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照亮作文初三（通用25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的照亮作文初三，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照亮作文初三 1
人生是漫長(cháng)人生的開(kāi)始。當我們來(lái)到這個(gè)世界，我們開(kāi)始欣賞春天燃燒的桃花。夏天，迎著(zhù)天空的荷葉無(wú)限翠綠，映出色彩各異的荷花；秋天，金菊，傲霜的分支；當冬天以霜雪為榮，還有淡淡的幽香告示的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這一切都是誰(shuí)給我們的？是媽媽。母親是照亮我生命的鮮紅的星星。
小時(shí)候，媽媽是第一個(gè)為我打開(kāi)壯麗世界大門(mén)的人。我媽拉著(zhù)我的小手，給我展示公公白天灑下的陽(yáng)光的魅力，晚上阿姨的溫柔和珍珠般的明亮。帶我領(lǐng)略山的曲折，挺立挺拔，水的清澈無(wú)邊，空的清澈；帶我去鄉下的老家，體驗城市沒(méi)有的清新、徹底、和諧、寧靜，給我一個(gè)難忘的童年。那些場(chǎng)景已經(jīng)定格在我的記憶里，成為最真實(shí)最純粹的一頁(yè)。
我媽帶我讀了世界自然經(jīng)典，讓我感受到了《成長(cháng)》的純凈與美好！
漸漸進(jìn)入學(xué)校，我不再局限于對自然的'滿(mǎn)足。這時(shí)，我媽帶著(zhù)我悄悄進(jìn)入了文人的腦海。小學(xué)生活愉快輕松。學(xué)習結束后，媽媽帶著(zhù)我去追求“一旦爬到山頂，就會(huì )看到，其他的山都顯得矮矮的�！�；帶我感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫閑適；帶我去尋找“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”的真摯友情。讓閱讀成為我生活中不可或缺的“食物”。
我媽帶我讀了文壇經(jīng)典，讓我在書(shū)中收獲了知識和快樂(lè )，領(lǐng)悟了很多道理，真的長(cháng)大了。
如今步入中學(xué)，學(xué)習的節奏越來(lái)越急，內心越來(lái)越渴望夢(mèng)想。當我被困難絆倒前進(jìn)的時(shí)候，我媽從來(lái)沒(méi)有嚴厲的罵過(guò)我，只是說(shuō)：“成長(cháng)的路上無(wú)論有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折才能讓你真正成長(cháng)�！睆拇�，在媽媽的鼓勵下，我逐漸變得堅強。當我和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候，我媽真誠地和我說(shuō)話(huà)，用心地教我：“寬容是與人相處最重要的。用友誼、真誠和寬容對待每個(gè)人，你會(huì )受益匪淺�！蔽一腥淮笪�，我敞開(kāi)了心扉，學(xué)會(huì )了理解和包容。
媽媽不僅是我的長(cháng)輩，也是我無(wú)話(huà)不談的知己。是我媽?zhuān)屛殷w驗單調的城市生活之外的簡(jiǎn)單生活；讓我的課余生活有書(shū)相伴，而不是孤獨；讓我知道，真正的幸福不是名譽(yù)，不是金錢(qián)，而是一顆冷漠寬容的心；并且帶著(zhù)自信，穿著(zhù)堅固的盔甲走向理想。
母親是經(jīng)典，偉大，富有哲理；母親是指引我前行的路燈，一路陪伴我前行，從不懈��；我媽是照亮我人生的紅星，讓我平凡的人生幸福綻放。
照亮作文初三 2
夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的方向，也照亮了我的生活�！懳�
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)，多么美好的名詞；夢(mèng)想，多么美好的未來(lái)；夢(mèng)想，多么堅定的目標！
冰心，現代女作家，是我心中的女神。我從小就把她當成我的目標，把她的成就當成我的夢(mèng)想。也正是因為如此，我的目標才是冰心，我的人生才被這個(gè)夢(mèng)想照亮。沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我想我現在就是一個(gè)走在黑暗中沒(méi)有燈光的路人。我無(wú)法想象這有多可怕。我無(wú)法想象我會(huì )是什么樣子。
冰心，她的作品很好，每一部都能讓我感動(dòng)。從第一次看冰心的作品的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓要成為冰心那樣的女作家，甚至比冰心更好。從小老師就對我說(shuō)：“活著(zhù)就要有目標，不然人生就沒(méi)有意義，目標就是夢(mèng)想。夢(mèng)想是照亮你前進(jìn)的一盞燈。它會(huì )照亮你的人生，讓你的人生不暗淡�！碑敃r(shí)老師對我說(shuō)的話(huà)我看不懂，但我在心里記住了。不知道為什么。這句話(huà)是我小時(shí)候印在心里的�，F在，我明白了這句話(huà)的意思，我知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像冰心一樣的作家，踏踏實(shí)實(shí)。
冰心，她是我的目標，也是我的夢(mèng)想。我每天都寫(xiě)文章。我知道自己文筆不成熟，寫(xiě)的.文章也不是很好，但我一直堅持，因為我相信自己的寫(xiě)作能力會(huì )一天比一天提高。
一次又一次同學(xué)的鄙視，一次又一次勸我放棄的同學(xué)，一次又一次對著(zhù)天空發(fā)呆。
“你放棄吧，別執著(zhù)了，你離冰心很遠，就算你天天寫(xiě)，就算你讀完冰心的作品，但你還是很遠，你很差，別做夢(mèng)了？”這句話(huà)是我們班一個(gè)同學(xué)經(jīng)常對我說(shuō)的。每次聽(tīng)都覺(jué)得很難受，每次都想到放棄，因為這個(gè)同學(xué)不是故意攻擊我的。她脾氣直，說(shuō)話(huà)直，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。而且我也知道我真的很壞，但是我一次次的站了起來(lái)。雖然我很窮，但是我已經(jīng)很努力了。我相信上帝會(huì )看到的，總有一天我會(huì )成功的！夢(mèng)曾經(jīng)照亮了我。
內心深處，我在問(wèn)自己，你會(huì )成功嗎？真的能做到嗎？這條路沒(méi)那么好走，你能堅持下去嗎？每次都沒(méi)有答案，每次都堅持。不知道是什么力量讓我堅持下去，只知道我會(huì )堅持下去�，F在，我知道即使苦，也不會(huì )一直苦下去�？傆幸惶�，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。那我為了夢(mèng)想痛苦一段時(shí)間呢？即使這是很長(cháng)的一段時(shí)間，對自己的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)又是什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，那個(gè)照亮我前進(jìn)的燈，那個(gè)照亮我人生的燈。
夢(mèng)想照亮了我的人生，即使在艱難的時(shí)候我也不會(huì )放棄夢(mèng)想。親愛(ài)的自己，加油！
照亮作文初三 3
總覺(jué)得最近一個(gè)月，和好朋友張梓瑩的距離越來(lái)越遠了。以往，我們就像親姐妹一樣形影不離。下雨天即使有兩把傘也愛(ài)擠在一把傘下。像是歷經(jīng)風(fēng)雨，又像是在享受風(fēng)雨。如今分班了，張梓瑩和我獨處時(shí)間幾乎沒(méi)有，我感覺(jué)自己像被拋棄了一樣，悲傷和不平在我的心里交織著(zhù)。
我總是一邊裝作不屑，一邊又到?jīng)]人的角落遠遠地看著(zhù)。一如往日，我在墻角坐下，張梓瑩和她的同班同學(xué)玩得樂(lè )不可支，她那黑色的眼睛彎成了月牙兒，充滿(mǎn)了開(kāi)心與甜蜜。獨處的無(wú)助，孤單的痛苦，被冷落的酸楚，全部涌了上來(lái)，一層淡霧蒙上眼睛。
烏云吞噬了太陽(yáng)，晶瑩的雨珠滴落在地上，那聲音像在哭，一滴一滴地落下。張梓瑩停止了嬉戲，皺起了秀眉，邁著(zhù)步子，大步地，著(zhù)急地尋找著(zhù)什么，她環(huán)顧四周，肯定是在找個(gè)十分重要的人。她突然摔倒了，我多么想扶她一把，但我沒(méi)有。她堅強地站起來(lái)繼續尋找。我背著(zhù)書(shū)包，一步一步地走向門(mén)口，雨珠無(wú)情的打在我身上。
突然熟悉的電流傳遍我的全身，我回頭看，是張梓瑩。
“我找你呢！你還沒(méi)改掉不帶傘的壞習慣，你呀，什么時(shí)候可以讓我省點(diǎn)心��！”張梓瑩打著(zhù)傘，拉著(zhù)我，皺了皺眉頭�！拔以趺床恢牢矣袀�(gè)壞習慣，你記錯了吧？那個(gè)人肯定不是我，應該是你的'新朋友！”我奇怪又氣憤的說(shuō)。
“呵呵！你還是這么會(huì )吃醋��！我沒(méi)有記錯，那個(gè)不習慣帶傘、愛(ài)淋雨的女孩就是你，沒(méi)有別人�！睆堣鳜撔τ卣f(shuō)。
我仔細一想，的確，我不習慣帶把傘奔波，我也喜歡淋雨，我自己卻沒(méi)發(fā)現，她怎么......不管了，起碼她知道我的存在就行了。
感受著(zhù)她手心的溫暖，我的心一下子溫暖起來(lái)，臉上沒(méi)抹掉的雨水，流進(jìn)嘴里，感覺(jué)甜滋滋的。
傘的外面，風(fēng)吹走了烏云，雨沖走了陰霾，她露出了甜美的笑容，我感到我被溫暖照亮了。
照亮作文初三 4
我倚在窗前，望著(zhù)那瀟瑟的秋天灰暗的景象，心也被蒙上了一層塵埃�；厥�，又是那一卷卷白紙黑字，原本稚嫩的小手，如今已結出了老繭。長(cháng)嘆一聲，還是無(wú)奈，不禁質(zhì)問(wèn)起自己：“如今的我已經(jīng)變成了這模樣？”我曾日夜不停地向著(zhù)目標奔跑，最后卻總是一無(wú)所獲。
我心中煩躁不已，踏著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，出門(mén)。
走進(jìn)一條小巷，青黑的苔蘚蓋在石階上，古老的墻壁透露出百年的蒼茫，他們也曾美麗一時(shí)，如今卻也一樣變得無(wú)人問(wèn)津�！板P！”一聲清澈的`琴吟響徹小巷，心中憂(yōu)郁的思緒被打斷，于是，聞聲，快步走進(jìn)。
我來(lái)到了一個(gè)小亭前，一個(gè)老婦人，端莊地坐著(zhù)，一雙芊芊素手下是一把古琴。只見(jiàn)，她修長(cháng)的手指扶動(dòng)琴弦，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符流淌出來(lái)，她仍是自信地撫動(dòng)著(zhù)，我也陶醉在其中。
又是一聲，似山間流水般空靈清澈，又似深山樹(shù)林神秘清冷，委婉溫柔的曲調圍繞著(zhù)我，方才的憂(yōu)郁落寞已隨風(fēng)散去，眼前只是一幅優(yōu)美的山水墨畫(huà)。我動(dòng)情于那悠揚的樂(lè )聲中，坐下仔細聆聽(tīng)著(zhù)，是少女悲切的哭訴，又像老人看透人生的感嘆。
忽然，“錚錚！”一聲響徹的琴聲，又打破了那悲切優(yōu)美的氣氛。接著(zhù)又是一聲，沉重地撞擊著(zhù)我的心靈�？犊ぐ旱臉�(lè )曲聲如滔滔江水洶涌澎湃，它撕碎了我憂(yōu)郁的心結，打開(kāi)了又一個(gè)通向世界的窗口，有如猛獸之間的追趕撕殺，又像雄偉磅礴的山峰流水。
一曲終了，仍是余音繞梁。老婦人緩緩走到我身邊，娓娓說(shuō)道：“孩子，其實(shí)人生就像這首抑揚頓挫的樂(lè )曲一樣，都會(huì )有低沉的旋律，但最終仍會(huì )激蕩豪邁地直底心弦。不要害怕，要勇敢地邁出每一步，哪怕被陰霾覆蓋，只要肯努力，仍會(huì )被溫暖照亮�！�
我豁然開(kāi)朗，望著(zhù)那把樸素的古琴，抬頭是一縷溫暖的陽(yáng)光。我明白，那一刻，我的心已被溫暖照亮。
照亮作文初三 5
那個(gè)早晨北風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨交加。溫暖的陽(yáng)光被烏云遮住，窗外一片白白茫茫。爺爺家的窗子老了，風(fēng)透過(guò)窗子的縫隙發(fā)出刺耳的聲音。
一顆幼小的腦袋從被窩中探出來(lái)，爺爺溫暖的雙手撫摸著(zhù)我的頭。我聞到那熟悉的煙味，看到那慈祥的雙眼。爺爺小心地把我從被窩中抱出來(lái)，細心地為我洗臉刷牙，喂我吃早餐�？墒�，我看到早餐不合心意便大發(fā)脾氣，沖爺爺吼道：“我不要吃這個(gè)，我要吃餛飩�！薄艾幀幑�，先把早餐吃了，外頭雨下的大，爺爺下次買(mǎi)給你吃�！睜敔斢檬譁厝岬恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)。我還是用手奮力打桌子：“我不要不要，我就要吃餛飩�！闭f(shuō)完我便坐到床上和爺爺賭氣�！艾幀幑浴�，我不領(lǐng)情，“哇”我一下子哭出來(lái)，爺爺拗不過(guò)我只好穿上雨衣下山去。
風(fēng)刮的愈發(fā)厲害，雨敲擊著(zhù)窗子，我鉆進(jìn)被窩，冷得發(fā)抖。爺爺還沒(méi)回家，我打開(kāi)窗子，外面白茫茫的一片，什么都看不見(jiàn)�！稗Z”天上劃過(guò)一道閃電，隨著(zhù)雷聲也來(lái)到。我害怕極了，摔倒在地上�！叭f(wàn)一爺爺也怕閃電，摔倒了怎么辦？我傻傻得想。穿上外套，去尋找爺爺。
我一個(gè)人站在雨中，沒(méi)有了方向。雨打在我的.雨傘上，我的心噗通噗通直跳。突然，那個(gè)熟悉的腳步聲回響耳邊，是爺爺！我大聲喊著(zhù)，沖進(jìn)爺爺的懷抱，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，把我緊緊摟在懷里關(guān)切地問(wèn)：“怎么跑出來(lái)了，沒(méi)凍著(zhù)吧”我低頭不語(yǔ)，“看，爺爺給你買(mǎi)了，快回家吃吧�！蔽姨痤^，看見(jiàn)那碗熱騰騰的餛飩和濕了半邊衣裳的手臂。我把頭深深扎進(jìn)爺爺的懷里，小聲地啜泣。我默默責怪自己，可是爺爺卻依然不言不語(yǔ)。
我看到爺爺黝黑的臉上布滿(mǎn)了晶瑩的雨珠和汗水，爺爺慌忙地把雨衣脫下，隨意拍了拍身子。給我添了件衣裳，一口一口地喂我，餛飩太燙了爺爺吹了又吹，而我卻心安理得地吃著(zhù)。屋里熱騰騰的餛飩讓我充滿(mǎn)暖意，屋外的大雨卻讓爺爺瑟瑟發(fā)抖。
那份歉意我始終沒(méi)有說(shuō)出口，五年前的那個(gè)冬天，爺爺謝謝你讓我在寒冷的一天被溫暖照亮。
照亮作文初三 6
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何的小事都會(huì )讓人感動(dòng)，讓人感到無(wú)比溫暖。
路邊的溫暖
記得那個(gè)周末，我見(jiàn)天氣大好，陽(yáng)光明媚，令人振奮，便決定出去走走。
路兩邊的招牌看得我眼花繚亂，天空忽然又下起了小雨，使人郁悶許多。忽然發(fā)現路邊有個(gè)乞討的小男孩，這個(gè)男孩還很小，看來(lái)家中只剩下他一人了，十分可憐。我走上前去，這男孩面容很憔悴，可以說(shuō)是骨瘦如柴，看了更加可憐。
我掏出口袋中的零花錢(qián)，都放進(jìn)了他的破碗里。雖然這點(diǎn)錢(qián)對我們來(lái)說(shuō)不算什么，但對這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，就是希望，就是活下去的希望，能吃上飽飯對他來(lái)說(shuō)也成問(wèn)題。
只見(jiàn)一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，老奶奶步履蹣跚，手中拿了個(gè)碗，想必也是乞討的，可出乎我意料的一幕發(fā)生了：老奶奶走到小弟弟前，摸了摸他的頭，將碗中的錢(qián)全倒進(jìn)了男孩的碗中，離開(kāi)了。接著(zhù)人越來(lái)越多，都給予了男孩祝福與希望。忽然天又放晴了——
這一幕打動(dòng)了我，讓我感到無(wú)比溫暖。
父愛(ài)的溫暖
記得那年的冬天，特別冷，可我卻很溫暖。
我在校住宿，吃完了晚飯就趕緊回教室看書(shū)、做作業(yè)了。我把門(mén)、窗緊閉，教室里就我一個(gè)人，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，拍打著(zhù)門(mén)窗，發(fā)出可怕的聲響。我冷得直打哆嗦，身上只穿幾件單薄的`衣服，此時(shí)又多么渴望有件暖和的大衣可穿呀！
忽然發(fā)現外面有個(gè)人在叫喊，在揮手，我開(kāi)了門(mén)，那是爸爸！我沖了出去，抱著(zhù)爸爸，可以感覺(jué)到，爸爸很冷，在打冷顫。
爸爸手里拿了一個(gè)袋子，他拿出了一件新棉襖，對我說(shuō)：“天冷，快穿上！”我抱緊了爸爸，他只想著(zhù)我，大老遠過(guò)來(lái)，這么冷的天送來(lái)了棉襖，可他自己卻沒(méi)考慮自己會(huì )受凍。
我穿上了新棉襖，感到無(wú)比溫暖，我再也不會(huì )冷了��！
看到的無(wú)私的愛(ài)，親身體會(huì )的親情的愛(ài)，老師對我們學(xué)生象對自己子女一樣的關(guān)心的愛(ài)，還有更多，更多因小事而讓人感覺(jué)到愛(ài)的偉大，讓我無(wú)比溫暖，由內而外的溫暖！
照亮作文初三 7
在寒風(fēng)凌冽的冬天，溫暖會(huì )給人以動(dòng)力;在終年凍結的冰山上，溫暖會(huì )給人以希望;在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，溫暖會(huì )給人以支撐。
當失敗的陰影在我心中彌漫，久驅不散;當病痛的折磨使我苦不堪言;當受了一肚子委屈，卻又無(wú)處宣泄時(shí)，總會(huì )有一束陽(yáng)光照在我的身上，把我身上的陰霾全部驅走，那陽(yáng)光好溫暖，好舒服。它似乎會(huì )療傷，只要我一碰到它，就會(huì )立刻把所有的煩惱全拋在腦后，置身于這溫暖的世界。
說(shuō)也奇怪，這束陽(yáng)光總是在我最需要幫助，最孤獨、寒冷、恐懼的時(shí)候將我照亮。它從來(lái)是從我的肉體上照到我的心里，把我心中的黑暗照得一無(wú)遁處。它比春風(fēng)更柔，比水更清。似乎沒(méi)有什么能與它相媲美。
溫暖，我的身上涌著(zhù)一股暖流。它給予了我力量;給予了我信仰，給予了我希望。向窗外望去，陰蒙蒙的，似乎還下著(zhù)一陣小雨，窗外的風(fēng)呼嘯著(zhù)，就算坐在室內的人，也不免會(huì )覺(jué)得些許寒冷�？晌椰F在竟感覺(jué)不到一絲的寒意，我知道，那是因為它。
它到底是什么?竟是如此之神奇，我開(kāi)始尋找，找到某一天，我突然有了一種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的醒悟。猛回頭一看，竟是母親!原來(lái)一直令我如此溫暖的'那束光，竟是母親所散發(fā)出來(lái)的。我看著(zhù)母親那熟悉的面孔，母親也一如既往的用那溫柔的眼光微笑地望著(zhù)我，我的腦海里瞬間回想到了母親生著(zhù)病為我洗衣服、用那雙輕柔的手撫摸著(zhù)我、為了送我上學(xué)，自己卻被摔倒了的情形。
我終于知道了，是誰(shuí)在我最需幫助時(shí)將我照亮;是誰(shuí)在我迷茫時(shí)，為我指路;是誰(shuí)在我寂寞時(shí)，溫暖我的心。啊!是母親。是她，將我照亮;是她，給我指路;是她，在溫暖著(zhù)我的心。
在寒風(fēng)凌冽的冬天中，在終年凍結的雪山上，在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，不必害怕，因為有母親。她會(huì )帶領(lǐng)我們，翻過(guò)一個(gè)個(gè)的障礙，直到永遠。我，一直被溫暖照亮。
照亮作文初三 8
歷史課上，我手中捏著(zhù)一張成績(jì)刺眼的試卷。這次考試大部分同學(xué)考得很好，好像只有我例外。我東張西望，看同學(xué)們都高高興興的。我呆呆地盯著(zhù)卷子，兩眼發(fā)熱，眼淚不由自主地流了下來(lái)，心里滿(mǎn)是后悔與委屈。
窗外陰云密布，不一會(huì )兒便下起絲絲細雨。想起回家要向父母匯報成績(jì)，我心中忐忑不安，不知所措。
放學(xué)鈴聲刺穿雙耳，回蕩在校園。我像霜打了的茄子一樣，沮喪地走出教室。雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我無(wú)精打采地走出校門(mén)。突然，頭頂的雨滴停了，是誰(shuí)在為我撐傘？我抬頭，眼前是身穿雨衣的媽媽?zhuān)∷情L(cháng)了皺紋的額頭和消瘦的臉頰上布滿(mǎn)雨水，我不知道她在這兒等了多久。我將手中被雨水打濕的卷子塞到她手上，低著(zhù)腦袋和她一起走。她看著(zhù)試卷突然停下，我再次抬頭與她直視。她那雙深深內陷的眼將我牢牢鎖住，她眉頭緊皺，我看得出她眼中的失望。
那一刻，一切都靜了下來(lái)，周?chē)挥猩成车男∮曷�。身后的柳�?shù)低了頭，小草被打彎了腰。自責和內疚一陣陣攻擊著(zhù)我脆弱的心臟，我猛地將試卷?yè)屵^(guò)，扔進(jìn)旁邊的'泥潭。沒(méi)想到的是，媽媽猛地一下跳進(jìn)了泥潭，將卷子撈起，高高舉在頭頂，掙扎著(zhù)爬出來(lái)。媽媽滿(mǎn)身泥水，頭發(fā)也沾滿(mǎn)了污泥。她望著(zhù)我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，搖搖頭，沾滿(mǎn)泥水的嘴角泛起一絲微笑。她說(shuō)：“我拿到了！還好，卷子還沒(méi)壞，回家好好看看。以后的日子，還要靠你自己，別放棄，我相信你�！蔽以僖舶崔嗖蛔�，任淚水橫流。我將手中雨傘扔下，撲向媽媽?zhuān)瑑扇司o緊擁抱在一起。
蒙蒙細雨漸漸停了下來(lái)，烏云散開(kāi)。身邊那棵柳樹(shù)搖搖枝條，將頭抬起，小草也漸漸挺直了腰。我和媽媽面帶微笑，手拉手走回家。從那以后，每每想起當時(shí)的場(chǎng)景，感動(dòng)與溫暖都會(huì )縈繞在心頭。
媽媽?zhuān)倚囊驯粶嘏樟�，有你的指引，我已整裝待發(fā)，揚帆起航。
照亮作文初三 9
天空碧空如洗，燦爛的陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉的縫隙間照射下來(lái)，形成一束束粗粗細細的光柱，溫暖著(zhù)我的身子。這溫暖讓我想起了昨天晚上遇到的那個(gè)好心人。
我是一只小貓，住在公園里，昨天晚上我吃著(zhù)地上的貓糧，突然一群人向我叫喊著(zhù)跑來(lái)，他們用他們的“爪子”撲向我，“他們的爪子好臟，把我剛理好的毛弄臟了”我十分生氣，伸出爪子撓他們，但他們中的一個(gè)人躲開(kāi)了之后一腳踢飛了我面前的食物，然后飛一樣地跑了，我十分生氣，趴在了樹(shù)下。
突然，下雨了，一滴滴雨水打過(guò)我頭頂的樹(shù)葉，落到我亂蓬蓬的毛上，我在雨中跑來(lái)跑去，卻沒(méi)找到躲雨的地方，我在小路上走著(zhù)，心里十分郁悶，坐在了濕乎乎的'樹(shù)下，任憑雨拍打我的身子。
“雨停了？”我很奇怪，“到處都在下雨怎么只有我這里沒(méi)有雨了？”我抬起了頭，看到有個(gè)中年男人在我頭頂上撐起了傘。只見(jiàn)他從包里拿出了一條厚厚的圍巾，鋪在了一塊較干的地上，又用手絹擦了擦我的身子，他把傘支到地上，為我撐起了一片沒(méi)有雨的天空，他抱起我放在了傘下面的圍巾上，我趴在軟軟的圍巾上，望著(zhù)他——他戴著(zhù)一頂鴨舌帽，穿著(zhù)洗的有些發(fā)白的牛仔衣，他個(gè)子很高，背卻有些駝，但他的臉上始終洋溢著(zhù)溫暖的微笑，照亮了我的心。不同于之前打鬧的人，他充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地望著(zhù)我，嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆的話(huà)，而我也聽(tīng)不太懂，只知道這里不會(huì )再淋雨了，也大概知道，他一定是個(gè)很好很好的人。他那慈悲的心腸照亮了我、溫暖了我。
他說(shuō)完話(huà)便沖進(jìn)了朦朧的雨中，我“喵喵”地叫著(zhù)，以表達我的感激，也模糊的看見(jiàn)他沖我招了招手……
早上，雨停了，陽(yáng)光明媚，天氣晴好，我依舊趴在那條軟軟的圍巾上，享受著(zhù)雨后清新潮濕的空氣，來(lái)來(lái)往往的人們看見(jiàn)我，也都停下腳步，把自己包里的食物放在了我面前，我在人群里東張西望著(zhù)尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的身影，可是找不到了，他不會(huì )回來(lái)了。
但我永遠也不會(huì )忘記他的，他在那個(gè)大雨天里，溫暖了我，也照亮了我的內心，讓我愛(ài)上了這個(gè)世界。
照亮作文初三 10
也許受性格的影響，我總是那么的內向，膽小而老實(shí)，面對茫茫人海和充滿(mǎn)未知的未來(lái)，我一直在迷茫。
矛盾的內心帶來(lái)了一串接一串的問(wèn)題“自己到底屬于哪”“未來(lái)該如何面對”，“我自己真的算在學(xué)習嗎”，“我的水平到底處于何等程度”“我的潛能究竟可以挖掘多少”……但我卻不愿與人分享，逐漸的自閉起來(lái)。
我甚至懷疑我是不是人格分裂，但當心靈的大門(mén)即將關(guān)閉時(shí)，一束陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，門(mén)被慢慢推開(kāi)，天使般的您—于老師，就這樣闖入我的生活中。
以前我的成績(jì)在班中平平如水，為人處世也不親不熱，總給人以拒之千里之外的感覺(jué)。漸漸地，我的心也蒙上了一層灰塵，學(xué)習的熱情也慢慢流失了。
到了中學(xué)，成績(jì)的大起大落讓我嘗盡從天堂到地獄的`滋味，轉身面對班級卻又發(fā)現我與這個(gè)班級是那么的格格不入。
而您的出現打破了我行尸走肉般的生活。我依稀地記得有一次我物理考差了，你找我過(guò)去，只是淡淡的說(shuō)：“這不是我想看到的成績(jì)，好好反省一下，自己好好去搞一搞�！边@些平淡卻充斥著(zhù)一股強大的氣場(chǎng)的話(huà)語(yǔ)深深的刻在我的腦海中。
回到座位上，看見(jiàn)您還在找同學(xué)談話(huà)，而且持續時(shí)間都很長(cháng)，至少比我的長(cháng)，我的心縈繞著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這感覺(jué)一直持續到那天心聯(lián)卡發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我從同學(xué)手中接過(guò)那張卡，仔仔細細地讀著(zhù)，當您說(shuō)您喜歡讀我的作文時(shí)，我的心猛然間顫了一下。多少年來(lái)我面對不是批評就是猜疑，這一句話(huà)讓我有心底的感到一股生活中少有的暖流，不知為什么眼眶竟濕潤了。
我真的很感謝老師對我的信任，正因如此，我就需要更加努力。就像您說(shuō)的“過(guò)去不屬于你，未來(lái)也不能預知，只有現在才是你真正能掌握的�！薄熬退惚轶w鱗傷，也要贏(yíng)得漂亮�！�
是啊!人生不就是這樣的嗎!沒(méi)有障礙，就沒(méi)有生活!我一定會(huì )帶著(zhù)這樣的信念和老師的期望一直走下去，走向那最后的考驗!暮然回首我才發(fā)現我是那么的喜歡您—于老師!才發(fā)現心中的暖陽(yáng)如此美麗!
照亮作文初三 11
“沒(méi)帶畫(huà)筆的人，這學(xué)期平均分和期末總評都要降一個(gè)等級哦”我一聽(tīng)，心頓時(shí)涼了半截，仿佛吞了一個(gè)大冰塊似的�！瓣P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，這句話(huà)用來(lái)形容這時(shí)的我再合適不過(guò)了。
我，就像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。還有五分鐘就上課了，我到處借畫(huà)筆，希望能碰到帶了兩套畫(huà)筆的，可惜沒(méi)有。我在教室里竄來(lái)竄去，心緒雜亂極了，我甚至想：算了吧，沒(méi)有人會(huì )借給我的，還是放棄吧。腳步也放慢了許多，眼神不自覺(jué)的放到了那些提前開(kāi)始畫(huà)的人身上，我貯足在小Y身邊，靜靜地看著(zhù)她畫(huà)，一張溫暖的笑顏漸漸呈現出來(lái)，越發(fā)地清晰。我緩緩的開(kāi)口，道：“能借我用一下畫(huà)筆嗎？”我盯著(zhù)她的眼，等待著(zhù)她的回答，幾秒鐘，仿佛就是一世紀，窗透進(jìn)一縷屢陽(yáng)光，讓她的眼眸也變得明媚中帶著(zhù)迷離，她的右手被鍍上一層金 黃，頓了頓，又放下，說(shuō)：“可以拿走一部分喲，但我還要挑一下，真想不出來(lái)拿走哪些顏色好�！币粍x那，我微微的感動(dòng)，原來(lái)是糾結于畫(huà)筆的顏色，那種感覺(jué)很少有，但確實(shí)讓我滿(mǎn)足而幸福，溫暖一點(diǎn)點(diǎn)醞釀開(kāi)來(lái)，摻進(jìn)暖融融的世界，讓陽(yáng)光更加燦爛。
我小心翼翼地接過(guò)她的畫(huà)筆，有暖色，有冷色，但在我看來(lái)，用它們畫(huà)出來(lái)的.東西一定是最美好，最溫暖的畫(huà)面，就像此刻我的心，只剩下驚喜后的暖暖的感覺(jué)，遲遲沒(méi)有緩下來(lái)。我摸摸她的頭，半晌擠出兩個(gè)字：“謝謝”�！坝惺裁春弥x的，又不是什么東西�！蔽覅s拍拍她的肩，說(shuō)道：“緊急情況下一個(gè)擁抱都是溫暖，哈�！毕嘁曇恍�，握著(zhù)彩筆的手更加緊了，心也明亮了。
回到自己的座位，我端詳起畫(huà)筆，腦海中漸漸浮現出一個(gè)畫(huà)面，兩個(gè)好朋友手拉著(zhù)手，在夕陽(yáng)與大海的輝映下，紅藍相接，沙灘一望無(wú)際，偶爾有幾只海鷗掠過(guò)，兩個(gè)人的臉上蕩漾的笑容，海浪輕拂著(zhù)她們的臉頰……我拿起畫(huà)筆，認真勾畫(huà)起輪廓，手中沉甸甸的，是一時(shí)的小確幸。
紅色、黃色、橙色交織在一起，暖暖交融，融進(jìn)心底。
照亮作文初三 12
夏日的天空似乎格外的藍，如同一塊晶瑩剔透的寶石，靜靜的閃爍著(zhù)柔和的光芒。一絲絲若有若無(wú)的輕風(fēng)拂過(guò)，清晰地昭告著(zhù)夏的到來(lái)。院內，那株蒼勁的槐樹(shù)也褪去沉重的外衣，被一朵朵潔白的槐花點(diǎn)綴著(zhù)……
風(fēng)兒這個(gè)調皮的小精靈，采擷了無(wú)數槐香，到處散播，連屋內都彌漫著(zhù)一股誘人的清香。我撒嬌似的拽著(zhù)母親的手：“嗎，我想喝槐花粥�！薄昂�，媽給你去做�！背两谙矏傊械奈覅s沒(méi)有注意到母親望著(zhù)窗外高大的槐花樹(shù)時(shí)的一絲顫抖。
次日清晨，還未睡醒，就被一陣雜聲驚醒，揉揉惺忪的雙眼，卻看到一個(gè)瘦弱的身影，正費力的搬著(zhù)一張木梯，定睛一看，竟是母親！
顧不上換衣服，蹬蹬跑下樓。這時(shí)候，母親已經(jīng)把梯子拖到墻角，搭穩后連個(gè)扶的人都沒(méi)有，就獨自一人爬了上去。一級、兩級……我不敢置信的望著(zhù)母親瘦弱的身子如同一片葉子在風(fēng)中搖晃，這還是平日那個(gè)膽小的母親嗎？
救災我思緒往前知識，母親又做出了一個(gè)令我震驚不已的舉動(dòng)——她在梯子的頂端，離墻頭還有半人高的時(shí)候，顧不上已經(jīng)微微傾斜的木梯，雙手死死地攀住墻頭，用力一撐，一條腿隨之奮力的搭到墻頭，另一只腳也努力一蹬，想要借機把腳跨過(guò)墻頭。本來(lái)已經(jīng)歪了一點(diǎn)的木梯禁不住她如此巨大的.動(dòng)作，一角刮在墻上，發(fā)出一道尖銳的聲音，震撼著(zhù)我的耳膜，也震撼著(zhù)我的心。我已經(jīng)不敢再看下去，更不敢想象之后的情景，三步并作兩步向木梯跑去，及時(shí)的扶住了梯子。有了我的幫助，母親一用力，一條腿終于跨了過(guò)去，身子也騎了上來(lái)，拽著(zhù)槐樹(shù)的枝椏，小心翼翼的站起來(lái)，然后送了一口氣，拉開(kāi)枝丫，歡快的摘起來(lái)……
自始至終，我一直愣愣的站著(zhù)，手卻牢牢抓住梯子，直到母親摘夠了槐花，慢慢爬下來(lái)，欣喜的去為我做槐花粥。不知為什么，看著(zhù)她離去的背影，眼眶中有一種晶瑩的東西在打轉。那模糊的背影，在晨光的照耀下顯得特別高大，心里涌起一陣暖意，和著(zhù)微熱的淚，伴著(zhù)槐花的清香，照亮了我的整個(gè)世界。
照亮作文初三 13
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡樂(lè )，總是被溫暖照亮�！}記
溫暖，是跑操后的一個(gè)擁抱，讓我的內心不再疲憊；溫暖，是失利后老師對我的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我的內心得到安慰；溫暖，是我生病后父母的徹夜關(guān)懷，讓我心中充滿(mǎn)感激。
初冬，教室外的樹(shù)木的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。下了第二節課，我們熟悉的音樂(lè )又從喇叭里飄出，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )同學(xué)們唉聲嘆氣：這么冷的天還要跑操。
她今天有些感冒不能跑操，在旁邊站著(zhù)。我告訴她，適當動(dòng)一動(dòng)，不然更冷。一圈結束了，我們準備站隊回去，她跑了過(guò)來(lái)，把手伸給我，給力我一個(gè)大大的溫暖的擁抱，又為我暖了暖手，說(shuō)要把我寵成小公主。那時(shí)，先前的疲憊都被沖走了，留下的只是溫暖。
從操場(chǎng)到教室我所走過(guò)的路，被溫暖照亮。打了預備鈴了，可我還站在講臺。那時(shí)并不是我一個(gè)人，還有老師對我說(shuō)話(huà)。
上次大考沒(méi)有考好，這節課課間老師對我說(shuō)了許多。老師對我說(shuō)的意思是：仔細分析一下，理科好但沒(méi)有滿(mǎn)，也不太拔尖，文科還是要注重理解。調整好心態(tài)和方式，繼續加油！最后的這四字，老師說(shuō)的`很堅定，觸動(dòng)了我的心弦。
從那往后，學(xué)習道路被溫暖照亮。剛進(jìn)家門(mén)，我感到有一絲頭疼。想著(zhù)歇一會(huì )兒就沒(méi)事了。但就這樣，躺了一下午。起來(lái)后，有一點(diǎn)發(fā)燒。晚飯也沒(méi)有吃多少，爸爸出去給我買(mǎi)藥�？匆�(jiàn)我發(fā)燒，家人都很難受，著(zhù)急。
晚上，我吃藥后很早就睡了。爸爸媽媽不敢睡覺(jué)，擔心我燒高了。他們定時(shí)給我端水、量體溫、喂藥。兩人換班守著(zhù)我。爸爸盯前半夜，媽媽盯后半夜。第二天早上，我感覺(jué)好些了，爸爸照常送我去上學(xué)。當時(shí)，看到為我操勞的他們時(shí)，心里滿(mǎn)是感激，感激父母對我的關(guān)心和照顧，頓時(shí)，病也好的快了。
我有一對這樣的父母，生活道路也被溫暖照亮。在記憶深處，每個(gè)人都有一段美好的時(shí)光被溫暖照亮。
照亮作文初三 14
這個(gè)世界上有這么一群人，他們是天涯過(guò)客，是浮世散人，是江湖游俠。不管他們是什么身份，他們都是這個(gè)世界上最幸福最溫暖的人。
他們選擇了常人無(wú)法經(jīng)歷的生長(cháng)方式，或粗野或叛逆，或欲揚先抑或歸于平靜，最終他們又都收獲了我們只能羨慕的內心強大。他們用他們獨特的方式詮釋了什么叫溫暖。
大冰是一個(gè)主持人，路平曾是一個(gè)公務(wù)員。他們都愛(ài)民謠音樂(lè )，都是幸福的人，都不愛(ài)別人在他們身上貼上標簽。所以他們注定相遇在麗江。
有一年，路平租了個(gè)小院。當時(shí)他正在裝修那個(gè)小院，親力親為的晝夜趕工。恰逢大冰離開(kāi)麗江，他送別的方式是請大冰吃火鍋。路上來(lái)了一個(gè)電話(huà)，是材料店的送貨電話(huà)，說(shuō)一會(huì )兒按約定送玻璃，讓路平準備好700元材料錢(qián)。
路平一邊走路一邊和人家商量。絮絮叨叨說(shuō)少送四塊玻璃，把材料錢(qián)壓縮到500元。
大冰笑話(huà)他怎么學(xué)的這么摳門(mén)，裝修是一次性到位的事，不該省的別瞎省。
路平咧著(zhù)嘴笑笑，然后又換回到常規的呆呆的表情。
那頓火鍋花了他200元，是他院子的一扇窗。
故事到這里，心里有塊地方暖暖的。我想起了被人用爛的《雙城記》里的`那句話(huà)：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。我慶幸世界上有他們這樣被另一些人當作另類(lèi)看待的人：他們面對生活時(shí)，從來(lái)不盲從只追求成功；他們認真對待生活，尋找自己的幸福感；他們明白人生不一定要按部就班；他們自己選擇生活方式；他們在充滿(mǎn)智慧的大多數人告訴他們100條路里99條篤定是死胡同的時(shí)候，依然用自己的方式去驗證那些所謂的死胡同。我慶幸他們并不是把金錢(qián)、權利、名望刻進(jìn)心里的實(shí)用主義者。
到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。我們都有機會(huì )去選擇自己的方式遇見(jiàn)溫暖。無(wú)論我們當下駐扎在何種生活中，哪怕甘心迷茫，看到他們恣意生長(cháng)，也會(huì )獲得篤定的力量，發(fā)自?xún)刃娜ハ嘈牛簻嘏|手可及。愿你亦作如是觀(guān)。
照亮作文初三 15
連著(zhù)下了好幾天的雨，今天終于是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。清晨，一束燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，柔柔的落在枕頭上。靜睜開(kāi)眼，起身伸了伸懶腰走上陽(yáng)臺。沐浴在陽(yáng)光里，呼吸著(zhù)清晨特有的新鮮空氣，靜陶醉在一片怡靜的氛圍中，感到生活是如此美好。
猛然，樓上傳來(lái)“啪啪啪”幾下拍打棉被的.聲音，隨之飄飄揚揚地灑下一片絮塵，在陽(yáng)光下飛舞不止。剛才的美好意境全被打碎了。靜生氣地向樓上喊到：“做啥呀？一清早就污染空氣？”不料這一喊非但沒(méi)有起作用，樓上的人反而變本如厲地拍打起來(lái)。誰(shuí)叫她“居高臨下”呢，無(wú)奈，靜只得躲進(jìn)屋里，望“陽(yáng)”興嘆。
好一會(huì )兒，“空襲”才算結束。靜一回到陽(yáng)臺，可憐陽(yáng)臺上的幾盆月季被“空襲”弄得“蓬頭垢面”，靜趕緊提水給它們來(lái)了個(gè)“淋浴”。
水滴悠閑地映著(zhù)陽(yáng)光，在花瓣上、綠葉上滾動(dòng)，還有一些調皮地向樓下滴去。靜順勢往樓下一看，糟了！樓下的人家也早早地曬上了棉被，水珠不偏不倚正滴在樓下晾曬的被子上，靜一下子愣住了。這時(shí)，樓下的阿婆也探出身來(lái)仰頭看了看靜。她真是尷尬極了。誰(shuí)知，阿婆慈祥地說(shuō)：“早呀，是在給花澆水吧？”“嗯，阿婆，……”“瞧，這些澆過(guò)水的花在陽(yáng)光下，水靈靈的，多好看！”阿婆一邊稱(chēng)贊著(zhù)，一邊把棉被挪開(kāi)了些，進(jìn)了屋。
水珠仍在慢慢地往下滴著(zhù)，靜像是被針猛地扎了一下似的：以寬容面對他人的過(guò)失是一種智慧，用微笑緩解彼此的不快是一種良方，陽(yáng)光總能讓陰霾掃盡、冰冷溫暖，我也應該把溫暖傳遞給他人�！芭�、啪”，樓上又有了響聲，靜一抬頭，正好與樓上的女人打了個(gè)照面，靜會(huì )心地微笑著(zhù)說(shuō)：“天氣不錯，是要曬曬被子了�！睒巧系呐艘策肿煨α诵�，只輕輕地啪了兩下，就走開(kāi)了。
靜若有所思地望了望樓上樓下的被子。她仍舊沐浴在陽(yáng)光下，只是覺(jué)得更溫暖了；仍舊呼吸著(zhù)清晨的空氣，只是覺(jué)得更加清新了。
照亮作文初三 16
很久很久以前，我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方。
一條深遠詩(shī)意的老古巷，黛瓦紅磚，上面印刻著(zhù)深深淺淺歲月的印記。我無(wú)意中推開(kāi)了那扇紅漆大門(mén)。噢！這清靜之地深處竟是這么多人聚集著(zhù)。我上前去，努力想看到那被人群包圍的中心。那兒坐著(zhù)一位穿著(zhù)紅色布襖的老人。她年事已高，額頭上已經(jīng)有了若隱若現的“川”字，戴著(zhù)一副老花眼鏡。瞇著(zhù)眼睛，手不停地動(dòng)著(zhù)。她突然站起來(lái)，人群也隨著(zhù)她的移動(dòng)而移動(dòng)。我緩緩走近。
原來(lái)是一位刻葫蘆雕的藝人。
我穿過(guò)擁擠的人群，站在最前面仔細端詳她。她右手拿著(zhù)刻刀仔細地刻著(zhù)花紋，那線(xiàn)條流暢動(dòng)人，行云流水。她抬頭看見(jiàn)我，對我笑著(zhù)說(shuō)：“姑娘，要刻一個(gè)嗎？”我點(diǎn)頭。她便拿起一個(gè)新的葫蘆雕起來(lái)。我接過(guò)那精美的藝術(shù)品，愛(ài)不釋手�！岸嗌馘X(qián)？”我問(wèn)�！笆畨K錢(qián)�！彼琅f是笑著(zhù)。我有些驚訝，像這種手工制品為何如此便宜？但也是沒(méi)有過(guò)問(wèn)。與她道別便徑直走向門(mén)口回去了。
這幾年來(lái)，這個(gè)小小的葫蘆雕一直放在我的書(shū)桌上。它似乎一直在牽引我重回那巷子。
我抑制不住，故地重游。
我回到了那古巷。走向那巷子深處，推開(kāi)那扇有些褪色的紅漆大門(mén)。幾年過(guò)去，早已不見(jiàn)興致勃勃的一大波游人。但我左顧右盼，也沒(méi)有發(fā)現那老人的身影，只見(jiàn)一位女子靜坐在那兒。
我心稍安，緩緩走近。經(jīng)過(guò)一段對話(huà)我才知道，這位女子是那位老人的孫女�！拔夷棠桃呀�(jīng)不在了，什么也沒(méi)有留下，只留給我了這一手刻葫蘆雕的手藝。我不會(huì )讓這些文化遺產(chǎn)，也不想讓奶奶失望�！彼p慢地說(shuō)著(zhù)。
不到一刻鐘，我就急忙回去了。但我心中卻一直重復著(zhù)她的：“雖傳統文化在一點(diǎn)點(diǎn)得消逝，取而代之的'是西方的紙醉金迷。但我堅信這世上仍有熱愛(ài)傳統文化的人原將它傳遞下去。我愿做菩提葉，守護我國的傳統文化，讓它一直活下去！”
我點(diǎn)頭，她笑了。她的笑容如明媚的陽(yáng)光般照耀我的心扉，令我的心情，我的一切都被溫暖照亮。
照亮作文初三 17
我小時(shí)候，我的家在一個(gè)美麗的鄉村，我家住在湖邊，我小時(shí)候很喜歡到河邊看人家釣魚(yú)，雖然我當時(shí)看不懂什么，但就是覺(jué)得有趣好玩，我就一個(gè)人坐在那里，看著(zhù)人家釣魚(yú)，我看著(zhù)看著(zhù)，就有一點(diǎn)困了，我就不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。我也不知睡著(zhù)了多久了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“釣到魚(yú)了，好大一條魚(yú)��！”我就被這聲音驚醒了。醒來(lái)之后，我就立刻把目光注視在這條大魚(yú)身上去了，我其它什么都沒(méi)有管。我過(guò)看這條魚(yú)，可是不小心的就掉到水里去了。我在那里一直在掙扎，想游到岸邊去，但是怎么也游到岸去了。但我覺(jué)得我不行的時(shí)候，我突然看到一個(gè)身影，他抓了我，好像把我從無(wú)盡的深淵里挽救出來(lái)。我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)了，仿佛我已經(jīng)掛了，但我聽(tīng)家里有人在叫我，我醒來(lái)了，我看見(jiàn)了一個(gè)人站在我面前，一直盯著(zhù)我看，臉上一臉的難過(guò)。我仔細一看，就是那個(gè)釣魚(yú)的人，我當時(shí)不知為什么。我現在終于明了。
在不久之前，我一個(gè)人去公共汽車(chē)，那天我記得是周六，我也不知為什么出門(mén)，那天我是在第一站坐車(chē)去，我坐在前面車(chē)位上，我就在那邊，頭看著(zhù)外邊，難得看一看出來(lái)的情況，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上人已經(jīng)快擠爆了，我也是不時(shí)聽(tīng)到司機說(shuō)：“向里面走一點(diǎn)�！辈恢挥X(jué)的我睡著(zhù)了。不知道了哪里，有一位年邁的老人到了我的'座位旁邊，在我的座椅站著(zhù)，我也被他驚醒了，我看了他一下，是一位老人，我立刻給他讓位子，但是有一位小年輕的人坐到了這個(gè)位子，我一臉茫然，我看著(zhù)他一下，他還想看見(jiàn)了但他沒(méi)有理我。我拍了他一下，我跟他說(shuō)：“打擾一下，你看能不能把位子讓給這位老人呢？”大家都在看著(zhù)他，他只好把位子讓給他了。我當時(shí)心情很好，不知為什么。那位老人跟我說(shuō)了一句：“謝謝你�！蔽翌D時(shí)感到十分開(kāi)心。我也對他說(shuō)一聲：“不用謝�！蔽覍λc(diǎn)了點(diǎn)頭，他對我笑了一下。
難忘這些讓我記憶猶新的事。
照亮作文初三 18
現在我們生活在一個(gè)和諧、幸福、溫暖、光明的社會(huì )大家庭里。我們每個(gè)人似乎都生活在別人的溫暖中。別人用溫暖照亮我們，讓我們感到快樂(lè )。比如我.
父母的溫暖照亮了我。初中剛開(kāi)始考試，幾乎所有人都支持我去鳳中，但我爸媽說(shuō)：“孩子，不管在哪里上課，只要努力，總會(huì )有好成績(jì)的。況且你還年輕。如果去鳳中，你能保證你能一個(gè)人離開(kāi)家這么久這么遠嗎？”你能保證你的自理能力很強嗎？“我想了一會(huì )兒。雖然當時(shí)沒(méi)有想透徹，但我覺(jué)得父母說(shuō)的很有道理，于是放棄了“夢(mèng)豐盛”�，F在看來(lái)，當時(shí)的選擇真的是對的！
老師的溫暖照亮了我。進(jìn)入三龍中學(xué)后，我在第一次月考中獲得了全年第一名。就是覺(jué)得第一名太簡(jiǎn)單，不需要任何努力就能拿到，于是開(kāi)始放松，成績(jì)直線(xiàn)下降。后來(lái)耿老師的話(huà)“救了”我。他說(shuō)：“潘，人必須時(shí)刻嚴格要求自己，決不能放棄。自信是必須的，但不能太自信。你說(shuō)對了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂。高一最后一次考試后，成績(jì)跌到了谷底，甚至有一種不相信的感覺(jué)。在回家的路上，我突然想起耿對我說(shuō)的話(huà)。我想了又想，直到看到父母疲憊而充滿(mǎn)希望的'臉，我才明白。我拿到了.謝謝耿！是你讓我在初二四大考試中三次考到一年級。謝謝老師！
同學(xué)們的溫暖照亮了我。第二天第二天，突然吐了一晚上。在我旁邊的麗貝卡，我趕緊倒水，知道自己一時(shí)半會(huì )睡不著(zhù)，堅持要陪我到睡。第二天早上，我虛弱得連走路都走不穩。善良的張廉幫我值勤。當我到教室時(shí)，李玲玲幫我借了老師的手機打了個(gè)電話(huà)，然后跑去宿舍給我端茶。她很忙。去了醫院之后，昨晚把嘔吐物一掃而空，沒(méi)有后悔.我真的很感謝他們，他們真的很好。
還有很多關(guān)心我們的人，說(shuō)不完。在這里，我真誠地說(shuō)：“謝謝！”慢慢的，我發(fā)現當別人用溫暖照亮我們的時(shí)候，我們似乎也在用溫暖照亮別人。
照亮作文初三 19
黑夜籠罩了萬(wàn)物，一條條柔軟的清風(fēng)在天空中勾勒出優(yōu)美的線(xiàn)條隨風(fēng)舞動(dòng)……漸漸地大自然閉上了雙眼，我躺在床上看著(zhù)這幽靜的星空，回想著(zhù)事情，忽然，我一愣隨后迎來(lái)的是一淌淌包含著(zhù)許多記憶的淚水涌向眼角。
又是一個(gè)清爽的夜晚，我看著(zhù)窗外燈火在黑暗中有規律地若隱若現如同一群有順序的被演奏家點(diǎn)亮的音符，知了的鳴叫聲給這幽靜的世界增加了活動(dòng)，月亮的亮光在一片黑暗中顯現得格外的亮到處都是那么生機勃勃，我看著(zhù)這清新世界，但一場(chǎng)“災難”說(shuō)來(lái)就來(lái)。
忽然在這寂靜的天空里，一聲訓斥打破了夜晚的寧靜……當時(shí)，大人們在餐桌上聊天。說(shuō)話(huà)，這時(shí)我聽(tīng)到大人說(shuō)的話(huà)中說(shuō)錯了，我站了起來(lái)大聲爭辯，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)訓斥我，我一聽(tīng)更生氣了居然跟父親頂嘴，父親也生氣了兩個(gè)嘴巴子不由分說(shuō)地抽在我的臉上，我立刻拔開(kāi)腿沖到我房間，用力關(guān)上門(mén)，坐在房間里生悶氣我看著(zhù)窗外，知了的叫聲如同煩燥的鼓聲。月光依舊是那樣的黯淡，空氣悶得人透不過(guò)氣了。在黑暗中燈火仿佛是熱火上的螞蟻亂撞，增加了我的煩惱。
我自己開(kāi)始胡思亂想，看見(jiàn)了是父親在我生病時(shí)對我說(shuō)話(huà)的'語(yǔ)言，那么關(guān)切的眼神，我是不是做的太過(guò)分了？不可能，我的心從軟了又硬，但事實(shí)是不容爭辯的。這時(shí)，我又想到了再沈石溪的書(shū)中；就算是動(dòng)物，為了保護自己的孩子，都不惜犧牲自己的生命。
啊，我看到了生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地被溫暖籠罩被溫暖照亮。頓時(shí)淚水涌向我的眼眶這時(shí)我才想起父親教誨，也知道父親的用心良苦。
照亮作文初三 20
朝陽(yáng)，撩開(kāi)雪白的云朵，把那一片片光芒撒上大地。視覺(jué)里傳來(lái)的光明，是照亮人們幸福的源泉。
清晨，我如往常般獨自漫步在花園里，花的芬芳傳進(jìn)鼻腔，神奇的香味在身邊環(huán)繞，一切都是那么愜意。夏日的清晨，有著(zhù)那舒適的卻又不是太過(guò)灼人的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，略顯枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，好似在向萬(wàn)物宣告著(zhù)它們生命的最后歷程。在陽(yáng)光的照耀下，盡相凋零，成為下一代的養分和能量。我坐在旁邊堆積有少許落葉的藤椅上。對于，本應是盛夏而帶來(lái)的生命中最璀璨的一部分，卻仍有一些卻在璀璨中凋零，這仿佛就是萬(wàn)物的法則，生命的規律。
風(fēng)又來(lái)了，這次，卻混雜進(jìn)了一些間斷的狗的犬吠聲，略微可聽(tīng)見(jiàn)還有一個(gè)人在還有一個(gè)人在后面慌忙的追趕。忽然，一只大狗浮現在眼前，那雙大而明亮的.眼睛里透露出少許的靈動(dòng)和升級。隨后而來(lái)的是一個(gè)小姑娘，我抬頭對視著(zhù)她，強行壓著(zhù)心中的驚訝�？斩吹难凵�，渾濁的神情，仿佛讓人一看就明白是個(gè)可伶的小瞎子，可她臉上卻洋溢著(zhù)幸福的笑容。在那條導盲犬的指引下，向我打著(zhù)招呼。這時(shí)，我沉默了，不知該如何去回答小女孩。她仿佛也看出了我的尷尬，笑了笑，招呼著(zhù)那條導盲犬緩緩離去。
這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)，摸了摸小女孩的頭，小女孩興奮的問(wèn)道：“爸爸，我聞到了花香，感受到了鳥(niǎo)鳴，卻不知道太陽(yáng)是什么樣的�！蹦凶映聊艘粫�(huì )，抬頭仿佛在想著(zhù)什么，隨后他緩緩開(kāi)口道：“太陽(yáng)是世界最亮的東西，它照亮著(zhù)每一片黑暗，陽(yáng)光也能使人感受到溫暖，讓你在寒冷的東西不再冷冽�！迸⒙�(tīng)后，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又答道：“可是我什么都看不到啊，看不到陽(yáng)光，也看不到太陽(yáng)�！�
這時(shí)，男子的嘴角勾勒出了一絲笑容，說(shuō)道：“陽(yáng)光和光明是用心感受的，不是用眼睛看的�！闭f(shuō)完，小女孩興奮地跳著(zhù)，她左手牽著(zhù)男子，右手拉著(zhù)導盲犬，高興的離去了。當太陽(yáng)升到頂空時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)他們是一個(gè)盲人家庭啊，父母用心傳授溫暖給子女，這才是最重要的啊。我伸手想觸摸著(zhù)太陽(yáng)。想著(zhù)，今天的陽(yáng)光真是格外的溫暖呢。
陽(yáng)光，驅散了積壓在人們心中的烏云，世界被幸福照亮。只要心懷美好的期待，幸福遙遠在內心熠熠閃光。
照亮作文初三 21
夜，一片寂靜，整個(gè)黑夜如同巨大幕布，天上沒(méi)有月亮，只有點(diǎn)點(diǎn)明星，星光十分微弱，但有許多……許多……
那是一個(gè)自卑的小女孩，從小失去母親，只有父親照顧她；父親的脾氣不是太好，而她的性格內向，不喜歡說(shuō)活，經(jīng)常默默流淚。
她成績(jì)優(yōu)異，在班級里名列前茅，老師們都很喜歡她。
那是一次親子活動(dòng)，其他同學(xué)都和爸爸媽媽共同玩各種項目，而她只是站在墻角，癡癡地望著(zhù)那一家家人開(kāi)開(kāi)心心地玩，而她卻再也不能有這樣的時(shí)光……
同學(xué)們都知道她沒(méi)有媽媽了，嘲笑她、欺負她；她更自卑了。
一節語(yǔ)文課，老師走進(jìn)班級，要求每人完成一幅繪畫(huà)作品，參加比賽。其他同學(xué)都認真完成作品——構圖、修改、上色，而她畫(huà)的，僅僅只是漫無(wú)邊際的黑夜，黑夜中只有點(diǎn)點(diǎn)黃色。成績(jì)公布后，她竟然是第一名。
那天放學(xué)，天色已晚，她在常散步的路上，看到了老師。老師說(shuō)：“你是一顆明星，是黑夜中最閃耀的發(fā)光體，雖然你失去了母親，但在你身上有許多閃光點(diǎn)，你的母親一定也希望你振作起來(lái)�！崩蠋熓种敢箍�，“看，這夜空，放眼望去，漆黑一片，可仍有點(diǎn)點(diǎn)星星；可你要知道，它們是經(jīng)過(guò)多少光年，才展現出它的明亮？你得堅強起來(lái)，像星星一樣，在多少光年的穿梭中，它經(jīng)歷孤獨、經(jīng)歷黑暗、經(jīng)歷能量的`消耗，依然呈現在我們面前。它克服了重重困難，讓這黑暗的夜空，有了光明，有了希望，有了閃耀的星……”
那晚，老師和小女孩談了許多許多。她振作起來(lái)。長(cháng)大后，她也成為一名教師，給她的學(xué)生訴說(shuō)這個(gè)動(dòng)人的故事。而她不知道，那次繪畫(huà)比賽是老師專(zhuān)門(mén)為她設置的。
人生路程中的萬(wàn)丈冰崖、眾多荊棘就如同黑夜，那么我們一定要讓自己閃亮起來(lái)，把伸手不見(jiàn)五指的黑夜照亮。
照亮作文初三 22
我背上夢(mèng)想的行囊，踏著(zhù)春天的歌，去追一道道光。
清晨，我奔波在通往學(xué)校的路上。天還是沒(méi)睡醒的樣子，薄霧籠罩的天空儼然是惺忪的睡眼，太陽(yáng)蜷縮在天空的一角，遲遲不肯攀上天空。
進(jìn)了校門(mén)，習慣性地望向教室的窗，暖黃色的光映照在窗上，化作一條光的瀑布，一直流淌到我的腳邊。我加快了腳步，向光的方向奔去。
教室里已有了不少同學(xué)，耳畔書(shū)聲瑯瑯。門(mén)邊，立著(zhù)滿(mǎn)臉威嚴卻又不乏慈祥的語(yǔ)文老師。我悄悄走進(jìn)教室，暖黃色的光便照亮了我小小的身影。
窗外的天一點(diǎn)一點(diǎn)明媚起來(lái)，不覺(jué)間，已經(jīng)大亮，老師關(guān)上燈，又“呼啦”一下拉開(kāi)窗簾，金色的陽(yáng)光雀躍著(zhù)來(lái)到我們中間，一絲暖意涌上心頭。
開(kāi)始上第一課，老師忘情地朗誦著(zhù)：“先帝創(chuàng )業(yè)未半……”，初春的光照亮在他臉上，明滅著(zhù)光和影的交錯，好像……倫勃朗的油畫(huà)。本節課學(xué)習的是諸葛亮的《出師表》，老師的語(yǔ)調時(shí)而激昂豪邁，時(shí)而懇切忠誠，時(shí)而又悲傷凝重，帶著(zhù)一絲顫抖。
“今當遠離，臨表涕零，不知所言……”聲音戛然而止，我抬頭，老師的眼里閃著(zhù)光，是淚嗎？我的心也隨之而顫動(dòng)。因為真的愛(ài)，真的理解，才會(huì )有如此感觸吧！
語(yǔ)文老師的深情朗誦，讓我們在感嘆諸葛亮神機妙算，足智多謀之外，又讀到孔明先生既為人臣，又為人父的歷史擔當，千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句話(huà)：“報先帝，忠陛下�！蹦且凰查g，我被諸葛亮的忠誠之光照亮，更被文學(xué)作品的魅力之光濡染。
時(shí)針在一刻不停地走著(zhù)，轉眼已到日暮。從食堂出來(lái)，放好碗筷，便向教室奔去。每天晚延時(shí)前30分鐘用來(lái)練習聽(tīng)力口語(yǔ)，作為英語(yǔ)課代表，我每天6:10就要到教室播放音頻。
可當我到了教室，發(fā)現英語(yǔ)老師嬌小的身影已然出現在講臺前，她站在白板前，踮著(zhù)腳尖，努力夠著(zhù)屏幕最上方的一個(gè)觸點(diǎn)。她黑色的卷發(fā)扎成一個(gè)松松的馬尾，俏皮地在身后擺動(dòng)，甩給我們一個(gè)令人捧腹的背影。
我很想笑，卻又笑不出，我知道，此刻，她家的兩個(gè)孩子都在家等著(zhù)她回家，可是為了我們，她心里只有我們這群孩子。教室里的燈全都亮著(zhù)，暖黃色的燈光順她的發(fā)梢滑落，她的身影被拉得很長(cháng)。
老師一手拿書(shū)，一手執筆，一遍又一遍重復著(zhù)重要的知識點(diǎn)。偶爾有幾個(gè)頑皮的同學(xué)起哄，她也不惱，卻和我們一起笑起來(lái)，燈光照亮了她的笑靨，而她的笑也照亮了我們覺(jué)得充滿(mǎn)黑色的.初三生活。不由得在心中感嘆，原來(lái)老師也這么可愛(ài)，原來(lái)學(xué)習生活也可以如此陽(yáng)光燦爛！
下了自修，街上已沒(méi)有太多人，但我知道，在路的那邊有一盞燈是留給我的，燈光下，一定有一個(gè)等著(zhù)我的人，在漆黑的夜中靜靜地守候。晚上繼續燈下苦讀，雖然也曾感到疲累，但我絕不會(huì )感到孤單，因為我明白，總有人在伴我一起度過(guò)漫漫長(cháng)夜。
七種色光混合在一起，才成了最純粹的白光。語(yǔ)文老師播撒下的文學(xué)種子，諸葛孔明的智慧與忠誠，英語(yǔ)老師諄諄教誨與迷人的微笑，家人耐心的陪伴與關(guān)懷，就是一道光，照亮了我的世界，給予我前行的動(dòng)力與決心。求學(xué)的路雖然辛苦，卻一直有人伴我前行，他們化作一道光，照亮了我的世界，溫暖了我的心靈，讓我看到了生活的美好與希望。
我背上夢(mèng)想的行囊，踏著(zhù)春天的歌，把光帶給你。感謝你燈下的守候，感謝你真摯的熱愛(ài)，感謝你堅定的信念，感謝你照亮我的微笑……
今后，我也愿化作一道光，做你的燈，照亮你，永遠不滅！
照亮作文初三 23
北風(fēng)呼嘯，我蜷縮在床上，呼吸著(zhù)寒冷的空氣。這樣的冬天，我的四肢被凍住了，但塵封的記憶卻無(wú)法凍結。
那也是一個(gè)冬天，江南南部。又濕又冷，窗外雨雪交加，寒風(fēng)凜冽，但房間里卻異常溫暖。
奶奶全心全意地做美味的食物。俗話(huà)說(shuō)，美食不膩，美食不膩。我在等著(zhù)吃飯�！凹佑�！”奶奶帶了一道又一道菜，有麻婆豆腐，雞肉燉蘑菇，還有我最?lèi)?ài)吃的紅燒黃魚(yú)。
老奶奶見(jiàn)我垂涎欲滴，趕緊拿起一條魚(yú)，把骨頭摘下來(lái)，咬下魚(yú)頭，津津有味地嚼著(zhù)。我疑惑地問(wèn)：“奶奶，你為什么要吃魚(yú)頭？味道還不如魚(yú)呢！”“誰(shuí)說(shuō)的？”奶奶笑著(zhù)把魚(yú)放到我碗里說(shuō)：“奶奶愛(ài)吃魚(yú)頭！”聽(tīng)到這里，我安心的咽了下去。
事后回家，我媽一直愛(ài)芋頭，把魚(yú)留給我。
當時(shí)天真的我得出結論，只要：個(gè)女人當了媽媽或者奶奶，就愛(ài)吃魚(yú)頭。依據是：的姐姐總是和我搶魚(yú)身。
直到大一點(diǎn)才意識到自己的結論是錯的。所以我也愛(ài)上了吃魚(yú)頭和抓魚(yú)頭。只有沉浸在愛(ài)情中的人才會(huì )明白這個(gè)秘密。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我奶奶家附近有一個(gè)冰凍的幾千英尺的地方，雪花和鵝毛在飛舞。那時(shí)候的人氣不起，只好用柴火燒。
一大早，外婆就不看她了。我媽急了，讓我和她一起出去找我奶奶。在我8、9歲的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)自己可以出去玩了，真是喜出望外。
我一開(kāi)門(mén)，就叉開(kāi)腿跑了。一路上冷風(fēng)像尖刀一樣無(wú)情地割人的臉，讓人受傷。這么冷的天，奶奶在家都不取暖，那她在外面干什么呢？
找了大概10分鐘，終于看到一個(gè)小老頭。我找了一下，是我奶奶！
“奶奶，你來(lái)了！”“你在干什么？誰(shuí)派你來(lái)的？看你帽子手套，剛跑出來(lái)，感冒了怎么辦？”用我奶奶責備的話(huà)來(lái)說(shuō)，人家關(guān)心我，愛(ài)我。我奶奶說(shuō)，她趕緊把我自己的頭摘下來(lái)，把我的頭和臉包在里面，迅速把我的小手握在她干裂粗糙的手里，一邊呼吸一邊搓著(zhù)手取暖。我笑了，覺(jué)得真的很有意思。我奶奶的籃子里裝滿(mǎn)了很多枯枝，我幫她一起撿起來(lái)。
雪太冷了，我的手指凍紅了。我奶奶把我抱在懷里說(shuō)：“好了好了，別撿了，我們回家吧！”但我固執地搖搖頭，轉身繼續撿。
風(fēng)很賺錢(qián)，天很黑。但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。在奶奶慈愛(ài)的目光下，我全身溫暖，充滿(mǎn)力量。
我終于撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子，我和奶奶終于可以回家了。
在回家的路上，黎明明的燈光照在我奶奶身上。她一手抱著(zhù)我，一手提著(zhù)籃子，迎著(zhù)寒風(fēng)走回家。我奶奶走著(zhù)走著(zhù)就嘮叨：“多撿些枯枝，多放些火，讓我的`寶貝暖和起來(lái)，不再冷，不再凍�！痹瓉�(lái)我奶奶冒著(zhù)嚴寒到外面撿枯枝，就是為了讓我暖和。它搖搖晃晃。
回到家，外婆把枯枝塞進(jìn)灶臺，頓時(shí)熊熊的火焰燃燒起來(lái)，讓小房子暖和起來(lái)。反射著(zhù)壁爐的火光，我奶奶的臉顯得那么溫柔可愛(ài)，喜氣洋洋。我喝了奶奶煮的紅塘茶，渾身暖洋洋的。
哦！我奶奶！
你就像一盞勤勞的舊油燈，無(wú)私地把溫暖和光明奉獻給我。雖然你我相隔千里，但你給我的溫暖不變。
在這個(gè)冬天，我會(huì )被你的愛(ài)所鼓舞。我相信，在未來(lái)，在未來(lái)的冬天，你的愛(ài)總能穿越時(shí)空，穿越距離，穿越一切障礙，找到我的心！
照亮作文初三 24
我從小就怕黑。幼年時(shí)每每晚上做噩夢(mèng)驚醒，再望見(jiàn)眼前一片漆黑，便頓時(shí)非常害怕，大聲叫喊著(zhù)父母。
這時(shí)候，父母的反應是不同的。
如果是母親陪我睡覺(jué)，她會(huì )連忙起身把燈開(kāi)開(kāi)，一邊溫柔地拍著(zhù)我的背一邊說(shuō)：寶貝沒(méi)事了沒(méi)事了，媽媽在。如果是父親陪我睡覺(jué)，他會(huì )不耐煩地訓斥：這么晚了，吵什么吵。有一次甚至出手打了我。那一次后我便學(xué)聰明了，不再讓父親同我睡覺(jué)，只讓母親陪。便是那般年幼的我，也看得出來(lái)我拒絕父親時(shí)他眼中的難過(guò)。但他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是愣愣地點(diǎn)頭。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，各方面都有了很大的變化與成長(cháng)�？善驮谒X(jué)這塊沒(méi)有改善，早到了不應該再由父母陪著(zhù)睡覺(jué)的年齡，我卻還纏著(zhù)母親帶我睡。這時(shí)候父親站出來(lái)命令母親不再陪同我�？粗�(zhù)嚴肅得讓人覺(jué)得不能有一絲侵犯的'父親，我不敢有任何意見(jiàn)，只是覺(jué)得眼前人仿佛恐怖的地獄修羅。第一個(gè)獨自睡覺(jué)的夜晚，我抱著(zhù)腦袋在被窩里顫顫發(fā)抖，他卻沒(méi)有來(lái)安慰我。只是仿佛在為我關(guān)門(mén)后在門(mén)背后猶豫了很久，再走進(jìn)來(lái)，把廁所燈打開(kāi)，說(shuō)留一盞燈吧。我覺(jué)得太亮。他思索一會(huì )，說(shuō)：那我把門(mén)留一個(gè)縫，走廊燈開(kāi)著(zhù)，你要是怕，就想著(zhù)爸媽媽在外面。
就這樣，這個(gè)習慣成了我們之間的小小約定。不知怎么的，那盞門(mén)縫外的燈光讓我的心安定下來(lái)，漸漸戰勝了對獨睡與黑的恐懼�？墒悄情T(mén)縫與燈卻一直留著(zhù)，代表著(zhù)一段回憶，一段嚴父讓兒子走向獨立的回憶。
那一天晚上，母親在單位值班，只有我和父親在家。半夜，床上的我突然想起有一個(gè)學(xué)校任務(wù)沒(méi)有完成，爬起來(lái)補。完成后拿訂書(shū)機將紙張釘在一起，卻因為光線(xiàn)不足，不小心將釘子釘進(jìn)手指里�？坦堑奶弁醋屌绿鄣奈也活櫼磺械胤怕暣罂�。門(mén)被碰的一聲打開(kāi)了，走廊燈明亮的光照進(jìn)房間，父親急匆匆地走進(jìn)來(lái)�？吹角闆r后，父親立刻冷靜地為我拔掉釘子，然后為傷口止血并消毒。結束后余留的疼痛還是讓我忍不住趴在父親懷里，又一次大哭。
這一次，父親意外地沒(méi)有對我的舉動(dòng)生氣、排斥，說(shuō)我不像個(gè)男子漢，反而像母親一般溫柔地撫摸著(zhù)我的背，說(shuō)：沒(méi)事了，爸爸幫你處理好了。父親的高大形象在這一刻仿佛矮了下去，矮了下去，變得如母親一般溫柔而慈祥，父愛(ài)的光輝難得地流露出來(lái)。
后來(lái)我又躺進(jìn)被窩，父親卻坐在我床邊沒(méi)有離開(kāi)。那一晚我才知道，父親的工作壓力真的很大，他睡眠很淺，晚上一驚醒便不能再次入眠。所以那一次他才打了我。但那終究是太過(guò)了，到現在我還很后悔。他卻這么說(shuō)道。在輕柔的談話(huà)聲中，我漸漸入眠。
那一晚過(guò)后，我又仔細想了想，原來(lái)這些年，時(shí)光確實(shí)逐漸磨圓了父親的鋒芒與棱角，他終究在時(shí)間里褪下了自己冷酷的外衣，露出的僅僅是對自己兒子真真切切的溫柔、關(guān)心與愛(ài)。只是我的步履太匆匆，未能察覺(jué)父親已經(jīng)在身后彎著(zhù)腰妥協(xié)。
還好不算太晚，父親的光終于沖破我對他誤解的陰霾，抵達我的心底，將我照亮，溫暖�，F在能明白，好好珍惜并努力回饋父親的愛(ài)的感覺(jué)，就如同幼年時(shí)在無(wú)數驚恐的夜晚，看到門(mén)縫后的光，想到的那個(gè)人一般，讓我心安。
照亮作文初三 25
靜坐在春日陽(yáng)光沐浴的一把長(cháng)椅上，細數光陰吻在老樹(shù)上的年輪，夢(mèng)想灑進(jìn)了嬌嫩的花枝，遠處的清風(fēng)輕輕捎來(lái)一封信，上面雋刻的幾個(gè)字在閃爍：
晚飯過(guò)后，勞累了一天的我窩在沙發(fā)上看電視。窗外靜悄悄，一輪孤月高懸于深不可測的星空，柔和的月光從窗外傾瀉而入，催人入夢(mèng)。硬撐著(zhù)眼簾的我，百無(wú)聊賴(lài)地不停換臺，直到我看到了那一幕……
晚間新聞報道了伊拉克的一座小鎮夜晚突遭空襲。畫(huà)面上依稀都是戰火的.景象。一顆顆無(wú)情的炮彈打破了原本安靜的夜，月色不甚明亮，取而代之的是火光。嬰兒的哭聲，慌亂的逃竄聲，搶救聲……嘈雜在一起，房屋座座傾垮，老樹(shù)棵棵化為烏有……
我從困意中清醒，望著(zhù)電視閃過(guò)的一幕幕火光沖天的景象，心中突生驚悚之感。若換作我，成天在戰火中奔走，沒(méi)有學(xué)�？缮�，沒(méi)有安定的家，待到天黑，仍要懸著(zhù)心，惟恐夜幕中，枕邊落下炮火……這該多么可怕！
門(mén)鈴被叩響，我慌忙為父親開(kāi)了門(mén)。父親歸家，只見(jiàn)我額頭密密的汗珠，急切地尋問(wèn)我發(fā)生了什么。我一五一十把內心的想法傾訴，父親笑著(zhù)幫我用紙帕擦掉了汗珠，然后，他問(wèn)我：“那你覺(jué)得你幸福嗎？”我思量了半刻，腦海中像有一臺放映機，將度過(guò)十余載春秋的時(shí)光慢慢呈現，仿佛告訴了我，是祖國的強盛、父母的關(guān)愛(ài)撫育了我的成長(cháng)。我堅定地注視著(zhù)父親：“幸福！”
清風(fēng)拂走，留我一人，細數光陰游走于掌心的紋絡(luò )，那戰火起伏的地方，我默默于心，奉上一只和平鴿，也感謝多年前先輩在華夏熱土上拋灑的熱血，讓我有幸被幸福照亮……
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