實(shí)用的初中故事作文集錦九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中故事作文 篇1
陽(yáng)春三月，校園里的丁香花開(kāi)得正艷，白色中微透著(zhù)粉色，像姑娘們潔白的笑臉，真真幽香沁人心脾。
有一個(gè)小男孩，一個(gè)人孤獨地走在校園中。今天是“三八婦女節”，同學(xué)都在商量著(zhù)送什么禮物給媽媽?zhuān)兄x媽媽對自己的關(guān)愛(ài)。然而，這個(gè)小男孩身無(wú)分文，又想送點(diǎn)兒什么給媽媽?zhuān)麨檫@件事焦慮不堪。
小男孩聞到了丁香花的方向，忽然眼前一亮，為什么不摘朵丁香花送給媽媽呢？小男孩蹲在丁香花前，他想得到那朵開(kāi)得非常潔白的丁香花。媽媽看到這么漂亮的丁香花，一定會(huì )很開(kāi)心。但是校園是嚴禁摘花的��！小男孩猶豫不決，他的心里就像又兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“摘吧，你又不是故意破壞花草，是為了送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)⑿目杉�，沒(méi)人會(huì )怪你的�！倍硪粋�(gè)說(shuō)：“不能摘��！同學(xué)們看見(jiàn)了，就都會(huì )摘花，這樣，校園里的花就會(huì )遭到滅頂之災的��！”
小男孩一想到校長(cháng)那張嚴厲的臉，還有老師責備的眼神，他就不自覺(jué)的搖了搖頭。
時(shí)間好像停滯了小男孩呆呆的站在丁香花從邊。最后，他下定決心，只摘一朵，而且神不知鬼不覺(jué)的摘下一朵，誰(shuí)也不會(huì )知道。他小心翼翼地將手伸過(guò)去。這時(shí)，剛好有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著(zhù)經(jīng)過(guò)他的身旁，小男孩迅速地將手縮回去，他臉比丁香花還要白。
周?chē)职察o下來(lái)，小男孩還是一籌莫展。這時(shí)，他的老師正好路過(guò)這里，問(wèn)小男孩：“你是不是想摘一朵花？”小男孩羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師詫異地問(wèn)：“難道你不知道校園里是不允許摘花的嗎？”“我知道，但是今天‘三八婦女節’，我沒(méi)有什么可以送給媽媽。她生病了，躺在家里，整天都要打針吃藥，家里全是難聞的藥味，我想摘一朵丁香花，就一朵送給媽媽?zhuān)尲依镆诧h著(zhù)這幽幽的花香�！毙∧泻⒌穆曇艉苄�，但每一句話(huà)都撞擊著(zhù)老師的心靈。
想到自己的老母親也因病臥床不起，靠藥維持著(zhù)生命，她的心不知被什么東西扎了一下。老師摘下一朵開(kāi)得最潔白，最美麗的丁香花遞給小男孩。
小男孩嚴重泛著(zhù)淚花，深深地向老師鞠了一躬，飛快的向家跑去。
老師來(lái)到鮮花店買(mǎi)了一枝康乃馨，朝母親住的小屋走去……
初中故事作文 篇2
自從班級里來(lái)了一位非同尋常的“客人”之后，我便愛(ài)上了他。每逢下課時(shí)分，我總要去講臺旁的角落里去看望他，這位客人就是我們班的新成員——班級圖書(shū)角。
別看他身體矮矮胖胖，而且刷著(zhù)笨重的、黃顏色的油漆，其實(shí)他學(xué)富五車(chē)，腦海里裝著(zhù)無(wú)窮的知識，是個(gè)地地道道的“文化人”。我有空時(shí)，總愛(ài)聽(tīng)他講述的故事。一次，他給我講起《八十天環(huán)游地球》時(shí)，心情慷慨激昂，讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬(wàn)事通在環(huán)游地球中的驚心動(dòng)魄。他們一次次遇到危險，又一次次化險為夷，讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結尾！菲利亞眼看第八十天就要到了，回到倫敦后拼命地飛奔。5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，啊，我的心提到了嗓子眼！菲利亞沒(méi)有贏(yíng)得賭，他輸掉了兩百萬(wàn)英鎊！這下可糟了。然而萬(wàn)事通突然告訴他說(shuō)，環(huán)游了地球后他們贏(yíng)得了一天的時(shí)差。菲利亞喜極而泣。他著(zhù)急地回到了曾經(jīng)賭的那個(gè)俱樂(lè )部，眾人驚訝地看到他回來(lái)。菲利亞順利地與他在環(huán)游過(guò)程中找到的妻子結了婚�？墒撬诃h(huán)游過(guò)程中恰好花了兩百萬(wàn)英鎊，所以，他除了幸福以外，什么都沒(méi)得到。聽(tīng)完這個(gè)故事，我不禁為這位紳士捏了一把汗。
在我有煩惱的時(shí)候，我向圖書(shū)角傾訴；在我快樂(lè )的時(shí)候，我也向圖書(shū)角分享。他總是向我講著(zhù)哈利·波特的故事，這故事實(shí)在是百聽(tīng)不厭。哈利是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，他在嬰兒時(shí)打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔，他于是聞名于魔法世界�？稍诿恳荒�，他都會(huì )經(jīng)歷很多危險，他總是靠著(zhù)他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中，哈利沒(méi)有了魔杖，面對強大的里德?tīng)?五十年前學(xué)生時(shí)期的伏地魔)和目光對視就會(huì )使人死去的蛇怪，而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來(lái)，用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽，又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念，一鼓作氣，破壞了日記，救出了金妮，消滅了蛇怪，霍格沃茨又恢復了光明。哈利的身世也進(jìn)一步的揭秘，真讓人大喊痛快！
書(shū)是我一生的良友，班級圖書(shū)角給予了我這個(gè)機會(huì )，結交了良友，使我一生受用不盡，利用這個(gè)機會(huì )，我要接觸文學(xué)，品讀書(shū)籍，用智慧的鑰匙打開(kāi)那一扇屬于我的文學(xué)大門(mén)！
初中故事作文 篇3
放暑假的時(shí)候，由于我很喜歡游泳，于是，爸爸為我報了游泳班。我特別興奮，快樂(lè )到了極點(diǎn)。
開(kāi)始學(xué)習了。一進(jìn)游泳館，我就聞到了一股很古怪的味道，爸爸告訴我這是氯氣的味道，還告訴我這是消毒用的。
我換上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼鏡，哈！我像個(gè)游泳小健將！我下水了，感覺(jué)有絲絲的涼意。但適應一會(huì )，就好多了。教練先教的動(dòng)作是漂，嘿，這個(gè)好學(xué)。把手往前一伸，腿使勁蹬一下，一憋氣就漂起來(lái)了。這樣練了好久。我在水里跑不能跑，跳不能跳。沒(méi)勁透了。
教練似乎看穿了我的心思，他說(shuō)：“那我就來(lái)教大家向前游吧�！蔽艺J真的按照教練說(shuō)的去做。先憋口氣，然后使自己漂起來(lái)，做一遍手的動(dòng)作，再吸口氣。反復一下，加上腿的動(dòng)作，果真我向前游了起來(lái)。如此進(jìn)行了很久的訓練，我感覺(jué)自己特別累，但非常開(kāi)心。我能夠在水里游了。太棒了！
第二天，教練讓我們幾個(gè)人進(jìn)行比賽。我認為自己學(xué)習不夠扎實(shí)，想放棄。但猛然想起了一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“努力不一定成功，但放棄一定失敗�！庇谑俏夜淖阌職鈪⒓恿诉@場(chǎng)比賽。結果很意外，我還得了第三名呢。我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一假期的訓練，我終于學(xué)會(huì )了游泳。我也明白了，只要付出，才會(huì )收獲！
初中故事作文 篇4
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽(tīng)任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來(lái)到一所鄉村學(xué)校安家落戶(hù)。當時(shí)的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學(xué)教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開(kāi)始了。
初來(lái)乍到，我滿(mǎn)不在乎，心想小學(xué)娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學(xué)校開(kāi)始組織觀(guān)摩教學(xué)。我為了講好一節觀(guān)摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰。做了充分的準備。沒(méi)想到，課后領(lǐng)導的評語(yǔ)讓我大吃一驚。郭老師的語(yǔ)文課還需要多努力：1、普通話(huà)不過(guò)關(guān)，滿(mǎn)口榆林話(huà)。2、板書(shū)不規范。3、教學(xué)方法是滿(mǎn)堂灌……我聽(tīng)后，當時(shí)就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個(gè)職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的`勸說(shuō)，方意識到萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！從此我不敢小視這個(gè)職業(yè)，靜下心來(lái)，開(kāi)始潛心研究這門(mén)專(zhuān)業(yè)。在以后的課余時(shí)間里，我大多數是翻閱師范類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)，還經(jīng)常虛心地向專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學(xué)生的成績(jì)老是提不上來(lái)，對此家長(cháng)有意見(jiàn)。后來(lái)為了提高自己的學(xué)業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學(xué)習。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學(xué)院政史系的函授生。三年艱辛的學(xué)習我收獲匪淺。當我拿上大學(xué)文憑，再次站到這三尺講臺的時(shí)候。我深感，要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語(yǔ)文課堂總是十分混亂，——常常是我說(shuō)我的，學(xué)生們干學(xué)生們的，有時(shí)候他們不但不聽(tīng)你的話(huà)，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，還背著(zhù)你在下面開(kāi)小會(huì )，更有甚者，還有吃東西的……簡(jiǎn)直是令人惱怒。為了制止學(xué)生們這種不認真聽(tīng)課的行為，我經(jīng)常是扳著(zhù)一副舊面孔，拉長(cháng)了臉，放開(kāi)了嗓門(mén)使勁地喊著(zhù)、責罵著(zhù)。幾天下來(lái)，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗”的老師討教過(guò)，他們告訴我：這些學(xué)生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)也嘗試過(guò)這種辦法，但收效甚微。隨著(zhù)時(shí)間的流浙，教學(xué)經(jīng)驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表?yè)P和關(guān)心，而不是批評。后來(lái)我的做法是：只要學(xué)生有一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，我就送給他一個(gè)微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽(tīng)話(huà)了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學(xué)成績(jì)也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。
初中故事作文 篇5
今天，空氣清新、陽(yáng)光明媚，楊老師讓我們問(wèn)家長(cháng)自己名字背后的故事。
下課了，我走出校門(mén)口，只見(jiàn)爺爺正坐在電動(dòng)車(chē)上，隨時(shí)準備接我回家，我突然想起楊老師的作業(yè)，便好奇地問(wèn)爺爺：“您知道我名字背后的故事嗎？”爺爺繞繞頭說(shuō)：“這名字啊是你媽媽幫你取得，等回了家你再去問(wèn)她吧�！�
一回到家，我趕忙找遍了各個(gè)房間都找不到媽媽的蹤影，我嘆了口氣，心想：媽媽肯定又在加班了吧。我垂頭喪氣地走到書(shū)桌前，準備寫(xiě)功課，就在作業(yè)快寫(xiě)完時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲。我急忙從書(shū)桌前跳起來(lái)大喊：“媽媽回來(lái)了！”然后又興沖沖地跑到門(mén)口迎接她，我特別地興奮。只見(jiàn)媽媽一手提著(zhù)菜籃子，一手背著(zhù)包，很疲勞的樣子。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，從我面前輕輕走過(guò)。我知道她辛苦，需要休息，于是決定吃完晚飯再問(wèn)。
終于吃完飯，我迫不及待地走到媽媽面前，扭扭捏捏地問(wèn)：“媽媽你知道我名字背后的故事嗎？”媽媽不解地回答：“寶貝，問(wèn)這個(gè)干嘛呀？”我把事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，思考了一下說(shuō)：“我和爸爸都希望你以后長(cháng)大了，能像小鳥(niǎo)依人一樣可愛(ài)，做人文文靜靜，做事熱情有禮貌�！薄班浮蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)每個(gè)孩子出生之后，都有自己意義重大的名字，那是家長(cháng)對孩子的祝愿呀！
初中故事作文 篇6
當你面對著(zhù)一大堆書(shū)籍的時(shí)候，你會(huì )想立刻去
讀它們嗎？可能會(huì )，也可能不會(huì )。如果你要問(wèn)我的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì )去讀，我要讀！”我渴望讀書(shū)，我想學(xué)到新知識。
我是一個(gè)讀書(shū)迷。每天一放學(xué)回家，有的同學(xué)可能先玩一會(huì )兒，再寫(xiě)作業(yè)。而我是拿起書(shū)，先津津有味地看上一會(huì )兒，再做其他。往往看著(zhù)看著(zhù)，就身不由己地投入到書(shū)里面去了，有時(shí)甚至忘記了吃飯，連上廁所的時(shí)候我也端著(zhù)書(shū)，毫不放過(guò)這短暫的時(shí)間。在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)而為主人公的成功而高興；時(shí)而為他們的失敗而惋惜；時(shí)而為他們的命運而傷心；時(shí)而為他們堅忍不拔的精神所震動(dòng)??我常常是因為看書(shū)入了迷，把功課磨到快睡覺(jué)了才寫(xiě)完，媽媽經(jīng)常批評我，我也下決心要改變這種安排，可是家里的好書(shū)太多，一看到他們的封面，我就情不自禁地陷入了文字的海洋，恨不得一睹為快。
我鐘情的書(shū)很多，其中我的最?lèi)?ài)是幾位韓國作家、漫畫(huà)家出版的系列《?尋寶記》。媽媽年前到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)告訴我，已經(jīng)出到第12集《伊拉克尋寶記》了，我興奮極了，這意味著(zhù)我在書(shū)中的尋寶生涯已經(jīng)快接近尾聲了，我也要結束了我的世界之旅了。從這套漫畫(huà)叢書(shū)中，我知道了世界各地的知識；我由衷地敬佩主人公知識多多的勇敢機智；當壞人把寶物搶走后我又十分地氣憤;我仰慕了世界各地的標志性建筑；我聽(tīng)到了古希臘的神話(huà)故事；我看到了閃閃發(fā)光的寶物，伴隨著(zhù)耀眼奪目的感覺(jué)?天哪，我邊讀它，邊感到自己變成了他們中的一員。除了這套書(shū)，我還愛(ài)看我們國家的四大名著(zhù)：我敬佩《三國演義》里諸葛亮的智慧；我喜歡《紅樓夢(mèng)》里黛玉博學(xué)的知識；我羨慕《西游記》里孫悟空神通廣大的本領(lǐng)；我欣賞《水滸傳》里宋江的正義。
談起讀書(shū)，我想說(shuō)的話(huà)多得不得了。我愛(ài)讀書(shū)，他們給了我知識；我愛(ài)讀書(shū)，他們給了我克服困難的勇氣；我愛(ài)讀書(shū)，他們給了我向上的精神。我愛(ài)讀書(shū)，我是讀書(shū)迷！
初中故事作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)。不過(guò)，別看我現在對歷史書(shū)愛(ài)不釋手，我讀第一套歷史書(shū)籍的時(shí)候可謂是“一波三折”。
五歲時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了第一套歷史書(shū)籍：《中華上下五千年》。那時(shí)候的我，偏愛(ài)于童話(huà)、神話(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，什么《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《中外神話(huà)故事》等等。我一看媽媽幫我買(mǎi)了一套與童話(huà)、神話(huà)風(fēng)馬牛不相及的歷史書(shū)，小小的眉毛立馬打了個(gè)死結。
媽媽見(jiàn)我這般神情，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“讀《中華上下五千年》可以增長(cháng)你的知識，讓你了解我們中華民族的歷史……”我被媽媽感動(dòng)了，捧起《中華上下五千年》讀起來(lái)。
慢慢地，我發(fā)現那一個(gè)個(gè)歷史故事并非我想象的那般枯燥乏味，相反，有些章節甚至比那些異想天開(kāi)的童話(huà)更加精彩紛呈。雖然我開(kāi)始對歷史類(lèi)書(shū)籍有了興趣，但仍舊是走馬觀(guān)花，不求甚解。
一眨眼，一年過(guò)去了，那套《中華上下五千年》被我囫圇吞棗地看完了。我興高采烈地向媽媽報告了這個(gè)好消息。
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“看完了？好，我來(lái)考考你。我國從哪年開(kāi)始有確切記年？”
“這個(gè)……我不太清楚�！�
“那么哪一年我國與俄國簽定了《尼布楚條約》？”
“是……是公元……”我支支吾吾的，一臉沮喪。
“最后一個(gè)問(wèn)題，孔子在哪一年出生？”
“在公元前……公元前……”我還是答不上來(lái)。
媽媽見(jiàn)我一問(wèn)三不知，不僅沒(méi)有氣惱，反而笑吟吟地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去繼續讀吧，記住，讀書(shū)可不能一掃而過(guò)，而要養成記筆記的習慣，特別是歷史書(shū)，把重要的事情記下來(lái)�！�
就這樣，一套《中華上下五千年》，我一讀便讀了好幾年。直到我上小學(xué)那年，我才終于達到了媽媽的要求。
讀完《中華上下五千年》后，我真切地感受到了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。書(shū)上那一個(gè)個(gè)英雄人物的光輝事跡感染了我，我要向他們學(xué)習，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的人！
初中故事作文 篇8
龜兔賽跑的故事大家都很熟悉，號稱(chēng)飛毛腿的兔子竟敗給了干什么都慢騰騰的烏龜，兔子覺(jué)得真是天大的恥辱�？捎惺裁崔k法呢，以弱勝強的故事自古至今不勝枚舉。至于烏龜勝了兔子的原因據說(shuō)有三種講法。
第一種講法是：我們的兔子簡(jiǎn)直是太粗心、太粗心了。比賽時(shí)竟弄錯了跑道繞到了美國。既來(lái)之則安之，兔子就順便同飛人約翰遜切磋了一番技藝，等兔子到達比賽終點(diǎn)時(shí)，烏龜早就驕傲地站在了領(lǐng)獎臺上。唉，可憐的兔子。
第二種講法是：兔子的確有一顆善良的心。比賽途中，它遇到了一位病重的老爺爺，兔子想起佛語(yǔ)說(shuō)過(guò)“救人一命勝造七級浮屠”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把老爺爺送進(jìn)了醫院。等兔子從醫院趕去比賽，正是烏龜沖線(xiàn)過(guò)終點(diǎn)之時(shí)，當然冠軍就沒(méi)兔子的份啦。嗨!可愛(ài)的兔子。
第三種講法可時(shí)髦了。話(huà)說(shuō)兔子正和烏龜比賽，那兔子不愧是飛毛腿，很快就把烏龜甩得連影兒也不見(jiàn)了。賽道兩旁擠滿(mǎn)了熱情的動(dòng)物王國的臣民們。他們是多么激動(dòng)啊，爭相目睹這場(chǎng)世紀之戰。他們吶喊，他們助威，他們歡呼，他們把目光集中在兔子身上，高聲喊道：“兔子，我崇拜你!”“兔子，我永遠支持你!”“兔子，我愛(ài)你!”這一下可把兔子弄得昏昏迷迷的了，我們的兔子陶醉了，覺(jué)得自己真是個(gè)大明星，擁有這么多的跑迷簡(jiǎn)直是人生最大的樂(lè )事。兔子心想：我怎么能讓跑迷們空等一場(chǎng)呢，出于禮貌，我至少得同他們打個(gè)招呼呀!于是兔子揮舞著(zhù)雙手，向他的跑迷跑去，同他們一個(gè)個(gè)熱情地握手、拍照、簽名留念。
可崇拜兔子的跑迷太多太多，我們的兔子忙得昏頭轉向，實(shí)在是應接不暇。太陽(yáng)下山了，比賽也已結束，可兔子的身邊仍然圍了一群等待簽名的跑迷。當然，與跑迷在一起是讓兔子感到愉悅的事兒，更何況被人崇拜的滋味的確妙不可言，至于比賽的事兒究竟怎樣，兔子自然也就顧不了許多了。唉!可悲的兔子。
初中故事作文 篇9
我們無(wú)論身在何處，只要用心觀(guān)察,一定會(huì )發(fā)現許多的美麗故事。
運動(dòng)場(chǎng)上，各個(gè)比賽項目正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。在我參加的800米項目中，剛起跑時(shí)，邊上的一個(gè)同學(xué)撞了我一下，導致我腳崴了。雖然當時(shí)腳腕很痛，但我依然堅持跑完了800米。到終點(diǎn)后，葉宸綺同學(xué)冒著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)，扶我去醫務(wù)室診治。我深深地被葉宸綺同學(xué)感動(dòng)了！
學(xué)校里，食堂門(mén)口的小徑兩旁長(cháng)著(zhù)一些漂亮的小野花。有一個(gè)低年級的同學(xué)跑到那里，伸手準備拔起一朵又藍又黃的小花，恰巧被旁邊排球場(chǎng)上打球的一個(gè)大哥哥看見(jiàn)了。大哥哥急忙跑來(lái)制止，勸導那個(gè)同學(xué)不要摘花。那朵又藍又黃的小花由此躲過(guò)了一劫，得以繼續綻放它美麗的花顏！
小區里，小朋友們正在玩槍?xiě)�。一顆BB的彈從李之行的槍管中射了出來(lái)，不小心打中了余子涵的下巴。余子涵疼得大哭了起來(lái)。這時(shí)，一位素不相識的大姐姐跑過(guò)來(lái)安慰他，并把余子涵送回家，同時(shí)跟他父母說(shuō)明了情況。大姐姐還教導李之行不要把槍對準人發(fā)射，這樣做會(huì )很危險。從此，小朋友們在玩游戲時(shí)，會(huì )有意識地避免一些危險動(dòng)作。
馬路上，一位老大爺準備過(guò)馬路，剛顫顫巍巍地走了幾步，綠燈便開(kāi)始了倒計時(shí)。這時(shí)，一個(gè)年輕小伙跑過(guò)來(lái)，毫不猶豫地扶著(zhù)老大爺，像是老人的拐杖似的。走到三分之二處，紅燈亮了，但這時(shí)所有的汽車(chē)都停了下來(lái)，耐心地等待年輕小伙扶著(zhù)老大爺通過(guò)馬路。我深深地被眼前的這一幕感動(dòng)了！
美麗的故事，還有許多許多呢！無(wú)論身在何處，我們只要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有一顆善于發(fā)現美的心靈，便會(huì )發(fā)現身邊有許多的美麗故事。我們還要用自己的行動(dòng)，將美麗故事在自己的身上傳遞和接力！
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