初中的作文400字錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文400字 篇1
今天是“三八婦女節”，是媽媽們的節日，我想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，可是，做什么好呢?
從外面回到家里的時(shí)候，我看見(jiàn)門(mén)口的拖鞋很亂很亂，我想:我幫媽媽擺拖鞋吧!我就先把經(jīng)常穿的拖鞋擺在一起，然后再把偶爾穿一穿的拖鞋給收起來(lái)。忽然，我發(fā)現有幾雙拖鞋怎么只有一只呀?于是，我到處尋找，只見(jiàn)沙發(fā)下面一只，餐桌底下一只，還有電腦桌下面一只。終于把全部失蹤的拖鞋都找回來(lái)了，我把五顏六色的拖鞋擺在一起，像停車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)一樣整整齊齊。
接著(zhù)，我打開(kāi)了旁邊的抽屜。我大叫了起來(lái)，說(shuō):“里面的東西怎么這么亂啊!難道你們剛剛打過(guò)架？”我先把幾串鑰匙擺在小盒子里，幾副太陽(yáng)鏡放在一邊，還有些感冒藥也整齊地放在盒子里......我上氣不接下氣地說(shuō):“終于擺完了！”
媽媽回來(lái)了，看到門(mén)口的拖鞋整整齊齊，就問(wèn):“門(mén)口的拖鞋是誰(shuí)擺的呀？”我連忙說(shuō):“是我擺的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō):“你知道今天是媽媽的節日，還懂得幫媽媽分擔家務(wù)，可真了不起�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。接著(zhù)，我讓媽媽打開(kāi)旁邊的抽屜瞧一瞧，她看到了干凈整潔的抽屜，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，摸了摸我的頭，說(shuō):“你長(cháng)大了，懂事了，真是個(gè)乖孩子！”
初中的作文400字 篇2
一首首感傷的詩(shī)，抒發(fā)著(zhù)對世事蒼茫的感慨與無(wú)奈。他壯志凌云，但那殘酷的現實(shí)卻讓他無(wú)語(yǔ)了。
他想改變這一切，想社會(huì )安定，人民生活平等幸福，但望著(zhù)那破敗的城墻，只得默默的擦拭眼角的淚水。
杜甫也曾像李白那樣，年少輕狂。游山玩水，過(guò)神仙般的夢(mèng)境生活。滿(mǎn)心歡喜，寫(xiě)下了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ)，他相信他會(huì )攀上事業(yè)的頂峰。
然而，世事易變，“安史之亂”的爆發(fā)使唐王朝迅速走向衰敗。他想投奔唐肅宗，為社會(huì )出一點(diǎn)力。然而在他投奔的途中，竟被叛軍所囚禁。他滿(mǎn)是悲傷，寫(xiě)下了著(zhù)名的《春望》。那句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”更抒發(fā)了他憂(yōu)國憂(yōu)民的思想情懷。
然而當他終于逃出來(lái)，又繼續踏上投奔之路時(shí)，眼前的一切又讓他痛心不矣。叛軍的猖狂使得原本勝利在望的唐軍大敗，唐軍將領(lǐng)到處抽丁補充兵力。那一幅幅悲慘的景象讓他觸目驚心。面對這一切，沒(méi)有人能了解他心中的矛盾與痛苦。最終，他無(wú)語(yǔ)了，只得又借詩(shī)抒懷，寫(xiě)下了《三吏》，《三別》。官吏的如狼似虎，民不聊生的情景被他詳細的記錄在了詩(shī)中。
杜甫一生充滿(mǎn)了坎坷，他沒(méi)有完成他的事業(yè)，但他那一首首飽含深情的詩(shī)歌足以證明他的價(jià)值。
杜甫——我心中的最偉大的詩(shī)圣。
他雖沒(méi)有李白的那種逍遙與快活，但他那沉穩多情的心，足以打動(dòng)每一個(gè)人！
初中的作文400字 篇3
幾天前，我們班的同學(xué)在博客上發(fā)表了一篇這樣的文章，文章的題目是：魔方的“魔力”。
文章寫(xiě)了他自從玩起了魔方后，就以為自己是全班玩魔方最厲害的同學(xué)。后來(lái)他發(fā)現班上居然還有比他還厲害的.同學(xué)。于是，他便從這位同學(xué)身上學(xué)會(huì )了秘訣，并且還想挑戰自己的“師傅”，可是最終還是功虧一簣。
毫無(wú)疑問(wèn)，文章中所提到的“師傅”指的就是我。但是，在我的眼里，我可從來(lái)沒(méi)有把自己看得那么高，同時(shí)也沒(méi)有把它看得那么低，更沒(méi)有想到他是來(lái)向我拜師學(xué)藝的�；蛟S，他是想用“徒弟”和“師傅”這兩個(gè)詞，來(lái)體現出我和他之間玩魔方水平的差距。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，從這篇文章中，我感受到了他是一個(gè)十分要強的人。無(wú)論從哪一方面，只要有在他之上，他就有一種要超過(guò)別人的上進(jìn)心，這一點(diǎn)令我十分贊賞。雖然他之前不夠別人好，一旦他的水平達到了可以的別人抗衡的境界，這樣一來(lái)，既是對始終都要在他之上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，手上的汗水都會(huì )不擁而來(lái)。
讀了這篇文章后，我以后在學(xué)習方面也要有一種想要超過(guò)別人的上進(jìn)心，要勇往直前，是自己的學(xué)業(yè)能夠突飛猛進(jìn)，“欲窮千里目，更上一層樓”，相信自己一定能夠打敗更多的強敵。
初中的作文400字 篇4
他，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，笑起來(lái)眼睛成一條線(xiàn)，他的笑極其恐怖，我們都是“哈哈”地笑，而他是“咦嘻嘻”地笑，使人毛骨悚然。他就是我們班的惡作劇大王。
惡作劇大王這個(gè)稱(chēng)呼可不是隨便給的，他能隨時(shí)隨地惡作劇，而我們班就有這樣的人～張梓靈。
今天放學(xué)準備回家時(shí)，張梓靈說(shuō)：“你水杯上的”奶嘴”去哪兒，能不能給我看一下？”我拿出了我的水杯打開(kāi)蓋子，發(fā)現上面的橡皮套不見(jiàn)了，問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的橡皮套？”他故意說(shuō)下：“不知道，會(huì )不會(huì )在班上，你去找一下�！蔽胰フn桌里找，再去問(wèn)值日生掃地有沒(méi)有看到，最后翻了一遍垃圾桶，沒(méi)想到被張梓靈耍的團團轉，我且喪地回到路隊，正想喝水時(shí)，居然無(wú)意間咬到一塊軟軟的東西，我把它吐了出來(lái)，仔細一看，原來(lái)是我杯子上的橡皮套，我心想，我的橡皮怎么會(huì )在這里呢？“咦嘻嘻”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我斷定是張梓靈在搗鬼，經(jīng)過(guò)我訓問(wèn)，他承認了，我心想知錯就改是好的，可是五分鐘不到，他又一次耍我，我本來(lái)走的好好的，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“你想不想吃個(gè)汽水糖？”我答應了他：“好吧”！于是他倒了汽水糖在我手上，我看了看，結果他把汽水糖早吃完了，里面裝的都是水，我又一次上了他的當。
這就是我們班的惡作劇大王，他的惡作劇手段是不是很特別。
初中的作文400字 篇5
今天，當同學(xué)們正在上課時(shí)，突然廣播里響起了警報聲，門(mén)窗亂響，吊燈晃動(dòng)，這是什么聲音��！仔細一瞧，原來(lái)這是我們學(xué)校為增強同學(xué)們在地震時(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)警報聲同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了，個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，立刻躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。終于熬到頭了，廣播傳來(lái)可以開(kāi)始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái)，剛想伸展一下身體，老師又下達緊急集合的“命令”，由于停電，同學(xué)們只能走樓梯，在老師的指揮下，同學(xué)們既不擁擠也不慌張，排好隊伍鎮定地向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)有的同學(xué)還雙手抱頭，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著(zhù)要盡快逃離這個(gè)“危險之地”。當我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)自我保護的知識和動(dòng)作，首先要就地尋找避難的地方，其次是要想辦法快速離開(kāi)危險的地方，再次是面對災難時(shí)要團結，相互關(guān)照。老師還告訴我們在災難發(fā)生時(shí)一定要沉著(zhù)鎮定，聽(tīng)從指揮，要有集體觀(guān)念，不能爭先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅持一段時(shí)間，才能延長(cháng)被援救的時(shí)間。
初中的作文400字 篇6
記事起到中學(xué)，總覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。餓了，盼著(zhù)吃飯；渴了，盼著(zhù)喝水；害怕了，盼著(zhù)媽媽快來(lái)；受驚了，盼著(zhù)爸爸在身邊。這些，呼之即來(lái)或者只要用眼淚和啼哭表現出來(lái)，就能夠得到滿(mǎn)意的結果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著(zhù)受老師表?yè)P，盼著(zhù)同學(xué)們的掌聲，盼著(zhù)滿(mǎn)分。每當我被表?yè)P了，心理就像流著(zhù)蜜；每當有了滿(mǎn)分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺(jué)得到，卻看不見(jiàn)，摸不著(zhù)了，眼前有無(wú)數條人生之路，我不得不邁著(zhù)沉重的腳步徘徊。正如“而今識盡愁滋味”。那么，將來(lái)呢？是開(kāi)拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報國，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調，可樂(lè )的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結束，經(jīng)過(guò)九年洗禮的我們有強健的身軀，吮吸了無(wú)數知識，在祖國的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長(cháng)的過(guò)程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長(cháng)醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對成長(cháng)，我們必須勇敢地戰勝心中的安逸之念，開(kāi)拓一條完美的人生歷程。
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