有關(guān)初中生的作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
你叫陳默，出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊，你的父母從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，可是他們知道學(xué)習的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的，你只知道他們的身體一年比一年差，看上去一年比一年瘦弱。
你們沒(méi)有辜負父母的期望，在學(xué)校里努力學(xué)習，最終都考取了高中，離開(kāi)了貧窮的小山村，努力讓你們與成功之間的距離越來(lái)越近，但也讓你們與父母之間的距離越來(lái)越遠。
高中的生活很是緊張，但你們最終考取了心儀的大學(xué)，但，這也讓你們離家更遠了。
當年，你們的父母看到錄取通知書(shū)時(shí)，心中的喜悅無(wú)法掩飾。那一刻，你突然發(fā)現他們更老了。此后，你又獨自一人啦，那時(shí)交通還很不方便，可你每逢假期都會(huì )去周邊兼職掙錢(qián)，回家路途是漫長(cháng)的，可你沒(méi)有一次不是準時(shí)回家的，雖說(shuō)回家要坐十多個(gè)小時(shí)的火車(chē)，還要步行十里的山路，但是你從來(lái)不覺(jué)得苦。
大學(xué)畢業(yè)后，你在一個(gè)大城市中找到了工作，這時(shí)家鄉早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉通火車(chē)了，也建起了機場(chǎng)。還記得你在知道這個(gè)消息后對父母說(shuō)，機場(chǎng)建成后，我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來(lái)了，這次咱們的距離就越來(lái)越近了。
這之后你們兄妹約好一起回家過(guò)年。大家興匆匆地啟程，到了家，父母熱情地歡迎你們。當你看到衰老的父母時(shí)，你在內心不斷的埋怨自己沒(méi)有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛，可是你吃著(zhù)吃著(zhù)總覺(jué)得沒(méi)有了曾經(jīng)的味道。
吃過(guò)飯后大家都坐在一旁玩手機，父母想問(wèn)問(wèn)你們的近況如何，可看見(jiàn)你們的神態(tài)還是欲言又止。當你看見(jiàn)了父母無(wú)奈的神色時(shí)，你感到是該放下手機了!否則，最短的距離也是最遠的距離!
初中生的作文 篇2
在一個(gè)烈日當頭的日子，我和我的朋友們在外面玩。因為太熱了，所以他們想涼快一下。
何宇義說(shuō)：“我們好久沒(méi)有沒(méi)有游泳了，我們去游泳吧”。
其他的人都說(shuō)他們不會(huì )，何宇義問(wèn)我想不想去，我不會(huì )游，但又想去，就叫這爸爸和我一起去了。到了游泳館，我先是驚訝，然后感到后悔，游泳館有這么多人，萬(wàn)一我丟了面子怎么辦，我本來(lái)就不會(huì )游泳。何宇義叫我下去，我不敢，無(wú)論他怎么說(shuō)，我也沒(méi)有下去。于是，他租了一個(gè)游泳圈套在了我身上，我這才敢下水。到了水下，我只能在旁邊扶著(zhù)桿子看著(zhù)別人游泳，何宇義叫我游，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他就把我的游泳圈拉著(zhù)帶我游，不一會(huì )，我能自己游了，爸爸看我游的很好，就跟我說(shuō)他有事，要先了，叫我游玩之后再給他打電話(huà)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然何宇義帶我游的時(shí)候，我感到很害怕，但他不停地鼓勵我，叫我不要緊張，這讓我很欣慰，我感覺(jué)有這么一個(gè)朋友真好。游了很長(cháng)時(shí)間之后，我們都累了，何宇義說(shuō)他要去買(mǎi)水喝，叫我呆在游泳池里不要動(dòng)，他一會(huì )就回來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，游泳池里的人變少了，在游泳池里，我趴在游泳圈上，慢慢的，恐懼與不安使我緊張起來(lái)，我用盡全力往前游，可是我已近筋疲力盡了，我開(kāi)始想，何宇義肯定把我丟下了，他明知道我不會(huì )游泳，還要丟下我。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，是何宇義的聲音，他問(wèn)我怎么還不上來(lái)，我說(shuō)你怎么這個(gè)時(shí)候才來(lái)，他說(shuō)：“我洗了個(gè)澡，碰見(jiàn)了我的一個(gè)朋友就和他聊起來(lái)了，讓你久等了。你怎么還不上來(lái)��！”“我上不去！”我說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有力氣了�！薄澳悄阆刃菹⒁粫�(huì )兒，等你有力氣了，再按我說(shuō)的做，肯定能游上來(lái)的�！焙斡盍x說(shuō)，“你雙腿成青蛙的腿型，兩手向外推，腳往后用力蹬，你肯定能游得動(dòng)�！蔽艺罩�(zhù)何宇義說(shuō)的做了，果然，我慢慢的游動(dòng)了。我頓時(shí)有了信心�！昂芎�，再繼續游�！蔽液芸炀陀蔚搅税哆�，之后，我高興得合不攏嘴。
通過(guò)這次經(jīng)驗，以后我每次沮喪時(shí)，就會(huì )想起這件事，每想到這件事，我就可以有信心，因為，我能行，我能成功。
初中生的作文 篇3
是的。不一會(huì )兒，總感覺(jué)夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶著(zhù)春的輕盈，留著(zhù)夏的爽朗�？傆X(jué)得空氣中摻雜著(zhù)另一種氣息，是什么呢？
就在那一天走出宿舍門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺(jué)好像是春、夏在吵架似得。當春姑娘在河邊和小魚(yú)兒嬉戲時(shí)，夏哥哥有些膽怯地跳進(jìn)河里喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風(fēng)，氣呼呼地躲起來(lái)了�！斑@種天氣真舒服��！”我長(cháng)嘆一口氣，這段短暫的時(shí)間的天氣是我最喜歡的氣候。不過(guò)，空氣中似乎還有些悶悶的，是什么呢？
我知道早上的田徑隊訓練可謂是“魔鬼訓練”。天氣涼爽，可背后可都濕透了。唉，最?lèi)?ài)的天氣卻讓我出一身的汗�！芭苁Α崩蠋煙o(wú)情地對我說(shuō)。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過(guò)氣來(lái)�！霸�，快跑，不許走！”唉，這是什么鬼天氣啊，真是熱死我了！我心里嘟囔著(zhù)，對老師的無(wú)情感到有些不滿(mǎn)。樹(shù)兒帶去風(fēng)的影子，只是留下了夏天的爽朗，時(shí)不時(shí)的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說(shuō)：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”
于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我堅持了下來(lái)。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風(fēng)。
啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅持的后果，而取代的春風(fēng)就是堅持換來(lái)的成功。印象初夏，堅持不懈；印象初夏，不斷努力，會(huì )有不一樣的感受！
初中生的作文 篇4
我喜歡在心海中珍藏起一段回憶，讓它們成為一朵朵房屋的浪花。偶爾，我會(huì )托起它們，但總有一朵會(huì )溫暖我的心海，讓我感受到母愛(ài)的芬芳
那朵浪花在5月12號汶川大地震中蕩起。
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑邊喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的'喊有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。年輕母親臉頰上掛著(zhù)笑意，一朵圣潔的浪花在那位年輕母親的臉上綻放，從這位母親身上發(fā)出一種強烈的光芒，只要孩子能活著(zhù)，她無(wú)論怎樣都無(wú)怨無(wú)悔。
這時(shí)，隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
我猛然心頭一熱，一股巨大的暖流涌遍全身，我此刻竟深切體會(huì )到母親的溫暖，我的眼角濕潤了我擦了擦眼角，走出房門(mén)。不看浪花了嗎？不看了，因為最美的一朵已永遠被我記下我會(huì )偶爾托起這最美的浪花，來(lái)回味，母愛(ài)的芬芳
初中生的作文 篇5
愛(ài)美之心，人皆有之。追求美麗，本來(lái)無(wú)可厚非，但如果過(guò)分追求外表的美麗，而忽略了內在美的塑造，就有點(diǎn)得不償失了。
真正的美麗是自然流露出來(lái)的一種氣質(zhì)，是一種大自然的美妙造化和內在修養的積淀與散發(fā)，是先天麗質(zhì)與后天修養完美結合的一種表現；真正的美麗，是一種發(fā)自?xún)刃牡拿�，是一種由內而外的美，是一種動(dòng)人心魄的美，而不是矯揉造作的美，濃裝艷抹的美。
一個(gè)人的美不僅僅在外表，更重要的是在心靈。外表的美麗會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而淡化，而退色，惟有美麗的心靈和成熟的氣質(zhì)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移迸發(fā)出感人的火花，高尚的情操、淵博的知識、良好的修養才是令人長(cháng)久欣賞的內涵。 俗話(huà)說(shuō)，鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。外表的美，如曇花一現，心靈的美，才經(jīng)久不衰。一個(gè)人只有在生活和工作中，不斷提升個(gè)人的價(jià)值和品位，以人之長(cháng)補己之短，保持幽默風(fēng)趣的談吐，優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)，樸實(shí)文明的語(yǔ)言，才能贏(yíng)得人們長(cháng)久的贊賞和欽佩。
人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗。只有不斷地充實(shí)自己，完善自己，用知識和智慧武裝頭腦，用魅力和能力包裝自己，才能有長(cháng)久的美麗。
再漂亮的人，如果沒(méi)有豐富的內涵，充其量不過(guò)是一只漂亮的花瓶。端正的五官，恰當的裝扮，高雅的舉止，瀟灑的風(fēng)度，豁達的胸懷，聰慧的頭腦，文明的語(yǔ)言，得當的舉止，善良的心靈，豐富的內涵，再加上健康的心態(tài)，才是真正的美。
初中生的作文 篇6
在八（8）班這個(gè)甜蜜的小屋里，也時(shí)常有甜甜的事兒發(fā)生。
�。ㄒ唬�
開(kāi)學(xué)啦！星期三的下午，進(jìn)行了班干部競選。李老師用手機為每一個(gè)競選者照相。之后，就開(kāi)始了盛大的頒獎典禮。上學(xué)期，樓同學(xué)和金同學(xué)表現較佳，一只蟲(chóng)和一只熊終于向人類(lèi)邁進(jìn)了一大步。特發(fā)獎金，以此鼓勵。頒獎?wù)�，是咱們的一班之長(cháng)——張瑾童鞋。她正想把兩個(gè)紅包遞到獲獎?wù)叩氖种�，可是，“等一下！等一下！”現場(chǎng)記錄大使李老師下令了。
“你們兩個(gè)一起拿著(zhù)紅包的兩端，面對面，先深情地望一望�！鳖D時(shí)，場(chǎng)面來(lái)了個(gè)翻江倒海。一陣又一陣的“吼——”，根本停不下來(lái)！
“喜結良緣！百年好合！拜一拜！鞠躬咯！”某幾位童鞋，不知是吃醋了涅，還是吃錯藥了涅，還是腦子進(jìn)水了咯，這又不是婚禮現場(chǎng)，對吧？弄得俺們從不臉紅的班長(cháng)大人臉都紅得像紅蘋(píng)果一樣了。
�。ǘ�
窗臺邊那整整齊齊擺放著(zhù)得盆栽，向來(lái)都是我們班靚麗的風(fēng)景。星期五的早上，我值日的時(shí)候很不幸地發(fā)現，我那盆吊蘭的幾片葉子被折斷了，仿佛是骨折似的，片片葉子都耷拉著(zhù)。仔細看后，發(fā)現還有幾片葉子的邊緣都已經(jīng)有了污點(diǎn)和黑斑，仿佛換了個(gè)模樣。吊蘭，正處在生命垂危當中······
我急忙跑過(guò)去跟護花大使商量一番。他爽快地答應了我的要求。果然，他放下書(shū)包，就跑過(guò)去瞧了瞧，之后，便拿了些水，小心翼翼地灑在吊蘭上面，再在四周打量了一番，便精心的為每一盆需要水的花都獻上了寶貴的水資源。
下午，從美術(shù)教室回來(lái)以后，在那被幾縷陽(yáng)光照耀的每一個(gè)角落，放著(zhù)兩盆吊蘭。葉子，是那么的鮮綠，陽(yáng)光柔柔地灑在上面，反射出圣潔的光輝，它的生命又旺盛了起來(lái)。正如它的花語(yǔ)所說(shuō)的：無(wú)奈而又給人希望。相信它能陪我們一直走下去。
八（8）班，我們的家。歡聲笑語(yǔ)中，我們溫暖地度過(guò)了一天又一天。
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