【熱門(mén)】初中生活的作文集錦七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中生活的作文7篇，歡迎大家分享。

初中生活的作文 篇1

　　記得爸爸說(shuō)來(lái)，我來(lái)自于雨。當雨落下的第一刻，我降生了。那時(shí)的雨，是多么的歡樂(lè )與快活。

　　旁邊聆聽(tīng)的我，也遐思起來(lái)。是否因此，我才喜歡上了雨。將雨無(wú)淚，欲睛不明的日子里，我想到了雨，我把自己浮想在雨中。啼聽(tīng)著(zhù)“嘀嘀嗒嗒”的聲音，想象如斜似線(xiàn)，婉轉美妙的身姿，感受著(zhù)雨帶給我的涼意與平靜，我忘卻了所有煩惱，心情舒放了，企盼的雨也來(lái)臨了??

　　睛朗的日子，增加了平靜的笑容。帶著(zhù)朋友賦予我的雨——是的，我喜歡將笑容比作雨，將快樂(lè )化成雨，我輕輕地踏進(jìn)校園，花瓣上的晨露使我遙想起雨。白云朵朵。朋友，雨，我已望見(jiàn)了你。你早已孕育了花朵，滋潤了大地。

　　是的，我有些憂(yōu)郁。而此，雨也成了我的伙伴，我的知已。我把自己的所有的喜怒哀樂(lè )傾訴給雨，讓它感受我的快樂(lè )，分擔我的煩惱。人家都說(shuō)知已是一輩子的，我相信，雨也將成為我一輩子的知已。我生活在雨中。生活賦予的我的困難，不也正是雨嗎？蕭蕭瑟瑟，時(shí)涌時(shí)息。

　　我也崇拜大海。因為我覺(jué)得，大海是雨的結晶。大海是蔚藍色的�；蚴�，這正是小魔術(shù)師——雨的杰作吧！

　　我愿意把自己周?chē)�的環(huán)境比作雨。我總感受它均勻的氣息，它沁入心扉，它撫平我的傷痛。我知道，身邊的面孔會(huì )改變，花兒會(huì )謝，草兒也會(huì )枯黃，但惟有雨，是不變的永恒，它永遠伴隨著(zhù)我，安慰著(zhù)我，也督導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我！

　　我來(lái)自于雨，我也生活在雨中。

初中生活的作文 篇2

　　記得剛上初中的時(shí)候，我們總愛(ài)用打翻了五味瓶形容進(jìn)入初中后的感受。然而對于即將面臨著(zhù)畢業(yè)的我們，此時(shí)的情緒卻不再像打翻五味瓶那般簡(jiǎn)單。有時(shí)候覺(jué)得時(shí)光就像是河里的流水般潺潺流動(dòng)著(zhù)。而現在卻覺(jué)得時(shí)光像是從指尖流過(guò)的細沙，如果不仔細去觀(guān)察，那么時(shí)間久在悄無(wú)聲息時(shí)流光了。

　　歲月其實(shí)是一首讓人百聽(tīng)不厭的歌，又像是一瓶越藏越香的酒。歲月給我們的是經(jīng)歷后的懂得，在離別前的不舍與留戀。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。

　　初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的。也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。

初中生活的作文 篇3

　　烏云密布的黑漆，傾盤(pán)大雨的無(wú)情，電閃雷鳴的恐懼，在一縷陽(yáng)光之下，便會(huì )消失得不見(jiàn)終影。生活中，你們就是那一縷陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)信心，能量。

　　曾記得你們給我帶來(lái)過(guò)長(cháng)期的溫暖，讓我健康成長(cháng)，那縷陽(yáng)光，那份愛(ài)，我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了。

　　那天，細雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨水像斷了線(xiàn)的珠子，不停的下。我呆呆的望著(zhù)窗外，想必老天也在哭泣吧！閉上眼，已紅腫了的眼睛再次涌出了淚珠。用手輕輕拭去眼角的淚，想起那一件件往事，然而，那些往事中夾雜著(zhù)失望和悲傷，也在我腦海映出了虛偽的黑白色。淚水仍是不爭氣的滴落下來(lái)。

　　是你們，推開(kāi)了我的房門(mén)，輕輕在門(mén)外嘆了一口氣，拿出紙巾，走過(guò)來(lái)遞給了我。我抬頭望望你們，接過(guò)了你們手里的紙巾。你們用手撫摸了我的頭，帶著(zhù)安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“乖，別哭了�！�

　　我似乎有點(diǎn)激動(dòng)，扭過(guò)頭，看著(zhù)你們問(wèn)道：“為什么？我把她當做真心朋友，和她分享自己的酸甜苦辣�？伤齾s欺騙我，在我面前假慈悲，在我背后‘刺’我，利用我！我真的有那么好騙嗎？”眼淚不自覺(jué)的滑落到桌面。

　　“女兒，別傷心了！好朋友利用你，傷害了你，哭能解決問(wèn)題嗎？”你們再次撫摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你要記得，當今社會(huì )到處都是相互利用，爾虞我詐，也許是逼不得已，也許是為了個(gè)人利益，你要帶眼識人！這次，a就是個(gè)的例子，她不配當你朋友。你又何必為這種人傷心呢？”你安慰著(zhù)我，那一字一句間隱藏著(zhù)溫暖�！拔蚁嘈拍闶抢碇堑�，況且，我們還有其他的朋友在真心對著(zhù)我們。社會(huì )，雖有著(zhù)黑暗的一面，但光明也是存在的�！蹦銈兊难哉Z(yǔ)仿佛是我心中的一縷陽(yáng)光，讓我感到一絲絲溫暖。

　　我心頭一顫，望著(zhù)你們那雙安慰的眼鏡，拭去眼角的淚，思緒萬(wàn)千，看來(lái)我要做一個(gè)理智的人，不要沉浸在被騙之中。雨漸漸小了，外面的一縷陽(yáng)光照到我的書(shū)桌上，曬干了滴落下來(lái)的眼淚，陽(yáng)光也照暖了我的心房，驅走我心中寒冷。

　　從我呱呱墜地到現在，我每時(shí)每刻都感受到你們對我的關(guān)心，愛(ài)護。你們一次次用自己的陽(yáng)光驅散了我心中的陰霾。讓我感受到那份溫暖，那份呵護。你們，是我生活中的一縷陽(yáng)光，融化我心中的冰塊，驅走內心的嚴寒；你們，教會(huì )了我做人做事；你們，給我帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)了彩虹。你們是我生活中的那一縷陽(yáng)光——父母。

　　天下的父母，何嘗不都是如此呢？作為兒女，應好好珍惜生活中父母那一縷陽(yáng)光，長(cháng)大之后，也要記得成為父母心中的.那一縷陽(yáng)光，多關(guān)心，多體諒父母。

　　望出窗外，一縷陽(yáng)光散發(fā)著(zhù)金色的光芒，照耀著(zhù)大地，送來(lái)了無(wú)限的溫暖。此時(shí)的我，似乎在感受到著(zhù)父母對我的愛(ài)，他們是我生活中的那一縷陽(yáng)光！

初中生活的作文 篇4

　　歲月隨著(zhù)時(shí)間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經(jīng)結束了。

　　這三年，我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。

　　記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對一切充滿(mǎn)了好奇，互不認識的我們一會(huì )兒便在教室內唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì )不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了�，F在回想起來(lái)還是會(huì )忍不住的發(fā)笑，笑當時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當時(shí)的無(wú)所顧及。記得當老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著(zhù)紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時(shí)的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

　　記得初一學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，總是不會(huì )發(fā)音，于是我們會(huì )用漢語(yǔ)拼音，在每一個(gè)單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說(shuō)他不配當老師。哎，當時(shí)的我們……

　　記得初二學(xué)習物理時(shí)，因為碰見(jiàn)了一位很?chē)栏竦睦蠋�，我們便集體“”，上課總是不認真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(cháng)的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發(fā)誓從此認真學(xué)習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績(jì)，老師們笑了，夸我們有意志。

　　記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個(gè)知識點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿(mǎn)懷信心的走上了考場(chǎng)……

　　如今我們都已經(jīng)告別了初中，告別了那個(gè)單純的時(shí)代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經(jīng)成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!

　　感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個(gè)人!

初中生活的作文 篇5

　　在生活中，我們總是說(shuō)在什么樣的環(huán)境中就有什么樣的人生，這實(shí)在是太荒謬了。影響我們人生的絕不是環(huán)境，而是我們持一種什么樣的態(tài)度。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。面對逆境人生或困境時(shí)所持的態(tài)度，遠比任何事都來(lái)得重要。

　　三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們在干什么？”第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻�！钡诙�個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們在蓋一幢樓房�！钡谌齻�(gè)工人真誠而又自信的說(shuō)：“我們再建一座城市�！笔�年之后，第一工人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因導致這樣的結果呢？是態(tài)度。

　　一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的追求和目標具有積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會(huì )為之努力。有努力必有回報。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問(wèn)題時(shí)都是滿(mǎn)肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專(zhuān)注。人最可貴的就是 “認真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當作一項偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。這古語(yǔ)早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會(huì )有結果。也許努力不一定會(huì )成功，但如果你不努力就一定不會(huì )成功。世上沒(méi)有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。

初中生活的作文 篇6

　　童年，猶如一個(gè)巨大的藏寶箱，里面裝了數不清的童年的“珍珠”，現在，就讓我拿出一顆最“逗趣”的來(lái)看一看吧！

　　“哈哈哈哈……”至今，我也沒(méi)有忘記爸爸媽媽那“諷刺”意味濃烈的笑聲，說(shuō)起這笑聲的由來(lái)，那還要看看六年前的我都干了什么“好事”。

　　六年前，我剛滿(mǎn)六歲，那時(shí)我的家里還有一只活潑可愛(ài)的小白狗。忽然有一天，我發(fā)現小白狗的嘴邊長(cháng)了幾根長(cháng)長(cháng)的白胡子，不由得好奇：為什么狗會(huì )長(cháng)胡子呢？這多難看呀！讓我來(lái)給它“變變身”吧！

　　說(shuō)罷，我就拿起了剪刀，在小白狗的嘴邊剪了好長(cháng)時(shí)間，但小白狗似乎不怎么情愿，左晃晃，右晃晃，害的我剪了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)剪出什么成果來(lái)，后來(lái)，我上網(wǎng)查閱了資料，評論里都說(shuō)用剃須刀最好。當時(shí)我也沒(méi)想那么多，順手就拿起爸爸平日里用的剃須刀，三下五除二就把小白狗的胡子剃了個(gè)精光。

　　完事之后，我抱著(zhù)被我剃了胡子的小白狗在家看電視，不時(shí)還出現了一些狗狗的照片，當時(shí)幼小的我根本不知道電視里的狗狗和人都是被“美化”過(guò)的，所以狗沒(méi)有胡須，就這樣，我還得意地對小白狗說(shuō)：“看到了吧，要不是我，你還沒(méi)它們好看呢！”

　　就這樣我一直等到爸爸媽媽回來(lái)，等他們一開(kāi)門(mén)，我立馬上前去炫耀我的“功績(jì)”，本想獲得一番贊美的，可誰(shuí)知，迎來(lái)的卻是忍俊不禁。

　　自此之后，我再也不會(huì )亂動(dòng)我的小白狗了，因為就是這件事情，小白狗不理我了兩個(gè)星期！

　　小時(shí)候就是這樣，小小的一件事也可以把我們逗得哈哈大笑，這大概就是小時(shí)候我那僅有的稚氣吧。

初中生活的作文 篇7

　　記不得從何時(shí)起知道，太陽(yáng)光是七色的，也記不起是何時(shí)，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，只知道，我們的身邊到處是彩色，到處是絢爛。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！备惺苌�活的色彩需要有一份驚喜的心情。

　　當你看到綠樹(shù)叢中一點(diǎn)紅時(shí)，會(huì )有眼睛一亮的感覺(jué)嗎？當你發(fā)現窗外下雪時(shí)，你會(huì )興奮嗎？記得上海那年一場(chǎng)雪下得好大，雪花仿佛是天空中精靈的化身，跳躍靈動(dòng)。當窗外飄起雪花時(shí)，空氣中飄溢著(zhù)浪漫，校園中籠罩著(zhù)寧靜祥和的氣氛，似乎這潔白的雪花可以?xún)艋�人們的心靈�！岸�天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭覍ど�活的色彩需要一雙發(fā)現的眼睛。

　　比起某些只能看見(jiàn)單色世界的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作為人類(lèi)，我們幸運了許多，我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在古代，文人墨客們無(wú)論是仕途不得意被貶流放，還是看透官場(chǎng)，隱居田園，都有這樣一雙眼睛。面對赤壁，蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯；身處桃園，陶潛發(fā)現了“阡陌交通，雞犬相聞”的恬靜。只要學(xué)會(huì )發(fā)現，生活積淀的淡黃色便能讓你釋?xiě)选?/p>

　　“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？”品味生活的色彩應擁有一份懷念。

　　高二時(shí)的軍訓和學(xué)農讓我們成長(cháng)了許多，懂得了責任，學(xué)會(huì )了做人。記得離別的那天，聽(tīng)著(zhù)營(yíng)地的廣播里播放著(zhù)一首首送別的歌，許多同學(xué)都流下了眼淚，初來(lái)乍到的興奮早已被想家和不舍所取代，含著(zhù)淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場(chǎng)面在長(cháng)大后再也不會(huì )有了，所以很珍惜學(xué)生時(shí)代帶著(zhù)些許憂(yōu)傷的藍色的集體生活。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！睋]灑生活的色彩應有與國家共存亡的豪氣。

　　王勃在《滕王閣序》開(kāi)篇寫(xiě)江山人文之盛——“物華天寶，人杰地靈”，境界闊大，感情激揚，“雄州霧列，俊采星馳”，泱泱然已是一派大國之風(fēng)。當銀白色的“神舟六號”上天時(shí)，我們已熱血沸騰！當祖國日新月異時(shí)，我們已作好準備，擔起重任！心系祖國，你便會(huì )發(fā)現生活大紅的色彩。

　　許多人說(shuō)，高三的生活是黑色的、枯燥的，身處高三的我卻發(fā)現，生活是多彩的，無(wú)論怎樣，地球依舊在轉，生活還得繼續。

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