【精華】初中生生活的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中生生活的作文4篇，歡迎大家分享。
初中生生活的作文 篇1
書(shū)，在生活中十分常見(jiàn)。書(shū)中的情節時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而跌宕起伏。好書(shū)總是讓人愛(ài)不釋手，書(shū)中的情節令人羨慕�？赊D念一想，生活不也是一本書(shū)嗎？它充滿(mǎn)了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。
酸.冬
呼嘯的寒風(fēng)，皚皚的白雪，填滿(mǎn)了這毫無(wú)生氣的季節。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來(lái)。他對他的朋友說(shuō)：“出去走走？”他的朋友點(diǎn)頭答應，兩人并肩向門(mén)口走去。突然，一只手抓住了他的朋友：“教教我數學(xué)好嗎？”“好�！庇谑橇韮蓚�(gè)人走回教室，望著(zhù)他，我能說(shuō)什么呢？他臉上的肌肉抽動(dòng)了一下，獨自走在外面，寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內心的難受，一絲酸楚在他嘴角泛出。
酸，并不是開(kāi)心或痛苦，而是一種說(shuō)不出的難受。
甜.秋
金黃的野菊開(kāi)滿(mǎn)了田野。農田中，農民都微笑著(zhù)，看著(zhù)成熟的作物，他們的心里都樂(lè )開(kāi)了花。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外。老師正宣布著(zhù)月考的排名，他攥緊拳頭，腿急得打顫，額頭早已掛滿(mǎn)了汗珠。這時(shí)，他笑了，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎狀發(fā)到他手中，要他照相，他走到講臺上，好像腳下踩著(zhù)青云。
甜，是一種收獲的喜悅與滿(mǎn)足。
苦.春
萬(wàn)物復蘇，冰雪開(kāi)化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪只鳥(niǎo)在樹(shù)間嚶嚶地吟唱，大地一片生機�？山淌抑袇s不是這樣，老師教授著(zhù)知識，學(xué)生們時(shí)而認真聽(tīng)講，時(shí)而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空，孩子們嬉戲打鬧，都沒(méi)有干擾他的學(xué)習，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒(méi)有努力，哪有收獲，付出越多，收獲也越多。每每想到這里，他就會(huì )立刻精神抖擻。
苦，是一種努力和奮斗的艱辛，是播種夢(mèng)想的過(guò)程。
辣.夏
太陽(yáng)如火爐一般蒸烤著(zhù)大地。此時(shí)，浮躁也占領(lǐng)了他的心，考試成績(jì)出來(lái)了，名次一落千丈。同學(xué)排擠他，老師也對他另眼相看。走在街道上，好像歡笑與他再也無(wú)緣，太陽(yáng)烘干了他的心，也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家，把自己關(guān)在房間，如困獸一樣四處走動(dòng)。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著(zhù)他的內心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不！我要繼續努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說(shuō)“我——要——更——好！”
辣，不同于酸、甜、苦，而是一種動(dòng)力，刺激人奮發(fā)向上。
沒(méi)錯，“他”就是我，但這不不重要。重要的是生活是有味道的，有快樂(lè )也有痛苦，正如大作家泰戈爾所說(shuō)，“快樂(lè )與痛苦就是生活，一個(gè)人最害怕平平庸庸過(guò)日子�！�
初中生生活的作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間就是初三的學(xué)生了。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話(huà)，那么乘上初三這班列車(chē)不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著(zhù)假期的休閑之風(fēng)做著(zhù)輕松的美夢(mèng)，心想終于可以好好的玩了，開(kāi)始的那幾天確實(shí)體會(huì )到因為暫時(shí)離開(kāi)書(shū)本和作業(yè)的那份愜意，整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來(lái)，沒(méi)幾天，這種“松弛”的感覺(jué)就讓我不舒服起來(lái)，因為這種漫無(wú)目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來(lái)，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結合，只有緊湊和緩慢相結合，才是我需要的節奏。
有了這個(gè)發(fā)現，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學(xué)期向我走來(lái)，而我，也以飽滿(mǎn)的情緒迎來(lái)新的挑戰。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準備，可是當我意料初三這一年有著(zhù)不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí)，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來(lái)我該怎么走呢？
在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來(lái)走的，躑躅不前會(huì )讓我退縮，我怎么會(huì )輕易妥協(xié)呢？哪怕是布滿(mǎn)荊棘，我也要踏著(zhù)這些荊棘走過(guò)去。不過(guò)事實(shí)沒(méi)有想象的那么糟，我很快適應快節奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學(xué)習能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂(lè )，才其樂(lè )融融。
開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，這兩個(gè)月來(lái)我是實(shí)實(shí)在在體會(huì )出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段，不僅作業(yè)多，任務(wù)重，而且總覺(jué)得時(shí)間不夠用，晚上睡覺(jué)來(lái)不及做夢(mèng)即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開(kāi)眼睛，發(fā)現新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當看到同學(xué)早早的到了教室，朗朗書(shū)聲在耳邊響起的時(shí)候，立即激發(fā)了我的戰斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎？那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對得起花樣年華，當有一天回憶往昔，回味“曾經(jīng)我那么努力走過(guò)”，心里便不覺(jué)遺憾。我認為，堅定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
初中生生活的作文 篇3
初一，是離開(kāi)童年的夢(mèng)，是雄鷹長(cháng)出了堅硬的嘴；初二，是學(xué)會(huì )堅強、勇敢和執著(zhù)，是雄鷹長(cháng)出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉折點(diǎn)，是雄鷹長(cháng)出了雄健的翅膀，等待著(zhù)翱翔。然而，我初三了。
清晨五點(diǎn)左右了，開(kāi)始準備了，由于是五點(diǎn)的車(chē)，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來(lái)了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來(lái)，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運動(dòng)鞋，乘著(zhù)安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開(kāi)門(mén)后，直沖小區門(mén)口，我想校車(chē)該到了吧，果然沒(méi)錯，但只遲到了幾秒鐘，上車(chē)后看著(zhù)窗外的美景，覺(jué)得好美。
到了，我下車(chē)后，邁著(zhù)輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車(chē)人，好像沒(méi)有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨有的氣息，好溫馨的.感覺(jué)啊，然后我進(jìn)屋了教室，開(kāi)始看看老師昨天布置的需要背東西，時(shí)間過(guò)得飛快，人都到齊了，班主任也開(kāi)始了日常的叮囑，隨后開(kāi)始了早自習、第一節課、第二節課、第三節課、第四節課，每節課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長(cháng)在一邊叫我：“到你題了，”我自當不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時(shí)，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來(lái)了一天最喜悅的時(shí)候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒(méi)有家里做的可口，但是和同學(xué)們在一起吃飯我還是感到很快樂(lè )。
下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時(shí)候，沒(méi)有心思聽(tīng)課，但老師總是告訴我們要有堅強的毅力，不服輸的精神，所以我們便精神了好多，各科老師看出我們的奮進(jìn)和對學(xué)習的渴望，就對我們有了更大的信心，于是很快的過(guò)去了第五節課、第六節課、第七節課、第八節課、第九節課。很快放學(xué)了，在站隊時(shí)，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門(mén)，亂成一團，都在尋找自己的校車(chē)，我也如此，上車(chē)后，汽車(chē)向各個(gè)學(xué)生的家駛進(jìn)。
很快，我到家了，打開(kāi)房門(mén)就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著(zhù)弟弟出來(lái)迎接我，我又喜洋洋的吃過(guò)了晚飯，當然，我又投入到了學(xué)習之中，一直學(xué)到了很久很久……
我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著(zhù)我的快樂(lè )。
初中生生活的作文 篇4
初二的生活枯燥無(wú)味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險的陷阱;初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重復著(zhù)同樣的機械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復復地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長(cháng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節自習課，同學(xué)們無(wú)事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無(wú)味了。
“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊列廣播比賽，看!我們入場(chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門(mén)，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬(wàn)丈深淵。二是在它們還沒(méi)有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來(lái)。三是當以你的力量已經(jīng)無(wú)法逃出時(shí)，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(cháng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽(tīng)老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語(yǔ)用在它身上，對它來(lái)說(shuō)，那絕不是夸張!
初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì )甩開(kāi)大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場(chǎng)，所有用的車(chē)都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì )一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì )得到意外的驚喜。俗話(huà)說(shuō)的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實(shí);如果你付出的是一棵小樹(shù)，那么回報你就是一片綠蔭;如果付出的是現實(shí)，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì )為勝利打下堅實(shí)的基礎，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì )突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì )為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實(shí)的基礎。
初二的生活即將逝去，無(wú)論他是什么樣的是枯燥無(wú)味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!
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