕和腳脖上。還特意囑咐我說(shuō)：“要愛(ài)惜，等戴上后下第一場(chǎng)雨的時(shí)候，摘下來(lái)扔進(jìn)雨水里，這樣長(cháng)命縷就起到了它應有的作用�！蓖ㄟ^(guò)端午習俗的小事，我體會(huì )到了媽媽的良苦用心。
接下來(lái)要包粽子了，我見(jiàn)媽媽拿了竹葉，包上糯米，中間還放上兩顆大棗。然后又熟練地折疊竹葉包裹糯米，還用五絲線(xiàn)捆扎起來(lái)，媽媽一連包了十幾個(gè)。媽媽又把包好的粽子放到了鍋里，蒸上了十五分鐘。蒸好的粽子放到盤(pán)子里，還沒(méi)等吃，陣陣香味撲鼻而來(lái)。我圍著(zhù)盤(pán)子聞了又聞，著(zhù)急的等待著(zhù)粽子降溫。過(guò)了一會(huì )兒，終于可以下口吃了。我剝開(kāi)竹葉，白里透紅的餡兒玲瓏剔透，我咬了一口，粘甜滑爽，好吃極了!我們一家人邊吃邊笑，因為我們都看到了彼此嘴上的白胡子。粽子吃完了，爸爸說(shuō)：“端午節是有說(shuō)道的，就這個(gè)名稱(chēng)就五花八門(mén)，夏節、玉蘭節、女兒節、天中節、地蠟、詩(shī)人節等�！眿寢屨f(shuō)：“除了吃粽子，戴長(cháng)命縷之外，還有插艾草、撒白糖、賽龍舟等習俗�！�
我想，這個(gè)傳統節日還有不少的學(xué)問(wèn)哩!這個(gè)端午節不僅僅吃到了粽子，還增長(cháng)了不少見(jiàn)識。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的端午節。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我愛(ài)自行車(chē)，更愛(ài)騎行，在騎行中我會(huì )體會(huì )到與平時(shí)不一樣的快樂(lè )，每每完成一次騎車(chē)遠行我都會(huì )感到自豪與愉快，騎行對我來(lái)說(shuō)就是開(kāi)心的源泉。在騎行中我會(huì )看到不一樣的風(fēng)景。
最初學(xué)會(huì )自行車(chē)是在爺爺家，爺爺住在一個(gè)小路眾多的村莊里，眾多的路就是我騎行的方向。那時(shí)，并不敢騎行太遠，只是順著(zhù)小路騎到菜地，看看菜芽的成長(cháng)，或者是到溪流的盡頭看著(zhù)它融入小河。漸漸地，菜芽長(cháng)大了，我也沒(méi)再騎去過(guò)菜地，而是往更遠的地方騎。我總會(huì )騎向河對岸的小山，我喜歡看著(zhù)河邊的水稻一天一天地變高，喜歡騎過(guò)一片草地螞蚱紛飛，喜歡迎著(zhù)風(fēng)感受那種涼爽。騎著(zhù)車(chē)到河對岸的松林里撿幾個(gè)松果帶回家，在路上感受到那些小孩子羨慕的眼光，心里無(wú)比興奮。再長(cháng)大，可以熟練的騎行后我再也沒(méi)在鄉村間騎過(guò)自行車(chē)了，而是回到了城市，也更喜歡遠行了，有時(shí)間時(shí)我總會(huì )與伙伴一起向遠處騎。
記得有一次，我們約定一起騎車(chē)去上庸玩，并不怎么熟悉路況的我們只是單純地知道方向而已。緩緩的上坡，路邊是翠綠的樹(shù)林，高大的樹(shù)木為我們獻出了一片綠蔭。騎著(zhù)騎著(zhù)我們看到了一棵桃樹(shù)，隨手摘下幾個(gè)桃子，就著(zhù)路邊的水龍頭洗一洗，吃到嘴里甜甜的。三個(gè)小時(shí)后我們到達了山頂，身下就是上庸小鎮，看著(zhù)看著(zhù)，心中充滿(mǎn)了自豪，完全忘掉了騎行的累，感受到了一種徹底的快樂(lè )。在騎行中我學(xué)會(huì )了堅持與勇敢。隨著(zhù)時(shí)間流逝，我不滿(mǎn)足于就在城市附近來(lái)回騎行，我想再騎的遠一點(diǎn)，可媽媽卻擔心我的安全久久沒(méi)有同意我向更遠處騎行的想法，終于，柯伯伯說(shuō)暑假帶我騎車(chē)回老家媽媽同意了。早上六點(diǎn)，我們從我家出發(fā)，我們決定從才修建但并未通車(chē)的高速路走。上高速的時(shí)間是六點(diǎn)半，看著(zhù)一望無(wú)盡的路，我心里暗暗自喜，這次可以騎個(gè)痛快了！很快，我們遇到了第一個(gè)隧道，隧道很長(cháng)，沒(méi)有燈，柯伯伯只帶了一個(gè)車(chē)燈，并不太亮，隧道里很黑，是不是有風(fēng)吹過(guò)，陰森森的，害怕黑暗的我整個(gè)人都不好了，想著(zhù)后面還有許多隧道心里打起了退堂鼓，想著(zhù)是不是掉頭回家。沒(méi)辦法，說(shuō)了汽車(chē)回去就不在回頭，咬咬牙堅持吧！早上九點(diǎn)，太陽(yáng)高高掛在藍天上，我們已經(jīng)騎過(guò)了溢水鎮，汗水浸透了衣服，但我的臉上始終掛著(zhù)微笑，一路上已經(jīng)穿過(guò)了七八個(gè)隧道，我也不在害怕黑暗�？粗�(zhù)遠方的路，我停了下來(lái)，將水架上的礦泉水一飲而盡，柯伯伯在前面對我說(shuō)：“加把勁，爭取午飯之前結束！”想著(zhù)剩下的路，我豪邁地回應一聲“好！”。十一點(diǎn)，我已經(jīng)騎到了擂鼓鎮，十二點(diǎn)，我到達了爺爺家。這次騎行路很遠，我也很累，但卻依舊興奮，我堅持騎完了這在我來(lái)說(shuō)不可思議的遠行，并且在遠行中變得勇敢，不再害怕黑暗。
在騎行中我漸漸變得沉穩。以前我是個(gè)浮躁的人，有些事一旦感覺(jué)到煩躁就不在去做，在騎行中也是這樣，在最初我最不愿意騎上坡，然而更喜歡下坡。后來(lái)，我漸漸地去嘗試騎上越來(lái)越陡的上坡，為的只是能在朋友面前炫耀自己能騎上那個(gè)那個(gè)陡坡而他們不能。再后來(lái)我不再炫耀，可陡坡挑戰依舊繼續，相反的，我更喜歡有坡的路線(xiàn)。在上坡時(shí)，我往往會(huì )在坡下加速，一口氣沖到中點(diǎn)，再站起來(lái)，使出全身力氣去蹬踏板，知道完全走過(guò)陡坡繃緊的身體才會(huì )松懈下來(lái)，這時(shí)的心情是最快樂(lè )的。我喜歡了上坡，因為我知道有上坡就有下坡，就像生活中總是現有困難，才有解決辦法，我更喜歡騎過(guò)上坡的路程，喜歡上坡中的那份堅持，就像在困難中只有不放棄才會(huì )突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。騎行讓我更加沉穩，也在不斷地從不同發(fā)面帶給我快樂(lè )。
最快樂(lè )的時(shí)間莫過(guò)于騎行時(shí)間，最快樂(lè )的世界莫過(guò)于我的騎行世界，在騎行世界中我會(huì )感受到不一樣的快樂(lè )，這快樂(lè )是從心底發(fā)出的，最真實(shí)的快樂(lè )！
初中優(yōu)秀作文 篇7
生活是一首抒情的詩(shī)；生活是一支悠揚的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶……
生活需要理解。理解了詩(shī)，不吟也行；理解了歌，不頌也罷；理解了酒，不嘗也可；理解了茶，不品也甘……
生活需要理解。當你犯錯時(shí)，當你失敗時(shí)，當你成功時(shí)，當你孤獨時(shí)，你最需要的，是理解。
理解是信賴(lài)。當你朋友的東西丟失而找不著(zhù)時(shí)，生怕她會(huì )懷疑你，一個(gè)勁地說(shuō)：“你要相信我�！笨伤齾s友好地一笑，說(shuō)：“我相信你�！边@就是理解
理解是關(guān)愛(ài)。當你心煩苦悶時(shí)，你的好友能主動(dòng)走來(lái)，與你談心，助你排憂(yōu)，你會(huì )覺(jué)得很寬慰，很感激，這就是理解。
理解是默契。當老師提問(wèn)你時(shí)，你不會(huì )回答，怔在當場(chǎng)，覺(jué)得很尷尬。她能主動(dòng)站起來(lái)替你回答，助你脫離困境，這就是理解。
理解是寬容。當你在汽車(chē)上踩了別人一腳，你忙不迭地說(shuō)抱歉，可他只說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”報以一個(gè)寬容的微笑，這就是理解。
在茫茫人海中，很難找出能看透自己的知己。即使傾心相訴心中的苦惱，他也未必能明白。由于缺少理解的緣故，家長(cháng)與子女之間的代溝加深，戀人之間的裂痕加劇，好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大�？梢�(jiàn)，理解有多么重要。
我們需要理解，無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校；無(wú)論是在工作崗位上，還是在社會(huì )生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一個(gè)自信的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句支持的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)勝利的手勢……這些都意味著(zhù)理解。
在生活中，我們需要歡樂(lè )，需要掌聲，需要陽(yáng)光，需要自信，更需要理解。
……
初中優(yōu)秀作文 篇8
望著(zhù)黑板上幾個(gè)大字，花白白的，整個(gè)人有些發(fā)呆。
身旁一兩男生推鬧著(zhù)，看見(jiàn)了后便順勢念了出來(lái)，“構建文明社會(huì )——哈哈�！�
似乎是還想說(shuō)什么，但轉臉一看數學(xué)老師就在身后，也就止住了笑規矩的坐在椅子上。
“好了，現在，會(huì )議開(kāi)始�！毙纪�，老師退到教室后。
班會(huì )課，每星期總會(huì )有那么幾節，每節的課題也不盡相同，這次是關(guān)于文明的。
跟早上老師安排的一樣，對構建文明社會(huì )有話(huà)說(shuō)的同學(xué)都一一的站上了講臺，嘰喳的讀者手中早已寫(xiě)好的稿，有時(shí)不免揮揮手增添趣味。其實(shí)大家都是明白的，“有話(huà)說(shuō)”不等于大家“有話(huà)說(shuō)”。
“讓我們攜手，一同創(chuàng )建一個(gè)文明禮儀，沒(méi)有犯罪的完美社會(huì )�！迸岣吡松ぷ�，臺下乎的響起了掌聲，都落實(shí)在女生耳里，寫(xiě)作業(yè)的只得跟著(zhù)鼓起手掌。向后看，老師笑了一下，大慨是想示意他很滿(mǎn)意吧。
學(xué)著(zhù)老師笑一下，繼續手頭上的作業(yè)，今天作業(yè)太多了，有些反感了。
只是，我說(shuō)“文明”的時(shí)候，文明是什么？
三秒鐘以?xún)�，我始終不能得出一個(gè)確切答案，或許這不像“一加一等于二”早已立根在我身上，畢竟長(cháng)年以來(lái)心里已有了個(gè)底。
我們說(shuō)，我們希望一個(gè)文明的社會(huì )，一個(gè)幸福的世界，完美如他吧。
很多人開(kāi)始著(zhù)手一個(gè)“微笑著(zhù)的生活”的世界，但終究還是荒廢了。
完美鑄造了單一，沒(méi)有不完美的存在，完美只能注定被孤立。
試著(zhù)在“文明”前加個(gè)絕對值，也就成了“絕對文明”；我們也正朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，正如在通往極端的橋上前進(jìn)。那時(shí)，再看這個(gè)世界，大概會(huì )有不同的感想吧。
學(xué)生還是學(xué)生，一切似乎沒(méi)有改變，照樣騎著(zhù)車(chē)上學(xué)，鐘聲一響，大家井然有序入座，老師來(lái)了，大家恭敬的挺直身子。
“老師好——”——“同學(xué)們好�！�
那些年大家的笑成了微笑，輕狂少了，消失了，或許是不再年少；有些話(huà)也不見(jiàn)了，那些年爭著(zhù)上廁所的嬉戲成了謙讓?zhuān)灰豢�，都是架�?zhù)一座通向“只有我”的橋梁。
完美使他變得單一，使得本該七彩的他單色了。
再翻來(lái)柜里的字典，薄薄幾頁(yè)，不再記載什么歷史，空白的呢？——孩子可憐了。
末日是一種極端，有些事物總該平衡。白天后會(huì )有黑夜。不該讓世界的血液安靜了。
初中優(yōu)秀作文 篇9
“鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過(guò)來(lái)關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來(lái)，朦蒙朧朧又睡過(guò)去，直到老媽大呼小叫地來(lái)揪我的床單？？每當早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí)，我便是一天最痛苦的時(shí)刻，真不想起床，想臥在我心愛(ài)的被子里，一覺(jué)睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實(shí)際，但是每想到要起那么早，心就疼。
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