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印象中學(xué)作文范文（精選35篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的印象中學(xué)作文范文，希望能夠幫助到大家。
印象中學(xué)作文 1
在我的腦海中時(shí)常浮現著(zhù)他們偉岸的身姿，高大、挺立、永不倒下；在我的記憶中時(shí)時(shí)蕩漾著(zhù)他們的雄姿，威武、肅穆、屹立永恒，他們就那樣鐫刻在我的心中，幻化成不滅的風(fēng)景――千年的美麗。
雄霸天下你越雷池半步，祖宗之法不足守，你冒天下之大不韙，庸人言論不足恤，你大氣磅礴，上天之命不足畏。懷疑自己事業(yè)的人，是不能有所成就的；懷疑自己能力的人，是不能成功的。
甘龍磨刀霍霍，你視而不見(jiàn)；杜擎咬碎鋼牙，你視而不見(jiàn)；公子虔口誅筆伐，你視而不見(jiàn)。你劈開(kāi)牢籠，風(fēng)云為之叱咤；你打碎枷鎖，山河為之壯麗；你踢飛樊籬，鬼神為之擊節。
刑無(wú)等級，百姓歡呼，土地私有，黎民雀躍，于是鄉邑大治，于是兵革大強，于是諸侯畏懼，于是秦國稱(chēng)雄。我曾一遍遍讀你，商鞅，你的豪情、你的氣概讓我敬佩，你的志向、你的豪邁讓我震驚。
你的形象永遠印在我的記憶中，熠熠閃光。笑傲江湖持竿垂釣，悠然自得。
有人勸你涉世為官，你漠然視之，你孤傲的心靈走不到混沌的仕途。視楚國相位而不顧，你甘愿做一顆在清風(fēng)中獨守月亮的大樹(shù)，在菊花開(kāi)滿(mǎn)的南山西疇，在明月朗照的松間竹林，撫琴而長(cháng)吟。
你的詩(shī)寫(xiě)在天上，飛翔的生命掛在懸岸，把心燈燃起，把心香焚起，千丘萬(wàn)壑，長(cháng)袖臨風(fēng)，一掃漫天陰霾！我曾一遍遍讀你，莊子，你的淡泊，你的從容令我欽佩，你的逍遙，你的自在讓我心馳神往，你的'身影永遠印在我的心中，永世不忘。昭君漸行漸遠的纖細身影；斑超在西域二十幾年的獨嘗人間冰涼；邰麗華在無(wú)聲世界演繹絕美的舞蹈；海倫·凱勒在黑暗中尋找生命的光芒。
他們的身影都在我心中定格，因為他們已用行動(dòng)告訴我生命的意義和輝煌。
有一些話(huà)，他們崇高而偉大；他們的名字刻在歷史的史冊中，萬(wàn)代流芳。有一些事，他們真實(shí)而偉大；他們鐫刻在人們心中，熠熠閃光。
有一些人，他們的形象深深地印在我心中，永世難忘。
印象中學(xué)作文 2
“初中印象”這四個(gè)對我來(lái)說(shuō)，完全陌生的字眼。在小學(xué)的時(shí)，我對初中從滿(mǎn)了期待和恐懼，期待著(zhù)不一樣的校園，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不了解的老師。
但是，當我邁進(jìn)初中校園的那一刻，喜悅戰勝了恐懼，這里得校園比我想象的完美，有著(zhù)濃郁的書(shū)香氛圍，和那廣闊的'操場(chǎng)，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
“嘿，快走，我們是一個(gè)班的�！睆奈业暮门笥涯抢飩鱽�(lái)，“我們分到一個(gè)班了？”，“當然”。他拉著(zhù)我我快速跑到了班級，來(lái)到了教室，我頓時(shí)傻了眼，天哪，那竟是個(gè)男老師，怎么會(huì )這樣？
在我的印象中男老師是非常狠，非常嚴厲的；在我的印象中男老師會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，動(dòng)手打人；在我的印象中……呃，想著(zhù)都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認倒霉。
“同學(xué)們，靜一靜，靜一靜啊，我來(lái)講幾句”�！拔沂悄銈兊睦蠋�，以后就是你們的班主任了，待一會(huì )呢，會(huì )領(lǐng)你們去熟悉一下環(huán)境，現在大家可以先出去自由活動(dòng)一下�！�
我下了樓，一個(gè)人坐在花壇邊上，一邊低著(zhù)頭，一邊想，怎么會(huì )這樣？為什么會(huì )是一個(gè)男老師？老師兇不兇？正想著(zhù)，我的好朋友過(guò)來(lái)了，“怎么看你心事重重的�！薄鞍�，沒(méi)什么，只是……唉，你不覺(jué)得男老師嚴歷兇狠嗎？”“是嗎？我道不這么認為，覺(jué)得男老師很好，很和諧�！薄坝袉�？我怎么一點(diǎn)也不覺(jué)得�！边@時(shí)，老師下來(lái)了，“同學(xué)們，站好隊伍，老師帶你們參觀(guān)一下學(xué)校�！�
老師帶領(lǐng)著(zhù)我們，告訴我們這是“電腦室、音樂(lè )室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛生間……”還帶我們去了會(huì )議室，參觀(guān)結束后，老師還不忘補充了一句“有困難，就找我，我既是你們的老師，也是你們的朋友�！蔽衣陌l(fā)覺(jué)，原來(lái)老師是這么細心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象，有了更好及更完美的記憶。
初中的印象，在我看來(lái)，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的只有幸福和滿(mǎn)足。校園里有細心的老師，美麗的風(fēng)景和濃郁的書(shū)香氛圍，還有哪些溫婉的學(xué)哥學(xué)姐。構成了初中的完美。
印象中學(xué)作文 3
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著(zhù)青春的故事，不斷期待著(zhù)驚奇會(huì )出現。
我站在那片蔚藍的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現著(zhù)這幾天來(lái)的初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎封印了沉寂的心，腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時(shí)，我就十分向往初中生活，看著(zhù)一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著(zhù)我也能像他們那樣。
現在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著(zhù)我將踏入我夢(mèng)寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習任務(wù)，我的心里有種說(shuō)不出的興奮。還記得，那個(gè)晨曦，一名名穿著(zhù)嶄新校服的新學(xué)生，一張張掛滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨著(zhù)東升的旭日，踏入了寧靜的校園。
我們在操場(chǎng)上游戲，看著(zhù)二三年級的學(xué)長(cháng)們球場(chǎng)上的拼搶?zhuān)诹质a旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著(zhù)一天中最清新的空氣，享受著(zhù)一天中最清涼的微風(fēng)。偶爾碰到老師們問(wèn)聲早安，遇到同學(xué)們打個(gè)招呼，相繼邁入學(xué)校的大樓，開(kāi)始第一天的征程。
初中印象第一個(gè)是陌生。面對大多數陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺(jué)。
雖然如此，但是我會(huì )交出真誠，獻出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)世界。第二個(gè)是新鮮。
教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學(xué)們在一起是那樣其樂(lè )融融、多姿多彩。還記得，那個(gè)課堂，我們全神貫注的`聆聽(tīng)老師所講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆永遠不停地滑動(dòng)。
每當我被點(diǎn)名回答問(wèn)題的時(shí)候，臉上偶爾也會(huì )閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，但多時(shí)答案總是那么干凈利落。上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。
但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰。讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，讓青春的夢(mèng)想為三年的學(xué)習打下夯實(shí)的基礎，向成功的未來(lái)一步步邁進(jìn)！吉林市第九中學(xué)7年劉紀彤。
印象中學(xué)作文 4
金秋九月，我們告別小學(xué)朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，懷著(zhù)忐忑的心來(lái)到了思源初中。當我第一次跨進(jìn)教室時(shí)，當我看見(jiàn)一張張陌生的面孔時(shí)，當我看見(jiàn)同桌的微笑時(shí)，我的心里十分緊張。直到我發(fā)現同桌是一個(gè)和我一樣的男孩，我才拋開(kāi)緊張，與他聊了起來(lái)，我的話(huà)匣子一打開(kāi)就如濤濤洪水噴涌而出，停也停不下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“圣旨”兩個(gè)大字，并在右下角寫(xiě)了三個(gè)小字——“打一字”。寫(xiě)完后，老師故弄玄虛地說(shuō)：“這是一個(gè)謎語(yǔ)，看你們誰(shuí)能猜出謎底�！痹�(huà)音剛落，全班都嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。過(guò)了一會(huì )兒，老師微笑著(zhù)問(wèn)：“你們猜出來(lái)了嗎？有的同學(xué)說(shuō)是“朕”，有的同學(xué)說(shuō)是“圣”，可老師卻說(shuō)都不對。在我們的疑惑中，老師揭開(kāi)了謎底——“玲”。老師見(jiàn)我們一臉迷惑，便說(shuō)：“把‘玲’字拆開(kāi)就是‘王’和‘令’，我叫儲玲，我的'話(huà)就是‘圣旨’，你們敢不聽(tīng)我的話(huà)嗎？”同學(xué)們都哈哈大笑，我也不例外，我們都認為這個(gè)老師很幽默。
第二天便開(kāi)始軍訓。驕陽(yáng)下，我們即使汗流浹背，也紋絲不動(dòng)，因為兩天后便舉行匯演。在教官的嚴格指導下，我們很快就學(xué)會(huì )了站軍姿、旋轉、稍息和踏步走等基本動(dòng)作的要領(lǐng)。很快到了軍訓匯演，匯演時(shí)，我們打起了十二分的精神，將自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致，最終我們成功地獲得了一等獎的好成績(jì)，同學(xué)們都十分高興，認為這三天的辛苦沒(méi)有白費。
軍訓過(guò)后，便正式上課，老師在軍訓過(guò)程中就已經(jīng)將課本發(fā)給了我們，我們發(fā)現上了初中以后科目多了，作業(yè)也比小學(xué)多很多，雖然一科作業(yè)沒(méi)多少，但積少成多呀，一天晚上要寫(xiě)好幾項，所以每天都寫(xiě)得很晚，感覺(jué)初中的學(xué)習擔子重多了。
總之，在初中老師給我們幽默、有趣的印象；同學(xué)給我團結、友愛(ài)的印象；學(xué)校給我溫馨的印象；學(xué)業(yè)給我苦累的印象。我相信我會(huì )很快適應初中生活的，我也相信三年后我一定會(huì )學(xué)有所得，幸福地離開(kāi)思源。
印象中學(xué)作文 5
寒假，本應沉浸在快樂(lè )之中的我，卻一點(diǎn)也不開(kāi)心。因為我最親密的朋友——“瓜子”永遠地走了！
“瓜子”曾是一條流浪狗。前年夏天，我在家門(mén)小公園玩，遠遠看到有只小狗正在垃圾堆里刨食，全身臟兮兮的，分不清毛色，眼里露出怯怯的光，我覺(jué)得它太可憐了，就找了個(gè)水管把它洗干凈，隨機給它起了好聽(tīng)的名子叫“瓜子”， 還想抱回家養，可家里小，爸媽不同意，實(shí)在無(wú)法，在我再三央求下，被隔壁院一位老爺爺收留。
老爺爺養得挺用心，“瓜子”漸漸變胖了，越來(lái)越可愛(ài)了：黑白褐三色相間的毛，摸上去毛茸茸的，圓溜溜的眼睛，尾巴總是向上翹著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去。我一有空，就帶著(zhù)零食去“看望”它，逗它玩，它也和我很親，總是可勁地向我擺尾，或是溫順地趴在地上，讓我撫摸它光滑的外衣。它是一只小母狗，還生 了四只可愛(ài)的寶寶�？删驮谌ツ甓�，它誤食了老鼠藥，和我永遠地分別了！
“瓜子”，你那么聰明，怎么會(huì )吃老鼠藥呢？你為什么這么早就和我再見(jiàn)，再見(jiàn)了，“瓜子”，你是我最好的朋友，我只和你相伴了兩年，你就走了。
“瓜子”，你知道嗎？在得知你走的消息的那一刻，我的腦子一片空白，甚至抵制不住流淚的沖動(dòng)！我在你走的那幾天，連夜里夢(mèng)到的`，都是你！“瓜子”，你知道嗎？家里人不許我養狗，別人牽著(zhù)可愛(ài)的小狗走過(guò)，我只能眼巴巴地看著(zhù)。你是我最好的朋友，我喜歡看著(zhù)你歡蹦亂跳地繞在我腳邊，扒我褲子，舔我的手。
“瓜子”，你知道嗎？我現在經(jīng)常去看你的寶寶，我在它身上看到了你的影子，都是那樣可愛(ài)，那樣聰慧，那樣乖巧，你放心，我會(huì )好好照顧它的。
“瓜子”，你走的時(shí)候是冬天，是一個(gè)很美的季節，沒(méi)有迎來(lái)第一場(chǎng)雪的時(shí)候，你已經(jīng)走了，我多想和你一起在雪地上奔跑，可，一切都不可能了，我們連一張合影都沒(méi)留下，我多想再見(jiàn)見(jiàn)你，哪怕一分鐘也好，我會(huì )把你拍下來(lái)，留做我永久的紀念。
印象中學(xué)作文 6
今年，我上了初中，認識了新校園、新老師、新同學(xué)，并開(kāi)始了新的學(xué)習！在初中生活中，有很多都給我留下了深刻的印象，如：美麗的校園，生動(dòng)的課堂，幽默的同學(xué)……但是最讓我印象深刻的，還是學(xué)校一個(gè)有趣的地方———食堂。
食堂有趣就有趣在人多，在每天中午快下課時(shí)，我們同學(xué)早就按耐不住激動(dòng)的心情，剛打下課鈴，便向腳底抹了油似的扔下一句“老師再見(jiàn)！”便瞬間沒(méi)了蹤影，而我們飛奔在走廊，耳朵里面灌滿(mǎn)了腳步聲，那感覺(jué)真像是“地震”了，這是同學(xué)們去食堂搶飯前面臨的第一個(gè)考驗。下了樓，遠遠的就看見(jiàn)了食堂門(mén)口有一條“尾巴”，這就是同學(xué)們要面臨的第二個(gè)考驗———排隊。
經(jīng)過(guò)這么多的考驗，結果總是好的，在我們排好隊后，終于吃上了那色香味俱全的.美食，在食堂中：有雞腿、有肉丸、有西紅柿炒蛋，有胡椒粉裹土豆，還有在這些美味中，我最喜歡的便是西紅柿炒蛋了，食堂的西紅柿炒蛋中，有鮮紅的西紅柿，還有黃燦燦的雞蛋，看上去，禁不住的要流口水。夾一點(diǎn)西紅柿炒蛋，除了雞蛋的香味，還有酸酸甜甜的口感，吃下去就讓人回味無(wú)窮……
除了菜香，更有趣的是，和小伙伴們一起聊天，我們聊的方面很多，有聊小賣(mài)部的，有聊成績(jì)的，還有許許多多的方面，不過(guò)，最讓我感興趣的便是“比成績(jì)”這一方面的，我們總是會(huì )打聽(tīng)班上某些同學(xué)小學(xué)的成績(jì)，每次的考試分數，每次的作業(yè)質(zhì)量，除了打聽(tīng)成績(jì)，我們還打聽(tīng)別人的學(xué)習方法，從中吸取經(jīng)驗來(lái)提高自己，每一次和小伙伴們聊了“比成績(jì)”這一方面，我都會(huì )暗下決心：我一定要超過(guò)那個(gè)同學(xué)！
學(xué)校食堂的有趣，不僅表現在人多，還表現在菜香，更表現在小伙伴的歡聲笑語(yǔ)！學(xué)校的這個(gè)食堂，增強了學(xué)生們之間的感情，使我們在緊張的學(xué)習中得到了放松，更是幾年之后，我們美好的回憶！
這就是我印象最深刻的地方———有趣的食堂！
印象中學(xué)作文 7
時(shí)光飛逝，轉眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活時(shí)光便已悄然離我遠去，隨之而來(lái)的，便是嶄新的初中生活。那是什么樣的呢？剛上初一不久，我的初印象是……
是悠閑的吧！學(xué)校的西南角種著(zhù)許許多多各種各樣的花草樹(shù)木，雖然教學(xué)樓離那里比較遠，但隱隱約約能聞見(jiàn)些許的清香。夏日的蟬鳴，遍布校園的每個(gè)角落，也滲入了我的'每個(gè)毛孔。落日余暉下，我和幾個(gè)好朋友，手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。一起聊天，一起交心，一起說(shuō)笑……直至太陽(yáng)下山，才相互道別，不舍得分開(kāi)。
是充實(shí)的吧！初中，書(shū)香更加醇厚，學(xué)業(yè)更加繁重。每一天，從日出到日落，我和課本互相對視，就像李白與敬亭山，想看兩不厭。歷史課上，老師如我們的大姐姐一樣。和我們一起暢談古今，毫無(wú)顧忌的發(fā)表著(zhù)自己對各代的帝王，偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿(mǎn)懷好奇的去探求著(zhù)我們期待的從未接觸過(guò)的微觀(guān)世界；地理課上，我們探索有著(zhù)無(wú)限奧秘的地理問(wèn)題，幽默的老師讓同學(xué)們無(wú)時(shí)不刻都在歡笑，班上一整節課都洋溢在笑聲之中。
是快樂(lè )的吧！我們已經(jīng)是初中生了，爸媽再也不會(huì )把我們當做小孩子一樣管束了。也學(xué)會(huì )獨立了，自己生活上的有些大事小事都能自己決定了。放學(xué)也能和死黨們在操場(chǎng)上笨拙的把玩著(zhù)籃球。真正的從一個(gè)懵懂的孩子，蛻變成一個(gè)成熟的青少年……總之，就是有無(wú)盡的歡樂(lè )！
是激烈的吧！學(xué)習上的競爭更加激烈了，許多同學(xué)都仍是到了學(xué)習的重要性，又開(kāi)始努力學(xué)習起來(lái)。都爭上好的高中，為父母爭一口氣。因為他們都堅信，不好好學(xué)習就成不了大器。在課上同學(xué)們都爭著(zhù)表現自己，引起老師的注意�？荚囀菤埧岬�，這種滋味不好受��！
我的初中初印象就是這樣的。我期待我未來(lái)的初中生活，期待每一天的酸，甜，苦，辣。
印象中學(xué)作文 8
街上，一片氤氳彌漫開(kāi)來(lái)，
形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開(kāi)始。河邊，石橋上。一個(gè)女孩穿著(zhù)一條已經(jīng)磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過(guò)濃密的頭發(fā)，倔強地扎成一個(gè)馬尾。她望著(zhù)河水，望著(zhù)河岸。迎面而來(lái)的河風(fēng)帶著(zhù)些河水的腥氣，揚著(zhù)她的襯衫。雪白的一角，隨風(fēng)肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對面的房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的褲腳招搖過(guò)市，破了也不肯扔掉。她說(shuō)，她要那些斑斕。
遺忘HB
她是一名初一新生。同每個(gè)人一樣，穿著(zhù)白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問(wèn)她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準學(xué)生穿牛仔�！�
一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來(lái)，是美術(shù)課時(shí)間，
她翻著(zhù)筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫(xiě)。于是，在最后一個(gè)夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來(lái)，把圓珠筆丟到一旁。她握著(zhù)鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設計大小正合她修長(cháng)的手指。壓應該也是愛(ài)著(zhù)HB的，愛(ài)握著(zhù)它在雪白的紙上寫(xiě)字，畫(huà)一些繁復的花紋，直到紙全被添滿(mǎn)然后在下一張。音樂(lè )聽(tīng)累了，就握著(zhù)鉛筆寫(xiě)字�？粗�(zhù)窗外，還畫(huà)著(zhù)花紋。
下課鈴響了，她成功地交了一張速寫(xiě)上去。銀灰的陰影充斥著(zhù)白紙，她何嘗不明白，那些日子不會(huì )回來(lái)了。
香樟河水
當她背著(zhù)那只暗紅色的`書(shū)包踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，很驚訝。她曾一次次地在夢(mèng)中幻想過(guò)中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹(shù)。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹(shù)陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒(méi)來(lái)得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個(gè)倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
印象中學(xué)作文 9
在小學(xué)時(shí)，我對初中生活充滿(mǎn)了期待與恐懼。一想到上了初中，我就站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，與一群新的小伙伴們一起你追我趕，互相超越，相互學(xué)習，我的心就不免萬(wàn)分期待；但轉念一想，上了初中，七八門(mén)學(xué)科，一科都不能落下，心中也難免產(chǎn)生了幾分恐懼。
走進(jìn)校園，“立德，立言，立行；成人，成才，成功”的十二字校訓，映入了我的眼簾。是��！這校訓雖然只有短短的.十二字，但是你細細品味一番后，就會(huì )發(fā)現這十二個(gè)字里其實(shí)是蘊含著(zhù)大道理的。我想，在我為期三年的初中生涯中這十二個(gè)字，一定會(huì )成為我?jiàn)^斗的目標的！
初中軍訓將會(huì )成為我一生中最記憶猶新的軍訓。下午兩三點(diǎn)，正值驕陽(yáng)似火，從小就嬌生慣養的我們，從未吃過(guò)苦，可軍訓使我們在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)！軍訓結束后，我發(fā)現初中一年級是一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，讓我們能夠更好地適應初中學(xué)習生活，以最佳的狀態(tài)迎接初中生活。我想這次軍訓的真正目的其實(shí)是培養我們自強自律。
雖然經(jīng)歷了這次嚴格的軍訓，但我這還是一時(shí)間沒(méi)有辦法接受這快節奏的初中生活：每天早上五點(diǎn)多就得匆匆忙忙地起床，有時(shí)晚上甚至要忙到十一二點(diǎn)才可以睡覺(jué)，不管多晚，睡前都還得閱讀課外書(shū)，感覺(jué)整個(gè)人都要學(xué)瘋了！就這樣，十分“枯燥無(wú)味”的初中生學(xué)習生活就這樣持續了整整三個(gè)星期�，F在，再回想這段時(shí)間發(fā)現自己的這三個(gè)星期其實(shí)是十分充實(shí)的。法國有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“話(huà)有消失之日，書(shū)籍永無(wú)滅亡之時(shí)�！敝挥凶约翰粩嗯Φ匚瘴幕R，才能使這些知識更好地為我所用。
初中是一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們又進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們唯有努力、發(fā)奮、拼搏，才能使自己變得更加優(yōu)秀。我們是21世紀的青年，讓我們一起為了自己的似錦前程，為了社會(huì )的飛速發(fā)展，為了祖國強大而又美好的未來(lái)，努力奮斗吧！
印象中學(xué)作文 10
寒假剛剛過(guò)去，以往的寒假對我來(lái)說(shuō)都是豐富有意思的，因為爸爸媽媽都會(huì )帶我去各個(gè)地方游玩，但今年并沒(méi)有----二月二日，剛放假不久，大家還沉醉在放假的喜悅中；而我，卻開(kāi)始了我的假期課程。
雖說(shuō)是假期課程，但我并沒(méi)有太多反感，反而這次的課程倒給我留下了深刻的印象。能給我留下很深印象的當然是我最?lèi)?ài)的美術(shù)！
第一次進(jìn)畫(huà)室的時(shí)候我就瞬間驚呆了，一間還沒(méi)有教室大小一半的畫(huà)室里，擠了三十多個(gè)人，同樣的，三十多個(gè)人就有三十多個(gè)畫(huà)架子，畫(huà)板子。在這么小的空間里，進(jìn)進(jìn)出出都是個(gè)問(wèn)題。而且學(xué)畫(huà)畫(huà)少不了色彩各種顏料的氣味混在一起，真的不是很好聞，而且畫(huà)室是在地下室，沒(méi)有窗戶(hù)，氣味一直散不開(kāi)。我真的懷疑，他們那些人是怎么待在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)的。抬頭一看墻上貼的全是那些學(xué)姐學(xué)長(cháng)在這種環(huán)境下畫(huà)出的畫(huà)，這讓我非常吃驚，墻上的畫(huà)畫(huà)的是那么好，那么逼真！
就算是吃驚，但還是要畫(huà)畫(huà)的，老師給我找了一個(gè)地方讓我坐下，地方很小，很臟，滿(mǎn)地都是鉛和顏料，四周還有很多人，很擠。但看到別人和我差不多是的時(shí)候，也就沒(méi)什么可抱怨的了。開(kāi)始畫(huà)了，我一開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)不適應，但是后來(lái)畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)得這樣----聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，畫(huà)著(zhù)畫(huà)，反而感覺(jué)很棒了！之前的疑惑也沒(méi)有了，也許是因為真正喜歡美術(shù)的緣故吧！十幾天很快就過(guò)去了，我非常享受這樣每天抱著(zhù)板子，拿著(zhù)鉛筆，一畫(huà)就是一天的感覺(jué)，甚至沒(méi)有察覺(jué)時(shí)間在流走，在最后一天的.時(shí)候，我真的很想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，這樣就又可以回到畫(huà)室了！因為在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我可以忘掉所有不越快的事，心里就只有畫(huà)畫(huà)。我學(xué)過(guò)很多東西，比如乒乓球，舞蹈，吉他等等，可是都沒(méi)堅持下來(lái)，只有美術(shù)。也許有人會(huì )問(wèn)我為什么要學(xué)美術(shù)，這么單調無(wú)聊，而且還會(huì )花費這么多經(jīng)歷。但我就是喜歡，喜歡那種美麗的景物被我收在筆下的感覺(jué)，我享受畫(huà)畫(huà)時(shí)的樂(lè )趣！
這便是我整個(gè)假期最深的印象，不是像以前一樣出去玩，串門(mén)，而是做我真正喜歡的一件事！
印象中學(xué)作文 11
升入初中，我對什么都感到新奇，異常是來(lái)教我們的幾位教師。
我第一個(gè)見(jiàn)到的教師，是我們的班主任，楊教師。
楊教師個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡。楊教師給我的第一個(gè)感覺(jué)就是和藹可親，是很好相處的教師。果然如我所料，楊教師不僅僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因為學(xué)校的衛生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。之后在一次數學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問(wèn)了，他回答后，楊教師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅僅如此，楊教師一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的.嚴厲，當其他班的同學(xué)抱怨自我的班主任有多么的嚴厲時(shí)，連什么都必須怎樣樣時(shí)，我無(wú)比高興自我的班主任和他們的不一樣。
第二個(gè)見(jiàn)到的是語(yǔ)文教師，我僅有一點(diǎn)覺(jué)得語(yǔ)文教師說(shuō)話(huà)時(shí)有一點(diǎn)抑揚頓挫的感覺(jué)。在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現語(yǔ)文教師蔡教師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語(yǔ)文教師的課。
還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)教師馬教師。
馬教師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的教師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認為他是“可愛(ài)型”的教師。
也許是因為他剛剛大學(xué)畢業(yè)，所以大家一致認為馬教師是最好相處的教師了。所以大家是科學(xué)課都很簡(jiǎn)便，也很“熱鬧”。所以科學(xué)教師馬教師是唯一一個(gè)被我們當做朋友來(lái)看待的教師。
可是，之后經(jīng)過(guò)楊教師的一番“教育”后，我們才發(fā)現我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過(guò)頭了。所以此刻上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中教師。
印象中學(xué)作文 12
結束了六年的小學(xué)生涯，我最終要走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，想要接觸那里的一切。
從我剛走進(jìn)中學(xué)開(kāi)始，我就覺(jué)得中學(xué)很大，我看見(jiàn)了幾座聳立的樓，經(jīng)過(guò)了解我明白了，這幾座樓分別是：教學(xué)樓、實(shí)驗樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了草坪，圍著(zhù)操場(chǎng)的是一個(gè)環(huán)形跑道，在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，真是琳瑯滿(mǎn)目啊!
走進(jìn)中學(xué)，讓我最難忘的就是為期七天的軍訓，剛開(kāi)始我覺(jué)得很新鮮，之后就覺(jué)得很苦。給我們軍訓的教師很?chē)绤�，教師的要求是有很完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，教師說(shuō)這是磨煉我們的意志，在以后的生活中碰到許多困難挫折，必須要學(xué)會(huì )勇往直前不能退縮，不管遇到多大困難都要想辦法解決，不能逃避現實(shí)，而在這幾天的.軍訓里我體會(huì )到了很多，我相信在以后的生活中會(huì )更加深刻的體會(huì )到這幾句話(huà)。
在上第一天課時(shí)，我發(fā)現初中要學(xué)很多科目，雖然以前略有所聞，但還是超出了我的想象，那里的教師也很風(fēng)趣幽默，給枯燥的課堂，增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐，但經(jīng)過(guò)一天的相處我們之間的距離也越來(lái)越近，已經(jīng)成為好朋友。
每當我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，一瞬間就給我一種激勵，讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自我最好的水平，去過(guò)好每一天，在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。
我明白，初中的三年生活是人生的一大轉折點(diǎn)，只要在初中認真的、努力地向前沖，你終會(huì )成功。雖然在中學(xué)很累但我過(guò)得很充實(shí)。我相信經(jīng)過(guò)努力，我必須會(huì )走向成功。
印象中學(xué)作文 13
這個(gè)秋天是注定不平凡的，這個(gè)九月注定是痛苦和快樂(lè )并存的，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的苦和樂(lè )吧！
苦
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，口哨聲響了，軍訓的腳步來(lái)了。
軍訓給我印象是魔鬼式訓練。第一天我們軍訓時(shí)心里都是開(kāi)心和激動(dòng)的，就像一個(gè)寶寶看到新奇的東西一樣，那時(shí)我們還是一臉陽(yáng)光的笑容。到了中午回到教室時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都是一道道黑線(xiàn)，直到聽(tīng)到了老師說(shuō)去食堂我們臉上又出現了之前那樣的笑容。等到了食堂，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，看著(zhù)那么長(cháng)的`隊，我心里不禁想到：到我們打飯時(shí)飯可能已經(jīng)沒(méi)有了吧？好在我的想法是多余的，我終于打了飯菜。
我拿到了飯菜看了一看，食欲盡失，這跟家里的真沒(méi)辦法比啊。但為了填飽肚子，我還是勉強吃完了所有的飯菜。這樣的生活持續了三天，不過(guò)到了第三天，我就適應了初中的生活。這就是初中印象中的苦！
樂(lè )
我們軍訓中有兩位熱心的家長(cháng)送來(lái)了礦泉水，當老師給我們發(fā)水時(shí)，別的班只有看的份，那一刻，我想我是分到了一個(gè)好班級。
在軍訓表演的時(shí)候我們班拿了第一名，我為自己驕傲，老師為我們驕傲，教官為我們驕傲，我們一來(lái)就拿了一個(gè)一等獎，我想我們這個(gè)班級一定還會(huì )蒸蒸日上。轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，正如我所說(shuō)的，新的一周的星期一我們又拿了一個(gè)周量化第一的獎，還拿了衛生流動(dòng)紅旗，我為我們班級驕傲。我有幸分在了這個(gè)班級，我有幸被這個(gè)老師抽到，我很快樂(lè )！
九月，有苦也不缺乏快樂(lè )，我的九月注定不平凡！
思源，給了我一個(gè)全新的初中印象，在這里，我要積極向上，努力向前！
印象中學(xué)作文 14
″光陰似箭，日月如梭�！遛D眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過(guò)去。想到我即將進(jìn)入初中便十分的興奮。不過(guò)心中也十分的忐忑不安：我會(huì )跟我的好朋友分到一個(gè)班去嗎？作業(yè)會(huì )不會(huì )每天都要寫(xiě)到凌晨去？
月初——初入中學(xué)
剛開(kāi)始進(jìn)入中學(xué)我發(fā)現其實(shí)中學(xué)生活并不算太累。因為開(kāi)始幾天需要軍訓，可是我覺(jué)得軍訓并沒(méi)有表哥說(shuō)的那么可怕，那么累。因為開(kāi)始幾天新生要在學(xué)校就餐，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的認識大家的機會(huì )。第一個(gè)星期都在軍訓，軍訓結束后小腳就很痛，好在過(guò)了幾天就好起來(lái)了。
月中——開(kāi)始適應
軍訓結束后就開(kāi)始上課了，也就是要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。第一天可能是因為老師心痛我們的緣故并沒(méi)有給我們布置太多作業(yè)，不過(guò)九點(diǎn)作業(yè)便全部寫(xiě)完。只剩下老師布置給我們一項很有意思的.作業(yè)：大聲朗讀打卡，開(kāi)始幾天是發(fā)語(yǔ)音的，老師強調了幾次要發(fā)視頻，班上大部分同學(xué)都將臉露了出來(lái)，我也一樣。隨著(zhù)作業(yè)漸漸增加我們的生活變得，“若不堪言”每天晚上十一點(diǎn)多睡覺(jué)已經(jīng)成了常態(tài)。
月末——已能適應
就這樣日復一日，很快就到了月末。此時(shí)的我上課不打哈欠了，眼皮不沉了。寫(xiě)作業(yè)的速度快了好幾倍。不向母親抱怨初中生活的苦了，因為我知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！本拖裾卫蠋熣f(shuō)的：努力，是實(shí)現夢(mèng)想與現時(shí)之間的橋梁，也像語(yǔ)文老師說(shuō)的：努力只是為了將來(lái)有選擇的權力，還像儲琛媽媽說(shuō)的：努力是為了將來(lái)社會(huì )需要你的時(shí)候你能站出來(lái)。
初中，在我印象中，不再有恐懼，多的只有幸福和滿(mǎn)足：校園里有細心的老師，美麗的風(fēng)景和濃郁的書(shū)香氛圍，還有哪些溫婉的學(xué)哥學(xué)姐，構成了初中的完美。
印象中學(xué)作文 15
當我第一次步入初中校門(mén)時(shí)，空氣清新，十分安靜。向班級走去，一路上，兩旁的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)巨人，整齊地排列著(zhù)，好似在守護著(zhù)整個(gè)學(xué)校。學(xué)校給我的第一印象就是很清幽，到處彌漫著(zhù)大自然的氣息。
時(shí)光荏苒，日月如梭。一轉眼，我已到了初三，此刻的我在這個(gè)學(xué)校緊張地備戰中考，此刻這個(gè)學(xué)校已再不如以前一樣簡(jiǎn)便，有那么歡快的氛圍了。這個(gè)學(xué)校此刻給我的印象就像是一個(gè)監獄，我就像是一個(gè)被囚禁的'犯人。每一天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，每一天都忙忙碌碌，可是似乎起不到太大的效果。每次放假，收假時(shí)甚至都不太愿意踏入這個(gè)學(xué)校的大門(mén)。
學(xué)校給我的好印象大不如前。雖然有些厭倦，可是身邊的同學(xué)還是會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我還會(huì )想重新踏入這個(gè)學(xué)校的門(mén)。我還想待在這個(gè)學(xué)校努力學(xué)習，努力考上心儀的高中。即使這個(gè)學(xué)校有太多不完美的地方，給我留下了一些不好的印象�？墒悄抢锏慕處熀屯瑢W(xué)在激勵著(zhù)我努力前進(jìn)，可能這個(gè)學(xué)校帶給我此刻的印象不是異常好，可是它給我的印象已經(jīng)讓我不能忘卻。壞的印象能夠沖淡，好的印象已深深刻在了我的腦海中。
我對這個(gè)學(xué)校的印象在接下來(lái)的初三生活中可能會(huì )越來(lái)越差，因為越往后學(xué)習壓力越重，要承受的辛苦會(huì )更多，作業(yè)也會(huì )越來(lái)越多。自然而然，這個(gè)學(xué)校會(huì )令我越來(lái)越厭煩�？墒�，長(cháng)輩們經(jīng)常在我面前說(shuō)，后悔當初沒(méi)有念完書(shū)，他們此刻工作的壓力比我此刻學(xué)習的壓力更大，他們的任務(wù)更重。我更應當沒(méi)有任何怨言，在這留給我不好印象的學(xué)校繼續吃苦，努力奮斗。畢竟先苦后甜嘛。
其實(shí)，這個(gè)學(xué)校也給我留下了很多完美的印象……
印象中學(xué)作文 16
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真稚趣的小學(xué)，步入了初中生活，滿(mǎn)懷希望地跨入了思源學(xué)校。
校園初印象：高大挺拔的樹(shù)，處處綠樹(shù)成蔭，校園四處肉眼可見(jiàn)的花壇。寬大的操場(chǎng)，還有那文學(xué)書(shū)香似的教學(xué)樓，一切顯得如此和諧美好。
同學(xué)初印象：來(lái)自各校的51位新同學(xué)。新同學(xué)新面孔。找個(gè)位置坐下，不知說(shuō)什么是好，尷尬的笑了笑。大多數都內斂；心想：“要在這個(gè)大家庭相處三年，播下友誼的種子，要不我先去打個(gè)招呼吧！”于是我認識了一個(gè)新朋友：可昕。
老師初印象：迎面看上的是一個(gè)和藹可親的老師！在語(yǔ)文的課上，儲老師講的課生動(dòng)有趣，我們一個(gè)個(gè)都打著(zhù)精神豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，甚至不敢發(fā)出“呼吸聲”，只怕擾了老師講課；數學(xué)老師走上課堂那一刻起，時(shí)時(shí)刻刻臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，石老師的課講得也很精彩，同學(xué)們聽(tīng)得很認真；英語(yǔ)老師看上去很年輕，眉目中露著(zhù)一種慈愛(ài)，英語(yǔ)老師還經(jīng)常給我們講好笑的故事，她的課上彌漫著(zhù)活躍的氣氛，而且英語(yǔ)老師特別厲害，一口流利的英語(yǔ)使我羨慕不已！
班級新印象：“707班我來(lái)啦！”寬敞的教室，哇！一切都是那么妙！開(kāi)學(xué)的第一件事，我想大家已經(jīng)知道了吧？”對！就是軍訓，我們七班的同學(xué)都傳承著(zhù)不怕累不怕苦的精神！“功夫不負有心人”在我們團結一心努力拼搏的情況下，順利的獲得了軍訓匯演第一名！這使我們七班“開(kāi)門(mén)紅”，我們對這個(gè)班充滿(mǎn)希望！
初中是人生的`一個(gè)重要階段，我所吃下的累，我所熬的夜都將為我以后人生打上一個(gè)豐富的長(cháng)卷。在這么好的校園里，有這么好的老師和這么好的同學(xué)，我一定不會(huì )辜負老師家長(cháng)對我的期望，我會(huì )一直努力往前沖！
印象中學(xué)作文 17
六年的時(shí)光一笑而過(guò)，我走進(jìn)了我的中學(xué)。
我的新學(xué)校里到處洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。在我們的教學(xué)樓的前方，屹立著(zhù)一座高大威儀的孔子像，在雕像的底座上記錄了萬(wàn)世師表---“孔老夫子”的生平，它教導我們：要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習孔夫子的事跡，把偉大祖國的優(yōu)秀文化弘揚!
在每一幢樓的大門(mén)上方都雕刻著(zhù)像“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”“己所不欲，勿施于人”等的名言警句，在這些古圣先賢留給我們的句子的字里行間，無(wú)不告誡著(zhù)我們成為一位名有道德的中學(xué)生的道理。
我認為，我的新學(xué)校還是一片袖珍版的風(fēng)景區，教學(xué)樓前一溜的'花壇，每到夏季花好時(shí)，青草總是油綠油綠的，還點(diǎn)綴著(zhù)些許鮮花，花色不一，但芳香四溢，總會(huì )惹來(lái)陣陣的蜜蜂和翩翩的彩蝶。
而在下課時(shí)，我們的身影總在操場(chǎng)上帶著(zhù)籃球靈活地穿梭;在上課時(shí)，教室里又會(huì )出現我們一張張求知似渴的臉龐。一切都十分和諧，十分完美，交匯成一道十分亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校，還是我們共同的起跑線(xiàn)。在那里，我們將攜手共進(jìn)、揚帆起航，擺平前方刺人的荊棘;攀過(guò)那座陡峭的險峰，微笑著(zhù)向前進(jìn)發(fā)�？赡�，在小學(xué)，我們良莠不齊，可是，只要我們在一生最完美的歲月里，向著(zhù)勝利的光芒前進(jìn)，認真吸收教師所講的每一點(diǎn)知識，就必須會(huì )綻放出最絢美的煙花。
眺望遠方，我們還有無(wú)盡的能量!這個(gè)溫馨的學(xué)校將承載我們未來(lái)三年的學(xué)校生活;將承載我們青春里不屈不撓、永不言敗的勇氣!指引我們插上翅膀，向著(zhù)高空飛翔!
印象中學(xué)作文 18
又是一個(gè)星期五，我們又可以回家了。老師剛一說(shuō)“放學(xué)”，同學(xué)們便飛一般的擁出了教室。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)窗桌椅一陣痛苦的呻吟，我們早已沖出了校門(mén)。
走在回家的路上，陣陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)得渾身舒坦。路旁樹(shù)枝上停歇著(zhù)的鳥(niǎo)兒婉轉的歌唱，悠揚的旋律伴著(zhù)我一直走到家門(mén)口�！敖憬慊貋�(lái)咯，姐姐回來(lái)咯!”我還沒(méi)走進(jìn)屋，弟弟早飛了出來(lái)，蹦蹦跳跳的像只快活的小鳥(niǎo)，搶過(guò)我的書(shū)包圍著(zhù)我撒歡兒。我故意說(shuō)：“弟弟，我又沒(méi)有給你帶吃的回來(lái)，干嘛這么歡喜呀?”“你不知道?”弟弟一本正經(jīng)的說(shuō)，“只有你老姐回來(lái)了家里才有好菜好飯吃呀!”
我不覺(jué)一楞，和弟弟一起走進(jìn)屋里。爸爸媽媽從廚房走了出來(lái)，“寶貝女兒回家，我們來(lái)打牙祭�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。周末回家是我最高興的事兒，因為一回家就有美味佳肴等著(zhù)，而在學(xué)校吃怕了清湯寡水的我也正好借此大補特補一下。于是，我毫不客氣的狼吞虎咽起來(lái)。爸爸媽媽看著(zhù)我這樣子也笑了。弟弟用手在臉上比劃著(zhù)說(shuō)：“姐姐吃東西的樣子真有趣�！�
高興的時(shí)候時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間桌上的飯菜被我們消滅得差不多了，我的肚子也鼓鼓的漲得不行。唉，我回家后的.飯量就是比在學(xué)校大。爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一個(gè)大蛋糕，真是出乎我的意料。不過(guò)這也難不倒我，我和弟弟同心協(xié)力，硬是又把這塊蛋糕給消滅了。吃完蛋糕，弟弟捧著(zhù)肚子再也不愿動(dòng)彈。
溫暖的家呀，你就像蜜一樣醇甜，那美妙的感覺(jué)時(shí)時(shí)流淌在我的心田。真想讓這樣溫暖的感覺(jué)永遠陪伴著(zhù)自己成長(cháng)。
印象中學(xué)作文 19
想不到，三年的初中時(shí)光如此匆匆！轉眼就離開(kāi)母校了，我真不得。三年的學(xué)習生涯中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們在學(xué)校里一起歡笑，一起悲傷；一起聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡叫，一起聞小草的芬芳，一起在槐樹(shù)下玩�！�
敬愛(ài)的老師，你您還記得嗎？那是我初一的時(shí)候，我的手骨折了，您非常關(guān)心我：上課時(shí)您問(wèn)我會(huì )不會(huì )；下課時(shí)讓同學(xué)別讓撞到我；做早操時(shí)讓我在教室里看書(shū)，體育課時(shí)…您對我的關(guān)心，就像母親對孩子那樣。是啊，每個(gè)老師都把學(xué)生當做自己的孩子，盡心照顧著(zhù)。老師，是您讓我成為一個(gè)有知識的人；是您教會(huì )我們做人的道理；是您讓我們變的.更有用；是您讓我們成為了祖國的優(yōu)秀人才！老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；您就是那無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己的生命，卻照亮了別人的道路；您就是那茂盛的大樹(shù)，用自己的身軀來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨。老師，謝謝您對我的撫育深情！
親愛(ài)的同學(xué)，你們還記得嗎？下課時(shí)，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習功課；上課時(shí)，我們一起談?wù)撝R，一起和老師開(kāi)玩笑。這三年的時(shí)光是多么的多姿多彩��！同學(xué)們，謝謝你們給了我最珍貴的友情！
慈愛(ài)的母校，您是我們成長(cháng)的搖籃，我們是在您的懷抱中長(cháng)大的。路過(guò)沒(méi)有您那溫暖的懷抱，或許就不會(huì )有我們的茁壯成長(cháng)。你還是我們汲取知識的殿堂，我們的知識因您而豐富。您是我們生活的樂(lè )園，春天，花壇的花兒爭奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們在樹(shù)下乘涼；秋天，桂花香飄進(jìn)教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們在操場(chǎng)堆雪人。母校，謝謝您為我們創(chuàng )造出美好的學(xué)習環(huán)境！
畢業(yè)時(shí)，我站在校門(mén)口，回想起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的舍不得。
印象中學(xué)作文 20
溫暖就像在沙灘中的那一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，只要仔細發(fā)現，就可以找到最美貝殼中的那個(gè)感人的故事�，F在我就要將那最美貝殼中的那個(gè)故事講給你聽(tīng)。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著(zhù)歡快的步伐奔向接我的姑媽。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿(mǎn)了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷!只見(jiàn)推我的那個(gè)人，轉身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái)，這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我。我悲傷地走出校門(mén)。
姑媽看見(jiàn)了，立刻從兜里摸出一塊手帕，讓我在手中握著(zhù)，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著(zhù)抱我坐上了自行車(chē)，快速地蹬開(kāi)了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似鉆進(jìn)骨頭縫兒一般。我趴在姑媽的背上，姑媽的背十分溫暖。只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來(lái)越急促。一路上，姑媽不停地問(wèn)我“冷不冷”，告訴我別著(zhù)急。
終于回到了家中，姑媽馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我，不一會(huì )兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下，我感到了家的溫暖。在這里，沒(méi)有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著(zhù)，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
我們人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的溫暖，才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì )有更多的'人愿意做你的朋友;你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì )更加合睦、團結。愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好�！�
印象中學(xué)作文 21
我們在初中生活了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期里，我的內心充滿(mǎn)了好奇�，F在，我對初中生活還是有點(diǎn)新鮮和好奇。
在初中，老師的教學(xué)方法也發(fā)生了變化，老師不關(guān)心我們。在初中，老師最常說(shuō)的一句話(huà)是：學(xué)生，初中不同于小學(xué)。雖然初中學(xué)習需要老師傳授知識，但最重要的是依靠你的意識。是的。一開(kāi)始，我總覺(jué)得老師在給我們找麻煩，但現在我已經(jīng)適應了。
剛進(jìn)入初中，面對新的環(huán)境，我感到既高興又難過(guò)。我很高興，因為我將在那里遇到更多的學(xué)生，與更多的學(xué)生成為好朋友，并向成長(cháng)邁出一步。傷心是因為我離開(kāi)了我住了六年的小學(xué)，離開(kāi)了我的好同學(xué)和朋友。當我第一次來(lái)到這里時(shí)，我主動(dòng)作了自我介紹。漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，我對同學(xué)的印象也越來(lái)越熱烈。不管你遇到什么困難，他們都愿意伸出援助之手。正是因為他們，我覺(jué)得這所初中非常熱情、團結、友好。
在初中，我們要學(xué)習的科目更多，壓力也很大。然而，正是這些壓力構成了我學(xué)習的動(dòng)力。讓我想想，學(xué)習不再是一項艱苦的工作，而是一件非常有趣的事情。雖然初中有很多科目，但它們也很有趣，不會(huì )太難學(xué)。在初中的這些科目中，還有我最喜歡的一門(mén)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師的'課也很簡(jiǎn)單，所以我一聽(tīng)就明白了。因此，我非常喜歡語(yǔ)文課。
初中給我一個(gè)全新的印象，無(wú)論是老師、同學(xué)還是環(huán)境。在這個(gè)新的環(huán)境中，我充滿(mǎn)了好奇心和新鮮感。一個(gè)學(xué)期后，我也感受到了全班同學(xué)的團結，互相幫助，感受到了同學(xué)們帶給我的溫暖。這讓我覺(jué)得初中不是一所冷門(mén)學(xué)校，而是一個(gè)到處充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的大家庭！
印象中學(xué)作文 22
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，每一天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著(zhù)青春的故事，不斷出現著(zhù)精彩和驚奇。
我站在蔚藍的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現著(zhù)三年來(lái)初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象，像一張張動(dòng)畫(huà)在我的腦海中閃現著(zhù)。
曾記得，每個(gè)晨曦，都會(huì )有清新的空氣。一張張掛滿(mǎn)幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐，迎之后東升的旭日，伴著(zhù)美麗的的學(xué)校盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在學(xué)校中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著(zhù)一天中最清涼的風(fēng)，碰到教師問(wèn)聲早安，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，相繼進(jìn)入教室開(kāi)始一天的征程。
曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著(zhù)下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿(mǎn)臉的笑容，心中生出更多的'幸福，直到看著(zhù)她帶著(zhù)飯盒離開(kāi)學(xué)校，才記得自我還有更重要的事情要做。
曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么全神貫注，側耳聆聽(tīng)教師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆一向不停的滑動(dòng)。每當被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候，臉上也會(huì )閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落�？偰苈�(tīng)見(jiàn)教師嘮叨的話(huà)語(yǔ)，卻讓人感到無(wú)比的親切；總能看見(jiàn)同學(xué)們一齊討論難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠是那么謙虛團結，就像我們當初永不言棄的誓言……
初中的生活是幸福的，印象是完美的，心靈是純潔的，學(xué)校是和諧的。教師是慈愛(ài)的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現，印象中的學(xué)校竟然是那么的讓人不舍。
印象中學(xué)作文 23
我們已經(jīng)在初中生活了一個(gè)學(xué)期，在這一個(gè)學(xué)期里，我的心里充滿(mǎn)了好奇。此刻，我還是對初中生活有一點(diǎn)新鮮和好奇。
在初中里，教師的教學(xué)方式也改變了，教師也不太管我們了，在初中里，教師最經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：同學(xué)們，初中和小學(xué)是不一樣的，初中的學(xué)習雖然需要教師傳授知識，可是最重要的是靠你們的自覺(jué)。是的，的確是這樣的，在剛開(kāi)始的時(shí)候，總感覺(jué)教師在刁難我們，可是我此刻已經(jīng)適應了。
剛剛進(jìn)入初中，應對全新的'環(huán)境，我感到既高興也感到難過(guò)。高興是因為，我會(huì )在那里結識更多的同學(xué)，和更多的同學(xué)成為好朋友，又向長(cháng)大跨了一步。難過(guò)是因為我離開(kāi)了生活六年的小學(xué)，離開(kāi)了我的好同學(xué)，好朋友。剛來(lái)時(shí)，我主動(dòng)自我介紹自我，逐漸，我的朋友多了起來(lái)，我對同學(xué)們的印象也有了熱情。不論你有什么困難，他們都愿意伸出援助之手，正是因為他們，也讓我感覺(jué)到這個(gè)初中很溫暖；很團結友愛(ài)。
在初中，我們的學(xué)習科目也多了起來(lái)，壓力也很大�？墒�，正是這些壓力，構成了我學(xué)習的動(dòng)力。讓我認為學(xué)習不再是一件苦差事，而是一件很趣味的事情。初中的科目雖然很多，可是也很趣味，學(xué)起來(lái)也不會(huì )太難。初中這幾門(mén)科目中也有我最喜歡的科目—語(yǔ)文。上語(yǔ)文教師的課也十分簡(jiǎn)便，使我一聽(tīng)就明白。所以，我十分喜歡上語(yǔ)文課。
初中給給我的印象是全新的，不管是教師，還是同學(xué)、環(huán)境都是全新的。在這個(gè)全新的環(huán)境里，我充滿(mǎn)了好奇和新鮮，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也體會(huì )到了班級的團結，互助前行；體會(huì )到了同學(xué)們帶給我的溫暖，讓我覺(jué)得初中不是一所冰冷的學(xué)校，而是一個(gè)到處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和愛(ài)的一個(gè)大家庭！
印象中學(xué)作文 24
似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今日的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了必須的了解。應對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。學(xué)校是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、趣味。上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心境把完美的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的期望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的期望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今日的飛速發(fā)展而驚嘆;有的'期望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……夢(mèng)想要經(jīng)過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有必須的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)應對初一生活。
印象中學(xué)作文 25
金秋九月，我們告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望地跨進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)啟了全新的中學(xué)生活。
初中校園里有這么一個(gè)地方，那是留校學(xué)生每天放學(xué)后都會(huì )奔去的地方，那是同學(xué)們補充體力的地方，那是充滿(mǎn)飯香的地方，那兒就是食堂。
“下課！”老師的話(huà)音剛落，早已蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們像觸電似的彈出座位，爭先恐后地跑出教室直奔食堂。我也不甘落后，拼盡全力跑過(guò)去，手里緊緊攥著(zhù)那張打飯的卡�！芭芸禳c(diǎn)！跑快點(diǎn)！”我不斷地催促著(zhù)自己，一跨進(jìn)食堂的大門(mén)，就感覺(jué)到一股熱騰騰的大米香味撲面而來(lái)，讓我饑腸轆轆的肚子又咕咕的叫了幾下。每個(gè)打飯的窗口前都排成了長(cháng)龍似的隊伍，當我還在猶豫該在哪兒排隊時(shí)，這些長(cháng)龍又變長(cháng)了。食堂里同學(xué)們講話(huà)的聲音、咀嚼食物的聲音都匯成“嗡嗡”聲直往我耳朵里鉆。食堂里的.人很多，同學(xué)們在長(cháng)龍中穿來(lái)穿去，可以說(shuō)是摩肩接踵，我著(zhù)急地將手中的飯卡轉來(lái)轉去，時(shí)間一分一秒地從我的手邊溜走，終于到我了，我胡亂點(diǎn)了幾道菜，就趕忙坐下埋頭大吃起來(lái)。平時(shí)吃飯“龜速”的我，今天破天荒地只用了10分鐘就把飯吃好了，一看手表，時(shí)間還早，我立刻松了一口氣咽下最后一口湯，大步流星地返回教室午休，養好精神，準備迎接下午的課程。
學(xué)校的食堂，讓我感受到初中生活的忙碌。雖然忙碌，但也充實(shí)，將發(fā)呆的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，讓我感到每一秒都沒(méi)有浪費，這就是我對初中生活的印象，同時(shí)我也明白了初中生活的序幕已經(jīng)拉開(kāi)。各種可能和挑戰在等待著(zhù)我，我應該珍視當下，把握機遇，從點(diǎn)滴做起，努力成為更好的自己。
印象中學(xué)作文 26
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著(zhù)青春的故事，不斷出現著(zhù)精彩和驚奇。
我站在蔚藍的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現著(zhù)三年來(lái)初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象，像一張張動(dòng)畫(huà)在我的腦海中閃現著(zhù)。
曾記得，每個(gè)晨曦，都會(huì )有清新的空氣。一張張掛滿(mǎn)幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐，迎接著(zhù)東升的旭日，伴著(zhù)美麗的的校園盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在校園中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著(zhù)一天中最清涼的風(fēng)，碰到老師問(wèn)聲早安，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，相繼進(jìn)入教室開(kāi)始一天的'征程。
曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著(zhù)下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿(mǎn)臉的笑容，心中生出更多的幸福，直到看著(zhù)她帶著(zhù)飯盒離開(kāi)校園，才記得自己還有更重要的事情要做。
曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么全神貫注，側耳聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆一直不停的滑動(dòng)。每當被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候，臉上也會(huì )閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落�？偰苈�(tīng)見(jiàn)老師嘮叨的話(huà)語(yǔ)，卻讓人感到無(wú)比的親切；總能看見(jiàn)同學(xué)們一起討論難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠是那么謙虛團結，就像我們當初永不言棄的誓言……
初中的生活是幸福的，印象是美好的，心靈是純潔的，校園是和諧的。老師是慈愛(ài)的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現，印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。
印象中學(xué)作文 27
在九月的一個(gè)清晨，我邁著(zhù)堅定的步伐來(lái)到了我向往已久的新學(xué)校，迫不及待地開(kāi)啟了我的初中時(shí)光。
陽(yáng)光籠罩著(zhù)莊嚴的教學(xué)樓，校園門(mén)口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著(zhù)綠油油的身子，像是在歡迎著(zhù)我們這些新生的到來(lái)，輕柔的微風(fēng)在耳邊輕聲細語(yǔ)，鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，唱起了歡快的曲子，一切都那么美好。
這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！我站在校園的中央，周?chē)囊痪耙晃�，盡收眼底，操場(chǎng)上深紅色的跑道和碧綠的足球場(chǎng)交相輝映，高大的展示臺上有著(zhù)特別醒目的12個(gè)字，“立德，立言，立行，成人，成才，成功�！倍潭痰�12個(gè)字，深深地昭示出學(xué)校對我們的期許。
新學(xué)校真大，這條走廊有200米長(cháng)呢！穿過(guò)走廊來(lái)到教室，哇！教室真整潔，也挺寬敞的，教室旁的教師辦公室也大了好多，以前小學(xué)里的辦公室只能呆四五個(gè)老師，但現在的辦公室能坐下十幾個(gè)人了吧？
學(xué)校真美啊，那條被白線(xiàn)分割的'紅色塑膠跑道正靜靜的躺在那里，似乎是等著(zhù)學(xué)生們的光臨，紅色的場(chǎng)地，它能讓運動(dòng)場(chǎng)上體育健兒們血液沸騰起來(lái)，在學(xué)校的中央有一塊綠洲，在這塊綠洲上的小草，在陽(yáng)光下茁壯生長(cháng)，為學(xué)校增添了勃勃生機。
盡管一個(gè)人在學(xué)校里學(xué)習的時(shí)間是短暫的，但我也要努力去運用這短暫的幾年，為理想而奮斗，為學(xué)校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，校門(mén)口的小草隨風(fēng)輕搖。
在這樣的環(huán)境中，我一定要好好學(xué)習，活出自己的風(fēng)采！
印象中學(xué)作文 28
結束了小學(xué)的生活，告別了小學(xué)的學(xué)校，進(jìn)入了初中，我有了新的名字，不再是小學(xué)生，而是初中生了；也不可能再像小學(xué)生那樣，每一天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨心所欲的生活了！
有人說(shuō)初中是難忘的；也有人說(shuō)初中是每一個(gè)人都要好好努力的；更有人說(shuō)初中是一生中最完美的年華……其實(shí)，中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人成長(cháng)的十字路口，容易迷失方向。如果迷失了，有可能一輩子都找不到。
我剛踏進(jìn)初一大門(mén)的時(shí)候，我的心境是激動(dòng)的，興奮的，同時(shí)也是有點(diǎn)害怕的，甚至還有種悲傷的感覺(jué)。但，慢慢地我認識了新同學(xué)，新教師。上課的時(shí)候也越來(lái)越緊，要學(xué)習很多東西。其中有很多課是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可我會(huì )努力是適應，因為我相信，只要付出了就會(huì )有收獲。
我媽媽以往對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人必須要給自我樹(shù)立一個(gè)人生目標，要想超越別人，就必須要靠自我的努力，沒(méi)有人會(huì )幫忙你。媽媽的話(huà)我一向記在腦海里。
初中是每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，著(zhù)對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)陌生的世界。我要靠自我的努力去適應這個(gè)新環(huán)境。初中對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很重要的'階段，我們要為自我的目標去奮斗，去努力，激發(fā)自我的潛能，不斷地超越自我。
進(jìn)入初中，我必須會(huì )好好努力，讓自我的成績(jì)只會(huì )上升不會(huì )下降。我不會(huì )做語(yǔ)言上的巨人行動(dòng)上的矮子。努力，是現實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁，只要愿意付出就必須會(huì )有收獲！
印象中學(xué)作文 29
在戰爭中，戰場(chǎng)上勇猛殺敵的戰士，我們將他們稱(chēng)作“鐵血金剛”，但這個(gè)“鐵血”的范疇也許太大了，在我對新班級的初印象中，有一件事到現在激勵著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
剛一開(kāi)學(xué)，在我們才適應了初中的生活后，我們舉行初中生涯中第一次重要的.活動(dòng)——運動(dòng)會(huì )。我們同學(xué)都十分激動(dòng)，躍躍欲試。
秋日初至，夏日還來(lái)不及散去�？諝庵腥韵×糁�(zhù)夏日的氣息。初一的驕兒健子們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的味道。我們在證明，初一的學(xué)生不是軟弱的，而是有實(shí)力的。經(jīng)歷了一天的奮戰，只剩最后一個(gè)項目了。
跳長(cháng)繩是一項集技術(shù)和團結一體的高難度競賽，是少了我們班任何一個(gè)人都不可以的。但現在我們是傷兵殘將，每個(gè)人身上多多少少都帶著(zhù)點(diǎn)傷。我們都像失去希望的火苗，被傷病一點(diǎn)點(diǎn)的澆滅了。在我們都不抱希望的時(shí)候，有一位受傷了的同學(xué)慢慢地站起身來(lái)強忍著(zhù)疼痛站到我們面前�！澳憧茨銈�，這都是什么模樣��！”那位同學(xué)大聲怒斥我們。大家都被驚呆了，啞口無(wú)言。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，強忍住淚水，用一幅極其失望的表情注視著(zhù)我們。他摘下眼鏡，放聲痛哭，這聲音不是一種悲哀和嘆息，而是一種鼓勵和信任。他屹立的樣子不是一個(gè)失落的嬰兒。而是一個(gè)堅強的鐵血戰士。我們像打了雞血一樣贏(yíng)得了比賽。
鐵血不只在沙場(chǎng)上體現，在運動(dòng)會(huì )上，在綠茵場(chǎng)上，在班級中處處可見(jiàn)。它不只是一個(gè)名詞，更是一種堅強的代表，一個(gè)民族的象征。
印象中學(xué)作文 30
報名那天，我們的班主任——吳教師對我們說(shuō)：“你們的語(yǔ)文教師可是全國權威，特級教師！她就是我們學(xué)校的夏副校長(cháng)！”聽(tīng)吳教師這么一說(shuō)，我們就更期盼語(yǔ)文課了！
我們盼星星、盼月亮，最終盼來(lái)了第一節語(yǔ)文課！“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過(guò)，一位身材適中的教師走了進(jìn)來(lái)，教師里立刻停止了說(shuō)話(huà)聲。
她，高高的鼻梁，又黑又長(cháng)的'眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，整張臉透著(zhù)端莊秀氣，一看就明白是一位嚴肅認真又和藹可親的教師！
她向教室掃視了一遍，自我介紹了一番，才開(kāi)始上課。大大的眼睛仿佛兩泓涓涓的泉水，能夠一向流到我們的心里。說(shuō)起話(huà)來(lái)，也像涓涓的泉水“叮當”作響，異常動(dòng)聽(tīng)。她講課十分生動(dòng)，是經(jīng)過(guò)一個(gè)小故事來(lái)告訴我們一個(gè)大道理。如：在《海上日出》、《夕照》這兩課里，夏教師經(jīng)過(guò)形象的比喻，豐富的語(yǔ)句，把日出和夕照這一自然景觀(guān)，講解得生動(dòng)趣味，我們很快掌握了學(xué)習資料。我們都愛(ài)聽(tīng)她講課！
就這樣，我們像一群丑小鴨，讓白天鵝帶領(lǐng)我們在天空飛呀飛呀……而夏教師呢？仍是那么嫻靜地微笑著(zhù)，讓那珠璣般的故事，從涓涓的泉水中蹦出來(lái)，亮閃閃的，亮閃閃的……
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大以后當一名教師。此刻，我心中的目標更明確了，我要當一名像夏教師一樣的好教師！
印象中學(xué)作文 31
當夏日蟬鳴的聲音越來(lái)越遠，盛夏的氣息趨于平靜時(shí)，此刻，我會(huì )從這些變化中敏銳地捕捉到一絲興奮和惆悵。新學(xué)期，新學(xué)習，新學(xué)期我努力學(xué)習，新學(xué)期我重新審視新的起點(diǎn)，新學(xué)期的標題
時(shí)光飛逝。暑假過(guò)后，我告別了xx歲的童年，走進(jìn)了初中生活，走進(jìn)了我期盼已久的合川中學(xué)大門(mén)。
學(xué)校的第一印象：這是一所奇特而美麗的學(xué)校，到處都是樹(shù)木，學(xué)校周?chē)S意鑲嵌著(zhù)花壇。寬敞的操場(chǎng)、幽靜的林蔭大道、怡園的小亭子、聆聽(tīng)小橋流水的聲音、兩座滿(mǎn)是文學(xué)和書(shū)籍的教學(xué)樓，是學(xué)生學(xué)習和休息的好地方。這所擁有數百年歷史的大型可愛(ài)學(xué)校將孕育我們的夢(mèng)想，陪伴我們成長(cháng)。
學(xué)生的第一印象：來(lái)自不同學(xué)校的60名學(xué)生，彼此素不相識，有的.熱情，有的內向，有的古怪，有的穩重腳踏實(shí)地。在初中的三年里，我們將攜手播下友誼的種子，共創(chuàng )輝煌。
老師的第一印象：春蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開(kāi)始干涸這是老師的真實(shí)寫(xiě)照。我們班的班主任傅先生思想開(kāi)朗。他井然有序地管理班級。他對自己的工作負責。劉先生幽默而精力充沛。教室里氣氛活躍。陳先生和藹可親，眼中流露出一種愛(ài)。劉老師耐心細致地幫助學(xué)生解決他們的疑問(wèn)，老師傳播了他們所有的愛(ài)。讓我們在知識的海洋中漫步吧。
展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)自豪。在長(cháng)途火車(chē)上，我們?yōu)槲磥?lái)而出發(fā)！
印象中學(xué)作文 32
曾經(jīng)，我很向往有一天，能走進(jìn)這所有著(zhù)五十多年歷史的學(xué)校。這里有著(zhù)“立志修身，敦品立學(xué)”的嚴格校訓，有著(zhù)良好環(huán)境的校園，這一切的一切都令我心馳神往。當我無(wú)數次地經(jīng)過(guò)這里，總會(huì )抬頭望望媽媽口中所說(shuō)的這所“優(yōu)秀學(xué)�！�。老師一次次地循循善誘，不厭其煩地像我們講著(zhù)一中的好，于是，我下定決心：一定要考進(jìn)一中！
記得開(kāi)學(xué)第一天，當我踏進(jìn)這所名校的大門(mén)，我激動(dòng)的心情就像是一條激流的瀑布一般，噴涌出來(lái)，我小聲地、激動(dòng)地叫了一聲：“一中，我來(lái)了！”便飛奔進(jìn)了教室，我頭一次感到了上學(xué)的快樂(lè )，我仿佛回到了小學(xué)一年級的時(shí)候，那種喜悅，也是溢于言表的。
一中清幽的環(huán)境，也是我所喜愛(ài)的：花叢簇擁著(zhù)的小亭，綠草圍繞著(zhù)的古樹(shù)，露水的香氣……這些景，使我們在學(xué)習之后，輕松聊天的好地方。同時(shí)，有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，對于我來(lái)說(shuō)也是十分重要的。
在我眼里，這里的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，品德良好，儀表端莊，這里的老師敬業(yè)，愛(ài)生，幽默詼諧，這里的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好嚴格，這里的環(huán)境良好清幽，這里的'一切，在我的眼里都是好的：校門(mén)口名為《憧憬》的那座雕塑激勵著(zhù)多少師生向前向前！那“E=mc的平方”的公式引起了多少學(xué)生對知識的渴望，使他們在知識的海洋里如饑似渴地獲取快樂(lè )與真理！
現在，我如愿進(jìn)入了這所名校，成為了這里的學(xué)生，我將要在初中學(xué)習的這片海洋上乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，克服困難，用心去“寫(xiě)”初中學(xué)習生活的篇章！
印象中學(xué)作文 33
轉眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去，我不再是以前的小學(xué)生了。我擁有了一個(gè)全新的名字，那就是中學(xué)生。
對于一個(gè)初一的新生來(lái)說(shuō)，像我就十分害怕自己被同學(xué)孤立；七零七班是和諧的。對于一個(gè)缺了兩天課的人來(lái)說(shuō)，像我，就十分擔心自己會(huì )拖班上的后腿；七零七班是和藹的`。在七零七與同學(xué)們相處的兩個(gè)星期，讓我意識到自己的害怕和擔心都是多余的：我既沒(méi)有被孤立，也沒(méi)有拖后腿。
若七零七班只是氛圍好，那也不過(guò)如此。請閉上眼睛想：上課期間，老師溫柔的聲音通過(guò)擴音器傳到教室的各個(gè)角落，老師在臺上講，同學(xué)們在底下記，還時(shí)不時(shí)有些幽默的聲音發(fā)出，引得同學(xué)和老師頻頻發(fā)笑，這是不是一個(gè)理想的境界？
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們卻已經(jīng)沉迷于老師那優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的嗓音里了。大家都不想下課，都想時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
圍欄把學(xué)校圍了個(gè)圈兒，只有南邊和西邊缺了個(gè)口兒。這一圈圍欄讓人感覺(jué)特別有安全感。
最?lèi)?ài)的是下點(diǎn)小雨呀。在雨中，一把把五顏六色的傘兒在雨中移動(dòng)，樹(shù)木隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。樹(shù)葉子上的一點(diǎn)兒灰塵，也被雨洗去了。遠遠望去，學(xué)校就像一幅水彩畫(huà)。
雨后，天兒晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)，一股清新的味道撲鼻而來(lái)�？諝鉂裰�(zhù)，地也濕著(zhù)。這時(shí)候，去學(xué)校操場(chǎng)上跑兩圈，再愜意不過(guò)了。
“噠，噠，噠”，踏著(zhù)水花，在校園里走著(zhù)，望著(zhù)。校園里的一切都顯得那么寧靜，那么美好。
初中，新的征程，帶著(zhù)美好，出發(fā)！
印象中學(xué)作文 34
當夏蟬的喧叫聲越離越遠，轟轟烈烈的盛夏趨于平靜時(shí)，此刻的我，總是會(huì )敏銳的從這些許的變化中捕捉到絲絲興奮與惆悵。新的學(xué)期，新的學(xué)習，新學(xué)期的我?jiàn)^發(fā)努力，新起點(diǎn)上的我煥然一新�！獮樾聦W(xué)期而題
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真稚趣的童年，步入了初中的生活，踏進(jìn)了我憧憬已久的合川中學(xué)的大門(mén)。
學(xué)校初印象：陌生而又美麗的學(xué)校，處處綠樹(shù)成蔭，花壇隨意鑲嵌在學(xué)校四處。寬大的操場(chǎng)，幽靜的林蔭小道，怡園內小亭上細聽(tīng)小橋流水，還有那兩幢溢滿(mǎn)文學(xué)書(shū)香的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習、休息的好去處。這個(gè)規模宏大、有幾百年歷史的可愛(ài)的學(xué)校，將孕育我們的`夢(mèng)想，陪伴我們成長(cháng)。
同學(xué)初印象：來(lái)自各個(gè)學(xué)校的60位彼此都不曾相識的我們，有的熱情，有的內斂；有的精靈古怪，有的穩重踏實(shí)。我們都將在初中這三年，播下友誼的種子，攜手共創(chuàng )輝煌。
教師初印象：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師的真實(shí)寫(xiě)照。我們初（1）班的班主任傅教師，為人豁達而開(kāi)朗，管理班級有條不紊，工作負責；語(yǔ)文柳教師幽默而充滿(mǎn)活力，課堂中彌漫著(zhù)一種活躍的氛圍；英語(yǔ)陳教師和藹可親，眉目中透著(zhù)一種慈愛(ài)；數學(xué)劉教師耐心而細致，幫忙同學(xué)們解疑釋惑……教師們播撒著(zhù)全部的愛(ài)，讓我們在知識的海洋里徜徉。
展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。踏上遠行的列車(chē)，我們向未來(lái)出發(fā)！
印象中學(xué)作文 35
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳的明星、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我興高采烈的'來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲叫賣(mài)的……真熱鬧��！我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著(zhù)，但還是很認真。我走過(guò)去，問(wèn)；‘阿姨，這菜多少錢(qián)一斤？她看了看我，微笑著(zhù)說(shuō)：“一塊錢(qián)一斤�！蔽姨袅艘唤�，隨手把手里的錢(qián)給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著(zhù)小曲：“讓我們當起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”心里盤(pán)算著(zhù)“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀！”
心里想著(zhù)，忽然聽(tīng)到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。等一下，等一下�！闭l(shuí)在喊，喊誰(shuí)哪？我很好奇，回頭一看，咦？這不是賣(mài)給我菜的那個(gè)阿姨嗎？她怎么把攤子收了？不是干的好好的嗎？我停了下來(lái)，阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“小朋友你把錢(qián)給我，我還沒(méi)找給你錢(qián)呢？你就走了�！闭f(shuō)著(zhù)找給我一元錢(qián)。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，阿姨就走遠了。我那著(zhù)手里的錢(qián)，望著(zhù)阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了，但現在我還銘記在心。
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