【精選】初中生的作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
許多學(xué)校都明文規定：不可以染發(fā)、燙發(fā)、戴耳環(huán)、穿超短裙，抽煙、喝酒等，但是走在校園中，仍然可以看到許多違反上述規定的同學(xué)們，他們往往被校內師長(cháng)糾正，卻毫無(wú)悔意之心及改進(jìn)之舉。
“只要我喜歡，有什么不可以？”或許很多人都把這句話(huà)的意思扭曲了，把它當作“為所欲為”的借口，使得人們只要做了違逆天良的事，就把這句話(huà)當成擋箭牌。但是，其實(shí)這句話(huà)真正的意思是：當我們做的事情沒(méi)有妨害到他人，自己又很喜歡，為什么不能做？這是一句要鼓勵我們“去做自己喜歡且正當的事情”的話(huà)。我有個(gè)朋友熱愛(ài)美術(shù)，且具有天份，她的母親不希望其繼續學(xué)畫(huà)，但因為她抱持著(zhù)對繪畫(huà)的熱忱，努力與母親溝通，最后又可以繼續享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣了。我從她身上看到，即便受到挫折，對于喜歡的事情仍應勇往直前、擇善固執。
由此反觀(guān)，個(gè)人的服裝儀容并沒(méi)有妨礙到他人，一個(gè)也不會(huì )因為服儀與他人不同而品性欠佳，因此我覺(jué)得穿自己喜歡的服飾，打扮自己喜愛(ài)的造型，只要我們喜歡，有何不可？我認為，學(xué)校的發(fā)禁、服儀規定反而限制了學(xué)生表現自我的良機。
身為青少年的我們，或許愈來(lái)愈有主見(jiàn)，個(gè)個(gè)都希冀能做自己喜歡的事情，師長(cháng)們也樂(lè )于引導我們適性發(fā)展。只要我們做到個(gè)人言行舉止自由的范疇止于不妨礙他人的自由，不觸犯法律，或許關(guān)愛(ài)兒女、學(xué)生的師長(cháng)們，也可以和我們一起大聲喊出：“只要我喜歡，有什么不可以？”
初中生的作文 篇2
在我的記憶中，媽媽的承諾就像花園里的花，盛開(kāi)的，是媽媽對親人和鄰里的承諾，含苞的，是媽媽對自己的承諾。
盛開(kāi)的.花是如此艷麗
“唉，這次考試又考砸了，不知道媽媽會(huì )不會(huì )暴跳如雷。還有，因為這次沒(méi)考好，媽媽曾經(jīng)答應要給我買(mǎi)的那雙我心儀已久的白色靴子，肯定要泡湯了�！蔽倚睦锵袷鍌�(gè)吊桶打水—樣七上八下的。磨磨蹭蹭回到家，媽媽早已做好飯在等我。我顫抖著(zhù)把滿(mǎn)是紅叉的試卷遞給媽媽。媽媽笑著(zhù)接過(guò)卷子，只瞄了一眼，笑容便僵在臉上，臉紅的像熟透了的西紅柿�！皦牧�，這頓皮肉之苦看來(lái)是逃不掉了。唉，挨就挨吧，誰(shuí)叫自己不爭氣呢！”我一咬牙，做好了挨揍的準備�？蓻](méi)料到，媽媽將卷子捧在手里，呆看了好一會(huì )，然后緩緩地對我說(shuō)：“這次考試之所以這么差，主要是因為馬虎出現的錯誤太多了，你發(fā)現了嗎？”我用力地點(diǎn)了一下頭�！澳墙窈笤趯W(xué)習上要注意什么？”“要認真仔細扎實(shí)，學(xué)過(guò)的要經(jīng)常復習�！薄班�，別只說(shuō)不做，媽媽今后要看你的行動(dòng)�！薄拔乙欢ㄕf(shuō)到做到！”我堅定地向媽媽保證。媽媽笑了，“我相信我的女兒�！薄澳恰蔽覈肃橹�(zhù)，不敢抬頭看媽媽�！笆遣皇菗哪愕难プ�？”我羞澀的笑了�！肮硌绢^，看看這是什么？”媽媽從柜子里取出一個(gè)鞋盒，我興匆匆的打開(kāi)，呀！真是我心儀已久的白色靴子！“媽媽?zhuān)阏媸俏业暮脣寢專(zhuān) �，我摟�?zhù)媽媽的脖子跳著(zhù)“下次考試，我一定考個(gè)好成績(jì)，你相信我！”。我們娘倆笑擁成一團。
含苞的花如此含情
“媽?zhuān)氵@件衣服太舊了，穿出去都丟人，快換件新的吧！”我瞅著(zhù)媽媽身上那件早已泛白，連底色都看不出來(lái)了的衣服埋怨著(zhù)。媽媽自己照著(zhù)鏡子前后左右瞅了瞅，說(shuō)：“嗯，是該換件新的了，等忙完這一陣子換下來(lái)以后，就不穿了，直接扔掉，再去買(mǎi)件新的�！�
過(guò)了幾個(gè)星期以后，媽媽又穿上了那件舊衣服，我不解的問(wèn)：“媽?zhuān)@件衣服不是扔掉了嗎，怎么又穿上了？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得這件衣服只是顏色掉了，哪里也沒(méi)破，扔了怪可惜的�！迸挛也恍潘频�，還用力扯扯那件衣服，似乎要證實(shí)那件衣服的結實(shí)�！澳憧偸沁@樣為自己找借口，又哪一次說(shuō)到做到過(guò)？�！蔽覠o(wú)奈地搖搖頭“這次一定說(shuō)到做到，等它破了，我一定買(mǎi)新的�！眿寢屆业哪X袋，轉身又去忙活了。
媽媽呀，你知道嗎？女兒只有一個(gè)小小的心愿，就是希望你能愛(ài)自己多一點(diǎn)。你答應女兒吧！
初中生的作文 篇3
章老師從來(lái)不隨意閑置一堂語(yǔ)文課，在我看來(lái)，她的每一舉動(dòng)都有著(zhù)深深的用意。
這不，今天的語(yǔ)文課，章老師拿出了一個(gè)大的文件夾，說(shuō)是有未來(lái)大作家的照片，請我們分別上去觀(guān)看。但是，看過(guò)的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué)，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。
小萌好像猜透了章老師的心思，等不到章老師的話(huà)音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風(fēng)”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說(shuō)什么。
婧聞第一個(gè)被請上去，第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了，婧聞開(kāi)始邁步，他們緊跟著(zhù)就伸出頭張望了。章老師只好換了一個(gè)角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著(zhù)文件夾中的照片，不一會(huì )兒便“撲哧”一聲笑了出來(lái)，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著(zhù)捂著(zhù)嘴，回到位子上，什么也沒(méi)有說(shuō)。
第二、第三第四個(gè)幸運者，也同婧聞?dòng)幸粯拥姆磻�，“咯咯咯”地，笑個(gè)不停。同學(xué)們的好奇心徹底被激起來(lái)了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開(kāi)文件夾時(shí)閃過(guò)了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是鏡子，鏡子會(huì )反光！”。章老師一愣，隨著(zhù)又恢復了笑容：“我把照片貼在了鏡子上�！毕旅嬉黄駠u聲，但是“手林”的數量卻好沒(méi)有減少。
子涵也成為了幸運者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評論了一句：“這個(gè)人以后肯定是一個(gè)大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀�！�
我也有幸被請上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！原來(lái)我也可以成為未來(lái)的作家！未來(lái)的作家原來(lái)就是我！我樂(lè )了！也像其他同學(xué)一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著(zhù)剛才的那張“照片”。小萌忍不住問(wèn)我：“是不是鏡子��？”我笑而不言�！笆羌w照對吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調皮地點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸瓉�(lái)如此�！毙∶取盎腥淮笪颉��？墒沁@顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著(zhù)手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個(gè)究竟不可。
等到最后一個(gè)同學(xué)都看完了，章老師語(yǔ)重心長(cháng)，卻還是沒(méi)有收起笑容，她說(shuō)：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都可以成為未來(lái)的作家。你們都有這個(gè)希望。努力吧！”
大家若有所思，就仿佛一張未來(lái)作家的集體照閃在眼前。我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對未來(lái)的憧憬，也看到了，我努力的目標與方向……
初中生的作文 篇4
在人生路上跋涉了十六載，驀然回首，童年的許多往事已經(jīng)淡化得如煙如縷，唯有零星的碎片在記憶中閃光。深存在腦海中的那些真摯的情感如同天空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我孤寂的心靈。忘不了，怎么能忘呢?
還清晰的記得與那些從小玩到大的朋友一起嬉戲的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。那時(shí)，放學(xué)歸來(lái)，大家就聚在一起，天南地北地高談闊論，一起騎著(zhù)自行車(chē)到野外去兜風(fēng)……在我們眼中，世界是那么美好，生活是那么快樂(lè )。節假日來(lái)臨的時(shí)候，我們就歡呼雀躍了!我們一起去進(jìn)行社會(huì )調查，一起去做好人好事，一起到老師家請教問(wèn)題……無(wú)數的“一起”讓我們之間產(chǎn)生了真摯的感情，我們互相關(guān)心，互相幫助�，F在，我們各自?shī)^斗在自己的中學(xué)校園里，為實(shí)現自己的人生目標不斷努力。
還真切地記得初三緊張的學(xué)習生活。短暫的三百六十五天，我和我的同學(xué)們共同遨游在知識的海洋，我和我的老師們一起挑燈研讀。初三的我們，雖然很累，但更多的時(shí)候，我們感到快樂(lè )而充實(shí)。每當同學(xué)們取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師會(huì )露出欣慰的笑容;而同學(xué)們淘氣、搞惡作劇的時(shí)候，老師嚴厲的目光中又帶著(zhù)關(guān)切和疼愛(ài)。我們這些長(cháng)不大的孩子，讓老師付出多少汗水、多少心血啊!最后那堂課上，我們師生間真摯的感情讓我們流下惜別的淚水。雖然萬(wàn)般不舍，但老師還是放開(kāi)了我們的手，他希望看著(zhù)我們奔向新的學(xué)習征程，他期待著(zhù)我們成功的那一天。
今天，我坐在中考考場(chǎng)上，這些美麗的回憶在我的腦海中浮現，心中泛起了甜蜜的漣漪。我知道，是真摯的感情給予了我心靈的慰藉。
是啊!朋友之間、師生之間，還有父子之間、母女之間，以及人與動(dòng)物之間……都會(huì )產(chǎn)生真摯的感情。生命中太多的“真摯”，值得我們用心去珍藏，用愛(ài)去銘記，因為這些真摯的情感是我們一生的財富。
擁有生命中的“真摯”，你將擁有絢麗的晴空。
初中生的作文 篇5
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點(diǎn)紅了桃花；灑在樹(shù)梢染綠柳芽；落在田野滋潤莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著(zhù)，仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著(zhù)五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細瞧那雨點(diǎn)，只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒退后，一會(huì )兒向前。它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出��！
你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤(pán)似的葉子，青翠無(wú)暇上面滾動(dòng)著(zhù)比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加嫵媚動(dòng)人
瞧那饑渴的柳樹(shù)，它們貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。無(wú)數條好像用綠玉裝扮起來(lái)的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來(lái)飄去，活像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使。無(wú)數顆小水珠落在舒展著(zhù)阿娜多姿的柳樹(shù)上，仿佛給柳樹(shù)披上了一件水晶衣，格外動(dòng)人。
春雨過(guò)后，大地顯得更加生機勃勃。百花又開(kāi)始爭奇斗艷；柔弱頑強的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開(kāi)了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹(shù)顯得更加妖艷迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……
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