尋找初中作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的尋找初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找初中作文1

　　風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉碎了，嬰兒又哭了，仿佛乞求風(fēng)不要吹走他的快樂(lè )。女孩渴望希望美女飄到自己手里！

　　但是葉子隨風(fēng)飄走了，被一個(gè)正在尋找幸福的路過(guò)的人撿走了。他手里喃喃道：“多么美麗的一片葉子，幸福在哪里？”他好像是被人安排走到樹(shù)上的，男孩在那里委屈地哭著(zhù)抱怨風(fēng)。過(guò)路人覺(jué)得有必要問(wèn)路。他正要往前走，這時(shí)男孩用銳利的目光發(fā)現了他手里的樹(shù)葉。他馬上不哭了，跟他打了個(gè)招呼，希望能有葉子。他們說(shuō)了一些奇怪的話(huà)，最后葉子屬于男孩，但她沒(méi)有任何高興的表情。相反，路人歡呼雀躍，找到了幸福！男孩拿起樹(shù)葉，一遍又一遍地看著(zhù)金線(xiàn)。后來(lái)可能她覺(jué)得葉子對她沒(méi)用。徘徊著(zhù)，不自覺(jué)地往窗外看，一個(gè)嬰兒在對他微笑，笑容里似乎有企圖，于是她把樹(shù)葉吹給他，落在他的小被子上。他拿到了樹(shù)葉。他得到幸福了嗎？男孩終于心滿(mǎn)意足地笑了。他詳細嘀咕道：“幸福就是這么簡(jiǎn)單！”

　　嬰兒用一種奇怪的眼神看著(zhù)樹(shù)葉，看起來(lái)很憂(yōu)郁。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)又來(lái)了。它把樹(shù)葉帶走，帶到地上。這時(shí)，嬰兒的笑聲讓大自然覺(jué)得他只是一個(gè)嬰兒，給了他創(chuàng )造幸福的智慧！

　　我很困惑。誰(shuí)能告訴我什么是幸福？

尋找初中作文2

　　尋找那早已丟失的過(guò)去

　　再過(guò)幾天就要過(guò)年了，就在這喜慶的時(shí)刻，可我卻高興不起來(lái)，總是覺(jué)得缺乏了什么。

　　獨自一人走在大街上，尋找那早已丟失的過(guò)去……

　　與往年同樣，人們穿著(zhù)新衣服，戶(hù)戶(hù)高掛著(zhù)大紅燈籠，雜貨店門(mén)口放滿(mǎn)了各式各樣的年貨……這一切都意味著(zhù)新年的到來(lái)。我卻因此感到厭倦，這種千篇一律看過(guò)一年又一年�；仡^，失望地返回家中。

　　不甘心的我，趴在陽(yáng)臺旁，繼續尋找那過(guò)去。不久，耳邊響起了“噼里啪啦”的聲音，多么熟悉的聲音。朝那一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在放鞭炮呢，每一次“噼里啪啦”后總跟隨著(zhù)“咯——咯”，這是他們的年，他們的年味。他們是多么自由，歡快，盡情展現。

　　看著(zhù)他們，我仿佛再次看到當年那個(gè)一聽(tīng)到過(guò)年就歡呼雀躍，還不時(shí)急嚷著(zhù)母親給錢(qián)買(mǎi)鞭炮的我。買(mǎi)到鞭炮，我立刻約上鄰居家的小孩，開(kāi)始了我們的“征途”。在河邊，在田野，在空地，在……到處留下我們的蹤跡�？偸且猹q未盡，直到夜幕降臨，在黑暗的催促下，我們才緩緩返回家中。那時(shí)的我覺(jué)得新年是最有意思的，玩的開(kāi)心 ，自在。小孩子的一種特權吧。

　　“噼里啪啦——噼里啪啦”漸漸消盡。那幾個(gè)小孩又轉走到另個(gè)地方了吧。

　　感傷油然而生，時(shí)間不可倒流，我已回不去，轉眼又將面臨一次巨大人生挑戰。但轉念一想“這不就是我所尋找的嗎？”我正缺乏如此的釋?xiě)�、快�?lè )。

　　做回自己，不必想太多。

尋找初中作文3

　　春天是一個(gè)看上去清純，而事實(shí)卻并非如此，它是一個(gè)十分神秘，讓人捉摸不透的春天。

　　現在早已是2月底，而春的足跡卻并沒(méi)有留下來(lái)。樹(shù)枝上還是空空的，看不到一分一毫的綠意。連最早的迎春花也隱藏起了自己羞澀的笑容。唉！春天到底在哪里呀？

　　于是，春天開(kāi)始和我捉起了迷藏。

　　春風(fēng)，是春天的代表。它體貼大地，拂過(guò)萬(wàn)物，在校園的操場(chǎng)上，我感受到了和煦的春風(fēng)；我找到了，是春天的溫暖。春風(fēng)帶動(dòng)了家中的風(fēng)箏，他引誘著(zhù)，只見(jiàn)各種各樣的風(fēng)箏在空中自由翱翔。為藍天增添了一抹色彩，更為春天的來(lái)臨而表示歡迎。

　　春天或許認為最危險的地方就是最安全的地方，都躲到我家來(lái)了。我種的風(fēng)信子開(kāi)花了，開(kāi)得那么張揚，開(kāi)得那么艷麗。撲鼻的芳香不逝去，艷麗的色彩不退去，綻放的花朵不回避，神秘而穩重的紫色，就像是春天的另一面，那么的深邃，讓人去揣摩。春天真是狡猾！

　　它肯定是認輸了，使得太陽(yáng)都露出了久違的笑容，是那么的燦爛，照耀大地，滋潤萬(wàn)物，為我們的美好生活增添一絲光彩！

　　春天我找到你了！你輸了！耶�。。。。�！

尋找初中作文4

　　快樂(lè )的時(shí)光常常會(huì )偷偷地溜走，好似永不停息的瀑布一般，分分秒秒總會(huì )滑落，你有多少次留下過(guò)這美好的時(shí)光呢?

　　就像著(zhù)名的作家秦文君《調皮的日子》描寫(xiě)的一樣，童年里時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè )的時(shí)光，哪怕是遇到不開(kāi)心的事也會(huì )快樂(lè )面對，總不見(jiàn)淚花。

　　這本書(shū)多么有趣呵!聰明的朱多星、善良的金妞、調皮的咪咪，嚴肅古板的姑父……“調皮的日子”中，其中一個(gè)故事給我留下了深刻的印象——《電視小子》說(shuō)了一個(gè)叫林第一的小孩，從他的名字中似乎什么都是第一，實(shí)際上呢?他除了看電視“第一名”，而其它的全都是倒數第一，還自稱(chēng)自己是大名鼎鼎的“超級電視小子”，他每天神秘兮兮地跑到朱多星家看電視，他有一次看電視破了“紀錄”連續看了十幾小時(shí)，真是名副其實(shí)的“電視小子”呀!

　　這些平凡的人物身上發(fā)生的一件件小事，充滿(mǎn)了生活的味道，真實(shí)自然又多么的有趣，在這里我發(fā)現了生活里的美好就藏在平常樸素的日子里。在之前，我經(jīng)常抱怨學(xué)習的辛苦，生活的平淡，每天除了上學(xué)作業(yè)就是平凡的小事，讀了這本書(shū)，我發(fā)現了其實(shí)我們要有一顆樂(lè )觀(guān)的心，一顆感恩生活的心，這樣就會(huì )在平淡里發(fā)現快樂(lè )的真諦。

　　一串串快樂(lè )成長(cháng)的腳印，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的人物……讀這本書(shū)，我的耳邊就好似回蕩著(zhù)童年的歡呼聲，我就覺(jué)得自己童年也一樣豐富多彩，我也像書(shū)中的小沙、朱多星、金妞、茉莉、馬大大一樣快樂(lè )、自由、幸福。

尋找初中作文5

　　冥冥之中，上帝似乎對每個(gè)人都有所安排，在自己的軌跡上前行，然后交錯，又遠離、如此重復。

　　每個(gè)人從出生起，就決定了漫長(cháng)而又短暫的一生，經(jīng)歷世間的美好、痛苦、迷茫、然后消亡，生命就像一條不斷延長(cháng)的線(xiàn)，從一個(gè)端點(diǎn)，到達另一個(gè)端點(diǎn)，在縱橫交錯的由線(xiàn)組成的網(wǎng)格中，或許打擾過(guò)誰(shuí)，又或許被誰(shuí)打擾過(guò)，最后種種都留在了記憶里，卻如泡沫一般脆弱。

　　我為什么會(huì )生？又為什么會(huì )死？是誰(shuí)創(chuàng )造了我？生命是什么？

　　許多的問(wèn)題我都無(wú)法得到答案，但它偏偏卻如種子一般在我的心里生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉，我尋找生的意義，是奉獻、還是享受，我迷茫死是什么感覺(jué)，是像睡覺(jué)一樣嗎？我無(wú)法理解我為什么會(huì )有意識，會(huì )有思維？

　　我總是迷茫而又懵懂地前行，眼前是一片迷霧，我看不清方向，我不知道未來(lái)，我害怕我下一步踏刀懸崖，我沒(méi)有目標，我甚至不能理解為什么會(huì )活，我像一粒細小的塵埃，在空中飄忽不定，我感受到了生命的孤獨。

　　可我畏懼死亡，我害怕終有一日我會(huì )遠離這個(gè)世界，我曾感受過(guò)這個(gè)世界的溫暖、快樂(lè )、和諧，我迷戀，我陷入其中不可自拔，我喜歡這個(gè)世界給我帶來(lái)的新奇，那是使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，那是我源源不斷力量的來(lái)源。

　　我尋找我活著(zhù)的意義，云卷云舒，花開(kāi)花落，一切都按照自然規律正常進(jìn)行，少了誰(shuí)，地球都會(huì )轉，沒(méi)有例外。

　　生命，經(jīng)過(guò)滄海桑田繁衍下來(lái)，數億年的進(jìn)化，到底是為什么，或許和我一樣畏懼死亡吧，可我至今不能理解。

尋找初中作文6

　　縱橫的阡陌小巷里，我仔細地在一米陽(yáng)光下探尋，尋我那歡快的兒時(shí)記憶。

　　早時(shí)那用來(lái)跳房子的的格子，早已被時(shí)間的微風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。躲迷藏時(shí)在小樹(shù)樹(shù)皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹(shù)木間藏匿著(zhù)的我們那銀鈴般的笑聲。

　　還記得，兒時(shí)的我們，在一聲輕快的口哨過(guò)后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹(shù)林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個(gè)人的身影。捉我們的那個(gè)人如果不能做到“七用”（即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專(zhuān)心致志的態(tài)度），是絕對找不到我們的。于是，一場(chǎng)驕陽(yáng)下的迷藏就這樣拉開(kāi)了帷幕……

　　夜晚，聚在一起的三五個(gè)朋友若還未玩夠，在草坪上踢會(huì )足球，無(wú)疑是最好的選擇。沒(méi)有球門(mén)？粗粗的樹(shù)枝一擺，球門(mén)展現眼簾。每當裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來(lái)個(gè)甜蜜的親吻。家長(cháng)們在一旁圍觀(guān)，也不知是誰(shuí)輕輕按下了快門(mén)，“咔嚓~”，在時(shí)間的長(cháng)河里定格住了我們矯健的身影……

　　我仍在尋，尋著(zhù)我美麗的兒時(shí)記憶。雖然我清楚，兒時(shí)不仔復返，但與伙伴們撒歡的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，將永遠不會(huì )從我心中消失！

　　我仍在尋，細細尋著(zhù)我兒時(shí)的蹤跡……

尋找初中作文7

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地來(lái)到了人間。我在城市的每個(gè)角落里尋找著(zhù)春天的足跡。

　　為了尋找春天的足跡，我來(lái)到了山坡上。呀！我發(fā)現小草從地上探出頭，像一個(gè)個(gè)嫩綠色的音符。五顏六色的鮮花也綻開(kāi)了花骨朵，微風(fēng)吹來(lái)，幾只蝴蝶在醉人的花香中翩翩起舞。

　　為了尋找春天的足跡，我來(lái)到了小溪邊。呀！我發(fā)現小溪的水已經(jīng)融化了，叮叮咚咚唱起了歡快的歌聲；小魚(yú)兒也快樂(lè )地游來(lái)游去。小溪邊的楊柳，才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲，在微風(fēng)吹拂中歡樂(lè )地飄舞。

　　為了尋找春天的足跡，我來(lái)到郊外。呀！我發(fā)現小燕子從遙遠的南方飛回來(lái)了，在空中輕快地斜掠而過(guò)。小麻雀們站在枝頭嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天是多么的美好��！”

　　為了尋找春天的足跡，我來(lái)到了公園。呀！我發(fā)現孩子們一個(gè)個(gè)脫下厚厚的棉襖，在陽(yáng)光下奔跑著(zhù)，游戲著(zhù)，是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè )！

　　為了尋找春天的足跡，我找啊，找啊……

　　哈哈！我終于找到了春天的足跡，因為春天不管走到哪里，哪里就是五彩繽紛的世界。

尋找初中作文8

　　什么是快樂(lè )，快樂(lè )究竟在哪里？

　　其實(shí)，快樂(lè )就在我們心里。我們在生活中獲得的快樂(lè )，并不在于我們身處何地，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人。而只在于我們的心靈所達到的境界。

　　一位痛苦的人因為沒(méi)有快樂(lè )即將死去，好心的上帝派能干的使者去人間找些快樂(lè )來(lái)，好拯救要死的人。

　　使者來(lái)到人間，問(wèn)：“哪里有快樂(lè )？”

　　“有笑聲的地方就有快樂(lè )�！庇腥嘶卮�。

　　使者找到一位哈哈大笑的人，說(shuō)：“借給我一些快樂(lè )吧�！�

　　那人停住笑：“尊敬的使者，你以為我笑就快樂(lè )嗎？其實(shí)，我是在嘲笑我自己剛才做的一件蠢事。我并不快樂(lè )�！�

　　使者找到一位皇帝，請求道：“陛下，發(fā)發(fā)您的慈悲，借給我一些快樂(lè )吧�！�

　　皇帝道：“要說(shuō)這話(huà)的人應該是我。不錯，人間的東西我似乎都有，什么也不缺，榮耀；權利；財富；什么都有，可我就是缺少快樂(lè )。實(shí)話(huà)告訴你，我這一生，還從來(lái)沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè )的日子。你若找到快樂(lè )，我愿用皇帝的位子來(lái)?yè)Q�！�

　　現實(shí)生活中，假如你對他人不真誠，不友好。又如何期望從他人身上得到友善的回報呢？這句話(huà)似乎已過(guò)時(shí)。請記住這句名言“投之以桃，報之以李�！�

　　人生本來(lái)就是一種快樂(lè )，雅人有雅興，俗人有俗趣，無(wú)論在朝為官或是一介草民，其實(shí)，都自有其樂(lè )。錦衣玉食也好，粗茶淡飯也罷，求暖求飽而已。當然也求美。

　　人生一世，草木一春。何不瀟灑走一回，真心真意過(guò)一生。

尋找初中作文9

　　聽(tīng)，小溪解凍了，冰塊融化的聲音叮咚，叮咚，如同一支優(yōu)美的交響曲，田野里的昆蟲(chóng)歡快地唱起歌來(lái)，好像在呼喚著(zhù)：“伙伴們，起床了，春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�

　　看，小草紛紛從地里探出頭來(lái)，注視著(zhù)這歡騰的世界，玉蘭花開(kāi)了，枝頭上插著(zhù)一朵朵粉白色的花骨朵兒，柳樹(shù)的柳條如同一條長(cháng)長(cháng)的綠絲帶，一陣風(fēng)吹來(lái)，綠絲帶翩翩起舞，婀娜多姿，空氣中夾帶著(zhù)一絲絲桃花的香氣，令人心曠神怡。

　　春天，太陽(yáng)公公也在湛藍色的天空中露出了燦爛笑容，為大地又添上了一種新的色彩；河里的金魚(yú)也快活地翻騰著(zhù)，跳躍著(zhù)，展示著(zhù)自己金光閃閃的魚(yú)鱗；變化多端的白云如同一塊棉花糖“粘”在藍悠悠的天空上。

　　春天來(lái)了，人們也紛紛脫下厚厚的棉襖，穿上了五顏六色的花衣裳，更令人歡喜的是孩子們，他們在廣闊的原野上盡情的奔跑著(zhù)，使大地又多了一分生機；而大一點(diǎn)的孩子就不同了，他們在草地上放風(fēng)箏，天空中，各種各樣的風(fēng)箏在天上飛翔著(zhù)，令人眼花繚亂。

　　春天是五顏六色的，也是生機勃勃的。它為大地帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了色彩。

　　只是，大叔，你要好好的利用這些唯一？這是我的小心思。后來(lái)你終于回信息了，你說(shuō)你看病去了，我剛剛放下的心又略微的懸了起來(lái)，到醫院看病，應該不是什么小病，但我只知道你感冒了，所以也只能說(shuō)句早日康復之類(lèi)的話(huà)，我們的信息，依舊以我結尾。生命已被牽引，潮落潮漲，有你的地方就是天堂!

尋找初中作文10

　　他，是我得青梅竹馬，兩小無(wú)猜；他是我人生中的摯友，佳伴。他有一個(gè)夢(mèng)幻、美妙的名字——“夢(mèng)”……

　　初遇

　　幼時(shí)便開(kāi)始追尋他模糊的身影。我不知他姓甚名誰(shuí)，他告訴我，他喚作“夢(mèng)”。他說(shuō)，他是一個(gè)善變的人，亦真亦幻，時(shí)有時(shí)無(wú)。但這決定在我的手中。我優(yōu)秀，勇敢，頑強，自信，他便會(huì )離我愈來(lái)愈近；倘使我反之而行，則“夢(mèng)”可望而不可即……

　　追尋

　　夢(mèng)，讓我燃起人生追求之火；夢(mèng)，讓我有了奮進(jìn)的目標；夢(mèng)，讓我有了勇往直前的不懈動(dòng)力。

　　為了接近他，為了擁有他，為了能追上他矯健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，終得一段梅香；我像雛鷹一樣，即使斷骨折翅，也要翱翔于藍天；我像春草一樣，經(jīng)野火焚燒，也要重吐新綠……

　　終于，尋得他的魅影，換得與他相知相伴。

　　突變

　　這一天，我無(wú)力的向他哭訴：“爸媽說(shuō)我整天不務(wù)正業(yè)，荒廢時(shí)間、精力……我反駁，我申辯，是你讓我自信，是你豐富了我的人生，是你讓我有了追求，你指引了我的人生之路……”

　　他聽(tīng)罷我的傾訴，溫柔的笑答：“只要堅定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少誤解、冤屈，等看到燈火闌珊處的收獲時(shí)，你就會(huì )無(wú)悔你的追求，你的付出……”

　　堅守

　　他——夢(mèng)想，我一生的追求。人無(wú)夢(mèng)想而虛活矣，我在尋找一個(gè)夢(mèng)的支點(diǎn)，而今，我找到了。

　　我找到了人生的支點(diǎn)——夢(mèng)想；我找到了夢(mèng)的支點(diǎn)——堅持！

尋找初中作文11

　　一年四季中的春天又到了，我建議大家去龍岡的果園尋找春天。從我們學(xué)校向西十幾公里，就到龍岡果園了。

　　進(jìn)入果園，首先映入眼簾的是一棵棵高低錯落的梨樹(shù)，一朵朵雪白的梨花綴滿(mǎn)了枝頭，就像一座座雪峰，一簇簇雪白的梨花中探出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，像雪在融化似的，這真是一幅絕妙的春雪圖啊!

　　再往前走，就是最美麗迷人的桃花林了，這里是一片粉紅色的世界，一朵朵桃花競相開(kāi)放爭奇斗艷，美麗的蝴蝶和花使者蜜蜂別她的'香色吸引過(guò)來(lái)，它們在花叢中歡快地跳著(zhù)春天的舞，唱著(zhù)春天的歌。林中泛出的陣陣清香，讓人心曠神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斕的蝴蝶構成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　果園后面是一個(gè)大池塘，池塘邊柳樹(shù)的枝條在風(fēng)中翩翩起舞，池塘里的水清澈見(jiàn)底，一群群魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，一只只小蝌蚪正忙著(zhù)找媽媽?zhuān)�一只只鴨�?撲通，撲通“地跳進(jìn)水里，”嘎嘎“地叫著(zhù)，好像在告訴我們水變暖了。

　　池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一會(huì )兒，躺一會(huì )兒或打個(gè)滾兒……池塘東邊是一個(gè)高高的小土坡，爬上土坡，果園的美景盡收眼底，讓你流連忘返。

　　同學(xué)們，如此美麗的地方，不正是我們尋找春天的好去處嗎?

尋找初中作文12

　　在一個(gè)晴朗的下午，我和彭佳妮一起去逛書(shū)店，在一排排花花綠綠的書(shū)中，我選擇了《笑貓日記——尋找黑騎士》。

　　《笑貓日記——尋找黑騎士》講述的是三寶不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的打擊，都要勇往直前地區尋找黑騎士�？赐赀@本書(shū)，我想：它們的友情可真深��！在三寶見(jiàn)到黑騎士的那一刻，它們的友情在燃燒吧！小火苗不斷地成長(cháng)，永生不滅；在三寶見(jiàn)到黑騎士的那一刻，它們的友情在綻放吧！友情在陽(yáng)光下，茁壯地成長(cháng)，永不凋謝；在三寶見(jiàn)到黑騎士的那一刻，它們的友情會(huì )為他們作證，不論什么時(shí)候，它們都一生一世的好朋友。

　　我看完這本書(shū)，回頭想想，我們的友情又何嘗不是如此呢？在我們的生活中，雖然有時(shí)友情會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而鬧別扭，但是友情卻是我們生活中不可缺少的。

　　我和彭佳妮有一次因為她的小船被我仍碎了，而鬧了三天。但是當我們重逢時(shí)，我缺領(lǐng)悟到生活中沒(méi)有友情是孤單的，學(xué)習上沒(méi)有友情你將遠遠落后，所以我們不要因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情而遠離友情，拋棄友情。我們應該多些寬容，多些理解。

尋找初中作文13

　　這一切又被活潑的小女孩發(fā)現了他站在大樹(shù)下，仰望著(zhù)那葉子，微笑著(zhù)，好像在想辦法怎樣摘下它。

　　風(fēng)吹了起來(lái)，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風(fēng)不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！

　　可那葉子隨風(fēng)飄遠了，被一個(gè)路過(guò)的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說(shuō)：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰(shuí)安排走向那棵樹(shù)，男孩在那里委屈的哭著(zhù)，埋怨著(zhù)風(fēng)。這個(gè)路人感覺(jué)有必要問(wèn)一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話(huà)，希望能要來(lái)葉子，他們說(shuō)了些莫名的話(huà)，最終葉子屬于男孩了，但她并沒(méi)有絲毫開(kāi)心的表情，相反那路人卻歡呼著(zhù)找到了幸福！

　　那男孩拿著(zhù)葉子看了又看那金線(xiàn)，后來(lái)可能是她覺(jué)得這葉子對于她是無(wú)用的。散漫的走著(zhù)，不自覺(jué)的向窗里望去，有個(gè)嬰孩在對他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么？而那男孩終于滿(mǎn)足的笑了，他細細的嘟囔著(zhù)：“幸福原來(lái)這樣簡(jiǎn)單！”那嬰孩用一種奇怪的眼神看著(zhù)葉子，神情憂(yōu)郁，不一會(huì )兒，風(fēng)又來(lái)了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時(shí)嬰孩的笑才讓自然感覺(jué)到他只是個(gè)嬰兒，于是給了他能創(chuàng )造幸福的智慧！

　　我糊涂了，誰(shuí)能告訴我到底什么是幸福呢？

尋找初中作文14

　　猴年新春的腳步越來(lái)越近，喜慶的燈籠、春聯(lián)掛滿(mǎn)宿城，大街小巷到處是提著(zhù)禮品行色匆匆的市民，家家戶(hù)戶(hù)進(jìn)入過(guò)年“倒計時(shí)”：大人們忙著(zhù)置辦過(guò)年的食物;孩子們幫家里打掃衛生;歸鄉的游子帶著(zhù)一年的辛苦和收獲，急切地回家探望久別的親人。過(guò)年在人們的眼中是神圣的，更是溫馨的。但是，在走親訪(fǎng)友時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到一些聲音：生活越來(lái)越好了，年味卻越來(lái)越淡了，過(guò)年越來(lái)越?jīng)]啥意思了。

　　如今物質(zhì)豐富了，人們想吃什么，超市、市場(chǎng)里多的是;想穿新衣服、玩好玩的，再也不用等到過(guò)年。天天都在過(guò)年，真正要過(guò)年了，哪兒還有年的味道呢?然而，“過(guò)大年”遠不是吃吃喝喝那么簡(jiǎn)單，吃喝本身并不是過(guò)年的重要內容，人們感覺(jué)“年味”少了，是因為吃喝以外的“文化”傳統少了、淡了。吃喝追求健康、綠色，為什么非要大魚(yú)大肉?親友們多在一起嘮嘮“知心話(huà)”，不一定非要摻雜那么多的物質(zhì)?在風(fēng)俗上多來(lái)點(diǎn)講究，日子才會(huì )增添生機。如果每個(gè)家庭都如此，過(guò)大年就能紅紅火火，中國人就能感受到越來(lái)越濃烈的“年味”。

　　其實(shí)，“年味”就在我們身邊，在熱鬧的商家，也在繽紛的網(wǎng)上，讓我們一起尋找“年味”，迎接新春的到來(lái)。

尋找初中作文15

　　給自己點(diǎn)一盞燈。一盞光明的燈，讓它為我們照亮夜行的路，讓在黑暗中摸索的我們看清前進(jìn)的道路，以免在混沌中迷失方向，就是這么一盞燈，讓我們看到了光明，看見(jiàn)了希望，就是這么一盞燈，讓我們一步步向前，走向燦爛的未來(lái)。

　　給自己點(diǎn)一盞燈。一盞溫暖的燈，讓它的溫暖融化我們心中的冰雪，溫暖孤獨的心田，照耀心中的幼苗，以免在嚴寒中迷茫，就是這么一盞燈，讓我們觸摸到溫暖，感受到陽(yáng)光，就是這么一盞燈，讓我們不會(huì )感到寒冷。

　　給自己點(diǎn)一盞燈。一盞閃爍的燈，讓它為我們點(diǎn)起心中的火焰，勾起無(wú)邊的思潮，引起無(wú)限的快樂(lè )，在枯燥乏味的生活中，添上一筆絢麗多姿的色彩，讓我們看到了自由、理想和追求。就是這么一盞燈，它帶領(lǐng)我們進(jìn)入快樂(lè )的天堂，就是這么一盞燈，它引領(lǐng)我們找到生活的航標。

　　給自己點(diǎn)一盞燈。一盞無(wú)私的燈，照亮自己的同時(shí)，也照亮別人。溫暖自己的時(shí)候溫暖別人，快樂(lè )自己的時(shí)候也快樂(lè )別人，無(wú)論什么時(shí)候，都想著(zhù)別人，考慮著(zhù)別人;給自己點(diǎn)一盞燈的同時(shí)，也為別人點(diǎn)一盞燈。燈，不會(huì )只照亮一個(gè)角落，盡自己的全立，去照亮更多的地方，它驅走了黑暗，帶來(lái)光明，它就是這么的無(wú)私;燈，也不只存在于一個(gè)角落，它分布于世界任何一個(gè)部位，奉獻自己的一生去電亮別人，照耀別人。燈，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，盡自己的一份責，立自己的一個(gè)志。愿燈的精神永放光芒，愿世界的每一個(gè)角落不再陰暗，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

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