有關(guān)初中記憶作文（通用44篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中記憶作文，希望對大家有所幫助。
初中記憶作文 篇1
這個(gè)世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個(gè)人。
那天，我做完大部分家庭作業(yè)，正在找本子，突然想起本子忘了買(mǎi)�！斑@下可怎么辦？”我手捂著(zhù)額頭尋思，“去超市買(mǎi)？不行，超市現在都關(guān)門(mén)了�，F在，只有去學(xué)校門(mén)口的小店去買(mǎi)，可太遠了，至少要半個(gè)小時(shí)，對了，可以騎自行車(chē)去！”
帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準備出發(fā)！剛走了幾米，我就感覺(jué)不對勁！以前騎的時(shí)候不僅沒(méi)有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒(méi)有這么費力。我把車(chē)停下，仔細檢查了一番，發(fā)現輪子一絲氣都沒(méi)有了。于是便尋求幫助，結果呢？去了三家電動(dòng)車(chē)店都以“沒(méi)有打氣筒”回絕。于是，我只好費力地騎到小店，買(mǎi)本子之后到了一家買(mǎi)自行車(chē)的小店。
我擦著(zhù)汗水走進(jìn)了這家店。發(fā)現老板正在整理貨架，我打量著(zhù)他：他身著(zhù)黑色的夾克衫，腳穿一雙開(kāi)始褪色的皮鞋。見(jiàn)我來(lái)了便面帶微笑地迎了上來(lái)。我充滿(mǎn)期待地問(wèn)：“叔叔，打擾一下，請問(wèn)有打氣筒么？我的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了�！笨吹轿疫@個(gè)樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開(kāi)了貨架，開(kāi)始仔細地尋找打氣筒。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，他拎一個(gè)打氣筒來(lái)到門(mén)外：“車(chē)呢？”“這輛�！闭斔麥蕚浯驓鈺r(shí)，又發(fā)現了什么，隨后對我說(shuō)：“你這車(chē)胎應該有個(gè)夾子的，我去找，你等著(zhù)�！边^(guò)了幾分鐘，他拿來(lái)個(gè)“夾子”，便嫻熟的操作起來(lái)：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開(kāi)始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時(shí)，我又開(kāi)始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑�！靶辛�，你快點(diǎn)回家吧，我怕沒(méi)有蓋子氣會(huì )跑光�！薄爸x謝叔叔！”“舉手之勞�！彪S后他臉上漾開(kāi)了慈愛(ài)的笑。
我飛速地往家騎，那慈愛(ài)的微笑一直陪伴著(zhù)我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個(gè)人。
初中記憶作文 篇2
我常想，多動(dòng)聽(tīng)的音調，才算是天籟之音呢？是名家的作品，還是自然的音符？是愛(ài)琴海上那海妖的歌喉，還是中華大地上伯牙所著(zhù)的名曲呢？或許這些聲音早早隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡過(guò)人們的腦海。但在我的記憶深處，有一種聲音，久久徘徊在我的心房。
那是一個(gè)深秋，我一個(gè)人獨自漫步在動(dòng)物園的水泥地上。鳥(niǎo)兒的啼叫與斑馬的嘶鳴都不能勾起我的興趣，百獸之王的威風(fēng)不過(guò)如此，又何必為這些草芥賞臉？我繼續在這冷硬的地面上走著(zhù)
一個(gè)小時(shí)前，我走到了老虎館準備領(lǐng)略下王者風(fēng)范�？拷鼥艡�，一條斑斕的肥虎躺臥在地面上，半閉的眼眸子沒(méi)有一點(diǎn)百獸之王的氣勢，只有山羊般的老態(tài)龍鐘。嘴角邊沾著(zhù)絲絲血跡，還洋洋自得，像自己捕獵的戰利品一樣。在我看來(lái)，不亞于三歲孩童嘴角的糖渣。一旁的鐵盆子證實(shí)了我的想法。
或許有人與我抱著(zhù)同樣的心態(tài)吧，撿起一個(gè)石塊，扔了過(guò)去，不偏不倚，正好砸在了它頭頂的“王”字上，我以為有好戲看了，但結果令我大失所望。這只虎用爪子撓了撓腦袋上的字，在喉嚨里憋悶出一聲不滿(mǎn)又再次睡去。這是一只怎樣懦弱的“虎”��？瞧，欄桿上還說(shuō)是兇猛、嗜血成性的華南虎呢，真是天大的諷刺��！
我拖著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了虎館，坐在了園中的長(cháng)椅上�？嗫嗨妓髦�(zhù)這一切的變化，我在紀錄片上看到，老虎矯健的身姿在林中穿梭，碩大雪亮的眸子射露出兇狠的目光�？赡侵换⒛�？我無(wú)奈地搖了搖頭，陷入了思考中。
終于，我明白了，是生活，是生活摧毀了所有意志！不只是虎，包括我們人類(lèi)，為了生計，為了一點(diǎn)能生存的薪水，不惜拋棄掉最后的尊嚴，去爭奪金錢(qián)、權利。這些丑陋的行徑徹底抹掉了每個(gè)生靈的鋒芒。
剎那間，我看見(jiàn)有一個(gè)身軀從空中掠過(guò)，伴隨著(zhù)的，是一聲不羈的怒吼，來(lái)自于萬(wàn)物之王的怒吼，是我們丟棄掉的尊嚴的怒吼！這一聲霹靂，將永存于我的記憶深處！
初中記憶作文 篇3
在我的記憶里,充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡樂(lè )。其中我的第一次領(lǐng)獎鬧出的笑話(huà),既有趣又緊張,令我至今難忘。
我有許多愛(ài)好,圍棋、游泳、滑冰、鋼琴……其中,圍棋是我的"拿手好戲"哦！我得了許多獎狀、證書(shū),還曾得過(guò)上海市女子圍棋冠軍呢！那是我第一次上臺領(lǐng)獎,還記得當時(shí)的心情非常復雜------高興,光榮,緊張,還有……難為情。因為這第一次領(lǐng)獎還鬧出了洋相。
那天比賽結束,大家都緊張地聽(tīng)獲獎名單。我在那里聽(tīng)半天也沒(méi)聽(tīng)到自己的名字,心里就像有面小鼓在敲。忽然,我好像隱隱約約聽(tīng)到自己的名字,便豎起耳朵全神貫注的聽(tīng)著(zhù),真的有我！還是第一名！這時(shí),心里的小鼓已經(jīng)變成了大鼓,我的心隨著(zhù)激越的鼓點(diǎn)跳動(dòng)得更熱烈了。一聽(tīng)到有人叫我上臺領(lǐng)獎,我就沖刺般地飛向領(lǐng)獎臺。哇！領(lǐng)獎臺可真漂亮��！五彩繽紛的氣球,五顏六色的彩帶,還有一束束盛開(kāi)的鮮花。領(lǐng)獎主持人宣布:"請獲獎選手按順序領(lǐng)獎！"伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè ),排在我前面的選手都一一領(lǐng)完獎,看著(zhù)他們熟練而鎮定的樣子,我有些忐忑不安,心想,他們都是第幾次領(lǐng)獎了,可我呢?別出洋相��！我尋找著(zhù)臺下的媽媽,在那么多的觀(guān)眾、那么多的氣球、那么多的彩帶中,我一下子看到了媽媽的眼睛,她的雙眼關(guān)切地看著(zhù)我,好像在對我說(shuō):"別緊張,勇敢地走向領(lǐng)獎臺吧！你真棒！"我的心漸漸平靜下來(lái),定了定神,我勇敢地上了樓梯,可是一不小心,我的左腳絆了右腳,一個(gè)趔趄,居然在領(lǐng)獎臺上摔了一跤！觀(guān)眾哄堂大笑起來(lái),我臉紅了,唉！真的出洋相了！我狼狽地爬了起來(lái),媽媽的眼睛又及時(shí)地出現了,帶著(zhù)笑意,也帶著(zhù)安慰。當我終于平靜下來(lái)恭恭敬敬地接過(guò)冠軍證書(shū)時(shí),觀(guān)眾給了我熱烈的掌聲,媽媽把手舉過(guò)頭頂,使勁地鼓掌,她的眼睛都笑成了月牙形了。我也發(fā)自?xún)刃牡匦α恕?/p>
領(lǐng)完獎,隊友們都熱烈地和我擁抱,同時(shí)投來(lái)贊美、羨慕的目光,老師也笑著(zhù)一下子把我舉高,說(shuō):"咱們的劉傳第一次領(lǐng)獎也那么別出心裁！"這下,所有的人笑得更歡了！唉！如此緊張、有趣還有些狼狽的第一次,在我的"記憶冊"中,怎么可能不"全程記錄"呢?
初中記憶作文 篇4
記得那是一個(gè)星期天的早上，在朦朧的睡夢(mèng)中，我就被一個(gè)女人急切的呼叫聲給吵醒了。我心想：這誰(shuí)呀？大清早的干嘛吵人家睡覺(jué)。而一旁的媽媽卻著(zhù)急地回應了她的呼叫，并迅速穿好衣服去見(jiàn)那個(gè)女人，于是我也好奇地跟了出去。只見(jiàn)一位老婆婆陪著(zhù)一位挺著(zhù)大肚子的女人，那個(gè)女人手捂著(zhù)肚子，表情很痛苦�？吹綃寢�?zhuān)掀牌偶鼻械卣埱蟮溃骸翱鞄臀遗畠嚎纯�，是不是要生了？”于是媽媽就�?wèn)清了孕婦的詳細情況，拿出聽(tīng)診器細心地幫她檢查，接著(zhù)又用血壓表幫她測了血壓，在家屬的幫助下把孕婦送入了產(chǎn)房。
兩個(gè)小時(shí)之后，我們聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽抱著(zhù)一個(gè)被包裹得非常整齊的嬰兒出了產(chǎn)房，告訴她的家人：“恭喜，母子平安！”我在一旁看到她們的家人露出了輕松的笑容，我也非常高興地跑過(guò)去看了看這個(gè)可愛(ài)的小寶寶。��！原來(lái)我們每個(gè)人都是如此來(lái)到人間！
我的媽媽每天都接診很多病人，為患者解除痛苦，帶來(lái)快樂(lè )和幸福。這就是我成長(cháng)的榜樣，我下定決心，一定要努力學(xué)習，將來(lái)把自己也變成崇拜的“媽媽”。
初中記憶作文 篇5
在認識你之前，我還從未體驗過(guò)真正的“校園生活”，我的日常只是孤獨與沉思，這根本算不上生活吧。但那時(shí)的我仿佛也樂(lè )在其中，我認為這種缺少交流的生活是寧靜，是高雅的生活，其實(shí)不過(guò)是孤獨罷了。
那時(shí)的我好像只活在自己的世界，而這個(gè)世界中有的不過(guò)是一些對于我這年齡來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的事而已。我不愿用心去接觸別人，只是逗樂(lè )他們幾下，雖然我是向往著(zhù)有人能與我更深地交往的。
那時(shí)的我認為自己是有成就的，但現在的我再想想那不過(guò)是一些天真的東西�，F在我仍有時(shí)會(huì )想起它們，甚至略略有些希望我能偶爾再過(guò)一次那樣的生活；再寫(xiě)一次表面高深，其實(shí)不過(guò)是充滿(mǎn)稚嫩的感覺(jué)的詩(shī)；再享受一次“孤獨”。我還是懷念過(guò)去的生活。
雖說(shuō)我對那一切有些不舍，但我也幾度想忘記它。因為它當中也有許多我不愿記住的事。那些日子真是既悲哀又幸福啊。
但現在的我遇見(jiàn)了你，我第一次體會(huì )到了同學(xué)之情，體會(huì )到了追逐嬉戲的快樂(lè )，體會(huì )到了沒(méi)有孤獨的生活。我的生命仿佛在這里改變了，我也好想變了，我不再認為世界只是惡而已，不再認為同學(xué)就是敵人�，F在的我的眼中生活是美好而快樂(lè )的，同學(xué)是伙伴們。我想感謝你！
我一直都很在意你，畢竟你讓我初步融入了校園，你幫助了我嘛。我希望在明天也能與你快樂(lè )生活，最好還能幫助到你。
初中記憶作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：小寒大寒，收拾過(guò)年。今年的大寒節氣似乎比往年的要早一兩天，過(guò)了大寒，一轉眼就到了臘月二十三日，在隴南，這就到了小年，正式的年節就到了，人們就開(kāi)始更加忙碌，準備過(guò)年呀！
在隴南的農村，臘月二十三日是一個(gè)有隆重儀式的日子，“臘月二十三，灶房阿婆上青天”（在隴南農村，以為灶房的神主是一位女性，這倒是符合了男主外、女主內的當地習俗）。忙碌了一年四季三百六十五天的人們都會(huì )在這一天舉行隆重的儀式，恭恭敬敬地送灶房阿婆回到玉皇大帝處，匯報這一家的一年四季的好事和壞事（這倒有一些像現代人的年終述職），來(lái)決定這一家在來(lái)年運氣。通常，在臘月二十三日當晚，大人們會(huì )在廚房的灶臺上方貼上一張寫(xiě)著(zhù)“灶房阿婆”供奉靈位的紅紙，兩邊還會(huì )貼上對聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥”。并在灶臺上布置了一座香爐，并在每天晚上燒香，化紙錢(qián)，以表示對灶房阿婆的敬意。因為，從臘月二十三日起，在人間保佑庇護了這家人一年的灶房阿婆就會(huì )暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)家庭，上天述職，暫時(shí)的缺位，人們就想了這個(gè)辦法，就相當于已經(jīng)離開(kāi)的灶房阿婆還在家中保佑庇護著(zhù)這個(gè)家庭和家庭成員。在老家，把這個(gè)儀式叫做祭灶。
父親在故鄉是一個(gè)文化人，在記憶中，在臨近臘月二十三日這幾天，就會(huì )有一些鄰居拿著(zhù)紅紙找上門(mén)來(lái)，請父親給他們寫(xiě)“灶房阿婆”。父親總是來(lái)者不拒，盡心盡力地給他們寫(xiě)好，在等待墨汁干的過(guò)程中，父親通常會(huì )與他們說(shuō)一說(shuō)家庭的年節準備的情況，或是問(wèn)一問(wèn)家中小孩子的學(xué)習情況，叮囑他們孩子的學(xué)習是大事，不可馬虎，并開(kāi)玩笑說(shuō)等孩子長(cháng)大了、有文化了就可以讓孩子寫(xiě)灶房阿婆了，不用再讓別人寫(xiě)了。等墨汁干了，鄰居們就拿了寫(xiě)著(zhù)灶房阿婆的紅紙，千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)。以前農村經(jīng)濟不發(fā)達，有一些鄰居不拿紅紙上門(mén)來(lái)讓父親寫(xiě)，父親也會(huì )找了家中的紅紙給他們寫(xiě)了奉送。
在臘月二十三日，另一個(gè)習俗就和家中的小孩子有極大的關(guān)系了，這也是我們在小時(shí)候熱切盼望的一種儀式。給孩子喝甜開(kāi)水！在祭了灶房阿婆之后，家里的大人就會(huì )拿出平時(shí)積攢下的蜂蜜（或者白糖或者紅糖，這要看家境和當年的將經(jīng)濟狀況），兌一缸子糖開(kāi)水，等溫度適合了，就讓小孩子們喝下，在場(chǎng)的小孩都有份。小的時(shí)候，不知道為什么要在這一天晚上喝甜開(kāi)水，大人也不解釋。那時(shí)候反正只要有甜開(kāi)水喝，我們也不過(guò)多地問(wèn)為什么。長(cháng)大后我猜想，可能是與送灶祭灶的儀式有關(guān)吧！大概糖水是祭灶的供品，祭灶之后才給小孩子喝的。灶房阿婆去天上反映這家人的情況，在灶房阿婆走的時(shí)候，給她老人家喝一些糖開(kāi)水，等她匯報的時(shí)候就會(huì )多說(shuō)一些好情況，來(lái)年這家的運氣就會(huì )比以前好一些吧。
我的童年時(shí)代，正是國家物資緊缺的時(shí)期，大部分時(shí)間大人們就用土蜂蜜兌水，白糖紅糖都是緊俏物資，憑票供應不說(shuō)，有時(shí)還會(huì )出現有票沒(méi)糖的情況。那時(shí)候，覺(jué)得白糖開(kāi)水比蜂蜜開(kāi)水好喝。不像現在，白糖、紅糖成了司空見(jiàn)慣的大路貨，蜂蜜反倒成了稀罕物件了。
前幾天，準備祭灶用的物品，我自己寫(xiě)了灶房阿婆之后，與妻子去超市買(mǎi)蜂蜜，千挑萬(wàn)選地買(mǎi)了一罐蜂蜜，回來(lái)一試，還是沒(méi)有童年時(shí)代的蜂蜜好，沒(méi)有了那時(shí)的甜味道和香味道，回想起看過(guò)的一部電視專(zhuān)題片講的有商人往蜂蜜中羼果膠，一噸蜂蜜中竟然羼三四噸果膠。也不知道，是我買(mǎi)的蜂蜜也被羼了果膠，還是其他什么原因。
外面，已經(jīng)有鄰居的孩子迫不及待地燃放起了爆竹，而我，現在卻越來(lái)越懷念那一些童年的日子。
初中記憶作文 篇7
如果有來(lái)生，我希望我是一片雪花，靜靜地飄落在你的肩膀上;靜靜地望著(zhù)你;靜靜地聞著(zhù)你身上獨有的聞道;靜靜地融化。
雪，一個(gè)冬天的標志。我已經(jīng)有兩、三年沒(méi)有見(jiàn)到雪了。上次見(jiàn)到它是小學(xué)六年級的時(shí)候，我想：那應該是我這璀璨一生中第一次看雪、玩雪、撒雪……也應該是最后一次了吧。
那個(gè)時(shí)候的我們，多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè )啊，沒(méi)有任何的煩惱會(huì )將我們束縛在那小得不見(jiàn)天日的鬼地方里，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豪放的天地任由我們無(wú)理的放肆。
哪一天?我不記得了，只記得我們大家放學(xué)后，不約而同的來(lái)到操場(chǎng)上，干嘛?“打仗”!笑聲、歌聲、尖叫聲……熔為一體，隨著(zhù)那凜冽的寒風(fēng)飄蕩在我們的周?chē)�，更飄進(jìn)我們彼此的心田里。那年的雪是在平安夜下的，特有氣氛，第二天，便有了我們的樂(lè )園。那一年的圣誕禮物除了賀卡，就是那幾十分鐘的雪花了，它潔白的毫無(wú)雜質(zhì)，它美麗的像不食凡間焰火的仙女。冰々的它在撒出去的剎那間，觸碰到彼此那粉紅仆仆的臉頰上，像煙火一般絢爛開(kāi)來(lái)。涼涼的感覺(jué)仿佛不再寒冷，而是溫暖了彼此的心。大家不怕寒冷的接受著(zhù)彼此間的祝福。那時(shí)的我們，仿佛回到了上幼稚園的時(shí)光里，那么的開(kāi)心、那么的天真、那么的可愛(ài)、那么的淘氣、那么的……
望著(zhù)同一日期的夜，那樣的平凡，寒冷，沒(méi)有雪。如今的大家各奔東西。今夜，那些當年的我們，會(huì )不禁感傷。我推開(kāi)窗戶(hù)，非常的猶豫。因為我不知道該不該這樣——放掉過(guò)去，忘掉過(guò)去。抬頭張望，望著(zhù)漆黑的夜空。輕聲說(shuō)道：“天氣雖不是我們想要的，但心情卻還如當年的一樣。因為我相信，心橋能連到我們，我……沒(méi)啥事情，只想知道在那邊的你們過(guò)的好不好?雖不能相聚，但我心中永遠祝福著(zhù)你們�！�
看，快看。那是我們，那是當年的我們。我要用刻刀把這些幸福時(shí)光刻下來(lái)。因為我們大家任相信那句話(huà)：友誼不禁在于我們的心手相連，更在于那不經(jīng)意的一瞬間……
也許，會(huì )在未來(lái)的某一年的冬天里，我們相約回到了當初那個(gè)瘋瘋打打的日子里;也許，會(huì )在未來(lái)的某一年的冬天里，我們東南西北的到處奔忙，回不到當初那個(gè)瘋瘋打打的日子了。那么就請你在那一天，那一夜對天空輕輕地說(shuō)：我很好，但現在，我只想知道，你們過(guò)得好，好不好?
你，還記得那個(gè)記憶中的雪花嗎?
初中記憶作文 篇8
親，還記得嗎？
平雞蛋是狗洋的好哥們，這兩個(gè)稱(chēng)呼是我們彼此互相取的，叫起來(lái)特有親切感。我和平雞蛋做了一年多的同桌了，漸漸地從同學(xué)變成了朋友了。我們在學(xué)校里干了許多有趣的事，下面分享一下我們的“光榮史”吧！
親，還記得嗎？有次我們買(mǎi)了零食和筆讓老師逮著(zhù)了，情急之下我們把零食放在了宿舍里，明白這不是長(cháng)久之計，于是聰明的我們想：實(shí)行A計劃——平雞蛋去找老師談話(huà)，內容都想好了，就是傾訴父母將要離異，自己不知道怎么辦？在這個(gè)時(shí)候，我呢就去宿舍取零食。我們馬上實(shí)施行動(dòng)，GO！GO！GO！不一會(huì )兒，任務(wù)完成，搞定。這下就不會(huì )有后顧之憂(yōu)了，怎么樣，佩服我們吧！
親，還記得嗎？有次我們不知道玩什么，看見(jiàn)學(xué)校里的鐵絲，很低，于是我們想到了蕩秋千。蕩鐵絲也不錯，嗯確實(shí)不錯。你呢，舒服的坐在了鐵絲上，我呢在鐵絲的一端搖，一邊搖一邊說(shuō)：“我也玩，我也玩�！边�沒(méi)說(shuō)完，你就摔出去了，鐵絲也斷了，我說(shuō)我還沒(méi)玩呢，真不給力，我們又把斷了的鐵絲連起來(lái)，又玩兒，很不幸的是那根纖細的鐵絲承受不住你那重重的身體，再一次摔出去了，我們在那哈哈大笑……
親，還記得嗎？看見(jiàn)某某被可惡的人欺負。你、我豈能坐視不管？于是非要教訓教訓那些可惡的人。找到了他們，他們不但欺負小同學(xué)還當縮頭烏龜。以為這我們就算了嗎，你錯了。我們氣沖沖的奔到男生宿舍，和他們好好談?wù)�。雖然直沖男生宿舍有點(diǎn)不雅有點(diǎn)失態(tài)，但我們?yōu)榱苏x，挺身而出，無(wú)怨無(wú)悔！
親，還記得嗎？大年三十晚上，我們瘋狂的走著(zhù)去K歌。一路上連跑帶顛可算是到了，盡興的玩了會(huì )兒，也該回家了�？墒莿偛虐阉械募で�、力氣都完全投入在唱歌上了，已經(jīng)沒(méi)勁走著(zhù)回家了，這可怎么辦？沒(méi)什么大不了的，干脆打車(chē)。來(lái)來(lái)去去的路上確實(shí)有很多車(chē)，但就是沒(méi)有出租車(chē)，沒(méi)關(guān)系，咱打車(chē)不行搭車(chē)啊。于是邊走邊沖著(zhù)車(chē)招手，此時(shí)的我們都渴望有一輛車(chē)。走了一段，看見(jiàn)有一輛車(chē)朝這里開(kāi)來(lái)，我們馬上招手，車(chē)停下了，里面冒出個(gè)腦袋來(lái)說(shuō)；“你們回家去搭車(chē)？”這時(shí)平雞蛋冒出來(lái)說(shuō)：“哥們，這還能上去昂？”那個(gè)冒出來(lái)的男人說(shuō)；“什么哥們，我是你大爺�！闭f(shuō)完車(chē)就走了。等啊等，最后我們可算是搭了輛車(chē)回去了，那是平雞蛋鄰居家的。
親，還記得嗎？我們說(shuō)要做好事，把垃圾池里的垃圾點(diǎn)了去，可就是借不著(zhù)打火機，在食堂那借被那個(gè)男人給兇出來(lái)了，突然看見(jiàn)食堂門(mén)外有個(gè)火堆，這下好了，我們找了一支來(lái)路不明的蠟燭，就用它去引火到垃圾池。上次是平雞蛋去要打火機，這次換我，平雞蛋就去引火，我去了再次被那個(gè)吝嗇小氣的男人給轟出來(lái)，過(guò)了一會(huì )，平雞蛋出來(lái)了，看來(lái)引火成功了，剛要離開(kāi)，那個(gè)男人竟然聞聲走出來(lái)，看見(jiàn)了我們，把蠟燭都嚇得熄滅了，這下可壞了，接下來(lái)，把我們連說(shuō)帶罵了一頓，我們逃了出來(lái)，這點(diǎn)小困難能阻止我們干好事嗎？不能。想想哪個(gè)男老師抽煙呢？不一會(huì )，還是堅決的完成了我們清理垃圾池的重任，這可是自愿的哦！
親，還記得嗎？我們一起修水管、一起擦校長(cháng)室玻璃、一起打乒乓球、一起在操場(chǎng)吼歌、一起偷蘿卜吃、一起研究未成熟的向日葵、一起玩失蹤……我們有太多太多說(shuō)不完的趣事。這些的美好回憶，我永遠不會(huì )忘記，當然還有你！
初中記憶作文 篇9
回憶著(zhù)一段段刻苦銘心的片段，心中除了快樂(lè )還是快樂(lè )，看著(zhù)畢業(yè)照不禁笑了起來(lái)，天空依然是那么湛藍，白云也似幼時(shí)一樣飄過(guò)，慢慢悠悠的，令人懷念，我們不再是蓬頭稚氣的孩童，大街上，看著(zhù)一個(gè)小孩和媽媽要著(zhù)玩具，可是媽媽不給他買(mǎi)，于是小孩哭了起來(lái)，賴(lài)著(zhù)不走，最終，那位媽媽只有給他買(mǎi)了喜愛(ài)的玩具，我好像看到了我的翻版，記得幼時(shí)和媽媽要玩具，也會(huì )像他一樣，小時(shí)候在晚上總是倚在奶奶的腿上數星星，現如今，再也不會(huì )向媽媽要什么玩具，奶奶的腿也永遠承受不住已長(cháng)大的我，星星不會(huì )再像幼時(shí)一樣璀璨，月亮也不會(huì )如以往一樣明朗，皎潔，路沒(méi)有走完，我已小學(xué)畢業(yè)，但內心卻充滿(mǎn)了感慨，現在再也看不見(jiàn)雄鷹展翅的壯觀(guān)美景，只有毫無(wú)生機，日復一日的生活，幼時(shí)的美好，先如今又留下了多少，黃昏早已沒(méi)有，夕陽(yáng)又幾時(shí)溫柔，天氣越來(lái)越熱，雪又何事落過(guò)，雪仗早已未打過(guò)，炮仗已多久未摸，黃昏夕陽(yáng)幾時(shí)見(jiàn)，只留下我綿綿思愁。
花開(kāi)花落，時(shí)光匆匆，留下的不只是我的遺憾，也留下了我對回憶的向往，我在這一路上快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)，回首遙望，我早已走了千里，只見(jiàn)那一串串金色的腳步。
回憶是美好的，是悲傷的，是充滿(mǎn)思愁的，又是快樂(lè )的……回憶，一個(gè)多種層次情感的名詞，她代表著(zhù)青春，代表曾經(jīng)。
希望所有人都有自己最美好的記憶，回憶永遠處在心底最深處，當你的心靈觸發(fā)到某一幕時(shí)，你的腦海中就會(huì )思緒萬(wàn)千，回憶起那些曾經(jīng)。
初中記憶作文 篇10
幾年未曾謀面的一個(gè)姐姐，她說(shuō)已經(jīng)認不出我，都變了。如果不仔細看，我也很難認出她來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流失，同樣消失不見(jiàn)的是我們的樣貌，還有對彼此的記憶。
看到她，想起了我的小時(shí)候。我最喜歡跟這個(gè)姐姐一起玩兒，一起上學(xué)，放學(xué)一起回家。那時(shí)候是冬天，下了霜的早上特別冷，月亮還掛在山頭，我們走在上學(xué)的路上，一路玩著(zhù)去，摘摘路邊的野花，等到太陽(yáng)升得老高了我們才到學(xué)校。
那時(shí)候，綜藝頻道在熱播還珠格格，每天中午三集，我吃了午飯就急忙去姐姐家，跟幾個(gè)姐姐坐在電視機前看還珠格格，離上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候才匆忙踩著(zhù)單車(chē)去學(xué)校。
放學(xué)了也要一起回家，也是一路玩著(zhù)，別人放學(xué)了都是匆忙的往家趕，只有我們不急不慢的邊走邊玩，跟著(zhù)幾個(gè)姐姐一起，路過(guò)紅薯地就去挖紅薯，還挖馬鈴薯，挖馬蹄，樂(lè )趣多多。
不上學(xué)的時(shí)候也喜歡粘著(zhù)她，還記得姐姐們帶著(zhù)我，在天黑時(shí)摸到別人家門(mén)前的葡萄架下去偷葡萄，去菜園里偷果樹(shù)上的毛桃，偷柿子。
也還記得，晚上常去她家跟她睡。夏天，我們在樓頂鋪一張席子，躺下就能看到滿(mǎn)天繁星，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)子的叫聲入睡。
時(shí)間真是把殺豬刀，兒時(shí)的很多趣事都歷歷在目，姐姐卻已成家，有了自己美滿(mǎn)的家庭，可愛(ài)的女兒已經(jīng)三歲，很害羞，總是要黏著(zhù)她。再認真看，還是能看出記憶中她的模樣。
時(shí)間��！
初中記憶作文 篇11
在我記憶最深處，有一段刻骨銘心的記憶。
記得在我3歲時(shí)發(fā)生了一件讓我極其難忘的一件事。
那一天，奶奶抱著(zhù)我在馬路上玩，快到中午時(shí)，奶奶一看太陽(yáng)，便知道該回去做飯了。到了家中，奶奶把我放到床上，邊去做飯了。
那時(shí)候，快到冬天了，天氣比較寒冷，奶奶便在床邊燒了一個(gè)火爐。那時(shí)，火爐燒得正旺，屋里非常暖和，奶奶也不怕我被凍著(zhù)。
我坐在床上，看著(zhù)火爐里跳動(dòng)著(zhù)的火苗，我越看越入迷，便爬過(guò)去摸火苗。那時(shí)我還小，不知道火會(huì )燒到自己，便用左手扶著(zhù)床邊，右手去摸火苗，我突然感覺(jué)手很暖和，便一直在那爐子上空晃��！晃��！
突然，我的手好像沒(méi)勁了似的，右手往下一落�！瘎“l(fā)生了！我的大拇指地下的那一片手掌，直接落在了火爐上一股焦味頓時(shí)在我鼻中穿過(guò)。我的左手下意識地彎曲下去，然后猛一彈，竟彈到了床的另一頭。
我坐在床的另一頭，看著(zhù)手，腦子一片空白。忽然，我歪倒在床上，大聲哭叫起來(lái)。把奶奶引了過(guò)來(lái)。
奶奶過(guò)來(lái)一看，對我說(shuō)：“怎么了？”，一看到我的手，便連忙把我送到醫院，還給我爸爸媽媽打了電話(huà)。
我在醫院，還聽(tīng)到了媽媽在責怪奶奶，說(shuō)為什么不看好我。
現在，我想了想哪件事，感覺(jué)即使沒(méi)有家長(cháng)在，我們也要聽(tīng)話(huà)。從此，我在沒(méi)有家長(cháng)的情況下，再也不敢亂動(dòng)危險的東西了。
初中記憶作文 篇12
你還記得你父母在你學(xué)習英語(yǔ)時(shí)的興奮嗎？你還記得你第一次上學(xué)時(shí)和老師的對話(huà)嗎？你還記得你和父母的第一次爭吵嗎？你還記得小時(shí)候最好的玩伴嗎？你可能都不記得了？那些讓人緊張、激動(dòng)、哭泣、快樂(lè )的美好回憶，大概就像沒(méi)有帆的船，融入無(wú)邊無(wú)際的大海，駛向夕陽(yáng)。你可能試著(zhù)留住它們，但它們都從你的指尖穿過(guò)，就像試著(zhù)讓微風(fēng)在你身邊撫摸，只留下一絲涼意和感覺(jué)，只留下遺憾和無(wú)奈。
有人說(shuō)相機可以記錄一切，讓你隨時(shí)隨地的觀(guān)看和回憶，卻讓人感受不到原本的親切和寫(xiě)實(shí)。大概我想保留的不是那些含淚而感人的畫(huà)面，我真正想保留的是記憶帶來(lái)的體驗，對自己當時(shí)想法的反思，對之前事件、人物、感情的回味�？赡苁且粋�(gè)小時(shí)內和朋友贏(yíng)得比賽的喜悅，可能是對一些問(wèn)題反思中的疑惑，可能是老師對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心。
人們往往會(huì )花很多時(shí)間去回憶和追憶觸動(dòng)心弦的畫(huà)面和聲音。但是，由于工作、學(xué)習、家庭的壓力，我們只能往前走，離人們想接觸的東西越來(lái)越遠，最后從我們的大腦中永遠消失、消失。
如果你還有一些空閑時(shí)間，你就不用無(wú)聊地坐在電視機前換臺了。你可以閉上眼睛，在腦海中尋找那些丟失的紀念品，這樣你疲憊的身心就可以在無(wú)盡的海洋中得到修復和安排。有些記憶無(wú)法保留，但我們無(wú)法忘記。一個(gè)人回顧過(guò)去，不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔，也不會(huì )因為無(wú)所事事而羞愧。你要知道時(shí)間不會(huì )因為你而停止。如果記憶中還是迷茫，就要努力，不要讓今天成為明天的遺憾。
初中記憶作文 篇13
我發(fā)明的記憶餅干終于成功了！它不僅美味可口，而且只需要一小片就可以讓食用者的記憶力成百倍地增長(cháng)，能將看到的百科全書(shū)和字典等的知識全部記在腦子里，此外它還可以讓人恢復失去的記憶。
星期一一上班我就帶著(zhù)記憶餅干來(lái)到我的母�！Ｔ獙�(shí)驗小學(xué)，這里的四年級學(xué)生們正在準備參加昆山市第106屆少兒英語(yǔ)大賽，可是這屆的單詞都很難背，他們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我就給了他們一人一個(gè)記憶餅干，當他們陶醉在餅干的美味中時(shí)，也不知不覺(jué)地背出了每個(gè)單詞······比賽結束了，我們破天荒地得了第一名，看來(lái)我的記憶餅干很有用呢！
我又馬不停蹄地來(lái)到了敬老院，這里的老人大都是老年癡呆癥的患者，他們有著(zhù)輝煌的過(guò)去，可如今他們連自己的親人都不認識了。他們的生活一片空白，他們的痛苦寫(xiě)在那寂寞的眼神里。我跟院長(cháng)說(shuō)明來(lái)意以后，他就帶著(zhù)我們來(lái)到了黃奶奶、陳爺爺和林爺爺的房間，他們三個(gè)都是老年癡呆癥患者，護工伯伯小心翼翼地把記憶餅干喂給他們吃。過(guò)了一會(huì )兒，他們眼神不再呆滯，黃奶奶充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)：“我怎么會(huì )在這里？我兒子說(shuō)好要來(lái)陪我吃晚飯的呢！我得趕快回家！”他們的記憶恢復了，隨后我將餅干給了養老院所有的老人，他們的記憶全都恢復了。
記憶餅干成了全世界銷(xiāo)量第一的高科技產(chǎn)品了。
初中記憶作文 篇14
在漫長(cháng)的人生旅途中，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽(tīng)著(zhù)海風(fēng)，拉開(kāi)記憶的絲帶，打開(kāi)心的錦盒，細數心中的風(fēng)景，打開(kāi)記憶的大門(mén)。
那是幾年前的一個(gè)午后，陽(yáng)光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀，忽然覺(jué)得有點(diǎn)口渴，于是，起身去客廳拿水喝。
當我路過(guò)洗手間時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)洗衣的盆里還泡著(zhù)一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉回客廳，一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意投到了我的心底
媽媽正斜靠在沙發(fā)上，睡得很熟。頭發(fā)也有些凌亂，額前的發(fā)絲緊貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手靠在沙發(fā)上，手指上有些滑膩，是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，于是，我輕手輕腳地走進(jìn)臥室，為媽媽抱了一床被子，輕輕走過(guò)客廳沙發(fā)前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng)。我擔心驚醒了媽媽?zhuān)瑓s見(jiàn)媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽(yáng)光褪去了，另有一束陽(yáng)光卻灑滿(mǎn)心
底，媽媽?zhuān)欢ㄗ隽颂鹈赖膲?mèng)啊!我小心翼翼的離開(kāi)�；仡^，將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會(huì )忘記
如今，心房里的那幅美麗的風(fēng)景依然是那么的燦爛，微風(fēng)拂過(guò)，我輕輕合上了心房，珍藏著(zhù)心中的風(fēng)景，突然地，我想起了一句很溫柔的話(huà)語(yǔ)：愿時(shí)光，不老去，愿媽媽?zhuān)肋h快樂(lè )。
我現在抑制不住內心的激動(dòng)，我要對著(zhù)藍天、對著(zhù)大地、對著(zhù)鮮花、對著(zhù)云彩，向媽媽大聲說(shuō)：媽媽我愛(ài)你!
初中記憶作文 篇15
有些記憶，是要慢慢忘記的，這些記憶，會(huì )漸漸破碎
——題記
在人生的記憶中，隨著(zhù)自己的成熟，有些并不深刻的記憶，會(huì )慢慢破碎。
偶爾翻翻相冊，看著(zhù)幼兒園的照片，有些好朋友都不記得了，一天，走在街上上，一個(gè)女孩，從后面捂住了我的眼睛，嚇得我大叫，她笑嘻嘻的問(wèn)我，還記得她嗎，我們是一個(gè)幼兒園的我叫咪兒，我搖搖頭，不記得了。
為什么在幼兒園，我們的關(guān)系那么好，但是是現在卻不認識對方了，因為那時(shí)我們還小，不懂什么是真正的友誼，慢慢成熟，懂得了什么叫做友誼。
Broken memory，釘在墻上，我想著(zhù)，記著(zhù)，慢慢在腦海里搜索著(zhù)，但是是，卻是一些陪我哭過(guò)的人，因為，陪我們笑過(guò)的人，我們可以忘記，但是是陪你哭過(guò)的人你卻一輩子忘不了。
記憶，我慢慢拾起它，我慢慢記起它
她，他，他們，我會(huì )慢慢回憶，找回那已經(jīng)破碎的記憶。
在茫茫人海中，我會(huì )記得，忘記一些事情，為什么，為什么人長(cháng)大了，小時(shí)候的純潔就不在了？小時(shí)候沒(méi)有友誼，卻有著(zhù)純潔，沒(méi)有嫉妒，卻有著(zhù)歡笑，那時(shí)候的我們，記憶，沒(méi)有破碎，完整的保留著(zhù)。
我們會(huì )記憶，我們會(huì )記得那些純潔，破碎的記憶。我們慢慢拾起，粘好，當成已經(jīng)消失的記憶，當做那時(shí)的純潔
初中記憶作文 篇16
我家住了半個(gè)多世紀的老房子剛剛被出租了，房客匆匆的搬進(jìn)去，我沒(méi)能再去看一眼也不知道掛在廚房門(mén)口的那塊小黑板還在不在那里。
我想別人家里一般是不會(huì )有黑板的，不知是不是因為我的親人全是老師的緣故，在我很小的時(shí)候，那塊小黑板就掛在墻上了。
祖父和姑母常常把字端端正正的寫(xiě)在小黑板上叫我認，我也喜歡在那上面留下我稚嫩的筆跡。自己學(xué)完了，我便讓我的娃娃和狗熊端坐在小板凳上，指著(zhù)黑板上剛剛學(xué)會(huì )的字有模有樣的教它們。大人們站在一旁笑著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)想到，在我小小的心里，那時(shí)候就開(kāi)始藏著(zhù)長(cháng)大后要當老師的心愿。
每每來(lái)到一個(gè)嶄新的學(xué)校，教室里都有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的知識轉送到我們這里。正因為有了這一塊塊的黑板，所以我們才能成長(cháng)為一個(gè)個(gè)有知識，有文化，有道德的人才。
在我的記憶里，黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫(xiě)字，板擦再將它們擦掉，以便于下次，老師能更好的將知識分布在黑板上的每個(gè)角落。
老師來(lái)到教室里，便迫不及待的講起了課，用粉筆一字一畫(huà)的在黑板上寫(xiě)字，每當寫(xiě)滿(mǎn)的時(shí)候，還要把黑板擦得干干凈凈，以便再次使用。每一位老師，每一節課都是干干凈凈的來(lái)上課，滿(mǎn)身粉塵的離開(kāi)，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個(gè)新的知識。
初中記憶作文 篇17
說(shuō)起玩，更多的記憶是在童年。不因別的，只因為那時(shí)的玩才是純粹的快樂(lè )，而不是從冷冰冰的手機，電腦等電子設備里得到的快樂(lè )。
小的時(shí)候沒(méi)有手表。早晨起來(lái)，上學(xué)之前，我會(huì )用圓珠筆在手臂上先畫(huà)一塊手表，再畫(huà)上表盤(pán)，表針，刻度，甚至表鏈都有。然后就寫(xiě)一個(gè)幾點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)幾點(diǎn)。畫(huà)完我就會(huì )往學(xué)校走，背一個(gè)書(shū)包，不知為什么我就走著(zhù)走著(zhù)神經(jīng)質(zhì)一樣停下來(lái)，擼起袖子瞧一眼幾點(diǎn)鐘，可那分明就是我畫(huà)的，搖搖頭，便繼續往前走。
來(lái)到學(xué)校。
上課，叮鈴鈴。下課，叮鈴鈴。上課。下課。幾個(gè)來(lái)回之后，放學(xué)了啦！
“砰，砰，砰”沒(méi)幾下，學(xué)校工地旁的沙堆就被土匪一般的我們占領(lǐng)了，你一個(gè)山頭，我一個(gè)山頭。占山為王后，就開(kāi)始基礎工程建設了。先用手在沙面上畫(huà)一個(gè)圈，然后開(kāi)始沿豎直方向一點(diǎn)點(diǎn)地把圈挖空，待圈里基本挖空，就要沿著(zhù)水平方向挖出一條條地道來(lái)，好些時(shí)候，是有兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)工，但是這樣的話(huà)危險程度會(huì )大大加深，原因請參考詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達嶺隧道工程。當中最危險的莫過(guò)于兩條地道相交的時(shí)候，稍微出現一點(diǎn)偏差，兩條地道就會(huì )相繼崩塌，更有甚者，全軍覆沒(méi)。雖然很容易前功盡棄，但站在挖好的沙堆上，像國王一樣傲視大地，心就像浸在蜜里一般，有一種飛飛走的感覺(jué)。
沒(méi)有物質(zhì)的玩一樣精彩。
初中記憶作文 篇18
也許是時(shí)光，家鄉的記憶在我的腦子里更深了。
——題記
多少個(gè)日日夜夜，那個(gè)我日夜思念的地方，你還好嗎？
家鄉，是一個(gè)處于祖國西南的一個(gè)鄉鎮，這里的人們淳樸，善良，但也有過(guò)吵吵鬧鬧，構成了我記憶中那個(gè)永遠也無(wú)法忘卻的家鄉。
遠離家鄉，距離讓我愈發(fā)的思念著(zhù)它，如詩(shī)經(jīng)中描述對心上人的思念一般。這周回家，剛一進(jìn)家門(mén)便發(fā)現桌上擺著(zhù)一堆家鄉的特產(chǎn)，也許是我這不爭氣的嘴讓我把持不住自己吧，剝開(kāi)家鄉的花生，一口便吞了進(jìn)去，那淡淡的泥土香味充斥了我的口腔，蔓延至我的心靈，仿佛把我帶回了那熟悉而又陌生的一畝三分地。
在這片充滿(mǎn)了我兒時(shí)回憶的土地上，我想起了那個(gè)曾經(jīng)一鋤一鋤撐起家的爺爺，如今早已年邁的他，每天晚飯后總會(huì )到處走走，我曾經(jīng)問(wèn)他：爺爺，你沒(méi)事不在家帶著(zhù)跑這來(lái)干嘛？他撫著(zhù)我的頭，嘆了口氣說(shuō)：看著(zhù)這片老土地，就想和它待著(zhù)。我當時(shí)年幼，不明白是什么意思，而今在外，愈發(fā)了解爺爺當時(shí)的心境了，這片老土地生了我們，養了我們，就想我們的父母一般，試問(wèn)，那個(gè)游子不思念自己的父母。
“金窩銀窩，不如自家的狗窩”，前人留下的的話(huà)果真是對的啊，那好都不如自家好，再好也沒(méi)了自己家鄉的那股子濃郁的鄉土味，思念便在心中滋生了。
口中花生下肚，可余味卻久久不曾散去，家鄉的氣息在腦海中扎下了根。
時(shí)光讓愛(ài)笑的人哭了，讓他想起了記憶深處的故鄉！
初中記憶作文 篇19
童年如同一首歌，歌里唱出了童年的快樂(lè )；童年如同一幅畫(huà)，畫(huà)里涂出了童年的繽紛；童年如同一縷青煙，在陽(yáng)光的照耀下漸漸消失；童年……、在我的記憶中，童年讓我收獲不少，至今我還流連忘返。
每逢春節之時(shí)，我總會(huì )買(mǎi)些鞭炮玩，來(lái)過(guò)過(guò)已經(jīng)等待一年的鞭炮癮。于是我一回到老家，就會(huì )拉著(zhù)哥哥姐姐去炮子攤上去買(mǎi)炮子，剛一來(lái)到攤上，就被眼前的景象所震驚，只見(jiàn)大大小小的不同種類(lèi)的鞭炮陳列在一個(gè)大桌上，就像一個(gè)小山包。我一一挑選炮子，可我卻不知買(mǎi)哪種好，我看到摔炮正要買(mǎi)時(shí)，轉頭一看又想買(mǎi)沖天炮，正當我拿出“小超人”時(shí)，又被“雷王”所吸引。哥哥看到我左右為難，就把所有種類(lèi)的鞭炮都買(mǎi)下了。我高興地拿著(zhù)炮子一蹦一跳地回到了家，當我正要放時(shí)，卻被爸爸阻止了。
爸爸告訴我，我們買(mǎi)的這些炮子在晚上放才好看.讓我們晚上再放�？晌覅s沒(méi)有那么多耐心去等待，才過(guò)了一分鐘，我就快快已經(jīng)不耐煩了，于是我就悄悄地拿了幾個(gè)“雷王”，謊說(shuō)和哥哥姐姐們去山上玩，我們拿了幾個(gè)鐵罐，就出發(fā)了。來(lái)到山上，我們點(diǎn)了一個(gè)“雷王”扔進(jìn)了罐里，只聽(tīng)“咚”的一聲，罐子被炸開(kāi)了花。我們還嫌不過(guò)癮，就一回點(diǎn)兩個(gè)，一聲更大的爆炸聲響遍整個(gè)山頭，傳來(lái)一陣陣回聲。罐子又到哪里去了呢？罐子早就被炸得無(wú)影無(wú)蹤。不一會(huì )兒“雷王”就點(diǎn)完了。我們走在下山的路上，快樂(lè )的笑聲洋溢在整個(gè)山頭。
初中記憶作文 篇20
金色的回憶里，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了，留下的是一串串美好的回憶。但是也有不堪回首的事。就有這么一件事，到至今還深深得印在我的腦海里。
記得那是我讀一年級時(shí)的暑假了。當時(shí)的天氣好熱，我跑到媽媽的房間對媽媽說(shuō)；‘?huà)寢專(zhuān)铱�，我要買(mǎi)冰激琳�！皨寢屢宦�(tīng)，就小著(zhù)說(shuō)：”好的，我的小公主�！罢f(shuō)罷就從包包里拿出1塊錢(qián)我，我一接過(guò)錢(qián)就像箭般地沖去零食店了，買(mǎi)了5角錢(qián)的冰激琳，老板卻給回了我9塊5,當時(shí)我可樂(lè )了，接過(guò)錢(qián)就沖回家了，因為家里哥哥最寵我，所以我就把整件事告訴了哥哥，還得意洋洋得說(shuō)：”你看，我多幸運�！案绺缫宦�(tīng)說(shuō)我騙了老板的錢(qián)，就說(shuō)；”你怎么變得這么壞了，你自己想一想，如果你是老板，別人騙你錢(qián)，你不傷心嗎？“我一聽(tīng)，說(shuō)：”他又不知道，不會(huì )傷心的�！案绺缫宦�(tīng)我的話(huà)，就變得生氣起來(lái)，沖著(zhù)我說(shuō)：”不行，把錢(qián)還給老板�！拔疫@個(gè)人呀，沒(méi)什么特點(diǎn)，就是牛脾氣，死都不肯給，哥哥拉著(zhù)我走到店里去，對老板說(shuō)，對不起，我的妹妹剛剛拿多了你9塊錢(qián)，我叫她還給你�！崩习逡豢次宜蓝疾豢�，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這錢(qián)就當給她買(mǎi)東西吧。小孩子不懂事，沒(méi)關(guān)系�！蔽乙宦�(tīng)，哭著(zhù)說(shuō)：“死哥哥，你看，老板都答應了，你還想怎么樣？”哥哥卻死都不肯，搶過(guò)我的錢(qián)，還給了老板，拉著(zhù)我回家了。
現在想起這件事來(lái)，我的臉都不由自主地紅了起來(lái)：雖然那錢(qián)還回了給老板，但是心理還是過(guò)意不去，我以后一定要做個(gè)乖孩子，不要貪小便宜了。
初中記憶作文 篇21
說(shuō)到味道，第一個(gè)回憶起的便是兒時(shí)蛋糕的味道。
桂新園的蛋糕，那兒的葡萄蛋糕是我兒時(shí)最?lèi)?ài)吃的美食之一，將蛋糕放到口中，霎時(shí)間一個(gè)個(gè)葡萄干破碎開(kāi)來(lái)，一陣陣甘甜不斷的入侵我的大腦，不斷的產(chǎn)生興奮，甜味在蔓延，興奮在增加，忽然在一瞬間甜味消失了，合著(zhù)蛋糕一起消失了！
餛飩，它是溫州的一大特色，也是我兒時(shí)的一大美食。每天下樓玩時(shí)，只要聽(tīng)見(jiàn)“麻vang擔了哦（賣(mài)餛飩了）！”口中的堤壩便失守了，大量的口水在嘴里流動(dòng)。在我不斷的央求下奶奶給我買(mǎi)了一碗，打開(kāi)蓋子，只見(jiàn)一陣陣白霧滾滾襲來(lái)，勺出一個(gè)放入嘴中，咬破那薄薄的面皮，一個(gè)鮮嫩的肉球滾到舌尖，肉質(zhì)十分細膩可口。
小時(shí)候跟奶奶去菜場(chǎng)，我不是去買(mǎi)菜，而是去買(mǎi)一種被紅糖包裹的“面團"(時(shí)隔七八年我已經(jīng)叫不上名了），吃下去干干的，甜甜的，一口咬下仿佛是咬到了麥芽糖，而且越咬越甜！
小時(shí)候過(guò)節時(shí)，印象最深的不是桌上的一盤(pán)盤(pán)香氣撲鼻的”家常菜”，而是那吃完后在奶奶那兒要到的一碗蜂蜜水，不是白糖的甜，不是紅糖的甜，也不是水果的甜，而是那蜂蜜與水碰撞出的一絲絲甘甜，倒入口中清涼解渴，滿(mǎn)嘴清香。
這些味道，隨著(zhù)時(shí)間的推移已在慢慢消失，現在也可吃到，但那味兒似乎已經(jīng)變了。
初中記憶作文 篇22
太陽(yáng)高照，四周樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫著(zhù)，已經(jīng)是夏天了。
這里是醫院。陽(yáng)光透過(guò)窗子照到屋內，照到小男孩的病床上。
男孩得了闌尾炎，是昨天上午住進(jìn)醫院的。這一天來(lái)，他沒(méi)有吃任何東西，連水也不能喝，只是打著(zhù)點(diǎn)滴，因而顯得有些虛弱。
男孩的父親就在旁邊，從昨天到現在一直看著(zhù)他。而事實(shí)上，他們也動(dòng)不了，男孩手里打著(zhù)點(diǎn)滴不能動(dòng)，而那位父親則太疲憊了。只這一天，便讓他顯得衰老了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，男孩只要稍稍一動(dòng)，父親便發(fā)覺(jué)了，站起來(lái)詢(xún)問(wèn)。男孩只是說(shuō)口渴，要喝水。父親只能在一旁安慰，他知道孩子不能喝水，一喝又要嘔吐。而且下午就要手術(shù)了，這樣也會(huì )影響手術(shù)。
男孩還是嚷著(zhù)要喝水。父親只能去問(wèn)醫生。一會(huì )兒，父親進(jìn)來(lái)了，手上端著(zhù)一杯溫水和一些衛生棉，在男孩床邊坐下�？粗�(zhù)男孩干裂的嘴唇，父親將衛生棉沾濕了，小心地涂在男孩嘴唇上。一面還作嚴肅狀說(shuō)：“千萬(wàn)別咽下去，只能舔幾下�！�
就這樣一次又一次重復，四周很安靜，時(shí)間也仿佛凝固了。
接下來(lái)的幾天里，父親不斷地換水，一次又一次地“喂”男孩喝水。不久，男孩便出院了。
這個(gè)男孩就是我。
多年以后，我也常想起這件事，想起那個(gè)寧靜的夏天。醫院里，一位父親用那種獨特的方式“喂”他兒子喝水。父親可能不知道，他那一個(gè)小小的動(dòng)作，成了男孩心中不可忘卻的記憶。
初中記憶作文 篇23
童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數也數不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠都不會(huì )挪動(dòng)，也許她并不是什么名人，只是一個(gè)普普通通的老百姓，但卻在你的成長(cháng)中劃下一道彩虹。
在剛上小學(xué)時(shí)，一直都非常膽怯，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)很怕去問(wèn)老師，有一天班主任李老師走到我面前來(lái)說(shuō)“你有什么不懂得問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我，不要害怕老師嗎，老師不會(huì )說(shuō)你的而是會(huì )幫助你的�！�
聽(tīng)了這一番話(huà)后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問(wèn)了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影，有一次，我有一道數學(xué)題不理解，于是就去問(wèn)老師，老師見(jiàn)我第一次來(lái)問(wèn)問(wèn)題，非常開(kāi)心!我問(wèn)了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著(zhù)老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽(tīng)，自己感覺(jué)非常開(kāi)心。就因為李老師的那一番話(huà)，使我懂的了不少，同時(shí)也讓我的性格變得開(kāi)朗、外向，我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問(wèn)一些不懂得問(wèn)題，在平時(shí)的學(xué)習中，老師經(jīng)常鼓勵我，使我鼓足勇氣面對老師，老師的那一番話(huà)，讓我受益匪淺。在長(cháng)大以后，我一定會(huì )記住老師給我述說(shuō)的話(huà)，我不會(huì )忘記，二十永遠的刻在我的記憶里，永不磨滅。
童年的事，就像一本詞典，永遠閱讀不完，童年的記憶永遠珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧!
初中記憶作文 篇24
——追憶即逝的童年
一日，偶然捧起相冊，翻開(kāi)第一頁(yè)，小學(xué)畢業(yè)照猛然映入我的眼簾，我的思緒千回百轉。照片是永恒的，里面不止記載了這逝去的光陰，還有那朝夕相處的情誼，它觸動(dòng)了我心底柔軟的角落。
六年啊，風(fēng)風(fēng)雨雨，潮起潮落。童年的腳印留在校園的小路上;大大的操場(chǎng)，有我們追逐的腳步;笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中。曾記得，運動(dòng)會(huì )上我們的風(fēng)采;曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)絢爛單純的時(shí)刻……我們一起經(jīng)歷。
曾經(jīng)趴在窗口，看著(zhù)學(xué)長(cháng)們拍照，從沒(méi)想過(guò)我也要經(jīng)歷離別，也要畢業(yè)。畢業(yè)前夕，我們要拍畢業(yè)照。整好隊型，攝像師喊：“看著(zhù)照相機，笑一笑�！边@時(shí)，我感到嘴巴十分僵硬，抿一抿，顯得很不自然。我用余光看了看邊上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)和我一樣，悲傷占據了我們天真的笑臉，攝像師突然叫了一聲“茄子!”同學(xué)們都強顏歡笑。
我始終覺(jué)得太匆忙，就這樣定格了一切，雖是一種幸福的回首，但其實(shí)是希望可以晚一點(diǎn)，再晚一點(diǎn)到這一刻，怕當畢業(yè)照拿在手里，身邊已物是人非，就這樣無(wú)言的覆蓋掉了整個(gè)歲月。
畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了，我們的臉全都印在了膠片上，明天，曾經(jīng)的我們還能記住，彼此的笑臉嗎?我會(huì )永遠記住曾經(jīng)屬于我們的歲月。
熟悉的校園，慢慢變成永遠的回憶……
初中記憶作文 篇25
人生有悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。面對生活中的種種不幸，面對人生的淚水，我們會(huì )說(shuō)：“悲傷是情感上的折磨，是一種無(wú)法釋?xiě)训母惺堋碑斆鎸щy時(shí)我們會(huì )對自己說(shuō)：“要勇敢，不能哭！”可是情感自己是不能控制的。當說(shuō)到淚水的記憶時(shí)我想起了發(fā)生在我10歲的時(shí)候的一件事……
新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校開(kāi)始選新一代的大隊長(cháng)，這種“好”事一般都是班長(cháng)去，我從沒(méi)想過(guò)會(huì )選到我，可是老師選到了我去競選大隊長(cháng)，當得知這個(gè)消息時(shí)我又喜又憂(yōu)。喜的是很難得我有這個(gè)機會(huì )，憂(yōu)的是我怕我選不上同學(xué)笑話(huà)我，讓我無(wú)地自容。但老師給我增強了信心：“別怕，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”……
經(jīng)過(guò)一周的精心準備，競選開(kāi)始了，我信心十足。一位又一位的選手講完了，到了我，我走了上去大聲流利說(shuō)：“我叫羅映雪是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩……”講完后，我自己覺(jué)得自己說(shuō)得還不錯，可但當公布結果是我以1票之差落選了，我保持著(zhù)快樂(lè )女孩的形象但傷心透了。會(huì )到了教室，看到老師我在也控制不到自己的感情，看著(zhù)老師，淚水不由自主的落了下來(lái)。老師對我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，這次不行，還有下次！”
上次的失敗讓我懂得了：失敗乃是成功之母。只有讓自己一次又一次的失敗來(lái)鍛煉自己，這才能讓自己更堅強，對自己更有自信！
初中記憶作文 篇26
我的童年回憶就像沙灘里的貝殼，怎么拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動(dòng)的事，還有令我高興的事……而今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事吧！
那是一個(gè)炎熱的下午，爸爸準備帶我去赤壁游泳。我一聽(tīng)到這個(gè)消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我馬上換上泳衣去赤壁。
到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。扔了一個(gè)小石子進(jìn)去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘正梳妝著(zhù)自己那美麗的長(cháng)長(cháng)的辮子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就開(kāi)始隨風(fēng)搖擺。
溪里有許多人，有的在游泳，有的在相互嬉戲打鬧，還有的幾個(gè)圍成一群在有說(shuō)有笑地聊天。
我把腳輕輕伸進(jìn)水里，一陣冰冷的感覺(jué)傳了上來(lái)。再慢慢放進(jìn)去，水里可真是舒服。
低頭一看，水里有好多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。我找來(lái)了一個(gè)透明的塑料袋，準備抓魚(yú)。我覓下水一看，有一只小魚(yú)停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚(yú)的旁邊。我抓，嘿，被我抓住了吧�？晌乙豢�，塑料袋里什么都沒(méi)有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心一定要抓到。這次我一心急，就用手在水里亂抓。結果，不但沒(méi)抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋里，再把塑料袋輕輕放入水里。呵呵，果然有魚(yú)上當了。我馬上把塑料袋一抓，啊，抓到了好幾條小魚(yú)，真開(kāi)心！
童年有許許多多值得回憶的事，你又有著(zhù)怎樣的童年回憶呢？
初中記憶作文 篇27
有一種味道叫做幸福，有一棵草叫做幸運草，也有一種情叫做親情……還有在陌生人中的那個(gè)情感……
——題記
我在車(chē)站等車(chē)。那刻，傾盆大雨的雨水直往下砸，似乎與誰(shuí)發(fā)怒了，仿佛又在怒吼。風(fēng)中夾雜著(zhù)雨珠，打在臉上，是無(wú)比的生疼，刻刻的打入心底，很陰沉有很陰冷……
一個(gè)身影突然出現在我的眼簾。疲憊的身姿，蒼老的面容，在路上徘徊。而離他不遠處，正急速開(kāi)來(lái)一輛摩托車(chē)。近了，近了……
“嗞，嘎……”我瞪大了眼睛，看著(zhù)那個(gè)身影再摩托車(chē)的撞擊下，飛了出去。又一聲“砰”的聲音，重重的碰到了地上。而，騎摩托車(chē)的男人，劃開(kāi)了好幾段路，車(chē)倒在了地上。
見(jiàn)到這個(gè)情形，大家紛紛的圍在了老人的身旁，銀白的發(fā)絲垂留在血海中。我急忙轉過(guò)頭看那個(gè)“罪魁禍首”。只見(jiàn)他急忙拿出手機，顫抖的按著(zhù)手機，又急忙往我們這邊趕來(lái)。
他凌亂的發(fā)絲，額上冒出密密的細汗，慌亂的眼神。他慢慢的背起老人說(shuō)：“大家，能否攔一輛車(chē)呢？”
話(huà)音未落，一輛計程車(chē)開(kāi)到我們的面前，乘客拉開(kāi)車(chē)門(mén)，將老人附近車(chē)里，又拍了拍他得到肩膀說(shuō)道：“小伙子，走，上醫院！”他立刻會(huì )意了……
那一群人再一陣唏噓聲和拍掌聲中遠去了。
天，不知何時(shí)晴了。風(fēng)拂過(guò)，在空氣中，在鼻息中，在藍天中悄悄的流淌……
初中記憶作文 篇28
友是眼波橫，情是眉峰聚。
你是否還曾記得，記得我們?yōu)槟菆?chǎng)閱讀比賽做準備，在班級寫(xiě)臺詞時(shí)，你那笑聲時(shí)不時(shí)的傳來(lái)，我們一遍一遍的修改，一遍一遍練習著(zhù)，友情一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(cháng)著(zhù)......直到那悅耳的鈴聲隨著(zhù)成功的吶喊......
天大地大，不知我們何時(shí)再聚？我多想對你說(shuō)聲心里話(huà)“你雖遠去，可你的笑我依舊記得�！�
你，還記得嗎？在閱讀比賽開(kāi)始的那一聲，“為兄”叫的深情意切，你那聲聲嘆息叫的刻苦銘心，你那一首《江城子》無(wú)人能及。
你在比賽上出色的表演我記得、你在廣播上優(yōu)美的聲音我記得、你文章中動(dòng)人的文筆我記得......
天地雖大，不知我們何時(shí)才能回首相擁，我多想告訴你一句心里話(huà)“你走了，但我對你的情日月可鑒，正如天空中的皎月一般純潔，明亮�！�
千言萬(wàn)語(yǔ)，終究無(wú)法用一語(yǔ)表達。只愿你在異鄉學(xué)習進(jìn)步，生活快樂(lè )；只愿你還曾記得，曾經(jīng)有個(gè)是你的大樹(shù)；只愿你還不曾忘記我，不忘記這個(gè)班級也是你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的家。天地雖大，不知能否有下一次的相聚？
不知10年后你我是否一起回首，去看看那可愛(ài)的家，我們的母校。
你若來(lái)，我便在這等待，你若不來(lái)，我也在這等待......
你若回首，我便與你相隨，你若前行，我便助你無(wú)所不能......
初中記憶作文 篇29
今天，烏云再次蒙蓋了整片天空，天上下起毛毛細雨。我內心的記憶仿佛隨著(zhù)天氣蒙上了一層薄薄的模糊的霉。把我的記憶都翻出來(lái)晾一晾，想忘掉的卻總在腦中徘徊蕩漾，久久揮之不去。也許，那是因為痛苦在內心里呻吟，我的內心痛苦不堪，傷的太重，無(wú)法釋?xiě)�，在腦中留下一個(gè)沉重的陰影。
那天是開(kāi)年之初也是這樣的天氣，我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際，我竟然連一句再見(jiàn)都未曾與他說(shuō)過(guò)，一個(gè)人獨自沉默不語(yǔ)，而她的臉上卻掛著(zhù)滑稽的笑容，也許這就是做小孩子的幸福，什么都不用多想�？纯此谋秤霸絹�(lái)越模糊，我的心刀割似的疼，卻仍舊一語(yǔ)未發(fā)。這一分離，不知何時(shí)才能與他再次相見(jiàn)。也許是今年年末，又或是明年年末。
我妹妹是個(gè)賴(lài)皮，愛(ài)哭而且很霸道的孩子。記得她總欺負我，讓我背著(zhù)，否則就嚎啕大哭，眼淚嘩嘩地流，好像我欺負她似的。我耳根子軟，聽(tīng)不得孩子哭眼里更看不得這畫(huà)面，好像我的眼淚也奔出來(lái)似的。每逢此時(shí)，我都得自動(dòng)投降，于是他尋著(zhù)了制服我的法子，便總欺負我了，姐姐被妹妹牽著(zhù)鼻子走，這有沒(méi)有天理了？于是，我也在尋制服她的辦法；她總愛(ài)跟著(zhù)我，在我的小跟班，但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟著(zhù)我，把他一個(gè)人丟在家里嚇唬她，讓他不敢欺負我。
但現在的我，想要被她欺負的時(shí)光，卻已人去樓空，留下我一個(gè)人獨唱。這種感覺(jué)真的很凄涼。一股寂寞涌上心頭，何以解悶呢？擁有時(shí)，不知珍惜；沒(méi)有時(shí)，才知道貴，卻已無(wú)法彌補了。
初中記憶作文 篇30
今天，我在家里面，閑來(lái)無(wú)事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，我看到了一本相冊。當我翻開(kāi)相冊后，那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。
我記得，那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我們學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的兒童節。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們高興極了。接著(zhù)，我們的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他鼓勵我們積極參加活動(dòng)和準備這次活動(dòng)要表演的節目。老師剛宣布完這個(gè)消息后，接著(zhù)就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報名參加，于是，我也不甘落后，然后我也去報了名。報完名的同學(xué)開(kāi)始著(zhù)手準備，自己要表演的節目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準備的節目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開(kāi)始了，將近三周的訓練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯了，王老師便會(huì )停下手中的事來(lái)教我。時(shí)間過(guò)得很快。轉眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì )，兒童節開(kāi)始了，只見(jiàn)表演臺上，有人出來(lái)表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)一會(huì )就輪到我了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的站在臺上，看著(zhù)全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵朗誦著(zhù)《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然！……
當我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩(shī)后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現在都沒(méi)忘記，我要讓它伴隨著(zhù)我一直到老。
初中記憶作文 篇31
不知道為什么，看待這個(gè)題目之后我有些想哭，然后，我便毫不猶豫的選擇了它。
時(shí)光荏苒，轉眼間就又到了畢業(yè)季了。
南邊的初三樓，這是歡聲笑語(yǔ)，與現在陰冷的天氣截然不同，我仿佛再次聽(tīng)到他們喊“我又畢業(yè)了！”是啊，他們又畢業(yè)了，那么若是讓他們再上一次作文課，再寫(xiě)一遍“黑板上的記憶”他們會(huì )是什么心情？他們會(huì )不會(huì )傷心？他們會(huì )不會(huì )落淚？我想，他們或許也會(huì )吧。
我們面對的黑板，面對的講臺換了又換，黑板上粉筆字的字體變了又變，給我們傳授知識的人兒啊，來(lái)了走，走了來(lái)。
“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！边@是步入小學(xué)學(xué)的第一篇課文，我清楚的記得，當時(shí)那老式的黑板上，刻滿(mǎn)了多少孩子們對知識的渴望。 “神龜雖壽，猶有竟時(shí)……幸甚至哉，歌以詠志�！边@是我們初一時(shí)候的第一堂語(yǔ)文課，老式在黑板上一筆一劃的描繪著(zhù)我們對往后生活的向往與憧憬。
老師說(shuō)，“我們該長(cháng)大了�！�
老師說(shuō)，“我們太過(guò)天真�！�
老師說(shuō)，“這個(gè)社會(huì )特別殘酷�！�
老師說(shuō)，“為何我們非要等到失去才會(huì )去珍惜�！�
老師說(shuō)，“得不到，已失去的，最美�！�
今天黑板上的內容已不同于昨天，但是曾經(jīng)的記憶卻在腦海一一浮現。我愛(ài)你，學(xué)校的生活，沒(méi)有過(guò)去與現在的區別。
初中記憶作文 篇32
在記憶深處挖掘著(zhù)回憶中的春天，一眼便發(fā)現了她，她嫩綠的的顏色非常醒目，一目了然，她邁著(zhù)矯健的步伐向我們奔來(lái)，多么朝氣蓬勃。每當我們送走了孤寂的冬天，迎來(lái)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)希望的春天，便牽起了我心中春天的記憶—彌漫著(zhù)桃花香的春天里桃枝一條絲帶飄在空中，花兒迎著(zhù)風(fēng)兒綻放。
雪，一點(diǎn)點(diǎn)地融化，小草邁開(kāi)他們的腳步，向冬天的盡頭蔓延著(zhù)，光禿禿的樹(shù)枝上透出新綠，桃樹(shù)也不例外，嫩芽種在樹(shù)枝上，一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(cháng)，她們與小草交相呼應，一眼望去，一幅綠色的畫(huà)卷映入眼簾，而她們并不是天真地向春天微笑，其實(shí)她們在花兒的綻放醞釀著(zhù)不可估量的能量！
新芽抽出枝條幾天后，花骨朵也掛滿(mǎn)枝頭，一個(gè)個(gè)含苞待放，好似欲笑又止，花苞正一天天地爆開(kāi)，像爆米花似得綻放出美麗的笑臉，她們的笑臉上洋溢的不是喜悅，而是蘊含著(zhù)希望，粉紅色的花朵上歌頌著(zhù)希望的驕傲，譜寫(xiě)著(zhù)活力的樂(lè )譜，每個(gè)笑臉上有著(zhù)不同的故事，但她們都是春天的驕傲。
每朵花將自己的生命奉獻給下一代，將希望全部寄予在花房中，自己卻成為了春天里短暫的歌聲，歌聲的消失意味著(zhù)她們的凋零，但她們的生命卻沒(méi)有消弱她們的朝氣，在花房成為果實(shí)的一瞬間延續下去，延續到永遠。生命是短暫的，但她的腎功能名意義對其它的作用是巨大的，她們的生命不僅在春天綻放，而且會(huì )綻放到將來(lái)的每一天。
初中記憶作文 篇33
我走過(guò)我們曾經(jīng)走過(guò)的田野，我聽(tīng)著(zhù)我們曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的歌謠。才發(fā)現，我們的回憶那么少。
一遍遍地回憶著(zhù)我們曾經(jīng)的時(shí)光，才知道，我真的回不去了。
懷念著(zhù)，懷念著(zhù)我最?lèi)?ài)的你，最舍不得的她們。到底為什么，我們變成了如今這樣。
記得，我們曾說(shuō)過(guò)不分離，我們要考同一個(gè)高中，同一個(gè)大學(xué)，生生世世都做好朋友，我們曾拉過(guò)勾，我們曾擁有過(guò)一樣的秘密，我們曾一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，我們一起受罰，一起玩耍。那時(shí)的我們，沒(méi)有一點(diǎn)心機，單純的如一張白紙，從不被世界污染，只希望那樣就是一輩子。
而現在，曾經(jīng)那么相信對方的我們，現在卻互相懷疑，互相辱罵。原來(lái)，一輩子就那么短，我還來(lái)不及懷念便匆匆走過(guò)了�，F在的我們，擁有了新的朋友，新的集體，但是，我從未忘記過(guò)你，那你呢，有沒(méi)有忘記我。
我們還能做朋友嗎，你曾對我說(shuō)，但是，我卻無(wú)情的拒絕了你，一句你認為呢斷送了我們的友誼。
原來(lái)，我們的友情只是如此。
我最?lèi)?ài)的閨蜜，對不起，下輩子我們還做閨蜜好嗎。但是，這次，就讓我們成為過(guò)客吧。
對不起，即使淚水劃過(guò)臉頰，即使心在滴血，我也不要，放棄我的自尊，暴露我的軟弱。
還記得嗎，我愛(ài)的那個(gè)你。你曾對我說(shuō)過(guò)，不然我放棄對你的感覺(jué)，但是，我知道，你在我的生命中，注定是個(gè)錯的人。
我最?lèi)?ài)的那個(gè)你，在你的`生命中，對你而言，我是不是只是個(gè)過(guò)客？
初中記憶作文 篇34
在三年級結束時(shí)轉學(xué)的我到了實(shí)驗小學(xué)，也許那時(shí)還不懂留戀，也沒(méi)有一個(gè)讓我留戀的人，能讓我那三年里真正留戀的人，也被她一句話(huà)，徹底摧毀了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，想想13年的種種經(jīng)歷，仿佛四年級才有的記憶，四年級到六年級畢業(yè)的所有事情；記得第一次被老師批評，記得被老師表?yè)P，記得勤奮努力當時(shí)成績(jì)的優(yōu)異，記得四年級第一次住宿而大哭，記得我，交個(gè)朋友是多么不容易……其實(shí)我能交到一個(gè)知心好友是我最大的愿望了。
我有一個(gè)很好的朋友她叫晏嬈，當時(shí)我們也算還小，可是我實(shí)在沒(méi)想到我竟然和她成了朋友，和一個(gè)曾經(jīng)最恨的人成了朋友。其實(shí)她是一個(gè)很努力的人，她非常爭強好勝，但是她不主動(dòng)，很高傲，我早就從種種舉動(dòng)中發(fā)現了她的高傲了�；貞泟偟竭@個(gè)學(xué)校時(shí)，他就算碰見(jiàn)了我，從來(lái)都沒(méi)有和我打過(guò)招呼，而且每一次都昂首挺
胸，大步流星的和我擦肩而過(guò)，很生氣，不服氣，但同學(xué)對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也許她有的你永遠得不到；但你有的，也許就是她偏偏想得到的�！�
我一直在琢磨這句話(huà)，直到第四次和她見(jiàn)面時(shí)我對她說(shuō)：“Hi，晏嬈�！彼矊ξ艺f(shuō)Hi。以后的幾次她看見(jiàn)我都會(huì )主動(dòng)打招呼，冷不丁還會(huì )聊上幾句。也許她不主動(dòng)，我就要主動(dòng)，這樣他也就主動(dòng)了。
每一次寫(xiě)作文時(shí)像回憶最深的還是我的友誼，它就像一本寫(xiě)不完的書(shū)，雖然章章節節如此的短，但它精彩，你會(huì )沉醉其中；它總是有一個(gè)很好的結局，因為每個(gè)人都能找到一個(gè)真正的朋友。
初中記憶作文 篇35
在我們的生活中，到處充滿(mǎn)微笑。在我們的記憶中難免有幾個(gè)難忘的微笑：有人忘不了蒙娜麗沙神秘的微笑，有人忘不了巨星燦的微笑，有人忘不了空中小姐親切的微笑，而我卻忘不了那個(gè)姑娘淳樸的微笑。
那是一個(gè)初夏的早晨，天上晴空萬(wàn)里，但是在我看來(lái)來(lái)卻是烏云密布。我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上游蕩，身體有力無(wú)氣。真想自己打個(gè)沒(méi)有人的地方，大哭一場(chǎng)，因為我剛考砸兩門(mén)功課，挨了媽媽一頓訓，又和最好的朋友吵了一架。過(guò)馬路時(shí)，忽然我抬頭看見(jiàn)對面的馬路旁有一個(gè)坐在輪椅上的姑娘正雙手緊握輪椅輪子吃力地穿越馬路，可能是因為同病相憐吧。我急忙跑過(guò)去幫她推。我邊推邊用眼偷偷打量著(zhù)她，我的心一下子縮緊了：她只有一條腿!我看她不過(guò)十八九歲，心想：她也真夠慘的，才十八九歲，還是一個(gè)花季少女，卻失去了支撐身體行走的腿。她一定比我更灰心喪氣�？墒钱斘易⒁曋�(zhù)她的臉時(shí)，我震住了，那是一張年輕的，充滿(mǎn)青春和熱情的臉，但是在那上面找不出任何一點(diǎn)悲傷的神情。她正在對我笑!那個(gè)笑容是世上最幸福，最甜蜜也是最純真的笑，像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心里，馬上散了我心里的陰云。
從那以后，每當我遇到不順心的事，就會(huì )想起那個(gè)美好的早晨，那個(gè)使我永遠也忘不了的笑，因為它給了我一個(gè)使我終生受益匪淺的啟示：生活是因為堅強地活下去而精彩的!
初中記憶作文 篇36
這種味道只是在兒時(shí)的，如今想回味都沒(méi)法回味啦，因為爺爺已經(jīng)走了很久很久遠。
爺爺一生愛(ài)抽煙，卻被奶奶管了一輩子。爺爺還有一件事情，就是喜歡撓我癢癢。他也喜歡撓我姐姐，但是我的姐姐脾氣不好，總會(huì )打我的爺爺。當爺爺撓我時(shí)，我總會(huì )傻笑，以至于調侃我的姐姐：看看弟弟，再看看你。你這個(gè)倔閨女。致使我的姐姐更加惱怒，用她那無(wú)力的拳頭拍打我爺爺的背。
爺爺總是騎著(zhù)他那帶杠的老式自行車(chē)帶著(zhù)我走南闖北。每到一個(gè)地方總會(huì )告訴我地名，過(guò)上幾天后再回來(lái)問(wèn)我�？偸菄樆Ｎ野盐乙粋�(gè)人扔在這里讓我自己想法回去。即使被嚇很多回，但每回都可以把我嚇哭。
“這個(gè)地方叫山西知道沒(méi)！”這個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳朵，我記住了。因為這是爺爺帶著(zhù)我去過(guò)最遠的地方，也是生前帶我去的最后一個(gè)地方。就在爺爺走的前一天晚上他還給我抓了刺猬玩。我細心保護著(zhù)，放在床下。第二天爺爺走啦再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
爺爺走啦，刺猬我也放啦。讓它隨著(zhù)爺爺一起走吧。那個(gè)地方不叫山西，而是叫南關(guān)，他騙了我一輩子。
在我十歲之前，路過(guò)那里總會(huì )和爸爸說(shuō)一句：看這個(gè)地方叫山西，爺爺告訴我的。爸爸摸摸我的頭：“傻孩子以后什么都會(huì )懂的�！�
多想讓你再撓我一下，哪怕就一下。再騎車(chē)帶我出去玩，哪怕就一天。說(shuō)真的，我想爺爺啦。想那記憶中的快樂(lè )……
爸爸也抽煙，身上有著(zhù)同樣的味道，只是不同的人罷啦。
初中記憶作文 篇37
曾經(jīng)，我們像風(fēng)一樣奔跑，無(wú)拘無(wú)速，年少锝我們，易是如此驕傲。我們都暢游在我們自己锝世界里，我們向著(zhù)天空大地發(fā)誓，我們要成為強者，而當我們真正步入社會(huì )，才知道什么叫年少輕狂。
剛剛，看完一本長(cháng)篇小說(shuō)，那段青春，刻骨銘心锝愛(ài)情，患難锝友誼，讓我心動(dòng)，我是個(gè)高興大笑，悲傷哭泣锝女孩，絲毫不掩飾我的感情，我不是故事中锝女主角，沒(méi)有善良的心性，悲天憫人的情感，我锝悲哀要讓所有人知道，我不是要他們锝同情，我要他們知道這是他們的錯，他們要為自己范下锝錯付出代價(jià)，像我锝《年少輕狂》一樣，女主角是一個(gè)為愛(ài)瘋狂的女孩，她為了一個(gè)他愛(ài)锝男人，因為彼此锝不信任，分手。用三年的青春策劃了一場(chǎng)完美的復仇計劃，到最后，一場(chǎng)意外，讓兩個(gè)原本相愛(ài)的戀人，分隔在兩個(gè)世界。到一切都結束的時(shí)候，女主角在也無(wú)法接受這樣的打擊，跌坐在地上，痛哭。女主角答應男主角，要帶著(zhù)他锝愛(ài)，走完世界锝每個(gè)角落，然后到地底忘川河旁，彼岸花開(kāi)之地，續他(她)們未了之緣，牽手走過(guò)奈河橋，喝完孟婆湯，從此陌路，像忘川河旁那從紅色妖艷锝彼岸花一樣，花花葉葉，生生世世永不相見(jiàn)。
突然我哭了，不知道是在掩飾，還是在為故事锝結局，聽(tīng)著(zhù)譚維維锝那首《我忘了說(shuō)》一句很普通锝歌詞牢牢刻在我锝心理，那么簡(jiǎn)單锝一句歌詞。卻真正锝痛锝刻骨銘心你忘了說(shuō)，我們曾經(jīng)幸福過(guò)看了留言
初中記憶作文 篇38
在我10歲的時(shí)候，有一件令我記憶猶新的事，讓我給你們娓娓道來(lái)吧！
那是在一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)之后，拿了一個(gè)可吸式冰激凌，然后津津有味地吸了起來(lái)，感覺(jué)味道很不錯。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”的開(kāi)門(mén)聲，爸爸媽媽從外面走了進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，媽媽發(fā)現我手上有粘糊糊似霜的東西，便拿來(lái)紙巾，試圖擦掉它。她一摸我的手，怎么是冰涼涼的，覺(jué)得不對勁，于是，便察覺(jué)到了我原來(lái)是在吃冰凍的冰激凌。只見(jiàn)媽媽皺著(zhù)眉頭驚訝地大叫道：“怎么是冰的？”因為我又在冬天吃冷飲了，爸爸非常激動(dòng)，不過(guò)他還是保留著(zhù)幽默，說(shuō)道：“如果你覺(jué)得很涼快，那么你可以只穿一件最薄的衣服去南極，那不是更涼爽？”之后，爸爸不再說(shuō)什么�？粗�(zhù)他們那激動(dòng)而又生氣的表情，我覺(jué)得很委屈，淚水在眼圈里只打滾。媽媽邊為我揉搓著(zhù)雙手邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寶貝，你知不知道，冬天吃冷飲對腸胃不好！而且還會(huì )影響睡眠質(zhì)量�！甭�(tīng)了這些，我熱淚盈眶，心里非常感動(dòng)，可是這份感動(dòng)始終沒(méi)能說(shuō)出口。
事后，爸爸心平氣和地問(wèn)我：“你知道我是怎么發(fā)現你為什么要把可吸式冰激凌放到冰箱里的嗎？”我沮喪且疑惑不解地回答道：“不知道！”這時(shí)爸爸指著(zhù)可吸式冰激凌上的字，對我說(shuō)：“你看！這上面寫(xiě)著(zhù)‘冷藏后口感更佳’，是不是因為這個(gè)原因呢？”我答道：“是的�！�
雖然我沒(méi)能把感動(dòng)的話(huà)說(shuō)出口，但是，我還是體會(huì )到了爸爸媽媽對我深深的愛(ài)和他們?yōu)榱诉@份愛(ài)而付出的辛勞。
初中記憶作文 篇39
落筆，忽然不知道寫(xiě)什么。我想，大概故事要從那一年講起。
一中的操場(chǎng)，并不是很新，褶皺的人造草坪，一屁股坐下去，就能粘上許多毛毛。一中的情侶，最喜歡做的事情，便是坐在百年老校的操場(chǎng)上，聊天，嬉戲。一中的老師，總是不踏足操場(chǎng)一步，直奔教室。如今，我已在這百年老校生活了兩年。第一次，我踏進(jìn)一中，是滿(mǎn)滿(mǎn)的熟悉感，我暗自下了決心。我要借助一中的跳板，走向人生的巔峰。高一那年，初到一中，我便失去了所有。眼看我曾經(jīng)的玩伴，一一被擋在了一中。
如今的高二，也讓我再也打不+起那曾經(jīng)的執著(zhù)。一中的花開(kāi)又花落，第一次，我對一個(gè)女孩產(chǎn)生了好感。這一年，我每天都在尋找她的身影，我期望著(zhù)，我期望著(zhù)她能回頭多看我一眼。我忘不了，那個(gè)夏天，她與我最好的兄弟，走在了一起。
我記得，有人說(shuō)過(guò)，“害人的不是戀愛(ài)，是暗戀，是失戀”我圍著(zhù)操場(chǎng)，一圈圈的跑著(zhù)，我一直以為，迎著(zhù)風(fēng)流淚，是件很浪漫的事。直到我嘗試了，迎著(zhù)風(fēng)，風(fēng)吹眼睛疼，眼淚是流不出的。我釋然了，或許算是蛻變了一次。仿佛找回了，初來(lái)乍到的自信。我記得，語(yǔ)文老師一直告誡我們，寫(xiě)作文，不要寫(xiě)“愛(ài)情”“義氣”我記得，這年冬天，我釋然了。我補充一句，害人的是暗戀，失戀，最完美的，是不戀！
一中的雪飄雪又落，鼓勵一中的青年，飛的更高！
初中記憶作文 篇40
在我的記憶中，有一棵柳樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著(zhù)她那婀娜的舞姿。
陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁，貪婪的吸吮春天的甘露，不幾天就從低垂墨綠的枝條上抽出幾片嫩葉。又細又長(cháng)的柳絲垂下來(lái)，輕輕的掠著(zhù)小河的水面，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。歌聲飄呀飄，那么輕柔，那么素雅、悠遠。
夜晚，一輪明月嵌在夜空中，月光靦腆的照耀著(zhù)大地，大地仿佛被披上了一件紗衣，使人朦朦朧朧的。月光照在河面上，河面立刻映出柳的倒影，這個(gè)景象，好似一位女子在梳妝自己，河水也為之加快了前進(jìn)的步伐，從而發(fā)出流水流淌的聲音，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”人們聽(tīng)到這優(yōu)雅婉轉的曲子，不由得進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
再過(guò)幾天，潔白的柳絮就化作漫天飛舞的雪花隨風(fēng)而動(dòng)。風(fēng)兒輕輕吹，地上的柳絮也滾成球，輕盈盈的奔跑。我們笑著(zhù)、追著(zhù)好不容易扎住了一個(gè)，一伸手便又散了。綠油油的草的蓋上一層薄薄的柳絮，那個(gè)美啊，是任何畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對柳樹(shù)有了新的認識，他不像別的樹(shù)木，一味趾高氣揚的茁壯向上，而是一面竭力長(cháng)高，一面謙遜下垂。
也許是垂柳知道自己扎根泥土，吮吸泥土媽媽的乳汁，才長(cháng)得婀娜多姿、秀麗迷人，因而時(shí)時(shí)迎風(fēng)舞動(dòng)謙虛的像泥土道謝！
初中記憶作文 篇41
記得那是一年的秋天，田野里開(kāi)滿(mǎn)了金黃的油菜花，飄香在夕陽(yáng)的余暉下，天邊的云彩被渲染成了鮮紅的顏色，安靜地躺在天空的懷里，像熟睡了的嬰兒。
那時(shí)候，我常常路過(guò)一條雜草叢生的小道，小道的兩旁是枯黃的野草，秋天的陽(yáng)光還沒(méi)退去夏日的炎衣，一整日都是那樣曬得皮膚生疼，枯草在炎日下散發(fā)著(zhù)濃濃的草香。小道旁，生長(cháng)著(zhù)一棵高高的楓樹(shù)，秋天的風(fēng)就像無(wú)聲的流年，在悄悄流過(guò)的同時(shí)，帶走了它原有顏色，剩下的只是枯老的火紅，掛在枝頭上無(wú)力的低垂，當晚霞的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，紛紛然然，火紅的飄葉被無(wú)情的吹散在荒涼的草叢里。
當我每每走過(guò)時(shí)，便拾起一片火紅，夾在記事本里，以便以后能回憶起歲月里我曾走過(guò)的地方，在那空曠的山野上。
如果說(shuō)我可以選擇留下更多的東西，那我更愿意拾起天邊的那一抹紅霞，夾在歲月的書(shū)簽里。每當我看到西落的斜陽(yáng)，我便知道，一天的光陰在不知不覺(jué)中已經(jīng)流逝遠去，我希望在它流逝前能留下什么，紅霞才是一天中最美的風(fēng)景。
后來(lái)我離開(kāi)了那個(gè)地方，我們曾在書(shū)桌上寫(xiě)了一行又一行的書(shū)香物語(yǔ)。因為不舍，所以留言，我們都嘗試著(zhù)在來(lái)過(guò)的地方留下自己的痕跡，生怕曾經(jīng)的記憶被時(shí)間漂白，歲月因有回憶才如此美麗，最美的留言，寫(xiě)給最美好的回憶，因為最美的留言，不過(guò)是刻在書(shū)桌上的語(yǔ)言。
初中記憶作文 篇42
水里的魚(yú)兒離不開(kāi)水，山里的石頭離不開(kāi)大山，就像我們一樣離不開(kāi)父母的懷抱。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，外面風(fēng)雨交加，那刀刃班的風(fēng)刮在窗子上，我正做著(zhù)作業(yè)，這時(shí)我得腳不自覺(jué)地顫抖了一下，接著(zhù)我得全身也跟著(zhù)抖了起來(lái)，再接著(zhù)鼻子一癢“啊切”一個(gè)不小心就噴在了桌子上，母親聽(tīng)見(jiàn)了放下手中的東西走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“怎么了是不是著(zhù)涼了，需要加一件衣服嗎？”可我像是一個(gè)陌生的靈魂一樣四肢麻木，感覺(jué)不到自己究竟是冷，還是不冷。母親看我這幅沒(méi)精打采，仿佛隨時(shí)都能睡著(zhù)的樣子提高了音量：“你到底有沒(méi)有不舒服的地方�！边@次我給了母親一個(gè)明確的回答：“就是有點(diǎn)冷，加件毛衣吧！”母親聽(tīng)了立刻轉身，立刻走到衣柜旁，立刻拿出一件毛衣給我穿上，待我穿上后，溫暖像泉水沖洗著(zhù)我一樣布遍全身。這時(shí)母親責備的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲溺愛(ài)：“你都這么大了，冷的話(huà)就要說(shuō)，不要悶著(zhù)，那樣會(huì )生病的�！苯又�(zhù)母親又問(wèn)東問(wèn)西：“怎么樣？衣服合適吧，還冷不冷？要不要再加一件衣服……”，“行了，我要做作業(yè)了你別來(lái)煩我了！”母親聽(tīng)后默默地走了，過(guò)了幾分鐘母親又端來(lái)一杯熱熱的牛奶說(shuō)：“孩子把這個(gè)喝了吧！暖暖胃�！卑�，我突然感覺(jué)到有母親在身旁真好！整個(gè)冬天我都不會(huì )感到冷了。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。母愛(ài)是無(wú)微不至的，母親是值得敬佩的，這一幕一直刻在我的腦海里記憶猶新。
初中記憶作文 篇43
歲月匆匆，時(shí)光飛快逝去，但是，她們永遠留在我的記憶深處，抹也抹不去。
她們，就是我的幾個(gè)好朋友。記得，我以前讀三年級的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我們搬家了。搬到新的小區里，我便結識了幾個(gè)小伙伴。房東家的女兒非常的大方，她主動(dòng)找我交朋友，我很樂(lè )意。一開(kāi)始，我以為她比較小氣，但，完全了解她的人后才知道，她待人很熱情。就這樣我們就認識了，因為她比我大一歲，所以我一般都叫她是小姐姐。我每天放學(xué)后，都要從她家門(mén)口經(jīng)過(guò)，和她聊上幾句。問(wèn)問(wèn)對方今天的回家作業(yè)有多少，如果作業(yè)不多的話(huà)，還可以去小公園溜達一圈。一到星期五，大家便興奮起來(lái)，通宵也要把作業(yè)寫(xiě)完，這樣明天就可以跟小伙伴玩了。星期六早早的就醒了，去找小姐姐玩，和另外兩個(gè)小伙伴們一起玩。我們一起玩：化妝游戲、捉迷藏、警察和小偷……
在我搬來(lái)之前，我有一雙溜冰鞋，小姐姐看我有，她就借我的溜冰鞋玩，我和她一人一只溜著(zhù)玩。她越玩越喜歡，就讓她的爸爸也給她買(mǎi)一個(gè)，就這樣我們四個(gè)小伙伴每人都有了一雙溜冰鞋。我們到了夏天，作業(yè)都寫(xiě)完了，大家就一起出去溜冰玩，玩熱了，我們就坐在長(cháng)椅上歇息，大家在一個(gè)長(cháng)椅上，雖然很擠，但是大家都很快樂(lè )。就這樣，我們創(chuàng )立了一個(gè)“極速溜冰小隊”，我就成為了副小隊長(cháng)。
但是，我現在又搬家了，我也很少和她們聯(lián)系，也不知道她們現在過(guò)得還快樂(lè )嗎;也不知道她們現在住在哪里?不管她們在哪，她們永遠都是我的好朋友!
初中記憶作文 篇44
母愛(ài)如山，厚重而充實(shí);母愛(ài)如水，細膩而溫柔;母愛(ài)如玉，無(wú)暇而晶瑩;母愛(ài)如天，清爽而無(wú)邊。
在娘胎里，我便感受到了母親的關(guān)愛(ài)與呵護�，F在的我，更是如此。只是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的笑容，只是一個(gè)細微輕慢的動(dòng)作，只是一句親切隨口的問(wèn)候，無(wú)不體現著(zhù)母愛(ài)。
自古以來(lái)，人們就開(kāi)始贊頌偉大的母愛(ài)，母親是荷葉，我們是紅蓮，當我們開(kāi)始向世人展現自己炫人的風(fēng)采時(shí)，母親早已被遺忘在了黑漆漆的角落里。但她從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，愿意將一切都奉獻給自己的孩子，將孩子裝點(diǎn)的更加燦爛。當如愿以?xún)敽�，她仍呆在一邊，只是默默地、欣慰地看�?zhù)。她不渴求能夠帶給自己些什么，只要滿(mǎn)足了孩子便是所有。這就是母愛(ài)，雖平平淡淡，但卻充滿(mǎn)了無(wú)限生機。
一次，我半夜醒來(lái)，側耳聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕的腳步聲。我急忙屏住呼吸，裝作熟睡。微微瞇起眼睛，我看到媽媽躡手躡腳的進(jìn)來(lái)了，如小貓一樣沒(méi)有絲毫響動(dòng)。媽媽并未開(kāi)燈，摸著(zhù)黑給我蓋嚴了被子�；蛟S是怕刺眼的燈光打擾了我的美夢(mèng)吧!我想，媽媽那時(shí)一定在很快樂(lè )的輕笑著(zhù)，因為她又為我做了一件事情。在所有母親心中，孩子是她們生活的動(dòng)力。
也許，母親就是為了孩子才出現的，但是，有誰(shuí)去勉強她們呢?那是她們發(fā)自?xún)刃牡�，因為孩子早已成為她們靈魂的全部，生命的結晶。
母愛(ài)無(wú)言，但情意綿綿，它也漸漸融入了我的生命，成為了我人生輝煌的篇章。
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