【熱門(mén)】初中的老師作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的老師作文 篇1
在我的初中生活中有兩位語(yǔ)文老師。一位善良正直，但是才學(xué)方面不如后者——另一位大約算得上是博學(xué)多識，可是品德方面卻有著(zhù)抹不掉的污點(diǎn)。這兩位都不屬于德才兼備的類(lèi)型，但如果一定要選擇孰優(yōu)孰劣，或許還是前者更能達到為人師表的效果吧。
第一位老師姓劉，年齡不大，大約30多歲。她對學(xué)生一視同仁，無(wú)論是什么樣的同學(xué)她都認真而耐心對待。不過(guò)在講課方面她就沒(méi)有太多的亮點(diǎn)。稍稍有一些照本宣科、平淡無(wú)奇的感覺(jué)，講課沒(méi)有很突出的特點(diǎn)。不過(guò)我記得有一次劉老師在講公開(kāi)課的時(shí)候，因為緊張而讀錯了課文當中的幾個(gè)詞，可以看出她當時(shí)稍微有一些窘迫，但就在朗讀結束以后她立刻想出了對策，向同學(xué)提問(wèn)，要求同學(xué)找出剛才她讀錯的地方，這樣就形成了很好的師生互動(dòng)，而且也掩飾了自己讀錯字詞的尷尬。
第二位老師姓賀，大約有40多歲，是當地有名的名師，省級特級教師，并且在初中老師中很罕見(jiàn)地擁有博士學(xué)位。她講課幽默風(fēng)趣，自成一格。當學(xué)生在題目面前猶豫不決磨磨蹭蹭的時(shí)候，她會(huì )大喊一聲：“速度！”當班級里紀律不好吵吵鬧鬧的時(shí)候，她會(huì )吼一句：“不要聒噪！”她還會(huì )用一些生動(dòng)形象的順口溜串聯(lián)起知識點(diǎn)，讓大家更容易記憶。
賀老師的業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)基本是無(wú)懈可擊，無(wú)可挑剔，但是品德上就不一樣了。她很明顯偏向于一些家里比較有權勢的學(xué)生，或者是平時(shí)愿意巴結討好她的人。無(wú)論是上課提問(wèn)的時(shí)候還是平時(shí)講解作業(yè)的態(tài)度都如此。還有一次某一位同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步很快，這位老師表?yè)P他以后還追加了一句，我沒(méi)有向這位同學(xué)透題。這句話(huà)看起來(lái)就此地無(wú)銀三百兩了，很容易讓人聯(lián)想到她平時(shí)是不是向人泄露了考試題目。
由于業(yè)務(wù)能力出眾，又懂得巴結奉承，后者的生活確實(shí)也過(guò)得更好一些，只是我還是希望學(xué)校里面像劉老師那樣的人更多一些。
初中的老師作文 篇2
作為一名剛剛跨入初中的新生。一切都顯得那么熟悉而又陌生。秋風(fēng)吻著(zhù)荷葉面，太陽(yáng)牽著(zhù)柳蔭走。一切都顯得那么溫馨，和諧。
聽(tīng)說(shuō)要軍訓了。這時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣--七上八下的。今年，我的腿剛剛做完一次手術(shù)，恢復的還不算很好。這時(shí)候如果軍訓的話(huà)，腿一定會(huì )惡化的。該怎么辦呢？我的心班主任姓劉：一副高挑的個(gè)子顯得是那么精神，臉上的威嚴是我們肅然起敬。我親眼看到一名學(xué)生害怕吃苦而想請假退出軍訓。被劉老師狠狠的批評了一頓。我的心害怕極了。
“我應該要不要向老師請假呢？要？老師可能會(huì )批評我的。不要？我又恐怕我的腿堅持不下來(lái)。要？不要？要？不要？不行，我得向老師請假。如果腿病復發(fā)，那可就糟糕透了!嗯!試一試!”
我戰戰兢兢的舉起手，走到老師身邊，扒開(kāi)了褲腳，指著(zhù)一行大疤說(shuō)：“老……老師，我有腿病。能，能不能不參加軍訓�！蔽彝低灯沉死蠋熞幌�。老師那嚴肅的臉上泛起一絲微笑。他彎下身，指著(zhù)我的腿，和顏悅色的問(wèn)：“這是那時(shí)候做的手術(shù)呀？”“今……今年�！薄芭�，那好，你就跟在隊伍后面做些后勤吧!記得別累著(zhù)!”老師站起身，輕輕撫摸著(zhù)我的頭。
我，我無(wú)言以對，只能心存感激。他雖然是我的新老師，但他好像是我的舊相識。在表面上看他是我的嚴師，但在我的心里，他是我的慈父!
初中的老師作文 篇3
十四歲，本是我們的花樣年華，為什么上天安排我們要進(jìn)入初二，才上了一天課，班里就怨聲載道了，兩個(gè)月前的我們，叛逆，搗亂，熱情，蓬勃，可現在只有看著(zhù)初一的小新生們哀嘆了。
一進(jìn)班，周?chē)墓饩�(xiàn)立刻就收了起來(lái)，暗暗的，給人一種莫名的恐懼和憂(yōu)傷，可是想到同學(xué)們還在一起，老師還和我們同舟共濟，心里就又升起一絲希望。這個(gè)下午我盼望了許久，是拿到課表的那一刻，是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是更久以前……我說(shuō)不好。因為第一節課是地理，地理老師是我喜歡的老師之一。我很喜歡聽(tīng)他的課，不多是因為他講的好，是因為他講得海闊天空，而且喜歡為我解答問(wèn)題，幫我畫(huà)圖。上課的鈴聲響了，我，也許還有很多的同學(xué)們和我一樣，帶著(zhù)對地理課所有的期待望著(zhù)門(mén)口，可是他沒(méi)有來(lái)。一個(gè)女地理老師為我們上了課，同學(xué)們假惺惺的鼓掌，然后背地里嘆息著(zhù)，雖然這個(gè)女老師講的課也很好。我很傷心，同學(xué)們或許也是一樣吧，聽(tīng)小L說(shuō)地理老師調走了。小S在耳邊發(fā)牢騷：“調走了怎么連個(gè)招呼也不打？”是啊，教我們一年了，我不善于表達什么細膩的情感，只是今天整理初一的書(shū)的時(shí)候，翻開(kāi)地理課本，才發(fā)現里面有張紙，上面寫(xiě)的是我來(lái)不及問(wèn)老師的問(wèn)題。教了我們一年，只知道他是張（章？）老師，連他名字都不知道（這里可以清楚地看出當班主任的不同，學(xué)生記住也是好�。�。
只嘆自己勢單力薄，俗話(huà)說(shuō)：人往高處走，水往低處流。學(xué)生能做的，就只有祝愿張老師到新的工作崗位能多拿salary，有時(shí)間來(lái)看看我們，別的也就沒(méi)啥了。
初中的老師作文 篇4
淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我不時(shí)地望著(zhù)天空，想：“爸爸怎么沒(méi)來(lái)接我呢？”
雨越下越大。腳步聲伴著(zhù)雨聲，從我身后傳來(lái)。我想，一定爸爸來(lái)了。我轉過(guò)身，剛要叫聲“爸！”沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著(zhù)傘，說(shuō)：“曄琳！怎么還沒(méi)回家��！”我不好意思地說(shuō)：“是��！爸爸還沒(méi)來(lái)呢！”老師說(shuō)：“雨下得那么大，可能是來(lái)不了�！薄鞍デ�！”我打了個(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說(shuō)：“先穿上吧！別著(zhù)涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺(jué)暖烘烘的�！爸x謝老師！老師您不會(huì )冷嗎？”“不會(huì )，老師穿的衣服‘多’著(zhù)呢！”那時(shí)候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫�(huì )來(lái)了，老師帶你回去，好嗎？”“恩！”
老師牽著(zhù)我的手，把我握得實(shí)實(shí)的……
老師把我送到家門(mén)口，“好了，老師就送你到門(mén)口了，你進(jìn)去吧！”我說(shuō)：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著(zhù)涼了！”“恩！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過(guò)天晴。我高高興興地帶著(zhù)老師給我的外衣，來(lái)到了學(xué)校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋熢趺磿�(huì )沒(méi)來(lái)呢？難道是因為她昨天送我回家時(shí)感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著(zhù)涼了不說(shuō)，還一直吩咐我‘記住，別著(zhù)涼了！’”
老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們能夠好好學(xué)習，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(cháng)的。
初中的老師作文 篇5
兩只透著(zhù)靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數學(xué)的興趣�？墒�，我的數學(xué)從小就沒(méi)有打好基礎，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽(tīng)不懂，而我，是一個(gè)性格內向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)�？杉毿牡乃l(fā)覺(jué)出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過(guò)在這次談話(huà)過(guò)程中，她知道了我數學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數學(xué)題，并溫習今天所講的知識點(diǎn)。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來(lái)，老師幫你溫習功課，努力把你的數學(xué)成績(jì)提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，知道了嗎？”我懷著(zhù)感激的心情說(shuō)的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著(zhù)我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔心你�！薄岸�，老師再見(jiàn)!”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來(lái)，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個(gè)月，轉眼就期末考試了。
在考試時(shí)，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過(guò)了幾天，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說(shuō)：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽?zhuān) ?/p>
初中的老師作文 篇6
培的話(huà)：
開(kāi)學(xué)剛一個(gè)星期，莊老師就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”。說(shuō)要在班里搞一個(gè)“成長(cháng)的足跡，溫馨的回憶”活動(dòng)。要求同學(xué)們每人帶四至五張不同年齡階段的照片，訂在我的身上作展覽，以便同學(xué)之間互相交流，增進(jìn)感情。但這下可苦了我啦!原來(lái)“潔白無(wú)瑕，，的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算，一些調皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”。更可氣的是，莊教師非但不批評他們，還笑瞇瞇地夸他們“有創(chuàng )造才智”，要是換了上學(xué)期的那位女老師，早就罰他們到辦公室“悔過(guò)自新”了。聽(tīng)莊老師說(shuō)以后還要搞什么“標本展覽”、“剪紙展覽仲，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩舉擦掌、躍躍欲試的樣子，我恐怕又得作出犧牲了——唉，這個(gè)怪教師!
黑板的話(huà)：
莊老師真是個(gè)怪人。開(kāi)學(xué)第一天他就詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們各自的生日——剛開(kāi)始我還納悶呢，他問(wèn)這些干什么�，F在我才知道，原來(lái)每到某一天這同學(xué)過(guò)生日，他都要用紅粉筆在我身上寫(xiě)幾句祝賀他(她)的話(huà)。這不，昨天張曉敏過(guò)生日，他就在我身上寫(xiě)：“祝張曉敏生日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!”樂(lè )得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊開(kāi)始，要求每人每天在我身上抄一句名言譽(yù)句——嘿，這樣一來(lái)，別說(shuō)同學(xué)們，就連我自己都收獲不小呢!
學(xué)生甲：
你看莊老師，他整天西裝筆挺，不像許多老師一點(diǎn)兒也不注意自己的“光輝形象”，而且知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他都能講得頭頭是道，讓人真佩服他與眾不同的口才。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、三毛，也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，甚至還會(huì )因為范志毅和祁宏踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時(shí)候真覺(jué)得他不像是我們的老師，更像是我們的大朋友。
學(xué)生乙：
我第一天見(jiàn)莊老師，就覺(jué)得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班，向我們作了一段比較幽欲含蓄而又簡(jiǎn)潔明了的自我介紹，特別強調他“姓‘莊’，不是‘弓長(cháng)張’，而是‘莊稼’的‘莊”，。大家都被他這近乎執拗的話(huà)給逗樂(lè )了，但都是笑過(guò)就算，誰(shuí)也沒(méi)把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí)，莊老師突然來(lái)教室殺了個(gè)“回馬槍”，要求我們回家寫(xiě)一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的`作文。話(huà)說(shuō)完，他就匆匆走了。這下教室里可炸開(kāi)了鍋，有的抓耳撓腮，有的苦思冥想，埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那以后，同學(xué)們再也不敢忽視莊老師的一言一行了，處處都做個(gè)有心人。作文成績(jì)嘛，自然也就像芝麻開(kāi)花那樣，一節節都高上去啰!但你要說(shuō)莊老師布置的作業(yè)太多吧，那也不。生字、詞匯和語(yǔ)法知識他從不要求我們死記硬背，他的口號是“理解萬(wàn)歲”。在他的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)很快就由年級倒數第二爬到了年級第一，這可真得感謝莊老師。
綜上所述，你應該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧?總之，四個(gè)字：與眾不同。
初中的老師作文 篇7
我的物理老師永遠都是一個(gè)紳士，他總是很溫柔，說(shuō)話(huà)和氣，這個(gè)評價(jià)并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂（為什么？和簡(jiǎn)單啊，我的老師頭發(fā)一天多一天少）而且他永遠不會(huì )打擊學(xué)生，總在我們考前的沒(méi)信心，考砸后的難過(guò)時(shí)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你會(huì )考好的”，我記的有一次我考砸了，我上他的課時(shí)，我好怕他對我好失望，但他下課卻幫我加油，當時(shí)我就下決心：我一定要努力學(xué)好
小華是我的化學(xué)老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱(chēng)絕美，但此人的普通話(huà)簡(jiǎn)直不登大雅之堂，我估計他的普通話(huà)是和他那個(gè)很可愛(ài)的幼兒園兒子學(xué)的，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛，我可是聽(tīng)過(guò)他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下）。老師還有一個(gè)外號“鐵公雞”，Why？因為他太小氣，簡(jiǎn)直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話(huà)給我打竟然沒(méi)和我收5毛錢(qián)（其實(shí)我明白老師的生活也不好過(guò)，手機還欠費呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺(jué)的你去搶劫快一點(diǎn)）。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊，（mmm想到再寫(xiě)）哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說(shuō)自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美，好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學(xué)生普通話(huà)不僅不準，還連簡(jiǎn)單漢字都寫(xiě)不對，還被魔女罰抄。3亂傳播錯誤知識，例如NO2讀成2氧化蛋（還是用客家話(huà)說(shuō)的）3背叛學(xué)生，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報信筒andsoon。其實(shí)不至于那么糟，我還是滿(mǎn)認同這個(gè)老師，其實(shí)老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒(méi)有用到，他還是說(shuō)了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對化學(xué)感興趣啊，他是個(gè)好老師，我還是要和他說(shuō)聲謝謝啊，你不錯哦，老師。（還有老師你不丑啦，但不要老說(shuō)自己很有個(gè)性，你的樣子還是正常的好看，懂哦）
�。◣泿浀幕瘜W(xué)老師）討他開(kāi)心一下
廖媛老師，和我有同一個(gè)字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒(méi)有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因為她愛(ài)笑，其實(shí)每一個(gè)人笑起來(lái)都很美，所以我們語(yǔ)文老師和她的差距就在這兒了吧。
�。利惖恼卫蠋煟�
小蘭芬，讓她知道我這樣稱(chēng)呼她，會(huì )挨打的。我是英語(yǔ)科代表，我當然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多，老師你好好哦。
�。ǹ蓯�(ài)的英語(yǔ)老師）
當然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫(xiě)啦，但我希望能永遠看到老師們甜甜的笑，學(xué)生都喜歡愛(ài)笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了，真的會(huì )不舍得我的老師，我不會(huì )忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了（我的老師看了會(huì )感動(dòng)嗎？要告訴我哦）
3我的初中老師
初中生活已經(jīng)過(guò)去一年半了，在這半年中，給我留下深刻印象的，除了親愛(ài)的同學(xué)們，那便是老師了。在寒假中，每每當我想起三位老師時(shí)，有關(guān)他們的“第一印象”便一個(gè)接一個(gè)地跳了出來(lái)。
班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。
數學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同，夏老師總是身著(zhù)灰色皮夾克，還有幾次看見(jiàn)他穿著(zhù)一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺(jué)是嚴肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。
教英語(yǔ)胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會(huì )兒，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)胡sir穿一件橙色的衣服，據我觀(guān)察，胡sir穿什么衣服是根據心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。
以上都是我的直覺(jué)，若是我的第六感沒(méi)有騙我，那代表著(zhù)三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應該是映在我心頭的一種無(wú)名的清晰。
畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像，拿著(zhù)書(shū)，細細地評講著(zhù)，除了板書(shū)，不怎么動(dòng)，當然有時(shí)也會(huì )在組與組的過(guò)道中來(lái)回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內涵。
開(kāi)學(xué)第一天，當畢老師用他那不太標準的普通話(huà)微笑著(zhù)為我們講課時(shí)，心中霎時(shí)就涌上一陣不大不小的感動(dòng)。
老班不僅教給我們書(shū)面知識，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語(yǔ)文課前，老班總是會(huì )擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講，所以說(shuō)畢老師真的很細心。
畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實(shí)一個(gè)不老的頑童，同學(xué)們都親切地稱(chēng)他為“老畢”。
他為我們制定七（7）班班級公約，然后打印出來(lái)，讓我們所有同學(xué)們與家長(cháng)一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守�？赡墁F在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。
畢老師，不僅僅是老師……
而夏老師呢，每每輪到數學(xué)課時(shí)，我們的夏老師就都繃著(zhù)臉，他不愛(ài)笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時(shí)冒了一句：“你out啦！”這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來(lái)的時(shí)候有些閃爍。
可是夏老師很少笑，要笑的話(huà)就猛笑一陣，這時(shí)候他的牙齒就會(huì )調皮的跳出來(lái)，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。
笑完之后，夏老師會(huì )趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。
而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個(gè)性里透著(zhù)一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛(ài)講話(huà)的。聽(tīng)胡sir的課是一件非�？鞓�(lè )的事情。他使我感到快樂(lè )，使我能夠將心中的快樂(lè )傳遞給別人。
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛又看見(jiàn)了那三位老師。畢老師端正的立著(zhù)，雖嚴肅卻不乏童真；夏老師則拿著(zhù)試卷評講著(zhù)，眼眸中透出一股銳利的目光；而胡sir則是爽朗的笑著(zhù)，就像個(gè)快樂(lè )王子，還孩子般做個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你們喲~~”
我仰頭，傻傻地笑著(zhù)，還有十幾天，又可以見(jiàn)到我三位親愛(ài)的老師了。
【【熱門(mén)】初中的老師作文匯總7篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】初中的老師作文3篇05-27
【熱門(mén)】初中的老師作文合集五篇04-12
【熱門(mén)】初中的老師作文300字合集10篇05-10
精選初中的老師作文匯總10篇05-11
【精品】初中的老師作文匯總7篇04-30
初中的老師作文300字匯總六篇05-19
【熱門(mén)】初中的校園作文匯總9篇04-15
【熱門(mén)】初中雪的作文匯總5篇04-13
【熱門(mén)】初中春節的作文匯總三篇05-13