關(guān)于初中一天的作文集合五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中一天的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中一天的作文 篇1
我盼望已久的“六一”兒童節到來(lái)了，不知爸爸和媽媽會(huì )送給我什么禮物。
早晨，我一起床，不知怎么了，我格外的開(kāi)心，因為今天是“六一”兒童節，爸爸、媽媽起得很早。吃過(guò)早飯，爸爸說(shuō)帶我去美術(shù)用品商店買(mǎi)一些畫(huà)油畫(huà)的工具。爸爸突然要買(mǎi)這些，我不由得問(wèn)爸爸：“爸爸，你買(mǎi)這些有什么用？”爸爸說(shuō)：“我想教你畫(huà)油畫(huà)�！蔽艺f(shuō)：“油畫(huà)，不是很好畫(huà)的嗎？”爸爸說(shuō)：“錯，等你畫(huà)起來(lái)就知道了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我有點(diǎn)迷惑不解了。
不一會(huì )兒，爸爸就從街上買(mǎi)回來(lái)所用的工具了�；氐郊依�，爸爸把工具放下來(lái)，準備完畢后，爸爸就開(kāi)始教我了。第一步：構圖。爸爸叫我畫(huà)房子和樹(shù)木，我畫(huà)了半天，一看，我構出的圖七上八下的，一點(diǎn)都不美觀(guān)。下一步：上色。由于我構出來(lái)的圖不夠合適，涂出來(lái)的顏色也亂七八糟的，很多地方都出格了，所以看起來(lái)難看死了。最后一步：修理并裝飾。我看看哪里畫(huà)得不好了，就認真地給添上一筆，在上面我又添一些小花小草。畫(huà)好后，爸爸說(shuō)整體還可以。我看了看我的畫(huà)，越看越覺(jué)得有點(diǎn)亂，亂得自己都忍不住笑起來(lái)了。但我還是挺欣賞這樣的風(fēng)格，因為畢竟這是我第一次畫(huà)的油畫(huà)。
這個(gè)“六一”兒童節讓我太快樂(lè )了，因為在這個(gè)節日里，我學(xué)會(huì )了畫(huà)油畫(huà)。
初中一天的作文 篇2
這天，洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，晨曉的初中夢(mèng)第二十五章。
“晨曉，咱們村委會(huì )為了慶祝新春，開(kāi)展了許多的活動(dòng)，我們一同去玩一玩吧”雨池興高采烈地說(shuō)。
“ 活動(dòng)，一定很有趣吧�！彼煺娴匦χ�(zhù)。
陽(yáng)光下，兩個(gè)活躍的身影在山間穿梭，那有韻律的節奏給安靜的大山增添了一絲的生機。
兩人騎上自行車(chē)， 不一會(huì )兒就到了以前的小學(xué)。
踏進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的就是熱鬧的場(chǎng)面，這里人聲鼎沸，人們行走在校園的各個(gè)角落，她們找到一處適合的角落將自行車(chē)停放，緊接著(zhù)也加入了這熱鬧的氛圍。
猜謎。
在各個(gè)班級門(mén)口簇擁著(zhù)許多的人群，他們目不轉睛地看著(zhù)壁上的紅紙頭，陷入了深深地沉思，晨曉好奇地走了過(guò)去。
她走到門(mén)口，發(fā)現壁上都是謎語(yǔ)、腦筋急轉彎以及猜字謎等問(wèn)題，她露出了無(wú)比喜悅的笑容，對于她來(lái)說(shuō)，這項活動(dòng)她可是個(gè)佼佼者��！
“一箭穿心，請打一字�！八x著(zhù)，一道思緒閃過(guò)心頭：心，被刺穿了，諾不是“必”，對就是“必�！�
毫無(wú)任何的確認，她毅然決然地來(lái)到了一位叔叔的面前。
“叔叔，“一箭穿心”是必字嗎？”晨曉的內心怦怦直跳。
他看了一眼，緊接往一盒筆中取出一支筆，笑著(zhù)說(shuō)：“猜對了�！�
她喜悅的心情不言而喻，對于她來(lái)說(shuō)，繼續猜謎，無(wú)疑是最大的樂(lè )趣。
不管是大人們，還是小孩們，大家都仔細地看著(zhù)紅色的小紙條，想出答案，晨曉也不以為然。
打籃球。
晨曉興奮地朝籃球框奔騰而去。
只見(jiàn)好友孫星正要大顯身手，展示他高超的技能。他調皮地朝晨曉揮了揮手，笑瞇瞇地說(shuō)：“晨曉，你也來(lái)投籃了，不過(guò)以你的技術(shù)，不怎么好辦��！”｜
這一說(shuō)激怒了晨曉，她生氣地說(shuō)：“好你個(gè)孫星，竟敢小瞧我，等下讓你看看眼，真是的�！�
她拿起籃球，全身就充滿(mǎn)了力量，手不由自主地揮起籃球，鄒嬌向前，右腳緊跟在后，輕輕地往上一躍，球向籃筐飛奔而去，毫無(wú)疑問(wèn)，籃球準確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐，晨曉得意地笑著(zhù)。
孫星一點(diǎn)也沒(méi)有屈服的意思，他使出了殺手锏，他面帶笑容，正當晨曉要頭第二球時(shí)，他滿(mǎn)臉堆笑地迎上去，不住地狂笑，笑道：“晨曉，你，你背后有東西啊�！�
“什么？”晨曉大吃一驚。
焦急的她白白誤失了一個(gè)投中的機會(huì )，他一直笑，讓晨曉郁悶之至，“你能不笑嗎？有什么好笑的？”晨曉無(wú)奈地說(shuō)。
于是，她只中了兩個(gè)球，換來(lái)了一個(gè)塑料的杯子。
她仍不肯罷休，繼續排隊，再投球，讓狡猾的`孫星刮目相待！
有苦有甜，這就是晨曉一天的感受，但是還是快樂(lè )多一些！
初中一天的作文 篇3
“啪”，頓時(shí)我臉上火辣辣的，我難以置信的望著(zhù)父親，頭也不回的沖出家門(mén)。
“你讓一下妹妹不行嗎？有什么大不了的嗎？我真是看錯你了！”
夜，深了。父親的話(huà)語(yǔ)卻仍然回蕩在我的耳邊……
為什么一定要我去禮讓?zhuān)皇侨巳似降鹊膯�？妹妹也并非年紀小，為什么不能公平去對待每一個(gè)人呢？我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。冰冷的北風(fēng)刺痛了我的心房，委屈，不甘，夾雜在淚水中，多少言語(yǔ)也不能訴說(shuō)此時(shí)的情感。我就像一個(gè)被快樂(lè )拋棄的孩子，孤零零的。
我望向茫然的前方，竟不知何去何從。一股想家的感覺(jué)油然而生，爸，媽?zhuān)銈冊谀�？我，想家了�?/p>
看著(zhù)面前漆黑的小道，竟有點(diǎn)后悔自己的離家。思緒不禁回想起剛剛所發(fā)生的事情。
原來(lái)，我只是搶一下該有或該沒(méi)有的東西罷了。圖什么呢，不過(guò)是掙自己的不服而已。我兒時(shí)何嘗沒(méi)有像妹妹一樣，只是成長(cháng)了，懂得了很多。連自己也做不好的事情，憑什么要讓別人按自己的去做好呢？以前總覺(jué)得妹妹不好，什么也跟我搶?zhuān)瑨辍，F在想來(lái)，是我錯了，忽略了孩童的本性。
”姐姐——“一道幼稚的童聲把我拉回來(lái)。
妹妹，是她。我快步地走過(guò)去，緊緊地摟住她，”對不起“。
妹妹拉了拉我的手，露出了燦爛的笑容。
那天，是我回家最晚的一天，也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我才真正了解成長(cháng)。
初中一天的作文 篇4
開(kāi)學(xué)的前一天，我的心情既緊張又興奮。興奮就不必說(shuō)了，緊張呢，是因為我這次要踏進(jìn)我的初一生活了。不過(guò)這可不影響我的心情啊。晚上，準備好明天該用的東西，早早就躺下床了，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
來(lái)到了新的學(xué)校,開(kāi)始了新的學(xué)習生活.我和其他同學(xué)又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn).拋開(kāi)以前失敗帶來(lái)的沉重壓力,也翻開(kāi)以前輝煌的篇章.人人平等,不要因別人以前的成績(jì)而退縮.只要勇往直前,相信自己并不比別人差.
在小學(xué)共同生活了6年的同學(xué)是無(wú)法從記憶抹去的.在初中的校園里我也同樣見(jiàn)到了小學(xué)同學(xué)的身影,他們也笑逐顏開(kāi),可能也是高興自己進(jìn)入了初中了吧!因為我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了,以前的回憶固然是美好的,但我們不能總停留在小學(xué)的時(shí)光.我們要帶著(zhù)小學(xué)是美好回憶進(jìn)入初中,進(jìn)入一個(gè)新的升華!
開(kāi)學(xué)第一天給我帶來(lái)的并不是比以前更大的壓力,反而是快樂(lè ),因為,我可以?huà)侀_(kāi)以前沉重的包袱重新起跑,只要我肯努力,就一定不比別人差.
初中一天的作文 篇5
今天，我去�；市巧鷳B(tài)樂(lè )園玩�！班洁洁健避�(chē)到站了，我心里充滿(mǎn)了好奇，走下了車(chē)。
第一個(gè)景區叫錦魚(yú)養殖場(chǎng)，那里的魚(yú)又大又美麗，其中有一種叫黃金魚(yú)，它身上披著(zhù)大片金黃色的魚(yú)鱗，兩只眼睛像核桃一樣，那里的阿姨說(shuō)，這種魚(yú)一條就能值二、三十萬(wàn)呢！我稱(chēng)它為這里的魚(yú)王。
我們又要去游樂(lè )場(chǎng)。在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，我看見(jiàn)許多菜，彎著(zhù)腰，無(wú)精打采地望著(zhù)我們。好像在呼求。
我快步走到游樂(lè )場(chǎng)，那里有秋千，飛天輪，平衡木等……有許多我都叫不上名字。我又跑又跳，玩的滿(mǎn)頭大汗。
終于等到釣魚(yú)的時(shí)候了，我們拿著(zhù)魚(yú)竿，來(lái)到清澈的湖邊，爸爸釣魚(yú)，我給裝魚(yú)餌，媽媽在岸上等著(zhù)魚(yú)上來(lái)，然后裝到魚(yú)簍里�？墒堑攘撕瞄L(cháng)時(shí)間，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，連魚(yú)的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我等得都不耐煩了，我心里對自己說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心�！焙髞�(lái)我媽媽要釣，她把魚(yú)竿一往前甩，就安安靜靜地等著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，一條大魚(yú)上鉤了，我媽媽又拽又拉，雖然大魚(yú)拉上來(lái)了，可是魚(yú)竿卻斷了。我看著(zhù)可憐的魚(yú)兒，魚(yú)兒和我們一樣也有生命，最后我把它放回了清澈的湖水中。
今天我懂得了一個(gè)道理，動(dòng)物、植物和我們人類(lèi)一樣也有生命，我們要愛(ài)護他們。
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